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科目：小学语文
来源：语文教研室
按要求改写句子
改成反问句：一个国家，一座城市，能够举办一次奥运会，该是一件多么了不起的事情。
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科目：小学语文
按要求改写句子
改成反问句：一个国家，一座城市，能够举办一次奥运会，该是一件多么了不起的事情。
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科目：小学语文
阅读短文，完成练习。
　　孟子名叫孟轲，是战国时期的大教育家。他继承了孔子的学说，在历史上有“亚圣”的称号。
　　孟子的父亲去世很早，对孟子的教育，可花费了他母亲不少的心血。
　　孟子五岁时，跟他母亲住在城外公墓的旁边。这里经常有人送葬、筑坟、祭吊、哭泣……起初，他和小朋友站得远远地看热闹，时间一长，也就看熟了。孟子和他的小朋友也做起了送葬的游戏：用泥巴做棺材，再做个泥人放在里面，两个小朋友前面抬，孟子和另外几个跟在后面哭，咿咿唔唔地唱起丧歌……孟子的母亲看到他们玩这种游戏，心里很发愁：这可怎么得了，将来孩子能成个什么样的人哪！于是，她决定搬家。
　　孟子的家搬到城里来了，在一个市场的旁边。市场可热闹了，从早到晚，人来人往，买的、卖的、男的、女的，什么人都有。粮食、蔬菜、水果、器皿、鱼、肉……各种东西都有。孟子高兴极了，成天在人群里转来转去，骗人的、打架的、偷东西的、投机取巧的，什么样的新鲜事他都看到了。没过几天，孟子对这一切就熟悉了。他母亲见此状况心里又很难过：孩子成天不学好，可怎么得了，将来会变坏的。于是，她决定再搬家。
　　这次孟子的家搬到了学堂旁边，他渐渐地对学堂发生了兴趣。每天看到学生很早就来上学，见了老师还鞠躬。有时，老师领着学生演习各种礼节和仪式，孟子看会了，也就跟着做起来，见了老师便鞠躬。学生演习礼节和仪式，他就模仿；学生唱歌，他也跟着唱……孟子成了一个彬彬有礼的孩子了。
　　孟子的母亲看到儿子的进步，情不自禁地笑了。
1．解释下列词语。
（1）情不自禁：_________________________________
（2）彬彬有礼：_________________________________
（1）中国古代有两个很有名的思想家、教育家，人称“孔孟”，“孔”指的是________，名叫________；“孟”指的是________，名叫________。
（2）孟子总共搬了三次家，第一次住在________，第二次住在________，第三次住在________。
3．按要求改写句子。
什么样的新鲜事他都看到了。
（1）改成“把”字句：____________________________
（2）改成“被”字句：____________________________
4．给第三、四、五自然段各加一个小标题。
________　　________　　________
5．对这篇文章主要内容的概括，下列哪个词语的表述是恰当的？请在括号里写“T”。
事不过三（　　）知错就改（　　）
三人行，必有我师（　　）择邻而居（　　）
投机取巧（　　）知子莫如父（母）（　　）
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按要求改写句子
改成“打比方”的句子：
（1）湖面十分平静。
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（2）鼎湖山的泉水声很动听。
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四年级语文按要求改写句子练习题
学习啦【四年级语文】 编辑：淑航
　　做好每个练习，有利于提升学习成绩。下面是学习啦小编为大家收集整理的四年级按要求改写句子练习题目，相信这些文字对你会有所帮助的。
　　按要求改写句子练习题：
　　1、花开得这么鲜艳，我怎么能不喜欢呢?(改为陈述句)
　　2、蓝蓝的天上轻轻地飘着一朵朵白云。(缩句)
　　3、那棵松树的枝叶十分茂盛。(缩句)
　　4、难道我们中彩得到汽车是不道德的吗?(改为陈述句)
　　5、这件事我难道有错吗?(改为陈述句)
　　6、诚实和讲信用难道不是这个世界上最珍贵的东西吗?(改为陈述句)
　　7、将心比心，难道你应该这样对待你的家人吗?(改为陈述句)
　　8、这比山还要高比海还深的情意，我们不会忘记。(反问句)
　　9、像这样一条多灾多难的祸河，不能成为中华民族的&摇篮&。(反问句)
　　10、保护黄河是我们义不容辞的责任。(反问句)
　　11、科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。(缩句)
　　12、蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线。(缩句)
　　13、你怎么能让他们这样对待妈妈呢?(改为陈述句)
　　14、她完整地来到世上，也应该完整地离去。(改为反问句)
　　15、一只飞蛾不停地在我头顶飞来飞去。(缩句)
　　16、一颗小小的种子包含着顽强的生命力。(缩句)
　　17、我怎么可以白白糟蹋自己的生命呢?(改为陈述句)
