文中的一望无际 电影是指

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-09-18 12:15 标签： 一望无际的意思是什么
第一次坐飞机每当看到天空中翱翔的飞机时,我心里总是痒痒的,特别想坐飞机,想尝尝在天上自由飞翔的感觉.我终于如愿以偿地跟妈妈坐了一次飞机.上了飞机,很快,飞机起飞了,刚开始,飞机只是慢慢地跑着,正在我着急纳闷的时候,飞机突然像离弦的箭一样呼啸着冲上了天空,我心里既高兴又害怕.透过小小的窗户,我看到路变窄了,像一条条细线；楼房变矮了,像一支支手电筒；车变小了,像一颗颗芝麻粒……一会儿,飞机穿过乌云冲上云霄.这下,下面的东西全都被云挡住了.飞机越飞越高,很快冲到了云层的上面.我立刻被眼前的美丽的景色迷住了：一碧如洗的天空上飘着一望无际的白云,云变化多端,千姿百态,美不胜收.时间过得真快!我还没有坐够呢,飞机就落到了跟树差不多的低空中,妈妈说：飞机快要降落了.我想：“飞机真是神速啊!”我真感谢妈妈,让我实现了飞上了蓝天的梦想,不但领略了天上的美景,也享受了高科技给人们带来的方便.1、比较“一碧如洗”和“一望无际”的意思.2、文中用“像离弦的箭”比喻 ；用“一条条细线”比喻 ；用“一支支手电筒”比喻 ；用“一颗颗芝麻粒”比喻 .3、概括第二自然段的段意.4、文中哪句话概括地写出作者第一次坐飞机的感受,用“~”把它画出来.
1、“一碧如洗”通常指天空的颜色,碧蓝得没有杂色,也就是形容晴空万里时天空的颜色,强调颜色.“一望无际”指一眼望不到边.形容非常辽阔,强调空间面积.两者相比,一望无际意义更大.2、文中用“像离弦的箭”比喻飞机；用“一条条细线”比喻路；用“一支支手电筒”比喻楼房；用“一颗颗芝麻粒”比喻车.3、第二自然段的段意：作者从飞机起飞到空中翱翔时观察到的现象和美丽景色.4、概括地写出作者第一次坐飞机的感受：让我实现了飞上了蓝天的梦想,不但领略了天上的美景,也享受了高科技给人们带来的方便.
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阅读下面的文章，完成下面小题。坚硬的荒原①乌拉圭何塞?恩里克?罗多①坚硬的荒原，一望无际，灰茫茫的，朴实得连一条皱纹都没及答案
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阅读下面的文章，完成下面小题。坚硬的荒原①乌拉圭何塞?恩里克?罗多①坚硬的荒原，一望无际，灰茫茫的，朴实得连一条皱纹都没及答案
作者：佚名
文章来源：
更新时间： 21:43:02
阅读下面的文章，完成下面小题。坚硬的荒原①何塞?恩里克?罗多①坚硬的荒原，一望无际，灰茫茫的，得连皱纹都没有。凄清，空旷，荒凉，寒冷，笼罩在铅似的穹隆下。荒原上站着一位高大的老人：瘦骨嶙峋，古铜色的脸，没有胡须。高大的老人站在那里，宛似一株光秃秃的树木。他的双眼像那荒原和天空一样冷峻；鼻似刀裁，斧头般坚硬；肌肉像那荒凉的土地一样粗犷；双唇不比宝剑的锋刃更厚。老人身旁站着三个僵硬、消瘦、穷苦的孩子。三个可怜的孩子瑟瑟发抖，老人无动于衷，目空一切，犹如那坚硬荒原的。老人手里有一把细小的种子，另一只手，伸着食指，戳着空气，宛似戳着青铜铸成的东西。此时此刻，他抓着一个孩子松弛的脖子，把手里的种子给他看，并用下冰雹似的声音对他说：“刨坑，把它种上。”然后将他那战栗的身体放下。那孩子扑通一声，像一袋装满卵石的不大不小的口袋落在坚硬的荒原上。②“爹，”孩子抽泣着，“到处都是光秃秃的，硬邦邦的，我怎么刨呢？”③“用牙啃。”又是下冰雹似的声音。他抬起一只脚，放在那孩子软弱无力的脖子上。可怜的孩子，牙齿咔咔作响，啃着岩石的表面，宛似在石头上。如此过了许久，许久，那孩子终于在岩石上开出了一个骷髅大小的坑穴。然后又啃啊，啃啊，带着微弱的呻吟。可怜的孩子在老人脚下啃着，老人冷若冰霜，纹丝不动，像那坚硬的荒原一样。④当坑穴达到需要的深度，老人抬起了脚。谁若是亲临其境，会越发心痛，因为那孩子，依然是孩子，却已是满头白发。老人用脚把他踢到一边，接着提起第二个孩子，这孩子已颤抖着目睹了全部经过。⑤“给种子攒土。”老人对他说。“爹，”孩子怯生生地问道，“哪里有土啊？”“风里有，把风里的土攒起来。”老人回答，并用拇指与食指将孩子可怜的下巴掰开，孩子迎着风，用舌头和喉咙将风中飘扬的尘土收拢起来，然后，再将那微不足道的粉末吐出。又过了许久，许久，老人冷若冰霜，纹丝不动地站在荒原上。⑥当坑穴填满了土，老人撒下种子，将第二个孩子丢在一旁。这孩子像被榨干了果汁的空壳，痛苦使他头发变白。