2015年计算机二级MS Office习题及答案解析(12)
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　　1[单选题] 以下关于编译程序的说法正确的是(　　)。
　　A.编译程序属于计算机应用软件，所有用户都需要编词程序
　　B.编译程序不会生成目标程序，而是直接执行源程序
　　C.编译程序完成高级语言程序到低级语言程序的等价翻译
　　D.编译程序构造比较复杂，一般不进行出错处理
　　参考答案：C
　　参考解析：编译程序就是把高级语言变成计算机可以识别的二进制语言，即编译程序完成高级语言程序到低级语言程序的等价翻译。
　　2[单选题] 算法的空间复杂度是指(　　)。
　　A.算法在执行过程中所需要的计算机存储空间
　　B.算法所处理的数据量
　　C.算法程序中的语句或指令条数
　　D.算法在执行过程中所需要的临时工作单元数
　　参考答案：A
　　参考解析：算法的空间复杂度是指算法在执行过程中所需要的内存空间。所以选择A。
　　3[单选题] 若对音频信号以lokHz采样率、16位量化精度进行数字化，则每分钟的双声道数字化声音信号产生的数据量约为(　　)。
　　A.1.2MBB.1.6MBC.2.4MBD.4.8MB
　　参考答案：C
　　参考解析：声音的计算公式为(采样频率Hz*量化位数bit*声道数)/8，单位为字节/秒，(10000Hz*16位*2声道)/8*60秒即2400000字节，再除以两个MB。从本题答案选项来看，如果简化将1K按1000算即可得到2.4MB。
　　4[单选题] 下列设备组中，完全属于输入设备的一组是(　　).
　　A.CD-ROM驱动器，键盘，显示器
　　B.绘图仪，键盘，鼠标器
　　C.键盘，鼠标器，扫描仪
　　D.打印机，硬盘，条码阅读器
　　参考答案：C
　　参考解析：A选项中显示器是输出设备，B选项中绘图仪是输出设备，D选项中打印机是输出设备，故选择C。
　　5[单选题] 用高级程序设计语言编写的程序(　　).
　　A.计算机能直接执行
　　B.具有良好的可读性和可移植性
　　C.执行效率高
　　D.依赖于具体机器
　　参考答案：B
　　参考解析：选项A中，高级语言必须要经过翻译成机器语言后才能被计算机执行;选项C中，高级语言执行效率低，可读性好;选项D中，高级语言不依赖于计算机，所以可移植性好。故8选项正确。
　　6[单选题] 运算器的完整功能是进行(　　).
　　A.逻辑运算
　　B.算术运算和逻辑运算
　　C.算术运算
　　D.逻辑运算和微积分运算
　　参考答案：B
　　参考解析：运算器是计算机处理数据形成信息的加工厂，它的主要功能是对二进制数码进行算术运算或逻辑运算。
　　7[单选题] 正确的IP地址是(　　).