　　18、墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子。(改为反问句)
　　19、我常常瞧见乡下人家吃饭的情景。(缩句)
　　20、这么美的乡下人家怎么能不让人陶醉呢?(换种说法，意思不变)
　　21、那欢快的哨声在撩起麦浪的东南风里，传得很远(缩句)
　　22、《麦哨》这篇文章洋溢着浓郁的生活情趣，我们怎么不喜欢读呢?(改为陈述句)
　　23、那位举止特别的青年正在一丝不苟地画鱼。(缩句)
　　24、清澈见底的玉泉池里有许多游来游去的金鱼。(缩句)
　　25、父亲开垦的菜园里长出了一片豌豆。(缩句)
　　26、山坡上怎么能开垦出菜地呢?(改为陈述句)
　　27、普罗米修斯的双手和双脚被死死地锁在高高的悬崖上。(缩句)
　　28、为人类造福，有什么错?(改为陈述句)
　　29、听说有人在西瓜里使用膨大剂，我们非常气怒(改为反问句)
　　30、我们怎么能被困难吓到呢?(改为陈述句)
　　31、游览长城之后，你应该受到教育。(改为反问句 )
　　32、一只凶恶的鹫鹰每天站在普罗米修斯的双膝上。(缩句)
　　33、我们学校在&六一&那天举办了一次隆重的庆祝活动。(缩句)
　　34、长时间玩使我们的眼睛受到损伤。(缩句)
　　四年级按要求写句子练习题：
　　一、改为陈述句
　　1、这难道不是你的作业本吗?
　　2、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗?
　　3、难道你不用蜡烛就不行吗?
　　4、难道他会从柴房里搬来一窝兔子吗?
　　5、这比山还高比海还深的情谊，我们怎能忘怀?
　　6、都是你自找的，我怎么能帮得了忙?
　　7、秦王我都不怕，会怕廉将军吗?
　　8、遇到困难，我们难道应该退缩吗?
　　二、改为反问句：
　　1、这里的景色非常迷人。
　　2、我的幼稚的心灵中却充满了和大人不同的想法。
　　3、这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘怀。
　　4、一个梦想，会有这么大的力量，谁都会感动。
　　5、字典是我们无声的老师。
　　三、缩句：
　　1、清晨的阳光柔和地抚摸着一望无际的土地。
　　2、我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。
　　3、勤奋好学的小明和小强均以优异的成绩考上了大学。
　　4、听到了姐姐获奖的喜讯，年迈的父亲激动得手抖动个不停。
　　5、老班长用粗糙的手抚摸着我的头。
　　四、用关联词语把两句话连成一句话。
　　1、祖父的年岁很大。祖父的腿脚很灵便。
　　2、骆驼队走过来了。我们听到悦耳的驼铃声。
　　3、小华学习刻苦，善于动脑。小华成绩优异。
　　4、音乐能给人以美的享受。音乐能陶冶人的性情。
　　5、人藏在地道里。不气闷，不嫌暗。
　　6、小胖墩是个傻大黑粗、动转不灵的孩子。小胖墩却是个摔跤能手。
　　7、刷子李的绝活外行人不信。连内行人也不信，非说看看不可。
　　8、比赛的输赢关系到个人的荣誉。比赛的输赢关系到伟大祖国的名誉。
　　9、胜利是为个人出风头。胜利是为祖国争光。
　　五、扩写句子
　　1、火车穿过田野。
　　2、柳条拂过湖面。
　　3、骏马翻过小山。
　　4、消息传到高楼。
　　5、小河流过原野。
　　六、改为比喻句
　　1、八年来，您给我们许多温暖。
　　2、我的心里难过得( )。
　　3、少年儿童是( )，老师是( )。
　　七、改夸张句
　　1、我觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。
　　2、广场上的人多极了。
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学习啦 版权所有一、什么是句型转换根据表意的需要，按照一定的规则把甲句变成乙句，这叫句子的转换。二、什么是陈述句陈述句，叙述或说明事实并且具有陈述语调的句子，句末常用的标点符号是“。”。如：明天要下雨。三、什么是反问句反问句，就是用疑问的句式，表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。反问的形式比一般的陈述句语气更强，更能引起人们的思考。反问句是修辞手法中的一种。反问句是陈述句的改版，是为了强调语气。如：那怎么是一样的呢？这个反问句改为陈述句就是：那是不一样的。相比之下，前一个句子语气就强烈多了。除此之外，一些反问句还要有反问词，如：难道、怎么、……除了反问词，还要在最后加上语气词如：呢、吗…… 而且为了表示与陈述句的区别，还要在最后加上问号（？）。且通常都要把句子（判断句）的意思倒过来后，再加上反问词。反问和设问的区别:设问和反问都是无疑而问，但是有明显的区别：设问不表示肯定什么或否定什么，反问明确地表示肯定或否定的内容。设问主要是提出问题，引起注意，启发思考；反问主要是加强语气，用确定的语气表明作者自己的思想。设问是自问自答，有问有答，答在问外；反问寓答于问，有问无答。四、陈述句改为反问句的方法：1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。如：雷锋叔叔是我们学习的榜样。在改反问句时，将肯定词“是”改为否定词“不是”，在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。