七年级下册新课程课堂同步练习册数学答案 （ 南方出版社/海南出版社出版）急求
大爱无疆yV璥
你再买一本就有答案了
为您推荐：
其他类似问题
扫描下载二维码急求朗文新概念2A练习册的答案啊!（全部）
勇敢的心6wKo3
为您推荐：
其他类似问题
扫描下载二维码求上海7年级第一学期上海教育出版社 数学练习册习题9.4 9.5答案 急求啊_百度知道初二历史上册练习册答案急求啊啊___教育课程标准试验教科书
四川教育出版社出版
初二全科目课件教案习题汇总语文数学英语物理历史󰀒󰀙问题二：移民有利于各民族之间的交流与共同发展.（其他回答符合题意,言之有理即可）问题三：北方人民为躲避战乱迁徙到南方,为南方经济的发展带来了技术和劳动力,极大地促进了江南经济的发展,为中国古代社会经济重心的南移奠定了基础.第3课时 帝国新政基础训练1. D
6. 问题一：唐太宗认识到君民关系如同舟水,要维持自己的统治就必须让老百姓能生存下去.因为唐太宗吸取隋亡的教训.问题二：材料二反映唐太宗重视民生的思想.材料三说明唐太宗把魏征作为镜子,通过魏征来了解自己的得失,反映了唐太宗广开言路的开明思想.问题三：反映唐太宗善于以史为鉴,善于用人,虚心纳谏,勇于改过的治国风范.根本目的在于巩固统治.拓展与探究问题一：雅典（或古希腊）.权利：参政议政,或选举权（答具体的权利也可）.局限性：建立在奴隶制基础上,占人口多数的奴隶、妇女和外国人并没有任何民主权利.问题二：秦始皇（嬴政）；三省六部制； 唐.共同特点：加强皇权或君主专制（皇权至上、皇帝总揽大权）.问题三：公民享有民主权利（民主政治）.第4课时 盛唐气象基础训练1. B
7. 问题一：唐；唐三彩问题二：胡人、波斯人被作为刻画对象,反映出唐代社会开放的社会气象,当时的中外往来十分频繁.问题三：说明唐代妇女的生活比较开放自由.拓展与探究问题一：唐朝开元年间,国家强盛,百姓富足,但是却被杨贵妃一人祸害衰败了.问题二：唐玄宗统治后期,朝政逐渐混乱,爆发了以边防将领安禄山、史思明为首的叛乱,史称“安史之乱”,从此唐朝开始由盛转衰.问题三：唐朝由盛转衰固然与唐玄宗宠爱杨贵妃,不理朝政有一定的关系,但是唐玄宗宠爱杨贵妃并不是唐朝由盛转衰的唯一原因.赵翼把唐朝由盛转衰的责任全部强加在杨贵妃一人身上,过大地夸大了杨贵妃的个人作用,是片面的观点.（回答言之有理即可）第5课时
盛世文化基础训练1. B
7. B8. ①—C—a；②—E—d；③—B—f；④—A—e；D—b；F—c󰀒󰀚9. 对比项目玄 奘鉴 真出行目的地天竺（印度）日本出行的原因求取佛经精义传播佛教经典
感人事迹横穿西域无人之地,行程五万余里五次东渡日本失败,双目失明,矢志不渝成
就携带大量佛经返回大唐并翻译成汉文；写成《大唐西域记》一书,介绍天竺文化.为佛教的传播和中外文化交流作出了重大贡献 将中国的佛教、地理、医学、建筑、雕塑、绘画等知识与技术传到日本.为佛教的传播和中外文化交流作出了重大贡献拓展与探究问题一：材料一的作者是李白,材料二的作者是杜甫,材料三的作者是白居易.李白：豪迈奔放,清新飘逸.杜甫：气魄雄浑,沉郁悲怆.白居易：直白如话,通俗易懂.问题二：原因：李白生活在唐朝盛世,性格豪放,热爱祖国山河.杜甫生活在唐朝由盛转衰的年代,他的诗主要反映复杂、动荡的历史年代；白居易生活在唐朝中期,提倡诗歌要更多地反映现实生活,达到教育的目的.第6课时 丝绸之路与大运河基础训练1. C
7. 问题一：A点是长安,B点是大秦.特产：丝绸、陶瓷、铁器、漆器等.问题二：北京；邗沟；五问题三：相同点：都促进了经济、文化的交流和发展,都是国力强大的体现.不同点：丝绸之路开通了一条亚洲通往欧洲的陆路交通,沟通了东西方之间的经济、文化交流.大运河是贯通南北的国内水路交通,促进了国内南北间的经济、文化交流和发展,巩固了中央集权.拓展与探究问题一：（1）① 长安；⑤大秦.（2）玄奘西行天竺取经；鉴真东渡日本传播佛教.（写出其中一个即可）（3）马可·波罗.问题二：海上丝绸之路或陶瓷之路.茶叶、瓷器、丝绸、指南针、纸张、书籍等.问题三：对外贸易繁荣；对外交往频繁；商业经济繁荣；政府对商业的重视等等.第三课 多元文化的交融与世俗的时代第1课时 农牧文化的交融基础训练1. C
