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精彩评论：（2条）
CNBANBAO网友112.228.95.*发表于 15:27:01
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一个简单网站的批量改密码， 源码写好了，求大神帮我修改一下。。
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困扰我 好几天了& &求解答。。。。
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bf1121浩浩
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不会，帮顶
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肯定不行啊 你必须是登陆一个改一个啊不可能登陆后再改 就算登陆后再改你也得吧登陆成功后的cookies保存起来才行啊
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这个是单个改密的自个看着改吧
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学校要检查黑板报，有关国庆节的，谁能帮我设计一下（高分求助），速度！
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补充：有图片的，请直接发到我的信箱。但图片必须能够辨清板报字体内容。
补充：下面几个网友发的设计都很漂亮，但，能不能让文字更清一些？？？？？
不区分大小写
有是有，但是我的是平面彩图，不是粉笔画
发过来看看
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还有几天的时间，抓紧画吧。
我不知道你需要什么样类型的，给你找一个网站，里面什么样的板报都有，你去看下吧
这个内容还是可以
保存图片 然后 放大
直接去买本板报参考不就得了??!!!不过我这里有一些国庆节资料,你可以参考参考:
祖国颂(小诗)祖国, 你走过了不平凡的55年, 像一个婴儿长成了壮年, 今日您正充满活力,散发着蓬勃的朝气, 您有过磨难,也有过欢笑. 历经了崎岖坎坷,明天将更加美好. 53年来, 你发生了翻天覆地的变化, 你的人民日益富强. 您的国力日益强大. 你凝聚了天下炎黄子孙的心啊! 您赢得了世界尊重的目光. 现在您正意气奋发, 走进了新的世纪, 今天,在这欢庆的节日里, 我从心底里向您说一声, 祖国,您好!把这首诗抄上去效果不错!试试吧!国庆节资料:
国庆节10月1日是中国的国庆节.中国人民在中国共产党的领导下,前赴后继,取得了人民革命的伟大胜利. 日,在首都北京天安门广场举行了开国大典,在隆隆的礼炮声中,中央人民政府主席毛泽东庄严宣告中华人民共和国成立并亲手升起了第一面五星红旗.聚集天安门广场的三十万军民进行了盛大的阅兵和庆祝游行.10月1日是我国的国庆节,为什么把这一天定为国庆节呢?中国人民经过一百多年的英勇奋战,在中国共产党的领导下,取得了人民革命的伟大胜利.在日宣告中华人民共和国成立,这是中国历史上一个最伟大的转变.1949年9月的政协一届一次会议上决定把10月1日定为国庆节. 1949年十月一日下午3时，北京30万人在天安门广场隆重举行典礼，庆祝中华人民共和国中央人民政府成立。毛泽东主席庄的严宣告中华人民共和国、中央人民政府成立，并亲自升起了第一面五星红旗。毛主席宣读了《中华人民共和国中央人民政府公告》："中华人民共和国中央人民政府为代表中华人民共和国全国人民唯一合法政府。凡愿遵守平等、互利及互相尊重领土主权等项原则的任何外国政府，本政府均愿与之建立外交关系。"随即举行阅兵式和群众游行。朱德总司令检阅了海陆空军，并宣布《中国人民解放军总部命令》，命令中国人民解放军迅速肃清国民党一切残余武装，解放一切尚未解放的国土。同日，北京新华广播电台在天安门广场进行中华人民共和国开国大典实况广播。这是中国人民广播史上第一次大规模的实况广播，全国各地人民广播电台同时联播。
各国国庆节由来世界各国确定国庆节的依据千奇百怪。据统计，全世界以国家建立的时间为国庆节的国家有35个。以占领首都那天为国庆节的有古巴、柬埔寨等。有些国家以国家独立日为国庆节。日，海地人民歼灭了拿破仑的6万远征军，在太子港宣布独立，从此就把每年的1月1日定为国庆节。墨西哥、加纳等国也是如此。还有些国家以武装起义纪念日作为国庆节。7月14日是法国国庆日。1789年的这一天，巴黎人民攻占了象征封建统治的巴士底狱，推翻了君主政权。另有一些国家以重大会议日为国庆节。美国以日大陆会议通过《独立宣言》的日子为国庆日。加拿大以英国议会日通过《大不列颠北美法案》这一天为国庆节。还有以国家元首的生日为国庆节的，如尼泊尔、泰国、瑞典、荷兰、丹麦、比利时等国家。
国庆节历史由来10月1日是我们伟大祖国的生日 日，是新中国成立的纪念日。这里应该说明一点，在许多人的印象中，1949年的10月l日在北京天安门广场举行了有数十万军民参加的中华人民共和国开国大典。其实，人们头脑中的这一印象并不准确。因为，日在天安门广场举行的典礼是中华人民共和国中央人民政府成立盛典，而不是开国大典。实际上，中华人民共和国的“开国”，也就是说中华人民共和国的成立，早在当年10月1日之前一个星期就已经宣布过了。当时也不叫“开国大典”，而是称作“开国盛典”。时间是日。这一天，中国人民政治协商会议筹备会主任毛泽东在政协第一届会议上所致的开幕词中就已经宣告了新中国的诞生。 那么10月1日的国庆又是怎么回事呢？在中国人民政治协商会议第一届全国委员会第一次会议上，许广平发言说：“马叙伦委员请假不能来，他托我来说，中华人民共和国的成立，应有国庆日，所以希望本会决定把10月1日定为国庆日。”毛泽东说“我们应作一提议，向政府建议，由政府决定。”日，中央人民政府通过《关于中华人民共和国国庆日的决议》，规定每年10月1日为国庆日，并以这一天作为宣告中华人民共和国成立的日子。从此，每年的10月1日就成为全国各族人民隆重欢庆的节日了。
喜迎国庆(英汉互动诗) Golden fall in October the good mood, whole nation jubilantly welcomes the National Day. 49 years wind and rain diameter, altogether will wish the future is brighter. 金秋十月好心境 举国欢腾迎国庆. 四十九年风雨径, 共祝未来更光明. ......