这样，改成的反问句是：难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗？又如：我们不能浪费时间。在改反问句时，将否定词“不能”改为肯定词“能”，再在“能”前加上“怎么”，句尾加上“呢”，句号改为问号。改成的反问句是：我们怎么能浪费时间呢？陈述句改为反问句练习：1、这幅画是我们班蔡颖画的。2、不好好学习，自然不能取得好成绩。3、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问4、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。5、功课没做完，不能去看电影。6、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。7、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。8、没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。9、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。10、我们不能被困难吓倒。11、你们没看见过这样的总理。12、我的心绷紧紧的，这无法忍受。13、这潮湿冰冷的地面不能睡。14、我们是学生，应该遵守学校的纪律。15、我们不会忘记这比山还高比海还深的情谊。五、反问句改为陈述句的方法：1、将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。2、将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。3、将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。如：我们怎能言而无信呢？在改为陈述句时，将“能”改为“不能”，去掉“怎”，将“呢”去掉，问号改为句号。所改成的陈述句是：我们不能言而无信。又如：欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹，怎么不令我们感动呢？在改为陈述句时，将“不令”改为“令”，去掉“怎么”，将“呢”去掉，问号改为句号。所改成的陈述句是：欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹，令我们感动。反问句改陈述句练习：1、那平静的“湖面”不是被它踩碎的吗？2、小姑娘天真的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗？3、这些树叶难道不是从这棵树上飘落下来的吗？4、咱们不是早就分好了吗？5、游览了长城，我怎能不受到教育呢？6、我们没有近道，和你们走的不是一条道吗？7、这个世界上怎么没有您最想要的东西呢？8、人的身躯怎能从狗洞子里爬出来呢？9、这本书真好看，怎么不叫人喜欢呢？10、那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗？11、对于浪费能源的现象，我们怎么能容忍呢？12、网络丰富多彩，怎能不让我们大家恋恋不舍呢？13、难道我们不相信自己的眼睛吗？14、我们怎么不爱自己慈爱的母亲呢？15、犯了错误就不敢向老师、同学承认，这难道是一个少先队员应有的态度吗？参考答案：陈述句改反问句：1、这幅画不是我们班蔡颖画的吗？2、不好好学习，怎能取得好成绩呢？3、对少数同学不守纪律的现象，我们怎能不闻不问呢？4、那奔驰的列车不是我们祖国奋勇前进的象征吗？5、功课没做完，怎么能去看电影呢？6、不劳动，连棵花也养不活，难道这不是真理吗7、我们怎能因为学习任务重而不参加体育活动呢？8、没有革命先辈的流血牺牲，怎么会有我们今天的幸福生活呢？9、小玲取得的优异成绩不是她勤奋学习的结果吗？10、我们怎能被困难吓倒呢？11、难道你们见过这样的总理吗？12、我的心绷紧紧的，这怎么能忍受呢？13、这潮湿冰冷的地面怎么能睡呢？14、我们是学生，怎能不遵守学校的纪律呢？15、我们怎么会忘记这比山还高比海还深的情谊呢？反问句改陈述句：1、那平静的“湖面”就是被它踩碎的。2、小姑娘天真的心灵，正像一个含苞欲放的花蕾。3、这些树叶就是从这棵树上飘落下来的。4、咱们早就分好了。5、游览了长城，我受到了教育。6、我们没有近道，和你们走的是一条道。7、这个世界上应该有您最想要的东西。8、人的身躯不能从狗洞子里爬出来。9、这本书真好看，叫人喜欢。10、那电线上停着的几个小黑点，正是伶俐可爱的小燕子。11、对于浪费能源的现象，我们不能容忍。12、网络丰富多彩，让我们大家恋恋不舍。13、我们应该相信自己的眼睛。14、我们都爱自己慈爱的母亲。15、犯了错误就不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员应有的态度。关注微信公众号：小学语文老师微信号：yuwen838手指长按图片，识别二维码，即可关注点击“阅读原文”即可购买课件，轻松提高成绩！小学五年级语文(xx39696)　
