高中一道物理题，如图，上海东方明珠塔高46855m，从塔顶无初速释放一个小球落到塔底历

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求解答 学习搜索引擎 | 试卷: 学年浙江省金华一中高三（上）月考物理试卷（10月份）
学年浙江省金华一中高三（上）月考物理试卷（10月份）
一、一．单项选择题（每小题只有一个选项正确，每小题3分，共21分）<div class="problem" id="p、如图所示,描述的是一个小球从桌面上方一点自由下落,与桌面经多次碰撞最后落在桌面上的运动过程.图线所示反映的是下列哪个物理量随时间的变化过程( A )A、位移B、路程C、速度D、加速度<div class="problem" id="p、如图,轻弹簧上端固定,下端挂质量为的吊篮,吊篮中放质量为的物体,吊篮下面悬挂质量为的物体.剪断悬挂细绳后的极短时间,对吊篮底部的压力是( C )A、B、C、D、<div class="problem" id="p、石块自塔顶自由下落时,石块从离塔顶处自由下落,后来两石块同时到达地面,由此可知此塔高为( B )A、B、C、D、<div class="problem" id="p、某同学在篮球训练中,以一定的初速度投篮,篮球水平击中篮板,现在他向前走一小段距离,与篮板更近,再次投篮,出手高度和第一次相同,篮球又恰好水平击中篮板上的同一点,则( C )A、第二次投篮篮球的初速度大些B、第二次击中篮板时篮球的速度大些C、第二次投篮时篮球初速度与水平方向的夹角大些D、第二次投篮时篮球在空中飞行时间长些<div class="problem" id="p、如图所示,质量可看成质点的小物块静止在水平桌面上,且与桌子边缘相距,物块与桌面间的动摩擦因数为.现用的水平力向右推小物块,为了使它从桌子上掉下,则力的作用时间至少为:A、B、C、D、<div class="problem" id="p、物块从光滑曲面的点由静止下滑,通过粗糙的静止水平传送带后落到了地面上的点,现使传送带开始匀速转动,再把物块由点静止释放,则有关下列说法正确的是( CD )A、若传送带逆时针转动,物块可能落到点左侧B、若传送带顺时针转动,物块一定落到点右侧C、若传送带顺时针转动,物块可能落到点D、无论传送带转动方向如何,物块不可能落到点左侧<div class="problem" id="p、如图,四个完全相同的弹簧都处于水平位置,它们的右端受到大小皆为的拉力作用,而左端的情况各不相同:中弹簧的左端固定在墙上,中弹簧的左端受大小也为的拉力作用,中弹簧的左端拴一小物块,物块在光滑的桌面上滑动,中弹簧的左端拴一小物块,物块在有摩擦的桌面上滑动.若认为弹簧的质量都为零,以,,,依次表示四个弹簧的伸长量,则有( C )A、B、C、D、二、二．不定项选择题（每小题有一项或多项选项正确，每小题4分，共28分）<div class="problem" id="p、将一小球竖直向上抛出,到最高点后又回到出发点,不计空气阻力,下列结论中正确的是( BD )A、到达最高点时,速度和加速度均为零B、整个运动过程中,任何相等时间内速度的变化均相同C、上升过程速度减小比下降过程速度增加快D、只要上抛初速度足够大,上升过程的最后一秒位移总是相同的9、如图所示,传送带的水平部分长为,传动速率为,在其左端无初速放一小木块,若木块与传送带间的动摩擦因数为,则木块从左端运动到右端的时间可能是(
)A、B、C、D、<div class="problem" id="p、汽车甲沿平直的公路以速度做匀速直线运动,当它路过某处的同时,该处一辆汽车乙开始做初速度为零的匀加速直线运动,去追赶甲车,根据上述条件,下列说法正确的是( A )A、可求出乙车追上甲车时乙车的速度B、可求出乙车追上甲车时乙车所走的路程C、可求出乙车追上甲车所用的时间D、可求出追上前,两车相距最远时,甲车所用的时间<div class="problem" id="p、从某一高度水平抛出质量为的小球,不计空气阻力,经时间落在水平面上,速度方向偏转角,则以下结论正确的是( CD )A、小球平抛初速度为B、小球着地速度为C、该过程小球的速度的变化量为D、该过程小球的水平射程为12、下列说法正确的是(