　　A.202.112.111.1
　　B.202.2.2.2.2
　　C.202.202.1
　　D.202.257.14.13
　　参考答案：A
　　参考解析：ip地址是由四个字节组成的，习惯写法是将每个字节作为一段并以十进制数来表示，而且段间用“.”分隔。每个殴的十进制数范围是0至255。
　　8[简答题]请在【答题】菜单下选择【进入考生文件夹】命令，并按照题目要求完成下面的操作。
　　注意：以下的文件必须保存在考生文件夹下。
　　小李在东方公司担任行政助理，年底小李统计了公司员工档案信息的分析和汇总。
　　请你根据东方公司员工档案表(“Excel.xlsx”文件)，按照如下要求完成统计和分析工作：
　　(1)请对“员工档案表”工作表进行格式调整，将所有工资列设为保留两位小数的数值，适当加大行高列宽。
　　(2)根据身份证号，请在“员工档案表”工作表的“出生日期”列中，使用MID函数提取员工生日，单元格式类型为“XXXX年XX月XX日”。
　　(3)根据入职时间，请在“员工档案表”工作表的“工龄”列中，使用TODAY函数和INT函数计算员工的工龄，工作满一年才计入工龄。
　　(4)引用“工龄工资”工作表中的数据来计算“员工档案表”工作表员工的工龄工资，在“基础工资”列中，计算每个人的基础工资。(基础工资=基本工资+工龄工资)。
　　(5)根据“员工档案表”工作表中的工资数据，统计所有人的基础工资总额，并将其填写在“统计报告”工作表的B2单元格中。
　　(6)根据“员工档案表”工作表中的工资数据，统计职务为项目经理的基本工资总额，并将其填写在“统计报告”工作表的B3单元格中。
　　(7)根据“员工档案表”工作表中的数据，统计东方公司本科生平均基本工资，并将其填写在“统计报告”工作表的B4单元格中。
　　(8)通过分类汇总功能求出每个职务的平均基本工资。
　　(9)创建一个饼图，对每个员工的基本工资进行比较，并将该图表放置在“统计报告”中。
　　(10)保存“Excel.xlsx”文件。
　　参考解析：
　　(1)【解题步骤】
　　步骤1：启动考生文件下的“ExCe1.x1sx”文件，打开“员工档案表”工作表。
　　步骤2：选中所有工资列单元格，单击【开始】选项卡下【单元格】组中的“格式”下拉按钮，在弹出的下拉列表中选择“设置单元格格式”命令，弹出“设置单元格格式”对话框。在“数字”选项卡“分类”组中选择“数值”选项，在小数位数微调框中设置小数位数为“2”，如图9-17所示。设置完毕后单击“确定”按钮即可。
　　步骤3：选中所有单元格内容，单击【开始】选项卡下【单元格】组中的“格式”下拉按钮，在弹出的下拉列表中选择“行高”命令，弹出“行高”对话框，设置行高为“15”，如图9.18所示。设置完毕后单击“确定”按钮即可。
　　步骤4：单击【开始】选项卡下【单元格】组中的“格式”下拉按钮，按照设置行高同样的方式设置“列宽”为“10”。最后单击“确定”按钮完成设置。
　　(2)【解题步骤】
　　步骤：在“员工档案表”工作表的G3单元格中输入“=MID(F3，7，4)& "年"&MID(F3，11，2)&"月"&MID(F3，13，2)& "日"”，按“Enter”键确认，然后向下填充公式到最后一个员工，如图9.19所示。
　　(3)【解题步骤】
　　步骤：在“员工档案表”的J3单元格中输入“=INT((TODAY()-I3)/365)”，表示当前日期减去入职时间的余额除以365天后再向下取整，按“Enter”键确认，然后向下填充公式到最后一个员工，如图9.20所示。
　　(4)【解题步骤】
　　步骤1：在“员工档案”表的13单元格中输入“=J3*工龄工资!$B$3”，按“Enter”键确认，然后向下填充公式到最后一个员工，如图9.21所示。
　　步骤2：在M3单元格中输入“=K3+13”，按“Enter”键确认，然后向下填充公式到最后一个员工，如图9.22所示。
　　(5)【解题步骤】
　　步骤：在“统计报告”工作表中的B2单元格中输入“=SUM(员工档案!M3：M37)”，按“Enter”键确认，如图9.23所示。