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在商场、超市里，经常看到有的孩子因为爸妈没有满足自己的要求，赖在地上又哭又闹，任凭家长苦口婆心地劝说，孩子依很多学生都对关联词掌握良好，但多数同学有一个误区，那就是总认为关联词是种固定搭配，比如说因为就一定和所以，虽作为父母，如果我们留给孩子的只是一些消耗性的财富，是不可靠的；只有给孩子留下一些生产性的财富，才是真正对他们修辞是修饰文字词句、运用各种表现方式，使语言表达得准确、鲜明而生动有力。 常用的修辞手法有比喻、拟人、夸张、师的爱是打开学生心灵之窗的盏盏烛光，能给学生带来温暖；情感的沟通、心灵的碰撞往往胜过千言万语，能打开学生的心错别字是错字和别字的总称，错字指写得不正确的字,即写成不成其为字的字，而别字则是用其他字代替应写的字。在小学当今社会，家庭教育受重视程度正在变得越来越高。但不少家长在教育观念、教育知识和教育方法上都存在不少困惑和误区导读在语文教学中，古诗词的教学可以说是个难点，古人将大量的信息凝练于短短数十字之中，而学生的认知水平，却很难一、词语会理解天赋：自然具备，生来就有。进化：生物由简单到复杂，由低级到高级，逐渐发展演变。眉目：事情的头绪《牧童》展示了广阔的原野，绿草如茵，以及牧童晚归后以地为床，以天为帐，饥来即食，困来即眠，无牵无挂，自由自在孩子进入青春期后，就站在了人生的节点上，他们正在从幼稚走向成熟，各方面的经验都缺乏，内心经常处于矛盾冲突之中作文需要早起步。对小学生来说，日记不失为一种有效的训练形式。但如何才能写好日记呢，这里有一些指导方法。步骤/1、回文诗回文诗是一种按一定法则将字词排列成文，回环往复都能诵读的诗。赏花归去马如飞，去马如飞酒力微。酒力微一、摘录式。读书时，把书报上精彩的、有意义的、富有哲理的语句、重要的片段摘抄下来。摘录词语，可以按人物类、景小学生怎样写好写人作文？今天小编就来谈谈我的看法：以写人为主的记叙文主要是通过对人物外貌、语言、动作、心理活一、表示引用的部分。文章中的人物对话或者是直接引用别人的话（或文章）用引号，为的是把他们和作者自己的话区别开30条短信让孩子受益一生！1、不要以为孩子1到6岁只是长身体的年龄。如果父母让孩子1到6岁在祖父母或外祖父母我们常见的句式有陈述句、疑问句、祈使句和感叹句，而陈述句包括肯定句和否定句。一般来说，对事物作肯定判(一)概括段意(越来越少这么考)1、组合法：将每一段(层)的意思叠加起来，就是这一段的意思。用谁干什么的语句1、文章的中心是什么?(很少直接这么考)2、读完这篇文章，你有什么看法，联系生活实际谈谈你的看法。方法：(理以下我对小学常用的，也是必须要掌握的关联词语做了小结，仅供参考!1、并列关系： ...一边...一边...小时候听过一个“手端银碗讨饭吃”的故事：有三位父亲经常到庙里为儿子祈福，天长日久感动了菩萨。有一天他们同时被说明文是小学及初中常考的一种阅读文体，在考试中也最容易得分。说明文的分值在9～11分，一般情况下得到9～10一、什么是句型转换根据表意的需要，按照一定的规则把甲句变成乙句，这叫句子的转换。二、什么是陈述句陈述句，叙述1、举例论证就是用典型的具体事实作论据来证明论点。通常所说的“摆事实”就是这种方法。 作用：事实胜于雄辩，举以下是小编整理的国学文坛四大家知识有兴趣的同学可以学习一下！初唐文坛四杰：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。初唐四1、《草原》作者老舍，原名舒庆春，满族人，代表作《骆驼祥子》。2、丝绸之路是古代横贯亚欧的通道。它东起我国的一、拼音　　1、 基础知识回顾：23个声母、24个韵母、16个整体认读音节。　　2、 声调：分为四声。标　　1、《三国演义》中忠义的化身是关羽，我们所熟知的他忠、义、勇、谋、傲的事情分别有：千里走单骑、华容道义释1、种辣椒
常识课上，老师对植物的讲解，把我带到植物世界里。听完课，我动了心，决心种点什么，仔细观察它的生xx39696小学五年级语文上册、小学五年级语文下册课本知识点、练习题、教材课件辅导，助你提高五年级语文成绩！热门文章最新文章xx39696小学五年级语文上册、小学五年级语文下册课本知识点、练习题、教材课件辅导，助你提高五年级语文成绩！> > >4年级反问句大全 10个字4年级反问句大全 10个字篇一:《四年级反问句与陈述句复习》
4年级反问句大全 10个字篇二:《反问句陈述句大全》
一、陈述句改为反问句练习。
1、这幅画是我们班蔡颖画的。
2、不好好学习，自然不能取得好成绩。
3、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问
4、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
5、功课没做完，不能去看电影。
6、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。
7、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
8、没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。
9、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。
10、我们不能被困难吓倒。
12、你们没看见过这样的总理。
13、我的心绷紧紧的，这无法忍受。
14、这潮湿冰冷的地面不能睡。
15、我们是学生，应该遵守学校的纪律。
