作文网小学400字10篇作文1200字
作文摘要：该篇《作文网小学400字10篇》的作文为五年级作文，由作者“格律诗原单”与大家一起分享，体裁为其他作文，1200字作文，请同学们仔细阅读全文，你觉得作文中哪段或哪句写的最好呢？同时，你发现哪里有错句或错别字吗？
篇一：小学生作文400字【小学生作文400字】【篇一:读书诱惑】俗话说书中字有言如玉.说中字有黄金屋.爱看书的人见到书就像见到了宝贝.不爱看书的没人见到书就像见到了一堆废纸！有一次.妈妈要我下楼买葱.我心想:买葱还不容易.与是我就捧着一本书就扑了.大约半个小时后.我就回来了.可妈妈却对我说:傻笑啥啊.要你买的葱买回来了不？我一拍头说:啊！妈妈.我忘记买葱了.哎.要不是因为看书.我就可以吃上香喷喷的白米饭了.还有一次.我正在看书看的正起劲时.叮.叮.叮.叮.青翠的上课玲响了.我心想:不就是一节品德课么.我还不如看书！于是我把正课书一挡.又看起了闲书.没当我看到比较精彩的情节时.我都回情不自禁的傻笑.突然老师站在我面前时.等她叫了一声:贺中唯.时我才回过神来.便搭了一句:有什么是吗？于是我抬头一看.啊！原来是黄老师啊.这时.全班同学的眼睛都看着我.我的脸像燃烧的火种.这时.我真想找个地洞钻下去！读书可以让我们增长知识.也可以开阔我们的视野.不过在课余的时候才可以看哦！【篇二:永远的最爱】我的母亲是一位平凡的人.她为我付出了很多心血.由于我与别人的不同更让母亲费尽了心思。小时候家境并不是很好.我的耳朵对于这个本来就经不起风雨的家庭来说.无异于雪上加霜.妈妈为我的耳朵忙碌着。爸爸在外面创业.他的负担不亚于母亲.我的耳朵几乎花光了家里所有的积蓄。我恨自己.更恨自己的耳朵.为什么老天对我这么不公平.对我的爸爸妈妈残忍.让我的出生给他们增加负担.我放弃过自己.不再努力学习.不再认真听课.不再妈妈好像看穿了我的心思.就对我说:妈妈为你付出再多也是心甘情愿的.我希望你的将来是一片光明的.妈妈从来就没有放弃过你.更不希望你自己放弃自己我哭着告诉妈妈:妈妈.我知道错了.我会以优异的成绩来告诉您我是最棒的。妈妈哭了.我也哭了.是她.是这位平凡的母亲给了我.给了我现在的一切.虽然现在家里过得好了.但是我还是忘不了那个曾经为我一脸憔悴的母亲。我只想对母亲说一句:妈妈.您永远是我最爱的人。【篇三:给向老师的一封信】敬爱的向老师:您好！时间过得真快！转眼间.我们即将成为六年级的小学生.成为小学阶段的毕业生.借此机会.我向您表示衷心的感谢！每当我的手捧着成绩优异的试卷时心中充满了对您的无限感激。我知道这优异的成绩中不知饱含着您多少心血和汗水！可敬的向老师.（next88）每当看到您又衰老了许多时心里真不是滋味儿.想:您为我们付出了那么多.我们不努力学习.那还行吗？清晨.当太阳还刚刚升起.您就早早地来到学校.为我们操劳；傍晚.夕阳已抹去最后一丝光辉.而您却又迟迟地走出校门。向老师.您的家人是多么盼望您能早点儿回家呀！记得去年期末考试前夕.您由于得了时刻都有生命危险的高血压.而被迫到武汉治疗.到了武汉.您并不安心养病.而是大电话请六（3）班的王老师为我们代课。向老师啊！您为了我们.几乎耗尽了自己的全部心血！向老师啊！一篇短短的信表达不尽我的心声！讲不完我的心里话.向老师.您辛苦了！祝您身心健康！万事如意！【篇四:我的老师】从小到大.我们一生中都会遇到很多老师.这些老师各有特点.有的温柔、有的严肃、有的幽默.....我喜欢的老师是我们的班主任林老师.从刚开始上小学一年级到现在.老师一都陪伴着我们.老师长得很漂亮.中等个子.瘦瘦的身材.乌黑亮丽的长发.有时披肩、有时扎一个马尾松.弯弯的眉毛下嵌着一又和善明亮的眼睛。老师是一位温和心细的人.对我们就像对自已的孩子一样.让我们感到很亲切。老师讲起课来有声有色.娓娓动听.同学们都喜欢上她的课.老师对我们的学习一丝不苟、认真负责。每次的作业都会批改检查.发现问题就认真讲解.同学们都很尊敬她。在学习上如果我们表现不好.老师偶尔也会生气.前几天我们在上一篇课文时.有一位没有认真听讲的同学被老师看见了.大发雷霆严厉地批了他.因为很少看见老师生那么大的气.当时我们也吓了一跳。之后.老师继续上课.课程中同学们的精彩回答问题让老师感到非常满意。林老师&&我们的班主任.我永远都不会忘记你。
篇二：广州市中小学生网球锦标赛作文400字一个炎热的下午，我怀着雀跃的心情去天河体育中心观看广州市中小学生网球锦标赛。其中输得最惨烈的是黄埔区一对女子双打。黄埔区的组合是学了三年网球的谢海馨姐姐和学了一年球的大朱姐姐。这个两个姐姐长得比较矮小。竞争对手来自番禺区。对手很聪明，他们发现谢海馨姐姐的球技很高，而大朱姐姐的水平就差很多，于是他们拼命把球打给大朱姐姐。大朱姐姐要么接球不过网，要么打出界，要么接不到球。谢海馨姐姐在一旁干着急，无法发挥的水平。结果他们以一比六输了。其中最精彩的是小组冠军争夺战。这场冠军争夺战也是在黄埔和番禺之间进行。黄埔队是一个胖姐姐和一个个子矮小的小姐姐。虽然胖姐姐长得胖墩墩，但她跑动起来和“箭猪”一般飞快。那个个子矮小的姐姐虽然瘦小，但控球技术相当好。这场比赛很激烈。因为黄埔队习惯两个人都站在后场，番禺队经常打小球，让对方在前场拼命跑。因为番禺队习惯一前一后地站队，黄埔队就经常打不出界的高球，让后面的人来回跑。比赛陷入胶着状态，最后，黄埔队以六比三赢了对手，获得小组冠军。观看了这次比赛后，我明白了，打网球不但要动作标准，而且还要懂得用脑，会运用战略战术才能取胜。
篇三：广州市中小学生网球锦标赛作文400字一个炎热的下午，我怀着雀跃的心情去天河体育中心观看广州市中小学生网球锦标赛。其中输得最惨烈的是黄埔区一对女子双打。黄埔区的组合是学了三年网球的谢海馨姐姐和学了一年球的大朱姐姐。这个两个姐姐长得比较矮小。竞争对手来自番禺区。对手很聪明，他们发现谢海馨姐姐的球技很高，而大朱姐姐的水平就差很多，于是他们拼命把球打给大朱姐姐。大朱姐姐要么接球不过网，要么打出界，要么接不到球。谢海馨姐姐在一旁干着急，无法发挥的水平。结果他们以一比六输了。其中最精彩的是小组冠军争夺战。这场冠军争夺战也是在黄埔和番禺之间进行。黄埔队是一个胖姐姐和一个个子矮小的小姐姐。虽然胖姐姐长得胖墩墩，但她跑动起来和&箭猪&一般飞快。那个个子矮小的姐姐虽然瘦小，但控球技术相当好。这场比赛很激烈。因为黄埔队习惯两个人都站在后场，番禺队经常打小球，让对方在前场拼命跑。因为番禺队习惯一前一后地站队，黄埔队就经常打不出界的高球，让后面的人来回跑。比赛陷入胶着状态，最后，黄埔队以六比三赢了对手，获得小组冠军。观看了这次比赛后，我明白了，打网球不但要动作标准，而且还要懂得用脑，会运用战略战术才能取胜。篇四：广州市中小学生网球锦标赛作文400字广州市中小学生网球锦标赛作文400字一个炎热的下午，我怀着雀跃的心情去天河体育中心观看广州市中小学生网球锦标赛。其中输得最惨烈的是黄埔区一对女子双打。黄埔区的组合是学了三年网球的谢海馨姐姐和学了一年球的大朱姐姐。这个两个姐姐长得比较矮小。竞争对手来自番禺区。对手很聪明，他们发现谢海馨姐姐的球技很高，而大朱姐姐的水平就差很多，于是他们拼命把球打给大朱姐姐。大朱姐姐要么接球不过网，要么打出界，要么接不到球。谢海馨姐姐在一旁干着急，无法发挥的水平。结果他们以一比六输了。其中最精彩的是小组冠军争夺战。这场冠军争夺战也是在黄埔和番禺之间进行。黄埔队是一个胖姐姐和一个个子矮小的小姐姐。虽然胖姐姐长得胖墩墩，但她跑动起来和“箭猪”一般飞快。那个个子矮小的姐姐虽然瘦小，但控球技术相当好。这场比赛很激烈。因为黄埔队习惯两个人都站在后场，番禺队经常打小球，让对方在前场拼命跑。因为番禺队习惯一前一后地站队，黄埔队就经常打不出界的高球，让后面的人来回跑。比赛陷入胶着状态，最后，黄埔队以六比三赢了对手，获得小组冠军。观看了这次比赛后，我明白了，打网球不但要动作标准，而且还要懂得用脑，会运用战略战术才能取胜。
篇五：孙悟空学上网作文400字孙悟空学上网一天，我正在家里津津有味地看西游记，突然，一道闪光过后，孙悟空出现了，我一看惊呆了，孙悟空说：&那个是什么东西，怎么里面有我呢？&我大声地问道：&你是谁呀？&孙悟空说：&你连我都不认识，我就是五百前大闹天宫的齐天大圣孙悟空呀！&&你真的是孙悟空，你不会骗我吧？&我害怕地说道。&不信，我就展示给你看一看筋斗云吧。&孙悟空说。我半信半疑地说：&你是在骗我吧！&&哼，俺老孙从来不骗人！&突然，&呯&的一声，我家的地板烂了，我一看是筋斗云，连忙说：&你这只臭猴子，你看你做的好事。&&对不起，对不起，小兄弟，我马上给你修好。&只见它轻轻地拔下一根毫毛，又轻轻一吹，我家的地板瞬间就恢复了原样。我惊喜地大叫：&原来你真的是孙悟空，但你为什么要来我家呢？&&自从西天取经回来后，在天庭呆了很久，闷得慌，所以偷偷溜下人间看看。&孙悟空无耐地说。&哦，原来如此！&我恍然大悟。接着孙悟空又指着我身后的电脑说：&这个怎么这么神奇？小师父你可不可教教我这个。&说罢，孙悟空跪下身来，恳求我。&好好好，你可是孙悟空呀，能做你的师父可是我的荣幸呢！&孙悟空很聪明，我稍微一点拨，它就学会了。孙悟空又说：&这么神奇的东西，你先借我玩一下，让花果山的小猴子们也开开眼界。&还没等我说：&你那花果山还没有装宽带呢！&这孙猴子早就抱着电脑，一个筋斗云飞走了。【写作指导：高中生写作的十个小技巧】一、慧眼传神的标题要在考场中取悦阅卷老师，先用传神的标题去构建作文的佳境，尝言：标题是眼睛。好作文就要有一双迷人的慧眼。现在我们训练了大量的话题作文，大量同学却把标题拟得老气横秋，或者干脆用话题作为文章的标题，让人一看就不愿给高分。