　　(6)【解题步骤】
　　步骤：在“统计报告”工作表中的B3单元格中输入“=SUMIF(员工档案!E3：E37，”项目经理”，员工档案!K3：K37)”，按“Enter”键确认，如图9.24所示。
　　(7)【解题步骤】
　　步骤：设置“统计报告”工作表中的84单元格格式为2位小数，然后在B4单元格中输入“=AVERAGEIF(员工档案!H3：H37，"本科"，员工档案!K3：K37)”，按“Enter”键确认，如图9.25所示。
　　(8)【解题步骤】
　　步骤1：在“员工档案”表中选中E38单元格，单击【数据】选项卡下【分级显示】组中的“分类汇总”按钮，弹出“分类汇总”对话框。单击“分类字段”组中的下拉按钮选择“职务”，单击“汇总方式”组中的下拉按钮选择“平均值”，在“选定汇总项”组中勾选“基本工资”复选框，如图9.26所示。
　　步骤2：单击“确定”按钮即可看到实际效果，如图9.27所示。
　　(9)【解题步骤】
　　步骤1：同时选中每个职务平均基本工资所在的单元格，单击【插入】选项卡下【图表】组中的“饼图”按钮，选择“分离型饼图”命令，如图9.28所示。
　　步骤2：右击图表区，在弹出的快捷菜单中选择“选择数据”命令，弹出“选择数据源”对话框，选中“水平(分类)轴标签”下的“1”，单击“编辑”按钮，弹出“轴标签”对话框，在“轴标签区域”文本框中输入“部门经理，人事行政经理，文秘，项目经理，销售经理，研发经理，员工，总经理”，如图9.29所示。
　　步骤3：单击“确定”按钮后效果如图9.30所示。
　　步骤4：剪切该图复制到“统计报告”工作表中。
　　(10)【解题步骤】
　　步骤：单击“保存”按钮保存“ExCe1.x1sx”文件。
　　9[简答题]请在【答题】菜单下选择【进入考生文件夹】命令，并按照题目要求完成下面的操作.
　　注意：以下的文件必须都保存在考生文件夹下.
　　在考生文件夹下打开文本文件“WORD素材.txt”，按照要求完成下列操作并以文件名“WORD.docx”保存结果文档.
　　【背景素材】
　　张静是一名大学本科三年级学生，经多方面了解分析，她希望在下个暑期去一家公司实习.为获得难得的实习机会，她打算利用Word精心制作一份简洁而醒目的个人简历，示例样式如“简历参考样式.jpg”所示，要求如下：
　　1.调整文档版面，要求纸张大小为A4，页边距(上、下)为2.5厘米，页边距(左、右)为3.2厘米.
　　2.根据页面布局需要，在适当的位置插入标准色为橙色与白色的两个矩形，其中橙色矩形占满A4幅面，文字环绕方式设为“浮于文字上方”，作为简历的背景.
　　3.参照示例文件，插入标准色为橙色的圆角矩形，并添加文字“实习经验”，插入1个短划线的虚线圆角矩形框.
　　4.参照示例文件，插入文本框和文字，并调整文字的字体、字号、位置和颜色.其中“张静”应为标准色橙色的艺术字，“寻求能够……”文本效果应为跟随路径的“上弯弧”.
　　5.根据页面布局需要，插入考生文件夹下图片“1.png”，依据样例进行裁剪和调整，并删除图片的剪裁区域;然后根据需要插入图片2.jpg、3.jpg、4.jpg，并调整图片位置.、
　　6.参照示例文件，在适当的位置使用形状中的标准色橙色箭头(提示：其中横向箭头使用线条类型箭头)，插入“SmartArt”图形，并进行适当编辑.
　　7.参照示例文件，在“促销活动分析”等4处使用项目符号“对勾”，在“曾任班长”等4处插入符号“五角星”、颜色为标准色红色.调整各部分的位置、大小、形状和颜色，以展现统一、良好的视觉效果.
　　参考解析：
　　1.[解题步骤]
　　步骤l：打开考生文件夹下的“WORD素材.txt”文件.
　　步骤2：启动Word2010软件，并新建空白文档.
　　步骤3：切换到[页面布局]选项卡，在[页面设置]选项组中单击对话框启动器按钮，弹出[页面设置]对话框，切换到[纸张]选项卡，将[纸张大小]设为“A4”，如图l.1所示.
　　步骤4：切换到[页边距]选项卡，将[页边距]的上、下、左、右分别设为2.5厘米、2.5厘米、3.2厘米、3.2厘米.如图1.2所示.
