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银光集团党委中心组发挥示范作用引领企业科学发展
作者：郭玲来源：银光集团宣传部发布时间：日点击数：
&&& 中国兵器工业集团中国北方化学工业集团有限公司甘肃银光化学工业集团有限公司充分发挥党委中心组的龙头示范作用，坚持开展形式多样的学习活动，积极推进学习型党组织建设向纵深发展,用党的创新理论武装头脑,注重发挥调查研究在优化决策中的先导作用，为企业科学发展提供了无穷动力。
&&& 银光集团党委中心组始终把理论学习作为基础，坚持&党的理论创新每前进一步，理论武装就跟进一步&；把践行作为关键，切实把专题学习的成果转化为推动企业改革发展的积极行动和实际举措。为了让学习落到实处，该集团党委严格执行中心组学习考勤、个人自学、集体研讨、学习交流等制度，确保各项学习任务落到实处。党委中心学习组学习坚持个人领学、重点发言、企业领导重点辅导、集体讨论的学习方式，深入开展学习讨论，认真进行学习讲评。把重点发言和集体研讨、专题学习和系统学习集合起来，通过经常总结经验，把一些成功的做法化为制度措施，不断建立健全学习管理长效机制。同时，加强对学习内容的宣传推广，通过报刊、广播、网络等方式，及时向广大党员、干部和群众通报党委中心学习组学习的情况和成果，带动广大党员、干部和群众的学习。通过积极宣传党委中心学习组学习的新进展，进一步推动了学习成果的宣传和运用。&&
&&& 银光集团党委中心组坚持学以致用的原则，把学习调研与工作结合起来。学习组各位成员针对学习重点，紧扣工作中的实际问题，采取调阅资料、召开专题座谈会、实地走访等形式，深入基层开展调研。在调研的基础上，重点结合生产运营中存在的问题，创新思路推动单元成本效益管理，帮助基层解决了一批实际问题，不断致力于消除企业对时间、人力资源、员工智慧、资产资源等各个方面的浪费，使企业经济运行逐步趋于好转，不仅增强了同基层员工的感情，而且还总结、概况、提炼出了一批好的工作典型，其中许多基层创造的好经验已经成为推动企业工作的重要抓手。
&&& 在理论学习中心组的示范带动下，银光集团基层党组织以处级以上干部为重点，坚持领导带头学习，使各级党组织成为本单位学习型党组织建设的&示范班&， 有力地提升了各级党组织的战斗力和凝聚力，成为引领科学发展的&充电器&、&发动机&，提升了推动科学发展的能力。
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09-1209-0108-318月19日，夜幕降临，重庆市委小礼堂内，700多人坐得满满当当。国家文物局局长单霁翔作了一堂题为《走中国特色文化遗产保护之路》的精彩讲座。每两周一次的市委中心组学习系列讲座，目前已成为重庆机关干部的“法定功课”，也是重庆推进学习型党组织建设的重要载体之一。
近年来，重庆紧紧抓住提高领导班子、领导干部理论素养和执政能力这个关键，充分发挥市委中心组学习龙头作用，努力将其建设成为全市各级党组织学习的“示范班”，形成了上下互动、各方联动的良好学习氛围。
重庆市委高度重视市委中心组学习的示范带动作用，提出要把市委中心组打造成为理论品牌，成为全市各级党组织开展学习的“样板”；强调各级领导干部不仅要重视学习，还要注意学习方式方法；不仅注重向书本学习，更要注重向实践学习、向群众学习。市委常委会每年都对中心组学习事项进行专题研究，市委主要领导和中心组成员只要在重庆，只要没有特别的工作安排，都准时参加中心组学习。
重庆积极探索带动下级党组织学习的新模式，不断扩大市委中心组学习的影响力，努力打造体现本地特色、富有基层特点的新平台、新渠道、新抓手，带动各级党组织积极主动参与学习型党组织建设；举办“市委中心组学习系列讲座”，邀请中央有关部门领导和相关领域一流专家学者讲授马克思主义中国化的最新理论成果、现代经济知识、国际形势以及外交、法律、文化等各方面的最新知识。为更好地发挥带动作用，重庆市还特别把听讲范围扩大到市级部门和主城区党委中心组成员，并根据讲座内容安排适当的列席人员。“开放论坛”也是重庆市委中心组学习的有效形式。今年4月，第二届“开放论坛”举办，有关部门领导、专家学者和企业家等围绕“西部大开发与新的经济增长极”主题开言博论，调动了重庆广大干部学习的积极性，启迪了思想，开拓了视野。
同时，重庆组织开展“唱读讲传”学习活动，加强领导干部同基层干部群众的思想交流。市委中心组在认真总结近年来组织开展学习活动经验的基础上，以“革命、红色、经典”为基调，以建设社会主义核心价值体系为主线，大力倡导和开展了“唱红歌、读经典、讲故事、传箴言”活动。在市委中心组的帮学、带学下，广大党员干部积极投身到“唱读讲传”活动中。截至今年7月，全市已累计开展红歌传唱活动12.8万余场，参与市民7770万人次；《读点经典》出版20辑，发行总量超过1008万册；举办有一定规模的故事会7.01万多场；全市手机用户自发转发箴言1.23亿条，参与用户达到1.44亿人次。
重庆市委认为，建设学习型党组织，最终目的是要提高各级党组织解决实际问题的能力。为此，他们联系实际、注重实效，把“学理论”与深入调研、谋划发展、改善民生等结合起来。前不久，在深入调研的基础上，重庆市委召开三届七次全委会，专题研究民生工作，出台了《关于做好当前民生工作的决定》，推出“民生十件大事”，受到广泛关注与赞誉。（记者王建新）
（责任编辑:以“真学、真信、真用”发挥好党委中心组学习示范带动作用
　来源：光明网　
来源：光明网作者：责任编辑：孙云清
作者：王洪枝
党委中心组学习经验交流座谈会10日至11日在长春召开。中共中央政治局常委、中央书记处书记刘云山出席并讲话，强调要按照建设学习型、服务型、创新型马克思主义执政党的要求，充分发挥党委中心组学习的示范带动作用，把学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神引向深入。（9月12日人民网）
古语有云：“教者，效也，上为之，下效之。”党委中心学习组是领导班子和领导干部学习理论、加强思想建设的主要形式；是运用理论指导实践，提高科学决策水平的有效途径；是发挥领导干部带头作用，推动党的理论学习深入开展的组织保证。建立党委中心组学习制度，旨在发挥中心学习组的示范作用，促进理论学习深入、持久地开展下去，指导推动各项工作落到实处。“两学一做”学习教育是推动学习教育从“关键少数”向全体党员拓展、从集中教育活动向经常性教育延伸的重要举措。俗话说：“村看村，户看户，群众看党员，党员看干部。”领导干部学的越好、做的越好，认识高一层、学习深一步、实践先一着、剖析解决问题好一筹，一级带着一级干，一级做给一级看，才能在潜移默化中，以一种无声的力量把学习教育引向深入。所以，抓好领导干部这个“关键少数”，以领导干部的“真学、真信、真用”发挥好党委中心组学习示范带头作用，至关重要。