老人对此不屑一顾，然后又提起最后一个孩子，指着埋好的种子对他说：“浇水。”孩子难过得缩成一团，似乎在问他：“爹，哪里有水啊？”“哭，你眼睛里有。”老人回答，说着扭转孩子那两只无力的小手，孩子眼中顿时刷刷落泪，干渴的尘土吸取着，就这样哭了许久，许久。⑦泪水汇成哀怨的细流抚摸着土坑的四周。种子从地表探出了头，然后抽出嫩芽，长出几片叶片。在孩子哭泣的同时，小树增加着枝叶，又经过了许久，许久，直到那棵树主干挺拔，树冠繁茂，枝叶和花朵洋溢着，比那冷若冰霜、纹丝不动的老人更高大，孤零零地屹立在坚硬的荒原上。⑧风吹得树叶沙沙作响，天上的鸟儿都来到树枝上筑巢，它的花儿已经结出果实。老人放开了孩子，孩子已经停止哭泣，满头白发。三个孩子向树上的果实伸出贪婪的手臂，但是那又瘦又高的人抓住了他们的脖子，像抓住幼崽一样，取出一粒种子，把他们带到附近的另一块岩石旁，抬起一只脚，将第一个孩子的按在地上。那孩子在老人的脚下，牙齿咔咔作响，重新啃着岩石的表面。老人冷若冰霜，纹丝不动，默不作声，站立在坚硬的荒原上。⑨那荒原是我们的生命；那冷酷无情的硬汉是我们的意志；那三个瑟瑟发抖的孩子是我们的内脏、我们的机能、我们的力量，我们的意志从它们的弱小无依中吸取了无穷的力量，去征服世界和冲破神秘的黑暗。⑩一g尘土，被转瞬即逝的风吹起，当风停息时，又重新散落在地上；一g尘土，软弱、短暂、幼小的生灵蕴藏着特殊的力量，无拘无束的力量，这力量胜过大海的怒涛、山岳的引力和星球的运转；一g尘土可以居高临下，俯视万物神秘的要素并对它说：“如果你作为自由的力量而存在并自觉地行动，你便像我一样，便是一种意志：我与你同族，我是你的同类；然而如果你是盲目的、听天由命的力量，如果世界只是一支在无限的空间往返的奴隶的巡逻队，如果它屈从于一种连自身也毫无意识的黑暗，那我就比你强得多，请把我给你起的名字还给我，因为在天地万物之中，唯我为大。”注①指和境内的潘帕荒原。小题1:本文主要运用了哪些表现手法？试举例简要分析。（4分）小题2:文中说“老人无动于衷，目空一切，犹如那坚硬荒原的”，老人具有哪些品格？请结合全文概括阐述。（4分）小题3:文末说“因为在天地万物之中，唯我为大”，请结合全文，谈谈这个句子的具体含意。（6分）小题4:第⑨段在文中有什么作用？请结合文本加以探究。（8分）
题型：与欣赏难度：中档来源：不详
小题1:①象征手法。文中那一望无际坚硬如铁的荒原象征着生命；瘦骨嶙峋、冷若冰霜的老人象征着意志，而那三个消瘦、穷苦的可怜的孩子是人的机能的象征。（2分）②荒诞手法。老人冷酷无情地逼迫孩子们播种耕耘，三个小孩用啃穴用攒土用泪水浇灌，种子在坚硬的荒原上在泪水中生根发芽成长结果，这些情节都是现实中不可能发生的，荒诞手法离奇新颖，阐释了对生命的征服。（2分）小题2:①严苛冷峻：面对三个孩子的战栗、抽泣和呻吟，他无动于衷，逼着他们去啃坑、攒土和浇灌，他不准孩子们享用果实，只狠心命令他们周而复始地播种耕耘。（2分）②坚强执著的：在寸草难生的荒原上，老人没有被坚硬的荒原吓倒，命令孩子们耕耘播种，努力开创生命的绿洲。面对收获，他没有满足，而是继续奋斗，执著向前。（2分）（理解为“勇敢无畏”也可以，一点两分，两点三分，三点四分）小题3:①在生命个体中人的意志是最伟大的。生命就像荒芜的原野，人只有通过坚强的意志，才能充分调动各项机能，战胜自己。只有在与自己的不断抗争中不满足于已有成果，才能开拓出生命的绿洲。（2分）②在天地万物中，人类是最伟大的。在与荒原的对峙中，尽管环境险恶，人类还是凭借坚强的意志创造了生命的绿洲，表现了人类奋力抗争、不甘屈服的伟大精神。（2分）③面对黑暗，人民是最伟大的。乌拉圭地处荒原，奴隶买卖盛行。在生存和自由的抗争中，乌拉圭人民不屈从于厄运，表现了他们摆脱厄运，驾驭自己的坚强意志和不屈灵魂。（2分）小题4:前八段作者叙述了一个冷漠无情的老人异乎常情、难以理喻地役使三个僵硬、消瘦、穷苦的孩子去用啃穴，用攒土，用眼泪浇灌，而且不准享受，只能继续播种耕耘的故事，整个情节荒诞不经，让人感觉老人是一个暴虐冷酷十恶不赦的反面形象，三个孩子屈服于他的淫威之下。但第⑨段的交代承接上文，让我们明白老人就是我们的意志，孩子就是我们的机能，荒原就是我们的生命；我们的意志只有从我们的机能中获取无穷的力量，才能去征服世界，开创生命的绿洲，从而使文章的情节、内容发生逆转，使文章更具深意，升华了主旨，并使构思在荒诞中透出合理，显得十分新颖独特，并且为下文的深入做了铺垫。（只要多角度充分探究，均可酌情给分）
小题1:略小题2:略小题3:略小题4:略
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