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　　@等待中楼
21:56:00　　老师，我和你的思路是一样的，答案不同是不是你忘记了变号？　　-----------------------------　　B中：F浮=2/3πR^3密度g=F向上-密度ghπR^2　　所以F上的两项都是正的。答案里后一项是负的
　　@xiyumenghui1 100楼
22:17:00　　-----------------------------　　只是初一的学校的课程随便跟跟，反正周末没事，离家很近。
　　@小4家长　　　　　　行路问题依然是瓶颈，这道题据她自己讲想了半个小时，行程问题有什么规律可循吗？还是需要大量做题？　　　　下面这两道题，还没先行自己解析，先一并传上来。第六道填空自己得出的答案是112人，第七道答案自己得出的是98平方厘米。　　
　　晚睡新年好。　　记得你在我的帖子里帮助多次啦。　　有时间的话请我家宝贝再好好向你请教啦。先预约了。
　　@飞的青鸟 106楼
21:17:00　　晚睡新年好。　　记得你在我的帖子里帮助多次啦。　　有时间的话请我家宝贝再好好向你请教啦。先预约了。　　-----------------------------　　好啊，不过孩子高三了，估计有些东西我都要翻书才能记得。 ^_^
　　小四，新年好！　　小四应该是标准高情商的人吧，有大爱，道德高尚！赞美~~~~~
　　@小4家长　　湖南师大附中招生题;数学：　　12个球，只有一个重量不同，给你一把秤，称3次把那个球找出来。
　　@等待中9楼
17:18:00　　@小4家长　　湖南师大附中招生题;数学：　　12个球，只有一个重量不同，给你一把秤，称3次把那个球找出来。　　-----------------------------　　1，把球分为4份。　　2，先称任意2份。　　3，再留一份，和第三份称。　　4，确认出异常那份，明确出轻重。　　5，从异常那份随意拿出两个称，答案确认。
　　回复第109楼(作者:@等待中 于
17:18)这问题意义不大。没见过短时间内很难做出，能做出的就没必要上什么重点，上哪个学校都是让它沾光，就象剑桥沾牛顿的光。　　这个题可以百度，是个很有名的题　　
　　@阿棠哥 111楼
17:53:00　　1，把球分为4份。　　2，先称任意2份。　　3，再留一份，和第三份称。　　4，确认出异常那份，明确出轻重。　　5，从异常那份随意拿出两个称，答案确认。　　-----------------------------　　前面两次都平的话就没法“明确出轻重”
　　很早看过这个著名的题 非常坑爹 几十步呢
名校真他么发疯
　　这道数学题是数学卷2的9分题，最后的压轴题。
　　物理最后两道题，19分和18分，物理总分100分。　　
　　物理最后两道题，19分和18分，物理总分100分。　　
　　第一题中，电灯泡是RL，定值电阻是R1，RL小于Ｒ１.
　　第二题，小车将从Ａ端往Ｂ端滑动。
　　两题都是孩子凭记忆写的。
　　第一题，没有动笔。第二题在收卷前写出，出来后感觉自己答案搞错了。
　　@阿棠哥
17:53:00　　1，把球分为4份。　　2，先称任意2份。　　3，再留一份，和第三份称。　　4，确认出异常那份，明确出轻重。　　5，从异常那份随意拿出两个称，答案确认。　　-----------------------------　　@小4家长 113楼
18:18:00　　前面两次都平的话就没法“明确出轻重”　　-----------------------------　　小4确实厉害，很细。　　我想到答案是：这道题在分成4组第一次称重时，就要分情况讨论。我写的是不一样的情况。一样的，就从剩下两组各取两个去称，再互换一个，还是分情况讨论，这题比较绕。　　不知道小4有何好的办法？
　　@阿棠哥 122楼
23:45:00　　小4确实厉害，很细。　　我想到答案是：这道题在分成4组第一次称重时，就要分情况讨论。我写的是不一样的情况。一样的，就从剩下两组各取两个去称，再互换一个，还是分情况讨论，这题比较绕。　　不知道小4有何好的办法？　　-----------------------------　　具体你百度一下好了，这类题的大前提一般都是分成三份的。用天平上两份的表现可顺便推导出第三份的情况。　　当然，本题在此基础上需要更精妙的安排。
　　@等待中7楼
