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体罚学生感想
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体罚教育还行得通吗?
新学期开学还不足一周,山东乐陵挺进小学六年级一班70为学生有63名学生遭到体罚,这位体罚学生的老师是一位还没大学毕业的实习老师,更让家长跌破眼镜的是这位老师是教品德课的老师。(齐鲁网)关于教师体罚学生的新闻报道在网上可谓是铺天盖地,然而关于体罚的禁令早在1952年中央教育部下发通知,明文规定“废止体罚或变相体罚”。1986年颁布的《义务教育法》,明文规定“不许体罚”,此后颁布的《未成年人保护法》第15条:“学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的人格尊严,不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。” 《教师法》第37条规定:“教师有下列情形之一的,由所在学校,其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘,其中第二项就有体罚学生,经教育不改的。 然而2013年8月,山西静乐县致远中学初一学生李龙龙被班主任李建清体罚后,身体出现“熊脊髓损伤”造成高位截肢,如今依靠双拐轮椅行动,暂时结束了学校生涯。虽然法律已经三令五申禁止体罚,在教师考核标准上也重点防范但体罚事件依然频频被曝光,给人们一种体罚教育仍然是校园惩罚教育的主流的错觉。其实,近些年来体罚教育已经得到了很大的限制,体罚现象也逐渐变成了体罚个案。这种转变不外乎是因为在明确的法规之下人们对人权的重视,人性的复兴使得传统“师徒”间体罚定义为人性的摧残与侮辱,在这种观念转变的过程中,我国独生子女的群体庞大,孩子也越来越被宠爱。除此之外,教育理念的革新,体罚过重导致各种身心伤害的案件也是体罚教育式微的原因。废除学校对学生的体罚是因为体罚的危害性大,但废除体罚之后老师的教学就增加了难度。在禁止体罚的大环境下,老师丧失了对传统教学的模仿,而现在提倡的耐心讲理教育又不能形成有效的管理,结果造成了一种放纵式的教育。体罚教育受禁,新的教育理念并没有起到很好的教育效果,学生越来越目无老师,这让许多老师觉得师道不存,感慨现在的学生越来越难教。然而回到教育本身来说是“传道、授业、解惑”,说到教育体系又不能但考虑教育本身,如何有效的维护教育运行也是一个重要的问题。其中教育方式从传统师徒走向现代工业教育的变化就决定了教育方式必须做出转变,但这种转变不是抹除、消灭而是推陈出新。传统的鞭笞要改为更柔软的惩罚方式,惩罚必须保留,但惩罚不再随意。教育者与受教者在教育的过程中注定是主动与被动的关系,要想保证长期有效的教育,必须保证受教者的主动性,而体罚教育在当下依然行得通。
[责编:刘书曼(实习)]
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这里的大多方法我都尝过!————如果真要是我不欺负同学或影响上课而被如此体罚我也认!但事实是因为二逼到相信中国有公平正义!相信检举丑恶现象的是中国人应该做的!哪
123.86.218.*
123.86.218.*
没人管,啥事都有
36.34.151.*
教育乱象,毒化青少年。
112.246.137.*
比较起来,任何一个时期,都不如毛时代的计划经济时期的全国各个学校风气好,老师的品行无可挑剔,有理有据以身作则,毫无造作,真心实意地作辛勤的园丁,培育祖国的花朵,
118.252.231.*
今天教师之坏超过历朝历代。
高中时有天没睡午觉,被教导主任逮住了,被请到体育室罚了200个鲤鱼打挺。呵呵,真的没有怨言,没有规矩,哪来方圆?
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一个有师德的教师会想尽办法把学生拉回理性状态,当然老师毫无作为学生会无法无天,医患矛盾师生矛盾官民矛盾激化还是在好转需要统计,还需要忍耐多久?
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汇聚采用传统粗瓷uhjfyuuhgfuj讃愉快就好虐积分不够vkej入会vbru不能进入 就发吧
123.163.207.*
更容易隐隐约约隐隐约约隐隐约约隐隐约约隐隐约约隐隐约约隐隐约约隐隐约约隐隐约约隐隐约约亿元uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu噢噢噢噢噢噢噢噢
60.223.149.*
太肉麻了~~~~~
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一个锅巴让你吃50口。
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我们老师没教过,唉,还罚我写1000字检讨。
221.204.175.*
棍子打手手都打坏了。棍子也打怀了。棍子都烂了。
223.86.183.*
老子特想收拾老师,特么妈来戈壁,以为了不起了,摆在老师样子凶我,我不就是科学资料一页没背着,她特么让我抄一遍,然后我在那抱怨,她tm就说你以为你了不起的很了,你
113.233.241.*
回复@118.252.231.*:老师有好有坏,学生也同样有好有坏,为何总有一个班都喜欢这名老师,就有那么一个学生不懂的尊重老师,对父母长辈也一样不尊重大吼大叫
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要是以后老师再有这些变态的体罚方式,应该直接向警方反映,向校方反映,校方会逃避责任
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