所以作为考生的你要充分意识到阅卷老师的疲惫，用尽量新、雅、美的标题去引起老师的注意，标题拟好了，实际上也是在为考场作文创设景致，而独特的标题更是作文独僻佳境的最好体现，会让人为之一震。二、一言九鼎的识见对于中学生的作文，阅卷老师尤其看重学生的思想认识与观点见解。在阅卷的过程中，老师始终在留意或寻找考生作文中最能代表其识见的内容。因为任何一篇文章总是为表达一定的思想主题服务的，识见的水平如何，直接关涉到作文得分的高低，因此作为考生应该不断磨砺语言，砥砺思想，尽可能在作文中表达一言九鼎的识见。而实践证明，精要而有深度的认识与见解，会使本来很平常的作文内容为之境界全新，无眼之龙也会因为你的点睛之笔而畅游九天之外。三、千描百绘的特写考场记叙文，阅卷老师最看重有没有场面描写，看场面描写时，老师又最看重有没有特写镜头。因为写好特写镜头在阅卷老师看来，就是写好记叙文的最佳境界。什么是特写镜头，即考生借鉴电影艺术的表现手法，对人物、景物的局部特征加以浓墨重彩式的描写或精细刻画，从而凸现一个感人的形象，展示一个精彩的细节，使文章具有强烈的感染力的艺术手法。所以为了与一般平铺直叙式的记叙文境界有别，考生应该独辟特写的佳境，让考场记叙文因为特写而牵制住老师的眼球。四、诗情画意的意境考场散文的最高境界是诗情画意，有时即使寥寥几笔，也让阅卷老师如获至宝。（next88）意境就是作者的思想感情和客观事物的高度融合，就是作者所创造的那种情景交融、形神兼备的艺术境界。散文要富有诗意，就应有意捕捉优美的意象并寄托感情，形象一点说，就是要在写散文的时候，感到仿佛是在写诗和作画，要表达出情味、画面和韵致，同时要追求语言的诗化，主要表现在凝练含蓄、形象具体、音韵节奏等方面。要特别善于用精炼语句点染诗意，通过绘形绘色绘声的描写让阅卷老师生发丰富的联想和想象，从而满目生辉，满口溢香。五、生动形象的说理
篇六：小学生限字作文400字1.写人篇一个星期天?大人不在家?我自个儿做作业?可有一道题怎么也做不出来。我忽然想起一休哥是一个聪明的小和尚?他只要用手敲敲小光头?就能想出许许多多的好办法。如果我把自己的头发剪光了?也当个像一休哥一样聪明的小和尚?那什么数学题都能做出来。于是我从抽屉里拿出剪刀?对着镜子?胡乱地剪起来。写人是通过对人物的活动、事迹的叙述来表现人的思想品质或性格特点的写作方法?也含有作者对文中人物的态度和感情。如何把人物写好?让人一看作文就觉得是生活中的那个人?这就要在日常生活中去仔细地观察各种人物的方方面面。在写作时应该注意以下几点?一、通过典型事例来塑造人物精选典型事例是写好人物的关键。人物的性格特征、兴趣爱好和思想品格是通过日常生活中的事件表现出来。通过典型事件?塑造出来的人物就不会成为一幅静止的照片?而会给人留下深刻的印象。二、抓住人物特点来描写外貌外貌包括人的容貌、神态、表情、身材和衣着等。描写外貌?必须找准人物外貌的特征?抓住独特之处?突出重点?不要面面俱到。描写时形神兼备?才能把人物写活。三、利用个性语言来突出性格语言是人物内心及思想的反应。人物语言一定要个性化?要符合所写人物的性格、年龄、职业、生活环境等方面的特征。成功的语言描写?既能使人物形象鲜明突出?也能表现人物的性格特征?“闻其声知其人”。四、用逼真的动作来丰满人物逼真生动的行动描写?能使人物血肉丰满、栩栩如生。比如有人敏捷灵巧?有人笨拙迟缓?而这些动作特征与人物性格有着密切关系?要善于找出最能够突出人物性格特点的动作来写?选择准确的动词把动作过程、状态?写得具体而准确。五、细致的心理描写刻画人物心理描写是指对人物心绪、思想情感等内心活动的描写。平时观察人物时要细细揣摩人物的心理变化?在文章表达需要的时候?描写才能细致准确。写人的作文要想突出人物的性格和行为?就必须把人物放在特定的事件、环境中去写?使人物的真、善、美或者假、恶、丑?在文章中形象鲜明地表现出来。修自行车的老爷爷西安 凌 晨在兴庆路中段的路边?每天都能看到一位老爷爷蹲在那儿修自行车。他的头发花白?鼻梁上架着一副老花镜?上身穿着一件米黄色的短袖汗衫?下身穿着灰色短裤?脚上穿着一双蓝色拖鞋。当我第一次见到他的时候?我心里想?老爷爷这么大年纪了?每天还顶着太阳工作?他家里一定很穷。一天上午?爸爸送我去上学。刚从车棚推出自行车?发现后轮胎没气了。爸爸匆匆忙忙地把自行车推到这位老爷爷的摊儿上。老爷爷见我要上学?急忙放下手中的活儿手脚麻利地扒开轮胎?打了气?放在盆里?转着找破的眼儿?快转到气桩的时候?轮胎的一个地方“嘟嘟”地往外冒气泡。老爷爷从水里捞出轮胎?用锉子把破了的地方锉毛?再把一片破轮胎锉毛?剪下一块椭圆形片?抹上胶?用嘴吹了吹?把那片抹好胶的椭圆形轮胎片紧紧地贴在轮胎的破漏处?将补好的轮胎上在自行车上。自行车修好以后?爸爸一摸兜?一分钱也没带。老爷爷看见爸爸难为情的样子?摆摆手说?“走吧走吧?孩子上学要紧。”从那以后?我们就和这位老爷爷熟悉了?每次路过他的摊时?都要停下来和他聊天。从谈话中知道?这位老爷爷姓黄?是西安供电局的退休职工?每月退休金七八百元?家里生活非常好。他修自行车并不是为了挣钱?而是为上班的人服务的。评语文章采用描写与记叙相结合的方式来表现人物?特别是小作者用词准确?描写补胎的一系列动作逼真传神?并用流畅的语言把补胎过程的每一个环节一个不漏地记叙下来。在刻画“老爷爷”质朴的形象的同时?也揭示了他可贵的精神。妈妈的爱江苏 汪晓艳爱——在妈妈的身上表现得是那么真切?这无微不至的爱又是多么温暖?多么甜蜜?妈妈的爱就像是一阵阵清凉的风。昨夜里?天热得让人觉得脑子里总是“嗡嗡”地响?哎?这个晚上?怎么熬过去呢?这时妈妈好像猜出了我的心思?抚摸着我的脑袋说?“晓艳?睡着了就觉得清凉了。”我听了后?乖乖地点点头。我刚睡了几分钟?朦胧中就感到浑身凉丝丝的。过了一会儿?我被一阵阵扇子扇风的声音惊醒了?就慢慢地睁开了眼睛。啊?我惊呆了?原来是妈妈在给我扇扇子?汗水湿透了她的衣裳?额角上渗出一粒粒豆粒大的汗珠。妈妈的爱是滴落的泪水。记得有一次?因为我没听妈妈的话?早上上学时?少穿了一件大衣?放学回家时?浑身觉得没有力气?妈妈见我病得很厉害?连忙抱起我上医院?在路上?妈妈抚摸着我那滚烫的额头?焦急地流下了眼泪。妈妈的爱是遮雨的伞。有一次下雨天?妈妈到学校给我送伞?一把伞遮在我身上?可她自己身上却被雨水淋透了。我为我有这么一位妈妈而感到骄傲、自豪。评语小作者将妈妈的爱具体化作一阵阵清凉的风?滴落的泪水和遮雨的伞?构思精巧?感情真挚。一个热心帮助同学的人北京 李雅娴一个寒冬的上午?我一不小心把手划了一道口子?谢萌看见了?连忙走过来帮我止住血?还嘱咐我说?“这伤口千万不能冻了?要不?就不容易好了。”长跑时间到了?同学们都带上手套?来到操场上排队。我早上忘记了带手套?手冻得通红。谢萌看见我没带手套?走过来?问?“李雅娴?你没带手套吗?”我点点头。她看了看我的手?一边摘下她的手套一边对我说?“来?戴我的吧?”我连忙把手插进兜里?推辞说?“不用?不用?我的手被风吹惯了?再说?跑不了多少时间就回来了。”“那你手上的伤口怎么办呀?”她不由分说?就把我的手拽过去?硬把手套戴在我的手上。我们排着队?跑出了校门。风呼呼地吹着?刮到脸上像刀割一样。我的手暖烘烘的。看着这双手套?我心里真有说不尽的感激。我回头看看谢萌?她的手冻得通红?两只手攥得紧紧的。她发现我正在看着她?冲我笑了笑?好像在说?“我不冷。”回到班里?我把手套还给谢萌?看着她那双通红的手?感激地说?“太谢谢你了?”她微笑着说?“不用谢。”看着她?我心里总是热乎乎的。评语文章通过对一件“借手套”事情的细致叙述?把“一个热心帮助同学的人”描写得鲜活而真实?感人至深。我的小伙伴河北 崔 春说起小伙伴?我有好多?邻居中的?幼儿园的?小学里的。但要说最亲密的伙伴?要数我过去的同学——周颖了。从一年级开始?一条友谊的锁链就把我和周颖连在了一起。我们之间从未发生过争吵?互帮互助?亲密得简直就像一个人。 一次期末统考?还有几分钟就要开始了?同学们都在做考前准备。我一翻铅笔盒?忽然发现尺子忘记带了。“没有尺子哪行呀??回家去取一定来不及了。”我急得真是要哭了?这时我的好朋友周颖看见了?便走了过来?问我?“崔春?怎么啦?”我心急火燎地说?“都怪我?偏偏在这个时候忘记带尺子了。”周颖看我急成这样?便毫不犹豫地跑回自己的座位上?只听“啪”地一声?我回头一看?只见周颖手里正拿着两截折断的尺子?她将另一截递到我手里。我愣住了?“啊?多么漂亮的新塑料尺呀。”我深情地望了望周颖?手里紧紧地握着那截尺子?不知说什么好。她呢?冲我微微一笑?说?“快拿去用吧。”这时?上课铃响了?我赶紧回到了位子上?等待着考试。放学回家后?我又从铅笔盒里拿出那截尺子?像欣赏一件珍品?爱不释手。我决定把它珍藏起来?因为在那短短的半截尺子上凝聚着我俩之间的深厚友谊和周颖那永远值得学习的助人为乐的好品质。评语助人为乐是小作者所赞扬的品质?通过周颖折断自己漂亮的新塑料尺一事?揭示了文章的主题。那一双眼睛浙江 王灵群那一双眼睛?它并不出奇?也不能用什么特别的词语来形容。但它却有一股神奇的力量?常常鼓舞着我?激励着我。我第一次见到那双眼睛?是报名的第一天。从五年级升到六年级时?原来的语文老师调走了。见到这位新老师时?我胆怯地递上暑假作业本?他那一双眼睛中流露出一股温和的光?饱含着期望?使我的心马上安定下来。有一次野炊结束?正准备回家时?他发现班里几个同学不见了。那双眼睛立刻露出了几分焦虑。后来找到了那几个捣蛋鬼时?我想?“这回可有好戏看了?至少一次严厉的批评逃不了?”可想不到的是?在他的眼里没有一丝责备?而是一种宽慰。可是?我也曾经在那双眼睛中看到过严厉。一天?由于贪玩?