以“真学”筑牢基础。刘云山在讲话中指出，我们党依靠学习走到今天，也必然依靠学习走向未来。面对新的形势和任务，我们要不忘初心、继续前进，加强和改进党委中心组学习，推动全党全社会大兴学习之风。作为一名共产党员，首先要解决好政治合格问题。学习教育不是一阵风，而是要突出常规教育，真正把党的思想政治建设融入日常严在经常。必须要筑牢“学”这一基础，以领导干部带头示范，把学党章党规作为党员必须练好的基本功，把学系列讲话作为用马克思中国化最新成果武装头脑的必修课，做足“学”的功课。学习要适应社会事业发展的新要求，把握不同群体、不同层次党员的特点，有针对性地开展指导和辅导，要在读原著、学原文、悟原理上下功夫，把握好学习的主题和重点，强化学习责任和监督检查，注重学习质量，以学习提升思想作风、能力素养和工作本领。要在党委领导干部的示范带动下，使各级党组织层层压实责任、层层传导压力，支部抓实，党员跟进，形成上行下效、整体联动的浓厚学习氛围。
以“真信”锤炼品质。思想是行动的先导，理想因其远大而为理想，信念因其执着而为信念，只有自觉、持续加强党性修养，锤炼信仰，才能铸牢理想信念这个“总开关”。坚定的理想信念是 激励共产党人不断进步的精神力量。面对纷繁复杂的社会现实，党员干部特别是领导干部要把加强道德修养、锤炼理想信念作为人生的必修课，把做“一个高尚的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人”作为目标，坚定理想信念，自觉践行社会主义核心价值观，保持高尚的精神追求，养成健康的工作和生活方式，锤炼出共产党人应有的崇高品质。我们要通过学习党章党规和习近平系列讲话重要精神，进一步树立正确的世界观、人生观和价值观。要深刻把握习近平系列讲话精神的时代背景和重大意义，把握讲话的鲜明主题和思想体系，把握贯穿其中的治国理政新理念新思想新战略，把握讲话体现的马克思主义立场观点方法，才能做到真悟、真懂、真信，才能实实在在把思想统一到讲话精神上来，增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，才能使其真正的成为指导实践、推动工作、促进发展的重要遵循，增强全体党员贯彻落实的自觉性和坚定性。
以“真用”提质增效。“学”得有没有效果、“做”得是不是合格，最终体现在改进作风、推动工作、促进发展上。要通过学习教育着力解决不敢为、不善为、不愿为等问题，做好“落实”文章，营造真抓实干的浓厚氛围，切实把党的工作提质增效。党的十八大以来，习近平总书记站在时代发展和战略全局的高度，围绕治党治国治军、内政外交国防等提出了一系列治国理政的新理念新思想新战略，形成马克思主义中国化的最新成果。系列讲话既带来开阔思路，也教授具体做法，还提出明确要求，具有很强的指导性、操作性和鲜明的中国特色，是十分管用的实践指南。所以要真学真用，深刻领会系列重要讲话在一系列重大问题上的新创见和对各领域工作的新要求，把学习与工作紧密结合起来，使学习过程成为坚定战略定力、破解发展难题、提升工作水平、联系服务群众的过程，使广大党员干部在实际工作中敢于担当、敢闯敢试、敢为人先、敢啃“硬骨头”，用新的发展理念全力打好脱贫、转型、发展的攻坚战。
面对新常态、新任务，各级党员干部尤其是领导干部必须坚定信心和决心，以“真学、真信、真用”发挥好党委中心组学习示范带头作用，通过学习教育解放思想、增强本领、提升能力，乐于担当，主动作为，在本职工作中率先垂范、恪尽职守、不懈进取，真正做到踏石留硬、抓铁有痕，不忘初心、继续前进。[责任编辑:孙云清]
看点·追踪
　　这些“厅级新闻发言人”的去向，多次引起公众的关注。那些为公众所熟悉的“新闻发言人”都去哪儿了？
光明网版权所有发挥示范引领作用扎实推进学习型党组织创建瑞安华峰集团等6个示范点榜上有名来源：温州日报12月1日9、10版字体：
核心提示：　　为深入贯彻党的十七届四中全会精神，加强和改进新形势下党的建设，我市全面开展了学习型党组织创建活动。自活动开展以来，全市各级党组织紧密结合自身实际，按照“科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神”的要求，通过学理论、学政策、学科学、学技能，各级党组织的学习力、创新力、执行力和公信力普遍增强，涌现出了一批先进示范点。这些示范点立足实际，突出特色，整合资源，强化措施，创新学习载体，健全学习制度，为全市学习型党组织创建工作树立了榜样，现将第一批80个示范点的创新做法集锦刊出。
　　1、温州市财政地税局
　　市财政地税局以“六学六树六力六型”为总载体，以求知和健康“两大工程”为抓手，扎扎实实推进学习型党组织创建活动。根据财税实际，机关党委积极打造“网上党校”学习平台，夯实温州财校培训基地，强化党员干部学习培训，开展富有特色的“勤学善思优作风”财税论坛和“求知创新提素质”系列学习活动，编辑印发《温州财税》刊物，开展“书香财税?月读一书”和“求知创新?增知启智”财税机关第四届文化节活动，在系统上下掀起学习风、读书热、创新潮。
　　2、温州市国家税务局
　　市国家税务局以创建学习型党组织为契机，在全局营造了“人人是学习之人，处处是学习之所”的良好氛围。为了强化学习，机关党委制定每周三下午的半天学习日制度，并采取集中学与自学相结合，读理论文章与请进来授课相结合，写心得与谈体会相结合等多种方式来激发党员干部的学习热情。机关党委还建立了多功能培训基地、多媒体网络教室等学习阵地，给广大干部职工提供了学习交流的场所，并开通“温州国税网站”，方便干部职工学习交流，开设国税党政校主课堂，请来市委党校等专家教授授课，使干部职工在相互学习中增长知识，取长补短。
　　3、温州市工商行政管理局
　　今年以来，温州市工商系统各级党组织从组织、实施、氛围、制度、经费等五个方面构建学习机制。尤其是在抓氛围上，各级党组织都相继召开了动员部署大会，确保创建活动宣传面达100%，并依托“系统网上教育培训平台”和“网上党政校”，建立了党建、工商业务、执法实务等知识的学习题库。同时各地工商局都通过在政务网上开设“学习型党组织创建”专栏、开辟工商文化宣传栏、“网上书吧”、发送移动短信等方式，形成全员参与、人人学习的良好态势。
　　4、温州出入境检验检疫局
　　温州出入境检验检疫局党组围绕“学习型机关”和“学习型党组织”的目标和要求，机关党委在局里相继建立了图书阅览室、党员活动室、荣誉室、健身室等活动阵地，在局内网开设科学发展观、国检文化、创建学习型党组织等专栏，方便干部职工在“线上线下”都能学习，并认真开展了“读书月”、“人文讲坛”、“业务素质提升工程”等活动。机关党委还先后制订《党组理论学习中心组学习制度》、《干部职工教育培训管理办法》等制度，形成了从党组领导班子、中层干部、业务骨干到全体干部职学习培训运行机制。
　　5、温州市环保局
　　自开展学习型党组织创建工作以来，市环保局无论从学习方式上，还是从学习内容上都进行了探索和创新。学习形式上采用个人自学和集中学习相结合，一般学习和专题讨论相结合。机关坚持实行夜学制度，组织全体党员干部每月第一周的周一晚上学习，并严格执行考勤制度，确保取得学习效果。学习形式多样化，有专题辅导、专题宣讲、思想大讨论、廉政演讲比赛、专家讲座、观看教育片、谈体会谈心得等方式，通过这些措施，进一步加强机关党员干部的综合素质，加强了党员干部的思想政治建设。
