关于月考作文题目(共10篇)
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【月考作文】 池锝网
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篇一：月考试题及作文 八年级语文第一次月考试卷 一、基础知识(每题3分，共12分) 1．下列加点字读音无误的一项是() A．溃退(guì) 舀水(yǎ0) 白洋淀(dìng) B．绥靖(suí) 脂粉(zhǐ) 蹿一蹿(cuàn) C．寒噤(jìn) 拂晓(fú)
颤巍巍(chàn) D．提防(tí) 惊骇hài)迫击炮(p?) 2．下列词语中无错别字的一项是
() A．眼花嘹乱晨曦血腥闪烁 B．臭名昭著荒谬憧憬珐琅 C．响彻云宵杀戮箱箧揣摩 D．精疲力竭纳粹鞠恭铁锈 3下列有关文字常识的表述，有误的一项是(
) A．消息一般有时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果六个要素，包括标题、导语、背景、主体和结语五部分结构。 B．《芦花荡》的作者是我国当代作家赵树理写的小说，他是荷花淀派的代表人物。 C．《蜡烛》的作者是前苏联作家西蒙诺夫。 D．雨果，法国著名作家，代表作有《巴黎圣母院》和《悲惨世界》等。4、句中加点成语的使用不妥的一项是（
）（2分） A、这是一个多么俗不可耐的话题。 B、他做什么事情都充满信心，自以为是。 C、他下定了决心，义无反顾地对准一个方向前进。 D、黄果树瀑布作为一直统治着我的一个早已干瘪大概念顷刻间灰飞烟灭。 二，综合性学习（9分） 5、按示例写出你所阅读的名著的书名、人物及相关故事名称。（示例中所列各项不可再用）（3分）例：书名：《三国演义》 人物：诸葛亮 故事：草船借箭 6、许多有创意的广告巧妙利用汉字的特点，让人过目不忘，起到了超乎寻常的宣传效果。（3分） 有一则宣传“臭豆腐”的广告是：臭名远扬，香飘千里。 ?请解释“臭名远扬”中“臭”字的含义。 ?请谈谈这则广告妙在哪里？ 7、阅读下面的材料，探究问题。（3分） 材料一：据新华社电 日本首相小泉纯一郎不顾日本国内外舆论的强烈反对，于１７日上午再次参拜了供奉有甲级战犯牌位的靖国神社。这是小泉２００１年４月就任首相以来第５次参拜靖国神社。材料二：据新华社电 日本一些政党领导人１７日上午纷纷发表谈话，谴责小泉纯一郎首相当天再次参拜靖国神社。 据新华社电 韩国外交通商部长官潘基文１７日在汉城召见日本驻韩大使大岛正太郎，对日本首相小泉纯一郎再次参拜靖国神社提出强烈抗议。 新华社北京 10月18日电外交部发言人孔泉18日在记者会上说，日本首相小泉纯一郎参拜靖国神社一事性质严重，中国人民对他这种言而无信并伤害中国和世界其他爱好和平人民感情的行为深感愤慨。 阅读材料一、二，用一句话表达你得出的看法。
三，课内外阅读 （39分）(一)
（14分） ①“她挂花了!” 老头子没听见，拼命地往前推着船，还是柔和地说：
“不怕。他打不着我们!” “她挂了花!” ②“谁?”老头子的身体往上蹿了一蹿，随着，那小船很历害地仄歪了一下。老头子觉得自己的手脚顿时失去了力量，他用手扒着船尾，跟着浮了几步，才又拼命地往前推了一把。 ③他们已经离苇塘很近。老头子爬到船上去，他觉得两只老眼有些昏花。可是他到底用篙拨开外面一层芦苇，找到了那窄窄的入口。 ④一钻进苇塘，他就放下篙，扶起那大女孩子的头。大女孩子微微睁了一下眼，吃力地说：“我不要紧。快把我们送进苇塘里去吧!” ⑤老头子无力地坐下来，船停在那里。月亮落了，半夜以后的苇塘，有些飒飒的风响。老头子叹了一口气，停了半天才说：“我不能送你们进去了。”小女孩子睁大眼睛问：“为什么呀?”老头子直直地望着前面说： ⑥“我没脸见人。”小女孩子有些发急。在路上也遇见过这样的带路人，带到半路上就不愿带了，叫人为难。她像央告那老头子：“老同志，你快把我们送进去吧，你看她流了这么多血，我们要找医生给她裹伤呀!” ⑦老头子站起来，拾起篙，撑了一下。那小船转弯抹角钻入了苇塘的深处。 ⑧ 这时那受伤的才痛苦地哼哼起来。小女孩子安慰她，又好像是抱怨，一路上多么紧张，也没怎么样。谁知到了这里，反倒??一声一声像连珠箭，射穿老头子的心。他没法解释：大江大海过了多少，为什么这一次的任务，偏偏没有完成?自己没儿没女，这两个孩子多么叫人喜爱!自己平日夸下口，这一次带着挂花的人进去，怎么张嘴说话?这老脸呀! 8．“她挂花了”，结合课文内容，说说“挂花”是什么意思。(2分) 答 9．第②段，老头子的身体为什么会往上“蹿一蹿”?(2分) 答： 10．“月亮落了，半夜以后的苇塘，有些飒飒的风响”这一句环境描写，在文中有何作用?(3分) 答： 11．老头子说“我没脸见人”，反映了老头子怎样的心理与性格特点?(3分) 答： 12．第⑧段中的“偏偏”一词写出“老头子”怎样的心理?(4分) 答： (二) 握住母亲的脚(节选) （14分） ①一位名牌大学的毕业生到一家颇具实力的公司应聘面试，主考官只对这位才华横溢的大学生提了一个问题：“你抱过母亲的脚吗?” ②年轻大学生被主考官的提问弄愣了，满脸绯红。主考官接着又说：“明天这个时候，请你再来一次，不过有一个条件，你必须抱抱你母亲的脚。”篇二：语文月考作文题与例文 语文月考作文题与例文 写作佳苑 10-08 1011
语文月考作文题与例文