　　2.[解题步骤]
　　步骤l：切换到[插入]选项卡，在[插图]选项组中单击[形状]下拉按钮，在其下拉列表中选择[矩形]，如图l.3所示，并在文档中进行绘制使其与页面大小一致.
　　步骤2：选中矩形，切换到[绘图工具]下的[格式]选项卡，在[形状样式]选项组中分别将[形状填充]和[形状轮廓]都设为[标准色]下的“橙色”，如图l.4所示.
　　步骤3：选中黄色矩形，单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择[自动换行]级联菜单中的[浮于文字上方]选项，如图1.5所示.
　　步骤4：在橙色矩形上方按步骤1同样的方式创建一个白色矩形，并将其[自动换行]设为[浮于文字上方]，[形状填充]和[形状轮廓]都设为[主题颜色]下的“白色”.效果如图l.6所示.
　　3.[解题步骤]
　　步骤l：切换到[插入]选项卡，在[插图]选项组中单击[形状]下拉按钮，在其下拉列表中选择[圆角矩形]，参考示例文件，在合适的位置绘制圆角矩形，如同上题步骤2将[圆角矩形]的[形状填充]和[形状轮廓]都设为[标准色]下的“橙色”，效果如图1.7所示.
　　步骤2：选中所绘制的圆角矩形，在其中输入文字“实习经验”，并选中“实习经验”，设置[字体]为“宋体”，字号为“小二”，效果如图1.8所示.
　　步骤3：根据参考样式，再次绘制一个[圆角矩形]，并调整此圆角矩形的大小.
　　步骤4：选中此圆角矩形，选择[绘图工具]下的[格式]选项卡，在[形状样式]选项组中将[形状填充]设为[无填充颜色]，在[形状轮廓]列表中选择[虚线]下的[短划线]，[粗细]设置为“0.5磅”，[颜色]设为“橙色”，效果如图1.9所示.
　　步骤5：选中圆角矩形，单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择[置于底层]级联菜单中的[下移一层]，如图l.10所示.
　　4.[解题步骤]
　　步骤l：切换到[插入]选项卡，在[文本]选项组中单击[艺术字]下拉按钮，在下拉列表中选择[填充一无，轮廓一强调文字颜色2]的红色艺术字，如图l.11所示：输入文字“张静”.并调整好位置.
　　步骤2：选中艺术字，设置艺术字的[文本填充]为“橙色”，并将其[字号]设为“一号”.
　　步骤3：切换到[插入]选项卡，在[文本]选项组中单击[文本框]下拉按钮，在下拉列表中选择[绘制文本框]，绘制一个文本框并调整好位置，如图1.12所示.
　　步骤4：在文本框上右击鼠标选择[设置形状格式]，弹出[设置形状格式]对话框，选择[线条颜色]为“无线条”，如图l.13所示.
　　步骤5：在文本框中输入与参考样式中对应的文字，并调整好字体、字号和位置.
　　步骤6：切换到[插入]选项卡，在页面最下方插人艺术字.在[文本]选项组中单击[艺术字]下拉按钮，选中如阻1.14所示的艺术字，并输入文字“寻求能够不断学习进步，有一定挑战性的工作”，并适当调整文字大小.
　　涉骤7：切换到[绘图工具]下的[格式]选项卡，在[艺术字样式]选项组中选择[文本效果]下拉按钮，在弹出的下拉列表中选择[转换]-[跟随路径]_[上弯弧]，如图1.15所示.
　　5.[解题步骤]
　　步骤l：切换到[插入]选项卡，在[插图]选项组中单击[图片]按钮，弹出插入图片对话框，选择考生文件夹下的素材图片“l.png”，单击“插入”按钮.
　　步骤2：选择插人的图片，单击鼠标右键，在下拉列表中选择[自动换行]-[四周型环绕]，依照样例利用[图片工具]一[格式]选项卡下[大小]选项组中的[裁剪]工具进行裁剪，并调整大小和位置.
