《昆虫记》习题及答案_百度文库
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动物的运动的第15章 1,动物的运动：动物自身的生存和种族繁衍具有重要意义. 一般的动物的栖息地可分为：三类水,土地和空气中,在不同的环境中生活的动物,其运动模式和生活环境相适应的现象. 引进的水中动物：草履虫,水母,乌贼,青蛙.鱼进行主要依靠尾部和躯干的作用. 水：动物的运动：游泳（游泳） 伞部和倒退的水母浮,鱿鱼依靠漏斗喷雾和手腕的摆动,倒退的运动. 草履虫依靠纤毛摆动,虾和海龟依靠附属物;青蛙,鸭,鹅依靠后肢摆动和有蹼的张缩在水上运动.桨鱼的胸鳍和腹鳍,尾鳍类似的船舶,类似桨船. 土地：爬,走,跑,跳 爬行：蜗牛,马陆,蛇（特点：四肢身体不能支持它）;蜈蚣与马陆依靠步足的运动. 散步：如猫,这就够了,象,马等.请记住：运动（步行是不是唯一对人类步行将能够运行）. 之间的区别：步行和跑步跑尸体在瞬间腾空. 跳跃（特点：后肢较发达）如青蛙,袋鼠,跳蚤 航空飞行动物类别：鸟类,昆虫,蝙蝠（飞翼膜） ?注：飞行不是特有鸟类运动. 基本途径：飞翔的鸟儿的翅膀飞行和滑翔轻松的方式翅膀（一对） 昆虫是两对翅膀（飞行）（三对足 - 爬行,也可以开发一些后腿,如蝗虫,蟋蟀跳跃; 有些幼虫可在水中游泳也） 如图2所示,形成的动物的运动： ?的运动系统是由骨,骨连结和骨骼肌由三部分. （规管的神经系统和其他系统适合） ?运动系统的支持,保护和运动起到了重要作用. 骨的分类：长骨,短骨,扁骨和不规则骨 骨结构：三个部分包括骨膜,骨和骨髓（画长骨图） ?骨膜血管,神经,成骨细胞,血管提供骨骼营养,长粗长厚成骨细胞和骨骨折修复术（骨再生） ?骨,皮质骨和松质骨 ?皮质骨：在骨干网的边缘部分的骨组织,致密坚硬,白色,较强的抗压能力; ?松质骨骨组织内部的骨干和骨骺端是蜂窝状（一生容纳红骨髓）,红色. 骨髓象：骨髓腔内的骨髓内,在童年的松质骨红骨髓的造血功能; 变成脂肪的骨髓腔,称为红骨髓黄骨髓,暂时失去造血功能,恢复造血功能,在一定条件下; 终身红色的松质骨的骨髓的造血功能. ?骨骼的生长包?括两个方面：很久很久粗. 骨膜衬里成骨细胞与长粗骨骨折修复软骨细胞层的长骨的骨骺端. 成分：水,骨的有机盐和无机盐. 约99％的人体对钙的骨盐的形式沉积在骨组织,骨是人体最大的钙库. 老年人预防跌倒,预防骨折;年轻人要注意坐,立,行姿势, 烧骨,烧有机物,其余的是无机的.容易破碎的骨头; 用盐酸浸泡骨头,其余的有机物质,浸泡出来的无机盐.这样的骨骼容易弯曲. 的组合物和骨的属性： 期 的有机物无机物骨的特性 儿童和青少年的1/3以上的不到2/3的弹性和硬度,断裂是不容易的,易变形 约1/3的成年约2/3的刚性和弹性 老年占约2/3不到1/3的弹性小,易骨折 有机骨胶蛋白,它使骨的韧性. 骨头之间的纤维软骨或骨组织.要链接.椎骨之间的椎间盘可以减缓脑震荡. 接头：通常指骨骨之间连接的活动. 联合结构：（图形内存的组合 - 图） 关节表面覆盖着一层关节软骨. （联系网站超过一凸,凹,被称为关节头和关节窝） 2,关节囊：由结缔组织. 3,关节腔的滑液内,可减少关节面之间的摩擦 灵活的关节运动结构特点：关节表面覆盖着一层表面光滑的关节软骨,缓冲冲击震动和,减少摩擦运动.