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为进一步加强全省中小学生交通安全宣传教育工作，增强交通安全法治意识和文明交通意识，提高交通安全自我防护能力,预防和减少学生交通事故，决定于今年11月至12月，开展以“小手拉大手，文明安全行”为主题的全省中小学生交通安全宣传教育活动（简称“小手拉大手，文明安全行”活动）。 一、指导思想 坚持“以人为本”、“安全第一”的原则，以“安全乘车、安全骑车、安全走路”养成教育为主线，以深化交通安全宣传“进学校”活动为载体，集中开展“文明安全行警示语征集”、“文明安全行黑板报展示”、“文明安全行小黄帽路队制”、“文明安全行辅导课观摩”等评选活动，营造中小学校交通安全宣传教育的浓厚氛围，进一步推进全省中小学生交通安全宣传教育工作，增强交通安全法治意识和文明交通意识，提高交通安全认知能力和自我防护能力，进而影响和推进学生家长乃至社会公众对中小学生交通安全的重视和关注，进一步保障中小学生出行安全，最大限度减少中小学生交通事故的发生。 二、活动时间和内容 全省“小手拉大手，文明安全行”活动从2007年11月上旬启动，至12月底结束。主要组织开展四项系列活动： （一）“文明安全行警示语征集”评选活动。各地、各中小学校要以班级为单位，针对中小学生交通事故的成因和特点，围绕“文明安全行”的主题，在家长的共同参与下，组织每一位中小学生，创作一条以上文明安全行警示语（学生、家长分别署名），分中学生、小学生两组，组织开展市、县（市、区）两级“文明安全行警示语征集”评选活动。在此基础上，以市为单位，分别确定前5名“文明安全行”警示语及名单。 （二）“文明安全行黑板报展示”评选活动。各地以“文明安全行”为主题，每所中小学校刊出一期以上“文明安全行”黑板报，组织开展市、县（市、区）两级“文明安全行黑板报展示”评选活动。在此基础上，以市为单位分别确定前5名优秀作品及名单。? （三）“文明安全行小黄帽路队制”活动。这项活动的主要对象是小学低年级学生，主要抓好四项工作：一是对今年9月份以来开展赠送“小黄帽”和“小黄帽路（转载自第一范文网 ，请保留此标记。）队制 ”活动情况进行自查。二是到目前尚未开展赠送“小黄帽”工作或赠送“小黄帽”未到位的，要做好赠送和补赠工作，力争小学一年级学生达到一人一帽，其他低年级学生按需赠送。三是在开展“小黄帽”赠送工作的基础上，积极组织开展“小黄帽路队制”活动。四是开展“文明安全行小黄帽路队制”活动的检查、评选工作，以市为单位分别评选出5个先进单位。今后每年在9月初开展“小黄帽”赠送活动，确保小学一年级新生一人一帽。（四）“文明安全行辅导课观摩”评选活动。组织学校教师或基层公安交警，以“文明安全行”为主题，开展交通安全法制辅导课活动。在市、县（市、区）两级分别举办“文明安全行辅导课观摩”评选活动的基础上，以市为单位，分别确定前5名名单。 三、活动步骤 （一）启动阶段（11月上旬至20日），主要开展两项工作：一是以县为单位召开相关公安交警中队负责人和各中小学校分管领导会议进行部署；二是以学校或班级为单位，组织学校分管领导或班主任教师、相关教师对学生进行具体动员。 （二）实施阶段（11月21日至12月25日），主要开展三项工作：一是组织实施“文明安全行警示语征集”、“文明安全行黑板报展示”、“文明安全行小黄帽路队制”、“文明安全行辅导课观摩”等四项系列活动。二是市、县（市、区）两级分别开展以上四项系列活动的评选工作，确定推荐先进单位、优秀作品及名单。三是以市为单位，分别于12月25日前，将推荐的先进单位、优秀作品及名单上报省交通安全宣传教育工程领导小组办公室(联系人：吴林轩 季大荣，联系电话：3)。 （三）总结表彰阶段（12月25日至31日）。各地要对本地开展“小手拉大手，文明安全行”活动情况认真进行检查、总结，对先进单位和个人要予以表彰和奖励（奖励经费及有关活动经费，省里将纳入明年省级经费预算下拨，原则上分别安排各地约10万元），并形成书面总结材料，以市公安局、市教育局名义，于12月底前报送省交通安全宣传教育工程领导小组办公室。对各地推荐上报的先进单位和个人，省里将予以通报表彰。 您可以访问第一范文网（）查看更多与本文《安全黑板报内容》相关的文章。
刚才看错了,下面的是有关高考的内容:
一、了解各科目在何时段复习何知识，因为这样可科学的制定学习计划，复习过程中懂得取舍。
二、了解高考试卷构造，弄清高考重点考察内容。
三、抓好70%的基础题，以课本为主，构建自己系统的知识树，从大局上去把握知识。
四、认真把握好课堂四十分钟的时间，并做好笔记。
五、多总结、归纳、反思，因为只有这样才能吸取教训，才能避免下次犯同样的错误。
六、准备一本错题集，把平时测验或做练习时容易出错的习题摘抄下来，不断重复它。
七、找到一套适合自己的学习方法。
八、按时休息，保持充足睡眠和适量的体育锻炼，保证每天有充沛的精力和体力投入到学习中。
九、珍惜时间。这段时间可以说就是金钱，就是前途，一分一秒都显得那么贵重！
十、保持健康和积极进取的心态。【包括师生间良好的关系（不与老师、同学唱反调，受到批评时要认真反思）、败而不馁的心态、豪情万丈的心态（如：起床前大喊“我要杀进xx大学”或者“不进二本誓不罢休”……通过这种方式调动自己的志气。因为良好的心态会使自己的学习效率提高很快。务必注意）】
十一、应该有坚持不懈、永不放弃的恒心。
&& &十二、严格遵守纪律，严格要求自己，给自己适当的压力，不让自己找放松的借口。
以上十二点要求，高三的同学如果都能很好的做到，那么在自己人生的旅程中就会收获成功！最后预祝高三的学子们能在拼搏中享受学习的乐趣，并在2010年火热的六月收获胜利，实现伟大的梦想！
高考成功=健康的心态+良好的学习习惯+不懈的坚持
1、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。
