十颗螺丝十公斤有多重重

上个星期三的事,想起来就在肚子里爆笑。
上两个星期,虎虎课后下围棋越来越不知道吃棋、乱走;我又没再坚持每天晚上陪虎虎练棋,感觉他似乎跟不上节奏了,明显弱于那些6-10岁的孩子。于是我说:“如果你能吃两颗子,就买小蛋糕;4颗子,就买大一点的蛋糕;……”虎虎也配合地一直问下去:“……如果吃10颗子呢?”我心想,照你现在这状态,还真不知道是什么时候的事。就指着一个将近100元的慕丝圆蛋糕说:”那就不仅买这个,还打的回家!“
上星期三的围棋课,虎虎照例听得吊儿郎当。安静半堂课后,开始扭来扭去、左看右看,腿上桌;还趁老师回头,肚子朝下趴桌上,手脚悬空伸直,做出飞机姿态摇摆,笑死我了。但是他始终有分寸,不会出声,会好好举手发言,调皮的大动作都趁老师转身才做,表现出良好的自控力和判断力。在答错了几道小题目之后,虎虎上台答对了一道需要走两步棋的大题目,这种坚持不气馁倒是让我意外。随后又答对一道一步棋的题目。都是班里其余大孩子回答错的情况下答对的。特别是那道大题,老师已经公布正确答案了,他居然走出另一个正确答案——可见是几乎没在听讲。
我非常清楚这种不听讲的状态不利于好好学习;但我也着实吃惊:虎虎如此完整地继承了我的性格和习惯!而且我是高中开始才一边睡觉一边听讲,突然英语语法就突飞猛进;不要说别人搞不懂,我自己也真的有点奇怪。虎虎为什么从4岁就这样了?这可真不是什么好事。
接下来,是小朋友两两对局时间。虎虎吃一颗子,就握在掌心,默默地朝我摇摆示意一下。和他对局的是一个7岁以上的小朋友(因为明显比一个我知道年龄的6岁小朋友成熟)。开始两个人各吃了对方两三颗子,大孩子悔了一步棋,老师就过去监督。我遥遥看着,虎虎一半是不慌不忙、胸有成竹,一半是吊儿郎当,总让人觉得不靠谱。不多时,他落下一颗子,合围了一大片棋。他抬头朝我笑笑,我赶紧叫老师过来看。一数,超过10颗子了,赢了!
虎虎跳到我身上,问:”可以买多少钱的蛋糕啊?能不能打的啊?“我一边抱着虎虎,一边肚皮都要笑破了。比起上两周的局面,今天完全是神逆转啊!虎虎你对蛋糕和打的是真爱啊。
几个家长跑来问我虎虎多大。输棋的大孩子相当沮丧。还有一个尖嘴猴腮的妈妈,揣着含酸又略带凶狠的口气说:”明天你就要你妈妈买蛋糕,不然不上幼儿园;还要买蛋糕,不然不起床;不买蛋糕,就什么都不做!”我一笑置之。
就是这个妈妈,三个星期前,虎虎和她6-8岁的儿子下棋,因为记错了该谁落子,虎虎忍不住大哭。她指着虎虎,气急败坏地说:“你这么小,来下什么棋?”
就我自己而言。除了觉得搞笑,并没有多看重这一次赢棋。首先,围棋一开始本来就凭直觉,小孩比大人下得好都正常;到后面训练出思考能力了,才叫本事。围棋老师也觉得虎虎下赢没啥。其次,这个班的孩子,素质确实不高,绝大部分的学龄孩子听课,还不如虎虎沉静;如果不是虎虎太小,必须要我陪着一起听课,我们本应去另一个围棋班。
这个班的家长太看重输赢,第一次对局,虎虎下赢了一个6、7岁的孩子,家长气得大嚷丢脸,转身走出了教室。悔棋这种行为,我拦住虎虎一次,他再没犯过;有两次,对局的大孩子悔旗,家长竟然装聋作哑不说话。
我和虎虎来到蛋糕店,虎虎问:“我可以买多少钱的蛋糕啊?”我试探地说:“30块钱。”虎虎开心地说:“30块钱这么多啊!”果然不记得上周的那个慕丝蛋糕了。
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