以“合作”为话题的优秀记叙文 【选文1】合作1 合作，是快乐的，事成后，心中之喜与个人做事后之喜是不同的。生活中，常会与他人合作，与他人分享成功。 教师节来临之际，我与班长雪商量为老师献上一份可代表全班同学向老师祝福之礼。何物？我与雪思考了整一下午，未有所获。正当我奋力思索所赠者何物时，雪开口了：“不如送老师四十五个纸折的‘心’吧！”“对！”我眼前不禁一亮，心中开阔了几分，道“还可将四十五个‘心’配上四十五支红色蜡烛，将其粘于蜡烛之上，再让同学们将自己之名写在‘心’上。如何？”雪笑了，刚要点头称“对”时，突然不笑了，微皱眉，说：“今日是9月8日，仅有一日多的时间了，行吗？”我也有些犹豫，但片刻后，坚定地对雪说：“没事！你我二人可以合作将此事完成。我们今日须作完‘心’，明日让同学们先写名，同时，我们可将蜡烛购完。可否？”雪曰：“可。”就这样，我们开始了合作。我决定到雪家里与她一起做。 到雪的家后，我与雪拿出五颜六色的彩纸，平摊桌上，我与雪商量好：先共裁四十五张大小相同的边长为13cm的正方形的彩纸，之后，她折前面的步骤，后面需用剪刀的地方为我所做。我们大约用30分钟将45张纸裁好。再之后，雪开始折了。 雪认真地折着，只见，我面前，雪不停重复着几个简单而又需仔细的步骤：对折——压实——捋平——对折——压实——捋平??。我看到她额上冒汗，脸色发红。不久，雪折好了，我轻轻接过，用剪刀将需剪部分小心翼翼剪开，最后一个完整的“心”成形。 这样，我与雪一直未停，每做好一个，将其轻轻放置案边。久了，雪的手红了，我拿剪刀时，手亦微抖，二人额头冒汗。经过近四小时，四十五个“心”已整齐地排列在我们面前，我们共同欢呼。 第二天，雪把“心”全带至学校。待同学们写好名字后，我与雪认真仔细地将所有“心”数了一遍：四十五个。中午放学后，我与雪去商店精心选出四十六支鲜红蜡烛，其中一支是滴蜡油粘“心”用的，以备下午制作。 我们拿起一支蜡烛，点燃，让蜡油滴于纸上，再快速将它与另一支蜡烛粘好。这并不容易，有时一个“心”需粘多次呢！五十分钟“流过”，四十五个成品也展现在我二人面前。 教师节，四十五支蜡烛已被点燃，四十五支蜡烛的火光映红了我们的脸，火光中，我与雪对视相望，彼此脸上皆显笑容：合作是愉快的，合作之后是喜悦的！
合作2 “同学们，我们将进行‘海边拾贝’的综合性学习，请大家与小组成员合作编本小诗集。”老师温柔地说。听了老师的话，同学们立刻跃跃欲试，来到各自的小组开始制作。
“我们画鲜艳的配图怎么样？”张兰说着，眼神中流露出一丝得意。“好啊！”大家立即击节称快，只有我轻轻摇头，说：“我们做的是诗集，要有意境，应该画黑白画。”“可是鲜艳的画真的很美??”“不行！”此时的我早已面红耳赤，像一颗炸弹爆发出来，愤愤不平中，我独自走向一边。 “呵呵！”一阵欢声笑语吸引了我的注意，旁边的小组正在和谐合作呢！只见王红和李亮一个查阅资料，一个负责记录，忙得不亦乐乎！看着看着，我的心头一颤，他们组能产生欢笑为什么我们组就只能被痛苦和压抑包围？“伙伴们，太棒了，让我们组继续合作吧！”又一阵声音传入耳际，它宛如一把铁锤重重地敲击着我的心。啊，合作，别的小组能虚心接受别人的意见而我们却为一点小事争执不休；别的小组能合作完成一项工作，而我们却依旧我行我素；别的小组能将合作二字印在心中，而我们却早已抛之脑后??此时的我，脑海中写满了自责和后悔，泪水顺着脸颊悄然滑落。只有合作才能挥洒快乐的雨露，只有合作才能使我们成长，只有合作才能让心中的花儿绽放笑脸??想到这，我跑向同伴，深深地鞠了一躬，向他们表示歉意，“没关系，这样吧，让诗集朴素与艳丽结合，一定很好！”张兰笑着说，大家也表示赞同，我们便开始制作了。“写哪个好呢？”刘慧焦虑地说，我忙跑过去问：“怎么了？”“唉，诗中的几个字我总也拿不准??”她满脸愁容的抱怨道。“我帮你！”我轻轻说，拉住了她的手。小慧把她拿不准的字告诉了我，我则通过字典和她仔细推敲，终于想出了一个最妙的字。“小慧，这个字应该这样写！”我拍了拍她的肩，为他做起了示范，“哦，谢谢！”她连忙答道，脸上的笑容宛如骄阳般温暖。回头看看，大家都沉浸在合作的快乐中：小作家写诗歌，小丽为他裁纸，小画家的画有不足之处，王玲为他指出，刘亮想不出一个好标题，张云主动来帮他??多和谐，此时，大家忙得不亦乐乎，额头上滚落下颗颗汗珠，浇灌着我们心中的合作之花。
“完成了！”我们大声说，一起望着这本小诗集，粉红色的封皮，朴素而鲜艳的配图，工整秀气的文字，看着看着，我的心中泛起一片酸楚，合作，多么强大的力量，它让诗集精美，让我们绽开笑脸，让每个人把合作刻入心头。 遥望那本诗集，眼前似乎出现了一层晶莹的薄纱，为这合作的结晶披上朦胧的色彩；抚摸这本诗集，手掌中有种热乎乎的感觉，为这圣洁的合作增添了丝丝温情??我点点头，大声呼喊：合作铸就和谐！
【选文2】合作 去年六月，欢欣达旦。作此篇乃回顾为老妈庆生日之情景，此乃吾与老爸之“天作之合”也。 镜头一： “这些天有特别的事吗?”正吃饭时，妈妈忽然问道，似乎是在考我们。“我知道，前天是儿童节!”“不，不是，今天你妈一定做了个大生意。”妈妈原来热情洋溢的脸上顿时失去了光彩。我与爸爸相视而笑。“哪能忘呀，后天是老妈的生日!”哈哈，首次合作成功! 镜头二： “老爸，你快点呀!——女儿——，我来也——”老爸拉起了京腔。“嘿哧嘿哧，左三扫，右三扫，桌子下面，椅子下面，快扫快扫，我们得赶时间。”我边扫地边唱着歌。“快点干，快点干，老婆马上就要回来，给她一惊喜，让她高兴高兴!”爸爸接过了我的声腔，唱着说着，但我不知道这是何方曲调。我扫地，爸拖地；爸买菜，我洗菜；我切菜，爸烧菜，忙得不亦乐乎，合作得得心应手。不一会儿家里就被打扫得一尘不染，被市置得像个宴会，佳肴时蔬，应有尽有。OK，合作成功，只等女主角出场了。 镜头三： “嘘，老妈回来了。爸，开场了!”静静的，妈妈用钥匙打开了门。一片漆黑，一片烛光从房门后射来。“Happy birthday to you，??”我手捧着蛋糕，慢慢走到老妈面前，只见烛光映在妈妈的脸上，妈妈露出了喜悦的笑容。“把爱全给了我，把世界给了我??”灯突然全亮了，紧随而来的是爸爸的歌声。老爸向来是五音不全，更何况对popmusic(流行音乐)一窍不通，逗得我和妈妈捧腹大笑，瞧，他还自鸣得意地唱着呢!这也正是合作计划之一呢——逗老妈笑!大功告成，合作愉快! 在我和老爸的精心合作下，老妈的生日过得开心极了。正可谓“起坐而喧哗者，一家欢也；喜上眉梢怡然其间者，老妈笑也”! 【选文3】合作 真不知撞着了哪路神仙，面对化学老师出的实验题，我几次思索，霎时便“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”了。 我高高举起了手，老师让我到讲台上来做实验。并让“小麻雀”来协助我，我心里想，她是只绣花枕头，榆木脑袋不开窍，老实棰子老实敲的家伙!
