充分表现了诗人爱菊的诗人之情什么是过渡句

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-10-17 09:33 标签： 汽车燃烧不充分的表现
（1）采菊东篱下，悠然见南山&&（2）何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足&&（3）落红不是无情物，化作春泥更护花（4）瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝（5）此中有真意，欲辨已忘言
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科目：初中语文
理解性默写填空。(共10分，每格1分，每格错一字不得分)①关关雎鸠，在河之洲。&&&&&&，君子好逑。（《诗经?关雎》）②《〈孟子〉二章》中强调“人和”是克敌制胜首要条件的句子是：&&&&&&&，&&&&&&&&&&&&&&。③范仲淹《渔家傲》中表达诗人虽有乡愁但却以忧国忧民保家卫国为使命的句子&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。④生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，&&&&&&&&&&&&&。(孟子《鱼我所欲也》)⑤为什么我的眼里常含泪水?&&&&&&&&&&&&&&&&&。艾青《我爱这土地》⑥ &&&&&&&&&&&&&&&&&&，玉垒浮云变古今。(杜甫《登楼》)⑦在默写古诗词名句时，有时同学不能正确区别“雁”与“燕”而出现误写。其实，这两种形象在古诗词中表达的情感是不同的。“雁”一般与思乡有关，如&&&&&&&&&&&&&。而“燕”一般则与报春有关，如&&&&&&&&&&&&&&&&。&
科目：初中语文
理解性默写填空。(共10分，每格1分，每格错一字不得分)①关关雎鸠，在河之洲。&&&&&&，君子好逑。（《诗经?关雎》）②《〈孟子〉二章》中强调“人和”是克敌制胜首要条件的句子是：&&&&&&&，&&&&&&&&&&&&&&。③范仲淹《渔家傲》中表达诗人虽有乡愁但却以忧国忧民保家卫国为使命的句子&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。④生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，&&&&&&&&&&&&&。(孟子《鱼我所欲也》)⑤为什么我的眼里常含泪水?&&&&&&&&&&&&&&&&&。艾青《我爱这土地》⑥ &&&&&&&&&&&&&&&&&&，玉垒浮云变古今。(杜甫《登楼》)⑦在默写古诗词名句时，有时同学不能正确区别“雁”与“燕”而出现误写。其实，这两种形象在古诗词中表达的情感是不同的。“雁”一般与思乡有关，如&&&&&&&&&&&&&。而“燕”一般则与报春有关，如&&&&&&&&&&&&&&&&。
科目：初中语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读下列文段，完成下面的问题。　　少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋（&甲&），池鱼思（&乙&）。开荒南野际，守拙归园田。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗（丙&）深巷中，鸡（&丁&）桑树巅。户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。 1．为下列句子中划线的词选择恰当的解释： (1)少列适俗韵（　　　）A．韵味&B．音乐&C．情趣&D．风俗 (2)桃李罗堂前（　　　） A．排列&B．网罗&C．张罗&D．搜罗 (3)虚室有余闲（　　　） A．空地&B．空宅&C．闲暇&D．闲宅 2．在上文中甲乙丙丁四处依次填词，其中最恰当的一组是：（　　　）A．密林&　深渊&　吠　鸣 B．旧林&　故渊&　吠　鸣 C．密林&　故渊&　叫　飞 D．旧林&　深渊&　吠　飞 3．下列对《归园田居》词语的解说不正确的一项是：（　　　）A．“尘网”，喻污浊、黑暗的官场。 B．“羁鸟”，以关在笼中的鸟自喻。 C．“故渊”，即篇末所说的自然。 D．“樊笼”，指囚牢般的社会制度。 4．对文中诗句理解不恰当的是：（　　　）A．少无适俗韵，性本爱丘山：从小就没有适应世俗的气质性格，天性本来就只喜爱田园、山林。韵，这里指性格、气质。 B．误落尘网中，一去三十年：错误地落入官场的罗网里，一离开故园就是三十年(从陶渊明初仕为江州祭酒，到辞去彭泽令归男，实际是十三年。诗人这里有意夸大，表现了对官场生活的极度厌倦)。 C．羁鸟恋旧林，池鱼思故渊：关在笼中的鸟留恋原来飞翔栖息过的树林，池中的鱼思念以往自由生活过的深潭。 D．开荒南野际，守拙归园田：在村南的野外开荒，我又能安守清贫回归故里。 5．对文中诗句理解不恰当的是：（　　　） A．方宅十余亩，草屋八九间：住宅周围土地有十余亩，草房有八九间。方，周围。四旁。 B．榆柳荫后檐，桃李罗堂前：繁茂的榆树，柳树遮蔽着草屋的后檐，桃树、李树整齐地排列在堂屋的前面。 C．