虹口复兴实验中学虹口排名学校中学部出事

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-10-14 07:25 标签： 上海虹口区实验中学
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嘛...今天和基友出去游了个泳回来看到您的事又有后续了啊，这次居然对骂起来了。总之很简单的，
同学我封你三天，所有涉及人身攻击的帖子我会删除。
同学，额我说你什么好呢，下次碰到这样的人就别理他了，直接@我或者@小吧来删帖，你开贴叫我们不在就看不到，反而引他来对骂有什么好的呢。请看贴吧的老师做好对朱旭亮同学的教育工作...
传说中的的口嗨
で。。。吧主大大酷爱加我企鹅啊
请看贴吧的老湿做好对朱旭亮同学的教育工作+1
请老师对我做好教育工作
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那张照片还是她在给我们班上地理课的时候的照片，当时就知道她胃不好，没想到这么突然离开了，作为她教过的学生，我十分难过，希望逝者安息
老师一路走好
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也是教过我们的老师呢 老师走好qwq
严冰老师您一路走好！
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老师一路走好??老师也教过我们呢
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为兴趣而生，贴吧更懂你。或虹口实验学校让“后三分之一”学生也有机会“发光”
本月初，虹口实验学校校长胡培华为八（4）班的小浩宇送来了一份特殊的生日礼物全校第一个拿到了收录有自己作品的校园文集，还获得了校长亲笔写的鼓励题词。
在虹口实验学校，像小浩宇这样“后三分之一”学生也能很自信。“让每个孩子更优秀”，是虹口实验学校老师们共同的心愿，也是这所由薄弱学校组成的新学校，在生源没变、教师没换的短短三年里，从区内中下游水平冲进“第一梯队”的“秘籍”。
向校长“讨”来的礼物
在这本名为《寻梦园》的学生文集扉页，胡培华写道：“小浩宇：今天，我看到了你的《毛衣》摘录在我们学校《寻梦园》上，我觉得很骄傲。三年当中，你在学校的每一点进步，校长都非常快乐。”
这份特殊的礼物是小浩宇的语文老师朱敏（）向校长胡培华“讨”来的。“之前学校制作优秀文集，这个孩子就特别关心什么时候能拿到。
他说，12月份是他的生日，希望能在生日前收到，给自己一个奖励，也给妈妈一个惊喜。”朱敏把小浩宇的话记在心里，并告诉了胡培华。
胡培华说，无处不在，每时每刻都在发生。“关键是怎样用心去做。对一个普通孩子来说，在生日那天，收获一份惊奇，就可能会使他爱上一门学科，更重要的是学会感恩。”
“薄弱生”文章也见报
过去一年，朱敏班里已有六七位学生的作品在报上发表。这些学生中半数以上是像小浩宇这样的“后三分之一”学生，曾经的写作文的“困难户”。
“一开始，学生写作文都会有抵触，觉得写不出来。但写不出来就聊，写得不好就改。”朱敏的学生写文章前都会主动去找朱敏聊天，一聊就是一个小时。“在聊的过程中，我就会注意捕捉到他们觉得无趣但其实是亮点的细节。”而在朱敏的语文课里，作文被“逼”着改一两遍已是常态。“最高纪录是改过八稿。每一稿我都会写评语。”从最初的语病、错别字连连，到基础达标，再到文章有血有肉，到后来，学生们眼看着自己的作品“打磨”得越来越好，主动找到朱敏要求修改。
让每个孩子受关注
在曲阳街道，小学有虹口四中心、曲阳四小等名校；初中有迅行中学、新北郊中学等优质学校。因此，在优质教育资源的“夹缝”中，虹口实验学校在经过两所困难学校的合并后艰难诞生了。刚成立的时候，这所学校生源不佳，教师队伍也不突出。但拥有学博士学位的胡培华说，当一个组织或个人处于低迷或彷徨的时候，一定要有共同的愿景来激励。“我们就是要让每个孩子都受到关注。”
在虹口实验学校，每个老师都会遵循一条“三不”的准则“不拒绝、不抱怨、不放弃”，绝不可以因为孩子学习困难就不教他，而是用教师的行为去教会他，包容和支持他。为了让学生获得信心，学校通过全班学科平均分、优良率、合格率的变化，在课堂上对学有余力和学习困难者分类辅导；调查学生课后作业的负担，推出个性化的教育、分层作业布置、多样化的练习、鼓励性的评价等。课堂上孩子们更自信了，也更愿意学了。
作者：马丹
（来源：新民晚报）
(本文来源：新民晚报
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