2、世界会向那些有目标和远见的人让路
3、与其临渊羡鱼，不如退而结网。
4、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。
5、有志者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
6、即使是不成熟的尝试，也胜于胎死腹中的策略。
7、怠惰是贫穷的制造厂。
8、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法）
9、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
10、回避现实的人，未来将更不理想。
11、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬的。
12、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
13、未曾失败的人恐怕也未曾成功过。
14、任何的限制，都是从自己的内心开始的。
15、忘掉失败，不过要牢记失败中的教训。
16、不是境况造就人，而是人造就境况。
17、含泪播种的人一定能含笑收获。
18、积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。
19、昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。
20、使用双手的是劳工，使用双手和头脑的是舵手，使用双手、头脑与心灵的是艺术家，只有合作双手、头脑、心灵再加上双脚的才是推销员。
21、苦想没盼头，苦干有奔头。
22、当一个小小的心念变成成为行为时，便能成了习惯；从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。
23、自己打败自己的远远多于比别人打败的。
24、行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。
25、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。
26、世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。
27、失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。
28、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。
高三新生 你们准备好了吗？
作为一名高三新生，如何使自己从高中前两年相对轻松的学习状态转到高三的临战状态呢？这其中既包括学习态度、心理调节，也包括饮食起居的细节。高三新生从现在起就要做好相关准备，尽快适应高三的学习生活。
一、学习打好基础注重积累
高三的学习同高一高二有很大不同。高考的日益临近让每个人都感到无形的压力，而从前的学习方法、策略也不再适应高三快节奏、高效率的学习。新高三生应该针对高三学习的特点，修正学习方法和策略。
高三的学习一定要抓基础，并把知识网络化、系统化，在此基础上学以致用，应用到实际生活中。因为现在的高考正由知识型向能力型转化。有的同学喜欢陷入题海战术，觉得自己做题越多越好，却忽视了最基本的课本知识。高考考查的是学生对知识的整体把握和驾驭，所以有牢固的知识基础是非常必要的。对于高三学生来说，从现在开始就应该扎扎实实打牢基础，第一步就应从巩固课本知识做起。
笔记本对高三学生来说也是不可缺少的，最好每个学科准备两个笔记本。一个用来记老师讲课的重要内容，因为老师一节课要讲很多，有些知识在课堂上消化不了，需要课下消化，不懂的知识再向老师请教。另一个用来整理考试中出现的错题。处理错题的关键是从知识的根源来改正，反复揣摩，看究竟错在哪里，要努力做到同样的错误不犯两次。这些积累的错题资料，到后面复习时就是一种宝贵的资源。
对笔的准备可以因人而异，一方面可以准备荧光笔等，把知识勾画出来加以区别；另一方面要准备符合高考答题要求的笔，在平时练习时就开始使用，这样在高考时更容易适应。
在饮食方面，高三学生体力和脑力消耗都较大，因此营养要跟上。但也并不是每天大鱼大肉或者盲目吃大量补品，关键是营养搭配要均衡。
高三新生，我想对你说……
高考前一年如何过好英语关？一位多年担任高三教学的老师满怀感情娓娓道来——
年过三十，还总梦见高三的学习和生活，而且多半是噩梦。倒不是因为自己高三的生活有多悲惨，只是多年在高三任教，学生的种种“危情”已在心中留下深印，因为心疼而不能抹去。所以总是在想，对于高三的新生，我怎么样可以让你早些知道过多的压力会把你的潜力吞噬；怎么样可以让你知道题海会把你的智慧淹没；怎么样可以让你知道失望会把你的信心埋葬。有人把高三的学习比作一种每天十小时以上，且年内无休的工作，然后感叹，有谁能承受这样的“煎熬”？高三的忙勿庸违言，但只要让我们的心找到方向，让学习得到保障，就能让自己看到希望。
&&&& &心态最重要
&&&&& 不要畏惧失败。高三一年大大小小的考试数以百计，有谁能始终立于不败之地？关键是心不能败。记得有一年带高三，因为是平行班，学生普遍缺乏自信，缺少一股拼搏的士气和挑战自我的勇气。从来不写书法的我把“永不言败”四个字写在墙报上。这是一名教师给学生传达的信息；也是一个长辈给小辈的勉励；更是来自一位学长，一位朋友的鼓励。我想说的是，经历无论成功或失败，都是有益的。成功的用以自勉，失败的用以自省。有时跟你戏言，题目错得越多越好，把不足和缺憾都暴露出来。高三学生应该具备不败的自信，抗压抗挫折的能力和荣辱不惊的大器。
