我想知道北京的中学排名_百度知道北京市第五十四中学_百度百科
北京市第五十四中学
学校创建于1955年，是一所具有初、高中建制的完全中学。学校占地面积1.56万平方米。五十四中是新中国成立后北京最早的中学之一，在东城区具有较大的影响。北京市第五十四中学建于1955年，是一所具有初、高中编制的完全中学，也是和平里地区建校最早的一所中学。学校占地面积8.5亩，教学楼面积5600平方米，实验楼面积3300平方米，操场面积7500平方米，具有东城区唯一的绿荫操场。学校目前有43个教学班，2000多名学生。初中18个教学班，高中16个教学班。师资力量雄厚，教学设施齐备，教学手段先进。
北京市第五十四中学学校学风
学校一贯注重办学质量，具有严格的教学管理规范，有着“严谨
北京市第五十四中学
、扎实、负责、高效”的教风；“刻苦、努力、坚韧、向上”的学风，在社区及社会各界有良好的知名度。由中学高级职称教师38人，中学一级职称教师54人构成主体教学力量。高考成绩突出，高中升学率达到98%以上。
北京市第五十四中学学校设施
学校拥有完善的硬件设施，2006年9月启用了新建的教学楼、科技楼、实验楼、体育馆、报告厅，建成了现代化的理、化、生实验室、心理咨询室、舞蹈、管乐排练厅和各种特色教室，还
北京市第五十四中学
有大型图书阅览室、教师博物馆、学生博物馆、国粹馆、美术馆、古籍查阅收藏室、电子阅览室、小影院，并开辟了视听墙、棋艺活动区、专业演播室、先进的计算机房和数码信息港。学校本校区占地14800平方米。大厅顶层有直径8米的天文观象台，里面安装了国内最先进的天文望远镜。学生的“风鹏”电视台可以通过闭路电视系统向全校各班转播节目。语音教室装备了目前档次最高的卓越公司生产的数字化的语音设备；综合楼有1000多平方米的图书馆和宽敞的学生阅览大厅，书刊借阅实现计算机管理，图书馆藏书8万多册，阅览室订阅的报刊杂志几百种。综合楼5层新建有450个座位的礼堂，乒乓球馆和形体教室。附属楼还建有体育馆和学生餐厅，有500平方米的音像阶梯教室。
北京市第五十四中学师资队伍
学校创建于1955年，是一所具有初、高中建制的完全中学。学校占地面积1.56万平方米。现有38个教学班，其中高中18个班，初中20个班。在校学生近1700人，教职工180人，其中市级骨干教师2人，区级骨干7人，高级教师39人，中级教师59人。学校以建设学习型教职工队伍为目标，形成学风，业务精湛，师德高尚，老中青结合的教职工队伍。教师树立全新的教育价值观、全新的教育质量观、学生主体的学生观、开拓创新的教学观。教风严谨，教有特色；学校办出特色，教科研领先、效益显著。我校现有专任教师136人，高级教师65人，占48%。其中9位特级教师人数在东城区第一。市级骨干教师11人，区级骨干教师30人在东城区实力最雄厚。我校的一批中青年教师在市区乃至全国脱颖而出，数学教师张毅因所带的理科实验班成绩突出，获2005年苏步青数学教育奖。、张斌平两位青年教师在全国教学技能大赛中获一等奖。
北京市第五十四中学教育方针
学校自建校以来坚持党的教育方针，坚持学生德、智、体、美全面发展，坚持不拘一格培养人才的教育观，使数以万计的学生在全面发展的教育理念中获得知识和技能，走向社会
北京市第五十四中学
、服务社会、成为国家和社会需要的各层次人才。在长期的办学实践中，学校历届教职工勤奋工作，励精图治，在学校发展的不同时期创造了五十四中学的佳绩和历史，形成了教师爱岗敬业，对学生全面负责的教风和学生自强不息，勇于挑战自我的学风。使54中学有较好的社会声誉，办学规模不断扩大，成为学生和家长喜欢的学校之一。
北京市第五十四中学全面发展