20:03:00　　物理最后两道题，19分和18分，物理总分100分。　　-----------------------------　　第一题好像条件不够啊，小宇没记错的话那答案就是一个范围了，因为也没灯泡的电流电阻曲线图。　　第二题，水箱对杆的作用力方向是竖直向上的，所以不用考虑角度问题，其实很简单的。
　　做为一个曾经的“物理好学生”，我来说一下物理怎么学。　　最重要的，还是兴趣，不是做题。　　多看课外书，多做物理小实验，在玩中学习是最有效的。　　我坚信，90% 以上的男生，70% 以上的女生，应付高中物理都是没问题的，多简单的东西啊。　　我偶尔进书店也会翻看现在的物理教辅书，教材之类，我就在想，这是多么化神奇为腐朽的玩意啊，一个小孩子，生活要多无趣，才会对做物理题有兴趣？　　我们的大脑是靠存储的模型来解决现实问题的，物理很好学，原因就在于你可以通过很多小实验，动手小发明，各种身边的事物来学习物理，现在我们身边的各种事物，从电脑，手机，GPS，电视，哪怕是最简单的加湿器，都是现代科技的结晶，是人类智慧的产物，而小男孩的最爱，无论是航空航天，还是兵器模型，哪个不要用到物理？数学？化学？　　有些家长，给孩子报班，补课很起劲，但是给孩子的课外活动却很吝啬。淘宝上一套电子积木才多少钱？小孩玩熟了这个，电学，你还怕他学不好？
　　要让小孩学好数理化，要让他们知道，科学是很“酷”的事情，数理化是很有意思的学科，里面有很多奥妙，很多趣味，而不是试卷，名次和考试。
　　@高粱地守望者 125楼
11:53:00　　做为一个曾经的“物理好学生”，我来说一下物理怎么学。　　最重要的，还是兴趣，不是做题。　　多看课外书，多做物理小实验，在玩中学习是最有效的。　　我坚信，90% 以上的男生，70% 以上的女生，应付高中物理都是没问题的，多简单的东西啊。　　我偶尔进书店也会翻看现在的物理教辅书，教材之类，我就在想，这是多么化神奇为腐朽的玩意啊，一个小孩子，生活要多无趣，才会对做物理题有兴趣？　　我们的大脑是靠存储......　　-----------------------------　　这个好，电子积木，俺们有一套
　　@高粱地守望者 125楼
11:53:00　　-----------------------------　　想当然了，中学的这些知识，不管是物理还是数学或其他，要想学好做题是必不可少的，真要是做做实验“90% 以上的男生，70% 以上的女生，应付高中物理都是没问题”的话，那各个学校早大做特做实验了，而且理论上讲的那些东西真要做实验的话也没有想象中的简单。
　　@高粱地守望者
11:53:00　　-----------------------------　　@小4家长 129楼
18:06:00　　想当然了，中学的这些知识，不管是物理还是数学或其他，要想学好做题是必不可少的，真要是做做实验“90% 以上的男生，70% 以上的女生，应付高中物理都是没问题”的话，那各个学校早大做特做实验了，而且理论上讲的那些东西真要做实验的话也没有想象中的简单。　　-----------------------------　　我中学的时候，不夸张地说，物理年年都是年级第一，话说从来没有我不会的物理题。你要说我那个时候简单。我高中就会用微分方程来解题，放到今天也算是优秀了吧？　　我为什么学得好，第一我喜欢，第二我动手能力强，直到大学做物理实验，我仍然是班级里面最棒的，速度快到实验老师以为我作弊。　　就初高中那些东西，用得着做那么多题么？我不反对做题，但要在理解物理现象，物理公式，物理量这些东西的基础上来做题。不做实验，不动手，怎么理解？　　为什么很多人怕物理，觉得物理很难，因为他们就靠做题，做了无数的题，背了无数，但是基本概念没有，变换一下题型，就抓瞎了。　　更何况现在的很多题都是脑残编出来，毁人的题。什么几个小木块，几个弹簧，一个小球飞进电场，又飞进磁场什么的？现实社会哪里会面对这样的问题？这样学出来的学生，碰见实际问题，直接就抓瞎。真要工作了，还要重新学起。　　现在的物理教学，说不好听，还不如文革，至少文革时期的教材还能联系一下实际，讲讲生产队的水泵，卷扬机什么的。　　当然，最关键的还是兴趣，我看了很多家长的方法，什么鼓励，奖励，动之以情晓之以理，那都不对路。就好像逼迫孩子吃黄连，你再用尽方法，黄连还是黄连，不是士力架。　　你要让孩子学好数理化，就要让他们知道，科学是很好很酷的事情，是很有用，也很有意思的。这样，孩子就不会觉得学数理化是吃苦，是很有趣，很享受的过程。　　不靠各种有趣的动手小制作，各种科技游戏，靠什么？　　靠做题？怪不得这么多孩子都毁了。