关节滑膜腔可减少关节面之间的摩擦. 关节囊的结缔组织组成的联合坚决的结构特点：关节头,关节窝,以及韧带加固. 每个骨骼肌是一个器官,包括两部分,肌腱和肌肉的腹部. 肌腱：由结缔组织,并分别连接到相邻的骨. 肌腹：属于肌肉组织内的血管和神经,骨骼肌收缩的部分, ?骨头： 人体有206块骨骼和全身骨骨的骨头链接 ?身体上的动作： 是骨关节作为支点的杆,作为驱动力,以形成骨骼肌收缩.手臂是一个费力杠杆作用. 骨骼肌收缩,牵引骨关节周围的活动,从而产生运动,这个过程是神经系统来完成的处置. 大部分骨骼关节周围的肌肉附着,通常是通过多骨骼肌肉的协调运动. 肘部和肘部的肌肉协调完成两套以上. 记住一个特殊的情况： 双臂自然下垂,肱二头肌和三头肌舒张;繁重的手臂,肱二头肌和三头肌的收缩,肘,收缩肱二头肌,肱三头肌舒张的肘,收缩三头肌,二头肌舒张. 从肌肉细胞中的有机物质的氧化分解的运动所需的能量消耗. 第16章动物的行为 如图1所示,动物的行为：活动的动物体中的内部和外部刺激的性能.如动物的运动,鸣叫,身体姿势或颜色的变化 动物行为的神经系统和激素调节和控制的遗传物质,在漫长的进化（自然选择）正在逐步形成. 根据动物行为的发生,动物的行为可分为先天性行为和学习行为. 最简单的学习行为是一种习惯（乌鸦看到稻草人前后行为的改变）. 2,根据动物行为的功能,动物的行为可分为取食行为,领域行为,攻击行为,防御行为,繁殖行为,有节奏的行为,社会行为. 注：侵略行为和防御行为的本质区别：它是否是同一种动物物种. 请记住：动物行为有利于个体生存和延续的比赛. 请记住,社会行为（以确定是否是一个社会动物种群：是否有一个领导小组,是否有一个团伙分工） ▲判断群体行为是否是社会行为,看它是否是本集团服务的行为,如工蜂的“指控”是一个防御性的行为对社区的各组的工蜂行为的觅食行为是一样的的情况. 3,研究动物行为： 研究动物行为的观察和实验的方法. 在实验验证的问题做的步骤： 问题（假设）------根据假设,设计实验------观察到的现象,的纪录------通过分析实验现象的,通过推理总结的结论. 因此,为了减少偶然的,普遍建立了对照组. ▲案例研究动物行为： 法布尔对昆虫的研究（观察）（法国昆虫学家） 蜜蜂色觉弗里施（实验）（奥地利利动物学家,动物行为学的杰出学者的） -----蜜蜂色觉色卡进行验证. 丁伯根鸥雏鸟求食品行为（英国动物学家荷兰） 劳伦斯小雁荡学习行为（奥地利学者,?“现代动物行为学之父”） ▲观察和实验,对象（动物）：是否征收不受外界影响的本质区别. 联系人：实验方法的基础上根据观察,从观察是分不开的. 第17章生物圈的动物 生物圈保护区约150多万只动物. 6300各类脊椎动物中国占世界14％的脊椎动物物种. 1,动物在生物圈中的主要作用是： ?促进生物圈的物质循环利用（直接或间接的绿色植物为食,它被称为消费者） 乙植物：帮助植物的花粉,植物成功受精,促进植物的生长和繁殖 C起着重要的作用,在维护生态平衡的生态系统. 生态的平衡：在生态系统中,各种生物的数量和所占的比例始终保持在一个相对稳定的状态 食物链和食物网：生物复杂性之间的各种生物捕食营养,在一定的自然区域之间的联系,形成一个食物链和食物网.这种生物之间相互依存,相互制约的关系,生物种群的数量趋于平衡,从而促进生物之间的协调发展. 