　　6、温州市房产管理局
　　房产管理局机关党委积极开展以党组中心组为“龙头”的学习型党组织创建活动。特别是今年以来，结合市委开展的“转作风、优环境”专项活动，机关党委安排局党组成员每月为全体党员开设专题讲座，促进学习效果的落实。在抓好理论学习的同时，机关党委还注重学用结合，积极开展“三贴近、双百挂钩”活动，安排100名机关干部挂钩百个社区和企业，深入基层了解情况，面对面为基层群众办实事、破难题。
　　7、温州市律师协会
　　市律协党委对于学习型党组织活动的开展，做到了早起步，强推进，重点抓好“三会一课”制度。党委要求各律师事务所党支部每月要过一次组织生活，有支部委员会的党支部每月召开一次支委会，每季度进行一次党课教育。为了营造浓厚的学习氛围，协会党委在全市律师行业开展了“大学习、大讨论”活动，采取集中学习和个人自学相结合的方法，要求每位律师在学习后要撰写一篇不少于1500字的心得体会，并在所里进行交流。此外，协会党委还开展“做诚信律师，树先锋形象”、“千名法律工作者服务社会”等活动，同时还出版《温州律师》杂志，编纂《温州律师志》，全面推进律师文化建设。
　　8、温州市实验中学
　　温州市实验中学在创建学习型党组织过程中，校党委给广大党员教师提供了充足的读书场所，除了原有的阅览室、图书馆外，还开辟了党员活动室，并在学校各个场所都建立了书报角，供全体师生随时阅读。校党委还制定两周一次的党员学习会制度，通过分发、网络发布学习资料等形式，要求党员教师个人自主学习，每个阶段均安排党小组的集中学习交流学习心得。此外，校党委还组织党员教师送教下乡，参观温州社会发展的历史与成就，以及参加心理健康的培训等活动，提高了党员学习的积极性，增强了学习的实效性。
　　9、温州市第十四中学
　　近年来，温州市第十四中学党建工作日趋完善，伴随着学习型党组织活动的开展，学校党委进一步健全了“三会一课”学习制度，保证学习活动的有效性，并积极吸收发展条件成熟的老师为预备党员，为党组织增加了活力。为了提高学校党组织的学习力、创新力、凝聚力和战斗力，充分发挥创建学习型学校党组织和学习型党员先进典型的导向和辐射作用，学校还制定了《深入开展学习型学校党组织学习型党员创建活动实施方案》和中心组理论学习计划，扎实有效地推进了学习型党组织的创建工作。
　　10、温州市第十二中学
　　温州市第十二中学党总支以学习型党组织创建活动为载体，组织多个层次的学习活动，以党员的学习活动和模范作用带动全体教师在学习研究中工作，今年以来，学校党委在原有的基础上，积极创新学习载体，组织了丰富多样的学习活动。为加强党员教师的凝聚力和战斗力，学校党委组织党员教师为蒲鞋市街道社区学校、老党员上党课；为促进青年教师成长，组织“青学会”；为使学习更有效果，经常性地组织教师开展学习交流会，通过这些活动，不断提高了教师的文化素养和教学水平，在师风、校风、学风等方面也得到了有效的提升。
　　11、浙江东方集团公司
　　浙江东方集团公司党委坚持把抓学习作为党建工作的切入点和着力点，有序、有效地推进学习型党组织的建设。为了让学习型党组织建设具有可行性和可操作性，公司党委结合实际，开展了每月一次学习会、每季度一次专题讲座、每人每年一本笔记本、每人每年一篇调研报告、每人每年一本书这“五个一”学习载体。其中，每月一次的学习会，是利用媒体光盘等形式来进行学习，每季一次专题讲座，则坚持内部人员“人人开讲座”的原则。同时公司党委建立党员学习月度考核办法，规定每期学习会后15日内填交学习情况反馈表，促进了学习型党组织建设的规范化、制度化、科学化。
　　12、温州银行
　　党委理论学习中心组每季一期、党支部每月十六日、总行每周一晚上和支行每周一次学习，温州银行党委以学习型党组织创建为契机，对学习紧抓不懈。在进行理论知识学习的同时，温州银行党委还先后开展了职业操守和公民道德教育，文明规范服务教育，建设“学习创新型、稳健高效型、亲民服务型”银行和打造“亮丽、诚信、文明、平安、活力”银行为主要内容的“三建设五打造”教育等学习活动，使温州银行在提高队伍素质、改进工作作风、提升整体形象等方面都取得了显著的成效。
　　13、温州科技职业学院
　　温州科技职业学院在创建学习型党组织过程中，要求各党支部落实每月一次学习的制度，并根据自身特色和实际，推出了“三农大讲坛”学习平台。院党委还充分发扬学以致用的学风，先后安排400多名入党积极分子分赴鹿城、永嘉、瑞安、乐清、丽水、洞头等地25个村镇开展实践活动，共开展“三农”问题调研42项，举行农业科技下乡26次，走访农村贫困户39户，联系农业种养基地村26个，把学习成果用到为农民办实事、办好事上来，产生了较好的社会反响。
　　14、温州医学院仁济学院
　　温州医学院仁济学院党总支努力创建学习型党组织，积极打造“学习在线”，通过网络学习与现场竞技，实现“一个学习平台＋一项学业竞赛＝一种勤学氛围”的学习型校园文化。探索实践辅导员思政教育课程化建设，按照学生不同需求制定教学大纲，进行集体备课，并推广到各支部的理论学习，现有课件40个，文字稿30万字。完善家校合作育人机制，“走出去”开展特殊学生家访工作，足迹遍布60多个县市；“请进来”举办“家长论坛”，寄发书信3万余封。
　　15、温州医学院附属第一医院卫技十四党支部
　　温州医学院附属第一医院卫技十四党支部是一支富有青春活力的团队。自开展学习型党组织创建活动后，该支部认真制定关于创建学习型党支部的学习制度，确定丰富的学习内容和灵活的学习方式，如党支部充分运用院报、院网等学习渠道，特别是利用院党委网上党校，拓展新的学习空间，并把所学理论和专业知识落实在提高医疗服务质量，为此，党支部开展了送医下乡、急救知识讲座等活动。截至目前，党支部已在多家单位对超过一万人开展过10余次类似的急救知识培训工作，获得了社会各界的一致好评。
　　16、温州经济技术开发区：特福隆集团有限公司
　　特福隆集团党委在原有的基础上结合创建学习型党组织各项活动的具体要求，完善编制了新的党员学习管理制度。随后，集团还建立了“特福隆党校”，利用该平台经常组织党员与干部参加学习和培训，通过开展专题讲座、沙龙研讨、辅导报告、学习测试等多种学习方式，抓好了全体党员的学习和教育。此外，特福隆集团还建立7个固定的落地式宣传窗，每月各出刊一期，及时报道学习型党组织各项活动和企业文化等内容，利用集团官网开设“学习型活动”的分栏目也是特福隆集团促进员工学习的有效途径。正是通过这一系列的措施，才给特福隆集团可持续发展提供强大的智力支持。
　　17、鹿城区：工商分局
　　鹿城工商分局党委将创建学习型党组织活动作为当前和今后的重要政治任务来抓。分局党委按照“统筹安排、有机结合、突出重点、全面推进”的工作思路，迅速召开党委会、全局大会进行专门动员部署，并启动了“一个班子一个龙头”、“一个支部一个堡垒”和“一名党员一面旗帜”等三项主题实践活动，通过“红盾风采”系列创建活动、应用学分制管理办法和网上教育培训平台等措施，亮出了具有工商特色的创建风采。
　　18、鹿城区：康奈集团