作业没做完。而第二天?他正好抽查到我时?我支支吾吾地拿不出作业来?低下头去。当我抬头时?看见他的眼睛里射出严肃的光。这是一种无声的责备?这种责备使我感到惭愧。但是?这双眼睛给我们更多的还是鼓励。那是在区运动会上?在第一组女子60米跨栏决赛时?他嘴上虽然没有对我们说什么?眼睛里却流露着希望的光。一声枪响?我飞也似地冲出去?第一个冲过终点线。我回头看见他那紧拧的眉头松开了?脸上乐得像开了一朵花?竟像小孩子一样跳了起来。是的?这双眼睛十分普通?但正是这双眼睛在注视着我们?关心着我们的健康成长?促使我们改正缺点?奋发上进。评语小作者紧紧抓住老师的“眼睛”来展示老师的精神世界和品质?视角独特。以老师的眼神变化为线索组织材料。通过对眼神特点的捕捉把这位对同学态度和蔼、关爱学生、严格要求又充满鼓励与期待的好老师形象刻画得淋漓尽致?从而表达了自己对老师的敬爱之情?构思巧妙而富有表现力。我曾有这样一位老师上海 朱 峰小学生活中?给我留下印象最深的?是六年级时的班主任陈老师。别人都夸他是一位好老师?我却对他有许多看法。陈老师不注意自己的身体。他很瘦弱?还患有胃病?但不注意休息。有一次?他正在讲台上讲课?忽然脸色发黄?冒出一层汗珠?一只手捂着肚子。同学们知道老师的胃病又犯了?让他回去休息。陈老师却从上衣口袋里掏出一个小药瓶?吞下了几片药?又继续讲课。当天晚上?陈老师又去给一位同学补课。回来的路上?下起大雨?雨越下越大?陈老师全身淋透了?结果又病了一场。陈老师总是不按学校的制度工作、休息。早上?离上班时间还有半小时?他已经坐在办公室里了。下午?放学铃声响了?别人让他回家?他常说?“还剩一点?改完再走。”陈老师对同学不平等。他对差生特别关心?每天牺牲自己的休息时间为他们补课?找他们谈话?讲学习方法。相比之下?对学习好的同学花费的时间倒少了些。关于陈老师的事情?还有很多很多。我三天三夜也讲不完。如果大家在一起谈论自己的老师时?我总会很“遗憾”地对他们说?“我曾有这样一位老师。”评语文章采用欲扬先抑的手法?生动地刻画了一位爱岗敬业的教师形象。文章每一自然段的首句都是本段的总结?这三句又将相对独立的材料串为一个整体?结构巧妙。小糊鸡湖北 孙 慧我的妹妹今年九岁?上四年级了。她红苹果似的脸蛋?樱桃般的小嘴巴?样子很可爱。别看嘴巴小?还能说会道呢?但是?她嘴里说出的却是些令人发笑的话。于是?大家便给她取了一个有趣的外号?叫“小糊鸡”。“小糊鸡”的确有点糊。她得了这个名字还特意回家问妈妈?糊鸡是什么意思?妈妈笑着说?“就是派出所里专门管我们户口的。”妹妹每当看到年轻的叔叔阿姨合影时?她总是要问?“妈妈?你和爸爸怎么没有那头上披纱巾的相片呀?”要是碰上别人发喜糖?我妹妹又会不解地说?“太不合理了?爸爸妈妈的喜糖我一次也没有吃到过??”真是叫人哭笑不得。有一次?妹妹参加了武钢教育处的金秋歌舞比赛?因为要去训练?所以两天不能按时上课。老师们故意逗她?“霞霞?如果你专门去唱歌?总不上课好不好?”妹妹理直气壮地回答?“不上课就不上课?不用做作业还好些。”“真是个小糊鸡?”大家异口同声地说。“其实我根本不糊?语文、数学都是九十多分?糊什么?你们是逗我玩的!”她一下子好像明白了许多似的。是呀?妹妹天真活泼?成绩也好?又爱活动。我觉得妹妹并不糊涂?就算是个糊鸡?也糊得可爱。 评语小作者通过几个小事?用稚嫩的笔?刻画了妹妹好奇心强、聪明、可爱的性格特征。可爱的“一休”福建 林午伊我读一年级的时候?每天晚上总爱看动画片《聪明的一休》?一休哥聪明的形象在我的脑海里留下深深的印象。一个星期天?大人不在家?我自个儿做作业?可有一道题怎么也做不出来。我忽然想起一休哥是一个聪明的小和尚?他只要用手敲敲小光头?就能想出许许多多的好办法。如果我把自己的头发剪光了?也当个像一休哥一样聪明的小和尚?那什么数学题都能做出来。于是我从抽屉里拿出剪刀?对着镜子?胡乱地剪起来。剪了头发?就学着一休盘着腿端坐?敲敲脑袋瓜。可是?数学题还是没有解出来。我心里可着急了。这时爸爸回来了?一看我那难看的脑袋?觉得莫名其妙?就问?“你怎么啦?”我把事情的经过原原本本地说了一遍。爸爸听了笑得前俯后仰?说?“要是剃光了头能变聪明?那全世界的人都当和尚去了。”说着就要拉我去理发店。“不?被人笑死了?”我从全身镜子里看到自己的丑模样时急忙说。“没事?”爸爸拿帽子往我“癞痢”头上一放?“走?当小和尚去。” 我只好乖乖地跟着爸爸往理发店方向走去。评语小作者通过对自己一年级时的“傻”事绘声绘色的叙述?把一个天真活泼?爱模仿的儿童形象刻画出来?让人忍俊不禁。“喜新厌旧”的奶奶内蒙古 田吉雨奶奶出生在清朝光绪年间?现在已经八十多岁了。俗话说?“老小孩?小小孩。”她就像孩子一样“喜新厌旧”。记得我在读一年级的时候?我们村由国家拨款拉有线广播?线拉上了?一时还买不到喇叭。爸爸在外地工作?回家时带回一只喇叭。奶奶非让爸爸把喇叭安装在她住的屋不可。一天三次播音?奶奶总是按时收听?从不错过?听完后?奶奶逢人便说?“这东西比神仙还神呢?”前年?妈妈到供销社买回一台“大春雷”?奶奶又把它视为“珍宝”?摆在她床头的橱上。她每天都打开收音机?什么新闻、戏剧、小说?都爱听?尤其喜欢听评书?常常听得忘了吃饭?小广播已被她忘到九霄云外去了。今年春节?爸爸买回来一台电视机?奶奶见了就问?“这玩艺儿和收音机一样吗?能听评书吗?”爸爸赶忙打开开关?荧光屏幕上成方圆正在独唱?奶奶惊讶地说?“啊?这玩艺儿不但有唱?里面还有人呢?真好?坐在炕上就可以看了。”从那以后?每天吃完晚饭?奶奶就坐在电视机前?聚精会神地看?看到精彩处?还大声吆喝着喊我们去看。从此?那台“大春雷”自然遭到冷遇。喜新厌旧的人?向来是不受欢迎的?但我对奶奶却例外?因为我从奶奶的“喜新厌旧”中?看出近几年我们家庭条件在变化?人们的生活水平在提高。评语文章选取从有线广播到收音机再到电视机这件典型具体的事例来表现奶奶“喜新厌旧”的特点。人物神态和语言都刻画得非常生动?对奶奶开朗性格的揭示很有表现力。我的爷爷北京 王秋月爷爷是个“孩子迷”?他当了三十来年的小学老师?前几年因为有心脏病退休了。去年冬天?附近一所小学有个老师病了?学校请爷爷去代课。我们都不愿让他去?怕他每天跑好几里路犯心脏病。可爷爷爽快地答应了。每天早上六点多钟?爷爷就出发了。有一天?刮着五、六级大风?还下着大雪?爷爷仍然坚持去上课了。下午放了学?我去接爷爷。半路上?我看见爷爷顶着风推着车?斜着身子?一步一滑地走着?走几步就停下来喘喘气?咳嗽一阵?然后再走。我心痛地跑过去?扶着爷爷回到了家。爷爷的脸都白了?咳嗽了好一阵才平静下来。夜里?他一躺下就心口发闷?喘不上气?只能倚着被褥垛睡觉。第二天?我们不让爷爷再去了。爷爷说?“你们心疼爷爷?可那些孩子没人给上课?你说爷爷能看着不管吗?”就这样?爷爷还是去了。一天、两天??代课任务完了?可爷爷得了肺气肿?住了半个月医院才好。今年春?爷爷不去代课了?但我发觉他整天查资料、刻蜡板。原来?他在为中心小学六年级的学生编写复习提纲。爷爷虽然不去代课了?可是常有学生到家里来。每当门口有人叫“王老师?”爷爷便眉开眼笑?这时候?他就像年轻了许多?和学生们一起说说笑笑?有时还和学生一起唱歌呢?我的爷爷就是这样一个离不开孩子的“孩子迷”。评语作者通过几件小故事?刻画了一位热爱教育事业?工作兢兢业业?深受孩子们爱戴的老教育工作者的形象。粗心的爸爸湖北 王 健我的爸爸是一个粗心人。不信?你听我讲。有一次?妈妈对爸爸说?“今天晚上菜没了?你买点榨菜回来。”可是爸爸工作太忙了?上课?批改作业?找同学谈话?把买菜的事忘了。临回家时爸爸突然想起要买榨菜?但是商店已经关门了。晚上?我们只好泡了点酱油汤当菜吃。还有一次?家里的米吃完了?妈妈叫爸爸去买点米。爸爸怕忘记了?就在日记本上写了“买米”两个大字。爸爸在学校里吃过午饭?刚想上街去买米?突然想起班上有个同学因病没有来校?他就去看望了这个同学。等他家访出来?一看上课的时间快到了?就急匆匆地走进了学校?爸爸上完课?又开了中小队干部会议?接着就指导同学出队报。出完队报一拍脑袋?叫了一声?“呀?又忘了?”回到家里?我们只好下了点面条当晚饭。为这?爸爸还挨了妈妈一顿批评。爸爸傻乎乎地笑着说?“请你们多多原谅?下次我保证不再粗心了。”我爸爸就是这样一个人?在学校里总是言行一致?说到做到?可对家里的事保证也不顶用?粗心的毛病始终改不掉。评语小作者平实地记叙了发生在家庭生活中“粗心”爸爸的两件粗心事?而这两件事却恰到好处地从侧面刻画了爸爸对工作的用心。选材恰当?主题鲜明。“才”迷上海 陆小华我的爸爸40岁?去年刚提升为建筑公司的经理。他上任时间不长?可整天忙得不着家?最令人讨厌的是倒落了个“财迷”的外号。而爸爸听了却总是笑着说?“我非当个名副其实的‘才迷’不可?”一天?时钟指向晚上10点半?爸爸还没回来。他从早上6点坐长途汽车外出整整一天?而这两天他的旧病又复发了。正在这时?熟悉的敲门声使我断定是爸爸回来了。打开门一看?只见他风尘仆仆。可他却满怀喜悦地说着使我莫名其妙的话?“可挖到了?可挖到了?”搞建筑又不是搞勘测、考古。“挖到什么了呢?”我不解地问。这时他也顾不上洗脸?就滔滔不绝地说起来。“退居二线的老经理向我推荐一个中专生?他原是公司的技术科长?设计、管理样样都行?真是一把好手。可惜后来跟书记闹翻而调到郊区当了保管员。我们跑了多少趟?上级总算答应了?可他们的单位说什么也不放。今天我亲自出马?跑了几十里??”我急切地应?“那您怎么挖来的?”“我采取说理加硬泡的办法?泡了一下午?他们单位才说了个‘放’字。这一下?我们的班子可就如虎添翼啦?”听着爸爸那甜美的笑声?望着他床头“勿忘?勿忘?浪费人才就是极大的犯罪?”