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南京市中华中学2015网球特长生招生简章
来源：南京中华中学
责任编辑：pxadmin
　　二、专业加试办法：(详见附件一、附件二)　　1.专业加试时间：5月16日(具体以准考证上的时间为准)　　2.专业加试地点：中华中学上新河校区网球场　　3.专业加试内容：A.荣誉加分;B.身体素质;C.基本技术;D.综合技术运用　　三、录取办法：　　1.6月1日—5日，市招生办在“南京招生信息网“公示专业加试合格考生名单。　　2.初升高网球特长生需参加全市中考文化考试，中考文化成绩达到455分(总分的65%)以上，按专业加试成绩择优录取(我校2015年招收网球特长生3名，原则上录取两名男生和一名女生，录取的考生将在加试成绩达到我校要求，同时考试总分排名前五名中产生)。凡被录取的网球特长生，其他学校不得录取，未被录取的考生，则按当年中考录取办法执行。　　四.招生原则及要求：　　1.招生原则：公平、公正、公开，择优录取。　　2.杜绝弄虚作假、徇私舞弊，一经查实，即取消录取资格。欢迎广大考生及家长监督，监督电话：　　五.注意事项　　①严禁考生携带通讯工具进入考场，否则取消考试资格。　　②主考教师一律关闭通讯工具。　　③学校对考生考试过程进行录像。　　④工作人员一律佩戴工作证。　　欢迎专业能力、文化素养双高的考生报考我校!　　请查看评校网：
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济南外国语学校2016年高中特长生招生简章　　一、招生计划　　根据《济南市2016年高中阶段学校招生工作意见》(济教行字〔2015〕14号)《2016年济南市普通高中学校招收特长生工作意见》文件精神，经济南市中招办批准，2016年招收特长生20名，其中数学学科10名，物理学科10名。　　二、报名　　1、报名条件　　思想品德好，具备报考普通高中推荐生资格，具有数学或物理学科特长。　　2、报名办法　　符合上述条件的考生，携带由区教育局盖章确认的义务教育学籍卡，到济南外国语学校报名。报名时，考生须按要求填写《2016年济南市普通高中学校招收特长生测试审批表》。　　学生可选报两所学校特长生志愿，但推荐生试点学校之间不得兼报，如有兼报，经市教育局中等学校招生办公室(简称市中招办)审核查实，取消参加测试资格。　　3、报名时间：6月15日―16日　　4、报名地点　　济南外国语学校初中部校区(济南市师范路23号)家长接待中心(校门西侧)　　三、测试　　1、测试时间：6月19日　　2、测试地点：济南外国语学校初中部　　3、考查重点　　数学学科重点考查学生对数学知识的运算求解能力、数据处理能力、空间想象能力、抽象概括能力、推理论证能力、应用意识和创新意识。　　物理学科重点考查学生对物理知识的理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力、实验能力。　　四、测试结果公示　　专业测试合格人数与专业招生计划数按1:1确定。　　6月20日在济南外国语学校网站公布测试合格学生名单。　　五、志愿填报及录取　　取得测试合格通知单的特长生须按照《济南市2016年高中阶段学校招生工作意见》的相关要求,在全市第二次填报志愿时将济南外国语学校填报为第一志愿学校(否则视为自动放弃特长生资格)，中招办将依据招生计划和志愿填报情况，从高分到低分，择优录取。　　招生咨询电话： 78285 (高中部)2016济南中考指标生、统招生、特长生及特殊考生录取政策
　　特殊考生录取政策
　　1.根据国家有关规定须照顾增加分数的考生范围和增加分值
　　应届初中毕业生中，凡符合下列条件之一者，照顾30分并计入学业水平考试(中考)总成绩：烈士子女(含烈士未成年弟妹);驻国家确定的三类(含三类)以上艰苦边远地区和西藏自治区的现役军人子女，解放军总部划定的二类(含二类)以上岛屿部队的现役军人子女，以及在飞行、潜艇、航天、涉核等高风险、高危害岗位工作的现役军人子女。