　　步骤3：使用同样的操作方法在对应位置插入图片2.png、3.png、4.png，并调整好大小和位置，效果如图1.16所示.
　　6.[解题步骤]
　　步骤l：切换到[插入]选项卡，在[插图]选项组中单击[形状]下拉按钮，在下拉列表中选择[线条]中的[箭头]，在对应的位置绘制水平箭头.
　　步骤2：选中水平箭头后单击鼠标右键，在弹出的列表中选择[设置形状格式]，在[设置形状格式]对话框中设置[线条颜色]为“橙色”、在[线型]_[宽度]输入线条宽度为“4.5磅”，如图1.17所示.
　　步骤3：切换到[插入]选项卡，在[插图]选项组中单击[形状]下拉按钮，在下拉列表中选择[箭头总汇]中的[上箭头]，在对应的位置绘制三个垂直向上的箭头.
　　步骤4：选中绘制的[箭头]，在[绘图工具]-[格式]选项卡中设置[形状轮廓]和[形状填充]均为“橙色”，并调整好大小和位置.
　　步骤5：切换到[插入]选项卡，在[插图]选项组中单击[SmartArt]按钮，弹出[选择SmartArt图形]对话框，选择[流程]-[步骤上移流程]，单击“确定”按钮，如图l.18所示.
　　步骤6：输入相应的文字，并适当调整SmartAn图形的大小和位置.
　　步骤7：切换到[SmartArt工具]下的[设计]选项卡，在[SmartArt样式]组中，单击[更改颜色]下拉按钮，在其下拉列表中选择[强调文字颜色2]组中的[渐变范围一强调文字颜色2]，如图l.19所示.
　　步骤8：切换到[SmartArt工具]下的[设计]选项卡，在[创建图形]选项组中单击[添加形状]按钮，在其下拉列表中选择[在后面形状添加]选项，使其成为四个.
　　步骤9：在文本框中输入相应的文字，并设置合适的“字体”和“字号”.
　　7.[解题步骤]
　　步骤l：在“实习经验”矩形框中输入对应的文字，并调整好字体大小和位置.
　　步骤2：分别选中“促销活动分析”等文本框的文字，单击鼠标右键选择[段落]功能区中的[项目符号]，在[项目符号库]中选择“对勾”符号，为其添加对勾，如图l.20所示.
　　步骤3：分别将光标定位在“曾任班长”等4处位置的起始处，切换到[插入]选项卡，在[符号]选项组中选择[其它符号]，弹出[符号]对话框，在列表中选择“五角星”，如图l.21所示.
　　步骤4：选中所插入的“五角形”符号，在[开始]选项卡中设置颜色为[标准色]中的“红色”.
　　步骤5：以文件名“WORD.docx”保存结果文档.
　　10[简答题]请在【答题】菜单下选择【进入考生文件夹】命令，并按照题目要求完成下面的操作.
　　注意：以下的文件必须都保存在考生文件夹下.
　　为让利消费者，提供更优惠的服务，某大型收费停车场规划调整收费标准，拟从原来“不足l5分钟按15分钟收费”调整为“不足l5分钟部分不收费”的收费政策.市场部抽取了5月26日至6月1日的停车收费记录进行数据分析，以期掌握该项政策调整后营业额的变化情况.请根据考生文件夹下“素材.xlsx”中的各种表格，帮助市场分析员小罗完成此项工作.具体要求如下：
　　1.将“素材.xlsx”文件另存为“停车场收费政策调整情况分析.xlsx”，所有的操作基于此新保存好的文件.
　　2.在“停车收费记录”表中，涉及金额的单元格格式均设置为保留2位的数值类型.依据“收费标准”表，利用公式将收费标准对应的金额填人“停车收费记录”表中的“收费标准”列;利用出场日期、时间与进场日期、时间的关系，计算“停放时间”列，单元格格式为时间类型的“XX时XX分”.
