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小学六年级老师教学工作计划
小学六年级老师教学工作计划
作者/编辑：佚名
以前都是五年制的，所以在国家规定实行六年制以后，我一段还没有适应过来，因为教了那么多年学，小学都是五年制的，。经过不短的时间的适应，我逐渐适应了六年制。在里我适应的应该是比较快的，所以学校派我教学生的，我当然是欣然接受了，这是对我的一种，也是对我自己这么多年努力教学的一种回报。对我自己也是一种挑战，一种。我很高兴学校能够给我教六年级学生的机会。下面我就谈谈怎么样教六年级学生的教学工作。六年级教学工作时间紧、内容多、任务重，因此必须对教学工作做到有计划、有步骤、有效果地进行。根据本班学生的实际今后教学工作争取做到“全、严、实、精、活”。全：全面关心学生，面向全体学生、全面育人、全程育人。严：有严密的科学态度，对自己、对学生要严格的要求。实：从实际出发，踏踏实实，讲求实效。精：工作精益求精，精心设计每一节课，精心批改每一道作业，教学语言要精练清晰，板书要精简扼要。活：讲课情绪活跃高昂，教法灵活，学生应有充分的时间。在此基础上，努力做到“三个注重”，体现“五个要素”。“三个注重”即注重创设轻松和谐的教育氛围；注重多种教学手段及教学艺术的综合运用；注重培养学生的自主意识，交给其“钥匙”。“五要素”即课堂教学应注意调节情感，创设情境，激发兴趣，鼓励学生探究运用，引导学生创造性地学。1、认真备课遵照学校要求的“六认真”，把握重点，突破难点，一步一步地夯实基础知识，目标要求和基本技能，切不能为了赶时间，抢进度，盲目求快。要把握学生循序渐进原则，结合本班学生知识起点，接受能力，适当提前结束新课，以便集中精力组织全面复习。要加强集体备课，把好备课关，充分发挥集体的力量，把握《大纲》要求，深钻教材。这样的活动周周进行，根据教学进度和教学中遇到的疑难问题同组要各抒己见，最后协调统一。保证传授知识的正确和同组各班的一致性。对课堂教学的基本要求是：①课前准备充分，每节课教学目的明确，组织严密，准时上下课。②讲授正确，重点突出，难点突破，讲有重点，练有目的，教法灵活，学生学得轻松，练得有劲，课课有得。③用普通话教学，注重教学，施教，语言生动有吸引力。④板书工整，排列清楚，能体现讲课的重点和思。 2、认真上课切实向４０分钟要质量，不加重学生负担。在钻研教材，认真备课的前提下，课堂教学讲究艺术，使学生学得扎实，学得轻松。为确保课堂教学质量，不定期地进行相互听课，这既是相互学习，也便于互相。3、认真批改作业按大纲要求，结合学生实际，精心设计作业，习题要精选，数量要适度，书写要统一，对作业的批改要及时、认真，重视讲评，督促学生及时订正。4、认真辅导学生辅导学生分层次进行。根据学生成绩档案，因人而异地进行辅导。对差生采取集体辅导与个别辅导相结合，学校辅导和家庭辅导走的办法，重视基础知识和基本技能的掌握。对成绩较好的学生提高要求，适当增加一些有难度的训练，最终达到既保证及格率又有尖子生这个目的。5、认真举行考试要严密组织，严格要求，精心安排。平时考试、单元考试、综合性考试，从出题，举行考试、阅卷、统分、进行质量等都要严肃认真对待，及时查漏补缺，力求做到课课达标，单元合格，人人过关。6、抓好复习班的教学，特别是复习是至关重要的一环。要求我们一定要忠于大纲，忠于教材，指导复习。首先要加强集体教研，发挥集体优势，根据大纲，确保知识点传授无误，要以教研组为核心，认真拟定复习计划，组织学生对所学知识全面系统地复习。上面这些六年级工作教学计划，我觉的我是能够提高自己的教学能力的和能够提高学生的成绩的。我的教学工作计划在我看来已经是很不错的了，较为完整的概括出了我在教授六年级学生的内容和计划。学生的成绩提高一部分靠自己的努力，另一部分就靠的努力培养了。老师的平不行，就会误人子弟，我是不会做出那样的事情的，那样的话我一辈子都不会心安。我的六年级教学工作计划就是这样。