生物圈保护区,任何一种动物,其栖息地环境进行交互.不仅能适应环境的动物,生活的物质和能量的,必须从环境中获得,并能影响和改变环境 2,中国动物资源： ?许多我们特有珍稀动物：哺乳动物 - 大熊猫,金丝猴,扭角羚,白唇鹿,海豚.鸟 - 褐马鸡,黑颈鹤.爬行动物 - 鳄鱼.两栖动物 - 大鲵.鱼 - 白鲟,鲟鱼. 大熊猫---哺乳类动物,国家一级保护动物,我们看到了在中国的四川,甘肃,陕西和其他省份.四川省卧龙自然保护区; 扭角羚---国家一级保护动物,仅见于四川,甘肃,陕西,西藏. 褐马鸡---国家一级保护动物,主要分布在山西吕梁山脉河北西北部山区. 中国扬子鳄---古老的爬行动物,被称为“活化石”. （宣城鳄鱼湖） 动物多样性包括：物种多样性,遗传多样性和生态系统多样性.遗传多样性,生态系统多样性,生物的生存提供栖息地. 保护动物的多样性发展三个层面上的遗传物质,物种和生态环境的保护策略,并采取保护措施.最根本的是保护生态系统的多样性. 和动物多样性的保护措施包括：就地和迁地保护,法制教育,管理.在就地保护的主要措施;迁地保护措施是相辅相成的法律法规包括：“中华人民共和国环境保护法”,“野生动物保护法,森林法,自然保护纲要”法“ ▲就地保护措施是建立自然保护区 微生物生物圈第18章 与生物生物圈： 生产者 - 绿色植物（使用的存储的能量的有机物质的能量合成） 消费者 - 动物（自身不能合成的有机化合物,直接或间接的,绿色的植物为食） 分解者 - 腐生菌,真菌（复杂的有机物分解为简单的无机物回归自然） ▲微生物： 单细胞：细菌,蓝细菌（在体内不形成核的情况下）,酵母（在体内真正的细胞核）; 无细胞结构：如病毒.包括：球形的细菌,棒状杆菌,弯曲菌和螺旋?形细菌的细菌. 一些细菌,腐生生活方式（如细菌,真菌）在生物圈中的分解; 一些微生物寄生生活方式（如细菌,真菌和病毒）,属于消费; 有些微生物可以创建他们自己的的有机物（如蓝藻,硫细菌,硝化细菌）,属于生产者; 一些微生物有的固氮（根瘤菌,黏菌）. ▲微生物与人类的关系：酵母：酿酒（无氧产生酒精）,面包（有氧产生二氧化碳） 乳酸菌：制备酸奶（厌氧产生乳酸）,使泡菜原则：使用的乳酸菌进行发酵（在厌氧条件下）. 抗生素：细菌产生的物质,真菌和放线菌可导致死亡. 第19章生物的生殖和发育 ▲人类生殖和发育： 生殖过程（产生的后代传播的比赛）：产生生殖细胞,一种新的个人.这个过程被启动以完成由生殖系统. 1,组成和功能的男婴的生殖系统（图） 性器官（性腺）：睾丸生产精子和雄性激素的分泌. 性器官：附睾储存精子,输精管（精子的交通）,阴茎（排出精液和尿液）. 2,组成和功能的女性生殖系统（图） 主要性器官（性腺）：卵巢产生卵子的细胞和雌性激素的分泌. 附属性器官：输卵管交通鸡蛋,施肥（精子和卵子）的地方 子宫：在胚胎发育的地方.阴道：精子进入女性体内,婴儿输出（交付）,月经排出的通道. 在图3中,在胚胎发育过程： 精子+鸡蛋 - 受精卵 - 胚胎 - 胎儿 - 成熟的胎儿 （第二个结束的一个月后开始出现人形,称为这一点上,直到胚胎在出生前的胎儿） 蛋球形,胞浆中含有丰富的蛋黄,早期胚胎发育所需的营养物质. 及胚胎通过胎盘和脐带从母体获取营养和氧气,废物的排放. 发展：人类发展从受精卵分裂成胚胎发育和出生后的发育,通常所说的发展是指从出生到性成熟阶段（成人）（出生）的发展.