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小学语文第七册阅读训练题
千呼万唤始出来，受到众多朋友的支持，觉得自己过去两年的试题编写、计划总结、教学心得等等都没有白费。今年本人担任了四年级的语文老师，如今将一如既往，尽自己的能力，尽量编写和总结出适合各同行们使用的资料，在这过程中也许有不足的地方，还望多多指教，希望自己能不断完善，做得更好！
学年度小学语文第七册阅读训练题一
课内阅读（50分）
《观潮》文段选读
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷（mèn&&mēn）雷滚动。顿时人声鼎沸(feì&&fù)，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化，过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又（沸腾&&欢腾）起来。
那条白线很快地向我们移来，逐(zú&&zhú)渐拉长，变粗，（横卧 横贯）江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并(bìng&&bìn)进，浩浩荡荡地飞奔(bēn&&bèn)而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤(tàn&&chàn)动起来。
1、我会在文段括号内用“& && &”选出合适的词语。（2分）
2、我会划去在文段括号内不正确的读音。（6分）
3、我能写近义词。（4分）
& &顿时（& &&&）&&犹如（& &&&）&&颤动（& && & ）& &逐渐（& && &&&）
4、照样子写词语。（3分）
&&浩浩荡荡：& && && && && && && && && && && && && && && && && && && &&&
5、我还能写出形容声音大的四字词语。（3分）
& &山崩地裂& && && && && && & 、& && && && && && &、& && && && && && && &&&
6、短文第一段话既写了潮来时的声音好像& & ，又写了潮来时的形状像& &&&。（2分）
7、从第一段话中的“& &&&”“& &&&”两个词可以看出观潮人群的热情之高。（2分）
8、用“~~~~~~”画出第二自然段中的比喻句，并说说这个句子具体形象地描绘了从近处观看钱塘江大潮& && && &。（只填序号）（3分）
①景象非常壮观 ②所听到的声音③所看到的样子④所听到的声音和看到的样子
9、“再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。”中的“水墙”指& && && && && &， 说明& && && && && && && && && && && &&&。（4分）
10、依照句子“那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。”写一句话。（3分）
11、短文中第二段话是按照& & 的顺序写的。文中最能体现这一顺序的词语是“& && & ”（3分）
12、我会写：动脑筋想一想，把下面的句子换个表达方式，意思不变。（4分）
& &大地好像都被江潮震得颤动起来。
（1）& && && && && && && && && && && && && && && &
（2）& && && && && && && && && && && && && && && &
13、画出描写大潮来时声音的词句。并说说这些词句用得好不好？（3分）
14、比较下面的句子。
①浪潮越来越近，犹如战马飞奔而来。
②浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马飞奔而来。
③浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
第一句把意思& && & ；第二句写出了& & 和& & ；第三句更具体地写出了大潮发出& & 的和浩大的& && &。（3分）
15、读了第二自然段，你会提什么问题？细读后，你能自己解决吗？（5分）
我提的问题：& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &
我的解答：& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &
课外阅读（50分）
