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2015华东师大教科院学科教学（英语）初复试经验
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本帖最后由 kontty 于
14:04 编辑
前几日查到拟录取的消息，激动不已，因为ECNU一直是自己心心念念的学校，现在终于圆梦了。整个备考阶段，我得到了很多人的帮助，也非常理解下一届学弟学妹们现在焦灼的心情。在此写下备考经验，回馈给大家。
首先华师是一个非常公正透明的学校，关于考试的各项信息，都写的很清楚，可以去研究生院网站了解。复试阶段也并不歧视出身，都是靠自己的实力进来的，这点大家可以放心。
其次关于这个专业，外语学院，教科院都有，外院对英语水平要求高一些；还有个规培项目应该是上海地区的在职老师才能报考的。
我考的是教育科学学院。
以下是备考攻略：
政治：关注肖秀荣，蒋中挺老师的微博。从你打算考研开始，反正每天睡前或者打饭等碎片时间，刷一刷他们的消息，经常看看，政治那套话怎么也会说两句的。暑假用精讲精练。历年真题（选做）。9月红宝书（浏览，比较低效，但考点都在该书上）看红宝书做肖秀荣1000题。这个阶段看书一定要提前做好时间规划，红宝书挺难啃的，每天看多少页，最后看几遍，自己心里要有数，不然时间很快就过去了。后期也不太来的及。10月国庆后风中劲草，非常重要，红宝书上的“干货”全部都在。（关注划好的重点，关注会考什么题型，还有每年新增的考点基本必考），看完再做一遍1000题，标记自己反复错的，做完之后再在风中劲草上标记相应考点。（11月中之前攻克选择题，保证40分左右）。11月下，肖秀荣时政书，某宝政治冲刺班视频课程（就几块钱）。8套卷（11月下，每天一套，选择题错了的考点要特别注意下，翻风中劲草对应知识点。大题要点稍微看下，先不背。每套选择题大概在35-40分左右，慢慢突破，做不到再好好回归书本）。4套卷（考前20天开始狂背，这本书会命中至少2道真题大题，包括完全命中和考点命中）。除了4套卷以外有余力再看市面上流行的各种预测题。总之4套卷是核心。答题tips：选择题：单选各个选项均衡分布，不会出现某个选项特别多或特别少的情况，多选有3-5个ABCD全选的，大概按照这个规律修正自己不确定的答案。选择题认真细心一定不要出现低级错误，可以慢慢做。因为选择题才是关键，才是拉开分差的地方，好的40+差的20+，而大题基本差距不大。做大题时首先寻找问题在材料中的位置，结合问题前后句的内容，组织语言，找到考点，总分总结构多角度论述。
英语：这一门课我考的不是很好，走了一些弯路吧。总的来说，不管是不是英语专业，英语一的难度还是挺大的，要予以重视。大三下开始除了上好专业课，可以开始练习阅读，阅读是整张试卷的重头戏，拉开分数差距的突破口！绿皮书单词我也买过，不过考研英语单词应该在英专学生的level之下吧，所以后来没怎么背。主要还是在阅读中积累生词，或者常见词的罕见意思。我当时买过新东方的阅读来做，没有做好精读==后来也弃了，请不要学我，反正很多研友推荐丁晓钟老师的外刊，我虽然没用过，但是关注丁老师的微博发现确实有很多干货和精华。复习方法大家可以参考他微博下的学生，以及关注“伟鹏努力要瘦身”学长。正式复习英语一是在暑假。所购书籍：何凯文长难句，黄皮书试卷版即十年真题。这本书可以说是最权威、最经典的，不过有优有劣。排版不是很尽如人意。使用方法：先做阅读，从05年开始，（10最难可以先跳过）控制在10—12分钟一篇，包括4篇阅读和新题型，加翻译。阅读部分：做完之后订正答案，分析文章篇章结构，看自己错的点在哪里，做错题笔记，积累黄皮书分析中的表达，最后达到的效果就是真题中没有生词，完全读懂，所以之前不要刻意记答案。