&&&&& 不急于求成。高三的你可能至始至终都喜欢问这样一个问题，“我这样的成绩能考什么样的大学？”即使我给你满意的回答，你明天还会问同样的问题，周而复始。对于这样的你，我想说，太远的事情我们看不见，把握不了，但做好每一天就是做好全部。看到自己成长的每一天就是看到驶近目标的每一天，能力在训练中提升。不要做每一题，写每一篇文章都在琢磨“高考会考吗？”这样的你我要问，“这么功利的心态能考什么样的学校？”
&&&&& 梳理是关键
&&&&& 让我们来串钮扣。每次高三的第一堂课，我总会准备很多散乱的钮扣让学生去抓。手大手小的差异并不是很大，抓的钮扣都有限。只有找到钮扣的小孔，用绳子将其串起才可以抓得更多。那么我们学知识也是一样，高一高二乃至初中小学，我们学了很多的知识，在高三我们就要梳理知识。一味地把自己扔进题海，我担心不知深浅的你，在没有游到彼岸，就已被淹没。分散的知识如同散乱的钮扣，需要我们分类串起，才可以记忆更多。就拿英语来讲，现在的你不适合去做一张完整的高考卷，因为你还没有这样的综合能力；那么就做语法这一项，其实这也为之过早，因为它融合了各种语法单项；那么来做复合句这一单项，恐怕还是太早，因为它包括了定语从句，状语从句和名词性从句，而且学从句要先懂得句子成分。复习词汇也是一样，名词，代词，冠词，动词，形容词，副词分类整理，在比较中学习。这是纵向整理，而后就是横向联系，比如句子成分应该和词性相联系，形容词做定语，补语和表语，副词做状语；词性又可以帮助理解非谓语，分词相当于形容词副词，动名词相当于名词，诸如此类，一并串起。
&&&& &让我们喜欢学习。依然以英语为例，很多同学不喜欢学英语，多半是觉得记忆单词最枯燥最困难。我本人是从来不相信什么单词速记法，估计速记的单词也速忘。想一想我们从不为记忆中文单词犯愁过，所以让我们回到使用中去记忆单词。我们说的很少，听得也不多，所以在阅读中记忆单词显得尤为重要。有时我在想，我们是不是可以先放下文后的CHOICE，不受束缚地看文章，来感受一下这语言的美丽，因为每一个人都容易学好自己喜欢的东西。问问自己，喜不喜欢英语，如果还没有，去发现它的美丽。
&&&&& 身体是保障
&&&&& 请爱惜你的身体。我始终相信我们的学生是最优秀的，但我也希望我们的学生是最健康的。身体的健康需要锻炼，也需要减压。我始终记得我的学生对我说，“也许我们的班级不是最优秀的，就象一个家庭不是最富裕的，但我们很幸福,因为我们相亲相爱。“其实我们已经做到优秀，不是吗？所以，我想对你说，微笑着迎接高考，高考会对你微笑。”Remember:If&you&smile&to&the&world,the&world&will&smile&with&ifyoucry,cry&by&youself.
&&&&& 最后想对你说的是，你还有一样可以得到，那就是，在这风风雨雨的一年里，我们会陪你一起走过。
高三大飞跃
在明确了复习目标和制定了复习计划之后，接下来的问题就是采用什么样的复习方法才能在有限的时间内，达到或者尽量靠近既定目标?在这里给考生推荐的是三轮复习法。
　　一、高效复习方法　 ?
　　在短短的不到一年的时间内，考生要完成从高中二年级的水平到准大学生的水平的跃进，没有很有效的学习、复习方法是不行的。高考是人生最为关键的大事之一，对于人生的重要性不亚于诺曼底登陆对于二战的欧洲战场的重要性。要打好高考这个关键战役，就必须在备考复习阶段制定好复习战略，逐步提高自己的应试能力和技巧。制定复习战略时，考生必须处理好各个科目之间的关系。如果多门功课考得都很好，一门功课考得很差，即使你的总分不低，也可能没有被高校录取，这次考试就不是成功的。倘若多花一些时间在自己相对较差的功课上，使这门功课的分数有大幅度的提高，自己不但不会仅仅因为偏科而没有被录取，很可能在总分上也会有所提高，这样的考试就是成功的，这种复习策略就是成功的。高考的分数跟钱一样，你流血流汗获得的辛苦钱并不比你因为一个好点子而赚的钱来得更“值钱”些，你一年辛苦劳作积攒了五千元钱，而他因为抓住机会，懂得经营，一个星期就赚了五千元，他的钱能买一台电脑，你的钱也只能买一台电脑，你不可能因为你的钱来得不容易而能买一台半或两台电脑。高考中，在潜力大的功课上花了少许的精力得到的10分与在潜力小的功课上花了许许多多精力而得到的10分是具有同等效力的。在相同的复习时间内，复习方法得当，懂得考试技巧，懂得记忆技巧的考生得的分数肯定会更多。?
　　因此，采用高效的复习方法，制定有效的复习策略，考生才能在高考时取得更好的效果。
　　二、三轮复习法　 ?
　　三轮复习法把高三的复习时间大致分为三段，每段时间里的复习目的各有侧重，时间长短也各不相同。第一轮复习从八月中到三月初，主要目的是基础能力过关；第二轮复习从三月初到五月中，主要目的是综合能力突破；第三轮复习从五月中到五月底，主要目的是应用能力提高。?
　　(一)第一轮复习　 ?
　　第一轮复习要全面阅读教材，查漏补缺，彻底扫除知识结构中理解上的障碍。在这一基础之上，对各科知识进行梳理和归纳，使知识系统化。同时配以单元训练，提升应用能力。?这一轮复习的目标是查出所有理解上的障碍，为全面而准确地记忆打下可靠的基础。不论平时多么熟悉课本，都不能省略全面阅读教材这一环节，因为：①以前的知识往往是零碎的不成系统的，全盘的通读有助于整体掌握知识。②全盘的通读可以找出一些以前被忽视的环节或死角。③懂得的东西未必理解得深刻，带着疑问去通读，有助于深刻领会课本内容?
　　一般而言，考生的复习障碍主要有：概念不清、公式不会运用、计算不准、原理模糊等等。这些都是理解的障碍，同时也是记忆的障碍。考试时，往往使储存在大脑中的知识难以提取出来。通过全盘的通读，才能对信息进行记忆编码，分类梳理出知识点，才能明白各学科的内在联系，形成系统知识网络结构。?复习完一个章节，就在不看课本只看笔记的情况下，把课本中的知识点一一地过一遍。遇到记不起来的地方或理解得不是很透彻的地方，再翻开课本看看，这样就会加深印象和巩固记忆。?
　　(二)第二轮复习　 ?