　　3.依据停放时间和收费标准，计算当前收费金额并填入“收费金额”列;计算拟采用的收费政策的预计收费金额并填人“拟收费金额”列;计算拟调整后的收费与当前收费之间的差值并填入“差值”列.
　　4.将“停车收费记录”表中的内容套用表格格式“表样式中等深浅12”，并添加汇总行，最后三列“收费金额”、“拟收费金额”和“差值”汇总值均为求和.
　　5.在“收费金额”列中，将单次停车收费达到l00元的单元格突出显示为黄底红字的货币类型.
　　6.新建名为“数据透视分析”的表，在该表中创建3个数据透视表，起始位置分别为A3、All、Al9单元格.第一个透视表的行标签为“车型”，列标签为“进场日期”，求和项为“收费金额”，可以提供当前的每天收费情况;第二个透视表的行标签为“车型”，列标签为“进场日期”，求和项为“拟收费金额”，可以提供调整收费政策后的每天收费情况;第三个透视表行标签为“车型”，列标签为“进场l3期”，求和项为“差值”，可以提供收费政策调整后每天的收费变化情况.
　　参考解析：
　　1.【解题步骤】
　　步骤1：启动Microsoft Excel 2010软件，打开考生文件夹下的“素材.xlsx”文件。
　　步骤2：将文档另存为到考生文件夹下，将其命名为“停车场收费政策调整情况分析.xlsx”。
　　2.【解题步骤】
　　步骤1：首先选中E、K、L、M列单元格，切换至【开始】选项卡，在【数字】选项组中单击右侧的对话框启动器按钮，打开【设置单元格格式】对话框，在【数字】选项卡的【分类】中选择【数值】，在【小数点位数】的右侧输入“2”，单击“确定”按钮，如图2.13所示。
　　步骤2：选择“停车收费记录”表中的E2单元格，输入“=VLOOKUP(C2，收费标准!A$3：B$5，2，O)”，按Enter键，即可完成运算，然后向下拖动将数据进行填充。
　　步骤3：首先选中J列单元格，然后切换至【开始】选项卡，单击【数字】选项组中的对话框启动器按钮，打开【设置单元格格式】对话框，在【分类】选项组中选择【时间】，将【时间】类型设置为“XX时XX分”，单击“确定”按钮，如图2.14所示。
　　步骤4：计算停放时间，首先利用DATEDIF计算日期的差值，乘以24;再加上进场时间和出场时间的差值。即在J2单元格中输入“=DATEDIF(F2，磁，”YD”)*24+(I2-G2)”，并向下拖动将数据进行填充。
　　3.【解题步骤】
　　步骤1：计算收费金额，在K2单元格中输入公式“=E2*(TRUNC((HOUR(J2)*60+MINUTE(J2))/15)+1)”，并向下自动填充单元格。
　　步骤2：计算拟收费金额，在L2单元格中输入公式“=E2{TRUNC((HOUR(J2)%60+MINUTE(J2))/15)”，并向下自动填充单元格。
　　步骤3：计算差值，在M2单元格中输入公式“=K2-L2”，并向下自动填充单元格。
　　4.【解题步骤】
　　步骤1：选择【Al：M550】单元格区域，切换至【开始】选项卡，单击【样式】选项组中【套用表格格式】的下拉按钮，在下拉样式中选择【表样式中等深浅12】。
　　步骤2：选择K551单元格，输入公式“=sum(k2：k550)”或“=SUM([收费金额])”。按Enter键，即可完成求和运算。
　　步骤3：选择K551单元格，使用复制公式完成然后L551、M551单元格的求和运算。
　　5.【解题步骤】
　　步骤1：首先选择【收费金额】列单元格，然后切换至【开始】选项卡，选择【样式】选项组中的【条件格式】下拉按钮，在弹出的下拉列表中选择【突出显示单元格规则】～【大于】按钮。
　　步骤2：在打开的【大于】对话框中，将【数值】设置为“100”，单击【设置为】右侧的下拉列表中选择【自定义格式】，如图2.15所示。
