二年级学生半夜三更半夜2点到3点老是醒来来怎么办

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-10-21 18:08 标签： 最近老是半夜3点醒来
二年级学生音乐学情分析
一、学情分析：
&这个阶段是非常重要的，经过一年的音乐学习，学生对学习音乐有了一定的认识并有自己的见解。这时对今后学习有很大的作用，我们必须要抓住这个阶段的学习，为今后的学习打下坚实的基础。在这个学期的学习中，我要巩固学生上学期学习的知识，并做好本学期的学习，培养学生喜爱音乐的感情。本班学生36人，其中男生19人，女生17人。&学生年龄较小，难适应小学生活，不少学生自律性差。接受过一定的教育教学，但有的不够规范，特别是拼音和写字方面，需要进行纠正和辅导。有部分学生有说普通话的意识，能用简短的普通话与老师和同学做简单的交流，但还有个别在语言的交流和同学做简单的交流，上还有些困难。个别学生不懂得执笔方法，需要老师不断督促。现在的孩子在家都是小皇帝，自主性差，个性强又怕困难，本学期将加以正确引导，帮助他们尽快适应学校生活，接轨新课程。
二、视唱、知识、练耳部分：
&&&1、读谱知识：结合键盘认识音名从c1到c2在高音谱表上的位置。认识各种常用音符、休止符，知道名称及它们的名称和时值。学习附点音符，知道它们的名称和时值。学习各种拍子的指挥图式。学习顿音记号及其唱法。
&&&2、视唱部分：视唱C调号上的自然大、小调音阶及五声徽、商等调式音阶。在教师帮助下视唱C调号上的单声部歌曲（包含所学过的音程及节奏）。练唱有大小二度、大小三度、纯四、纯五度、大小六度、纯八度旋律音程的（不出现名称）。划拍视唱各拍子歌曲。
3、&练耳部分：听记两个音——四个音连续进行的旋律音程，增加大小六度音程。（不说出名称）。听记2——4小节的节奏。听辩二拍子、三拍子歌曲，标出小节或节拍。
三、欣赏部分：
&&&&&&&&结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识（如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义），以进一步教学目标、任务：
一、发声训练部分：
1、&学会连音唱法，逐步做到声音自然而连贯、圆润而流畅。
2、&运用非连音及断音唱法时，声音要有弹性。
3、&初步运用气息控制，做力度变化的。
4、&在韵母变换时，逐步做到声音位置不变，注意咬字、吐字的正确。
5、&二声部发声逐渐做到声部和谐。
加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受，进入比较深入的欣赏。
四、教学分析：
二年级的音乐是一个过渡时期。在这个阶段，要求学习的乐理知识比较多，学生开始视唱曲谱。这是为今后的学习做准备。在对他们的教学上，我要注意采取趣味性、知识性并重的原则。教学中，我会一些小的音乐游戏，加大对乐理知识的学习。在讲解知识时，要注意用充满趣味的语言来讲解枯燥的知识，用丰富多彩的小游戏来帮助他们理解和巩固，更好的学习知识。
五、教学措施：
1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。
2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。
3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。
4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。
5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。
6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。
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以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。2013学年第一学期二年级学生评语_百度文库
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你可能喜欢想一切办法来撒谎，打死都不说实话，好话也跟她说尽了，我该怎么办才好，
怕撒谎的孩子家长管得太严，不敢承担责任
#1 其叶臻臻
怕撒谎的孩子家长管得太严，不敢承担责任
要怎么办才行呢？
#2 流星雨123456
要怎么办才行呢？
以前孩子开始撒谎时，他承认过错误嘛？如果承认了，你还是抓住不放，那么后来他撒谎会更严重。而且没我就担当。推卸责任
我的原则是。只要承认，那我就原谅他。因为他对我说了真话。
还是看看孩子为什撒谎吧。是怕被你骂，还是想得到你的关注，不管怎么样，还是我们家长要反省的。好好跟孩子谈一下。
好的谢谢宝妈，
肯定跟家长有关系呀，承认得挨打，或者承认得挨骂，肯定不承认了。要我我也不承认呀。
首先，撒谎的孩子如果能把一个谎话编得很圆满，证明宝贝儿的逻辑思维能力很强。这是好的方面。当然撒谎是不对的，同意其她妈妈的说法，要找她撒谎的根本原因。
我老公的妹妹，九岁了，一样的，爱说慌，什么办法用尽还是一样，要不就是不理人，
感觉还是出在父母身上，我小时候也有过撒谎经历，就怕父母打骂
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