我和她快步来到讲台。 一切静悄悄的，老师和同学都目不睛地注视着我们。窗外，鸟儿“啾啾”地叫着，令人赏心悦目。 我迅速取出一支试管，用镊子夹取几块黑色氧化铜，放在试管口，慢慢竖直试管，让它们轻轻滑至管底。 她手脚挺快，为’我取出了稀硫酸和胶夹滴管。我拉紧橡胶乳头，再将其伸人稀硫酸中，硫酸被吸上来了，我将胶头滴管悬在试管正上方，慢慢拉紧胶乳头。一滴滴硫酸五色透明，黑色氧化铜像变魔术似地变成了蓝色! 她笑了，老师赞许地点点头，同学们发出“啧啧”的赞叹声，我觉得自己俨然是一个小化学家，窗外鸟儿欢快地唱着歌，我快飘飘然了。 接下来??糟了，什么来着?刚才由于太兴奋将思维搞乱了。我茫然不知所措，这回是牵着羊走进照相馆——尽出洋(羊)相了。我想，她肯定帮不了我。在失败面前，我是七尺汉子六尺门——不得不低头。面对老师等待的目光，面对同学诧异的眼神，我脸上火辣辣的。 “接下来应使用氢氧化钠呀!”谁知在我眼中似乎是“绣花枕头”的她竟提醒了我。顿时，思维闸门完全打开。我舒了一口气，她熟练地将氢氧化钠滴入试管，蓝色溶液果真变成了老师所要制得的蓝色沉淀! 我和她都笑了。一种极有力的声音在我心头回荡：合作需要信任。在热烈的掌声中，我怀着思索和她春风般地回到座位上。 【选文4】合作 眼毕业在即，我却忘不了我们的语文老师，忘不了我们那次不很成熟却很成功的“合作”?? 那天，放学了。只剩我一人呆在教室里无声叹启——明天校里评比黑板报，我这个文娱委员却忘得一干二净。我真希望这时上帝派个天使下来助我一臂之力，唉! 我正在黑板上瞎折腾，忽然窗外闪出一个人影，原来是李老师推车回家。她似乎看见了我，跑进教室来。我不好意思地说：“李老师，我把出黑板报给忘了。”李老师没答话，走过来操起一支粉笔为我题了报头：春天的旋律。然后又自个儿画了起来。“老师，你??”我不知是感激还是不安，竟梗塞了。“怎么，嫌我的艺术水平低呀?”李老师过头来狡黠地冲我一笑，两只可爱的羊角辫跟着晃动起来。我本沉重的心忽而轻松了，似有很多话要说，但竟一句也没说出口。 我俩配合得很默契，她管绘画，我管写字，各司其职。我的字写歪，写错了，她冷不防来一句：&Pay attention!(请注意)”我都被逗笑了。 “呀，糟糕!”原来我大意失荆州，原来应紧密相连的两段中间却被我空了大大的一截，看看辛辛苦苦写下的两大段文字，我真是又气又急。我刚拿起黑板擦要擦，她又来一句：“且慢。”说着用粉笔在两段之间画了一幅山水画，恰与这篇“桂林山水”相辅相成，配合得天衣无缝，我暗自称赞。她也毫不谦虚：“怎么样，姜还是老的辣吧。” 终于大功告成，我们欣赏着自己的杰作。兴奋之余，我发现她画的大熊猫少了一只耳朵，便像对一个老同学似的拐弯抹角地问道：“李老师，你是不是发现了‘独耳熊猫’啊?”她若有所思地向她的熊猫看去，大家都会意地笑了。
在与老师的那么多次合作中，我总觉得这次合作最难忘，最成功，最真挚??它冲破了师生之间的隔膜，逾越了师生之间的代沟，达到师生间相信相依，亲密无间的境界。 【选文5】合作 在学校的领奖台上，有你有我；在同学们赞许的目光中，有你有我；在老师的表扬声中，有你有我；在彼此的眼中有对方。这个中缘由，如陈年的女儿红，在我俩心中久久地酝酿。 圣诞节快到了，快人快语的女老师笑盈盈地说：“我们将举行一个 party，谁来主持?”期待的目光扫向全班。“选小文!她最合适了!”我的支持者首先嚷起来。很快，你的“部下”也不甘示弱：“瑶瑶的能力很棒，她能行!”我置身事外，偶尔瞥瞥你，你也是冷眼旁观。我的心里蠢蠢欲动，妈妈的话又响在耳边：“身在集体中，一定要与他人合作，不能脱离大家。”我蓦地站起来，在同学们惊异的目光中，我走到你跟前： “我们一起主持，好吗?” 你的眼中满是欣喜，我从你清澈的眼中也看到了自己真诚的脸。 “OK!”握在一起的手，感觉到的不仅仅是温暖，还有鼓励、支持??
晚会如期举行。荧荧的烛光，烘托出安静温馨的气氛，这是你的“杰作”；闪亮的气球，缤纷的彩带，则是我的构思。教室前那挂满小礼物的圣诞树，是我们从商店买来的：忘不了在店里精心的挑选，忘不了我们两个“名嘴”口干舌燥地与营业员“杀”价，忘不了一齐搬动圣诞树时相视一笑的喜悦。节目开始了，我俩得以发挥自己的特长：优雅而深情的开场白是我俩斟酌了半天的成果；辩论赛上我俩如小荷初露，所向无敌，你的妙语连珠，我的深思熟虑，赢得大家的热烈掌声；还有智力答题，幸运闯关，“杯中取球”，“笑话一箩筐”等许多精彩的节目。看着同学们兴奋的笑脸，我知道，我俩的合作很成功。到了晚会的高潮部分，你竟毛遂自荐，跳上台客串林黛玉，我也不甘示弱，高歌一曲“天上掉下个林妹妹”，同学们笑得东倒西歪??
自从那次合作，我们的友谊更深厚了。图书馆里，有我俩如饥似渴的身影；运动场上，有我俩争先恐后的追逐。老师打趣道：“你们是‘比翼双篇三：5月月考作文题——适可而止 【材料】 阅读下面的材料，选择合适的角度，写出自己的看法，要言之成理，800字左右。 俄国寓言家克雷洛夫写过这样一个寓言：一个叫杰米扬的人，做的汤鲜 凡事应适可而止
【标题即中心论点】
孔子云：“过犹不及。”凡事皆有度，为人、处世、治学、持家、辅国，均应适可而止。【引古人之语得出中心论点】父母爱子女，无可厚非，但如果一味纵容，以错为对，则贻害无穷；官员关爱子民，可歌可颂，但如果事 美无比，深受客人好评。一次，他又用拿手的好汤招待客人，在他的力劝下，无巨细，牵着百姓的鼻子走，则会繁政扰民，国不得安。【举例论证】 客人把汤直灌到嗓子眼，可这位杰米扬先生还是无休止地劝客人再喝一盆，客人吓得只好逃走。 【指导 】 分析上则材料要抓住两点：一是杰米扬的汤鲜美无比，二是在杰米扬的力劝下，客人把汤直灌到嗓子眼，可杰米扬还劝客人再喝一盆，客人吓得只好逃走。这就不难提炼出材料中包涵的观点：凡事皆有度。围绕此观点组织准确、典型、新颖的论据，选择举例论证、对比论证、比喻论证等方法进行 “花儿为什么谢了呢？我的热烈的爱把它紧紧压在我的心上，因此花儿谢 论述。 了！琴弦为什么断了？我强弹一个它力不能胜的音节，因此琴弦断了！”泰 【知识点】 戈尔的诗很美，愿我们能从中悟出生活的哲理。【引用论证】 根据材料发表观点练习，首先要分析材料所反映出的观点，有时一则材料从不同角度分析，反映出的观点不止一个，那就从中选则一个自己认为正确、新颖、有针对性的论点。然后选取准确、典型、新颖、有说服力的论据证明自己的观点。论证过程应丝丝入扣，有理有据。一定要特别注意提炼观点的正确性。 【片段作文】