16、那平静的“湖面”就是被它踩碎的。
17、小姑娘天真的心灵，正像一个含苞欲放的花蕾。
18、这些树叶就是从这棵树上飘落下来的。
19、咱们早就分好了。
20、游览了长城，我受到了教育。
21、我们没有近道，和你们走的是一条道。
22、这个世界上应该有您最想要的东西。
23、人的身躯不能从狗洞子里爬出来。
24、这本书真好看，叫人喜欢。
25、那电线上停着的几个小黑点，正是伶俐可爱的小燕子。
26、对于浪费能源的现象，我们不能容忍。
27、网络丰富多彩，让我们大家恋恋不舍。
28、我们应该相信自己的眼睛。
29、我们都爱自己慈爱的母亲。
30、犯了错误就不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员应有的态度。
31、作为少先队员应该讲文明，有礼貌。
32、这样肮脏、零乱的地方，不会让人觉得舒服。
33、这场比赛不能让祖国再次蒙受屈辱。
34、像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。
35、为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。
36、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
37、我们现在不好好学习，长大了就不能参加祖国建设。
38、任弼时同志不同意搬进新房子，他说，不能以一个人牵动一个机关。
39、沿着这条小路走，能到金明家。
40、听到波涛的轰鸣和狂风怒号，桑娜感到心惊肉跳。
41、为了实现四个现代化，我们应该努力学习。
42、巍巍高山是英雄坚强不屈的精神的象征。
43、如果下面没有泉水，这么旱的天气，泥土不会这样湿。
44、你用脏手随便抓东西吃，肚子准会长蛔虫。
45、登泰山看日出是我很久以来最大的心愿。
46、四周围黑洞洞的，很容易碰壁。
47、对这种坏人坏事，我们不能不闻不问。
48、没有比锻炼身体、增强体质更重要的事了。
49、我们不会忘记这比山还高比海还深的情谊。
50、我们应当把自己培养成为全面发展的人才。
51、战士们没有离开他们的阵地，我不能离开手术台。
二、按要求改变句式，意思不变。
1、讲桌上的那束鲜花，正表达着我们对老师的一片深情。（变成反问句）
2、没有革命先烈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。（变成反问句）
3、同窗五载的情谊，我们不能忘记。（变成反问句）
4、21世纪图书馆的大门不会关闭。（变成反问句）
5、漓江的水绿得仿佛一块无暇的翡翠。（改为反问句）
6、 大家老师热爱自己的祖国。（改为反问句）
7、 我是一名少先队员，必须遵守纪律。（改为反问句）
8、地球是人类的母亲，生命的摇篮。（改为反问句）
9、越过岷山，不能不使红军战士喜笑颜开。（改为反问句）
10、“鸟的天堂”真是鸟的天堂。（改为反问句）
11、海上日出真是伟大的奇观。（改为反问句）
12、多得些知识不是坏事。（改为反问句）
13、这些设想即使能实现，也是遥远的事情。（改为反问句）
二、练习：
（一）把下列反问句改成陈述句
1、朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了生命，他们的父母难道就不悲痛吗？
2、我们如果没有老百姓的支持，能有今天的局面吗？
3、这清白的梅花，是玷污得的吗？
4、我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持？
5、我为什么不从毛衣入手，自己设计、制作和出售时装呢？
6、在人类古老的历史长河中，有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝？
7、难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？
8、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？
9、那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己身边来了吗？
10、这水一不甜二不辣的，喝它顶什么用？
11、李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀？
12、你都是老头子了，还订这些东西干什么呀？
13、十万支箭，三天怎么造得成？
14、都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？
15、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？
16、我们怎能忘记老师的谆谆教导？
17、居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗？
18、这些设想即使能够实现，又有多少人能够去居住呢？
19、看到那数不尽的饿青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？
20、海边上不是还泛着白色的浪花吗？
21、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？
22、我们遇到困难，怎么能退缩呢？