注意分期付款 和青春期发育的突出特点是突然增加的身高和体重,大脑和内脏功能趋于完善性发育和性成熟. 计划生育的基本国策,晚婚,晚育,少生,优生的要求. ▲昆虫变态不完全变态和完全变态. 不完全变态发育过程中出现的一个受精的卵,若虫和成虫三个时期,即： 受精卵 - →若虫 - →成人.发展过程（如蝗虫,蟋蟀,椿象,蜻蜓和蝼蛄）. 不完全变态的昆虫的生活经历5次蜕皮,幼虫蜕皮四次. 完全变态发育过程中经历了四个时期的受精卵,幼虫,蛹和成虫,那就是： 受精卵 - →幼虫 - →蛹 - →成人. （如在开发过程中的蚕,蜜蜂,蝴蝶,蚊子和苍蝇.） 通过4次蜕皮,是完全变态的昆虫生活在幼虫阶段. 完全变态和不完全变态多的舞台吗? （答：以上蛹） ▲蛙等两栖类动物生殖发育的特点是：卵生,体外受精,体外发育,变态（幼虫和成虫的形态特征和生活习惯,有一个很大的区别）. 与保持雄性和雌性青蛙的行为的意义：刺激雌蛙的卵细胞释放,男性释放精子. 及在青蛙的生殖和发育的过程中,下列事件必须在水中：男性和女性的青蛙举行;雌激素的青蛙卵子释放男性释放精子受精;受精的卵及蝌蚪的发展. ▲鸟,生殖和发育的特点：卵生体内受精,体外发育的影响（主要）. 鸟卵（受精）结构,胚发育成小鸡,蛋黄胚胎的发育提供营养（胚和蛋黄的主要结构）的蛋白,胚胎发育,营养和水,同时保护作用;花边固定蛋黄,气室提供氧气,鸡蛋保护壳的鸡蛋. （绘制图） ▲有性繁殖：两性生殖细胞的结合,受精卵发育成一个新的个体的过程称为. 特点：后代有一个强大的生命力和可变性. ▲无性：两性生殖细胞的结合,而不是通过直接发展成一个新的个体,称为父进程. 特点：速度快,后代可以保持遗传性状的父,但后代的生存能力会有所下降. ▲植物无性繁殖： 1,营养,繁殖：扦插,嫁接和压条三种. ①扦插：如土豆,葡萄,玫瑰,秋海棠. ②嫁接：桃,梨,苹果等果树.包括：芽（接穗芽）,直接的（接穗是分支）. 与嫁接的关键：接穗与砧木的形成层紧密结合. 嫁接方法常用的果树和培育?优良品种,提高产品质量. ③分层：夹竹桃,桂花. 2,组织文化： 原理：全能的植物细胞. ▲较低的动物,植物,微生物的无性繁殖： ①分裂生殖：如细菌,蓝藻,变形虫,眼虫等. （2）萌芽：水螅,酵母等. ③孢子生殖：如根霉,青霉,曲霉和其他真菌. 第20章生物体的遗传和变异 性状：为特征的有机体的形态和生理特征.如：人的肤色,眼睛的颜色,身高,血型等. 相对性状：调用它的特征的生物类型用不同的表现.如：A型,B,AB和O型血的类型. 遗传：性状传递给后代的父母称为（特征通过）.如：狗生狗,猫原猫. 变化：父母的后代和后代的现象称为（字符的差异）的性状差异.如：一母生九子,连母亲的10个样品. 几个概念：细胞核的染色体DNA基因与遗传 ▲染色体：细胞核容易碱性染料染色的黑暗物质（原核生物染色体）. 与染色体中的主要成分是两个重要的有机化合物 - DNA和蛋白质.这些,从基因的DNA分子的作用.在体细胞中,染色体是成对的. 性染色体决定性别的染色体.常染色体显性遗传：有没有做决定性别的染色体. 人体细胞的染色体由常染色体和性染色体：男性,22对+ XY,女性,22双+ XX 精子染色体组成：22 + X或22 + Y染色体组成：22 + X女性的卵子. 