【1】 坚持适度原则
【标题即中心论点】
读完这则材料,我很快就联想到了成语“适可而止”和哲学上说的“坚持适度原则”。【联系材料得出中心论点】完全可以这么说，我们生活在适度 有部连续剧叫做《中国式离婚》，里面一个剧情给我深刻的印象。结婚十年的一对美满夫妻，被一纸离婚协议书为爱情划上了一个无奈的句号。我们不禁要问：什么原因导致了这样一个结局？妻子最后悟出这样一个道理：“爱情婚姻就如同手里抓着的一把沙子，你使劲去抓，沙子便从你的指间慢慢滑落，抓得越紧，漏得越快！”主人公最终醒悟，但为时已晚。【举例论 证】之中：适度的紧张有助于成功，适度的压力有利于发挥，适度的体温是保证人体正常运行的关键。但是，最难把握的恰恰也是这个“度”。 民间有许多俗语，如“欠火候”、“过头”、“过犹不及”等，它们都 用了对比论证法】 在人与人、国与国之间的交往过程中，也必须坚持“适度原则”。真正的强者在交往的过程中一定会把握“火候”适可而止，不到万不得已，不会 离不开这个“度”，可见适度并不是一件简单的事。【对“度”进一步解释】置人于死地；真正的演说家会适可而止，留下悬念来吸引听众；真正的武林比如煎鱼，翻炒不够，就会煎糊，翻炒过度，又会翻烂。【举例论证】看来，高手会适可而止——点到即止。【排比修辞法】推行铁血政策的德国首相俾坚持适度原则是一门大学问。 许多人不喜欢看斯诺克比赛，认为它过于平静，过于简单，似乎没有丝毫的波澜和悬念。然而，如果你打过桌球，你就会发现事实并
非如此。选手们在斯诺克比赛中最难把握的就是这个度。选手们有时候轻轻一推，有时候擦边而走，有时候打一个低杆，将适度演绎得淋漓尽致。要知道击球角度或者击球点发生一点点偏差，球就会偏离方向而无法准确入袋。因此，适可而止，准确把握位置和轻重的“度”是斯诺克比赛中极为关键的一环。【举 斯麦，在普鲁士战胜奥地利之后，力排众议，下令停止进攻奥地利首都维也纳，保留了普鲁士与奥地利再度和平、合作的可能。果真，在后来的普法战争中，奥地利只是袖手旁观，并没有参与战争，成为德国的敌人，使德国最终打败法国。“适度原则”使德意志的统一和德国的崛起成为了可能。【举 例论证，分—总】 生活中处处都有度，事事都有度。我们只有把握了“火候”，适可而止，坚持适度原则，才能取得事业的成功。【总结全文，再次点题】 例论证，先分说后总说】 学习上也要注意把握好“度”。①每两节课之间总是安排10分钟的休息时间，因为只有劳逸结合、张弛有致，即适度的学习才能保证课堂效率和教学质量。老师们明白，只有适量的练习才会使学生真正落实、真正掌握、真正巩固。②过度的练习只会使学生疲于奔命、穷于应付，因而囚禁学生的思维，根本达不到开拓学生思维、发展学生智力的目的。而过少的作业则会使学生松懈，整天懒懒散散，无所事事，所学的知识得不到及时巩固。所以，适可而止也是学习所必需的。【举例论证，总--分--总，其中①②两个例子又 【3、4、5段的关系是并列的】 【范文2】 凡事皆有度 人生智慧，你可以道出千条万条，但最重要的一条是凡事皆有“度”。 【提出中心论点】“度”是一定事物保持自己质和量的限度。是和事物的质 相统一的限量。任何度的两端都存在着极限或界限，而超出这个范围，事物的性质就发生了变化。【对“度”进行解释】水的沸点是摄氏一百度，水的凝点是摄氏零度。从摄氏零度到摄氏一百度是水保持液体状态的温度范围。过了这个度，水要么变成水蒸气，要么变成冰。【举例论证】 人生活在“度”中。人最大的追求是自由。一个人一旦失去了自由，他还有幸福和快乐可谈吗？他还可能有所作为吗？但是，自由是度中的自由，过度的自由就会失去自由。一根弹簧在其弹性限度以内，怎么拉都行，一旦超过了这个度，弹簧就无法复原了。【比喻论证】做人做事，为人处事也有一个“度”的问题，“度”的这一边可能是一片灿烂，而“度”的那一边却可能是乌云密布。日常生活中的“度”，几乎处处可见。 例如说话的分寸。话不可不说，不可多说。【举例论证】古希腊哲人苏格拉底说：“人有双耳双眼一口，那就应该多听多看慎言，言多必失。”【引 妖怪讲慈悲，岂能像东郭先生那样对恶狼讲善良，岂能像《伊索寓言》中那位农夫对毒蛇讲怜悯。对恶人的善良就是对人民的犯罪。 度”是大学问。古今中外的仁者智者、贤人哲人在他们的学说中都有对“度”的论述。马克思主义哲学中的辩证唯物主义讲“度”。例如量变到一定程度下才会发生质变。儒学讲究中庸，不偏不倚；老子主张顺其自然，适应自然；佛学谈心理平衡；达尔文谈“适者生存”。可见，守度不是人生小技巧，而是人生大本事。 有人认为读书生智慧。不错，人的智慧在读书中会得到启迪，经常读书会使人更睿智，这是不争的事实。读书也有“度”。书不可不读，书又不可滥读。书，不可不信，又不可全信，如果死读书，读死书，那么“尽信书不如无书”。 我们的身边处处是“度”，艺术讲究度，科学讲究度，生活讲究度，经 用论证】开玩笑是入际关系的一种润滑剂，但是忌过度，一过度必伤感情。 幽默的言谈令人快活，一过度就变成庸俗或是尖刻。 例如对美的理解。【举例论证】古希腊哲学家柏拉图说：“美就是适当。”商讲究度，人生讲究度。人的一生岂能不研究、不遵循“度”呢？ 宋玉在他的作品中描写了东邻之女的美：“增之一分则太长，减之一分则太短，著粉则太白，施朱则太赤。”【引用论证】可见，恰到好处才是美，而过分或不及则都不美。任何事物都有质和量的辩证统一，都存在一个特定的量的限度。一旦超过这个限度，性质就转化，美的事物就会转化为丑。 例如对善的理解。对人怀仁慈之心，做事行善良之举，的确是入的一大美德；但是，恰到好处才是善。父母对子女的真爱应该是教人自立，激人自强。过度的爱反而会害了子女。行善的范围也要讲究度，岂能像唐僧那样对 【范文3】 心中有度，善留余地 古人云：“天道好变，物极必反。”这是不无道理的。 花因受不了爱的紧压而凋萎，琴弦因被强弹一个力不能胜的音节而拉断，这说明任何事物若没有把好度，拿捏好分寸，结果往往适得其反；只有心中有度，才能善留余地。【类比中得出中心论点】善留余地才能使革命走向胜利。【举例论证】一个懂得善留其余的，懂得做到心中有度的人往往会有所成功，将这种力量与精神在群体中发扬，则终成大事。九一八事变日本开始侵略我国东北，后来又爆发了七七卢沟桥事变。日本开始全面侵华。