　　康奈集团为了推进学习型党组织的创建，积极组织各类大型读书活动，如在企业中积极倡导“人人读一本好书，人人捐一本新书”活动，从董事长到每一位普通员工，积极参加读书活动，企业中读书活动氛围浓厚。迄今为止，公司共举行各类大型报告会、学习会8场；全公司共举办各类知识培训班98个，培训总人数达24219人次。今年，企业职工图书馆被授予“国图民企图书馆”示范单位光荣称号，公司也被评为浙江省“书香民企，人文浙商”民营企业。
　　19、鹿城区：环保局
　　鹿城区环保局通过与高校联姻、抓长效机制建设、开展警示教育、倡导实践促学等举措，扎实推进学习型党组织创建。现该局已建立局机关阅览室，在各办事窗口都设置书柜，同时在局域网上设置电子书库，提供各类图书下载阅读，并充分利用“书香温州”等网络学习资源，积极开辟网上读书论坛。为了使活动不断深入，局党委还建立了每月“夜学”一次、每季度读一本好书、每季度撰写一篇与所读书籍有关的心得体会或理论文章、每季度听一场党课或专题报告、每年至少参加一次培训活动的学习机制，形成“全员学习”的浓厚氛围。
　　20、鹿城区：水心街道桂柑社区
　　桂柑社区党委以“构建和谐社区，营造温馨家园”为主题，将创建“学习型党组织”、“学习型社区”、“促邻里和谐”贯穿于社区的工作之中，通过党员学习日、“四点钟学校”、远程教育社区民学院等平台，辅以多样的学习活动，桂柑社区将学习的理念融入到居民的生活中。为了使学习持之以恒，社区还将投入一定力量与资金,提升社区学校、社区老年电视大学，使之上规模、上档次，并加强对四点钟学校的管理,发动全社区居民参与学习,提高了社区居民的综合素质。
　　21、鹿城区：南浦街道春秋社区
　　春秋社区党总支通过入户走访、中心户小组长座谈会、刊出简报等方式加大宣传，促进学习型党组织活动入楼入户。除了经常组织两委班子和党员集中学习外，社区党总支还邀请学者做创建学习型党组织的专题讲座。同时，社区根据自身实际，精心设计“社校互动，共谋科学发展”系列活动，带领党员进校园、听讲座，拓宽了知识面，实现社区与学院的优势互补、共同进步。
　　22、鹿城区：温州市建设小学
　　温州市建设小学党支部积极开展学习型党组织活动，通过四项举措抓好党员教育，建设一支高素质的党员教师队伍：一是坚持党员每月一次集中学习制度，强化党员教师示范意识，提高理论学习转化为实践成果的水平；二是开展“党员形象工程”活动，每位党员本年度至少争取一项区级以上公开课或课题研究等项目的工作任务；三是在校园网中开通党建学习专栏；四是开展结对共学活动。组织优秀青年党员主动与青年教师结对，组织以青年党员为主体，吸收青年骨干教师组成学习共同体，成立学校文学社。
　　23、鹿城区：藤桥镇油岙村
　　油岙村党支部以机制助学、结对共学、以干促学“三学”方式，扎实推进学习型党组织创建：一是机制助学。规定每月第一个星期一为村干部“学习日”，规定平时自学每人每周不少于5小时；二是结对共学。利用农村指导员派出单位优势，举办“情暖乡村、共建共学、送学帮扶”系列活动；三是以干促学。一方面注重即学即用，推进重点工作。通过科技培训,在村两委的带头示范下，全村共建起50多亩温室大棚，带领村民搞绿色蔬菜种植，农民每户收入达5―8万元。另一方面，注重活学活用，增强服务能力。以环境综合整治为突破口，科学规划，加大投入，改善村容村貌。
　　24、鹿城区：上戍乡方隆村
　　上戍乡方隆村党支部以“认真快乐读书、学习发展共进”为主题，结合本村实际，设立了“两室一校一堂一基地”学习阵地，组织开展了形式多样、内容丰富的学习活动：一是设立党员学习室，开展“三会一课”活动；二是设立农函大教室，开办“求知讲堂”；三是开办村民学校，设立了村民图书室、电子阅览室；四是开办大榕树讲堂，邀请本村退休老师在早晚休闲时间，用温州话为村民解读党政时事政治；五是设立科技示范基地，举办了以“科技与农业牵手、学习与发展共建”为主题的创建学习型农村党组织送科技系列活动。
　　25、龙湾区：泰昌集团有限公司
　　泰昌集团于2000年7月成立民营企业基层党组织，2005年8月成立泰昌集团党政校，以企业党政校为主阵地，强化党员职工培训，完善“三会一课”制度，建立企业党员轮流讲课制度，增强党员职工学习力。自开展创建学习型党组织以来，党总支通过泰昌报、泰昌网站等宣传党的政策，并开展丰富多彩的文化活动。通过学习型党组织的建设，使企业的产值和销售不断加大，2010年集团公司销售额达到11.8亿元，同比提高了32.35%，成为龙湾区十强之首。
　　26、龙湾区：永中街道坦头村
　　永中街道坦头村将学习型党组织创建活动列入重要议事日程。为此，坦头村党委针对不同的工作阶段要求，组织开展不同的学习宣传活动，建立健全学习制度，紧密联系实际，推动各项工作。如法制宣传日进行普法行动，世界人口日宣传计划生育政策。针对村民的出租房屋问题，召开了出租房主、流动人口等的教育培训大会，请派出所民警现场宣传出租房屋应注意的知识。村党委还充分利用宣传栏、公开栏宣传各种生活知识，让村民开阔了眼界，增长了知识，全面提高村民的素质。
　　27、龙湾区：永中街道罗东锦苑社区
　　以党建带共建，以共建促发展，罗东锦苑社区党委坚持“三会一课”制度，每月组织党员开展学习和组织活动。在党员中开展“亮身份，树形象，作奉献”、“社区党员先锋岗”等活动，发挥党员在社区建设中的作用。通过市民学校、宣传栏等有效宣传工具，对居民社会公德、家庭美德、职业道德等教育。社区党委还动员社区家庭积极参与社区创建和各项家庭评选活动，如评比学习型家庭、绿色家庭、平安家庭、文化示范家庭等，在“互比”中扩大学习面，促进党群和谐。
　　28、龙湾区：海滨街道蓝田村
　　海滨街道蓝田村党支部依托老人活动中心、青少年社会实践基地、文化资源共享电脑室等场所，广泛开展各类学习活动，并建有藏书上万册的村级图书馆，对村民、党员和外来人员免费开放。党支部还运用党员远程教育，积极完善“三会一课”制度，以每月18日党员活动日为契机，通过书记上党课、主题学习、电化教育、书本教育等形式，加强党员队伍的先进性教育，经过努力，该村先后荣获浙江省科普示范村、温州市文化示范村等荣誉称号。
　　29、龙湾区：瑶溪镇朱宅村
　　朱宅村党委把学习型党组织创建活动作为推动党建和各项工作任务的重要举措，为此，村党委一面做好思想发动和舆论氛围的营造，一面开展“结对帮扶”、“送学上门”等活动，增强学习成效。为了扩大学习覆盖面，村党委将垃圾场改建成生态公园，并在公园内设置了LED显示屏，把远程教育搬到了室外，方便村民学习。同时，村党委还要求党员在与邻里聊天、为村民服务时，有意识地穿插形势教育，党史教育、科学发展观等方面的内容，让学习的理念深入群众。
　　30、龙湾区：浙江大自然鞋业有限公司
　　自创建学习型党组织活动一开始，公司就成立学习领导小组，明确学习目标，制定学习方案。公司党支部建立了党员活动室、培训室、员工阅览室、多媒体教室，为党员、管理干部和员工学习提供了场所。此外，公司党支部还努力办好《卓诗尼报》和《美履》、《JLSINY》等画刊，使它们成为学习的重要平台，同时党支部还创办内部交流网络平台，实现网上快速沟通学习。为了提升管理层的管理能力，公司开办了高层管理、中层管理和基层管理三个层次的培训班，采取外请专家学者、内建培训队伍的方法，对管理层进行培训。
　　31、瓯海区：瓯海中学