学校足球队在市级足球传统校比赛中多次名列前茅，成为中学生足球运动的一支劲旅。除此以外，音乐、美术也是人才辈出，百余名学生成为音乐、美术专业人才，有的已经成为杰出人才。数十名学生进入国家及省级足球队，在绿茵场上实现着自己的理想。遵照“观念先行、科学筹划、理性操作、强化管理、整合资源、立足校本、实现创新”的课改指导思想，在浓厚的校园文化基础上，为新课程开发整合课程资源。学校先后建成20余个专业教室和实验室，为新课程的顺利实施提供了保障。建设了理化生“自制餐”实验室、数字化物理实验室、生物技术实践工作室、生物组培实验室、环境监测中心、技术与设计工作室、人工智能机器人工作室、金工、木工工作室、网络实验室、地理情景多功能学习室、汽车驾驶与保养学习室、刺绣与服装设计室、家政与生活技术学习室、视听制作工作室、油画写生工作室、中国画创作?美术鉴赏工作室、书法篆刻工作室、电脑绘画与设计工作室、文史哲馆、外文图书阅览室等。学生可以自主选择，进入相关实验室学习和研究。
北京市第五十四中学办学目标
学校的办学目标是：办人民满意的学校。我们的教育境界是：“教师乐教，学生乐学”。学校对师生素质要求是：大气雅气书香气聚得人气，鼎力活力创造力方显魅力。学校坚持教育科研导向，教科研成为学校特色，连续多年被评为北京市的教科研先进单位。近三年撰写论文391篇，出版读物152册。近五年教科研获奖总计：国际奖1项、全国奖32项、市级奖91项。教科研成为学校特色，德育开辟新思路、教学创造新局面、管理出现新气象。连续多年被评为北京市的教科研先进单位。
北京市第五十四中学办学特色
五十四中学发展迅速，在确保教学质量的同时，大力开展素质教育，提出了交给学生三把金钥匙：高水平的英语听说能力；高水平的计算机操作能力和初步的汽车驾驶技术。足球运动和
美术教育是学校传统特色，校足球队获得98年市运会亚军，美术教学培养了百余名专业人才。对每一个学生都负责，让每个学生都成才，让学生在德、智、体、美、劳诸方面和谐的、健康的全面发展，为国家培养全面发展的优秀人才是我们的办学宗旨和特色，勤奋、文雅、求实、创新的校训不断推动我们向前发展。 学校充分尊重学生在学习中的主体地位，融入多种学习方式，丰富和创造有生命活力的课堂。在共同必修的基础上，各科目课程分类别、分层次设置了全部选修模块。校本选修课程设置了文学与艺术、人文与社会、科学与创新、技术与生活、体育与健康五类，三年中开设的校本课程总数达146门。学校拥有科技俱乐部、陶艺社团、话剧社、电视台、DI头脑创新思维社团、红十字会、模拟联合国、数码摄影与后期制作、音乐沙龙等二十多个学生社团，并有金帆舞蹈团、管乐团、女篮、乒乓球队等专业团队。学校的文化节、科技节、体育节、艺术节、戏剧节、读书节已经成为学生活动的亮点与品牌。学校在学生中实行义工制，以增强学生认识社会、适应社会、服务社会的能力。
办学思想 五十四中是新中国成立后北京最早的中学之一，在东城区具有较大的影响。在办学上一贯遵循“稳步发展，全面提高”的原则，努力创建出一支复合型、合作型、研究型的新型教师队伍，全面适应社会主义市场经济发展的需要。学校坚持教育和教学并重，规范性管理和教育科研并重，提高教学质量和素质教育并重，形成了以人为本、和谐的教育教学氛围。
五十四中现有一支治学严谨、敬业爱生的科研型教师团队，相信在不久的将来经过全体员工的共同努力，一定会实现学生发展、教师发展、学校发展的目标。[1]
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北京市华夏女子中学
北京市华夏女子中学成立于1996年，是北京市唯一有寄宿的优质公办女校，学校创始人、首任校长是原教科所副所长，全国著名德育专家教授。现有21个教学班，在校生700余人。
北京市华夏女子中学学校简介
学校坚持“全面发展、因性施教、优化个性”的办学理念，坚持走教科研一体化的办学道路。经过不懈的努力，学校正朝着“宣武区一所好学校，北京市一所特色的学校，向世界展示中国女校办学水平的窗口”的办学目标而努力。
北京市华夏女子中学在办学实践中形成了鲜明的办学特色，先后被评为“全国三八红旗单位”、“北京市巾帼文明岗”、“首都文明单位”、“北京市卫生红旗单位”、“北京市健康促进校”、“北京市花园式单位”、“北京市中小学百校优秀学校”、“全国禁毒教育示范学校”、“全国工作会议市学校体育活动展示突出贡献奖”、“全国学校体育工作会课外活动展示突出贡献奖”、“宣武区师德先进集体”、“宣武区精神文明单位”、“宣武区青春期人生教育示范校”、“宣武区校园文化建设示范校”、“宣武区贯彻落实《学校体、卫工作条例》双优学校”、“学校食品卫生安全管理工作先进单位”等光荣称号。