共产党人审时度势，分析局势，以大局为重，在西安事变爆发后，不是杀死蒋介石，而是和平解决西安事变，促成了国共第二次合作，最后战胜日本，为解放全国打下基础。试想若当初没有和平解决西安事变，抗日战争是否会成功还是很难说。但是就是因为共产党人的心中有度，冷静分析，才使得革命有了新的曙光。正是这种善留其余的做法才使我们在紧要的关头化险为夷，走向胜利。 然而有的人却喜欢机关算尽，竭泽而渔，最终算计了自己。《红楼梦》中有一位典型的人物—王熙凤，人称凤姐。凤姐贪婪无度，机关算尽，极弄权术。不仅弄死尤二姐及腹中男婴，还棒打鸳鸯，拆散一对痴情男女，结果使得二八相继自杀，自己做享了三千两银子。凤姐的实际还远不止这些，终于落了个“哭向金陵是更哀”无人收尸的下场。这种不留后路的人往往受人唾弃，自食恶果。【举例论证】 了？因为爱花的人无度。琴弦为什么拉断了？因为拉琴的人不懂分寸。因此，我们应时时做到心中有度，善留余地。【照应第二段，总结全文，再次点题】 【范文4】 学会适度 远离强求 铁人王进喜说过;“人无压力轻飘飘，井无压力不出油。”是的，压力是我们前进的动力。可如今的我们呢？沉重的压力已不再是载着我们前行的小舟了，而像一座大山，压得我们喘不过气来。所以，我想说：“我们要学会适度，远离强求。& 每一个爱花的人都懂得：只有顺其自然才能够培育出美丽的花朵。而过分的期望和呵护就如同暴风雨一样，只会让花儿过早的凋零。因为只有大自然才能够将最美的色彩恰到好处地调出。这和我们的成长是相似的，当硕大的压力如同巨石般压下我们时，我们便会像花儿一样枯萎凋谢。有句俗话说得好:“强扭的瓜不甜。” 记得我曾经读到过这样一篇报道，说一位开朗的中学生因为巨大的升学 心中有度，善于拿捏好分寸，是做人乃至做事睿智的法则，“赠人玫瑰，压力和父母过高的期望而变得郁郁寡欢，他失去了往日的活力。每天活在巨手有余香。”不仅快乐了别人，也快乐了自己。在别人遇到困难之时，切不可咄咄逼人；与人起争执时，应懂得退一步，说不定你的人生因此海阔天空。 心中有度，善留其余。是先人遗留给我们的为人处世之道。我们应该善于反思自己，凡事让心中之尺量度，这样才不会因小失大。花儿为什么凋萎 大的压力下。可最终他却在考试中发挥失常。而要强的他因为不能从失败的阴影中走出来，他选择了自杀。在遗书中他说自己终于可以得到了解脱，终于可以放下了这沉重的包袱，终于??这个例子告诉我们，生命真得承受不起过重的压力，过分的期望就像是可怕的吸血鬼，能让一个鲜活的生命变得虚弱无力而最终走向死亡。所以，我想说：“凡事一定要适度，不要强求！” 蜜水饮多了，不仅不再甜，相反，还生出涩味，类似盐分摄取过量之后，嗓 而当面对过重的压力的同时，我们也应该学会减压。当压力累积起来超过了我们所能承受的范围时，只会让我们走向毁灭。就如同上面例子中的少年一样，在最美好的年华，他却丢弃了宝贵的生命。其实，还有好多的机会等着他，还有好多道路等着他，还有更美好的未来等着他，可是他再也看不到了。沉重的压力已将他摧残得体无完肤了。一个年轻的生命就这样凋零，这残忍的一幕是我们所有人都不愿看到的。 伟人泰戈尔也曾写过这样两句诗：“花为什么谢了呢？我的热烈的爱把它紧压在我的心上，因此花谢了。琴弦为什么断了呢？我强弹了一个它不能 子齁在那里。 3.丹麦人去钓鱼会随身带一把尺子，钓到鱼，常常用尺子量一量，将不够尺寸的小鱼放回河里。他们说：“让小鱼长大不更好吗？”两千多年前，我国孟子曾说过：“数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。”意思是，不要用细密的渔网在池塘里捕捞小鱼，这样才会有更多的鱼。 4.竭泽而渔，杀鸡取卵，放长线钓大鱼。适度，不是中庸，而是一种明智的生活态度。 胜任的音节，因此琴弦断了。”简简单单的两句诗同样也告诉我们这个道理：[2010年安徽高考满分作文] 凡事不能强求！学会适度，远离强求。让我们能在最美的花季度过属于我们的快乐时光吧！
适度优秀选段、素材积累 1.既然黑夜是为了让人们休息，又何必点一盏烛火上路。改变世界第三个苹果的创造人乔布斯因劳过度不幸去世，他留给我们的除了先进的科技体验，还有一阵对生命的唏嘘。在岁月把我们的资本蚕食完之前努力奋斗，创造财富的进取心态固然值得借鉴学习，但是过度的工作高压下势必会摧残你健康的体魄，此时适时的“放手”，闲暇的放松就显得尤为重要。 2.苦茶啜后，再饮白水，水是甜的。啖过苦瓜，再嚼素馍，馍也甘美如饴。 凡事，适可而行后适可而止 当然，止于至善，是每个人最希望看到的结果。不管是偏远乡村的农夫，渔夫还是繁华都市的工人，高管，都在为这快节奏的社会发展打着合谐的节拍。 然而，富士康的兄弟姐妹，却因为跟不上着这和谐的节拍，付出生命的代价。环境是改变一个人重要的因素，但不能困在当前环境而不知返途，人生是美好的，不能因为短暂的挫折和伤痛就要选择轻生。阳光总在风雨后，不经过的努力的耕种怎能感受收获的喜悦？用阿里巴巴创始人马云先生：“今天很残酷，明天更残酷，后天很美好，但绝大多数人死在明天晚上，看不到后天的太阳。”来映照这些经不起生命折腾的人最为恰当不过了。经不起打篇四：月考语文作文题 学年度第二学期八所中学初三年级第二次月考语文作文题 作文(二)：看图作文。图体大意是：近处有一颗长得郁郁青青的小树(我总感觉这树比例不正常)，远处背景仿佛有黑云。。。（卷子有点蒙，看不大清楚）要求：观察下图，展开联想，构思情节，自定主题，自拟标题，写一篇不少于500达方式。不要脱离画面含义作文。文中不得出现真实人名、地名、校名。 以下是本人下水作文 —— 暴风雨来了 ——八所中学王有青 我是一棵树，一颗不起眼的小树，一颗孤独的小树。可是， 原先却不是这样子的。一切，在那个清晨都被改变了。 曾经，这儿天青、水绿；曾经，我的家族是那么的郁郁葱葱， 我的兄弟姐妹一个个长得是那么的茁壮。在这儿，有小鸟在欢唱，有蜜蜂在飞舞，有蝴蝶在流连；不远处的农田还不时传来稻香和蛙鸣。啊，有幸生于斯、长于斯，我真是太满足了。可是，现在，一切都不复存在了。。。。。。 那是一个我永生都不会忘记的清晨，睡眼惺忪的我正惬意地 呼吸着新鲜的空气。突然，一阵机器的轰鸣把我彻底的吵醒了。然后，我亲眼看到——我的兄弟姐妹们一颗颗被放倒、截枝、装车、运走。不到三天，这儿就变成光秃秃的一片，只剩下孤独的、不起眼的我。我想，我的不起眼，应该就是我能够幸免于难的原因吧。从此，那里，蝴蝶不再飞舞、蜜蜂不再停留、也不会再有鸟儿的欢唱。 某天，正沉浸在这巨大悲伤中的我看见，几辆小轿车开到农 田边，下来了几个的大腹便便的人，朝着农田方向指指点点。没过多久，我听见不远处的农田，又传来那熟悉得让我恐怖的刺耳的机器轰鸣声。存在了几千年的那一片农田，没几天时间，便变成了一幢幢的高楼大厦。 1从此，我再也看不到鸟儿、蝴蝶、蜜蜂了，再也听不到蛙鸣了，再也闻不到稻香了。取而代之的是那一幢幢的高楼大厦、和那些大厦里的纸醉金迷和乌烟瘴气。 今天，是我祭奠我的兄弟姐妹的日子，他们离开我已经整整十年了。十年生死两茫茫，不思量，自难忘。天有些阴，是要下雨了。突然，一道闪电劈过，我看见，人们在那些大厦里颤抖。我知道，暴风雨要来临了。。。。。