　　看看现在那些莫名奇妙的脑残物理题，孩子怎么可能喜欢？　　如果让我靠做题学习数理化，我也会是个网瘾少年，一定的。
　　@高粱地守望者 130楼
18:40:00　　-----------------------------　　（但要在理解物理现象，物理公式，物理量这些东西的基础上来做题。）这个当然是理想状态，现实是很多学生很难透彻理解，即使去做实验也一样。你不能以自己的情况来推论大多数人。就像有的人听一遍歌就会跟着唱了，有的人听十遍还是唱不出来。　　（更何况现在的很多题都是脑残编出来，毁人的题。。。。现实社会哪里会面对这样的问题？）绝大多数物理题都是在理想状态下来考虑问题的，这一步学好了才能面对实际问题。　　（不靠各种有趣的动手小制作，各种科技游戏，靠什么？）你倒是具体说说看，中学时做了多少实验？多少科技游戏？呵呵。还有学生物学到进化论，难道大家都跟达尔文一样去逛一圈。
　　（1）如果一个人笨到连通过直观的方法都无法理解基本的物理概念，他做题就能理解？　　（2）这是我要说的重点，物理上会使用简化模型来处理问题，但简化是手段，不是目的，最终我们还是要解决现实问题。绝大多数受过理工科高等教育的学生最终不会成为物理学家，而是成为相关应用领域的专家，比如机械，电子，建筑这些。所以联系实际就特别重要。脱离现实，编造一堆虚拟世界里面的虚拟模型（而且是无助于解决现实问题的），在这堆虚拟模型上衍生出的题目，是纯粹的应试教育。这是最坏的物理，最坏的教育。其实物理学家也分实验物理学家和理论物理学家，真正从事纯理论研究的物理学家是极少数，而且考究的是数学功力，和物理基本上没啥关系了。　　（3）我相信有人没见过任何动植物也能考好中国的生物，但我不认为他（或者她）学过生物，那只是在背书而已。　　－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－　　@高粱地守望者
18:40:00　　-----------------------------　　@小4家长 132楼
19:37:00　　（但要在理解物理现象，物理公式，物理量这些东西的基础上来做题。）这个当然是理想状态，现实是很多学生很难透彻理解，即使去做实验也一样。你不能以自己的情况来推论大多数人。就像有的人听一遍歌就会跟着唱了，有的人听十遍还是唱不出来。　　（更何况现在的很多题都是脑残编出来，毁人的题。。。。现实社会哪里会面对这样的问题？）绝大多数物理题都是在理想状态下来考虑问题的，这一步学好了才能面对实际问题。　　......　　-----------------------------
　　把物理学坏不是最糟糕的，最糟糕的是把这套方法带入以后的大学和工作中。这种人我见得太多了，学习是学习，应用是应用。　　考试就是拿分，拿分就是毕业，毕业完了接触实际工作和实际任务，学校里面学得那些东西都到九霄云外去了，到单位里面该怎么笨还怎么笨，一切从头学起。　　有时候想想，何必呢，反正以后也不用。还真不如某些地方，让孩子早早辍学，做点小生意，比大学毕业还不一定找得到工作强。
　　分就象底裤，还是要的，不然容易露出屁屁
　　@高粱地守望者 133楼
20:39:00　　-----------------------------　　（1）如果一个人笨到连通过直观的方法都无法理解基本的物理概念，他做题就能理解？（科学上的很多知识是很抽象的，通过做实验可以加深理解，但纯粹理论学习也是必需的，比如化学上学原子分子结构，要做实验也没条件呀。而且学物理费劲的不一定笨，可能在其他方面学习天赋很好呢）　　（2）这是我要说的重点。。。。。（简单模型是基础，这个都学不好怎么能处理复杂的实际问题呢）　　（3）我相信有人没见过任何动植物也能考好中国的生物，但我不认为他（或者她）学过生物，那只是在背书而已。（如果一定要亲身经历才能算得上学习，那历史课可以取消了，历史课可不是只有“中国的”历史，美国也有的）　　到单位里面该怎么笨还怎么笨：（在单位里笨的和学习成绩好坏没有什么逻辑关系，不知你想表达什么，难道你考试不是为了拿分，所以到单位后没有笨？）　　让孩子早早辍学，做点小生意，比大学毕业还不一定找得到工作强。 （就是就是，北大绝不能读，读了以后做屠夫卖肉，清华也不行，读了以后都上动物园硫酸泼熊去了，最好是去哈佛读，但一定不要毕业，读一半自己开公司去，这样就是以后的世界首富了。哈佛的孩子们，要想挣大钱千万别毕业啊！）