　　第二轮复习要明确重点、难点。对每一个知识结构及其知识点中的重点，深刻理解，突破难点，把握知识结构内部之间的联系。同时进行解题训练，提升实战能力。?这一轮复习的目标是彻底掌握基本知识，使各个知识点整体化、有序化、自控化、实用化，便于指导技能操作，进行思维训练。经过解题复习，使记忆率达到95%以上。?
　　什么是重点?重点是指使用次数频繁、应用价值高、又属于基础知识的那部分内容，它们往往是在考试中每考必现的那部分，是大纲中要求熟练掌握的那部分，也是知识网络横向与纵向的“交叉点”。?
　　什么是难点?难点一个是知识自身的，是一般性的、大家共有的；另一个是相对于考生个人的，是个体性的、因人而异的。一般性的难点往往是指概念比较抽象，易与其他概念相混，运用时易发生错误，能力的要求比较高、比较综合的知识。个体性的难点是由个体思维方法的差异、理解能力的不同以及个体知识中的缺陷与漏洞决定的，这些难点老师一般不会仔细讲，但它们又往往是考生在复习过程中的拦路虎，给考生造成很大障碍，成为考生自卑的原因。因此，每个考生一定要把自己学习上的难点找出来，予以特别重视。?
　　另外，本阶段考生还应注意提高自己的解题能力。解题时，先从显在知识点切入，挖掘出隐含知识点，构成已知条件，并由此为“向导”从大脑中搜索出未知条件知识点，从而得出正确答案。?
　　(三)第三轮复习　 ?
　　第三轮主要是进行检验复习。考生用“尝试回忆记忆法”把前两轮复习过的内容想出来，强化记忆。回忆一旦进行不下去，立即看书或笔记，接续回忆线索。在回忆的基础上，自选一到两套模拟试题，严格按考场要求进行自考，巩固记忆效果，及时进入考试状态。?
　　第三轮复习从五月中到五月底，也就是平常所说的冲刺阶段，这段时间的复习效果的好坏很大程度上决定着高考的成败。因此，这轮复习是三轮复习法中最关键的一轮。考生的脑子里不但有了所有课程的框架脉络，而且对于高考试卷的结构、题型也应该有了较深层次的把握。在第三轮复习完成之后，可以说是“万事俱备，就等高考”了。?
　　三轮复习各有侧重点，但并不意味着这三轮复习是互相独立的，其实，在考生复习的过程中，巩固基础、难点重点突破和综合应用是相互渗透，?相互?掺杂的。每轮复习都要精选练习题，既注重夯实基础又注重能力的培养。?
　　高效复习须讲究策略，要懂得放弃。每个人的精力都是有限的。考生应该把精力花在能够提升成绩的地方。假如多花30小时在语文科上，高考成绩能由100分提高到105分，但多花30小时在化学科上，可能高考成绩能由85分提高到95分。因此，考生应该清楚自己在什么科目上有潜力，提升空间大，便于合理分配复习时间。同样，假设有一科成绩很差，花再多时间，成绩也不会有太大的提升，那么就应该对这个科目有所放弃，把精力花在别的科目上。
写给高三新生的八个忠告
一、永远不要小看学习不如你的同学&
& &&你身边一定会有这么一类人，他们每天都很努力的学习，但成绩可能却远不及你，每次模拟考试他们的成绩都远远落后于你。但你要记住，永远不要小看他们，他们的身上有许多值得你去学习的东西。在高考中，他们是最有可能创造奇迹的人。
& &&二、不要等到离考试还有一个月了才想起努力
&&& 古人云：滴水具有穿石之功，贵在坚持。好的成绩需要日积月累，到了距离高考还有1个月的时候才想起学习，可能就真的晚了。到了那个时侯可能也真的只有祈祷临阵磨枪，不快也光。
& &&三、永远不要提“放弃”二字
&&& 高三的学习是一个漫长而又艰苦的过程，遇到挫折在所难免，但要相信自己的实力。努力不一定就能成功，但不努力一定不会成功。所以，高三这一年，永远不要提“放弃”二字。
&&& 四、要补好你的瘸腿科
&&& 正如木桶原理，高考比的是一个人综合成绩，而不是某一科的成绩。不要试图让自己的优势科为瘸腿科补分，这样的结果往往不好。因为高考的偶然性很大，其实，大多数高考题并不难，只要你稍稍懂些瘸腿科的知识，就能得到一个体面的成绩。重要的是不要放弃你的瘸腿科。
&& &五、要相信奇迹会发生
&&& 高考即将来临，如果你是一个平常很努力学习，但成绩却很一般的学生，这个时侯，你要相信，奇迹会发生！因为，奇迹需要创造。你平常的努力不会成为无用功。要相信奇迹会在你身上发生！
&&& 六、心态的调整更重要
&&& 过度的焦虑和压力会使你在平常的复习中效率大打折扣，在考试中，适度的压力有助于你的发挥，但是如果是过度的压力，则会影响你的发挥，尤其是在考前几门科目时，考前一定要调整号好自己的心态。往往在高考中能超常发挥的人心态都很平和。
&& &七、黑马出自踏实者
&&& 做一个低调的人，踏踏实实地、一步一个脚印地跟着老师走。不要经常在同学面前展示你的成绩。也许这一类人在平常的模拟考试中成绩不会太高，但他们往往能在高考中一鸣惊人，考出好成绩。记住：黑马出自踏实者。
&&& 八、不要每次模拟考试都考得太好
&&& 经常考出优良成绩的人在高考的最后冲刺阶段可能会松劲儿，这不利于你最后阶段的冲刺复习。适时的给自己一点压力，让自己不要过于兴奋和骄傲，也许对你的高考有很大的帮助。
&&& 以上的八个忠告希望即将升入高三的同学都能好好思考一下。各位同学，请加油！祝你成功！
高考复习要走出五大误区
误区一，不肯动笔。有的考生看着题目觉得已经明白了，但一动笔就出错。实际上，只有通过写字才能完成试卷。只有写才能把问题暴露出来，才能把考生的思维结果变成文字，传达给评卷老师。答题，要动笔；看书要动笔，在旁边做标记；整理错误，要动笔；听老师讲课，也要记笔记。&&