2篇五：2014年10月高二月考作文题审题立意与范文
2014年10月高二月考作文题审题立意与范文 【试题回放】 22.阅读下面的文字，根据要求作文（60分） 据说，牛的眼睛结构独特，使它看外界时外物要比实际形状大许多，因而，它总是屈从于体格、力量实际比自己弱小得多的人类，耕地时也感到田土巨大，苦役没有尽头。 在南亚常可看到这样的现象：人们用细细的铁链拴住大象的腿，让它们几十头连成一长队，俯首贴耳走在城市的街道上。其实，大象完全有力量挣脱铁链，但由于幼年时挣脱不了，因此，就认为自己一生都无法挣脱。 从材料中提炼观点， 联系社会生活实际，自选角度，自拟标题，写一篇800字左右的议或者记叙文。
【范文】 人生岂能不战而败？ 回首我十年来走过的之路，那些跌跌撞撞的身影，或深或浅的脚印，让我不禁联想到田野之牛、南亚之象! 有人说，什么是作文，作文就是生命的狂欢!而我却丝毫也感受不到一滴狂欢的甘甜，在写作文的这条道路上，我已经不战而败了！ 早岁那知世事艰？ 小学三年级开始作文之旅，一开始就被挫败感填满内心啊！小学班主任是语文老师，在小伙伴心中拥有至高无上的权威。记得她布置给我们的第一次正式的作文题目是《我的XXX》，我从自己波澜壮阔的童年时光中打捞出“姐姐”，写出生平第一大作《我的姐姐》。习作被老师在班上公开朗读，老师声情并茂，底下小伙伴们全都笑翻了，因为“我的姐姐”被我写成了哥哥的形象！哄堂大笑中，我幼小纯洁的心灵从此视作文为畏途了！从此小学阶段的作文，老师看得心酸，而我自己看得鼻子酸。 “中原”北望气如霜！ 我感激我初中的语文老师。她每天十二分的热忱引导我们积累名言警句，名人素材；每天布置我们写一篇作文，长枪短炮，读后感寓言什么的，都让我们在那文学的园地中走一遍。我们作文水平提高了吗？没有！我依然生活在小学作文的那一次哄堂大笑之中，初中三年作文路途上刮着冷风，飘着冷雪！幼年时屈从了老师的权威，认定自己挣脱不了“缺乏文学细胞”的铁链，从此，就认为自己一生都无法挣脱这种宿命。 面壁十年“要”破壁！ 高中都读了快一年半了吧？自己看过了多少野书，闲书？蒋方舟，安意如，梭罗，七堇年，郭敬明，仓央嘉措，当时明月，于丹，余秋雨，林清玄，龙应台，周国平，莫言，林徽因……他们对生命的呼喊无数次启迪我的心智，驱散心灵里的蒙昧，可是！我高中的作文，我高中被林清玄，余秋雨大师浸润过的作文在老师的批语中依然是“主旨不明”“不会选材”“主次不分”“观点平庸”“内容空洞”！ 面壁十年，神兵已成，天眼已开，我要冲关！ 其实，仔细想来，我看的书并不比别人少，面对同一件事物，我当时脑海中奔涌的描述与评论之句并不比别人的缺乏想象力与思想的力量。为何迟至今日依然惧怕写作文，依然在作文的园地里“把头沉重的低下”？ 是因为从小内心就埋下了恐惧的种子，是因为一开始那一次注定不能完美的“演出”就遭受了无情的嘲讽，是因为一开始就陷入了一种思维的定势！但天才的第一声啼哭也不是天籁之音啊！ 我怎可就此认命？！人生岂能不战而败？！ 七堇年说：“人生如路，须在最荒凉中，走出最繁华的风景。”在志向远大者的词典中，风，很多时候是逆向的！那就锻造披荆斩棘的铁手，熬炼百折不挠的气概，不断破除“心中之贼”，甩掉犁铧，挣脱铁链，做自己命运的主人，自由地“飞翔”在壮阔的大地！ 【附注】明代一哥、心学大师王阳明有一句名言：“破山中贼易，破心中贼难。”篇六：月考二 作文题 作文 不要说我们的日子只有阳光和鲜花，要知道有多少阳光鲜花也就有多少风雨和眼泪；不要说眼泪是软弱的代名词，眼泪留过，我们也就变得坚强；不要说眼泪只是一弯悲伤和痛苦的流淌，它还是一池喜悦和幸福的洋溢?? 有人说眼泪是一个人心灵品格的珍珠，也是生活中真善美扣人心弦感人肺腑的音符；有人说眼泪是与人交流时无声的“话语”，也是自我反刍时有声的“独白”；有人说眼泪是情感汇集的港湾，也是扬帆起航的誓言??那么，让我们的眼泪尽情地抛洒流淌吧！要求：1.以“________的眼泪”为题。 2.将题目补充完整再作文，文体不限（诗歌除外），不少于500字。 3.文章中不得出现真实的姓名、班级、校名等信息。篇七：第一次月考作文 第一次月考 如果说，有人问我最怕什么？我一定会毫不犹豫的说：“考试！”每当一听到老师说：“明天考试了！”我都会坐在座位上大叫：“天哪！”这不，月考了。 这可是我们第一次月考呀！从一早起来走出家门，就别提我又多紧张了，心怦怦跳的厉害极了。 “叮??”铃声一响，监考老师进来准备发卷了。我坐在座位上下破了胆，全身都在颤抖。至于发下卷子拿笔都拿不稳了。我心想：我不是看过一本书吗？紧张时做深呼吸。我连忙做起深呼吸，还真灵，不一会儿，我总算平静下来了。紧张好一会儿了，误了不少时间。我迅速抓起笔开始答卷。开始还很顺利，一看，啊！不是吧！声母、韵母，有没有搞错？傻眼了。我想：哎呀！怎么办？一年级学的家伙，哎！早忘了，什么是声母？什么是韵母？啊，我不记得了。我拍拍脑袋，只有乱填算了，我数着：“a、b、c??”乱填了些数字。我又顺利的答卷了。耶！随着下课铃声我总算完工了。休息时间到，万岁！该去好好放松一下啦。 又伴随着“叮??”我们又要开考了。我也不像先前那样紧张了（至少拿笔拿的稳了。）数学嘛！呵呵，差劲的一门功课。心想：及格了就好，最好出简单点的题目——1+1=2.卷子发下来了，看着，不错，至少不会打鸭蛋了。我顺利的答到应用题了，我又开始想象自己应用题全对了（因为应用题根本没有全对过。）哎！又不能全对了，太笨了！我心想。应用题的最后一题想到收卷也没有想出来。篇八：第二次月考作文题解析及佳作剖析 第二次月考作文题解析及佳作剖析 【真题回放】 碎碎的光阴，浓浓的情意。只要心中有爱，就会感到温暖！