　　瓯海中学在创建学习型党组织活动中，编辑《瓯中党建》纸质版和电子版刊物，给党员提供政治学习资料。校党委还根据对象不同开展相应的学习活动，在班子中，深入开展“讲党性、转作风、促发展”系列教育活动，以班子例会、党委例会为载体，或举办讲座、或组织交流、或专题讨论，增强班子党性修养；在教职工当中，党委则相继举办“讲党性、塑师德、提素质”系列教育活动和业务大比武系列活动，有效提高了全校教师党员的文化素质和教学水平。
　　32、瓯海区：金州集团有限公司
　　金州集团党委紧密结合企业特点和员工队伍的实际开展学习型党组织创建活动。在抓好常规学习工作的时候，还精心设计学习活动载体，如外请专业培训师到公司开展1―2次为期两周左右的集中培训。同时，集团党委还注重对党员职工学习习惯和学习能力的培养，利用员工电化教育播放室、党工团活动室等阵地，积极组织党员职工参加各种职业技能培训，并把学习与绩效考核相结合，充分调动党员干部和职工的学习热情，化被动学习为主动学习。
　　33、瓯海区：人民法院
　　瓯海法院以“三学”推动学习型党组织创建。一是评党员之星，典型示范引导学。每季度开展党员之星评比活动，由各支部推选一名优秀党员参加党总支联评，并在一楼大厅做海报树典型，鼓励大家相互学习、共同进步。二是党群合力，寓教于乐辅助学。充分发挥工青妇三群团在学习创建中的作用，在党总支的领导下，进行思想性、教育性、休闲性相结合的学习活动，活跃法院学习氛围。三是构建工学平台，业务论坛互动学。积极开展各类业务培训、调研、审执例会和知识讲座，组织参加各种业务讲坛，通过一系列载体强化学习效果，强化干警的法学理论应用能力和工作技巧，提高综合素质，加强法院学识文化。
　　34、瓯海区：瞿溪镇河头村
　　瞿溪镇河头村在开展学习型党组织创建活动中，村党总支充分发挥示范带动作用，组织全体党员认真学习理论知识。为了营造好的学习氛围，村里还先后建起了党员活动室、图书阅览室、社区学校等学习阵地，并采取科技讲座、典型宣讲等喜闻乐见的学习方式，带动全村的学习热情。同时通过树立学习典型，使党员学有榜样、赶有目标，使每个党员始终保持一种健康向上的学习状态。
　　35、瓯海区：新桥街道前花社区
　　前花社区党支部为了深入开展学习型党组织的创建，多次组织召开党员干部讨论会，共同讨论并制定了详细的实施方案。根据前花社区实际，党委积极创新活动形式，规定每月15日为党支部集中学习日，并形成了“五个一”的学习模式。为了使学习更深刻，党委还改变讲座形式，从“专人讲”到“人人讲”，让每位党员的学习联系实际。同时，前花社区还在15个楼幢42个楼道安装了书架，摆上了700多册书，方便居民随时阅读。
　　36、瓯海区：健身舞协会
　　瓯海区健身舞协会总共有党员70多人，其中有11人分散在各镇和街道，并都担任健身队队长。自开展学习型党组织以来，党员积极发挥带头作用，深入各镇和街道，开展多样的学习活动，用实际行动来带动群众的学习热情。同时，党委也不忘加强自身的队伍建设，自党支部成立以来，就要求每月至少开展一次学习活动，其中包括党课学习、技能学习、文化学习等多种内容，极大地提高了党员的综合素质和能力水平。
　　37、乐清市：公安局
　　乐清市公安局从提高民警学习力入手，开展领导带头、党员引领、全员参与的“警务论坛”为载体的学习活动，开展民警交流锻炼和执法跟班学习活动、推行“轮训轮值”、建立“警营文化沙龙中心”和开辟“金点子”平台等措施，构建“大教育、大培训”的学习格局。并在机制上加以引导，党委在全局推行民警教育训练“学分制”，把教育培训纳入民警的综合考核，变被动学习为主动学习，同时建立“学习周”制度，以每月的第一个星期为全局的集中学习时间，组织开展各项学习，形成“人人是学习之人，处处是学习之风”的学习氛围。
　　38、乐清市：象阳镇
　　以学开路，思学并举，学以致用，象阳镇在启动学习型党组织创建活动后，依托基层党(政)校等阵地，开展集中学习和专题培训，并有计划、分层次地开展学习活动，在领导班子中推出“读一本好书、写一篇心得、讲一节党课”活动，在机关干部中推出每周夜读会、每月学习会制度，在农村党员中开展农民读书比赛、妇女读书比赛等系列载体活动。同时，象阳镇党委还开辟“象阳之窗”网络平台、《象阳工作》信息平台，并组织村、企业党员干部到宁波、洞头等地考察学习新农村建设、农村党支部建设的先进经验，寓理论学习实践探索。
　　39、乐清市：华通机电集团
　　华通机电集团公司是中国电器行业的知名企业，公司连续6年位居中国民营企业500强、中国机械工业500强前列。自2000以来，集团党委就开始了创建学习型党组织的实践。为了让学习深入人心，除了开展正常学习活动以外，集团党委充分运用《华通报》、华通网站专栏，积极营造浓厚的舆论氛围，并创新载体，开设“华通拇指学校”，通过每周向公司员工免费发送二至三条手机短信，向员工传授企业管理知识和相关信息，增强了企业凝聚力、创造力、战斗力。
　　40、乐清市：乐成镇西城社区
　　西城社区位于乐清市乐成镇西大门，社区党委以创建学习型党组织为契机，规定每月15日定期召开党员生活会，开展党员学习教育活动。党委还利用现代远程教育网络，丰富党员干部的学习形式和内容，自举办远程教育培训以来，共培训472场，使远程教育真正成为党员干部培训学习的基地。同时社区建有市民学校，每月14、28日邀请老师、专家为居民群众上课，提高居民群众的文化水平。依托电脑、电话、网络等设施，社区党委还开设西城社区服务网站，让居民及时掌握社区动态和学习信息。
　　41、乐清市：柳市镇上园村
　　上园村党委一直非常重视班子的自身建设，结合创建学习型党组织活动的开展，社区党委完善了学习体制，建立工作例会制度、谈心交心制度、党内民主生活会制度，并把每月15日定为党支部学习日。村党委利用现代远程教育平台，每月对党员干部至少进行17次的视频教育。村党委还十分重视防腐工作，利用党日活动等场合对党员干部进行经常性教育、先进性教育，提升党员干部的知识水平，拓展了学习渠道。经过努力，村党委先后被评为“先锋工程‘五好’村党组织”、“先进基层党组织”等荣誉称号。
　　42、乐清市：白象中学
　　随着学习型党组织的开展和深入，乐清白象中学党委构建了多层次的学习网络。从学校领导先行学习，到党团员、骨干教师的分步学习，最后推广到全体员工共同学习，白象中学从上到下形成了良好的学习氛围。每月一次中心组学习、每月教师自读一本教育或理论书籍、每两月组织一次教师论坛活动或专题学习讲座等活动也给学习注入了活力。下一步，校党委将继续做好把学习从个人学习转为组织学习，从简单零散转为全面全程学习，从任务驱动转为内需驱动学习的探索。
　　43、瑞安市：华峰集团
　　华峰集团是目前国内最大的聚氨酯制品生产企业，也是温州最大的民营企业之一。在开展学习型党组织创建工作过程中。集团党委创办“华峰讲坛”，邀请市内外著名专家、学者和教授讲授有关经营管理、人文历史、经济走势、时事政治等知识，至今已举办9期。同时集团党委还举办《华峰论坛》，特地邀国内外专家学者来华峰与员工展开思想研讨，借此开阔员工视野，激活员工思维，提升员工求知欲，至今已连续举办了13期。此外，集团党委还注重学习形式多样性，通过演讲比赛、知识竞赛、辩论赛等活动促进员工全面学习。
