实习生姓名祝改英、贾晴晴实习学校魏县第二中学学生姓名陈晓彤性 &别女年 &龄14家访时间家访地点魏县魏城镇学生家里学生情况简介&该学生在校表现较很好，上进心很强，学习成绩优异，上课能积极回答问题，但是这孩子却非常的粗心，受到一点打击就会掉眼泪，内心比较脆弱。&家庭情况简介孩子爸爸妈妈都在工作，很少有时间陪着孩子家访原因熟悉她的生活环境，了解她的学习情况，和她的父母进行沟通，取得彼此的信任，从而形成教育合力，帮助该生解决其内心脆弱的问题。家访计划&1.确定家访的学生对象，确立家访的目的；2.家访前的准备工作：了解学生、选择时间、提前联系家长、确定家访的内容和方法。3.家访过程中：详细了解学生的生活情况，父母的相关情况，让学生表达自己的想法，最后老师、家长和学生一起讨论，找出解决孩子问题的有效方法，帮助学生提高成绩，健康成长。4.做好家访记录5.家访后进行后期观察学生的情况。&&&&家访过程&陈晓彤是个好孩子，很听话。家长介绍该生能帮助料理家务，但学习环境不好。家里在菜场做小生意很吵乱放学后没有良好的学习氛围。父亲明确表示家长能力有限，但只要对学生有帮助，愿意尝试在学习和生活中多多关心孩子，帮助其树立良好的心态。对此我给予肯定相信有家长的关心、老师的帮助学生一定会有进步。对于学生的情况，我们和家长一起制定了一份计划帮助该生：1 多与该生进行沟通，及时掌握她的想法，鼓励其扬长避短。 &&&2、在平日的教学过程中，多鼓励、多表扬，增强孩子的自信心。3、 经常与家长保持联系，建议父母多抽点时间对其在学习方面进行关心，结合家校两方面的力量帮助转化家访效果&家长对孩子在学校的健康成长很欣慰，认为孩子在学校各方面都得到了锻炼，希望学校今后也能多组织各种活动，让孩子们能从活动中得到锻炼，培养孩子健康人格。在学习上严格要求，养成良好的预习、上课、作业习惯，让成绩有新的突破。&家访反思&&通过本次家访活动，我们体会到，每位孩子都特别需要关爱，不论是老师还是家长，一定注意在平时多关心和鼓励学生，促进其全方面的成长！&22期广大魏顶岗实习支教队(gh_5d)　
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一、活动时间：日下午下午
二、活动地点：魏县三中八年级办公室 三、参与人员：韩彦彦、实习生姓名曹燕青
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记录人：于川林、黄卿卿参加实习生姓名祝改英、贾晴晴实习学校魏县第二中学学生姓名陈晓彤性
龄14家访时间家实习生姓名李庆红，张涛，管忠坤实习学校广平一中学生姓名李嘉杭性
龄16家访时间从4月26日至4月28日，河北师大顶岗办高主任及三个学院院长在驻县老师魏欣和大名县教育局领导的陪同下对大名gh_5d该公众号旨在加强实习生之间的相互交流、学习，同时打造一个网络平台传播和推广顶岗实习支教队的动态。热门文章最新文章gh_5d该公众号旨在加强实习生之间的相互交流、学习，同时打造一个网络平台传播和推广顶岗实习支教队的动态。河北魏县二中30人群殴一男生险些丧命-民声在线_河东完闹吧_百度贴吧
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河北魏县二中30人群殴一男生险些丧命-民声在线