　　步骤3：在弹出的【设置单元格格式】对话框中，切换至【字体】选项卡，将颜色设置为“红色”，如图2.16所示。
　　步骤4：切换至【填充】选项卡，将【背景颜色】设置为“黄色”，单击“确定”按钮，如图2.17所示。返回到【大于】对话框，再次单击“确定”按钮。
　　6.【解题步骤】
　　步骤1：选择“停车收费记录”中【C2：M550】单元格区域内容。
　　步骤2：切换至【插入】选项卡，单击【表格】下的
　　【数据透视表】按钮，弹出【创建数据透视表】对话框，单击“确定”按钮后，进入数据透视表设计窗口。
　　步骤3：在【数据透视表字段列表】中拖动“车型”到行标签处，拖动“进场日期”到列标签，拖动“收费金额”到数值区。将表置于现工作表A3为起点的单元格区域内，如图2.18所示。
　　步骤4：同样的方法得到第二和第三个数据透视表。第二个透视表的行标签为“车型”，列标签为“进场日期”，数值项为“拟收费金额”，可以提供调整收费政策后的每天收费情况;第三个透视表行标签为“车型”，列标签为“进场日期”，数值项为“差值”，可以提供收费政策调整后每天的收费变化情况。
　　步骤5：保存“停车场收费政策调整情况分析.xlsx”文件。1&&&　　相关推荐：
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　　基本操作： 　　在考生文件夹下，存在两个文件和一个照片文件，数据库文件名分别为samp1.mdb和dResearch.mdb，照片文件名为照片.bmp。试按以下操作要求，完成表的建立和修改：　　（1）将考生文件夹下的dResearch.mdb数据库中的tEmployee表导入到samp1.mdb数据库中；　　（2）创建一个名为tBranch的新表，其结构如下：　　（3）将新表tBranch中的部门编号字段设置为主键；　　（4）设置新表tBranch中的房间号字段的有效性规则，保证输入的数字在100到900之间（不包括100和900）；　　（5）在tBranch表输入如下新记录：　　（6）在tEmployee表中添加一个新字段，字段名为照片，类型为OLE对象；将考生文件夹下的照片.BMP文件中的照片使用选择文件插入的方法输入到李丽记录的照片字段中。　　简单应用：　　考生文件夹下存在一个数据库文件samp2.mdb，里面已经设计好两个表对象tTeacher1和tTeacher2。试按以下要求完成设计：　　（1）以表tTeacher1为数据源创建一个选择查询，查找并显示在职教师的编号、姓名、年龄和性别四个字段内容，所建查询命名为qT1；　　（2）以表tTeacher1为数据源创建一个选择查询，查找教师的编号、姓名和联系电话三个字段内容，然后将其中的编号与姓名两个字段合二为一，这样，查询的三个字段内容以两列形式显示，标题分别为编号姓名和联系电话，所建查询命名为qT2；　　（3）以表tTeacher1为数据源创建一个参数查询，查找并显示教师的编号、姓名、年龄和性别四个字段内容，设置年龄字段的条件为参数，且要求参数提示信息为请输入教工年龄，所建查询命名为qT3；　　（4）创建一个追加查询，从表tTeacher1中查询党员教授的记录并追加到空白表tTeacher2的相应五个字段中，所建查询命名为qT4。
　　综合应用：　　考生文件夹下存在一个数据库文件samp3.mdb，里面已经设计好表对象tNorm和tStock，查询对象qStock和宏对象ml，同时还设计出以tNorm和tStock为数据源的窗体对象fStock和fNorm。试在此基础上按照以下要求补充窗体设计：　　（1）在fStock窗体对象的窗体页眉节区位置添加一个标签控件，其名称为bTitle，初始化标题显示为库存浏览，字体名称为黑体，字号大小为18，字体粗细为加粗；　　（2）在fStock窗体对象的窗体页脚节区位置添加一个命令按钮，命名为bList，按钮标题为显示信息；　　（3）设置所建命令按钮bList的单击事件属性为运行宏对象ml；　　（4）将fStock窗体的标题设置为库存浏览；　　（5）将fStock窗体对象中的fNorm子窗体的导航按钮去掉。　　注意：不允许修改窗体对象中未涉及的控件和属性；不允许修改表对象tNorm、tStock和宏对象ml。修改后的窗体如下图所示。