误区二，以强补弱。一般来说，考生各个学科之间有强有弱，这很正常。某考生认为，他数学强，外语弱，争取数学多考几分，把外语补回来。这是一个非常错误的战略安排。正确的战略安排是强科更强，弱科变强。比如，该考生数学原来能考120分，满分150分，提升空间只有30分，而且提升起来有困难；外语原来只能考80分，还有70分的提升空间，提高起来也相对容易。
误区三，陷入题海。有的考生，西城区的模拟题做完了做东城区的题，然后再做海淀区的题、宣武区的题……考生们要从题海里走出来，做对一道题，就掌握一道题。做题时，更重要的是反思一下“为什么做对了，为什么做错了”。这比大量重复做题要有用。
误区四，乱买资料。一些家长病急乱投医，孩子有的科目不行，就买一大堆资料。其实，考生的负担已经很重了。教科书和《考试说明》，再加上本区的复习资料就够用了，建议家长不要再另外购买复习资料。
误区五，信心下降。现在距高考还有一段时间，只要考生静下心来复习，提高成绩是完全有可能的。千万不要丧失信心，放弃努力。
指导高三学生做好复习计划
同学们进入高三以后，摆在同学们面前的首要任务就是如何才能科学地制订学习备考计划。有了计划，才能合理地安排学习时间，提高学习效率，实现高考目标。作为高三的数学科任教师，应如何指导学生做好数学的全面复习计划呢？这是摆在我们面前的首要工作，我想：制订学习计划，应首先指导学生了解下面的两个问题。
&& &一 是高考考什么，如何考。
&&& 要回答这个问题，就必须认真学习考试说明，了解高考的性质、内容、形式与试卷结构，揭开高考试卷的神秘面纱，通过学习应达到下面三方面的目标：
1、了解数学的考试范围、内容。
2、高考试题源于课本但高于课本，是创新题目。这就要求在备考中应以熟悉、钻研课本为主，复习资料为辅。
3、高考试卷中，易题及中等难度题合占80%，约120分，难题只占20%，约30分，对大部分考生来说，如果能做到易题不失分，中等难度题得高分，难题尽量得分，高考就算成功。这就要求在平时的学习中，以掌握基础知识和基本技能为主，少做难题，不做偏题、怪题。
&&& 从以上的分析可知，参加高考前必须按要求掌握所有考点的知识，并能运用知识。能够通过分析、比较、归纳、推理、判断，达到灵活解题的目标。这就决定了复习备考必需分三步走：第一步（第一轮）学习考点知识，第二点（第二轮）整合知识，第三步（第三轮）灵活解题。
&&& 二 是有多少时间可供自己支配。
&&& 一般来说，每年要进行一模、二模、三模的模拟考试，每天考试及老师讲评试卷约需10天，共需时间约30天。另外，高考前报名、体检、填报志愿等均需花费一定的时间，实际上高考冲刺阶段，最多只有两个月的时间可供自己按计划进行系统复习。
&&& 综合上面分析，跟随老师的复习进程，高考备考计划大致可按下面三个时间段来进行。第一阶段的学习从高三入学开始到明年2月结束.这段时间的主要做法是：按课本章节顺序全面系统地对照考纲考点逐一进行，找出课本中的关键词、中心词，并且要牢记，解决好重点、难点和疑点问题，归纳成专题,强化基础,扫清一切障碍，并配合适当的单元练习，务必做到章节过关，不留死角。第二阶段的学习最迟在4月底结束，这段时间的主要做法是进行专题复习，进行学科内综合，目的是完善和重组知识体系，加强综合训练，使所学知识系统化，条理化。第三阶段的学习在5月底结束，主要做法是重点练习最近三年的高考试题，目的之一是熟悉高考试题的解题思路和技巧。把握高考试题的切入点，达到灵活解题的能力。目的之二是查漏补缺，寻找知识的薄弱环节及时补救。因此，下面从三个方面指导：
一、怎样安排学习时间比较合理？
1.挤出时间
&&& 但是对自身来说，如果运作麻利些，或向有经验的同学请教一下，就可以把一些杂事中的时间“水分”挤出来学习。
&&& 在所有的可积累起来的学习时间中，早晨和晚上的时间是最好的，因为这两段时间比校长，比较完整，环境比较安静，脑子又比较清醒，适于读书、思考、钻研问题。因此，有“一日之计在于晨”，“闻鸡起舞”的佳话；也常有“灯下漫笔”、“夜读拾零”之类的书文。
&&& 在挤时间方面，著名数学家杨乐、张广厚是我们的典范。他们为了节约看报的时间，改在吃饭的时间用收音机听新闻，关心国家大事，并以此激励自己；为了节约吃饭的时间，他们在喝热粥的时候，用小碗喝的办法。这样的挤时间，真称得上是惜分秒、惜光阴了。
2.充分利用零散时间
&&& 比如，两堂课之间的课间休息，除了短暂地休息一下，恢复体力振作精神以外，可以及时地复习一下听课笔记，巩固所学到的内容，加深理解，理清线索；还可以将不懂的问题请问老师。积少成多、积腋成裘，如果能够充分利用好这些时间的边角料，一定会达到意想不到的效果。如果不加以利用，就将是一个很大的损失。常言道：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”零散时间，也是宝贵的光阴，放过去了，也是“时不再来”的。让我们爱惜和充分利用零散时间吧！
3.合理支配和利用时间。这里主要探讨一下支配利用时间的一些基本性的原则：
充分利用白天的时间。一般说来，人们在白天精神比较好，记忆力强，思维活跃，回忆当天所学的题型和整合有关的方法。利用晚修8：00—9：30做题效率高。