文段选读（一）（28分）
春天的阳光特别的温暖，天地间的万物都苏醒过来了。天刚亮，树林里就传出了鸟儿的欢叫声。傍晚，青蛙都从冬眠中走了出来，在田野里叫个不停。昆虫们都纷纷地行动起来了。
& && &春来了，花园里的花开得更加（娇& &矫）艳。山上山下的桃花，千树万枝就像火焰一般地怒放了。小区里弯弯曲曲的小路旁，也开出了野花，小野菊也一丛丛由草堆里攒出头来，有白的、有红的、有黄的、还有紫的……它们都在竞相开放，争妍斗艳。
& && &春来了，青青的小草长得也很特别。在阳光下，草儿快乐地挺直了腰（杆秆）。分布在广州市区的绿地上，像一块块柔软的地毡，郊外绿油油的一大片，一眼望不到边。小区的墙角下也长出了小草，新生的绿草笑目般地站立在地上。像是在和低着头的薄公英说着绵绵的情话。
& && &春来了，树木长得更加茂盛了，枝头上也吐出了细姨的叶子。连一片黄叶都看不见了，风雨吹洗过的莽莽林海翠浪翻卷，千枝万叶洁净无尘。
& && &春来了，火车站里人山人海。他们提着旅行袋、背着行装、（川& &穿）流不息，原来是南来北往的打工族，他们一个个精神饱满，回到自己的工作岗位上。学生们都背着书包上学去了，他们穿上了色彩鲜艳的校服，一个个兴高采烈走进鲜花盛开的校园。
& && &春来了，面对着这一派生机勃勃的景象，我（豪& &毫）情满怀。情不自禁地挥笔疾书“一年之计在于春，一日之计在于晨”。
1、请给短文加个恰当的题目。（2分）& && && && && && && && && &&&
2、我会划去文段中不正确的字。（4分）
3、 照样子，写词语。（6分）
人山人海& && && && && && && && && && && && && && && &
绿油油& && && && && && && && && && && && && && && && &
4、按照短文内容在括号里填上合适的词。（4分）
（& &&&）的地毡& &（& && &）的校园& &（& & ）的校服& & （& &）的打工族
（& &&&）的叶子&&（& && & ）的树木& &（& & ）的小草& & （& &）的火车站
5、在短文中，作者主要描写了& && && && && && && && && & 等景物。（4分）
6、写出文中的一句格言：& && && && && && && && && && && && && &（2分）
& &我喜欢的另一句格言是：& && && && && && && && && && && && && &（2分）
7、短文中第三段话运用了& &&&和& &&&修辞手法，描写了春来时的小草。（2分）
8、同学们你知道春来了，给天地间带来了一派什么的景象？用文中的一个词语表述。（2分）
文段选读（二）（22分）
北方的二月，春天在进攻，冬天在撤退。
山的背（阴荫）处虽然还寒气凛凛，可是寒冷的威力已衰竭。朝阳处雪已（溶、融）化，雪水顺着斜谷流过来，冲开了山涧溪水的冰面。那巨大的冻结在岩层上的瀑布也开始活动了，流水声一天天越来越大地响起来，最后成为一股汹涌的奔流，冲到山下，流进大江。那冰封的大江在春天太阳的照射下，在山中雪水的冲击下，逐渐变酥了，更软了，颜色也变暗了。
终于有一天，在黎明的寂静中，突然传来了山崩地裂的声响——开江乐！风从窗缝里挤了进来，激动地向我耳语着：快去看啊，大江复活了！它扯着我的衣襟向江岸奔去。我和人们一起站在江岸上，我被眼前的景象惊呆了，只见整个大江的（坚、艰）冰崩溃了。被禁锢了一冬的大江奔腾着，汹涌着，以它那不可抗拒的力量推开了坚冰，呼叫着，撞击着。一块块巨大的冰排，被江水推动着，山一样地竖了起来，又摔倒下去，发出咔嚓咔嚓的声响，溅起一片片雪白的浪花。滚滚的春潮把坚冰击溃了，淹没了，迫使它（训、驯）服地和残冬一起向远方流去。
春水在阳光下欢笑这，在清风中舞蹈着，仿佛在告诉沿途碰到的每一个人，每一棵树，每一株刚刚露出地面的小草：春天来了！春天来了！
1、在文中括号内选择正确的字，恰当的打“√”。（4分）
2、我会写出下列词语的反义词。（4分）
进攻（& &&&）&&增强（& & ）& &寂静（& &）& &寒冷（& &）
3、读下面的句子，回答问题。（9分）
（1）北方的二月，春天在进攻，冬天在撤退。
从第二自然段中哪些词语可以看出“春天在进攻，冬天在撤退”？请抄写在下面（写三至四个）。（3分）
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && &
（2）风从窗缝里挤了进来，激动地向我耳语着：快去看啊，大江复活了！它扯着我的衣襟向江岸奔去。（3分）