十几个大字?我明白了一年来爸爸为什么奔波。这时我骄傲地说?“爸爸?您真是一个不拘一格选人才的‘才’迷?”评语文章选材角度新颖?小作者将“才”迷迷才的事例条理清晰地记叙下来?刻画了一个富有个性的父亲形象。2.记事篇突然?皮筏子猛地向下冲去?我的身子使劲儿往后靠着?耳边响着呼呼的风声?张着嘴却喊不出?只觉得心跳个不停?迎面扑来阵阵狂风。渐渐地?速度减慢了?我睁开眼睛?发现我们正冲向一个很大的水槽?哗??皮筏冲进了水槽?击起了许多水花?溅在身上可真透心儿凉啊?写记事文就是把生活中所发生的典型事例用文字叙述出来。尽管任何事都离不开人?需要人物去活动?但叙事的文章着重突出事件的意义、影响。那么?以记事为主的文章应该注意哪些写作要求呢?一、中心明确一篇好的记叙文?一定要有一个明确的中心思想?使人一看就知道这篇文章要表达一种什么样的思想感情?要说明一个什么问题。记事的文章也是这个道理?要尽可能详细地描写事件中的细节?强化主题?要做到事中含理?也就是通过写事?表明一个道理或一种思想感情?达到教育、提醒人们的目的。二、叙事完整记事?要交代清楚时间、地点、人物?事情的发生、和结果。当然?在具体展开事件时?除了要把叙述的六个要素写清楚?还要注意详略取舍?不必面面俱到?主次不分。避免叙事中事无巨细?凡事必录的流水帐?或是写成无血无肉?只有事情经过的简要提纲。三、材料典型选材要典型指的是所写的事不论是“大”的还是“小”的?都能够表达出比较深刻的道理、闪光的思想和时代的气息?能给人以启示和教育。写一件事时要注意突出矛盾冲突?揭示矛盾发展、激化、消解的过程?这是文章的高潮。记几件事时?要围绕要表现的中心意思来组织材料?选取有内在联系的事?选择合适的角度把它们有机地组合在一起。写每件事时也不需要平均用力?详略要合理安排?要注意顺序的选择和安排。所选的材料力求新鲜、感人?不要写别人经常写过的材料。四、具体生动记事要力求具体生动?表达方式和顺序安排可以多样化?例如可以适当采用倒叙、插叙的方法以造成悬念?使情节曲折起伏。写作要认真构思?写好高潮?渲染好环境和气氛?以吸引读者。 我的小制作——小鸡河北 于 欣我长着一双短粗的手?人们常说?“短粗的手笨拙?做出的东西不好看。”可是?我正好相反?我喜欢做小制作?再难的小制作我也会做。有一次?妈妈打完鸡蛋?我看见两半的蛋壳想?这白而光的蛋壳多好看呀?用它做个小制作多有意思。于是?我把蛋壳洗干净?用剪刀把蛋壳边剪平?把里面放上沙土让蛋壳稳住。我拿来纸把它剪成圆形?圆周旁边剪成锯齿?粘在蛋壳上。然后?又用纸剪成鸡头鸡尾?头部画上五彩缤纷的羽毛?还画上鲜红的鸡冠子?粘在蛋壳上。我觉得小鸡身上还少东西?仔细一看?是鸡尾上没有毛?我赶快画上了漂亮的羽毛?还画上翅膀和黄黄的小爪。啊?一只活泼的小鸡在我眼前出现了。我看着它?心里真高兴。看着看着?我仿佛听到小鸡在“叽叽叽”地叫着?好像在说?“谢谢你?”我又仿佛看到?这只活蹦乱跳的小鸡在愉快地吃食、玩耍?真惹人喜爱。开学了?我把小制作——小鸡?交给了老师。老师表扬了我?说我的手真巧。还奖励了我两块泡泡糖呢?我拿着两块泡泡糖?心想?我真感激你呀?我这短粗的小手?是你使我做出了这么精美的小制作。评语文章记叙了作者自己用蛋壳制作了一只可爱小鸡的事情?表现了小作者的心灵手巧?同时也反驳了人们对“短粗的手”的偏见。发手帕 吉林 李 亮庆祝“六·一”的大会刚刚结束?同学们都兴致勃勃地走进教室。班长张光最后一个走进教室?他手里拿着一叠手帕?这些手帕是学校送给我们每个同学的节日纪念品。手帕的图案十分美丽?可是最美的要数那对说悄悄话的大熊猫了。我在心里默念着?大熊猫呀大熊猫?你可一定要来到我的手里呀??发着发着?班长拿起一块手帕?突然一愣。他环顾了一下四周?见同学们都不太注意?便偷偷地将那块手帕放进自己的兜里。可是?他的一举一动?却没有逃脱我的眼睛?我想?好啊?张光?你也有小心眼呀?你准是把大熊猫留给自己了??张光来到我身边?给了我一块“桂林山水”图案的手帕?我用胳膊轻轻地碰了碰他说?“班长?也给咱换块‘大熊猫’吧。”张光严肃地说?“不行?我是按着顺序发的?轮到哪块就得要哪块?”听到这话?我可真生气了?“那你为什么还给自己挑块好的??”这时?班主任陈老师走进了教室?问?“怎么了?”我迫不及待地说?“张光给自己挑了一块手帕?却不让我挑。”陈老师说?“噢?真有这事?张光?把你兜里的手帕拿出来给大家看看。”只见张光的脸红红的?我心里十分的得意。可是当张光把手帕举到我面前时?我一下子愣住了?哪里是什么大熊猫啊?那原来是块沾上了土的脏手帕?看到这块手帕?我的脸顿时发起烧来??评语文章巧设悬念?小作者将这件让自己倍感尴尬的发手帕事件记叙得很生动。文章末尾的省略号给读者留下了思考的空间。口试北京 李 路今天下午?我们班进行了一次紧张的口试。第一个口试的是颜静。我坐在椅子上?心“怦怦”直跳。忽然?我听到一个声音?“李路?”顿时?我的心?立刻就提到了嗓子眼?浑身上下的肌肉都绷紧了。心里像有一个热油锅?翻滚得我无法平静?根根汗毛孔里都冒出了冷汗珠子?头发根子也竖了起来。我走到蔡老师面前?盯着蔡老师手里的纸条?不免有点望而生畏。我愣了一会儿?终于伸出僵硬、发抖的右手?抽出了一张纸条。我把纸条拿到眼前一看?眼睛立刻就有神了?睁得大大的。我仔细地看了几遍?证明确实没看错题目。我兴奋极了?心里一阵激动。我稍作准备?便开始回答。我挺了挺胸?清了清嗓子?走上讲台。我努力使自己镇静些?并尽量使回答的声音响亮些。但是?我还是控制不住心跳?以至于我回答时?说话略带颤音。大约两分钟左右?我口试完了。我吁了口气?如释重负地走下讲台?坐在座位上后?心跳才减速。我只觉得脸上很热?好像在发烧。“十分。”蔡老师说。我高兴得心里又是一阵激动。高兴的是我复习得全面?激动的是我得了满分。评语本文以心理刻画见长?整篇文章着重描写了“我”在抽题前后的思想、心理以及表情方面的变化?刻画了紧张的“我”和自信的“我”。升国旗湖北 童 俊每个星期一的早上?我们都参加一次升旗仪式。这个星期一?我们按惯例又穿上漂亮的校服?戴上鲜艳的红领巾?排着整齐的队伍?来到升旗的地方——小操场。我们肃立着?目光落在国旗上。在一片悦耳的乐曲声中?四个少先队员护着国旗?走到升旗台上。雄壮有力的《国歌》响起来了?国旗徐徐上升。几百双眼睛望着国旗?目光坚定?仿佛向祖国表明?我们一定不辜负祖国的期望?好好学习?将来为四化建设作出贡献。几百双小手同时举起?向国旗行礼。望着冉冉升起的国旗?我不由得想起了开国大典那一天的情景?那一天?54门礼炮同时点燃?发出震耳的巨响。毛主席宣布?“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了?”接着国旗升起来?中国人民从此站起来了?再不受帝国主义的侵凌欺侮了。人民欢呼着?载歌载舞?一片欢腾。国旗继续上升着?我的思绪又回到现实中。国旗升上了顶点?在高空中飘扬。接着?由大队长领唱《国歌》?大家都认真地放开嗓子唱起来?那声音多么雄壮、有力。你看?连小花也摆动着纤细的腰肢?跟着我们唱起来了。大榕树抖动着它的绿衣裳?为我们鼓气?啊?好?好?唱大声一点?国旗啊?你是革命烈士用鲜血染成的?我们爱你?尊敬你?要为你更加鲜艳而努力?评语文章选题深刻?情景交融。通过对一次升国旗仪式的记叙?表达了小作者强烈的民族自豪感和爱国之情。改分河北 万红伟期中试卷发下来了?我的语文只得了七十七分。这可怎么办呢?爸爸要是看了?一定会批评我的。我灵机一动?想出了一个好办法——改分。我拿出红笔刚要改?手却颤抖起来。我突然想到?一个少先队员能干这种事吗?但我又一想?如果不改分?回家一定会挨批评的。唉?形势所逼嘛?再说?就改这一次。我一边想?一边用红笔轻轻地把两个七改成了两个九?这下就变成了九十九分了?我高高兴兴地把卷子拿到了家。第二天?我们学习《我的心事》这一课。文中主要表明了一个人要诚实。学完这一课?我的心乱得像团麻。因为我撒了谎?不是一个诚实的孩子。我想把改分这件事告诉爸爸?可后果会怎样呢?我真有些害怕。下午?我回家一看?爸爸正在看那张卷子。我急忙躲到西屋?怕爸爸追问我。过了一会儿?只听爸爸说?“红伟?这次成绩不错?奖给你一支钢笔。”我听了这句话?再也抑制不住我的泪水。我暗暗下了决心?今后决不再做这样的事。我在心里默默地说?爸爸原谅我吧?是我欺骗了您?我不是一个诚实的孩子。以后?我再也不做这样的事了。为了表示我的悔过之心?晚上?拿起笔?在信纸上写出了这件事的全部经过。爸爸?您看了能够原谅我吗?评语文章主要抓住“我”改分前后的心理变化把害怕、自责、自我安慰又不敢正视自己错误的矛盾心情刻画得淋漓尽致。说不清楚的一件事辽宁 孔 丹暑假里的每个星期天的下午?我都要去王奶奶家上英语课。这一天?我早早来到了王奶奶家?独自一个人坐在“教室”里默读英语课文。忽然?我好像听见什么地方有“滴答?滴答”的流水声?不仔细听很难听出来。我放下手中的书?顺着流水声找去。原来是卫生间里的淋浴头在向外滴水。我赶快走过去?想把阀门拧紧?但因为长时间向外流水的原因?阀门已经锈死了?怎么拧也拧不动。于是我两手握住阀门?使出吃奶的劲一拧?只听“砰”的一声?阀门被我拧下来了。一股强有力的水柱从里喷出来?把我浇成一只“落汤鸡”。看着哗哗的流水?我傻眼了?心想?这下可闯了大祸?怎么办呢?我急忙从地上捡起阀门?想把它重新拧上?可是阀门坏了?拧不上。我又抓起抹布去堵?但水太猛太急怎么堵也堵不住。不一会?卫生间里积满了水?水漫过了门坎?向走廊流去??大人们闻讯纷纷赶来。王奶奶站在水里?满脸愤怒地说?“玩什么不好?偏玩什么水龙头?”隔壁的阿姨撇着嘴说?“现在女孩子比男孩子还淘?”妈妈气红了脸?