&&& 将时间划分成一些有间隔的段落。在前面曾提到过，连续复习四个小时，其效率不如在分隔的四个小时内复习。它们的原理是一致的。有一个著名的公式：“8－1〉8”，意思是从八小时中拿出一个小时进行运动、娱乐或休息，表面上只学习了七个小时，但由于精力充沛，其效率远大于不间歇地学习八小时。而是将每一小时划分成50分种学习、10分钟休息，这样可获得最佳效率。
二、怎样提高学习效率？
（一）预习。预习一般是指在老师讲课以前，自己先独立地阅读新课内容，做到初步理解，做好上课的准备。所以，预习就是自学。预习要做到下列四点：
1、通览教材，初步理解教材的基本内容和思路。
2、预习时如发现与新课相联系的旧知识掌握得不好，则查阅和补习旧知识，给学习新知识打好牢固的基础。
3、在阅读新教材过程中，要注意发现自己难以掌握和理解的地方，以便在听课时特别注意。
4、做好预习笔记。预习的结果要认真记在预习笔记上，预习笔记一般应记载教材的主要内容、自己没有弄懂需要在听课着重解决的问题、所查阅的旧知识等。
（二）上课。课堂教学是教学过程中最基本的环节，不言而喻，上课也应是同学们学好功课、掌握知识、发展能力的决定性一环。上课要做到：
1、 要带着强烈的求知欲上课，希望在课上能向老师学到新知识，解决新问题。
2、 听课要抬头，眼睛盯着老师的一举一动，专心致志聆听老师的每一句话。要紧紧抓住老师的思路，注意老师叙述问题的逻辑性，问题是怎样提出来的，以及分析问题和解决问题的方法步骤。
3、 如果遇到某一个问题或某个问题的一个环节没有听懂，不要在课堂上“钻牛角尖”，而要先记下来，接着往下听。不懂的问题课后再去钻研或向老师请教。
4、 要特别注意老师讲课的开头和结尾。老师的“开场白”往往是概括上节内容，引出本节的新课题，并提出本节课的目的要求和要讲述的中心问题，起着承上起下的作用。老师的课后总结，往往是一节课的精要提炼和复习提示,是本节课的高度概括和总结。
5、 要养成记笔记的好习惯。最好是一边听一边记，当听与记发生矛盾时，要以听为主，下课后再补上笔记。记笔记要有重点，要把老师板书的知识提纲、补充的课外知识、典型题目的解题步骤和课堂上没有听懂的问题记下来，供课后复习时参考。
（三）作业。作业是学习过程中一个重要环节。通过作业不仅可以及时巩固当天所学知识，加深对知识的理解，更重要的是把学过的知识加以运用，以形成技能技巧，从而发展自己的智力，培养自己的能力。作业必须做到：
1、先看书后作业，看书和作业相结合。只有先弄懂课本的基本原理和法则，才能顺利地完成作业，减少作业中的错误，也可以达到巩固知识的目的。
2、注意审题。要搞清题目中所给予的条件，明确题目的要求，应用所学的知识，找到解决问题的途径和方法。
3、态度要认真，推理要严谨，养成“言必有据”的习惯。准确运用所学过的定理、公式、概念等。作业之后，认真检查验算，避免不应有的错误发生。
4、作业要独立完成。只有经过自己动脑思考动手操作，才能促进自己对知识的消化和理解，才能培养锻炼自己的思维能力；同时也能检验自己掌握的知识是否准确，从而克服学习上的薄弱环节，逐步形成扎实的基础。
5、认真更正错误。作业经老师批改后，要仔细看一遍，对于作业中出现的错误，要认真改正。要懂得，出错的地方，正是暴露自己的知识和能力弱点的地方。经过更正，就可以及时弥补自己知识上的缺陷。
6、 作业要规范。解题时不要轻易落笔，要在深思熟虑后一次写成，切忌写了又改，改了又擦，使作业涂改过多。书写要工整，解题步骤既要简明、有条理，又要完整无缺。
（四）复习。复习的主要任务是达到对知识的深入理解和掌握，在理解和掌握的过程中提高运用知识的技能技巧，使知识融汇贯通。同时还要通过归纳、整理，使知识系统化，真正成为自己知识链条的一个有机组成部分。复习要做到：
1、当天的功课当天复习，并且要同时复习头一天学习和复习过的内容，使新旧知识联系起来。对老师讲授的主要内容，在全面复习的基础上，抓住重点和关键，特别是听课中存在的疑难问题更应彻底解决。重点内容要熟读牢记，对基本公式应会自行推导，晓得它的来龙去脉；同时要搞清楚知识前后之间的联系，注意总结知识的规律性。
2、单元复习。在课程进行完一个单元以后，要把全单元的知识要点进行一次全面复习，重点领会各知识要点之间的联系，使知识系统化和结构化。有些要记忆的知识，要在理解的基础上熟练地记忆。
（五）考试。考试是学习过程的重要环节。通过考试可以了解自己的学习状况，以便总结经验教训，改进学习方法，为以后的学习明确努力方向。考试时应做到：
1、要正确对待考试。考试是检查学生学习效果的一种方法，考得好，可以促进自己进一步努力学习，考得不好，也可以促使自己认真分析原因，找出存在的问题，以便今后更有针对性地学习。所以，考试并不可怕，绝不应当产生畏考心理，造成情绪紧张，影响水平的正常发挥。
2、做好考试前的准备工作。首先是对各知识点进行系统认真的复习，这是考出好成绩的基础。另外，考试前和考试期间要注意劳逸结合，保证充足的睡眠和休息，保持充沛的精力，这是取得优异成绩的必要条件。
3、答卷时应注意的主要问题是: ①认真审题。拿到试卷后，对每一个题目要认真阅读，看清题目的要求，找出已知条件和要求的结论，然后再动手答题。②一时不会做的题目可以先放一放，等把会做的题目做完了，再去解决遗留问题。③仔细检查，更正错误。试卷答完以后，如果还有时间，就要抓紧时间进行检查和验证。先检查容易的、省时间的、错误率高的题目，后检查难的、费时间的、错误率低的题目。④卷面要整洁，书写要工整，答题步骤要完整。