北京市华夏女子中学办学特色
北京市华夏女子中学是一颗素质教育的新星，她以科学的思想和审视的态度阐释着素质教育理念的深刻内涵，全力打造现代女子教育的新型模式。在全面完成国家教育部规定的课程外，还汲取世界女子教育研究的新成果，以开发女中学生的潜能，在课程设置上除了按国家教委规定开齐开足必修课程外，还以培养适应21世纪需要的新女性为目标，开设“现代女性修养、人文基础、科技探究、艺术体育”四大类女性特色课程体系。“关于女子中学的实验研究”已列入北京市“十五”科研课题。
2013第二届《全国最具特色中学》名单发布，华夏女子中学入选，学校特色：“现代女性修养、人文基础、科技探究、艺术体育”四大类女性特色课程体系。[1]
北京市华夏女子中学师资队伍
学校有一支爱岗敬业，关爱学生，学科齐备、相对稳定、结构合理、衷情于女生教育的教师队伍，其中中高级教师占70%。
教师关怀每一位学生的道德成长，关心每一位学生的人格发展，关注每一位学生的学业成绩，让每一位华夏
少女都有进步，让每一个勤奋学习的学生成才。
学校定期聘请外国教师到学校承担工作，大大提高了学生的英语交际能力。同时派教师到境外培训，现已有五名教师赴英国奥特琳女中学习。
北京市华夏女子中学友好校
北京市华夏女子中学是北京市政府批准的对外开放单位，具备聘请外籍教师的资格。现与美国市优瑟琳女子高中、英国曼彻斯特市奥特琳女子中学、日本和洋九段女子高级中学、新西兰东方女子中学、香港宝血女中等多所国际知名女子中学建立了友好关系，并定期开展双方师生的互访交流。友好校遍及亚洲、欧洲、美洲和大洋洲。学校经常接待各国来访的学者、师生，大大开阔了学生的眼界，提高了英语水平。
北京市华夏女子中学教学质量
以质量求生存是北京市华夏女子中学的发展之本，学校的一切工作坚持以人为本，以学生发展为本的理念，面向全体学生，让每一位学生成人成才。
历年中考合格率为100%，中考各项指标在全区处于领先地位，已进入重点校行列。
高中教学质量稳步提高，高考上线率一直保持在90%左右，绝大部分学生考入自己的理想学校。
北京市华夏女子中学良好校风
北京市华夏女子中学高度重视校风建设，管理规范，要求严格，重视学生个性发展，倡导“四自”精神，培养“五爱”素质，在校学生遵纪守法，团结活泼，彬彬有礼，形成良好的校风。
女孩子在女中读书，学生舒心，家长放心。
北京市华夏女子中学深受少女的喜爱、家长的信赖、社会的认可，国内外的知名度日益提高。
北京市华夏女子中学一流设施
教学楼内新型的理化生实验室、多媒体备课室、阶梯教室（全套电化教育设备）、计算机房（配无线宽带网）、语音教室、科技教室、音乐教室、钢琴房、美术教室、形体教室、心理调节室、图书馆藏书30000余册，阅览室百余种杂志为学生的成长、学习提供了保证。
拥有4500平方米的全塑胶田径运动场、能容纳千人同时用餐的双层学生餐厅、设备完善、冬有暖气、夏有空调的学生宿舍，为学生提供了良好的住宿、生活条件。
遍布校园的IC卡电话亭，方便学生与家长的联系。
北京市华夏女子中学校园环境
学校地处宣武区门外红莲小区，校园环境幽雅，美观，一年三季有花、四季常青，满墙的爬山虎形成一道绿色的屏障,尤其是秋天，满墙红色，是女生读书求学的好地方。
北京市华夏女子中学学校校训
校训内容：博学、
博学的含义，包括五个学会：
一、学会生存
21世纪是一个充满机遇与挑战的世纪，是一个多元、多变、多险、多彩的世纪，21世纪新女性在新世纪立足发展，首先要学会生存的本领。人的生存发展的前提是对生活的适应性，因此，每个华夏女中人都要从小培养，以及耐挫折、适应变革的良好的心理品质。
二、学会学习
21世纪人类将进入，适应科技的高度发展和激烈的社会变革。人们在学校学的知识技能不可能受用一辈子，学习将贯穿于人的一生。因此，21世纪也可以说是的社会。从终身学习来谈，人具备的多种能力中以学习能力、培养良好的最为重要。作为华夏女中人，不仅要有勤奋的，而且要形成适合自己的学习方法，掌握现代学习的工具。
三、学会做人