大声训斥我说?“尽给家长惹祸?”只有邻居的一位叔叔?不声不响地削了个木塞?替我把水管堵住了。听了大人们的责备?我心里委屈极了?本来想做一件好事?结果变成了坏事。现在就是有一千张嘴?也说不清楚了。我伤心地哭了。评语文章记叙了小作者出于好意帮助“王奶奶”关紧阀门?却不料弄巧成拙?而遭到大人们一致责骂的事件。小作者的委屈值得大人们反思深省。镜子打破了吗上海 邹咪咪今天下午?我从《小魔术》这本书中看到了一个有趣的游戏?用削尖了的肥皂条?可以在镜子上画出裂痕。我也想试验一下?吓唬吓唬妈妈爸爸。我拿了一块肥皂切下一条?再用小刀把肥皂条削成了小蜡笔的样子。奶奶在小屋里看电视?大屋没人。我悄悄地溜进大屋?站在镜子前?大显身手?两条又宽又长的“裂纹”果然出现在镜面上了。我非常惊异?差点笑出声来?我连忙捂住半张的嘴?回屋又看起《小魔术》来。妈妈下班回来了。我立刻装出一副着急的样子说?“妈妈?镜子不知怎么破了。”妈妈一看?急了?冲我大嚷道?“咪咪?是不是你打碎的?”我忍不住笑了起来?分辩说?“我根本不知道?刚才我到这来才发现的。”这时?爸爸也下班回来了。他仔细地看着镜子?一会儿靠前?一会儿退后?然后哈哈大笑起来?“你看小淘气?鬼点子真不少?你妈都被你骗了。”我见事情已经败露?便只好“交待”了?妈妈听了也笑了。我问爸爸?是怎么看出真相的。爸爸说?“你只知道用肥皂画出来线条很像裂痕?可你不知道破镜子里的人像是错开的。我照了几次?人像都是正常的。”“哦——”我这才恍然大悟了。真是假不能乱真?评语文章描写了小作者搞恶作剧终被识破的过程?寓教于乐地传递了知识?惟妙惟肖地刻画了一个调皮却爱动脑的孩子形象。学溜冰湖北 尤 莉记得我四年级的一个星期天下午?父亲带我到文化宫溜旱冰?我心里甭提多高兴。路上?花儿向我点头?草儿向我招手?好像在祝我溜个痛快。我走进冰场。只见场上的人?穿梭一般地滑来滑去。有的蹲着?有的像燕子一样地飞过?有的像舞蹈明星在跳芭蕾舞?还有的初学者?战战兢兢地挪动着步子。我看着看着?心激荡着?也忙换上溜冰鞋?唉?这鞋真重呀?我乐哈哈地走上冰场?还没站稳?两脚不由自主地向前方连续滑了几下?身子一仰?手向后甩了一圈?就来了个仰面朝天。真痛噢?我一边摸着屁股?一边后悔?真不该来。 爸爸在一旁好像看出了我的心思?忙对我说?“尤莉?学一件事就要学到底?学溜冰摔跤是家常便饭?摔几跤?就会了。”我听了爸爸这番话?好像明白了什么?便站在栏杆旁?观察那些会滑冰人的动作?我发现他们都是身子向前稍稍探着?两脚叉开成“八”字形?滑行时抬得不高?总是把重心移到滑行的那条腿上去。我看准了?就大胆地学着他们的动作滑?我不顾一切?跌倒了?爬起来?再跌倒?又爬起来?屁股跌青了?磕肿了。时间到了?我成了灰人?衣服上脸上全是白灰。虽然?我衣服弄脏了?屁股摔疼了?我心里仍然很高兴。因为我又学会了一种本领。评语文章写了小作者第一次滑冰的艰难与收获?在小作者刚穿上滑冰鞋站不稳要打退堂鼓时?得到了爸爸的鼓励。小作者抓住滑冰要领不怕跌倒?继续学溜冰?又收获了喜悦。第一次坐“激流勇进”北京 蒋 童暑假的一天?阳光明媚?万里无云?爸爸带我去游乐园玩“激流勇进”。我还是第一次听到这么怪的名字?好奇心告诉我?一定不要错过这机会?我们乘着皮筏子在流水的推动下沿着弯弯曲曲的小槽缓缓地前进着?水槽里的水清澈见底?清得都能映出岸边树木的倒影?真是看不出一丝一毫“激流”的样子。我安逸地坐在皮筏子里?环顾四周?忽然?我发现不远处有个很陡的高坡?我们离那个高坡越来越近了?输送带带动皮筏子慢慢地往上爬。“快看?到‘顶峰’了?”爸爸对我说。我吓得一下抓住了皮筏子?心里怦怦直跳?却又忍不住往下看?哎呀?地面上的人怎么成了“小不点”了?此时?我们仿佛置身于童话中的小人国里。“蒋童?准备好?要冲刺了?”爸爸这句话使我的心一下子提到了嗓子眼儿?同时?心也跳得更快了?似乎一张嘴?心就会跳出似的?我闭上了眼睛?手心直冒汗。哎?听天由命吧?突然?皮筏子猛地向下冲去?我的身子使劲儿往后靠着?耳边响着呼呼的风声?张着嘴却喊不出?只觉得心跳个不停?迎面扑来阵阵狂风。渐渐地?速度减慢了?我睁开眼睛?发现我们正冲向一个很大的水槽?哗??皮筏冲进了水槽?击起了许多水花?溅在身上可真透心儿凉啊?我深深吸了口气?皮筏子载着我们大摇大摆地朝岸边驶去了。我回头看看那个陡坡?心还跳得厉害。第一次坐“激流勇进”的感觉可真不一般啊?评语这篇文章的最大特色就在于对心理状态的描写扣人心弦。因为是第一次?所以好奇?在体验的过程中?小作者的内心由平静到紧张?到更紧张?真实地反映了当时的感受。为中国女足加油佚 名凌晨4点?我被爸爸从睡梦中唤醒?“快?燕燕?转播开始了?”我一骨碌爬起来?睡眼惺松地冲到电视机前。今天是中美女足决赛?是我盼望已久的一场比赛?也是所有球迷急切盼望的一场大赛?听说美国总统克林顿为了看这场比赛?连出访的日程都更改了?只见电视屏幕上?中国女足的队员个个精神抖擞、英姿飒爽?鼓足了劲在绿茵场上奔跑、拼抢。我还听说?她们为这场比赛?往返二万五千多公里?身心非常疲惫。但从电视上却一点也看不出来?“中国女足?加油?”我在心中默念着。我偶尔看了一眼窗外?发现每一家都灯火通明?看来大家的心情同我一样?也在为中国女足的大姐姐们加油鼓劲。虽然?最后中国女足因点球失利?但她们那种不畏强手、顽强拼博的精神给球场观众、给全世界人民留下了深刻的记忆?我一定要向女足大姐姐们学习?长大当一个女足队员?为国争光?为民族争气?评语写看足球?作者没有重点写场面如何精彩?自己如何投入?而是将重点放在观众上。通过这样一种侧面描写的方式?来突出大家对足球的关注?对祖国体育的祝福。我的“王狮网站”佚 名上网?在生活日益美好的今天?已经不是什么新鲜事了?可是?那一个个丰富多彩的网站又怎能让人忘怀?这是一个富有童趣的网站。蓝色的背景?星星点点地缀着一滴滴水珠似的白色?远远望去?就像一片风平浪静的海面?偶尔溅起几滴银白色的浪花。网站的最上面?几个刚劲有力的楷体字不停地变换着颜色?旁边?一只卡通“大狮子”眼睛一眨一眨的。如果你是一个超级球迷?只要点击一个跳动的足球图案?就会进入一个精彩的足球世界——根宝足球俱乐部。在那里?你不仅可以面对面地倾听昔日驰骋中国足坛的名教练——徐根宝的故事?看到他场上、场下的英姿?还可以和他一起看球、评球?如果你实在太想念在英国伦敦曾经带领申花队取得双冠王的5号队长范志毅的话?可以通过“小范日记”了解他的近况。在主页上?一只天蓝色的“地球”戴着一副太阳镜?手里拿着一支铅笔?正在不停地摇晃呢?旁边站着一位可爱的小姑娘?正在全神贯注地看着书?她好像在告诉我们?“小朋友们?你们现在可要好好学习呀?将来为祖国服务?做一个有用的人。”此外?这个网站还设有英语角、卡通之门、为您服务等几个栏目?随时恭候您的到来。看了上面的介绍?你一定想知道这是一个什么网站吧?告诉你?这就是我自己精心设计、制作的“王狮网站”?如果你想进一步地了解我?只要单击网页名称旁边那个可爱的狮子图案就行了。请记住?。同时?“王狮网站”将秉承学科学、爱科学、用科学的宗旨?动用学到的电脑知识?不断地丰富、完善和创新网站的内容?和广大少年朋友们一起昂首迈向新世纪。评语写好一个网站可不容易。小作者从画面入手?通过对网页的图像、功能的描写?一步步吸引读者的目光。不仅写看到的?而且其中有不少丰富的想象?这种方法?无疑扩大了文章的内容?增加了情趣。关键之处?作者在最后才点明这是自己精心制作的网站?令读者在神往之中又添了一分敬佩。发生在家里的一件事安徽 缪 琦清晨?家里和往常一样响起了和谐的交响曲。忽然?一个小小的音符打乱了乐曲声。原来?外婆忙碌中不小心把牛奶瓶打翻了?奶瓶落在地上摔得粉碎?牛奶洒了一地。妈妈闻声赶来?看着地上的碎片?立刻明白了?便连忙拉过我?说?“快扶外婆去沙发上坐坐。”我连忙跑上去?扶外婆坐下。外婆叹了口气说?“多可惜?白白浪费了一瓶奶?哎?老了?不中用了。”妈妈拿着抹布不声不响地擦着地上的牛奶。这时爸爸买早点回来?看着这个气氛有点不对头。妈妈悄声地把事情的经过告诉了爸爸。爸爸听完后?急忙走到外婆身边?和蔼地说?“妈?别可惜那瓶奶了?快看看手被玻璃扎破了没有?”外婆把手掩在背后?轻轻地摇摇头。我硬拉着外婆的手给大家看?只见小拇指上被扎破了一道小口?伤口边缘红红的?我连忙学着外婆以前哄我时的样子?吹着外婆的手?又揉一揉?笑嘻嘻地对外婆说?“吹一吹?揉一揉?不疼啦?”说完又做了个鬼脸?外婆看着我小丑似的脸?开心地笑了。不一会儿?家里又响起了一阵阵笑声?多幸福的家庭啊?评语文章选材于一件家庭小事?却折射出了这个祥和家庭里爱的光芒?同时弘扬了尊敬老人的传统美德。我真没想到吴大为早晨?爸爸对妈妈说?“唉?我的衬衫又破了?”“是该去买一件了?这件衬衣补了又补。”妈妈笑着回话。趁星期天上午有空?爸爸很高兴地去买衬衫了。过了很久?爸爸还没回来?妈妈焦急地说?“?买一件衬衫怎么要这么长时间?”快到中午了?我们正准备吃饭?突然爸爸回来了?捧着一只精致的盒子。爸爸打开盒子时?全家三人的脸都起了变化?妈妈的脸一下子拉得老长?我呢?喜出望外?而爸爸呢?他更兴奋了。你知道盒子里装的是什么?那是一本精装的《少年自然百科辞典》。爸爸高兴地说?“这种书只剩下两本了?再晚就买不到啦?这书真好?可以让孩子长知识。”这时?妈妈的脸色好看多了?说?“你呀?叫你去买衬衫?却买了一本书。”我呢?早就捧起书?在一旁高兴地看起来了。这本书真好?我看得津津有味?爱不释手。晚上?我睡觉时还把书放在床边。一觉醒来?我听见有人在说话?“叫你买衬衫?你却买了一本书。自己的衬衫都破成这样?还不换一件?”这是妈妈在说。“只剩下最后两本了?又是好书?怎么能不买呢?只要孩子长知识?