　　应届初中毕业生中，凡符合下列条件之一者，照顾20分并计入学业水平考试(中考)总成绩：作战部队(专指国家进入战争状态或有局部战争发生时参与作战的部队)、驻国家确定的一类、二类艰苦边远地区和解放军总部划定的三类岛屿部队现役军人子女，因公牺牲军人子女，一至四级残疾军人子女，以及平时荣获二等功或战时三等功以上奖励的现役军人子女。
　　应届初中毕业生中，凡符合下列条件之一者，照顾10分并计入学业水平考试(中考)总成绩：现役军人子女(非第1条、2条中所列现役军人子女);归侨青年、归侨子女、华侨子女、港澳台籍考生;少数民族考生。
　　报考济南回民中学且超过全市普通高中最低录取提档分数线的少数民族应届初中毕业生可降低20分(含对少数民族学生已照顾的10分)录取。
　　2.申报要求和程序
　　符合多个条件的特殊考生，只按照最高分值计入总成绩，不累加计算。
　　符合照顾加分条件的应届初中毕业生，可向所在学校提出申请、领取并如实填写《特殊考生升学照顾审批表》(一式两份)，班主任和学校负责人须审查签字并加盖学校公章。
　　各初中学校须在规定时间内为符合照顾加分条件的考生集体办理特殊考生升学照顾审批手续。审批的相关要求见《特殊考生升学照顾审批表》所附的“审批说明”。
　　毕业学校必须在5月30日前，将符合照顾加分条件并办理了审批手续的特殊考生名单在校内张榜公示3天。
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CERNET Corporation中考招生制度改革2017年试点2020年成形 济南已推行类似方案_新浪山东教育_新浪山东
中考招生制度改革2017年试点2020年成形 济南已推行类似方案
齐鲁晚报评论
　　根据教育部20日披露的中考招生制度改革的具体细节，改革的目标是逐步建立一个“初中学业水平考试成绩+综合素质评价”的高中招生录取模式。重在改变目前高中招生将部分学科成绩简单相加作为录取唯一依据的做法，改变唯分数论。其实，济南前期已经公布了本地中考改革方案，采取“分数+等级”的方式录取。
20日，济南汇文实验学校的学生在进行体育活动。
　　关键词：一考多用
　　初中毕业高中招生“两考合一”
　　【文件】初中学业水平考试主要衡量学生达到国家规定学习要求的程度，考试成绩是学生毕业和升学的基本依据。已经实行初中毕业、高中招生“两考合一”的地区要统一规范为初中学业水平考试，把《义务教育课程设置实验方案》所设定的全部科目纳入初中学业水平考试的范围。个别没有实行“两考合一”的地区要积极创造条件逐步过渡到初中学业水平考试。
　　【解读】教育部基础教育二司司长郑富芝强调，推行初中学业水平考试不是取消中考，而是将初中毕业考试和高中招生考试合二为一，实现一考多用，避免多次考试，减轻学生重复备考的负担和压力。“近年来许多地方进行了‘两考合一’的探索，但名称、要求不一，这次进行了统一规范。对于个别尚未实行‘两考合一’的地区，这次改革也给予了缓冲期，要求他们积极创造条件逐步过渡到初中学业水平考试。”据悉，在省城济南之前就是两考合一，初中毕业和升高中只有一次通常所说的“中考”，所以并不存在《意见》中所说的多次考试的问题。
　　关键词：综合素质评价
　　评价要考虑农村学生问题
　　【文件】综合素质评价是对学生全面发展状况的观察、记录和分析，是培育学生良好品行、发展个性特长的重要手段。根据义务教育的性质、学生年龄特点，结合教育教学实际，细化和完善思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践五个方面的评价内容和要求。初中学校要将用于招生使用的活动记录和事实材料进行公示、审核，为每位学生建立综合素质评价档案，提供给高中学校招生使用。
　　【解读】清华大学附中校长王殿军说，综合素质评价是中考改革成败的关键。综合素质评价的推出，让学校更加关注学生的全面发展，扭转以考试成绩和分数单一评价学生的局面，克服了仅仅用终结性的中考成绩来选拔学生的弊端。只要能做到客观真实的过程记录，公开透明的公示体系，能确保评价的权威性、科学性和公平公正性，那么综合素质评价就一定能够发挥很好的作用。
　　郑富芝表示，引入学生综合素质评价，必须考虑农村地区的学生面临的问题。如果学生综合素质评价的使用最终使农村孩子吃亏，那改革是失败的。事实上，城市的学生社会实践可以去科技馆、博物馆，农村的学生可以根据自身的特点优势，参加生产劳动、亲近大自然。场合、地点、方式和内容不重要，做与不做最重要。要让孩子走出课堂，不要死读书，达到育人的目的就可以了。