　　44、瑞安市：疾控中心
　　自创建学习型党组织活动开展后，瑞安市疾控中心党委就组建了活动领导小组，工会、团支部和办公室负责具体工作，形成党政工团齐抓共管。为了明确学习内容，党委还下发学习材料，确保学习时间及学习成效，并把教育、学习、培训纳入单位综合目标管理考核中，提高了党员干部学习的积极性。同时党委还加大了医学教育、培训、学历教育等资金投入，有效地提高了全体员工的综合素质和工作效能。
　　45、瑞安市：第十中学
　　近年来，第十中学党总支一直重视党员的学习建设，通过多年的努力，在学校里形成了“领导班子带头学、党员干部跟着学、教师职工全员学”的学习氛围，在学习形式方面采取集中学习和个人自学相结合的方式，撰写学习心得，并经常性地开展学习交流活动。同时学校也十分重视师德的教育，充分利用教师例会进行师德的学习灌输，每年还组织教师进行师德培训，这些措施提高了党员教师的理论素养和学习能力，有力地促进学校办学水平和办学层次的提升。
　　46、瑞安市：安阳街道之江社区
　　之江社区党委以开展学习型党组织为契机，深入开展创先争优和党组织网格化管理活动，按片区划分为9个党小组，分组学习。每个党小组结合社区的实际情况，组织党员学习，采取听、讲、议、写等多种形式，提高了党员的学习热情和为民服务意识，使广大党员在社区工作中成为政治宣传员、民情调查员、治安巡逻员、群众服务员、困难救助员。社区党委经常组织党员干部参加社区环境卫生大整治，举办“弘扬孝敬文化、推进道德建设”等活动，推进了“和谐社区”建设。
　　47、瑞安市：玉海街道西门河头社区
　　玉海街道西门河头社区在社区党总支的带领下，根据社区实际，积极开展学习型党组织的创建工作。社区党员在每月15日-16日开展党员活动日，学习党的政策和知识，学习党员读本、党章，科学发展观学习读本。此外，社区党总支坚持以人为本的学习方针，开展了多项利民惠民的活动：为保障群众身体健康，联系市人民医院、玉海防保站，为居民义诊500多人次；开展了“弘扬孝敬文化，推进道德建设”活动，弘扬孝道文化；开展了“弘扬文明树新风，抨击陋习提素质”宣传活动……借助这些活动，不仅提高了党员干部的综合素质，同时也加强了社区的文明建设。
　　48、瑞安市：锦湖街道花园社区
　　花园社区为营造开放的学习氛围，社区党委加强了市民学校、综合活动室、家庭教育指导中心、图书阅览室、电脑室、广播室文化长廊、科普画廊等学习阵地的建设，社区党委通过这些学习阵地，科学地设计活动内容、程序、形式和载体，如开展社区党员教育、社区干部教育、健康教育、法制教育、科普教育等多方面的学习活动，在社区里营造了浓厚的学习氛围。社区党委在下一步还将整合和利用社区教育和社会资源，建立更加完善的学习体系和学习网络，为社区建设发展提供强大的精神动力和智力支持。
　　49、永嘉县：奥康集团
　　奥康集团在创建学习型社会活动特别是学习型党组织创建中，集团党委以员工需求和公司需要为出发点，依托企业党政校，打造了一支学习型团队。为了让员工有一个专门的学习交流平台和阵地，集团党委开设了奥康大讲堂，不定期举行讲座授课。同时，奥康集团还建立图书室、阅览室，并搭建网络平台，让每位员工都可以通过这些平台了解和学习最新知识，分享学习心得。下一步，奥康集团还将不断完善学习机制，让全体员工形成相互竞争、互相学习的氛围，以达到与企业共同进步的目的，促进企业的健康发展。
　　50、永嘉县：人民法院
　　自去年以来，永嘉人民法院就大力开展法院文化建设和学习型法院创建，并以先进文化引领学习型法院创建。为此，院党委加强了院机关图书室和电子阅览室建设，这为审判活动提供更为广阔的视角和信息服务。同时，院党委充分运用网络资源，设置“法院文化”、“教育培训”等学习专栏，定期为干警提供学习资讯。此外，院党委还开展了“岗位大练兵”“法官教法官”“楠溪百姓法制学堂”等实践活动，极大地激发了干警的学习热情，更是提高了法院队伍整体素质，深化了法院文化建设。
　　51、永嘉县：工商银行
　　中国工商银行永嘉支行通过践行“党员对党感恩，领导对员工感恩，员工对客户感恩，银行对社会感恩”感恩文化，创建学习型团队，提升党员干部理念能力、人本能力和团队能力，加强党组织“自我学习，自我创新、自我完善”的能力，促进了企业发展。该行把“创建一个军队、创建一个学校，创建一个大家”作为学习型党组织创建的战略目标。通过构建管理评审体系对制度进行刚化管理，对管理岗位的计划性、效能性和综合性进行定期评估，建立运行督办和问责制，提高制度执行力。以“带好一批人、办好一个班、开好一个会”为素质提升教育方式，把支行办成一个学校，培养有理想有社会责任的员工。注重团队文化建设，提倡不同性格互融，建立“互爱、互融、互助、互进”的大家庭。
　　52、永嘉县：上塘镇城南社区
　　2010年，城南社区开展了网格化管理，组团式服务，以责任网格区域内居民为服务对象，配置服务队和党小组，全面推进学习型社区党组织建设。为了加强学习效果，社区党支部在社区党员中开展“五个不少于”活动，即每月集中收看远程不少于2次，每月了解国家信息不少于17次，每季度阅读书籍不少于1本，每季度办一件好事实事，每季度听党课不少于1次。针对辖区实际情况，党支部还以菜单方式定期排党课、报告会、知识讲座等活动，并主动上门服务。此外，社区党支部建立城南社区市民学校，开展党员、市民学习，育龄妇女计生培训、市民法律法规学习等，并在社区办公楼建立文化活动场地、图书杂志阅览、借阅等活动站，全面提升了党员的能力素质和居民的文化修养。
　　53、永嘉县：岩坦镇坦一村
　　岩坦镇坦一村积极响应市委、县委的号召，有组织、有计划地推进学习型党组织的创建工作。成立领导小组、设立宣传专栏，村党委在营造宣传声势的同时，采取收看远程教育中的课件材料等方式，集中开展学习型党组织的理论知识普及教育工作。为使学习持久、有效，村党委把每月15日作为党员固定学习日，集中学习党的理论、法制教育、道德礼仪、入党积极分子的培训等，进一步完善“三会一课”制定，增强党员的学习力。通过努力，不仅提高了党员干部的政治觉悟，更是拉近了村党员干部与村民之间的距离。
　　54、平阳县：昆阳镇
　　昆阳镇自开展学习型党组织创建活动以来，镇党委带头创建学习型班子，引领各基层党支部创建学习型党组织活动，把创建活动引向深处。通过广场媒体等各个平台，开展各项载体活动，积极营造学习氛围。同时，昆阳镇党委还不断创新学习载体，通过“五比五看”、“横阳讲坛”、“书香昆阳”、“爱我昆阳”等系列活动，使学习环环相扣，不断深入。同时镇党委还组织开展“十佳”学习型单位、“二十佳”学习型党组织和“三十佳”学习型党员评选活动，树立和表彰先进典型，宣传推广好学习经验和成果。
　　55、平阳县：庄吉集团工业园区有限公司
　　自创建学习型党组织活动开始后，公司党委利用党委理论中心组，每月举行一次学习会，并创办了庄吉党政校，对党员、入党积极分子定期进行培训，至今已培训5期，共400余人次。今年，公司党委还投入10万元建成“职工书屋”，这里成为了公司员工开展各种学习活动的重要场所。此外，公司党委要求以支部为单位成立学习小组，每月进行一次学习，每个党员干部通读一本书，并围绕企业转型升级实践解决一二个理论和实践问题，极大地提高了党员干部学习和实践的能力。