“挤”和“扯”这两个词表现了什么？这个句子运用了怎样的修辞手法？
（3）一块块巨大的冰排，被江水推动着，山一样地竖了起来，又摔倒下去，
& && && && && && && && && && && && & （甲）
发出咔嚓咔嚓的声响，溅起一片片雪白的浪花。
（乙）& && && && && & （丙）
& &&&描写景色从以下方面进行：①描绘形状；②描摹声音；③描写颜色。请回答文中甲、乙、丙三处分别是从什么方面进行的？（3分）
甲：& && && &乙：& && && && && &丙：& && &&&
4、下面哪个词语最有力地表现了春潮的力量？（）（2分）
A、奔腾汹涌& && & B、不可抗拒& && &&&C、山崩地裂
5、第四自然段中，春水告诉大地一个什么消息呢？（3分）
小学语文第七册阅读训练题一
参考答案：
课内阅读（50分）
《观潮》文段选读
1、沸腾& & 横贯
2、mēn& & fù&&zú&&bìn& &&&bèn
3、霎时& &如同& & 颤抖& &逐步
4、（略）自由发挥题
5、人声鼎沸& &风号浪吼& &
6、闷雷滚动& & 一条白线& &
7、人声鼎沸& &沸腾
8、第三句& &④
9、浪潮& & 形象地说明了江潮浪头之高，范围之宽。
10、（略）自由发挥题
11、由远到近& &&&再近些
12、⑴江潮好像都把大地震得颤动起来。⑵江潮好像都震得大地颤动起来。
13、那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。用得好，把大潮到来时奔腾咆哮的声音描绘得形象而具体。
14、完整& & 颜色& &数量& &巨响& &声势（意思答对便可）
15、（略）自由发挥题
课外阅读（50分）
文段选读（一）
1、春来了（意思答对便可）
2、不正确的字：矫&&秆&&穿& &毫
3、若隐若现&&十全十美& &无缘无故& & 白花花& &金灿灿& & 黑乎乎
4、柔软&&鲜花盛开& &色彩鲜艳& &南来北往或精神饱满& &细姨&&茂盛&&青青
5、花园& &小草& &树木& &火车站
6、一年之计在于春，一日之计在于晨& &&&略（意思答对便可）
7、拟人& &比喻
8、生机勃勃
文段选读（二）
1、正确的字：阴、融、坚、驯
2、撤退& & 减弱& & 喧闹& & 温暖
3、（1）衰歇、融化、流、冲、响& &&&（2）两个字表现了春风不可抗拒的力量，具有了强大的生命力。& & 运用了拟人的修辞手法& &&&（3）①②③
5、春天来了
第七册阅读训练题二
课内阅读（50分）
《鸟的天堂》文段选读（一）（29分）
& &起初周围是（寂静&&宁静）的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只、第三只。我们（继续&&陆续）拍掌，树上就变得热闹了，到处（chǔ chù）都是鸟声，到处都是鸟影。大的、小的、花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
　　我注意地看着，眼睛应（yīng yìng）接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴（xìng xīng）奋地叫着，那歌声真好听。
　　　当小船向着高塔下面的乡村划（huà huá）去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
1、在文中括号内选择正确的读音，并打“√”。（4分）
2、我会在文段中划去括号内不合适的词语。（2分）
3、我会写出下列词语的近义词。（3分）
& &静寂（& && &）& &&&兴奋（& && & ）& &&&应接不暇（& && && & ）
4、用“_____”在文中画出表示“应接不暇”的句子。（2分）
5、找出文中的拟人句，画上“~~~~~”线。（2分）
6、缩句：我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。（2分）
& && && && && && && && && && && && && && && &&&
7、“树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。”照样子，用“到处……到处……”造句。（2分）
& && && && && && && && && && && && && && && && && &
8、按文中内容填空。（共6分）