23、说出的话难道可以不算数？
24、难道这不是祖国母亲对我的期望吗？
25、不是自家人，难道就不该互相关心吗？
26、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？
27、当农民，难道就不需要文化知识了吗？
（二）把下面的句子改成反问句：
1、这活泼的小孩是我的好朋友。
2、六小开展的师生才艺表演活动很好看。
3、顽强拼搏的运动员是我们学习的榜样。
4、现在的条件这么好，我们应该好好学习。
5、这件事大家都同意。
6、别人能做到的事，我们也能做到。
7、这件事大家会同意。
8、这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。
9、这是祖国母亲对我的期望。
10、不劳动，连棵花叶养不活，这是真理。
11、你不能这样蛮横无理。
12、孙悟空的本领可真大。
13、听了老师的一席话，小刚脸红了。
14、我不会忘记我俩的友谊。
15、这场报告会使听众们感动得热泪盈眶。 反问句、陈述句变换答案
4年级反问句大全 10个字篇三:《四年级下册反问句陈述句》
反问句与陈述句的转换
1、春天那美好的景象，怎能不叫人陶醉呢？（改为陈述句）
2、读了董存瑞的故事，我们深受感动。（改为反问句）
3、我不得不为自己的行为付出代价。（改为肯定句)
4、就要放暑假了，我能不高兴吗？（改为陈述句）
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5、面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观的？（改为陈述句）
6、使用电脑要注意保护眼睛，这些常识我们应该知道。（给句子换一种说法）
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7、这是一幅自然和谐的乡村美景图。（改为反问句）
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8、置身于美丽的校园，我感到心旷神怡。（改为反问句）
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9、功课没做完，不能去看电影。（改为反问句）
10、这样弹奏怎么会使人感动呢？（改为陈述句）
11、那是鱼儿的家园，不然他们为什么会整天那么快乐？（给句子换个说法）
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12、难道我不知道什么也看不见会有多么痛苦吗？（改为陈述句）
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13、安静不是把停在月季上的蝴蝶拢住了吗？（改为陈述句）
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14、再也见不到伯父的面了，我怎么能不伤心呢？（改为陈述句）
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15、对待这件事，你何必太认真呢？（改为陈述句）
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16、我这样做，难道没有道理吗？（改为陈述句）
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17、我没有亲眼看见，绝对不能相信。（改为反问句）
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18、来日方长，又何必在意在病中的分分秒秒呢？（改为陈述句）
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19、要做好一切工作，应该全神贯注。（给句子换个说法）
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20、难道我们中彩得到的汽车是不道德的吗？（给句子换个说法）
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21、青年人一丝不苟的态度值得我们学习。（改为反问句）
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22、祥和、宁静的乡村生活怎能不让我们向往呢？（改为陈述句）
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23、像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？（改为陈述句）
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24、在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？（改为陈述句）
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25、飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它。（改为反问句）