　　物理最后两道题，19分和18分，物理总分100分。　　-----------------------------　　@小4家长 124楼
11:26:00　　第一题好像条件不够啊，小宇没记错的话那答案就是一个范围了，因为也没灯泡的电流电阻曲线图。　　第二题，水箱对杆的作用力方向是竖直向上的，所以不用考虑角度问题，其实很简单的。　　-----------------------------　　第一题，小宇以前做过，但忘了。这个题如果能做到范围这里，肯定有12分，做到准确数字的人，如果以前没有做过，那是神童级了。这个题小宇做到了三分之一，但没有写进去，只停留在草稿纸上，这是这次考试所犯的最大错误了。　　第二题，长郡中考群有家长百度了，说是一道高三物理题，是力学和三角函数的结合。时间太紧，做这题时，还有10分钟交卷，所以做的匆忙，走出考试就知道自己做错了。　　物理一个小时，8道小题，4道大题，做蒙了，呵呵，考完说累得不行，考试首先发的是英语卷，2道阅读理解题，说明文，生字N多，看了一遍，没有一点头绪，赶紧先做单选题，完形填空和书写，再做阅读理解，然后就是数学1,2卷，往年的数学卷2是复试题，今年复试初试卷一起做，卷1，小宇做得还可以，说应该有80多分，卷2，大多是数论和组合，这些没有见过题型，坑爹。然后是物理，群里说是附中蔡老师出的题，这个蔡老师，全国奥物5次金牌获得者，那是有名的难题王。
　　继续扯，这次考试，2300人考，招25人。这2300人，是14个市，80个县里有名气的中学，年级前10名的，还有他们自己办的培训班的学生，他们培训班的学生，数论，组合学的最多，考试这两块也最多，有30,40分，而没有参加培训班的，基本没有接触数论组合的题型，而培训班的学费贵的惊人，真是个拼爹的年代。罪过，罪过，希望培训班的老师看见了也别怪我，呵呵呵。　　一句话，地方上的牛蛙到了省城，马上变成青蛙。　　小宇被打击，低落两天，昨天晚上又来了精神，决定下次再与他们决战。　　考试目的已经达到，过程很刺激，结果不重要。
　　叹气，看来我们这边远地区的孩子更是连边都够不着了
　　学点普通物理，懂些基本的水、电、力常识就可以了，若是要花时间钻研到这种变态的地步，我看实在不如学点手艺的好。　　还有，业要精，不在于广，象你们这样学物理，无非是为了应试，那么语文呢，外语呢，数学生物化学呢？你差了任何一门，最后算的是总分，都是落得个无用，如果你样样都好，OK，一定是女生。
　　@六味地皇丸 140楼
13:07:00　　学点普通物理，懂些基本的水、电、力常识就可以了，若是要花时间钻研到这种变态的地步，我看实在不如学点手艺的好。　　还有，业要精，不在于广，象你们这样学物理，无非是为了应试，那么语文呢，外语呢，数学生物化学呢？你差了任何一门，最后算的是总分，都是落得个无用，如果你样样都好，OK，一定是女生。　　-----------------------------　　其实初高中开设物理课，本意就是了解一些基本的物理现象，学习一些最基本的物理原理。不至于到社会上啥都不会。　　到了大学，所有的东西还要重来一遍，中学那些东西，也就是个常识吧。
　　回复第126楼(作者:@高粱地守望者 于
11:57)　　要让小孩学好数理化，要让他们知道，科学是很“酷”的事情，数理化是很有意思的学科，里面有很多奥妙，……　　==========　　+1　　
　　@小4家长　　昨天做的2011年的希望杯六年级2试卷，非常不理想，最近几天中做的最差的。我把试卷传上来，你看要不要你家小帅哥也做下，有空时一起给两个小家伙讲，我女儿看上去很喜欢电脑对面有个小伙伴一起。：）
　　一共就两页，可惜不能分两页截完图。　　　　　　
　　@只爱老公一个人 145楼
10:52:00　　-----------------------------　　小人做好后我联系你
　　@六味地皇丸
13:07:00　　学点普通物理，懂些基本的水、电、力常识就可以了，若是要花时间钻研到这种变态的地步，我看实在不如学点手艺的好。　　还有，业要精，不在于广，象你们这样学物理，无非是为了应试，那么语文呢，外语呢，数学生物化学呢？你差了任何一门，最后算的是总分，都是落得个无用，如果你样样都好，OK，一定是女生。　　-----------------------------　　@高粱地守望者 142楼