不买衬衫又算得了什么?”听到这里?我鼻子一酸?眼泪不知不觉地流了出来?落在那本精致的《少年自然百科辞典》上。我真没想到?爸爸为了我长知识?竟用买衬衫的钱买了书? 评语构思极精?以妈妈的情绪变化为主线贯穿全文?以“我”的情绪变化为副线?以爸爸的行为为枢纽?进行主副线的转换。在结尾?把三者纽结在一起?使一家三口感情得到深入的交流。3.写景篇艳丽的晚霞像打翻了的颜料?把一条条、一束束色彩柔和的彩带撒向天空?衬托着鲜红的夕阳?夕阳就像喝醉酒的人?慢慢地晃着?不情愿地投入了海平面之下?把墨绿的海水染成了耀眼的五光十色。写景文章是描述气象季节、山川地貌、名胜古迹等的一类文章。这类文章一般不只是单纯地写景?而是通过比喻、夸张、拟人等手法?借助对景物的描写?来表达自己的感受?抒发对大自然的赞美?或对生活的热爱之情。那么?如何才能抓住写景的特征呢?一、观察要深入细致?突出景物特点写景需要用生动具体的语言文字?把作者的所见、所闻、所触描绘出来?这就离不开细致的观察。在观察时?要调动各种感觉器官?进行全面深入的观察。观察景物的整体和局部?观察景物的动态和静态?力求形象、生动、特点鲜明?使人如临其境。此外?还要同其他景物进行比较?抓住与众不同的地方?就抓住了景物的特点。要注意详略得当?重点突出。二、把握写景的顺序?条理层次分明写景文章要注意描写对象的顺序、层次、重点、景物间的关系及景物内部各部分的关系?要条理清楚?层次分明地把这些写下来。写景文章的描写顺序一般有四种?一是按照观察的顺序写?二是按照时间的推移写?三是按照空间的顺序写?四是按照景物的类别写。三、注意情景相交融?文章内容丰富文章往往采用借景抒情?或寄情于景的写法。写景的目的不仅仅是为了展示景物的壮美?更重要的是写出作者对景物的感受。因而只有在写景的作文中融入自己的思想感情?情景交融才能让人感受到笔下景物的生动、形象、真切?令人神往。秋陕西 沈金波秋悄悄地来了?来到田野里?来到了小溪边?来到了山上。大地在秋风的督催下?换上了迷人的秋装。你看?那金黄的秋菊?正绽开笑脸欢迎秋天?你看它笑得那么甜?可是你怎么会想到?它为迎接秋风?经过了春天的萌发?夏天的酝酿?才在秋天开花的。你看?那飞舞的树叶?正在迎风起舞?好像它是迎接秋风最起劲的人。别理它。你看?还有那平时毫不起眼的小灌木?也正在改装换貌??啊?秋来了?在一望无垠的稻田上?农民伯伯在收割稻子?那黄澄澄的谷子粒粒饱满?迎着秋风笑弯了腰?稻海中掀起哗哗的稻浪。你听?打稻机声?镰刀割稻声?小孩的欢叫声?大人们的谈笑声响成一片?组成了一曲《丰收》的交响曲?悦耳动听。在这稻海中?最醒目的是嵌在稻浪里的一块块碧绿的“翡翠”?把大地打扮得分外绚丽。走近了一看?才发现它们是一丘丘碧绿的甘蔗?这些甘蔗根根粗壮高大?枝叶在秋风的抚摸下发出沙沙的吵嚷声?好像在争先恐后地向秋风报喜?“我最大?我最大。”甘蔗地里?主人正在砍割?刀子一挥?便倒下一根?不一会儿?地上躺满了一片?它们还在对着秋风甜甜地笑哩。这里的一切都那样地充满生机?树上的山雀叽叽喳喳地欢叫?“秋天真美?秋天真美?”评语本文以优美活泼的文字?似迅速切换的镜头?通过拟人化手法的运用?将一幅处处透着喜气和积极向上的精神的秋景图展现在我们面前。雪吉林 郝遇平我的家乡在美丽富饶的松花江畔。这儿的冬天是寒冷而漫长的?而它给我们带来的景色却是美丽迷人的。当初冬的脚步悄然来临时?这里便下起了小雪?开始是一阵小雨?不多时?雪花儿夹杂着雨滴落在地面上?刹那间就融化了?地上湿润润的?落到人们的身上、脸上?使人不禁打个寒颤。初冬过去?严冬到来。严冬的大雪更是别有一番情趣。鹅毛般的大雪漫天飞舞?像玉一样洁、像银一样白、像烟一样轻、像柳絮一样柔?纷纷扬扬地从彤云密布的空中向下飘撒。树木、房屋都是银装素裹?地上?积满了厚厚的白雪?把整个大地盖得严严实实。雪渐渐停了?太阳公公从东方露出了笑脸?金色的阳光映着白茫茫的雪地?照得人睁不开眼睛。银光耀眼的大地和万物融为一体?变成了粉妆银砌的世界。一阵风吹来?玉屑似的雪末儿随风飘扬?在清晨的阳光下?变换着各种颜色。一群群的孩子在雪地快乐地玩耍?他们堆雪人?打雪仗?玩得痛快极了?大人们三五成群地在指指点点?欣赏着这雪后的美景。人们都沉浸在雪的天地里?被美丽雪景陶醉了。我喜爱这点缀北国风光的大雪?评语文章是按照时间顺序展开描写的。严冬大雪的描写是重点?最后抒发了自己的喜爱之情。生动准确地突出了家乡严冬大雪的特色。雪后湖北 蔡志敏雪后的早晨?我到阳台上来赏雪。嗬?多么瑰丽的雪景啊?雪后的大地到处披上了银装?变成了水晶般的童话世界。那一排排树木上自豪地绽开了满树银花?在阳光的照射下闪烁着微紫色的光芒?而落光叶子的柳树枝头?则垂下了许多玲珑剔透的银条儿。真是“忽如一夜春风来?千树万树梨花开”呀?一阵寒风吹来?树枝微微颤动?那玉树琼枝就发出“叮当”的声响?如同扬琴的美妙奏鸣。那纷纷落下的玉屑儿?映着朝阳?闪耀出缤纷的色彩。枝头的喜鹊竟陶醉于这旖旎雪景之中?一动不动地停了许久?才潇洒地飞起来?蹬落一片雪霰?然后“叽叽喳喳”地欢叫起来?庭院中?十几只麻雀蹦跳着?正在雪中觅食?偶尔机警地扭头看看我。望着这富有诗情画意的景色?我的思绪不禁飞到了北国?飞到了那“千里冰封?万里雪飘”的地方??突然?我眼前什么东西闪了一下?抬头寻找?只见楼顶檐下银镂玉琢的冰条?正在缓缓融化?从容地滴下来。啊?雪在完成自己的使命后?毅然融入大地母亲的怀抱?在她的动脉里凝聚?等到大地春回之际?再滋润新的生命?世界一个更加灿烂美妙的春天?评语文章虚实结合?情景交融?用秀丽的文字把雪后的美景描写得充满生机。雷雨上海 唐 钧今天?又是个大热天。只见万里晴空飘浮着几朵淡淡的白云。到了中午?人们热得受不住了?一个个汗流浃背?气喘吁吁?只好到树荫下去乘凉。园子里的花草树木?在烈日的蒸晒下?都显得没精打采。只有知了还在枝头一个劲地叫着?好像在喊?“热呀?热呀?”下午?老天爷突然变了脸。霎时间狂风大作?乌云滚滚?如万里奔腾似的从天边扑来。接着电闪电鸣?一道道闪电像火蛇在天空飞舞?一声声震耳欲聋的响雷?震得窗户上的玻璃“啪啪”作响。不一会?大雨像瓢泼似的倒下来。豆粒大的雨点落在屋上、地上?溅起一朵朵晶莹的水花。雨水从屋檐流下来?就像一条条奔腾的小溪。我站在窗前?看得入神。透过雨幕?我看见园子里的花草树木?都挺直了躯干?竖起了叶子?它们在贪婪地喝着雨水。有几个小孩打着赤膊在雨里高兴地跑着跳着?不住地嚷道?“好雨?好雨?”过了一会?雨停了?碧蓝的天空出现了一道鲜艳夺目、五彩缤纷的长虹?宛如一座巨大的彩桥?横跨在天际。一阵清风吹来?带来一股浓郁的芳香?使人心情舒畅。太阳公公把自己的身影映在平静的水面上?津津有味地欣赏自己红彤彤的脸庞。雨后的景色是这样的清新、美丽?这真是大自然伟大的奇观。评语作者按照雨前、雨中、雨后的顺序描写了一场雷雨的情景。认真细致的观察?借助丰富的想象?把景物的变化写得很具体。细雨山东 徐 冰蒙蒙的细雨向大地飞洒着?洼地上已是清亮亮的一片?浅浅的水映照出天上的黑云和人的倒影。待冷风吹过?水面上泛起层层小涟漪?一圈圈荡漾开去。微风吹过?雨帘斜了?像一根根的细丝奔向草木、墙壁。雨落在小草上?看?草儿轻轻地在微风中摇动?雨珠顺着它那翠绿的茎滚下来?有一滴一下子钻到土里?又一滴钻到了小草的嘴里?找不着了。雨又向花奔去?沙沙沙??这一定是它在唱春天的歌。你看?田野上麦子已经披上了绿装。向日葵开了花?金灿灿的十分喜人。老杨树抖抖身子向小雨微笑?笑着笑着?它也变绿了。雨儿又飞到了屋檐下?于是?小鸟飞出来了?在雨中卖弄清脆的歌喉。雨儿又撒到田野上?立刻?山葱绿起来了?小溪的水也渐渐涨起来了?一切都那么清新明亮。雨儿又到校园?于是?小学生们欢呼着?在雨中玩耍?张开嘴让甜甜的雨珠钻到嘴里去?然后闭上嘴爽爽心。啊?蒙蒙的细雨?你献给了大地一片片花红草绿的原野。人们感激你——春天的辛勤的使者?评语文章以细雨的行踪为线索?用一系列词将“雨儿”拟人化?充分体现出雨的细和作者的欣喜。四季的风香港 郑颂礼风轻轻地吹遍了田园?把花粉吹送到远处?湖里的水?被风吹起了碧绿的波纹?湖边的杨柳?也被吹得摇曳着青嫩的新枝。四季的风?最可爱的要算是和暖的春风了。春风像慈母的手抚摸着大地?小草被春风吹得翩翩起舞?好看极了?小动物也被春风吹得浑身舒服?农夫们在春风拂下开始撒播种子?为将来美好的收获而工作。夏天的风有时很闷热?让人十分烦恼?有时又很清凉?让人十分舒服?有时却像凶猛的巨人?咆哮地刮起来?让大海掀起十多丈高的大浪?更会带来倾盆大雨?山泥倾泻?造成山洪暴发?使人类家破人亡。秋风像一个仙女?踏着轻盈的舞步?大地变得十分爽朗。枫树的叶子像燃烧中的火焰?飘到金黄色的大地上。年轻人都背着背囊?在秋风中到野外去游玩。冬天凛冽的北风?把树梢上的叶子都吹下来?只剩下光秃秃的枯枝?小草已枯萎了?小动物不见了?它们都冬眠去了?大地呈现着憔悴的样子。四季里的风?各有不同的姿态?各有自己的特点?它们都尽了自己的职责?去管理大地?使大自然有规律地循环不息。评语文章采用总分总式的写作结构?层次分明地描述春夏秋冬四季的风。小作者选取了每个季节里最典型的画面来描绘?从侧面来写“风”。啊?春风四川马 力春风——春天的使者。她饱含着深情?悄悄地来到人间?轻快地奔跑着?送来了温暖的阳光?逗笑了冰冻的小河?唤醒了冬眠的小生灵?吹绿了大地?吹艳了各色的花??不信么?请看?田野上?一朵朵花开了?红红的?白白的?黄黄的??像赶趟子?姹紫嫣红?争妍斗艳。这时节?可把蜜蜂忙坏了。它们呼朋引伴?欢快地唱着?和彩蝶一起?在花丛中跳集体舞?这朵花上闻闻?那朵花上吻吻。 山上?树木被春风摇醒?睁开了睡眼?张开了柔嫩的臂膀?扭着腰肢。一群活泼的少年?