及男性或女性的卵子结合什么样的儿子出生的女性,卵子和Y精子与X精子的精子和卵子细胞. ▲基因的遗传效应的DNA片段,最小单位是确定的生物学特性（遗传的基本单位）. 在体细胞中,基因也是成对存在的,成对的染色体,称为等位基因,其中包括显性基因（主导地位,它会掩盖另一种基因控制的显性性状与大写字母表示）和隐性基因（控制隐性的作用性状,用小写字母）. 基因型：生物个体的遗传组成,如AA,Aa和aa. （注：只有两种基因型的隐性基因会表现出隐性性状） 表型：一个生物个体的具体特征,如单眼皮,双眼皮. ▲性状的遗传物质和环境的综合效果的结果. 与生物体的性状的遗传物质和环境条件（表型是基因型和环境条件的相互作用的结果）的作用的结果.一种颜色较白的黄种人,哥哥,弟弟经常在室内工作的兄弟经常在户外工作肤色较黑的. 与变异生物的生物圈是一个普遍的现象（性状差异）,其中包括： ①遗传变异 - 提供原料的生物进化的遗传物质的变化. （应用程序） 注：对动物生殖细胞的遗传物质（系统）的变化,它是可以遗传给后代. ②非遗传变异 - 环境条件（环境条件直接影响代谢过程的结果）,并没有改变的遗传物质.上面的例子中的变化. ▲遗传性疾病：由于遗传物质的变化引起的疾病.遗传性疾病严重危害人类健康和减少人口素质. 近亲结婚会大大增加发病的遗传性疾病,禁止近亲结婚（三代近亲结婚的男性和女性的共同祖先的婚姻）.
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发布人：殷立敏/&&&&发布时间：&&&&点击/评论：4352
一、词语：
清凉的绿阴
绚丽的色彩
绘声绘色 色彩缤纷
二、近义词：
清凉（凉爽）
芬芳（芳香）
胸襟（胸怀）
洋溢（充满）
著名（出名）
着迷（入迷）
动听（悦耳）
寂静（宁静） 端详（观察）
迟钝（迟慢）
笼罩（掩盖）
弥漫（布满）
五彩缤纷（色彩斑斓）
鼓鼓囊囊（满满当当）
名副其实（名不虚传）
三、反义词：
明亮（昏暗）
黄昏（清晨）
敞开(关闭）
漂亮（丑陋）
敏捷（笨拙）
华丽（破旧）
整齐（凌乱）
笼罩（消散） 寂静（喧闹）
名副其实（名不符实）
四、按要求写成语：
1.描写大自然的成语：风和日丽、桃红柳绿、鸟语花香、万紫千红、山明水秀
2.关于动物的成语：守株待兔、狐假虎威、亡羊补牢、惊弓之鸟、井底之蛙
3.表示看的成语：走马观花、东张西望、左顾右盼、瞻前顾后
4.六字成语：迅雷不及掩耳、有眼不识泰山、百闻不如一见、恭敬不如从命、风马牛不相及
5.用动物喻人： 变色龙、笑面虎、地头蛇、铁公鸡、哈巴狗、替罪羊、井底蛙、千里马
6.描写做事专注的成语：专心致志、一心一意、目不转睛、全神贯注、聚精会神
7.形容颜色丰富的成语：五彩缤纷、万紫千红 、五颜六色、色彩斑斓
8.形容长势茂盛的成语：枝繁叶茂、绿树成阴、郁郁葱葱、绿阴如盖
五、按课文内容填空：
1.《去打开大自然绿色的课本》是孙友田写的，激发了少年儿童热爱大自然的情感和探索大自然的兴趣。课题用了比喻的修辞手法，把大自然比作绿色的课本。
2.诗人把“大自然”说成“课本”，是因为大自然蕴藏着无穷的知识和奥秘，并给人以启示。把“大自然”说成“绿色的课本”，是因为大自然到处绿意盎然、生机勃勃，充满了活力和希望 。
3.怎样才能打开大自然这本“绿色的课本”？我们只有善于观察、勇于探索、勤于思考，这样才能打开大自然这本绿色的课本。