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26、安静不是把停在月季花上的蝴蝶拢住了吗？（改为陈述句）
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4年级反问句大全 10个字篇四:《四年级反问句》
4年级反问句大全 10个字篇五:《反问句和陈述句大全》
4年级反问句大全 10个字篇六:《四年级上册陈述句反问句复习资料》
一、反问句改成陈述句。
如：见到同学有难，我们怎能不帮忙呢？
（见到同学有难，我们必须[一定、应该]要帮忙。）
习题：1.那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗？
2.如果没有人们的辛勤劳动，这里还不是荆棘丛生的荒坡吗？
3.不耕耘怎么有收获？不学习怎会有知识？
4.难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？
5.字典不正是我无声的朋友和老师吗？
二、陈述句变反问句
如：“你应该去看他。”变为：“难道你不应该去看他吗？”
习题：1、这幅画是我们班蔡颖画的。
2.不好好学习，自然不能取得好成绩。
3.对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
4.那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
5.功课没做完，不能去看电影。
6.我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
三、肯定句变成双重否定句。
如：谁都热爱自己的祖国。
（谁都不会不热爱自己的祖国。）
习题：1.我对老师们的勇敢，从心底里感到无限的敬佩．
2. 他要去补习。
3. 他要去看电影。
四、双重否定句变成肯定句。
如：李博士不得不停止工作。
（李博士只得停止工作。）
习题：1. 没有什么不可以。
2. 他不会不同情我的。
在场的观众无不为他的精彩表演所打动。
五、被字句和把字句
如：自古以来，人们把钱江大潮称为天下奇观。
（自古以来，钱江大潮被人们称为天下奇观。）
习题：被字句：
1.敌人被我们打败了
2.他被公司开除了
3.他被老师批评了一顿
4.困难终于被大家克服了
1.武松赶紧把哨棒丢在一边
2.每天,同学们把教室打扫得干干净净
3.小华把数学课本拿走了.
4.蔺相如把秦王击败了.
六、直接引语和间接引语的转换。
如：小明说：“下雨了，我今天不到奶奶家去。”
改为：小明说下雨了，他今天不到奶奶家去。
习题：1.他笑着问小姑娘：“小朋友，拾到什么好东西？”
2. 小云说：“我不玩了。”
3.妈妈说：“是啊，现在你是强者，是勇敢的人啦！”
六、缩句和扩句
如：它们的体表长出美丽的羽毛。
（体表长出羽毛。）
缩句：1.我班李明同学认真地完成了当天的作业。
2.我们要养成讲文明懂礼貌的好习惯。
3.我忍不住叽叽地笑出声来。
4.长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。
5.他猛地想起自己常对儿子说的一句话。
5、雪白的小兔在田野里飞快地跑来跑去。
扩句练习：
如：谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现鸽子或孔雀。
[谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现（轻灵的）鸽子或（五彩斑斓的）孔雀。
1、刺猬缩成一团。
2、桑娜补帆。
3、条石和城砖筑成了万里长城。
4、学生做广播体操。
5、鸟做窝。
4年级反问句大全 10个字篇七:《四年级上册陈述句与反问句转换练习》
四年级上册陈述句与反问句转换练习
陈述句与反问句
根据用途和语气，句子可分为陈述句、疑问句、祈使句（例：“把门打开”。）
和感叹句，都是一般句式。
（一）反问句改为陈述句的方法：
1、将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。
2、将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。
3、将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。
练习：把下面的反问句改为陈述句，意思不变。
（1）、小姑娘天真的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗？
（2）、时间流逝很快，难道我会不珍惜吗？
（3）、为了把祖国建设得更强盛，我们怎能不努力学习呢？
（4）、不耕耘怎么有收获？不学习怎会有知识？
（5）为了人民，我们还有什么个人利益不能牺牲，还有什么错误不能抛弃呢？
（二）陈述句改为反问句的方法：
1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。
2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。
3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。