擎着各色各样的风筝?奔跑着?呼喊着?他们的童心随着风筝?飞上了蓝天。人们在春风中?心情舒畅?笑声更朗。他们深信?洒下的汗水愈多?收获便愈丰硕。啊?春风?你不但吹绿了大地?更吹暖了人们的心。现在?人们的腰挺得更直了?信心更足了?干劲更大了。他们决心用自己的双手装扮山村?多养畜、禽、鱼?让山水在春风中活起来?闹起来。看到这种情景?我不禁从心底里谱出一曲赞颂的歌?啊——春风?评语文辞讲究?拟人手法运用自如?非常出色地将春风的魅力渲染至极。雾江苏 陶慧琦早晨?我从睡梦中被冻醒?一骨碌爬了起来?啊?窗外什么也看不清?一片浓浓的、厚厚的雾?迷迷蒙蒙地充斥于天地间。这雾好白?真纯?不掺一点杂色。我打开窗户?雾轻悠悠地飘进屋中来?像好轻的纱?白白的绢?似仙女衣袂般地拂在我的脸颊?轻柔柔的?我背着书包?默默地走在雾中?周围一片寂静?偶尔传来几声清亮的鸟啼?只是光听见鸟的叫声?看不到鸟的影踪。 在茫茫的大雾里?五步以外的人就看不清了?十步以外的人就看不见了。我走在城中河岸上?看那城中河似乎成了“通天河”?这一岸看不见另一岸。我单独在雾中行走?雾浸湿了我的头发和衣服?雾中的境界使我感到有些孤单怅惘。这浓雾好像挺有“野心”?霸占了整个天?整个地?整个世界?旭日东升?雾气渐薄。这雾?在微风的吹动下滚来滚去?像冰山雪峰?似蓬莱仙境?如海市蜃楼??使人觉得飘飘欲仙。阳光中透出了桔黄色的光晕?整个太阳像个大柿子?雾逐渐消逝了。“大柿子”的汁染红了云雾?给远方黛色的山峦镶上了金边?给大地镀上了金?在雾的重托下主宰了整个世界?评语文章描写了整个世界在雾中发生的变化?作者从屋内到屋外?对雾中的景观进行了真实而具体的描写。朝霞与日出江西 王 帆天亮了?东方天际露出鱼肚白的颜色。渐渐地?鱼肚白变成淡红色?接着?它又由淡红慢慢地变成深红?再由深红变成金黄的颜色。这时候?周围的白云?仿佛染上了绚烂的色彩。啊?多么美丽的朝霞?我真希望自己是一个画家?把清晨这一美丽的景色描绘出来。我爬上山顶凝望那遥远的天际?彩云不断地在变化?一会儿好像金苹果?一会儿又好像紫葡萄?一会儿仿佛又变成蓝宝石、珍珠、彩玉??瑰丽无比的朝霞?变化莫测。 没有多久?火球般的红日?从东方地平线上缓缓地升起来了。霎时?远近的树木、地上的花草、青青的山、绿绿的水?都披上了霞光?充满了朝气?尤其那草木枝叶上的露珠?像镶了金刚钻一般?晶莹闪耀?好看极了。我真没有想到?日出的景色?竟是这样的美丽?原野的清风徐徐地吹拂着?我尽量呼吸着清晨的新鲜空气?尽情地欣赏着清晨的美景?不由喃喃自语?“大自然啊?你多么美丽?”我忽然想到了“朝气蓬勃”这个词?大概只有身在清晨的大自然中?才能体会得到它的深刻内涵呢?年轻的人们?让我们迎着朝霞和日出?蓬勃向上吧?评语文章描绘了一幅天空在日出前后的动态美景图?从朝霞变幻到红日跃出地平线?作者从色彩和形态将天空中、地面上的景物描写得细致而生动。我的家乡黑龙江 宋育新春?风尘仆仆?从南国来到了北疆。她停在我的家乡——一个边陲小镇。绵绵的春雨洒下来?树绿了?山也绿了。森林里?撑起了一朵朵的“小伞”——蘑菇。那“小伞”?肥得快要流出了油。继而木耳、蕨菜、猴头也都从各处钻了出来?像小娃娃一样??夏?姗姗地来了?黑龙江的江水被暖洋洋的南风吹开了一道道的波纹?微微荡漾着。许多人都说?“小鸭子们见了水?乐开了花。”可我们这些孩子见了水却比那小鸭子还快活。跳下水去?游来钻去?比小鱼还灵巧。就在这墨绿的江水中?印下了我们童年的欢声笑语??秋?满载着迷人的风采飘来了。凉风钻进了田间?抚摸着那结实粗壮的玉米棒、那一望无际的麦子、那鲜红的西红柿。勤劳的人们开始采摘丰收的果实了。冬?银装素裹地来了。家乡特有的美景淋漓尽致。松树上?蓬蓬松松的雪像小松鼠的大尾巴?又像盛开的雪莲。雪花?像柳絮一样?飘飘悠悠洒落下来。举目远眺?朦胧却不苍茫?万物都像用乳白色的线条勾勒出来的。冬去了?美丽的春天又一次降临在我的家乡??家乡将以她独特的丰姿迎来美丽的四季?迎来美妙的明天?评语文章用诗一般的语言描写家乡四季的美景?勾勒了家乡的轮廊?字里行间流露出作者对家乡的热爱之情。故乡的美台湾 玉 亭来美国之前的每一年暑假?我都会随着父母亲回乡探望外婆?每次都逗留十天左右?时间虽然短暂?却是我最开心的日子。因为除了可以见到外婆之外?还可徘徊于故乡那诗画般的美景里面?欣赏大自然的纯真?忘掉那些累人的功课。外婆的家是在一个简朴的小村子里。村子依山傍水?山明水秀?一点也没有大城市里汽车的喧闹。在故乡的这幅漂亮山水画里头?最为诱人的首当外婆家对面那一望无际的荷塘?白的、粉的、怒放的、含苞的荷花亭亭玉立在那绿油油的荷叶之中?昂然飘摇于仲夏的柔柔微风里面?娇美可爱?出尘脱俗?就好像那些天真的小女孩一样。夏天的阳光宛如一袭金纱?轻轻地披在它们身上?映着圆滚滚的水珠?越发熠熠生辉。因为我是一个荷花迷?每天都往这里跑?一看总是好几个小时?我爱躺在荷塘边的青草上?回味读熟了的《爱莲说》?欣赏藕梗间鱼儿潜游?看蜻蜓在莲花上飞停寻觅?听鸟雀在绿荫里吱吱歌唱。故乡的一山一水、一草一木并没有随着我的飘流在外?而在我的脑海里逐渐?反而?异域的寂寞让我更怀念它的柔?它的亲切和它的美。评语文章运用多种修辞手法?重点对家乡的荷塘和荷花进行描写?表达了小作者对故乡的眷恋。希望的田野辽宁 王淑芳春风迈着轻盈的步子?迎着灿烂的阳光?在路边、在田头、撒下了许多绣花针一样的小草?染绿了无际的原野。柳树柔软的枝条像绿色的长辫子?随风摇曳着它那婀娜多姿的身躯。枝头的小雀和树下的孩子们正在对歌?“春天有红花?春天有绿草?春天在我们的眼睛里。”水波荡漾的小河?潺潺地流淌着?去寻找它的海妈妈。啊?真像我做游戏跳的橡皮筋?也像绣花姑娘手中的一缕金丝线?更像农家一曲欢乐的歌。五颜六色的野花探出头来?有的含羞打着花蕾?有的正在迎春开放。婆婆丁举着绿灯笼?耗子花吹起小喇叭?还有许多说不出名字的野花?随着轻风翩翩起舞?我也仿佛置身于美的旋律之中。花的香气诱惑着漂亮的蝴蝶和金黄色的小蜜蜂。它们在花丛中跳跃着?摇摆着?好像一群小孩儿追逐戏闹着。我站在绿草之中?贪婪地望着?望着?恨不能把这原野上美丽的一切搂在怀里??啊?我爱希望的田野?我爱火热的太阳?我追求阳光般的温暖和美好的心灵。评语作者能从极平常的田间地头挖掘出美感?并通过自己的笔触将其表达出来?而且表达得那样流畅?富有诗情画意?使整篇文章既有浓郁的生活气息?又有极强的艺术感染力?是很值得借鉴的。牛背上的遐想湖北 吴方泽我的家乡有一条清澈的长河?它把一个个明镜般的小湖串在一起?就在河与湖的连接处?泥沙淤集成一个几千亩大的草甸?平坦坦绿油油的一片?人们叫它麻雀岭。春天?这里是牛儿的乐园?也是放牛娃们的乐园。每天到了这里?放牛娃们把牛绳往牛角上一挽?让它们自由自在地去吃草?就开始玩耍。我却喜欢长时间地骑在牛背上?晒着暖烘烘的太阳?看那明镜般的小湖?闪光的索子河和那疾驶的风帆?看那九个仙人并坐的九真山?那如腾龙的龙样山?如笔架的水青山?还有那如龟般孤独一个的团山。我发现这些山把我们的乡村?把我们的麻雀岭团团围住?支撑着蔚蓝的天空?而团山又好像是圆圈中一个独立的支点。我想?天有多高呢?真想拿一根竹竿爬到团山顶去量一量。我又看到山峰与山峰之间有山凹?我真想从这个山凹穿过去?看一看我们这个天地以外是些什么。不久?我骑在牛背上到舅妈家去玩?我舅妈家住在九真山下。穿过了山脚下的村庄?前面仍然是山脚下的村庄。我发现山外的天地依然有明镜般的小湖?有层层梯田?有翡翠般的山村?我似乎一下子领悟到了“山外有山?天外有天”的意境了。评语小作者发挥自己丰富的想象力?在牛背上展开无穷的遐想。比喻恰到好处?文章感情真挚。作者凭着多彩的语言?将家乡的全部美丽呈现在读者面前。美丽的海滨河北 朱 丽今年暑假我来到北戴河海滨?有幸看到大海在不同时间不同的景色。早晨?太阳跳出了地平线?这深红的火球发出夺目的光芒?给天空、海浪、岩石都镀上了柔和的桔红色?渐渐地越来越亮?升上了高高的天空。阳光洒在礁石上?给赭色的礁石穿上了金装。阳光洒在沙滩和海面上?处处金灿灿、黄澄澄的?犹如散金碎银洒满人间。中午?太阳烘烤着大地?沙滩上人们真多。游泳的人穿着五颜六色、款式新颖的泳装投入大海的怀抱?享受大海赋予人们凉爽舒服的欢乐。我把气垫放在海面上?自己躺在上面?任它在海上飘荡?若把眼睛一闭就仿佛在宇宙中飘浮一样。当黄昏来临时?白天海滩上拥挤的人群已渐渐离去?叠叠的海浪一波又一波地吞着沙滩上留下的脚印?向无声的岸滩诉说着自己的思念与寂寞。艳丽的晚霞像打翻了的颜料?把一条条、一束束色彩柔和的彩带撒向天空?衬托着鲜红的夕阳?夕阳就像喝醉酒的人?慢慢地晃着?不情愿地投入了海平面之下?把墨绿的海水染成了耀眼的五光十色。夜幕降临了?层层叠叠的海浪涌向沙滩?拍击着礁石?哗哗作响。海水从湛蓝色变成了深黑色?大海一天的景色千变万化?它多么迷人啊?评语文章以时间为序?用五彩的画笔?描绘了海滨在早晨、中午、黄昏、夜幕来临时的迷人景色?色彩绚丽?让人回味无穷。南湖的冰雪吉林 张 丹长春的游览胜地——南湖公园一年四季总是那样的美丽、诱人。春天?鸟语花香?夏天?花木葱茏?秋天?枫叶如丹?冬天?则更有一番北国的独特韵味。 你看?一场大雪过后?整个公园?冰天雪地?真是一个银色的世界?落光了叶子的杨树、柳树上?挂满了蓬松的银球?矮树丛上?盖满了厚厚的雪?远远望去?像北极熊?又像白色的大象。如果你的赞叹声惊起一只小鸟?震落了树枝上的雪?雪便飘悠悠地洒落下来?如同晨雾漫卷?假如有人调皮地轻摇树干?无数冰条便会“叮叮”地响成一片?如同扬琴奏鸣。不过?谁也舍不得去摇树干?因为怕损坏了那些美丽的“玉雕”工艺品。湖面上?白雪皑皑?像铺上了一床洁白的地毯。而湖边已扫出大片地方来?