　（1）“大小、小的、花的、黑的”这是写了鸟的________ 。“有的……有的……有的”是写了鸟的________ 。（2分）
　（2）“昨天是我的眼睛骗了我”这句话的意思是_______________________
& && && && && & 。（2分）
　（3）最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为________ ；第二个没有加引号是因为________ 。（把序号填在横线上。）①对大榕树的称呼②这的确是鸟栖息的好地方，是作者由衷的赞叹。（2分）
9、在百鸟争鸣中为何单独写画眉鸟的叫声？（3分）
10、你喜欢这里的鸟吗？为什么？（3分）
《鸟的天堂》文段选读（二）（21分）
& & 我们的船渐渐（逼近&&靠近）榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株（zhū&&zū）大树，枝上的数目不可计数（shǔ&&shù）。枝上又生根，有许多根直垂(chuí&&shuí)到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。
& & 榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力(展示&&表示)给我们看。那么多的绿叶，一簇(cù&&zù)堆在另一簇上面，不留一点儿缝(fèng&&féng)隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似(sì&&shì)乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！
1、我会在文段中括号内画出正确读音。（6分）
2、我会在文中的括号里划去不合适的词语。（2分）
3、写出下列的近义词。（3分）
& &渐渐（& && & ）& && &似乎（& && &&&）& && & 颤动（& && && &&&）
4、第一自然段作者从& & 、& & 、& & 三个方面入手，细致地刻画了大榕树的长势和形态。作者是按照& && && && &的顺序来观察。（4分）
5、画横线的这句话描写的是怎样的景象？（3分）
6、第二自然段表达了作者怎样的思想感情？（3分）
课外阅读（50分）
文段选读（一）（26分）
这个无名小岛是鸟的天下。无名岛上有一片片茂密的树林，树叶密密麻麻，相互交错，树林里栖息着上百种海鸟，它们在这里游戏、唱歌、跳舞……愉快地生活着。
白鸟是无名小岛上数量最多的鸟，每三只海鸟中，就有一只白鸟。每次在海面上飞翔时，它们都是成群结队，很少单独行动。当它们纷纷落在树上时，绿色的树林就像飘进了朵朵白云，远远望去，白茫茫的一片。在岛上，白鸟家族可以说是一个最大的家族。
这里形体最大的海鸟要数信天翁了，它的一只翅膀就有教室黑板那么大，当它展开双翅、自由翱翔的时候，就仿佛一个庞然大物穿梭在小鸟们之间。岛上最珍贵的海鸟是野鸭，它的羽毛可以做高质量的滑雪衣。最勇敢的海鸟要算是海燕，当暴风雨来临的时候，别的鸟都躲起来了，海燕却在海面上迎着风浪快乐地飞来飞去，一点儿也不害怕。
1．短文是围绕哪句话写的?在文中用“——”画出来。（2分）
2、给文段加上一个合适的题目。（2分）
3、我会写出反义词。（6分）
成群结队（& & ）& &&&愉快（& &&&）& &&&勇敢（& && &）
4、照样子，写词语。（3分）
白茫茫& && && && &&&、& && && && & 、& && && &&&
5．给加横线的字选择正确解释，在序号下画“√”。（4分）
①成群结队&&A、聚，合&&B．结束，完了
②暴风雨&&A、过分急躁的&&B．姓&&C强大而突然来的，又猛又急
6．这文段中共写了& & 种海鸟，它们是& && && && && &、& && &&&和& && && &。（5分）
7．你喜欢这个无名小岛吗?为什么? （4分）& && && && && && && && && && &
文段选读（二）（24分）
美丽的鸟岛
& & 五月里的一个早晨，我们来到碧波万顷的青海湖，并驾起一叶轻舟驶向美丽的鸟岛。
& & 踏上鸟岛&&眼前的景色令人眼花缭乱& &抬头望&&天空中是一群群的飞鸟 红的&&蓝的&&白的&&花的& &组成一幅幅色彩夺目的锦绣画卷&&低头看，满岛都是各种各样的鸟、鸟巢和鸟蛋，几乎没有我们插足的空地。湖水里，那披着彩色花衫的是斑头雁，小巧玲珑的是燕鸥，还有洁白的天鹅，美丽的凤头潜鸭，迈着长腿踱步觅食的黑颈鹤……我们大概数了一下，就有一百多种鸟呢！天上飞的是鸟，地上跑的是鸟，湖里游的是鸟，好一个鸟的乐园呐！