原标题：河北二中安全教育管理不善近30人群殴一男生险些丧命14时代法制报北京日消息：据受害当事人反映：日下午6点30分左右，二中初三1003班学生刘泉泉（化名），被本校同学郭军（化名）叫到东侧一树林中，被将近30名学生围殴，手段凶残。导致刘泉泉因被打受伤严重住进魏县人民医院治疗，现头痛、发烧、后背多处淤血软组织严重受伤。14事情起因：月16日下午第二节课间，二中初三1003班学生刘泉泉在水房洗手时看到本班同学武步起（化名）被几个学生堵在水房一角，被抓着衣领，正准备揍武步起。刘泉泉走过去，用手拉开他们，这时有一个要打武步起的学生骂刘泉泉道：去你妈的，这事不用你管！刘泉泉一听骂自己，就说：我是好意不让你们打架，你还骂人！说完，刘泉泉就回班上课了。1414事情经过：14下午放学后大约6点左右，一个叫郭峰（化名）学生来到1003班找到刘泉泉说：你课间拉架时把人家的衣服弄湿了，你去给人家道个歉吧，不然，人家给你没完。刘泉泉听14后，认为不就是道个歉吗，再说自己也快毕业了，不愿意找那么多闲事。于是就跟着郭峰来到二中校门东侧的一片树林，看到有近30个学生在那里等候，手里还拿着专业棍棒。刘泉泉就对那伙人说：对不起啦！没人说话，刘泉泉又说：对不起啦！这时刘泉泉的后腰部被人狠狠踹了一脚，还没站稳，后脑部就被人用一专业打架用的小棍棒打蒙，同时，右肩部被人用去了底的啤酒瓶连刺几下，鲜血直流，上身全是血，随后又是好多人一阵拳打脚踢，刘泉泉动弹不得。几分钟过后，刘泉泉回过神来，慢慢起身，刚站起来，眼前一黑，又摔倒在地。这时那伙学生对刘泉泉又是一阵拳打脚踢，这时刘泉泉已经昏迷，一动不动。等刘泉泉醒来时，打他的那伙人早已溜掉，眼前只剩下郭峰和武步起。14武步起和郭峰看到刘泉泉右颈部鲜血直流，就扶刘泉泉到附近的小诊所进行包扎，随后来到二中保卫科进行报案。保卫科看到事态严重，就立即打电话通知刘泉泉的家长，说明情况，要求家长赶紧过来；同时又打公安110报案。1414事情结果14刘泉泉的家长和公安110先后来到学校，110对刘泉泉照相取证，同时要求刘泉泉到派出所做一下询问笔录。刘泉泉这时身受多处外伤，头昏脑涨，浑身无力，于是就没来得14及去派出所做询问笔录，就被家长送到人民医院外一科，此时已是晚上730左右。14经医生检查伤口，被刺伤口距离颈部动脉仅差几毫米，险些就会伤及性命，头上几处青包疙瘩，后背黑紫青遍布。天气炎热，怕伤口感染，医生要求立即住院治疗。由于失血过多，再加上多人的拳打脚踢和棍棒打击，造成刘泉泉身上多处软组织严重损伤。目前，刘泉泉时而昏迷，时而清醒，头痛恶心、发烧、浑身疼痛难忍，动弹难为。14第二天上午刘泉泉家长去找二中保卫科处理问题，保卫科人员说：如果是小事，我们可以帮助协调；现在派出所已经介入，应该由派出所处理问题，我们可以协助调查。随后刘泉泉的家长来到魏镇派出所，值班人员说昨天出警接案的两位警务人员正在办理其他案件，请等候。家长等了将近一个小时，还没见到接案警务人员，只好先回医院照顾孩子。14校方领导和对方家长一直没有出面来调解处理问题，只有班主任来了两次，班主任说：刘泉泉是个安分守己的好学生，对其突入起来的伤害，表示很无奈。刘泉泉又是初三毕业班学生，频临中考，时间真的可以用寸金形容，现在受到这样的伤害，该由谁来对刘泉泉的身体受伤负责，对刘泉泉的中考负责？如果二中平时对学生安全教育管理14工作做到落实到位，让学生知道如何自卫和普及法律知识，如何用法律保护自己，也许就不会发生以上事件或类似事件的发生。现在受害学生刘泉泉和其家长希望校方和魏镇派出所尽快给出一个说法，还刘泉泉一个公道！本报记者将继续跟踪报道。14相关法律链接：《学生伤害事故处理办法》第二章事故与责任之第八条：学生伤害事故的责任，应当根据相关当事人的行为与损害后果之间的因果关系依法确定。