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作文中使用外语好不好
作文中使用外语好不好
作者/编辑:佚名
中使用好不好 南召一中翟杰(邮编474650) 在中学生的作文中,常常可以见到外语单词或的影子,。这只是最近几年才出现的现象。作文中使用外语好不好,到底应该以什么样的心态看待这种现象呢?一、尽量别让反感(老师笔下无情)中学生作文中可不可以用外语词汇?这个问题交给中学生回答,肯定者多,反对者少。因为他们经常学外语用外语,时遇到用汉语表达不出或表达不便的意思,借用外语,文思不至于停滞,能较从容地写好。但们怎么看呢?尤其是阅卷老师怎么看呢?我多次参加中学生作文阅卷,接触到本校外校本县外县的老师,大家均对此持否定态度。据参加作文阅卷的老师说,高考评卷对此也是不以为然。老师认为,这种作文的毛病有以下四个方面:一、使用外文一定程度上反映出该学生汉语学得不好,中文平太低,词汇储备不丰富,不能用合适的字眼准确清楚的表达,“临时抱佛脚”,勉强借用来凑数。二、写作态度不够严肃,文章轻浮,用外文有“扮酷”的嫌疑,《》()。 ◆分享好文◆就好像中学生吸烟强装成熟的心理一样,是在张扬所谓的“化”的“浪漫潇洒的情调”。就像在偏僻的乡村农人的羡慕的眼光中打手机,演一个另类的形象罢了。三、不够端正,对母语缺乏应有的尊重,对语言的感情不深厚,更是谈不上。如果说的严肃一些,就是不忠诚。四、外在形式上不伦不类,有“买办”的嘴脸。中文里搀杂外文,仿佛穿旗袍拿手杖,或者穿中山装戴牛仔帽一般,着实污染眼目,淆乱视听。因此,对此类文章,中学语文教师十有八九是排斥、蔑视、歧视乃至敌视的,而赞同、首肯、默许、容忍的寥寥。于是,在赋分时,潜意识里总是要打击一番,单凭“语言通顺准确”这一把尚方宝剑就让你吃不消,给你一个“终生的教训”。老师的想法做法可以理解。语文教师肩负着传播民族文化和传授祖国语言的两副重担,一方面代圣人传道――传儒家之道,做文化的使者,另一方面为纯洁美化汉民族语言而倾尽毕生心血。他们热爱神圣的教育(-上网第一站35d1教育网)事业,积极维护汉文化的权威,是可贵的。设身处地的想一想,谁做语文老师会容忍外语肆意侵犯的领地呢?同样,外语作文中使用汉语,外语老师也无法容忍,这是使然。那么,从角度来说,为学生切身利益着想,外语还是不用为好,以免撞上电网,闯入雷区,弄得焦头烂额,叫苦不迭,后悔莫及。二、很想为他们鸣冤但我还是想替这些[1]&[2]&[3]&
  〔作文中使用外语好不好〕随文赠言:【不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。――荀况】
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