老师一个期待的眼神，同学一个会心的微笑，妈妈一声无意的叮咛，或者陌生人一声善意的提醒??都会给我们带来些许慰藉和感动。 请从上面这一段文字中撷取一个短语作为文章的标题，如“心中有爱”、“妈妈的叮咛”、“陌生人的善意”等等，写一篇不少于600字的记叙文。 要求：①将题目抄写在作文的第一行；②贴近生活，关注体验，言之有物；③认真书写，力求工整美观；④文章不得出现真实的校名和姓名。 【考题解析】 一、精心选题，展示特长 细读作文的提示语，我们还可以梳理出很多作文题目，比如“碎碎的光阴”、“浓浓的情意”、“期待的眼神”、“会心的微笑”等。 这些文题既有叙事的，也有写人的，我们如何来选题呢？大家要量体裁衣，因人而异。叙事见长者写叙事性强的文题，如“碎碎的光阴”、“浓浓的情意”等；写人见长者以写人为先，如“期待的眼神”、“会心的微笑”等。总之，尽量使自己的作文在选题上不同一般，在写作内容上别具一格，这样，作文也就容易脱颖而出，显示出自己的才情与创新的能力。 二、选材典型，以一当十 生活中有许多充满真情的细节，它是那样的清晰，是那样的芬芳，让我们感受到生活的甜美：父母的叮嘱、老师的鼓励、亲友的探望、善意的提醒??我们的生命因为在爱的河流中所以常青，我们的生命因为真、善、美的陶冶才显得越发青葱。 我们要善于选取有丰富内涵，能感动人的细小材料，在平淡中见真情，于细微处见精神。比如写《碎碎的光阴》，不妨借鉴《爸爸的花儿落了》一文，叙写毕业在即，深切追忆初中时光的那些美好片段，其情意浓浓，真挚感人；比如写《陌生人的善意》，不妨模仿《老王》一文，记述回家途中，陌生人提醒自己早点回家，其爱意融融，暖彻心扉；比如写《心中有爱》，不妨借鉴《散步》一文，追忆祖孙三代人，因为心中有爱，相互关心，其亲情深深，幸福无比。写此文，要从生活中精选典型的素材，力求以一当十，唯此才能让作文闪耀出诱人的光彩。 三、美化细节，凸显真情 倾吐心中真情的作文就是要从自己切身体验的生活中去寻找曾经打动过自己的东西，将或喜或悲、或憎或爱的感情集中到某一点上，并着力描画好这个“动情点”。这个动情点可以是瞬间的印象、感人的语言，也可以是一个动作、一个眼神。细腻描绘，精心打造，做到于细微处见真情，这样才能打动人，感染人。 如何美化细节呢？首先，分层细绘，描摹生动。对于凸显文章中心的细节，可从多个角度分步描绘，尤其是人物的言行举止要精雕细刻，使得文章人物形象生动，主旨鲜明凸显。其次，展开想象，融入真情。在描写过程中，我们一定要展开想象，巧用修辞格，注入个人情感因子，要把生活的场景栩栩如生地展现在读者面前，形成全文动情的亮点，掀起全文的情感高潮。此次作文，细节精美，描摹生动，会让你的作文内容丰富，情感浓郁，让人读之不忍释卷，欲罢不能。 【考场佳作一】 浓浓的情意 荆州市一考生 天空中开满了花朵，我的眼中全是蜜糖。 ——题记 窗外是浅青色的黎明，残余的夜色不忍退去，草木在夏风的熏染下浓密茂盛，夏季过境，情意浓醇。 六月中考在即，炎热的狂流更是平添几分焦躁。中考的梦魇迫近，我的心躁动起来，逆反心思蠢蠢欲动。 房内的空调发出轻微的风声，我翻了一下身，发现东边的天空出现了鱼肚白，我揉了揉惺忪的睡眼，发觉妈妈已经起床，我慵懒地踱进厨房，却意外发现妈妈正在煮粥，她的脸上有一层细密的汗珠，时不时地还要用手臂轻轻拭去。妈妈看到我，催促地来了句：“快去洗脸，今天给你做了绿豆粥，防暑降温，快来多喝几碗。”我匆匆洗漱完毕，回到厨房时只见妈妈后背已被汗浸湿，妈妈看见我连忙招我过去，把一碗热气腾腾的绿豆粥递给我，绿宝石般的豆子像是散落在银河天际的点点星光，让人看后就满口生津。我先用嘴唇轻轻碰触，感知它的温度，再用牙齿咀嚼，感知它的清香柔软，然后用舌头输送着它清爽嫩滑的汁，此刻，我的味蕾一点点地通泰舒展，胃里感到特别舒服，我的心灵一寸寸地扫去心浮气躁。那绿豆的清香和着爽滑的白米，让人神清气爽，仿佛畅游在“接天莲叶无穷碧”的清波之上。 我满怀欣喜地喝掉一碗，抬头之间，却意外发现妈妈在一旁的凳子上坐着，闭目休息，额头上的汗珠缓缓滑出曲折的印痕，那份憔悴、那份疲劳都是为了我这个中考考生！我忽然想起昨天那一幕，她顶着烈日来学校找我，头发被汗水粘在一起??我轻轻起身，生怕惊动到她，然而手中的筷子却偏偏不听话地触碰到碗的边缘。妈妈的睡梦极浅，她惊慌地从椅子上醒过来，看见我空空的碗，连忙把它接了过来，不由分说地又盛了一碗。“今天考试第一天，别紧张，有我做你坚强的后盾！”我心中不宁的心绪散尽了，看着妈妈那双疲惫不堪却又充满希望的眼睛，我不禁有些愧疚与心酸，想到往日不争气的行为就十分后悔。可此时，我咬紧牙关，毅然地点了点头，然后低头去品尝那饱含浓情的粥。心，无端开始飘起向日葵般的花瓣雨，又似乎如花叶般湿漉漉地颤抖。 幸福在我心中沉淀下来，宛如降临在寂静山林中的夜色，心间奏响了潺潺的乐章，情意浓浓，暖到心底。岁月尘埃，时光消散，往事渐远，而那份浓情却永存心底。 岁月如歌，曼妙悠扬，浓情如花，芬芳永驻，绵长的情意，与时光同在。 【亮点剖析】 这是一篇选材典型、构思精巧的考场佳作。作者紧扣“浓浓的情意”展开描述，既传神地描绘了母亲早起为自己煮粥、盛粥的生活细节，鲜明地凸显母爱的无私与伟大，又淋漓尽致地抒写出自己对母亲的感激与敬爱。行文中，运用借物抒情的手法，不仅细腻描绘出绿豆粥的香醇与爽滑，还以此运用插叙叙写母亲的艰辛与劳累，并以自我的悔悟反衬，使得文章内容凝重而厚实，构思精巧而新颖。作者融叙事、描写、抒情于一炉，让无言的母爱渗透于字里行间，传达出浓浓的真情，尽展自己对母亲的敬爱之情，真可谓情真意切，真挚感人。另外，文章用词精准，语言灵动，情感浓郁，极具艺术的感染力，让读者思绪万千，意犹未尽！