因学校、学生或者其他相关当事人的过错造成的学生伤害事故，相关当事人应当根据其行为过错程度的比例及其与损害后果之间的因果关系承担相应的责任。当事人的行为是损害后果发生的主要原因，应当承担主要责任；第九条：因下列情形之一造成的学生伤害事故，学校应当依法承担相应的责任：(十)学校教师或者其他工作人员在负有组织、管理未成年学生的职责期间，发现学生行为具有危险性，但未进行必要的管理、告诫或者制止的；(十一)对未成年学生擅自离校等与学生人身安全直接相关的信息，学校发现或者知道，但未及时告知未成年学生的监护人，导致未成年学生因脱离监护人的保护而发生伤害的；第十条学生或者未成年学生监护人由于过错，有下列情形之一，造成学生伤害事故，应当依法承担相应的责任：(一)学生违反法律法规的规定，违反社会公共行为准则、学校的规章制度或者纪律，实施按其14年龄和认知能力应当知道具有危险或者可能危及他人的行为的；(二)学生行为具有危险性，学校、教师已经告诫、纠正，但学生不听劝阻、拒不改正的；第三章事故处理程序之第十五条发生学生伤害事故，学校应当及时救助受伤害学生，并应当及时告知未成年学生的监护人；有条件的，应当采取紧急救援等方式救助。第十六条发生学生伤害事故，情形严重的，学校应当及时向主管教育行政部门及有关部门报告；属于重大伤亡事故的，教育行政部门应当按照有关规定及时向同级人民政府和上一级教育行政部门报告。第五章事故责任者的处理之第三十二条发生学生伤害事故，学校负有责任且情节严重的，教育行政部门应当根据有关规定，对学校的直接负责的主管人员和其他直接责任人员，分别给予相应的行政处分；有关责任人的行为触犯刑律的，应当移送司法机关依法追究刑事责任。第三十三条学校管理混乱，存在重大安全隐患的，主管的教育行政部门或者其他有关部门应当责令其限期整顿；对情节严重或者拒不改正的，应当依据法律法规的有关规定，给予相应的行政处罚。第三十五条违反学校纪律，对造成学生伤害事故负有责任的学生，学校可以给予相应的处分；触犯刑律的，由司法机关依法追究刑事责任。14来源：时代法制报
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魏县二中177名女教师成留守学生“爱心代理妈妈”
　　今年以来，魏县第二中学持续开展“爱心代理妈妈”活动，177名富有爱心的“妈妈”，与2000多名留守学生建立起了代理亲情关系，为他们架起了爱的彩虹，让“留守学生”得以健康、快乐地成长。
　　申申是魏县二中的一名学生，由于父母长期在外打工，从5岁起就随爷爷奶奶生活，因感受不到父母的关爱，养成了不爱说话孤僻的性格，成绩一直在班级中下，苦闷的她甚至有了辍学的念头。
　　“代理妈妈”王文巧老师得知情况后，不仅从学习生活上给予申申照顾，发动同学和她一起学习，还积极和她父母联系，建议父母与孩子多沟通。在老师的努力下，申申的性格变得开朗起来，成绩也得到了迅速的提高。她由衷地说：“学校就是我温暖的家，老师就是妈妈，没有妈妈关爱，我可能就辍学了。”
　　像申申这样在“爱心妈妈”的帮助下健康成长的事例很多。据了解，该校把“爱心代理妈妈”工作纳入了老师的年度绩效考核。该校校长郭成林介绍，留守学生最大的问题，是由于父母长期不在身边而产生的亲情缺失问题。为让这些留守学生感受到家的温暖，二中制定了《魏县二中“代理妈妈”活动方案》，全体班主任及部分任课教师为“代理妈妈”，确保留守学生不辍学、不掉队、不违纪。
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