做滑冰场?上面笑语欢腾?热闹非凡。你看?还有人在湖面上打滚儿、翻斤斗?真有意思?横跨湖面的南湖大桥?变成了一座银桥。几座凉亭?身披银装?恰似下凡来观看南湖冰雪的仙女?亭亭玉立?引人注目。曲桥桥头的一对大石狮子?全身披雪?变得更加威武了。北岸假山银辉闪闪?假山上的五只仙鹤也变得更白了。呵?南湖公园的一切都是白的。拍照的人们蜂拥而至?都想抢拍几张最雅洁、最美丽的公园冰雪图?评语这是一篇写雪景的文章?作者抓住南湖公园里有特色的景物来写?写得真实、生动?让读者真切地感受到冰雪南湖的美丽。兴庆湖西安 傅 静走进兴庆公园中部?一湖清水便展现在眼前?这就是兴庆湖。湖中心有个小岛?上面是郁郁葱葱的小树林。小岛后面?隐藏着好几座拱形的小石桥。早晨?湖面和小岛上笼罩着一层迷迷蒙蒙的薄雾?像是披上了一件柔软的轻纱。约摸八九点钟?太阳冉冉升起?一缕缕柔和的阳光透过蒙蒙的薄雾洒在湖面上。湖心的小岛上?无数鸟儿围着树林追逐着、嬉戏着?叽叽喳喳地叫着?还真有一股“鸟的天堂”的味道呢?渐渐地?火红的太阳放射出它的万道光芒?水面被照得金灿灿的。微风习习?湖面泛起粼粼的微波?点点金光在湖面上闪烁着。远远望去?就像一块金色绸缎在波动。岸边的柳絮随风起舞?不时飞进小船?开玩笑似的落在你的身上。划水声、歌声、笑声久久地回荡在兴庆湖上空。当你坐上小船游玩的时候?调皮的小鱼会突然蹦出水面吓你一跳?便一摆尾巴游走了。坐在船上向四周望去?蓝蓝的天、变化多端的云彩、白塔、小岛?这一切?这美丽的一切倒映在水中?构成一幅天然的美丽图画。傍晚?夕阳的余辉洒在湖面上?像一层金色的柔纱罩在水面上。灿烂的晚霞隐隐约约倒映在湖面里。小岛上?鸟儿不再叫了?静静地栖息在树丛中。天色渐渐暗了下去?湖面又恢复了往日的平静。评语先从总体上进行渲染?然后按时间顺序对兴庆湖进行描绘?安排有条理。洞庭湖 湖南 刘 铮我的家乡有一个浩瀚的洞庭湖?人们称它为“八百里洞庭”。洞庭湖位于湖南与湖北交界的地方。洞庭湖区土地肥沃?物产丰富?是名符其实的鱼米之乡。洞庭湖一年四季都非常美。春天?随着春雨的到来?湖水涨了?湖面也慢慢地加宽。湖岸边的小树苗挺直了腰杆?小草也悄悄地探出了小脑袋。它们就像洞庭湖边绿色的小长城?给湖岸增加了色彩。夏天?湖水还在涨?湖面更宽了。中午?人们来到湖上游泳。晚饭后?人们三五成群地摇着扇子来到湖边乘凉?他们一边聊天?一边欣赏着夜色。一阵阵微风从脸旁吹过?觉得心旷神怡。夜游船在湖面上慢慢行驶?悠悠自得。秋天?是洞庭湖最热闹的季节。渔民们正忙着打鱼?有的渔民用鱼叉叉鱼?有的渔民用鱼网网鱼?还有的渔民用鱼竿钓鱼。有白花花的银针鱼?有嘴尖带针的针嘴鱼?更多的是大红鲤鱼。捕捞船队早上出发?晚上总是满载而归。看一眼这活蹦乱跳的鲜鱼?真让人高兴。冬天?到处冰天雪地?而浩渺的洞庭湖却从不上冻。宽阔的湖面依旧波光闪烁?显出无比活力和生机。洞庭湖?你是家乡的骄傲?我长大后?一定要把你建设得更美丽更富饶?评语文章通过描写洞庭湖的四季?写洞庭湖的美?表达了作者对家乡这片独特水域的赞扬之情。红岩台湾 高嘉良飞过了海洋?越过了大陆?掠过了溪流?穿过了森林?我们终于来到了一个布满红石的峡谷。眼前是一大片砖红的大地?耳边是一阵阵呼啸的风?一座由红砖砌成的峡谷呈现在我的眼前?这儿就是黄石公园中的红石峡谷。整片鲜红的峡谷?好像一片放入染缸的布一样?红得均匀?红得鲜艳?炽热的阳光居高临下?把峡谷照得如红宝石一般耀眼。峡谷中别无他物?只有几位想下去探究竟的好奇人士。他们沿着陡峭的小路?战战兢兢地往下走?好不容易才到悬崖下。从上看下去?他们好像四处觅食的蚂蚁?东探探?西瞧瞧?看起来真是渺小?这个鲜红的峡谷?把我的心也染红了。我想张开双臂?拥抱这座仿佛被谁一刀劈开的峡谷?它们就像分开已久的亲人?想早日团聚?却身不由己。一只只松鼠?在峡谷旁无忧无虑地跳着?跳着?一棵棵的大树?在远处张望?像紧张的守卫一样?怕人们偷走了他们的红宝石。这一幅如画般的美景?就这样烙印在我的心版上?擦也擦不去。评语小作者抓住红石峡谷“红”的特点?并以此为线索?带读者领略了红石峡谷的壮丽和险峻?峡谷魅力实显纸上?文末想象丰富?比喻
篇七：打网球作文400字为了增强体质，爸爸让我假期开始打网球。其实打网球是一种会上瘾的运动。爸爸给我制定了一个目标，就是要超越李娜。一开始，教练只是要求我按照他的动作把球打过网，我觉得好简单哦。渐渐地，教练增加了难度。教练在对面发球给我，让我在中场接球，并且要把球打过网。一开始，我要么没接住球，要么没把球打过网，要么把球打飞天，要么动作不规范。我们整整用了一周的时间来训练接球。现在我基本上能以标准的动作接过教练发来的球。教练又提高要求了，要我站在底线上接他的球，而且教练也不再“喂”我球，总让我跑来跑去，还要动作准确，而且每打一个球后都要踮步回位。记得有一次，我和教练连续对打三十多拍，不光我累，教练也很累。因为我的球技不高，我回球给教练的时候，我的球是东一个西一个，不是打到教练刚好的位置，教练全场跑来跑去，水平相当高。每次打完球回到家，我都像刚游完泳一样，全身都是湿透了。教练说过：“你有力气，这是你的优点；但你跑不动，这是你的缺点。”针对我的弱点，教练在教我打球之余，专门给我安排了一些体能训练。我一定要扬长避短，把自己力气大的长处发挥好，也要不断地克服自己跑不快的短处，从而把网球这项运动掌握得更好些。虽然打球很累，但我仍然坚持着，我学动作学得很快，一天天都在进步，我期盼着我能成为一名网球高手。让我们一起运动吧，让暑假变得更精彩！
篇八：打网球作文400字为了增强体质，爸爸让我假期开始打网球。其实打网球是一种会上瘾的运动。爸爸给我制定了一个目标，就是要超越李娜。一开始，教练只是要求我按照他的动作把球打过网，我觉得好简单哦。渐渐地，教练增加了难度。教练在对面发球给我，让我在中场接球，并且要把球打过网。一开始，我要么没接住球，要么没把球打过网，要么把球打飞天，要么动作不规范。我们整整用了一周的时间来训练接球。现在我基本上能以标准的动作接过教练发来的球。教练又提高要求了，要我站在底线上接他的球，而且教练也不再&喂&我球，总让我跑来跑去，还要动作准确，而且每打一个球后都要踮步回位。记得有一次，我和教练连续对打三十多拍，不光我累，教练也很累。因为我的球技不高，我回球给教练的时候，我的球是东一个西一个，不是打到教练刚好的位置，教练全场跑来跑去，水平相当高。每次打完球回到家，我都像刚游完泳一样，全身都是湿透了。教练说过：&你有力气，这是你的优点；但你跑不动，这是你的缺点。&针对我的弱点，教练在教我打球之余，专门给我安排了一些体能训练。我一定要扬长避短，把自己力气大的长处发挥好，也要不断地克服自己跑不快的短处，从而把网球这项运动掌握得更好些。虽然打球很累，但我仍然坚持着，我学动作学得很快，一天天都在进步，我期盼着我能成为一名网球高手。让我们一起运动吧，让暑假变得更精彩！篇九：小学生端午节作文400字_400字 小学生端午节作文400字每年的端午节，我都会想起小时候学过的儿歌：&桃儿红，杏儿黄，五月初五是端阳。粽子香，包五粮，剥个粽子裹上糖，幸福生活万年长&。端午节又称重阳节，关于端午节的来历，说的最多的是为了纪念历史上伟大的民族诗人屈原；还有的说这一天是伍子胥的忌辰；也有的说是为了纪念东汉孝女曹娥救父投江而死或是纪念现代革命女诗人秋瑾。妈妈还告诉我：&端午节因为是五月初五，许多习俗也和&五&这个数字联系在一起。有用红，黄，蓝，白，黑五色丝线系在儿童的脖颈，手腕或足上，称为长命缕；各家要插&五端&：蒲，艾草，石榴花，蒜头，龙船花；南方过端午节要吃&五黄&：黄鱼，黄瓜，咸鸭蛋黄，雄黄酒，黄豆瓣包的粽子；不过，现代人过端午节主要是吃粽子和举办一些大型的庆祝活动。目前端午节已被定为国家法定假日，这也是对传统文化的重视，我国有五千年悠久的历史和灿烂的文化。你们应该多了解一些并把它发扬光大。听了妈妈的话，我觉得端午节真是一个古老而又神秘的节日。
篇十：小学生中秋节作文400字：中秋节_400字 小学生中秋节作文：中秋节广西区来宾市兴宾区实验小学四年级（8）班方文璇一年一度的中秋节到了，这一天我非常高兴。吃过晚饭，我和爸爸兴致勃勃地上街走走。刚走出大门，眼前全是人山人海，热闹非凡的景象。我们一往广场上走去，看见了水花四溅的清澈喷泉，还可以听到哗哗的流水声，它们有的似箭向上喷，有的如蛟龙喷水等，喷出的朵朵水花，让我看了心旷神恰。五光十色的灯，照在大地上，好像白天一样亮。接着，我跟爸爸走到了北二路旁，看到了辛苦工作的交警还在路上保护治安。川流不息的车辆来来往往，可真是热闹极了。回到家，我连忙跑到阳台上赏月。只见月亮高高地挂在天空中，宛如一个圆润亮泽的白宝石在黑夜里站岗，非常美。我好想有一双翅膀，飞到月亮上去，在空中旅游，还可以看到美好的夜景，观察大大的月亮，那该多好呀......&女儿，睡觉了。&爸爸的叫声惊醒了正在遐想联翩的我。中秋节这天我过得无比快乐。 篇一：小学生四年级作文：我爱沈老师作文网_1000字初识我认识沈老师作文网完全出于偶然，我和妈妈受电视台的邀请到《政情民意中间站》栏目做《网络与青少年》节目。节目主持人翁。篇一：小学六年级作文_2000字充气娃娃友谊，是冬日裡那抹暖阳，是在沙漠里的绿洲。亚里士多德说真正的朋友是一个灵魂孕育在两个躯体里。友谊，是珍贵的。儘管友谊有时候会不知不觉。今天，我看了一部电影，名字叫《董存瑞》。这部电影深深地感动了我。影片讲的是1948年，董存瑞所在的解放军部队准备攻打热河的隆化，敌人在隆化城周围修了许多坑道和碉堡，他们则躲在。
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