随着素质教育的不断开展，对我们所有学校的要求越来越高了，我们只有不断的深化改革，提高学校的综合实力，增强教师的教学素质，才能在越越激烈的中占得先机，取得学校建设丰硕成果和学生入学的高质量回报。新的时期有新的形式，我们要把提高到最高处，积极进取，开拓创新。国家规定我们要这样，即使不要求，我们本着教育世人，教育自己的原则，也要不停的提高自己，育人在后，育己在先。自己的素质都提不上去，怎么才能提高别人呢。所以新的我们有了新的教学工作计划，我相信只要按照我的教学工作计划，实现我们学校的提高不在话下：一、 指导思想全面贯彻国育方针，积极新课程改革，大力推进素质教育，全面提高教育教学质量，《》()。认真落实《岳阳市中小学教学工作常规》和县教育局工作要求，冷静分析我校教学工作中存在的问题和不足，正视现实，承认差距，切实制定工作任务和目标；更新观念，改进，有效提高教学质量和师资水平，尽快使我校教学质量稳步上升，努力推进我校教育和谐发展。二、&&& 工作任务和目标1、狠抓保学控流，确保普九成果，防止辍学率反弹，实现初一新生入学生率达100%，学期巩固率达98%，学年巩固率达97%的目标。2、狠抓教学，提高教学质量，实现毕业会考一中上线18人以上，普高上线60人以上，五率总评进入全县前二十名；统考百分之七十科成绩及格率、率和平均分三项指标校平均达到或超过全镇平均其中八年级六科、七年级五科。3、加强校本教学研究和，努力开设好综合实践课，解决学校教学工作中存在的问题，大面提高学生综合素质从而提高教学质量，发挥学生特长，开好兴趣班，促进学生特长发展和教师。4、加强对仪电、、电教、图书、档案等分线工作的管理和考评，充分发挥其为教学服务的功能。　5、加强学习与研究，提高教师水平，适应新课程教学的新要求。6、狠抓教学常规管理，规范教师行为。实现因教师行为而引发的事故为零。三、&&& 工作重点及内容重点一、保学控流，防止辍学率反弹，迎接“两项检查“；重点二、健全教研制度，落实教研活动，提高教研实效，走出教研工作形式化的误区；重点三、加强教师培训，提高教师业务能力，适应新课程教学对教师的新要求，从而提高教学质量；重点四、制定校本课程实施，在七年级进行校本课程选修课集中开设的试验，稳步推进我校校本课程建设。四、&&& 工作和方法（一）&& 保学控流1、继续实施并完善保学控流制度，落实控流，严格奖罚制度。控流绩效计入综合考评。学年巩固率低于95%的班级责任人不予评优。2、加强家校联系。采取上门家访、电话家访、召开会、成立家长委员会等多种方式，促进家校沟通，增进相互理解，形成教育合力，家访达到60%做到优生、学困生、问题生必访。3、规范教师教学行为，努力建设尊重学生、真诚护学生、热心为学生服务的教风，严肃查处歧视学生、侮辱体罚学生的人和事。4、系统开展多种学生竞赛活动，为充分展现学生特长搭建平台。5、完善学生方案，建立多元评价体系，建立学生成长档案袋，规范学生思品评价工作。（二）&& 教学管理1、落实《中小学教学常规》，修订《学校新课程教学常规》，适当调整教学常规要求，尽量减少形式化的工作要求，减轻教师工作负担。2、改进教学常规工作检查方式，减轻检查给教师造成的心理压力，提高检查质量。（1）抽查和普查相结合，抽查二次，普查二次。（2）建立《教师工作手册》，规范教学管理档案。（3）检查结果登记在《教师工作手册》上，由教师保管，加强检查信息的反馈，提高管理质量。3、加强对教师课堂教学的督查与指导。校务值日人员值日听课制度。校长和教导主任，每期听课不少于30节，其他校务成员和教研组长每期听课不少于15节。淡化随堂听课的评价功能，加强其指导作用。4、加强音乐、体育、美术、信息技术、写字等活动课程的管理，规范教学行为，完善办法。明确质量要求，强化奖罚措施。（合格率不低于90%，优秀率不低于30%，特长生培训比例不小于5%，特长生上线不少于2人。）5、坚持教学常规工作每月讲评制度，及时通报教学中存在的问题和不足，指导教师尽快改进。6、加强图书室、仪电实验室、电教室、档案室的管理与检查。做到图书分类上架规范，档案齐全，定期开放，借阅管理规范；实验室管理制度健全，仪器入柜规范，卫生状况好，实验开出率达到规定要求；电教室电子教学配置齐，管理善，有册可查，设备运常，电教课开出率达到上级规定要求。7、坚持每期对教师教学工作进行综合考评，加重教学质量在综合考评中的权分。8、精心组织开办初二、初三音乐、体育特长生培训班，进行系统训练，提高训练成绩。（三）&& 校本教学研究和教师培训1 加强理论学习。以现代教育系统为载体，组织教师网上学习，提高教师信息技术运用能力，增强对新课程教学的，提高新课程教学能力。教师每期做不少于一万字的学习，每年撰写一篇教改信息综述。教导处、教研组每月进行一次业务学习。
　　〔小学六年级老师教学工作计划〕随文赠言：【受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。――西塞罗】