7. 问题一：北宋,东京（开封）；辽,上京；西夏,兴庆问题二：中华民族是由各民族共同缔造的,辽、西夏和北宋并立时期的民族冲突是暂时的,民族和平相处、共同发展是长期的,是当时的时代主流.中华民族正是在不断的民族交往、融合中发展壮大起来的.民族间的战争是兄弟民族之间的事情,不同于异族的侵略.&#问题三：农牧文化交流从来都是双向的,不过因为双方文化发展水平的不同,双方的地位不是对等的.游牧民族在整个社会发展水平上处于较低层次,而农耕民族社会发展水平较高,所以游牧民族如蒙古族以征服者身份进入农耕区,往往被农耕文化所同化.农牧文明在相互融合、互为补充的过程中,汇成辉煌灿烂的宋元文化乃至整个中华文化.（回答言之有理即可）问题四：政治：游牧民族仿效中原王朝的政治、科举、典章制度.经济：游牧民族仿效宋朝赋役制度,学习农业生产,交流物资.文化：游牧民族在语言文字、社会风俗、文化观念等方面逐渐被农耕民族所同化.（回答言之有理即可）8. 契丹文字和西夏文字都是参照汉字创制的文字,所以与汉字的结构相似,这说明中原文化对西夏、契丹影响深远.（回答言之有理即可）拓展与探究问题一：“靖康耻”指的是发生在北宋皇帝宋钦宗靖康年间（公元年）的中国历史上一次著名的事件.靖康年间金兵南下攻破东京（今河南开封）,在城内搜刮数日,掳徽宗、钦宗二帝和后妃、皇子、宗室、贵卿等数千人后北撤,东京城中公私积蓄为之一空.北宋因此灭亡.词中的“匈奴”指的是金兵.问题二：① 北宋末年的统治者昏庸无能,重用奸臣.②为了避免藩镇割据情形的重演,北宋统治者对武官极度不信任,怕他们拥兵自立,所以朝廷中求和派经常占优势,这样也助长了金军的气焰.（回答言之有理即可）第2课时 传统城市的新气象基础训练1. A
9. 问题一：唐朝的市（商业区）、坊（居民区）是分开的,商业活动是定时定点的；宋朝的商业活动不限地点,城市、镇市、草市都有商业区,城市中坊、市界限已完全被打破,普遍出现早市和晚市.问题二：①城市居民的活动不受时间、空间限制；②逢年过节形成吃饺子、放鞭炮的习俗；③使用高起高坐的家具；④晚上可以在“瓦子”进行娱乐活动.问题三：早晚稻两熟制和良好的生产条件使苏湖地区稻米产量提高；南方经济超过北方.问题四：①北人南迁,带来了先进技术,增加了劳动力；②南方战乱少,社会相对稳定；③南方自然地理条件优越.拓展与探究问题一：农业和手工业的发展；城市布局打破坊市界限,不再限制商业活动的时间和区域（或东京是北宋的都城,未经战争破坏等）.问题二：C（东京的稻米由汴河运入,结合当时运输状况,稻米主要靠水运,而汴河东入淮河,经古运河可将江浙一带的稻米直接运到东京；而汉中平原、江汉平原和东京之间有山脉阻挡,运输不便；华北平原在当时基本上不产稻米.）问题三：该段地处黄河下游,由于中游黄土高原地区人口增加,植被破坏加剧,水土流失严重,黄河含沙量增加,泥沙淤积使下游逐渐变成地上河,黄河河床比开封市区高出数米,加之该市属典型的温带大陆性季风气候,夏季降水强度大且集中,所以历史上该河段经常泛滥,开封有“地下城”一说.（回答言之有理即可）问题四：开封市是中国著名的七大古都之一,至今已有 3000 多年的历史,名胜古迹众多,资源特别丰富,又位于人口密度较大的中原地带,发展旅游业的区位优势明显,且旅游业可带动交通、餐饮等第三产业的发展.该市传统的重化工工业发展缓慢,发展旅游业是该市产业结构调整和培育新的经济增长点的首选.（回答言之有理即可）第3课时 情趣无限的世俗生活基础训练1. A
5. 问题一：宋朝（北宋）；王安石 .