4、重视考后分析。拿到老师批阅的试卷后，不仅要看成绩，而且要对试题进行逐一分析。首先要把错题改正过来，把错处鲜明地标示出来，引起自己的注意，以便复习时查对。然后分析丢分的原因，并进行分类统计。看看因审题、运算、表达、原理、思路、马虎等因素各扣了多少分；经过分析统计，找出自己学习上存在的问题。对做对了的题目也要进行分析，检查自己对题目的表达是否严密，解题方法是否简便等。
5、各次试卷要保存，以便复习时参考。
三、怎样才能订出合理的学习计划？
&&& 如果心里没有谱，没有计划，干什么事都会这样，眉毛胡子一把抓，显得很忙乱，却又没有收获成就感。学习也是这样！
&&& 学习不是一朝一夕的事，古人寒窗十载，才得以有金榜题名的荣耀，在入大学之前同样有十几年的书要读，读这么长时间书，计划显然必不可少，“宜未雨而绸缪，忘临渴而掘井。”所以，下面咱们就交流一下如何制定计划的问题。
&&& 学习是温故而知新的过程，所以作计划自然也分学习计划与复习计划两种。首先说一下如何制定学习计划。由于针对高考，所以暂只就高中而谈。从新生入学开始，就应当有明确的目标，考大学，考什么大学，高考中考到什么程度，这是学习计划的第一条：终极目标。然后就是根据这一目标制定远近期计划。
&&& 从长期看，一个学期、一个学年都可，但一般以一学期为宜。计划的内容可以包括以下两个方面：1、打算考到的名次，包括保位名次或超出几个名次；2、对总分及各科分数的阶段性要求。这就使你在短期内有了目标，在每次小测验、单元考中向所定的目标靠拢，但切记目标不可定得太高，否则结果如果离目标太远会十分打击自信心。
&&& 从短期看，作出一周至一天的计划来，可以使自己对学过的东西有一个更好的掌握。对于一周的计划，每周可以有一至两个重点科目，如果你对知识的渴望超过对升学的热衷，计划中的自由时间可以多一些，反之可以少一些。对于一天的计划来说，要注意对老师所讲内容消化时间的安排，并留出适当的时间以备调整。对于新生来说，全面掌握是十分重要的。总之，远期与近期计划都应符合自身情况，并要结合学习情况进行调整，才能达到它的效果。
&&& 下面是复习计划的制定问题。学习中就包含着复习，上面的计划中就有复习的内容。只是考前复习有些不同。此时安排复习计划要考虑用最短的时间达到最好的效果，因此优先复习弱项，优先复习完成得较快的内容，优先补缺补漏，优先改错答疑，先复习理解性的，临近考试时复习记忆性的。时间安排上要充分利用到考前的这段时间，每段时间完成哪些内容都应有周详的计划，一丝不苟的完成。“佛脚”也应该争取抱得最有效。
&&& 复习计划的制定如果是完全针对高考而言的。学完所有的内容后，老师一般会按他出的计划带领同学们复习，而对同学来说，课余时间没有必要按老师的思路做。首先，计划书中要有充足的时间留给基础知识，基础知识往往被考生忽视，实际上，这才是高分的基石，必须踏实。其次，考试题型训练，熟悉高考，消除手生的感觉，做到熟练解题。第三，留出时间放松心情，这对考前的学生来说必不可少，很多考生就是在冲刺阶段搞坏了身体，以致无法正常发挥的。最后，在临近考试时，回顾基础知识与历届考题应是计划的主要内容，这时计划不要过紧，养足精神备考。
学习效率加速度：自觉性训练五部曲
(一)确立理想和目标
理想是一个人的精神支柱，一个人要有所成就，首先要立志。确定了奋斗方向，就会产生一种积极向上的动力，激励他不懈地努力。目标越明确，理想越高尚，决心越大，意志就表现得越坚强。因而，没有远大而明确的目标，就不可能有坚强的意志。胸无大志、鼠目寸光，做一天和尚撞一天钟是无法培养意志行为的自觉性的。正如戴高乐所说的那样：“伟人之所以伟大，是因为他们立志要成为伟人。”
人们一旦失去自己的个人目标，就容易“原地绕圈子”，觉得迷惘。最好的办法就是树立一个值得追求的目标。经常在你前面保持你所“向往”的东西，期待它，争取它，向前看，不要往后看。当你不再作为一个追求目标的人、“没有什么盼头”时，你的身体功能也会不正常。有些人退休之后往往很快就会生病，其原因正在于此。
(二)确定适当的目的和任务
锻炼意志，应讲究科学方法，否则不但达不到目的，还有损身心健康。成语中的“头悬梁锥刺股”的故事，提倡的是坚韧和勤奋的精神。然而从现代人的眼光来看，其精神固然可嘉，但这种方法未免有失科学和违背心理卫生的规律。我们很难想象在身心条件很差的状态下硬靠简单的外界物理强刺激而获得高效率的学习效果。相反，这种方法只会使人身心疲惫，损害身心健康，引起对学习的厌倦和神经衰弱。因此，意志的正确运用要建立在健康的目标和科学的方法上，否则，若违反了身心发展运动规律，强行蛮干，往往会适得其反，于人无益，于事无补。
因而制定切实可行的行动计划是十分重要的。有些人之所以行动几日便不了了之，与计划订得太高、难以实现有关。有的中学生给自己订计划，每天早上起来跑步，再背100个单词，结果坚持了几天就又开始睡懒觉，故态复萌，就是因为一下子把目标订得太高了。还不如分两步走，有了效果，再提高要求。
(三)加深对意志行动后果的理解
如果说保持毅力有什么秘诀的话，那就是：唤起成功的感受。你感到成功和自信的时候，你实际上往往也就成功了。如果这种感受十分强烈，你就会少犯错误。
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