这岛上生活着十万多只鸟，它们相处得十分融洽。如果敌害来侵犯，岛上所有的鸟都能团结起来，共同对敌。我们刚上岛不久，就亲眼看见了一场“鸟岛保卫战”。
天空出现了两只黑鹰，企图掠取岛上刚刚孵化出来的幼雏。两只放哨的大雁发现了，一边呱呱地报警，一边勇敢地迎着黑鹰冲了上去。接着岛上所有的鸟纷纷起飞迎敌。
只见斑头雁用自己的翅膀和身体组成了一道铜墙铁壁，挡住了黑鹰。群鸟在鱼鸥的带领下，发起冲锋，围住了两只黑鹰，时而上，时而下。叫着，啄着，两只黑鹰被啄得遍体鳞伤，急忙向远方逃去……
1、我会在第二段中加上合适的标点符号。（3分）
2、我会给下列多音字组词。（4分）
& && &jī（& & ）& && && && &&&lè（& & ）
几& && && && && && && &&&乐
& && &jǐ（& & ）& && && && &&&luè（& & ）
3、把下列短语补充完整。（4分）
（& & ）的青海湖&&（& &&&）的锦绣画卷 （& &&&）的燕鸥&&（& & ）天鹅
4、读下面的句子，选择填空或回答问题。（5分）
（1）抬头望&&天空中是一群群的飞鸟 红的&&蓝的&&白的&&花的& &组成一幅幅色彩夺目的锦绣画卷
&&这句话描写景物的角度是& &&&（平视、仰视、俯视），是从& & （形状、声音、颜色）的方面来进行，运用了& & （拟人、夸张、比喻）的修辞手法。
（2）天上飞的是鸟，地上跑的是鸟，湖里游的是鸟，好一个鸟的乐园呐！
这句话主要是写鸟& & （大、多、美），句中的“& &&&”一词突出了青海湖的鸟岛是鸟儿的快乐乐园。
5、最后以自然段中的“铜墙铁壁”在文段中指的是什么？（2分）
6、第三自然段在全文的结构上起什么作用呢？（2分）
7、读了这篇短文，觉得这鸟岛美吗？谈谈你的体会。（4分）
学年度小学语文第七册阅读训练题二
参考答案：
课内阅读（50分）
《鸟的天堂》文段选读一
1、chù　　yìng& & xīng& &huá
2、寂静&&继续& &
3、沉寂或静寂或幽静（均可）& &激动& &&&目不暇接
4、看清楚了这只，又错过了那只，看见那只，另一只又飞起来了。
5、一只画眉鸟飞出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。
6、我看榕树
7、（自由发挥）
8、（1）不同颜色和形态& &姿态各异（2）略（3）①②
9、对画眉鸟的专写，把它的姿态与叫声刻画得生动逼真，这是对“点”的描写。
10、（自由发挥）
《鸟的天堂》文段选读二
1、zhū& &shǔ&&chuí& & cù&&fèng&&sì&&
2、逼近& &展示
3、慢慢& &仿佛& &颤抖或抖动
4、枝、干、根& &&&由远及近
5、榕树叶子的颜色绿得发亮，给人以翠色欲滴的感觉。
6、对榕树充满活力的蓬勃生机的赞美之情。
课外阅读（50分）
文段选读（一）
1、这个无名小岛是鸟的天下。
2、（自由发挥）
3、形单影只& & 高兴或快乐& &英勇
4、（自由发挥）
6、4& &白鸟、信天翁、野鸭、海燕
7、（自由发挥）
文段选读（二）
1、， 。 ， ， 、 、 、 ， 。
2、几 乎& &几时& && &快乐& & 音乐
3、碧波万顷& & 色彩夺目& & 小巧玲珑& &洁白
4、（1）仰视& &颜色& &比喻& & （2）多& &乐
5、指斑头雁用自己的翅膀和身体组成了一道坚固的防线。
6、承上启下的过渡作用
7、（自由发挥）
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你可能喜欢浪潮越来越近犹如战马飞奔而来是什么句_百度知道课文填空浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马（ ）,（ ）飞奔而来；那声音如同（ ）,好像大地都被震得颤动起来.这个句子先写大潮的（ ）,再写大潮的（ ）.
浮云的泪8zI
浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂,好象大地都被震得颤动起来.这句话先写了大潮的_____________________,；然后写了大潮的_________________________先写大潮的形状,从千万匹白色战马中可见,后写大潮的声音,从山崩地裂中可见；或是先写大潮声势浩大,从浩浩荡荡中可见,后写大潮的声音大,从山崩地裂中可见.
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