问题二：意译：在欢乐的爆竹声中,送走了旧的一年,人人喝着迎接春天的屠苏酒.明媚的阳光照耀着千家万户,家家门前都换上了新的桃符 .问题三：反映了宋朝百姓在欢度元旦节日时挂年画、贴桃符的传统习俗和宋朝世俗文化繁荣的景象.这个节日仍然延续到今天,这就是中国民间一年一度最隆重的节日——春节.拓展与探究问题一：选择一个节日并说出它的来历即可.（回答言之有理即可）问题二：如对待过洋节应一分为二,有的是有意义的,有的则是不必引进的；过洋节要把握一个度,不要过热；不要因为过洋节而冷落了自己的传统节日.（回答言之有理即可）第4课时 文人的世界基础训练1. D
8. 问题一：豪放派有苏轼和辛弃疾；婉约派有柳永和李清照. 主要不同是：前者风格豪放激愤,气势雄伟；后者风格委婉含蓄,细腻感人.问题二：两宋城市工商业经济的繁荣是宋词兴盛的物质基础；市民阶层的扩大及其生活水平的提高,要求有丰富的文化娱乐生活；文学家用词更能表达自己的思想感情.（回答言之有理即可）拓展与探究梅、兰、竹、菊都是雅致俊逸、品性高洁的植物,正是宋元时期文人信念、情趣的最佳象征和寄托物.（回答言之有理即可）第5课时 古代科技的典范基础训练1. D
6. 问题一：印刷术、火药和指南针的发明推动了世界文明进程.问题二：唐朝,雕版印刷术.《金刚经》是世界上现存最早的有明确时间记载的印刷品,它是唐代雕版印刷术的象征.但这种雕版印刷存在很大局限：刻版费工费时；一旦错了就不易修改；木版不易保存,易遭虫蛀、损坏、变形.问题三：宋；毕升,发明活字印刷术；转轮排字盘；活字印刷术,造纸术问题四：相对于雕版印刷术,活字印刷术省时省力,排版错误容易修改,容易保存.拓展与探究问题一：开始于新石器时期,从浙江出土的新石器时代“绳纹”“蚕纹”陶器证明当时人们已经懂得纺织.（如果回答“传说时代的嫘祖发明养蚕抽丝技术、黄帝教人制作衣裳”也󰀓󰀓可.）问题二：前提条件：棉花的普遍种植与棉纺织技术的日益推广和进步.古代人民的衣被原料以丝、麻为主,丝为上层贵族地主所用,麻为下层平民所用,丝比较珍贵稀少,而麻质地粗糙,都不是理想的衣被原料.棉布克服了丝、麻的缺点,此后大行于天下,直至今天,我们还享用着棉布带给我们的舒适与方便.问题三：中国元代的木制棉纺车可以同时纺出三根线,这说明,黄道婆改进的棉纺织技术先进,领先了欧洲大约四百年.第6课时 开放与交流基础训练1. D
6. 问题一：元朝是中国历史上第一个在全国范围内建立起来的、以少数民族——蒙古族统治为主的政权,是中国有史以来疆域最大的王朝.问题二：管理制度：在中央设中书省,在地方设行中书省（简称行省）.影响：明清沿用此制,一直保留到今天.问题三：管辖西藏的机构：宣政院.现在的广东地区,在元朝时分属江西行省和湖广行省管辖.7. （1）欧；西方；经济文化（2）①长安；东南；印度 ②丝绸；陶瓷 ③ 丝绸之路；陶瓷之路拓展与探究问题一：A. 长安；B. 罗马；C. 敦煌；D. 楼兰；E. 君士坦丁堡问题二：答题要点：丝绸之路不仅是东西方贸易的重要通道,也是东西方文化交流的桥梁,它沟通了欧亚两块大陆,在东西方经济、文化交流上发挥了重要作用.第四单元测试卷1. D
10. A 11. C
15. C 16. A
20. D 21. B
25. B26. 问题一：丝绸之路（或汉朝对外交通图）（1分）.意义：促进了中西经济、文化交流；加强了汉朝对边疆地区的管辖（2分）.问题二：①天竺,②新罗,③日本.（3分）史实：①天竺：玄奘西游“取经”.
②新罗：派遣使者和留学生到唐学习中国文化（仿唐制建政治制度、科举制,引入中国的医学、天文、历算等）；朝鲜音乐传入中国.
③日本：鉴真东渡,传播唐文化；日本派遣使者和留学生到唐学习中国文化（仿唐制进行政治改革、参照汉字创日本文字、生活习俗汉化等）.（答出任意一项即得1分）问题三：原因：政治经济中心南移；造船业发达；指南针的应用；北方少数民族政权的阻挡及战乱.（答对任意三点即得3分）27. 问题一：汉高祖刘邦 （2分）问题二：汉武帝时期（1分）.汉武帝时国力强盛,已具备了反击匈奴的条件,大将卫
为您推荐：
其他类似问题
扫描下载二维码急求河南大学出版社仁爱英语同步练习册九年级上册答案，重赏，就在这两天要
一尾流莺0654
你可以加我扣
为您推荐：
扫描下载二维码