4.《装满昆虫的衣袋》写了法布尔小时候的哪两件事？
第一件事（第2自然段-第3自然段）法布尔抓纺织娘，忘回家。
第二件事（第4自然段-第10自然段）法布尔捉小甲虫，被责骂。
5.课文为什么用“装满昆虫的衣袋”为题目？因为（1）文章是围绕这个题目展开的。（2）因为这句话最能体现法布尔对昆虫的迷恋，它是法布尔孜孜以求、锲而不舍的精神见证。（3）用它为题，很有新意。
6.《装满昆虫的衣袋》给我们的启示：一个人只有找到自己的目标，并朝着自己的目标锲而不舍地努力，这样才能成功。
7.变色龙，学名避役，因为它能够随着周围的环境而变色，以求得自身的安全，所以俗称变色龙。本文通过我们发现变色龙、端详变色龙、放回变色龙的过程，展示了变色龙的样子、捕食、变色这三大特点，文末提醒人们应当保护变色龙。变色龙现在多比喻那些立场不稳、见风使舵的人。
8.蝉脱壳时，身体的各部分出壳顺序是：背→头→脚→尾，最有趣的是蝉尾出壳的情景。脱壳后变化最大的是蝉儿的翅膀和蝉儿身上的颜色。
9.“金蝉脱壳”是《孙子兵法》、《三十六计》中的一个计策，常用来比喻用计逃脱而使对方不能及时察觉。文中指：夜幕降临，蝉虫就从土里钻出来，偷偷地爬到树干上，脱掉它身上的旧衣，换上华丽的新装。你还知道《三十六计》中哪些计？苦肉计、美人计、走为上计。
10.“三天前，法布尔就告诉她，花丛里经常传出一种动听的声音，不知是谁在唱歌。”这句话把纺织娘当作人来写，一方面突出了虫子叫声的动听，另一方面充分表现了法布尔从小就对昆虫有着浓厚的兴趣和探究精神。
11.法布尔高兴极了。他把这个小宝贝放进蜗牛壳里，包上树叶，装进自己的衣袋，打算回家后再好好欣赏。”这几个包裹小甲虫的动作表现了法布尔对昆虫的珍爱和捉到小甲虫时的兴奋。
12.“可是父母的责骂丝毫没能阻止法布尔对昆虫的迷恋。以后每次放鸭，他仍然兴致勃勃地捡那些‘没用的玩意儿’，背着大人把衣袋装得鼓鼓的，躲起来偷偷地玩。”“没用的玩意儿”加引号表示引用，引用前文父亲说的话，所填的词语充分表现了法布尔对昆虫的痴迷，对昆虫研究的执着。
13.仿写：青山说：攀登吧，饱览无限的风光，满怀少年的豪情！
绿水说：前进吧，奔向浩瀚的大海，显示少年的胸襟！
小鸟说：高飞吧，飞向辽阔的天空，显示少年的斗志！
14.你知道十二个属相是什么吗？在下面的括号里各填上一个属相，组成不同的成语。
过街老（鼠） 气冲斗（牛） 生龙活（虎） 守株待（兔） 叶公好（龙） 打草惊（蛇）
识途老（马） 顺手牵（羊） 杀鸡吓（猴） 呆若木（鸡） 画虎类（狗）
一龙一 (猪）
十二个属相是：鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪
15.背诵：观察的名言三句
《去打开大自然绿色的课本》 《金蝉脱壳》4、5小节 《变色龙》第9小节
六、歇后语填空：
（1）才艺展示会上，同学们八仙过海——各显神通：有的挥毫，有的剪纸，有的弹琴，有的烹饪??????精彩技艺赢得了来宾们的交口称赞。
（2）李时珍走遍了大半个中国，访名医，尝药草，经过二十几年的不懈努力，终于写成了药学巨著《本草纲目》。这真是铁杵磨成针——功到自然成啊！
（3）“我就不信你能跳满分。”小波怀疑老师把小军的跳远成绩看错了。“你门缝里看人——把人看扁了，我这就跳给你看！”小军一点也不示弱，抖擞精神，向沙坑加速跑去。