另外可以试着翻译阅读文章，这个方法见仁见智，我觉得挺有用的，一是可以再次加深对文章的理解。二是练习翻译能力，因为里面很多长难句我第一次翻译出来，觉得自己根本没在说人话==其实也不算对文章彻底理解了。翻译部分：考研英语的翻译主要特点就是长难句，插入语，比如只要把定语从句、同位语从句的结构翻出来，说大白话也可以拿分。真题大概会做3-4遍左右，所以不要一开始就往上写。据说在真题分析上丁老师的真题超精解做的很好，并且模仿阅读原文句式写真题作文，这个我觉得很好，大家可以放心用起来。完型部分：分值小，0.5分一个，难度较大，不容易拉开差距。可以到10月左右练好了阅读才开始完型。写作部分：写作的话，最重要的还是练习，我是10月开始，大概做了2遍阅读之后开始整套题的练习，下午2点到5点做。严格按照考研时间来。当时模拟的时候发现自己主要的问题还是思维不够开阔，想的观点不丰富，书写太烂。所以之后看了王江涛的写作书，用来补充自己想不到的观点，还有规范写作，毕竟考研还是中规中矩的，大小作文都有一套格式，要积累各种类型的模板，然后总结各种话题的大致观点，写的时候往里面填就行了，稍微变换一下句式。最重要的还是练习，要下笔才知道问题。
333这门课是教育硕士的重头戏。差不多4月份就可以开始准备了。所用书籍：教育部出版的333大纲，电子版or纸质版; 凯程333辅导书（强推！良心之作）。至于官方开出的六本书，完全没必要买，从考试的角度来说，作用几乎为0。（此处只针对333，311的同学请忽略）先说说这几本书。大纲比较薄，300多页，是权威，但是知识点太简略，只能针对名词解释这种题。当初我是不放心所以买了==自己摸索所以会做很多功课，也不知道是否有效。优点就是可以帮助前期的记忆，方便携带翻阅。缺点就是前期在上面做了很多笔记，但是最后又不可能抱着这本书背，所以一直在纠结一会儿背这本一会儿背那本。很低效。这本书可以不买。凯程：这是一个书系，其中最有用的是：大纲解析，真题集，加自己报考学校的真题。（真题的重要性不言而喻！）复习顺序是：中国教育史-外国教育史-教育学原理-教育心理学4-6月期末考试前：大纲解析浏览两遍，大概知道在讲什么，解析里面标注的星级知识点稍微关注一下。这个阶段请不要专门买个笔记本记笔记，很容易出现没有完全理解和消化，然后进入一字不落的抄书模式。。抄了一本，却毫无重点。本人深有体会==7-8月：强化阶段，先把今年2015考过的题自己标注在大纲解析上，提醒自己哪些是重点内容。每天大概花3-4小时，自己先看书，在书上做笔记，划关键词，再辅以凯程强化班视频，尤其是老师举的例子，如何阐述知识点的方法，听完后自己再把思路理一理。总之它的辅导课做得都非常不错，但不能过分依赖老师，还是要自己花功夫。9月，国庆真题班，这个阶段的课程可以慢慢听，真题对333至关重要，因为各校真题基本上就是333的一个题库，知识点甚至原题都会相互考，反复考。先看10-12这三年的题，学会答题套路，13-15的题留一些给自己模拟考试（尤其留下自己报考学校的）。真题集上面的内容和大纲解析还是略有出入的，真题集上结构更清晰，一二三四点都有标注，论述题有拓展的部分，更有助于答题。这个阶段，把历年真题看一遍，每道题的答案和思路都整理出来，形成答题模板。最晚10月中旬开始背诵，背诵阶段顺序是：本校历年真题，其他学校真题，解析上星星指数高的，最后再把没有考过的知识点稍微看下，以防万一。教育学比重最大，全背；其他三门考过的内容必须滚瓜烂熟。背诵的时候，在理解的基础上背主干、要点、重要的说明，不用逐行背诵。11月之后就是背诵和模考交替，查漏补缺。头脑中框架不断清晰，重点越来越明确。