21世纪不仅面临着科学技术的挑战，同时还面临着道德挑战。学习的根本目的是学会做人，做人是成才的基础。“千教万教教人学真，千学万学学做真人”，诚实、善良、勤奋、公正、守纪律等基本道德品质，是每个华夏人不可缺少的品德。学会做人，对华夏女中人来说，就是立志做“四有”新人，做自尊、自立、自信、自强的“四自”新女性。
四、学会健美
21世纪人，是高素质的人。高素质的新女性不仅要有知识，品德好，还要有强壮的体魄。因此，我们华夏女中人要从小养成良好的生活习惯，自觉锻炼，追求美的事物，衣着大方，举止文明，努力达到心灵美和外在美的统一。
五、学会创造
多姿多彩的21世纪，不仅是我们要去的地方，而且是我们要创造的地方，创造是社会进步的灵魂，创造是新世纪的主题词。在现代社会中创造对社会发展，对个人生存都有重要意义。我们同学人人都有潜能，，我们要有信心，有勇气去开发这种潜能。
博学的内涵，也是我们跨进新世纪的通行证。
博爱的五个层次
爱是一种情感、情怀。华夏女中人不仅是会学习的人，也是情感丰富的人，是有高尚情感、博大情怀的新女性。
它也包括五个层次的含义：
一、爱父母
父母是给我们每个人生命的人。父母培养我们长大费尽了心血，我们不仅要接受父母的爱，还要懂得爱的回报。培养高尚的情感，首先从爱父母、爱亲人做起，关心父母，照顾父母，听从父母的教导，不辜负父母的期望。
二、爱集体
我们每个人的存在都离不开集体，集体是个人存在和发展的社会基础，只有在集体中，个人才能得到全面发展。爱集体，首先要从爱班级，爱学校，关心同学，关心老师做起。学会尊重人，学会关心人，学会与人合作，将来才能立足社会并有所成就。
三、爱祖国
祖国是我们世世代代生活的地方，是养育我们的母亲。我们与祖国不仅有共同的利益，还有着共同的命运。热爱祖国是我们民族优良的传统，是中国人最高尚的情感，我们华夏女中人要有强烈的民族自尊心，立志忠于祖国，为祖国服务，立志做一个热爱祖国的人。
四、爱人类
人类同在一个地球上生存繁衍，人类有着共同的利益，未来世纪的发展要求不同民族、文化背景的人们加强合作和理解，学习不同的文化和生活方式，共同建设。华夏女中人，不仅要爱自己的祖国，还要有一种“爱满天下”的博大情怀，维护正义，关心人类的命运。
五、爱大自然
人类的衣食住行和生产资源都来自大自然，人类的生存发展必须与大自然协调一致。我们华夏女中人必须树立，，维护并改善生存的环境，做保护环境，保护大自然的卫士。
总之，华夏女中人不仅要懂得爱，还要有与爱的情感相应的行为，爱不仅意味着关心，更意味着责任，对自己负责、对家庭负责、对社会负责、对大自然负责。
校训体现了我们华夏女中人引以自豪的追求目标，给我们以奋进的精神力量。华夏女中人都要将这四个字牢记心理，牢记一生，用以不断完善自我，用以塑造华夏美好的群体形象，展现于社会。
．中国教育在线．[引用日期]
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北京市第五十七中学校徽的主体部分是由数字“5”和“7”组合而成的一只引吭高歌、凌空翱翔的天鹅。它诠释了学校以学生为本， 强调多元、崇尚差异、发掘潜能、促进发展的教育思想。学校以科学的观念启迪智慧；以文明的给养滋润心灵；以勤奋的氛围激发梦想；以创新的思路让个性飞扬。北京市第五十七中学将成为无数个孩子起飞的平台，在这里成为放飞理想、搏击云天、展翅高飞的天之骄子。腾飞的天鹅象征着北京第五十七中学奋发进取、蒸蒸日上、鹏程万里的美好明天。
五十七中学地处海淀区东南端，北京西客站距离学校只有一站之遥， 交通便利。学校地理位置非常特殊，南与宣武区接壤，西与西城区为邻，是海淀、宣武、西城三区的交界，学校既能感受到宣武区老北京的文化氛围，又能吸收到西城区迅速发展的新北京城区文化，我们融合了海淀区领先的教育理念，在师生的共同努力下发展了学校自己的文化特色。
五十七中学的教学楼宽敞明亮，多功能礼堂设备齐全，学生宿舍温馨舒适，花草树木枝繁叶茂，天象厅、天文台、塑胶操场一应俱全……整个校园处处充满生机与活力，是学生读书求知、陶冶情操的理想场所，是师生温馨和谐的家园。
10次，1-3月。