户庭无尘杂，虚室有余闲：门外没有一点尘土杂物，干干净净，住在陈设简陋的屋子里觉得清闲。 D．久在樊笼里，复得返自然：长久关在樊笼里，如今终于又回到了大自然。 6．对这首诗的分析，不正确的一项是：（　　　） A．这首诗用白描手法，情景交融。语言朴素，比喻贴切。 B．表现了作者摆脱污秽官场，来到清新的农村之后的自由生活和愉快的心情。 C．一些平平常常的农家事物，在诗人笔下构成了一幅恬静幽美、清淡朴素的田园图画。 D．全诗写出了诗人从少年进入官场到多年后退出官场的全过程。 7．课文默写填空。（1）盈盈一水间，&___________________。&（2）___________________，性本爱丘山。（3）___________________，池鱼思故渊。& （4）___________________，依依墟里烟。（5）久在樊笼里，___________________。& （6）周公吐哺，&___________________。
科目：初中语文
根据理解默写填空。(12分)
（1）复行数十步，&&&&&&&&&&&&&&&&
&。土地平旷， &&&&&&&&&&&&&&
（2）《望洞庭湖赠张丞相》中委婉表达诗人希望出仕，却无人引荐的诗句是
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&， &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&.&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
(3)李清照的《渔家傲》中 &&&&&&&&&&&&， &&&&&&&&&&&&&&两句展现给我们的是一幅虚幻的辽阔、壮美的海天相接的图画。
(4)《归园田居》中________&&&&&&&&&&&&&
&&，_______&&&&
_&&&&&&&&&& &表明作者要按照自己的意愿生活，不想在污浊的现实中失去自我。
(5)《醉翁亭记》中，点明全文主旨的句子是&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
(6）欧阳修《醉翁亭记》中滁人游“伛偻提携”，与陶渊明理想社会桃花源中的“&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
”有异曲同工之妙。
(7)《终南别业》中写景的名句 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&， &&&&&&&&&&&&&&&&&&&。&&&&&
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你可能喜欢《菊花 元稹》阅读答案
菊花 元稹　　秋丛绕舍似陶家,遍绕篱边日渐斜.不是花中偏爱菊,此花开尽更无花.　　（1）诗中第二句中“遍绕”“日渐”表现了怎样的情景?　　（2）这首诗寄托诗人怎样的人生追求?参考答案：16（1）表现作者喜爱、痴迷、流连忘返的情景.（2分）（2）寄托了作者对坚贞不屈,独立孤傲个性的欣赏,对高洁隐逸人格的向往和追求.（2分）菊 花[唐]元 稹秋丛绕舍似陶家,遍绕篱边日渐斜.不是花中偏爱菊,此花开尽更无花.【注】秋丛,即丛丛的秋菊.1.第一句“绕”字写出菊花 的景象,第二句“绕”字写出诗人赏菊时 的情态.（2分）2.说说诗人“偏爱菊”的原因.（2分）答：参考答案：1．第一句“绕”字写出菊花满院盛开.第二句“绕”字写出诗人赏菊时入迷、留连忘返(各1分) 2．菊花历尽风霜而后凋的品格.（2分,用“此花开尽更无花”回答得1分）【赏析】东晋大诗人陶潜写了“采菊东篱下,悠然见南山”的名句,其爱菊之名,无人不晓,而菊花也逐渐成了超凡脱俗的隐逸者之象征.难怪宋人周敦颐因陶渊明后真隐士不多,要大发“菊之爱,陶后鲜有闻”的感慨了.历代文人墨客爱菊者不乏其人,其中咏菊者也时有佳作.中唐诗人元稹的七绝《菊花》便是其中较有情韵的一首.诗人对菊花由衷喜爱：开得正旺的菊花一簇簇、一丛丛,遍布屋舍四周,他沿着竹篱,忘情地欣赏这些亲手栽种的秋菊,不觉日已西斜.第一句的“绕”字写屋外所种菊花之多,给人以环境幽雅,如陶渊明家之感.第二句的“绕”字则写赏菊兴致之浓,不是到东篱便驻足,而是“遍绕篱边”,直至不知日之将夕.其爱菊之情,似较五柳先生有过之而无不及.短短的十四个字,有景、有情、有联想,活脱脱地勾勒出一幅诗人在秋日傍晚漫步菊丛赏花吟诗而乐不思返的画图.第三句以否定句式陡地一转,指出自己并非没来由地钟情菊花.时至深秋,百花尽谢,唯有菊花能凌风霜而不凋,独立支持,为世界平添了盎然的生机.诗人热爱生活、热爱自然,这四季中最后开放的菊花使他忘情,爱不能舍了.我国古典诗词常借物咏怀喻志,如屈原的《桔颂》,陈子昂的《感遇》,都是范例.元稹《菊花》一诗赞菊花高洁的操守、坚强的品格,也寓有深意.这首诗取陶诗的意境,且也以淡雅朴素的语言吟咏,便不似陶公全用意象,蕴藉之至；而是在描绘具象之后,以自述的方式道出爱菊之由而又不一语说尽,留下了想象空间让人们去回味咀嚼,这就增强了它的艺术感染力.因而历来被人们所喜爱.
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