七、造句：
痴迷……爸爸对足球很痴迷，常常熬夜看球赛。
绘声绘色……小红绘声绘色地向我们讲述了她去北京的所见所闻。
名副其实……骆驼是名副其实的“沙漠之舟”。
凶相毕露……刚才还文质彬彬的他，突然凶相毕露，显出狰狞的面目。
指手画脚……对别人指手画脚是不文明的行为，也是对他人的不尊重。
千里送鹅毛——礼轻情意重……中秋节到了，远在美国的姐姐给我寄了张贺卡，这真是千里送鹅毛——礼轻情意重。
八、加点字解释：
鸟栖虫居：居住、停留；居住
满载而归：装；回家
兴致勃勃：旺盛的样子
凶相毕露：面目；完全；暴露
绘声绘色：描绘。
名副其实：名声；符合；实际苏教版国标本小学五年级语文上册课内短文填空试卷_百度文库
苏教版国标本小学五年级语文上册课内短文填空试卷
(一)《师恩难忘》
有一年我回家乡去，在村边遇到了老师，他拄着拐杖正在散步。我仍然像40年前的小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下知识的种子。
十年树木，百年树人。老师的教诲之恩，我终生难忘！
1．这片断选自《师恩难忘》，作者是
，课文原题是《 ____________ 》 。
2．按要求写四字词语。
赞美教师的：
、___________ 、___________ 等词语表达了作者对老师的尊敬和感激之情。
4．“十年树木，百年树人”的意思是：
（二）《变色龙》
“你别看它可以连续几个小时挂在枝叶上一动不动，但它是似睡非睡地窥探着，伺机捕捉昆虫。它的每只眼睛都能单独转来转去，分别观望四面八方的东西。当它的两只眼睛同时注视着前方时，就会产生一种立体感，准确地判断自己与昆虫之间的距离，用舌头捕捉食物。”中非工人朋加沙绘声绘色地向我们介绍着。
这时，一只色彩缤纷的蝴蝶飞过来，离变色龙还有相当的距离。似睡非睡的变色龙，以迅雷不及掩耳之势，“刷”地伸出它那长得惊人的舌头——舌头的长度超过它身长的一倍，刹那间，那只彩蝶已被卷入它的口中，成为美餐。我们被它吓了一跳。
1．片段中表示“看”的词语有：
2．从“迅雷不及掩耳”看出
3．第二段中引号表示
，破折号表示
4．“我们被它吓了一跳”的原因是：
5．联系全文，概括变色龙的生活习性：
（三）《金蝉脱壳》
开始脱壳了！蝉虫整个身体来回地抽搐几下，背上立刻裂开了一道口子，蝉背露出来了。背上那一层保护甲的颜色也在很快地变化着，先是极淡的绿色，一会儿变成了深绿色。接着，头钻出来了，前面是一双透明发亮的大眼睛，像两颗花椒籽一样又黑又亮。六只脚出来了，整个身子在慢慢地活动，最有趣的是蝉尾出壳的情景。未出壳的蝉尾使劲地抖动着，伸着。蝉儿把它已经出壳的上半身腾空向后仰去，又敏捷地向前扑来，再用前脚抓住蝉壳用力一抽，又白又嫩的蝉尾就出来了。整个动作配合得自然协调。脱壳的蝉儿静静地趴在蝉壳上，过了好一阵子，才依依不舍地离开了蝉壳。
1．写出下列词语的近义词。
依依不舍—
2.用“～～”画出文中的比喻句，这句话把
3.读了短文，你知道了蝉脱壳过程的部位顺序依次是：
写得最详细的是____________露出来的过程。
4. “金蝉脱壳”在原文中的意思：
。 现比喻：
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