能够区别意义的最小二乘法例子的语音单位是音位是什么意思？举个例子

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-10-20 23:13 标签： 语音学和音位学
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你可能喜欢母语的音素对立对一个人听力存在何种影响?
我母语是吴语, 一直不能听辨前后鼻音. 我舍友是句容人, 他不能听辨俄语的请浊辅音(俄语清辅音大多不送气), 不能听辨元音是否鼻音化. 这似乎表明母语中没有的对立难以听出来.但是还有一些貌似是相反的现象. 我有的家乡同学自己讲方言非常标准, 但是让他们分辨阴入, 阳入; 听辨[p‘a]和[ba], 他们照样听不出来, 这种母语中存在的对立为何会有人不能听辨?
先纠正一个表达错误：音素对立。
正确的表达是“音位对立”。我相信题主所说的应该是“phoneme”这个概念，这个概念在汉语语言学里最好是翻译为“音位”。音位的概念是语言中最小的能够承担意义区别的语音单位，如果存在音位对立的话，对立的两个语音单位必须能够在语言中起的区别意义的作用。举个例子： 南和蓝的对立，在普通话中就是音位/l/和/n/的对立，可能在大家都知道的语言中，就不存在。但是另外必须注意的是，音位归纳具有多种可能性。为了追求音系（语音系统）的简洁性，很多时候，语言记录者会对所记录的语音进行归纳，所以真实的语言事实与因为系统中的语言事实是有区别。音位归纳有三条规则：1. 对比。两个语音如果有对立，即在语音系统中承载意义，音位/l/和/n/的对立区别了“蓝”和“南”，那么一定要设立两个音位。 2. 互补。两个语音之间无对立，并不区别意义。普通话中/i/音位，在/ts/, /t?/ 以及其他声母后的音质是有差别的，但是他们条件不同，处于互补分布，也可以归纳为一个音位。3. 相似。 这是对第二条的补充，若是互补分布的话，若是音值相近，可归纳为一个音位，若差别太大，则不归纳为一个音位。就互补分布，而又根据语音音值相似性归纳在一起的音位要格外注意，因为事实上对于母语者来说，部分是可以区别互补的音值的。粤语中/?/的音位包括[s]和[?]。他们区别在于圆唇元音之前，例如/u/和/y/之前的音值为[?]，而/i/和/e/前为[s]。对于一部分粤语母语者，他们是知道这个区别的，但一部分就无法区别开。确实有些因人而异的味道。解释清楚这个概念之后，那么问题就变成了“母语的音位对立对一个人听力存在何种影响”，我觉得这样的表达还不是很好，听力是指什么？但无论是什么，都需要明白母语对于你认知第二语言、或者第三、第四、第N种语言都是有影响的。通过掌握这样的一个认知，是可以帮助你学习和掌握新语言。你所举的例子都可以证明。不仅是你所说的音段（元音和辅音）上，包括超音段（声调）上都是有这个特征，对于粤语母语者，拥有如此多的平调，在听辨两个平调的语言上是妥妥的，而另个平调来学粤语时，那么真的是有困难了呢~~这个方面有很多文章，随便搜搜 “native language, second language learning interference”, 应该有很多不错的文章可以参考之~我对你给出的反例表示疑惑。1.
我有的家乡同学自己讲方言非常标准, 但是让他们分辨阴入, 阳入，他们照样听不出来。
这里存在一个操作的问题，题主是如何让他们分辨的。如果拿一个字，问你朋友说，hi, 你告诉我这个字读阴入还是读阳入，那么这个真的是分别不出来的。
对于没有任何音韵学、语音学知识的母语者来说，他们是没有所谓的音位对立的概念的，音位是一种抽象的表达，而真正存在大脑中的其实是你每次发音的信息，包括了音值、意义和一些其他的社会参照。没有一个人会发音的时候先想想，恩，阴入字，应该如何发音，而只是调用了他们存在大脑“云端”的记忆，自然而然就发出来了。
当然若是将两个字（一个字来阴入；一个来自于阳入）对比发音，他们仍然听不出分别，这才是有眞分辨不出。
另外，还需要明白的是，不同方言阴入和阳入的区别手段是不同的，有些是通过调值，有些是通过发声态，手段很多，具体考察是要个格外注意。2. 听辨[p‘a]和[ba]，也分辨不出。
这里存疑的原因是对于题主采用什么样的注音符号。若是国际音标的话，是指无法区别送气特征和浊音特征么？
从音质上来说，这两个音的差别还是很大的。应当容易分辨出。
需要再做具体的判断。
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