)A、伽利略的理想实验说明了力不是维持物体运动的原因B、人站在电梯中,人对电梯的压力与电梯对人的支持力不一定大小相等C、两个不同方向的匀变速直线运动,它们的合运动不一定是匀变速直线运动D、由可知:当时,即物体静止或匀速直线运动.所以牛顿第一定律是牛顿第二定律的特例<div class="problem" id="p、如图,斜面小车对球的弹力,竖直挡板对小车的弹力.当小车向左加速运动且加速度逐渐增加,则( BC )A、逐渐减小B、不变C、逐渐增加D、与的合力有可能不变<div class="problem" id="p、如图是某次实验中用频闪照相方法拍摄的小球(可视为质点)做平抛运动的闪光照片.如果图中每个方格的边长表示的实际距离和闪光频率均为已知量,那么在小球的质量,平抛的初速度大小,小球通过点时的速度大小和当地的重力加速度值这四个未知量中,利用上述已知量和图中信息可求出( BCD )A、B、C、D、三、三．实验题和填空题（每空格2分，共22分）<div class="problem" id="p、如图为用拉力传感器和速度传感器探究"加速度与物体受力的关系"实验装置.用拉力传感器记录小车受到拉力的大小,在长木板上相距的,两点各安装一个速度传感器,分别记录小车到达,时的速率.实验主要步骤如下:将拉力传感器固定在小车上;平衡摩擦力,让小车做匀速直线运动;把细线的一端固定在拉力传感器上,另一端通过定滑轮与钩码相连;接通电源后自点释放小车,小车在细线拉动下运动,记录细线拉力的大小及小车分别到达,时的速率,;改变所挂钩码的数量,重复的操作.表中记录了实验测得的几组数据,是两个速度传感器记录速率的平方差,请将表中第次的实验数据填写完整(结果保留三位有效数字)(请写在答题纸的横线上);次数____依据表中数据,在坐标纸上作出关系图线;比较实验结果与理论计算得到的关系图线(图中已画出理论图线),造成上述偏差的原因是__没有完全平衡摩擦力或拉力传感器读数偏大__.16、"在探究求合力方法"的实验情况如图甲所示,其中为固定皮筋的图钉,为橡皮筋与细绳的结点,和为细绳.图乙是在白纸上根据实验结果画出的图.图乙中的与两力中,方向一定沿方向的是____;本实验采用的科学方法是__等效替代法__(填"理想实验法","等效替代法"或"控制变量法").<div class="problem" id="p、如图所示,人重,平板重,如果人要拉住平板以的加速度匀加速上升,则人对绳的拉力是____,人对平板的压力是____.不计滑轮的重力与绳子与滑轮之间的摩擦.<div class="problem" id="p、如图所示,物体和的质量分别为和,用跨过定滑轮的细线相连,静止地叠放在倾角为的光滑斜面上,与间的动摩擦因数为,现有一平行于斜面向下的拉力或平行于斜面向上的推力作用在物体上,使物体,作匀速直线运动,则拉力是____,推力是____.19、物体从斜面顶端静止释放匀加速下滑,最初内的位移,最后内的位移,已知,,则物体运动的加速度是____,斜面的总长是____.四、四．计算题（20小题9分，21小题10分，22小题10分）<div class="problem" id="p、如图所示,在倾角为的光滑固定斜面上,劲度系数分别为,的两个轻弹簧平行于斜面悬挂着,在上在下,两弹簧之间有一质量为的重物,现用力(未知)沿斜面向上缓慢推动,当两弹簧的总长等于两弹簧的原长之和时,求:轻弹簧的形变量上移的距离推力的大小.<div class="problem" id="p、足够长的光滑斜面倾角,质量为的物体在平行于斜面的拉力作用下沿斜面向上运动,经时间(未知)撤销拉力,此时物体动能为,之后经时间回到原点.求:拉力;物体回到原点的动能.<div class="problem" id="p、举重运动是力量和技巧充分结合的体育项目,就"抓"举而言,其技术动作可分为预备,提杠发力,下蹲支撑,起立,放下杠铃等动作,如图所示表示了其中的几个状态.在"提杠发力"阶段,运动员对杠铃施加恒力作用,使杠铃竖直向上加速运动;"下蹲支撑"阶段,运动员不再用力,杠铃继续向上运动,当运动员处于"下蹲支撑"处时,杠铃的速度恰好为零.为了研究方便,可将"提杠发力","下蹲支撑"两个动作简化为匀变速运动过程来处理.已知运动员从开始"提杠发力"到"下蹲支撑"处的整个过程历时,杠铃总共升高.求杠铃获得的最大速度.若杠铃的质量为,求运动员提杠发力时对杠铃施加的作用力大小.(取)/12该会员上传的其它文档：5 p.4 p.3 p.3 p.3 p.6 p.4 p.4 p.3 p.3 p.4 p.4 p.3 p.3 p.3 p.3 p.3 p.3 p.3 p.3 p.3 p.3 p.3 p.2 p.2012物理人教版必修1精品同步练习：第2章第5、6节二.填空题11.某同学..2012物理人教版必修1精品同步练习：第2章第5、6节二.填空题11.某同学在测定匀变速直线运动的加速度时，得到了在不同拉力下的甲、乙、丙……等几种较为理想的纸带，并在纸带上每隔4个点取一个计数点，即相邻两计数点间的时间间隔为0.1s，将每条纸带上的计数点都2012物理人教版必修1精品同步练习：第2章第5、6节相关文档专题docdocdocdocdocdocdocdocdocdocdocdocdocdocdocdocdocdocdocdocdocdocdocdocdocdocdocdocdocdoc关于我们常见问题关注我们官方公共微信求高中物理题_百度知道高一物理100题附答案_百度文库
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