12月冲刺阶段，背书要背出声，一天背3-4次，每次1小时左右，刚开始很痛苦，不过坚持下来肯定会有收获的。Tips：背诵也不是盲目背书，333要考高分离不开对华师真题的研究和分析，这点很重要。老师偏好哪些知识点，哪几章出题频率超高，稍微分析下便可看出。除了背诵还要动手练，毕竟3个小时全部主观题，一直不停写少说也要写几千字吧，平时速度慢的同学可以提前练笔。另外，试卷的排版稍微注意一下，一共是12页A4白纸，自己排版。建议名词解释一页写3个，简答一页2个，论述一页1个，这样大概会用8页纸，可以超出，看个人发挥。答题之前标记好题号一、名词解释二、简答三、论述，这样也能保证卷面清晰整洁。总之：这门课只要从头到尾跟着凯程走，自己稍微勤奋点，125+没问题~大家可以关注全日制教育硕士网，里面全是考这个的前辈，有很多经验可供参考。
综合英语921：这门课问学姐，都说按专八准备，拿到真题后我发现确实是这样。备考用书：华师历年真题，专八（阅读、改错、翻译、写作），专四（词汇、完型），还有一本星火出版的英专考研考点精梳精练基础英语，可以选用。这门其实难度不到专八，但是分值很高啊！错一个就是2分甚至3分，要想进复试至少120吧！从暑假开始练习，主要是词汇语法这块，需要长期积累，阅读也要练习，保持题感。今年还新增了改错。所以按照专八来准备是没错的。试卷还有个特点是各个题型基本和科技、文化、教育相关。平时也可以有意识地多多练习这方面的话题。
复试经验复试完全可以等初试结束之后再准备，现阶段大家重点复习初试内容。复试流程：1.笔试两小时，满分100分。题型：阅读、完型、写作。 整体风格和初试921类似。
2.面试+口试，面试内容是自我介绍，针对个人背景和特点发问，比如兴趣爱好，未来的规划等等。口试主要测试语音语调，给一篇文章做summary。再是随机问两三个问题。老师很nice，很谦和。面试注意稳定情绪，和老师有眼神交流。一般不会有大问题。
总的来说，面试比较注重三个方面：1.性格：整个人的态度要亮出来。一定落落大方，自信真诚。淡定，不会的地方也可以适当谈谈自己的想法，不要冷场，不要把话说死让老师没得问。2.经历：针对这个专业，最好是要有相关的教育实习经验和准备，让你考研的动机目的显得更有说服力。3.口语：当然英语老师口语肯定是要好的，语音清晰，还有对话题的思考拓展能力都要具备。平时可以多读读课文，拿雅思口语题目来训练自己的思维能力。
希望大家最后都能有个好的结果~有什么问题可以留言。
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学姐很多人硕那四本教材不用买？真的么？为什么啊。。总觉得不太放心呢
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学姐很多人硕那四本教材不用买？真的么？为什么啊。。总觉得不太放心呢
专硕不会考那么细，你看教育部的大纲，给的范围是小于那四本书的，凯程的书+华师真题，足够。
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课程预告，帮学堂出品
学姐很多人硕那四本教材不用买？真的么？为什么啊。。总觉得不太放心呢
专硕不考那么细，教育部出的333大纲范围本来就是小于四本书的。如果你想对整个知识体系有个充分的了解，可以看。
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学姐，现在准备晚吗？
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kontty 发表于
专硕不考那么细，教育部出的333大纲范围本来就是小于四本书的。如果你想对整个知识体系有个充分的了解， ...