　　56、平阳县：国家税务局
　　平阳县国家税务局党委围绕创建学习型党支部这个目标，建立起了“支部书记负总责，科室具体抓落实”、“集中学习书记抓，分组学习科室抓”的“一学两带”学习机制。局党委还将每周五下午定为党员干部的学习日，做到雷打不动，坚持学习，并要求撰写笔记心得。同时还建立了考学督学制度，把党员干部工作、学习、作风尽可能量化、细化，纳入考核范畴，在机关形成比学习、比工作，比作风、比实绩的良好风气。
　　57、平阳县：中心小学
　　平阳县中心小学结合实际，校党总支组织开展了“争一流、做标兵”学习型党组织创建活动。为有效开展该项活动，校总支以党员全员读书活动为突破口，组织开展了“立鹤书苑”读书专栏、读书沙龙、“教育茶吧”、“教师读书博客”大练兵、“九凰讲坛”等学习活动，多渠道为党员创设良好的读书空间和时间。此外，校党总支还注重学习与实践的结合，每学期都会安排1-2次党员教师送教下乡活动，充分发挥了党员干部在教育教学中的先锋模范作用。
　　58、平阳县：鳌江镇江滨社区
　　江滨社区党总支以创建学习型党组织工作为抓手，取得了显著成绩。一是重发动，营造学习氛围。社区通过发倡议、开讲座、文艺晚会、志愿者服务、为党员订阅理论读本、送公民道德教育精选读本、鳌江讲坛、美德故事会等丰富多彩的形式，开展党员和市民教育；二是抓落实，开展学习竞赛，社区还成立羽毛球俱乐部、越剧票友协会等，寓学于乐；三是办实事，提高学习效果。总支重视学以致用，在学习会上党员要宣读为民办实事承诺书，为社区解决了许多难题。
　　59、平阳县：昆阳镇九凰社区
　　昆阳镇九凰社区支部党员干部带头，在创建学习型党组织的基础上，党员引导、带领居民群众积极参与学习型社区创建。社区党委决定每个月的5日、10日、15日、20日、25日、30日共6次的学习读书活动，组织全体党员读书、学电脑、看报纸。此外，社区党员在开展学习的同时，还开展“八心”和“八先”实践活动。党员还自发组织了扶贫帮困岗、治安维稳巡逻岗、文明新风岗、环境卫生监督岗等活动，充分发挥了党员示范、引导、带动作用。
　　60、平阳县：昆阳镇新欣村
　　新欣村是昆阳镇万全办事处的创建学习型党组织重点村，随着创建学习型党组织活动的开展，村党委建立起了党员活动室、老人活动中心、村民学校、农村人口学校等固定学习场所，村党委还邀请领导专家到村讲课，组织村民观看电教片，并经常性地开展党员集中学习活动，并通过广播村村响系统向村民宣讲科普文化知识，通过打造精品书屋、成立读书会等方式开展学习活动，还组织村民参加各类文娱活动，形成了以党员学习为重心，带动全村上下共同学习的良好氛围。
　　61、平阳县：山门镇悦来村
　　近几年，悦来村在村党总支带领下，悦来村的物质生活水平不断提高，在物质生活不断富足的同时，村民也更加注重精神文化生活，随着学习型党组织活动的开展，悦来村相继建立图书室、大型会议室、党员活动室、电脑室等学习场所，全村还配备了低音喇叭，实时播报各种信息。村党总支还制定每月开展至少一次的党员专题学习会或交流会的学习制度。同时还借助远程教育这个平台，在广大青年中开展每周一次的学习培训活动。通过这些措施，悦来村在全村逐渐形成了“党员干部带头学，广大群众跟着学”的良好局面。
　　62、苍南县：龙港镇
　　龙港镇党委根据三套班子成员、镇党委中层以上干部和普通党员干部这三个不同层面，分别制定了相应的学习制度，并不断创新学习形式，以开展“周一夜学”活动为载体，以上党课、听讲座、观看电教片、座谈交流、演讲比赛等形式，同时推出“龙港论坛”、“每月一书”活动，尤其是“龙港论坛”的举办，使之成为党员干部自学、互学的大平台。到目前为止，龙港镇已开展“龙港论坛”19期，受众近万人次。
　　63、苍南县：电力有限责任公司
　　苍南电力有限责任公司是浙江省电力公司的全资子公司，公司承担着全县电力建设和电力供应的任务，多年来，公司党委致力于学习型党组织建设，在教学内容、教学体裁、教学方法上念好“新”、“精”、“活”这三字经，在这过程中，在公司党委的引领下，党员职工自愿成立“学习俱乐部”，现已成为公司全体党员职工学习交流的平台，公司党委还举办各类论坛、案例分析、专业竞技、读书交流、小型互动培训等活动，来全面提升员工的综合素质和业务能力。
　　64、苍南县：仪邦集团有限公司
　　仪邦集团党委结合非公企业的自身特点，在集团内部构建起了以理论中心组为龙头，以集团党(政)校为主阵地，以“五分钟晨学”为基本形式，以党员活动日、党员政治生日、快餐党课、空中党课为特殊教育手段、以“员工读书会”为重要补充的“五位一体”学习体系，仪邦党委根据这些载体，还多次开展“读书演讲”、“知识竞赛”、“趣味沙龙”等活动，并于今年举办“仪邦集团首届读书节”、“与好书为友”征文竞赛等“十大系列”活动，在企业内部形成了浓厚的学习风气和创新氛围。
　　65、苍南县：灵溪第二高级中学
　　学校要发展，首先要有与时俱进的思想理论，灵溪二高党委抓住创建学习型党组织活动这一契机，充分发挥学校基层党校这一平台作用，制定了每两周开设一次党课的学习制度，并利用上党课、看录像、谈体会、写心得等形式，有针对地开展理想信念教育、师德教育、党纪条规教育、廉政典型教育和警示教育，建立健全教师党员学习长效机制。同时校党委还举办了“名师教学示范课”、“模范班主任论坛”、“弘扬民族精神，立志报效祖国”演讲比赛等活动，激发了广大教师党员学习积极性。
　　66、苍南县：灵溪镇大门社区
　　灵溪镇大门社区为了使基层党组织更具生机和活力，社区党总支依托市民学校等阵地，扩大社区学习的覆盖面。为了保证学习讨论的时间和质量，社区党总支有计划地聘请专家学者给党员干部进行学习辅导，并完善学习调研制度和学习考勤制度。此外，社区党总支还运用读报会、知识竞赛、参观考察等方式，不断丰富学习内容，并在社区范围内开展共读好书活动，通过开展书评、读书交流、推荐好书评选等活动，营造浓厚的学习氛围。
　　67、苍南县：灵溪镇溪心村
　　灵溪镇溪心村党支部结合学习型村庄工作和村里实际情况，选择贴近群众日常生活的文体活动作为学习载体，通过举行大棚蕃茄销售知识讲座、农民趣味运动、大棚蔬菜反季节种植技术讲座、国庆文艺汇演等系列活动寓教于乐。村党支部还相继建立了电脑信息室、农家书屋、非遗收藏室、农函教室、科普宣传橱窗及健身场所等一系列学习场所，同时还全方位组建学习教育辅导队、科普宣传志愿队、文体宣传队、民俗队、器乐队、剪纸队等队伍20余支，极大丰富了村民的文娱生活。
　　68、苍南县：龙港镇江浦社区
　　江浦社区党委在创建学习型党组织过程中，精心组织党员集中学习，并创办图书阅览室，方便居民不出家门就可以学习。除了集中学习理论知识外，社区还根据实际情况，相继举办了题为“化解社会矛盾，构建社会和谐”、“对自然灾害的防御”、“民主法制教育”等系列讲座。同时，社区党委还组织六支志愿者队伍开展清洁家园大行动、冬季大巡防、为灾区献爱心等公益活动，促进社区平安、文明、和谐的建设。
　　69、苍南县：宜山镇宜一村