　　上机试题解析　　基本操作：　　本题主要考核点：表对象的导入、在一个数据库中添加一个新表、表结构的定义、主键的设置、有效性规则的设置及向表中输入内容。　　本题解题思路：　　第一步：打开考生文件夹下的samp1.mdb数据库，选择文件菜单下的获取外部数据中的导入，或者右击鼠标，在弹出的下拉菜单中选择导入，然后在导入对话框中选择考生文件夹下的dResearch.mdb，再选择该库中的tEmployee，点击确定进行导入。　　第二步：打开数据库菜单选择新建(N)，在弹出的新建表对话框中，点击设计视图按钮，在弹出的表设计器中按题面要求依次输入各字段的定义；选中部门编号行，点击工具栏上的主键按钮；选中房间号字段，再选中下面的有效性规则，点击右边的...按钮，弹出表达式生成器，在文本框中输入&100And&900，也可以直接在有效性规则框中输入&100And&900。　　第三步：向表tBranch中输入题面要求输入的记录内容。　　第四步：选中tEmployee表，点击设计(D)按钮，在弹出的表设计器中按题面要求增加照片字段，保存；再打开表tEmployee，选中李丽字段行，在该行的照片字段中右击，选择插入对象，在弹出的新窗口中选择由文件创建，点击浏览按钮，选择考生文件夹中的照片.bmp，再点击确定，然后关闭该表。　　简单应用：　　本题主要考的是数据库的查询。　　本题解题思路：　　（1）点击查询，选择新建(N)，在弹出的新建查询窗体上选择设计视图，然后在弹出的显示表窗体上选择tTeacher1表，然后选择题目中所说的四个字段，再选择表中的在职否字段，把这个字段显示中的钩去掉，在在职否的条件中输入true，以qT1保存查询。　　（2）与第1小题类似，在选择了tTeacher1表后，然后在字段中输入编号姓名:([编号]+[姓名])，并选择显示中的钩，再把联系电话字段加到字段中，最后以qT2保存查询。　　（3）与第1小题类似，在选择了tTeacher1表后，选择题目上所说的四个字段，再在年龄字段的条件中输入[请输入教工年龄]，最后以qT3保存查询。　　（4）选择新建(N)，在弹出的新建查询窗体上选择设计视图，然后在弹出的显示表窗体上选择tTeacher1表，选择查询菜单中的追加查询菜单（或者右击鼠标，在弹出的菜单中选择追加查询），追加到当前数据库中的tTeacher2表中，点击确定。然后从tTeacher1选择编号、姓名、性别、年龄和职称五个字段，在职称字段的条件中输入教授，再选择tTeacher1表中的政治面目字段，在该字段的条件中输入党员，最后以qT4保存查询。　　综合应用：　　本题主要考的是窗体的设计。　　本题解题思路如下：　　（1）在工具箱中选择一个标签，放到窗体页眉中，并点击工具栏上的属性按钮，设置标签的名称为bTitle，标题属性为库存浏览，字体名称属性为黑体，字号属性为18，字体粗细属性为加粗；　　（2）在工具箱中选择一个命令按钮控件，放到窗体页脚中，放到窗体页脚中之后会出现一个提示框，点击取消按钮，设置这个命令按钮的名称为bList，标题属性为显示信息，单击属性为m1；　　（3）选中窗体，设置窗体的标题属性为库存浏览；　　（4）选中fNorm窗体，设置该窗体的导航按钮属性为否。
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