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&&六年级教师教学工作总结
小学六年级数学上册教学总结
　　本学期,我担任六年级数学教学工作.在一学期的实际教学中,我按照教学大纲的要求,结合本校的实际条件和学生的实际情况,全面实施素质教育,努力提高自身的业务水平和教学能力.为了克服不足,总结经验,使今后的工作更上一层楼, 现对本学期教学工作作出如下总结:　　一、学生基本情况 ：六年级我教学 六（2 ）数学兼班主任，一个班 37人，这个班是我从二年级带上来的，上课是自己带上来的班级好上，因为学生生会与你配合，有部分人的学习习惯比较好，学习比较用心，但也有部分人由于基础太差而无法接受新知识，学习习惯问题方面也有所欠缺，比如，拖欠作业，做作业过程中偷工减料，数学计算的过程的书写格式不正确等。　　二、成绩分析 ：六年级学生面临即将毕业，因此，对学习成绩的要求会更高。在数学成绩方面，六（2）班的数学成绩比较好，通过前面的总结使我认识到:教师要严格的要求学生遵守纪律,从而创造良好的学习环境,使教和学能顺利进行,特别是对小学生来讲老师的严格要求就更重要了,教师只有通过加强教育,耐心的辅导,加上在教学中不断探索,总结经 验,全部精力投入到教学中。　　三、工作总结： 对于本人来说是第一次接任毕业班的课，所以有点不大适应，感觉学生的高分出不来，低分比较多，所以我有迷茫过，但很快调整过来了，现总结如下：　　1、认真备课.备课时,我结合教材的内容和学生的实际精心设计每一堂课的教学过程,不但要考虑知识的相互联系,而且拟定采用的教学方法,以及各教学环节的自然衔接;既要突出本节课的难点,又要突破本节课的重点.认真写好教案和教后感.特别是六年级的很多内容都比较容易混淆，如分数的解决问题和百分数的解决问题等，所以课前必须做好充分的准备，才能收到良好的课堂效果。　　2、 认真上课.为了提高教学质量,体现新的育人理念,把"知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观"的教学目标真正实施在实际的课堂教学之中.课堂教学以人为本,注重精讲多练,特别注意调动学生的积极性,强化他们探究合作意识. 对于每一节课新知的学习,我通过联系现实生活,让学生们在生活中感知数学,学习数学,运用数学;通过小组交流活动,让学生在探究合作中动手操作,掌握方法, 体验成功等.鼓励学习大胆质疑,注重每一个层次的学生学习需求和学习能力.从 而,把课堂还给了学生,使学生成了学习的主人. 如六年级的《圆的周长》我让学 生充分在课堂中利用小组的力量去想办法解决，虽然时间用的比较多，但学生兴 趣很高，课堂收益良好。　　3、 认真批改作业.对于学生作业的布置,我本着"因人而异,适中适量"的原则进行合理安排,既要使作业有基础性,针对性,综合性,又要考虑学生的不同实际, 突出层次性,坚决不做毫无意义的作业.学生的每次作业批改及时.个别错题,当 面讲解,出错率在 50%以上的,我认真作出分析,并进行集体讲评.另外，针对六年 级即将毕业的事实，我从基础的练习开始抓起，每天都布置一些基础练习和学生容易混淆的题目，如简便计算和解方程，另外还有分数与百分数的解决问题等。　　4.不足之处.没有认真做好后进行转化工作.上课和批改作业就占用了大部分时间，因此在辅导学生这一方面做的不够。只是一方面的鼓励学生遇到问题一定要及时找老师解决，但毕竟很多学生的玩性比较大，主动性不强,导致没有人自发找老师辅导的局面。另一方面，在发现不好的作业或是出现的问题，只是针对整体强调，忽略了个体的能力和力量。　　总之,一学期的教学工作,既有成功的喜悦,也有失败的困惑.本人今后将在教学工作中,汲取别人的长处,弥补自己的不足,力争取得更好的成绩小学六年级教学采取的措施_百度文库
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你可能喜欢小学六年级数学该怎么教我是家教，教六年级数学
vbwlbgeoku
现在六年级很紧张,可以适当的和同学们玩一玩,作业也要安排得适当,不要太紧迫了..要让同学们学的用心,玩得开心.
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