　　宜一村党委在创建学习型党组织过程中，从创建学习型班子、学习型党支部、学习型党员、学习型村庄等四个层面入手，引领、动员全员参与学习活动。村党委规定班子领导每月集中学习不少于4次，并通过举办高中文化补习班、参加县党校学历函授等途径提高中青年党员文化素质。在提高党员干部学习工作能力的同时，更不忘提高村民的科学文化素质，为此，村党委兴建了图书阅览室、村民学校、村档案室和村史馆等设施，并组织了200多位妇女参加县“十万农民素质培训工程”培训；组织了3个班级130多位村民参加电脑培训，79名企业职工参加缝纫技工培训，50多位老年人参加老年大学学习，加上健身舞队、吹奏乐团、太极拳俱乐部、篮球俱乐部等群众性文体团队的组建，宜一村在全村掀起了一阵学习热潮。
　　70、洞头县：国家税务局
　　洞头县国家税务局党组逐步完善领导干部带头学习机制、党员个人自学制度和党员学习档案管理制度，此外，该局还设置了“廉政文化学习园地”和“创建学习型党组织活动流动书箱”并开展爱心捐书活动。“流动书箱”作为局“廉政文化学习园地”向各支部延伸的一个新载体，构建起一个学习的平台，把知识送到各支部中去，改善基层党员的学习条件。同时，局党组开展微型党课教育活动，采取集中授课、看教育录像、个人自学和工作实践相结合的方式，来提高学习的质量和效率。
　　71、洞头县：公安局
　　洞头县公安局党委立足海岛公安实际，建立了述学、评学、教学、督学四大学习机制，促使民警养成经常学的习惯。为了使学习贴近实际、贴近基层、贴近民警，公安局党委还构筑了多元的学习方式，像建立“集中读书日”制度、举办读书专题讲座、开展读书交流活动、开展读书知识竞赛活动等，提高了学习的效率。特别是每半年一次由全体民警参加的读书知识竞赛活动，还制定了相应的奖惩机制，对成绩优胜者予以奖励，对考试不合格的，给予通报批评；一年两次考试不合格，取消全年各项评先资格，以检验活动的实效性。
　　72、洞头县：北岙镇岭背社区
　　大门社区党委在市民学校、文体活动室、图书阅览室、党员活动室等，开放现代农村党员干部远程播放点等设施相继建成的同时，还成立了五支热心社区教育的志愿者队伍和十支文体骨干队伍，并以学理论、学典型、学技能“三学活动”为载体，组织开展了“打造书香社区、构建和谐岭背”、“构建和谐岭背、共建卫生县城”等活动丰富党员群众的业余生活。根据每个党员的特点和薄弱环节，社区党委坚持社区在家党员每月15日的集体学习，生病在家的党员由支委成员季度上门解读学习，外出党员通过报纸、邮寄资料等方式，实现了社区党员学习的全覆盖。
　　73、文成县：周壤乡
　　周壤乡现有党支部19个，党员466名。自开展创建学习型党组织活动后，乡党委就通过党校这个平台，让全体党员明白开展学习型党组织创建活动的重要性，上下形成了创建共识。为了规范学习，确保提升党员干部素质，乡党委严格执行中心组学习制度，每个月至少集中学习两次，并且每周一组织全体机关党员干部进行学习，党委书记带头讲课，班子成员轮流授课。依托党组织交流研讨会，乡党委开展了深度讨论，做到了学习成果共享。为了充分调动全体党员干部学习、工作的积极性，乡党委还坚持日常检查考评与机制激励并行。
　　74、文成县：人民法院
　　文成人民法院党组历来重视队伍建设，这次学习型党组织活动的开展，更是给该院提供了一次全面提升的机遇。院党组以党组中心组学习为龙头，要求每位中心组成员坚持做到带头学习，带头发言，带头上课，带头撰写文章，带头听课。为了确保学习不流于形式，院党组构建网上学习共享平台，实现学习网络化；开办法院学习课堂，实现学习正规化；建立“五个一”学习督促制度，实现学习经常化。院党组还通过“法官讲坛”，让党员干部在学习与交流中开阔眼界，拓宽思路，及时进行知识更新。
　　75、文成县：珊溪镇小
　　在创建学习型党组织活动过程中，珊溪镇小以“办人民满意的教育，做人民满意的教师”为目标，开展了系列学习实践工作。尤其是在加强师德修养和提升教师业务能力上，校党支部更是将其作为重要内容来抓。通过“爱岗敬业、爱心奉献”为主题开展中小学教师职业道德规范教育，大力倡导关爱学生、辛勤耕耘、无私奉献的高尚品德，通过举办教师磨课、赛课，教师论坛，班主任论坛，教师博客比赛，写教育教学随笔和论文，研究教育课题等活动，提升教师教书育人的岗位能力。
　　76、文成县：西坑畲族镇梧溪村
　　梧溪村在创建学习型党组织活动中，做到抓经济建设和党的建设，“两手抓两手硬”。根据村里实际，梧溪村党委积极建设学习阵地，共投资10多万元建立了“党员活动中心”。活动中心由会议室、图书室、阅览室、文化长廊等几部分组成，其中图书室有藏书近2000册，农业科技方面的书籍占30%，远教播放室则成为广大党员们平时查阅学习资料、了解党建信息、收看党员电教片和阅览电子图书的好帮手。经过努力，梧溪村党员队伍的素质能力得到提升，经济社会得到快速发展，环境卫生得到明显改善，先后获得“文成县级文明村”、“温州市文明村”等荣誉称号。
　　77、泰顺县：财政局
　　财政局党委紧密联系财税部门工作特点和党员干部的思想实际，制定了季度和年度学习计划，明确各阶段的学习重点，通过局党委理论中心组、中层干部、党支部、全体党员干部职工等四个层次开展理论学习，同时不断完善政治理论学习制度、“三会一课”制度。局党委注重学用结合，在创建中开展“服务企业、服务基层”活动，采取座谈会、辅导会、沟通会、面商会、送政策、送服务等形式，零距离听取纳税人的意见和建议，及时解决热点难点问题，达到以学促行效果的同时，更是密切了党群关系，得到了群众的好评。
　　78、泰顺县：罗阳镇大深洋社区
　　大深社区党支部开展以“三注重三结合”为主抓手的学习型党组织创建活动，即注重党员干部队伍建设、注重党员教育管理、注重规章制度建设，结合优势资源抓学习、结合丰富活动抓学习、结合当前工作抓学习。通过活动的开展，广大居民增强了学习意识，并且促使社区社会风气整体提高，为构建文明社区、稳定社区、平安社区、和谐社区提供了更强有力的政治保证。
　　79、泰顺县：司前镇左溪村
　　左溪村创建学习型党组织活动开展以来，村支部组织开展以“四强四重”为主抓手的学习型党组织创建活动。即“强核心、重引领”，村两委干部带头学，以点促学，确保典型示范到位，具体做到“四带头”；“强制度、重创新”，完善各种学习制度，创新了“日学一时、周写一文、月看一书、年学一技”的自学制度；在全村党员、干部中开展以“强能力、重奉献”为主题的党员干部系列学习教育活动和“强阵地、重交流”为主题的平台促学活动。
　　80、泰顺县：泗溪镇白粉墙村
　　泗溪镇白粉墙村创建学习型党组织的活动中，村党委始终将提高村两委干部素质放在各项工作的首位，坚持政策理论学习常抓不懈，科技、法规知识定期培训，把政策理论学习教育贯穿全年始终，每年制定学习计划，定期组织学习。为了扩大学习覆盖面，村党委还积极开展“文明示范户”、“卫生示范户”、“绿化示范户”评选活动，教育引导村民提高文明意识，做文明村民。同时，村党委还采取“走出去”的学习形式，定期组织党员、代表、群众外出参观学习，开拓视野，增长见识。
　　整理叶德初
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