14:42:00　　其实初高中开设物理课，本意就是了解一些基本的物理现象，学习一些最基本的物理原理。不至于到社会上啥都不会。　　到了大学，所有的东西还要重来一遍，中学那些东西，也就是个常识吧。　　-----------------------------　　所以中考题一般比较基本的，但选拔性质的考试只能出得比较有区分度。
　　小四老师，这两道题求讲解，QQ号已短消息你。　　
　　@我家冰儿初长成 148楼
18:11　　小四老师，这两道题求讲解，QQ号已短消息你。　　　　------------------------------　　
　　@等待中7楼
09:00:00　　-----------------------------　　1）以后能写多少就写多少，因为十几分是按步骤给的，做到一半没求出最终答案也能得分的。　　2）第一题，如果不知电源电压和灯泡的其他已知条件，怎么可能有准确数据？附中有公布答案吗？　　3）第二题难点在水箱，毕竟是初中生的考试，所以我想水箱是按照静态的受力分析来算的，如果按动态的来算，这也太坑爹了。B端是圆周运动轨迹，方向沿切线，所受合力也算此方向，然后根据多出来的浮力算合力，再要考虑细杆自重和小车两者力矩的角度变化，我列了下式子，复杂的要死，初中考试如果是要求这样答题的话，真心给出卷老师跪了。
　　@我家冰儿初长成
18:11　　小四老师，这两道题求讲解，QQ号已短消息你。　　-----------------------------　　今晚空时联系你
　　@小4家长
18:33:00　　@我家冰儿初长成 148楼
18:11 　　小四老师，这两道题求讲解，QQ号已短消息你。 　　----------------------------- 　　今晚空时联系你　　—————————————————　　我也赶紧发了qq号，先和你联系上　　
　　@我家冰儿初长成
18:11　　小四老师，这两道题求讲解，QQ号已短消息你。　　-----------------------------　　冰妈，对我的讲解，孩子有什么建议的话尽管说，不用客气的，这样下次我就会注意了。
　　没有啊，冰儿认为你太有耐心了，能忍受她这样的学生。。。。
　　不好意思，图片上传的太乱了，希望你能看懂。
　　@我家冰儿初长成 161楼
21:17:00　　不好意思，图片上传的太乱了，希望你能看懂。　　-----------------------------　　几何题的答题步骤写得不错，小女孩还是很认真细致的，呵呵，学今天这本教辅时，要注意效率，就是每天尽量多看几页，你告诉我书名，网上有的话我也买一本，下次你就不用贴题了，直接说第几页第几题即可。
　　今年第一场雪。：）　　
　　@只爱老公一个人 145楼
10:52:00　　一共就两页，可惜不能分两页截完图。　　-----------------------------　　这份试卷牵扯到很多学校里不会讲的知识点，比如第一题，循环小数怎样化成分数，第三题，怎样具体推导出n层方块要多少火柴，第五题，关于几进制的通用公式。。。。　　展开讲的话要好几节课，你先去电脑市场买个摄像头，原来的内置摄像头不好用，按我说的放好，因为到时要教她怎样列表画图，我需要看到草稿纸。　　弄好了通知我
　　@平淡女子 164楼
15:28:00　　-----------------------------　　首席小妹帮下忙，把156楼到160楼删了吧，我已看过了。
　　@我家冰儿初长成 161楼
21:17:00　　-----------------------------　　下次内容多的话，最好把前面的电脑挪一边，摄像头放远点，能看到草稿纸和孩子的表情即可，因为讲的时候我要判断孩子听懂了没。
　　楼主：@小4家长
时间： 16:11:00 　　只爱老公一个人 145楼
10:52:00　　一共就两页，可惜不能分两页截完图。　　-----------------------------　　这份试卷牵扯到很多学校里不会讲的知识点，比如第一题，循环小数怎样化成分数，第三题，怎样具体推导出n层方块要多少火柴，第五题，关于几进制的通用公式。。。。　　展开讲的话要好几节课，你先去电脑市场买个摄像头，原来的内置摄像头不好用，按我说的放好，因为到时要教她怎样列表画图，我需要看到草稿纸。　　弄好了通知我 　　----------------------------　　摄像头问题已经解决了，可移动调节的就是方便。：）