【考场佳作二】 碎碎的光阴 荆州市一考生 在灯光下细细地回忆，流年里有我静静的影子。 ——题记 昏黄的灯光温柔地铺满一地，映在桌前重重叠叠的照片上。妈妈说，这些照片都是我，是我一路成长的影子。 第一张照片，是我一百天的时候。那时候的我，脸胖嘟嘟的，脚站在爸爸宽大的手掌心里，手被妈妈轻捏着。那时的爸妈都很年轻：爸爸头上还有浓密的黑发，睫毛还是那样有力地向上弯曲着，咧开嘴笑着，可以看到洁白的牙齿；妈妈有一头秀丽的长发，柔顺地披肩，她脸上的皮肤光滑平整，眼里满是慈爱。他们脸上有着初为父母的喜悦，还有不言而喻的幸福。我被他们拥在怀里，像他们的稀世珍宝。妈妈在旁边轻笑着说：“你就是我们的宝呀！”我鼻子一酸，眼泪差一点儿掉下来。 照片一张张被拿来，在这些照片中，透过光阴缝隙，我似乎看见自己成长的足迹。“这一张笑得很灿烂！”“这一张有生气！”“这一张最可爱！”面对妈妈的评价，我默默无语，在父母的眼中，我是最完美的人！翻动着这些照片，回首生命的历程，我和妈妈相视一笑。灯光下，妈妈眼角深深浅浅的鱼尾纹里满是慈爱，睫毛镀上一层金色的光晕，额上还有斑痕，鼻子上层层叠叠的纹路，深刻却无法解释。我又想起此刻漆黑的夜里，爸爸还开着车在路上行驶。他开车久了，腰酸背痛，有时候我还会给他揉一揉。当我再次凝神望见他时，他已不再年轻，头发日渐稀疏，其间的白发，十分抢眼，眸子没有以前那样乌黑发亮了，还有几乎从眼角一直蔓延到太阳穴的皱纹??我不忍心再看了，扭过头去，妈妈大概不会知道，此刻我的眼眶已经红了。 接着，我看见了最近的一张照片，是一家三口，我和爸妈三个人都笑得很开心，斑斑驳驳的阳光从树隙间漏下，时间就在那一刻停止。这样的三个人互相牵着手，眼中有无法言说的深情。妈妈说：“快乐一家亲，我家真幸福！”我也乐了，笑着说：“是啊，与你们一起走过的日子，其乐融融！”可是那不争气的泪珠从眼角悄然滑落，我紧紧抱住了妈妈，真想穿越到从前，把今生再过一次！ 妈妈动情地说：“灯光下有我的回忆，流年里有我的影子。你成长的历程，我们将永远刻骨铭心。”他们人已老，可是情未了，我在他们的爱中逐渐走向成熟，走向完美。 碎碎的光阴，遮不住爱的长河。那流年中的影子，在生命长河中闪烁出最耀眼的光芒！ 【亮点剖析】 本文视角独特，选材新颖。作者从翻看过去的照片这个切入点来深情追忆自己成长的历程，并在其间巧妙穿插父母随着岁月的流逝，虽容颜已逝，而爱心永恒，让作者深刻感悟到在成长的路上，父母相伴，幸福永远。本文以时间为序，妙用对比，既从“面”上作勾勒，展现出时光的脚步匆匆，又从“点”进行工笔描绘，表现出幸福生活的其乐融融，在点面结合之中，传神地表现出“时光难留，青春易逝，而爱永恒”的主旨，使得文章构思精妙，立意高远，让人读后感慨良深。另外，语言生动，言简意丰，也充分展现了小作者不同一般的写作才能。篇九：月考作文题 下面的文字，根据要求作文。 近日，一则“外国小伙北京街头扶摔倒中年女子遭讹诈”的消息在网络迅速发酵成头条，众多网友甚至各大媒体纷纷转载、报道，指责“中年女子”碰瓷讹人。随后，北京警方深入调查并公布视频，真相是“外国小伙”确实骑车撞人，且无证驾驶、逆向行驶。事情出现戏剧性逆转，发帖者不明真相忙道歉。众多网友又纷纷发帖指责“外国小伙”，继而批评发帖者的轻率?? 言语本来应当是思想的仆人，但却往往变成思想的主人。——克鲁劳 不要想到什么就说什么，凡事必须三思而行。——莎士比亚（英） 以上材料，引发了你怎样的感想或思考，据此写一篇不少于800字的议论文。 要求：选准角度，明确立意，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。篇十：2014年10月高二月考作文题审题立意与范文 2014年10月高二月考作文题审题立意与范文
【试题回放】
22.阅读下面的文字，根据要求作文（60分）
据说，牛的眼睛结构独特，使它看外界时外物要比实际形状大许多，因而，它总是屈从于体格、力量实际比自己弱小得多的人类，耕地时也感到田土巨大，苦役没有尽头。
在南亚常可看到这样的现象：人们用细细的铁链拴住大象的腿，让它们几十头连成一长队，俯首贴耳走在城市的街道上。其实，大象完全有力量挣脱铁链，但由于幼年时挣脱不了，因此，就认为自己一生都无法挣脱。
从材料中提炼观点， 联系社会实际，自选角度，自拟标题，写一篇800字左右的议论文或者记叙文。
人生岂能不战而败？
回首我十年来走过的作文之路，那些跌跌撞撞的身影，或深或浅的脚印，让我不禁联想到田野之牛、南亚之象!
有人说，什么是作文，作文就是生命的狂欢!而我却丝毫也感受不到一滴狂欢的甘甜，在写作文的这条道路上，我已经不战而败了！
早岁那知世事艰？
小学三年级开始作文之旅，一开始就被挫败感填满内心啊！小学班主任是语文老师，在小伙伴心中拥有至高无上的权威。记得她布置给我们的第一次正式的作文题目是《我的xxx》，我从自己波澜壮阔的童年时光中打捞出“姐姐”，写出生平第一大作《我的姐姐》。习作被老师在班上公开朗读，老师声情并茂，底下小伙伴们全都笑翻了，因为“我的姐姐”被我写成了哥哥的形象！哄堂大笑中，我幼小纯洁的心灵从此视作文为畏途了！从此小学阶段的作文，老师看得心酸，而我自己看得鼻子酸。
“中原”北望气如霜！
我感激我初中的语文老师。她每天十二分的热忱引导我们积累名言警句，素材；每天布置我们写一篇作文，长枪短炮，读后感寓言什么的，都让我们在那文学的园地中走一遍。我们作文水平提高了吗？没有！我依然生活在小学作文的那一次哄堂大笑之中，初中三年作
文路途上刮着冷风，飘着冷雪！幼年时屈从了老师的权威，认定自己挣脱不了“缺乏文学细胞”的铁链，从此，就认为自己一生都无法挣脱这种宿命。 面壁十年“要”破壁！
高中都读了快一年半了吧？自己看过了多少野书，闲书？蒋方舟，安意如，梭罗，七堇年，郭敬明，仓央嘉措，当时明月，于丹，余秋雨，林清玄，龙应台，周国平，莫言，林徽因??他们对生命的呼喊无数次启迪我的心智，驱散心灵里的蒙昧，可是！我高中的作文，我高中被林清玄，余秋雨大师浸润过的作文在老师的批语中依然是“主旨不明”“不会选材”“主次不分”“观点平庸”“内容空洞”！
面壁十年，神兵已成，天眼已开，我要冲关！
其实，仔细想来，我看的书并不比别人少，面对同一件事物，我当时脑海中奔涌的描述与评论之句并不比别人的缺乏想象力与思想的力量。为何迟至今日依然惧怕写作文，依然在作文的园地里“把头沉重的低下”？
是因为从小内心就埋下了恐惧的种子，是因为一开始那一次注定不能完美的“演出”就遭受了无情的嘲讽，是因为一开始就陷入了一种思维的定势！但天才的第一声啼哭也不是天籁之音啊！
我怎可就此认命？！人生岂能不战而败？！
七堇年说：“人生如路，须在最荒凉中，走出最繁华的风景。”在志向远大者的词典中，风，很多时候是逆向的！那就锻造披荆斩棘的铁手，熬炼百折不挠的气概，不断破除“心中之贼”，甩掉犁铧，挣脱铁链，做自己命运的主人，自由地“飞翔”在壮阔的大地！
【附注】明代一哥、心学大师王阳明有一句：“破中贼易，破心中贼难。”相关热词搜索：
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