3/15:5/2和3615分钟等于多少小时:3/1小时可不可以组成比例

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下面哪几组中的四个数可以组成比例?把组成的比例写出来。&&(1)3、4、5和6&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&& &(2)4、5、12和15&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&(3)、、和&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& (4)4、6、12和15&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&(5)1、2、4和8&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &(6)2、8、9和36& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
题型:填空题难度:中档来源:辽宁省同步题
(1)不能组成比例;(2)4:12=5:15(答案不唯一);(3)不能组成比例;(4)不能组成比例;(5)1:2= 4:8(答案不唯一);(6)2:8=9:36(答案不唯一)
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比例的意义,比例的基本性质
表示两个比相等的式子叫做比例。 比例的基本性质:组成比例的四个数,叫做比例的项。两端的两项叫做比例的外项,中间的两项叫做比例的内项。在比例里,两个外项的积等于两个内项的积。用字母表示为:如果&(a,b, c,d& 都不等于零),那么ad=bc.这是因为用bd去乘的两边,得?bd=?bd,所以ad=bc.性质推论:从比例的这个基本性质,可以推得:如果两个数的积等于另外两个数的积,那么这四个数可以组成比例。用式子表示就是:如果ad=bc,那么(b.d都不等于零)。这是因为用bd 去除ad=bc两边,得 ,所以 。
比例意义:正比例的意义:两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量相对应的两个数的比值(也就是商)一定,这两种量就叫做成正比例的量,它们的关系叫做成正比例关系。正比例关系两种相关联的量的变化规律:同时扩大,同时缩小,比值不变。反比例的意义:成反比例的量包括三个数量,一个定量和两个变量。研究两个变量之间的扩大(或缩小)的变化关系。一种量发生变化,引起另一种量发生相反的变化。这两种量是反比例的量,它们的关系成反比例关系。 反比例实质:两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,这两种量中相对应的两个数的积一定。这两种量叫做成反比例的量。它们的关系叫做反比例关系。
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第1工程队的人数是第2工程队的5/6多6,第一次调出15人到第2队,第1是地2的2/3,文原来第一,第2队各多少人
来源: |人气:881 ℃|时间: 03:31:28
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解:设原来第1工程队有x人,第2工程队有y人。由题意得 x-5/6y=6 x-15=2/3(y+15)解得 x=101 y=114 祝学习进步
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