　　楼主新年好！　　我先来拜楼学习！　　楼主可以讲讲数学物理的预习吗？ 预习需要掌握到什么程度？
　　小四老师，好人啊，今年一定万事如意财运亨通！！！
　　@只爱老公一个人 169楼
18:53:00　　摄像头问题已经解决了，可移动调节的就是方便。：）　　-----------------------------　　这份试卷大概要分2、3次才能讲透，还是小人和小姐姐一起学。我依旧会像上次一样，一步步引导启发，最后的答案由孩子们自己得出。尽量明后两天讲完。
　　@遥吟俯畅SZ 171楼
21:53:00　　楼主新年好！　　我先来拜楼学习！　　楼主可以讲讲数学物理的预习吗？ 预习需要掌握到什么程度？　　-----------------------------　　一般来说，通过课堂听讲就能一次性掌握基本知识点的，用不着预习，要不有“低水平下简单重复”的嫌疑，有时间还不如用在复习上。　　不知道你孩子的具体情况，只能说个我自己的大概看法。
　　@泰迪熊木乃伊 172楼
22:07:00　　小四老师，好人啊，今年一定万事如意财运亨通！！！　　-----------------------------　　熊妈新年好。小熊有问题的话尽管问。
　　@小4家长 　　-----------------------------　　今天看到的，转给你看看。　　集中注意力的训练
　　我国年轻的数学家杨乐、张广厚，小时候都曾采用快速做习题的办法，严格训练自己集中注意力。这里给大家介绍一种在心理学中用来锻炼注意力的小游戏。在一张有25个小方格的表中，将1-25的数字打乱顺序，填写在里面，然后以最快的速度从1数到25，要边读边指出，同时计时。
研究表明：7-8岁儿童按顺序导找每张图表上的数字的时间是30-50秒，平均40-42秒；正常成年人看一张图表的时间大约是25-30秒，有些人可以缩短到十几秒。你可以自己多制做几张这样的训练表，每天训练一遍，相信你的注意力水平一定会逐步提高。“培养良好注意品质，提高学生学习成绩”
　　@宅生楼
10:45:00　　-----------------------------　　谢谢宅生还替我记着这事。
　　@小4家长 时间： 22:49:00 　　@泰迪熊木乃伊 172楼
22:07:00　　小四老师，好人啊，今年一定万事如意财运亨通！！！　　-----------------------------　　熊妈新年好。小熊有问题的话尽管问。　　=========================================　　谢谢四老师。　　翻了下闺女下学期的物理课本，终于多少明白了为什么很多孩子，特别是女孩子，物理学不好的原因之一了。很多人说课本很简单，但题难，其实也不是。　　看初中物理课本觉得简单，是因为里面多是些结论性的东西，至于得到这个结论的过程，论述的很少。可以理解，如果展开，一个公式的来龙去脉可能会讲一本书。但我认为人类之所以会有物理这门学科，来源跟其他一样，就是对自然对我们生存的这个世界充满好奇，充满问号，寻找答案的结果。而个人的学习过程也应该如此，脑袋里应该先有无数的问号，然后课本老师只是解答这些问号的辅助工具。　　也就是说，其实课本是告诉“因为”的，而不是“所以”。“所以”是这些孩子脑袋里已经模模糊糊有了些的。一看课本，逻辑关系就自然建立出来了。　　不喜欢科普不得不学物理的孩子们呢，看课本，是看不到“因为”的，他们只看到的是“所以”，也就是结论性的答案——各种公式。为了学好，会认真记住这些公式定义。看着好像课本里的每个字都认真看了，公式定义都记住了，但仅仅有“所以”，其实脑袋里根本没有建立出这个公式相关的逻辑关系，也就是说，没有“因为”，或者自以为知道了“因为”，结果，一做题就傻眼。只好狂刷题。当然刷题的过程，也是在逼着孩子思考“因为”“所以”，但仅仅会局限于某个点，所以我们常强调说，要系统学习。但没用，因为孩子们整个思维过程是反着的，从“所以”来找“因为”，那不累了？　　结果，狂刷题是提高成绩的辅助工具，变成了学习的必要手段。本来是集训用的，变成平时必备。这样，即便初中学的很好，高中也会歇菜。　　就如同看推理小说，谁会笨到先把凶手是谁背下来，再为了找到为什么是这个人，再背密室杀人有多少手法，再狂看其他密室杀人的书，背每本书里的凶手是谁？再喜欢推理小说的人也能看吐了。而且，再转转手法，结合上其他手法，又晕了。　　哈哈哈，我文科生，也不知道分析的对不？　　反正总是赶脚这些孩子不是没脑子就是不会用脑子。　　好吧，俺家小小熊也算一个。