4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。
练习： 把下面的陈述句改为反问句，意思不变。
（1）、 我们永远不会忘记这比山还高比海还深的情谊。
（2）、 我们不能做损人利己的事。
（3）、 对这种坏人坏事，我们不能不闻不问。
（4）、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。
（5）、北京获得了2008年奥运会举办权，大家很高兴。
4年级反问句大全 10个字篇八:《新课标版小学 四年级语文下册
拟人、排比、反问句大全》
新课标版小学 四年级语文下册
拟人、排比、反问句大全 搜集整理者：怀仁怀心
1、不一会儿，数十只食肉鸟已吃得饱饱的，发出欢乐的叫声，响彻云霄。
2、把黄河治理好，关键是要把泥沙管住，不能让它随心所欲地流进黄河。
3、空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。
4、牛群悠哉悠哉低头吃着草，在品尝着生活的甜蜜。
5、虽然远处大片大片的花与蒙蒙细雨融在一起，低头却能清晰地看到，在冷雨中，每一朵小花都傲然挺立，明亮夺目，神气十足。
6、几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
7、从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食。
8、秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。
9、牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么
1、漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，
清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
2、桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，到映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。
3、一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪流声也时时变换调子。
4、为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，全世界应该一致行动起来，维护和平，制止战争!让那已经能够听到脚步声的21世纪，为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园!
5、、荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。
6、四周全是丝绒般的碧绿的草原和黑白两色的花牛，成群的牛羊安闲着吃着草；这是真正的荷兰，在碧绿色的低地间镶嵌一条条运河，这是真正的荷兰；夜色降临，一切都平静下来，远处的灯塔在闪烁着微弱的光芒，这是真正的荷兰。
7、金黄的油菜花谢了，结出密密的嫩荚；黑白相间的蚕豆花谢了，结出小指头大的豆荚；雪白的萝卜花谢了，结出一蓬蓬的种子。
8、他画画挺认真的，有时挥笔速写，画出了金鱼的轮廓，有时工笔细描，画也了金鱼的每个部分，有时停下来静静地思考。
9、我的小菜园，一年四季，瓜果不断，春有菠菜、莴笋；夏有黄瓜、
茄子；秋有辣椒、南瓜；冬有萝卜、白菜。
10、魔鬼说，“我是个无恶不作的凶神，曾经跟所罗门作对，他派人把我捉去，装在这个胆瓶里，用锡封严了，又盖上印，投到海里。我在海里呆着，在第一个世纪里，我常常想：‘谁要是在这个世纪里解救我，我一定报答他，使他终身享受荣华富贵。’100年过去了，可是没有人来解救我。第二个世纪开始的时候，我说：‘谁要是在这个世纪里解救我，我一定报答他，把全世界的宝库都指点给他。’可是没有人来解救我。第三个世纪开始的时候，我说：‘谁要是在这个世纪里解救我，我一定报答他，满足他的三种愿望。’可是整整过了400年，始终没有人来解救我。于是我非常生气，我说：‘从今以后，谁要是来解救我，我一定要杀死他，不过准许他选择怎样死。’渔夫，现在你解救了我，所以我叫你选择你的死法。”
11、你立定呆呆的看三分钟，你便觉出自然的伟大，使你不敢再正眼去看。永远那么纯洁，永远那么活泼，永远那么鲜明，冒，冒，冒，永不疲乏，永不退缩，只是自然有这样的力量！
1、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？
2、虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？
3、难道我们中彩得到汽车是不道德吗？”
4、像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？
5、在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？
6、“你不是住在这个胆瓶里吗？可是照道理说，这个胆瓶既容不下你一只手，更容不下你一条腿，怎么容得下你这样庞大的整个身体呀？”
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