　　关键词：取消加分
　　取消特长生加分，扩高中招生权
　　【文件】大幅减少、严格控制加分项目，取消体育、艺术等学生加分项目，相关特长和表现等计入学生综合素质评价档案。完善招生计划编制办法，按照普及高中阶段教育的要求，根据区域内学校布局、适宜的学校规模和班额以及普职招生规模大体相当的原则核定招生计划并严格执行。规范学校招生行为，进一步明确招生范围、招生规模等基本要求，严禁违规跨区域和擅自提前招生，防止恶性竞争，维护正常的招生秩序。
　　【解读】郑富芝表示，高中学校自主招生的对象，就是具有学科特长、创新潜质的学生，目的就是推动高中阶段学校多样化有特色发展，满足不同潜质学生的发展需要。同时，中考改革关系广大中小学生切身利益。针对当前一些地方考试招生管理中存在的突出问题，要通过机制建设、加强管理，为学生创造公平的升学机会。
　　济南2018年将要实施的中考新政中，也扩大了高中阶段学校的招生自主权。高中学校可实行综合录取、推荐录取、初中生直升等多种录取方式，并依据自身办学需要和办学特色制订学校录取方案。
　　关键词：规范招生
　　严禁违规跨区域招生
　　【文件】完善招生计划编制办法，按照普及高中阶段教育的要求，根据区域内学校布局、适宜的学校规模和班额以及普职招生规模大体相当的原则核定招生计划并严格执行。健全招生管理工作规定，规范学校招生行为，进一步明确招生范围、招生规模等基本要求，严禁违规跨区域和擅自提前招生，防止恶性竞争，维护正常的招生秩序。
　　【解读】郑富芝表示，近年来，各地积极规范公办普通高中招生行为，取得了一定成效。但有的地方和学校对此不够重视，违规行为时有发生，扰乱了正常的招生秩序，应当加强管理。“各地特别是省级教育行政部门应当根据这一要求，进一步完善相关规定，端正学校办学思想，加大监管力度，为学校的公平竞争、为高中教育的健康发展创造良好的环境。”
　　关键词： 克服唯分数论
　　体育纳入计分科目
　　【解读】其实，在教育部公布中考改革之前，济南市教育局已经公布了中考改革方案，2018年济南中考实行新政策，高中阶段学校采取“分数+等级”的方式录取。语文、数学、英语三科实行分数考核，各由现在的120分提高至150分；物理、化学、生物、地理、历史、思想品德、体育与健康、信息技术、综合实验操作这九科采取等级呈现的方式，分为A、B、C、D四个等级，每个等级可根据考生数量按照一定比例进行相应细化。考查科目成绩分为“合格”、“不合格”。
　　教育部教育发展研究中心研究员汪明说，推行初中学业水平考试可以引导学生认真学习每门课程，克服一些科目“不考不教、不考不学”的倾向。在国内一些地区中考只考部分科目，如广州，中考科目包括了语文、数学、英语、体育、物理、化学和思想品德(政治)，历史、生物、计算机不用考。当地媒体报道，《意见》公布后，中考也会将历史、生物等科目纳入。
　　关键词：推行时间
　　先试点，2020年初步成形
　　【文件】综合改革试点从2017年之后入学的初中一年级学生开始实施。试点之外的其他地区，可以继续按照现行的招生录取方式进行招生。
　　【解读】郑富芝表示，《指导意见》明确了责任分工和时间进度安排。一是加强省级统筹管理。要求省级教育行政部门制定初中学业水平考试、综合素质评价的统一要求；选择有条件的地市进一步扩大综合改革试点，积极探索基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的招生录取模式；制订中考改革实施意见，2017年8月底前报教育部备案。
　　二是以地市为主实施。初中学业水平考试一般由地市组织实施，要求地市制定科学规范的综合素质评价体系，制订具体的中考改革实施方案并报省级教育行政部门备案。
　　三是综合改革试点从2017年之后入学的初中一年级学生开始实施，现在的初中在校生、非试点地市仍执行原来的考试招生办法不变。哪些地市进行试点由自己确定。
　　四是总结经验，逐步推开，到2020年左右初步形成基于学业水平考试成绩、结合综合素质评价的高中阶段学校考试招生录取模式。
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