　　小小熊现在物理简单，成绩还不错。下学期开始学力学，初三学电学。有些担心，最近让她看科普书扭思维，也不知道对不对？她自己感觉开始喜欢物理了，哈哈~多少有些欣慰。
　　@泰迪熊木乃伊 178楼
11:12:00　　-----------------------------　　个人感觉你说得很对，但课本这样编我觉得也是无奈之举。真要跟着上千年来人类一步步的探索过程来学，那中学六年其实学不了多少东西的。　　这里就看老师讲课的功力了，还有就是学生对抽象事物的理解能力。　　就我个人经验来说，学好物理的关键是在自己脑袋里新建一个“物理”的看待客观世界的标准来替代原来的“直觉”标准。（我还真不知道怎么用文字来表达这个意思，%&_&%）现在回想起来，我大概在初二首次接触物理后的几个月里无意中完成了这种转变。不过我很怀疑这个所谓的经验有没有借鉴价值。
　　老熊說的有道理，所以我趁著貝勒小學，先培養感性認識，動手能力，免得面對一堆名詞概念公式時蒙菜。　　現在考試已經用文科考試的方法學習理科了，書店就要如何記住記好公式的物理教輔書，那天看到嚇我一跳，我那時候有也不至於考30分。　　
　　其實我初中物理也很好，曾經代表學校參加全縣的物理競賽，儘管沒名次，但也矬子中衝大個了。　　但高中真歇菜。　　
　　看到物理，我儿子物理从初二到现在基本是班级前列，而且他上课听课完全不费力，估计应该得益于小时候看的各种课外书籍，让他获得了各种课外的科学知识。记得他小学初中唯一参加的竞赛就是金钥匙科技大赛，完全是课外知识，一点书本上的都没有。现在教室的一个女学霸，也曾经获得过金钥匙科技大赛奖。这些小时候获得的知识应该就是熊妈说的因为吧。。。
　　@小4家长 时间： 12:33:00 　　@泰迪熊木乃伊 178楼
11:12:00　　-----------------------------　　个人感觉你说得很对，但课本这样编我觉得也是无奈之举。真要跟着上千年来人类一步步的探索过程来学，那中学六年其实学不了多少东西的。　　这里就看老师讲课的功力了，还有就是学生对抽象事物的理解能力。　　就我个人经验来说，学好物理的关键是在自己脑袋里新建一个“物理”的看待客观世界的标准来替代原来的“直觉”标准。（我还真不知道怎么用文字来表达这个意思，%&_&%）现在回想起来，我大概在初二首次接触物理后的几个月里无意中完成了这种转变。不过我很怀疑这个所谓的经验有没有借鉴价值。　　=========================================================　　嗯，确实跟课本编辑无关，因为初中物理课时其实很少，课程又多，不可能将这样的问题交给老师来完成。　　你说的“学好物理的关键是在自己脑袋里新建一个‘物理’的看待客观世界的标准来替代原来的“直觉”标准。”让我想起 @常青花园 他好像给他孩子“家学”做的就是这个。可惜皮蛋老师那个帖子，我去晚了，看到的时候，常青花园已经走了，没法细问了。　　感觉孩子小学时，应该先接触些物理方面的小实验，家长再引导孩子找答案，这个答案也许是初中知识，甚至高中知识，不用在乎，但“度”需要家长把握——试探一下孩子接受能力，到头了就打住，过段时间，再前行……是不是 @六味地黄丸 的“第六个馒头”玩的就是这个玩意。简单点说，就是用具象的实验往抽象方面引……　　没教育实践过，只是隐约抓着些尾巴的赶脚，也不知道对不对？如果对，奶昔我就这么整。　　唉~~我自己没什么经验可以告诉闺女的。记忆就是玩，考前突突突，考完立马还老师。我妈要是给我多布置几道课外题，马上疯了，不是跟我妈打就是讲条件，觉得自己是全世界最不幸的小孩儿。哈哈哈~~幸好小小熊不像我，希望奶昔也千万别这幅德行。
　　@燕来红 183楼
13:20:00　　-----------------------------　　可能也有很多孩子，虽然小时候看了很多课外科学方面的书，但物理还是学得费力。
　　@泰迪熊木乃伊 184楼
13:35:00　　-----------------------------　　仔细想想，我自己还真没有什么学习经验。况且时代不同了，以前是业余选手间的竞争，现在是职业选手间的比拼。孩子以后怎么样，只能走一步看一步，听天由命。　　做实验、看课外书是能激发孩子的兴趣，但从具体转为抽象，就像数学上用字母代替数字来思考问题，这个才是关键，但怎么引导？我是一头雾水。
　　回复第180楼(作者:@小4家长 于
12:33)　　@泰迪熊木乃伊 178楼
11:12:00　　-------------……　　==========　　你这是通窍了呀小四老师。就像一休哥那样两根手指在脑袋上划啊划，丁零，有办法了！不过大部分人就是在那一直比划没有丁零那下。　　
　　小四老师，你好，我是一名小学四年级男孩的母亲，孩子去年期末数学没考好，我是焦头烂额啊。孩子感觉有点懒，不愿意动脑筋，还有一个问题是写作业拖拉。急啊，希望能从你哪学到一些好的方法，另外我要怎么的Q号？
　　@五月槐花叶 188楼
14:06:00　　-----------------------------　　Q号答疑用的。　　你首先把作业拖拉问题解决吧，这个最麻烦了，非常影响他以后的学习的。所谓好的学习方法其实我也没有，只是每个知识点孩子都让他真正理解吧。
　　@五月槐花叶
14:06:00　　-----------------------------　　@小4家长 189楼
18:00:00　　Q号答疑用的。　　你首先把作业拖拉问题解决吧，这个最麻烦了，非常影响他以后的学习的。所谓好的学习方法其实我也没有，只是每个知识点孩子都让他真正理解吧。　　-----------------------------　　好的，谢谢你的回复！我想办法把写作业拖拉的问题解决。
　　跟帖学习，为女儿将来初中学习打基础。多做实验，多看课外书，还有金钥匙什么的，先记这么多。
　　@小4家长 　　有美女家长吗，有的话告诉个QQ，我也QQ教学，全科，包会，免费
　　@灵鹊报喜 192楼
10:24:00　　有美女家长吗，有的话告诉个QQ，我也QQ教学，全科，包会，免费　　-----------------------------　　只有美少女，没有美少女她妈。
　　小4，请帮我看看这题：　　在测体重时，有同学分别采取推、拉、提、压等方法来改变体重计的示数．这其中会使体重计的示数变大的是：A，人站在体重计上用手去推上面的墙壁，。我想不通，墙壁是给了人反作用力，但人不是也有推力吗？这个不是平衡力吗？体重计示数怎么会变大的呢
　　作用力点不同，人给墙的推力作用力在墙上，墙对人的反作用力点在人身上，这样人的身上的力有两个，重力和反作用力。也许专业词语的描述不是这样的，但意思是这样。　　
　　@苏州MM楼
14:20:00　　小4，请帮我看看这题：　　在测体重时，有同学分别采取推、拉、提、压等方法来改变体重计的示数．这其中会使体重计的示数变大的是：A，人站在体重计上用手去推上面的墙壁，。我想不通，墙壁是给了人反作用力，但人不是也有推力吗？这个不是平衡力吗？体重计示数怎么会变大的呢　　-----------------------------　　上面那个达得不对，人推墙，是人体内产生的力量，是内力，墙推人，是外力，内力在到达体表时会被体内循环掉了，好比你心脏跳啊跳啊，那个力，不可能传出胸膛，要不然胸骨早被打穿一个洞了，所以是外力改变了体重计读数。
　　@苏州MM楼
14:20:00　　小4，请帮我看看这题：　　在测体重时，有同学分别采取推、拉、提、压等方法来改变体重计的示数．这其中会使体重计的示数变大的是：A，人站在体重计上用手去推上面的墙壁，。我想不通，墙壁是给了人反作用力，但人不是也有推力吗？这个不是平衡力吗？体重计示数怎么会变大的呢　　-----------------------------　　1）下次艾特我一下，这样我就不会错过你的问题了。　　2）这个不是平衡力，是作用力与反作用力，两个不同的概念，比较会搞混。　　平衡力是作用在同一物体上的两个力，作用效果刚好互相抵消掉，比如你在左边推箱子，我在右边推。箱子同时受到两个力的作用。　　而作用力与反作用力指的是我推箱子，箱子也就同时在推我，我和箱子都受到力的作用。　　3）解答本题，可把人看做研究对象，人一共受到3个力的作用，分别是向下的重力和墙对他的弹力，向上的体重计对他的弹力。因为人的运动状态保持不变（就是静止），所以他必然受力平衡，即向上弹力等于重力加墙的力。。。。。所以示数变大。
　　老六同学的回答叫什么呢，通俗讲就是用杀猪刀拍蚊子，这是个简单的作用力与反作用力的题，你非得用系统法里的内力外力玩，好比用五道口的公式去解小学的数学。　　
　　SF会是我的吗？
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