学姐，教育学考试不是学校指定了六本书嘛？
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翠翠123 发表于
学姐，教育学考试不是学校指定了六本书嘛？
还有学姐考的是哪个院的学科英语，我打算按学姐您指引的路子走呢
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kontty 发表于
学姐请问你考的教育学院还是外语学院的
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学姐，不是英语专业的如何准备啊？还有老师会歧视跨专业的么
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华东师范大学外语学院
摘要: 华东师范大学外语学院成立于1993年10月，其前身是始建于1951年的外文系。现有职工192名，其中教授13名，副教授40名。在读全日制学生1244名，其中博士生33名 ，硕士生181。学院现有英语博士学位点1个、硕士学位点5个、 ...
华东师范大学外语学院成立于1993年10月，其前身是始建于1951年的外文系。现有职工192名，其中教授13名，副教授40名。在读全日制学生1244名，其中博士生33名 ，硕士生181。学院现有英语博士学位点1个、硕士学位点5个、本科专业5个。学院设有澳大利亚研究中心、新西兰研究中心、翻译研究中心、亚洲太平洋地区文化研究中心、外国语言研究中心、大学英语教学研究中心及日语教学研究中心等科研机构。学院还编辑出版《国外外语教学》，该学术杂志已经进入CSSCI检索系统，学院与美、英、日、德、法、俄等国建立了长期的合作关系，每年都选派学生出国交流学习。同时，学院每年还招收国内外访问学者、进修教师、教育硕士等近百人。华东师范大学英语语言文学专业始建于1951年，1993年成立外语学院，英语专业为外语一系，1999年外语一系更名为英语系。1981年英语专业开始招收硕士研究生，1998年增设博士点。该系有良好的学风和学术传统，也有较坚实的学科发展基础，在全国享有一定的声誉。该系出版了多种在全国有较大影响的学术专著和教材，多次荣获各种国家级、地区级和市级的奖项。经过多年努力，该系已建立了较为完整的学科体系：学科涵盖了英语语言学、英语语言教学和英、美、澳等国家的文学和文化。该系的本科生学制为四年。全国著名英语教授方重、葛传椝、徐燕谋、周煦良、孙大雨等先后在此执教。全系现有教职工63名，其中教授5名，副教授19名，现在校本科生近千人，研究生一百多人。该系的毕业生大多分配到高校、中学、出版社、电台和电视台、政府外办、独资和合资企业等单位工作。
: 华东师范大学外语学院
摘要: 华东师范大学外语学院成立于1993年10月，其前身是始建于1951年的外文系。现有职工192名，其中教授13名，副教授40名。在读全日制学生1244名，其中博士生33名 ，硕士生181。学院现有英语博士学位点1个、硕士学位点5个、 ...
导师介绍：
黄源深 教授、博士生导师，1940年2月生，现为上海对外贸易学院教授，华东师范大学博士生导师、华东师大澳大利亚研究中心名誉主任，享受政府特殊津贴。1961年华东师范大学外语系毕业。1979－81年悉尼大学进修，并获文学硕士学位。1985年招收我国首批澳大利亚文学硕士研究生。1986年升任教授。曾任华东师大外语系主任、华东师大校学术委员会委员和校学位委员会委员、《华东师范大学学报》编委。曾先后在澳大利亚悉尼大学、拉特罗布大学和美国宾州大学任客座教授。曾赴英国学术访问。曾任三届教育部全国高校外语教学指导委员会委员。目前社会兼职有：中国澳大利亚研究会会长、上海翻译家协会副会长、中国译协理事、上海市文联理事、上海市作家协会理事、上海市政协委员。 主要著作有：专著《澳大利亚文学史》、《澳大利亚文学论》、《澳大利亚文化简论》、《当代澳大利亚社会》；编著《高校英语教材1－8册》、“九五”国家级重点教材《综合英语教程》和《英语泛读教程》、《英国散文选读》、《澳大利亚文学选读》、《外国文学欣赏与批评》等；译著《简·爱》、《道连·格雷的画像》、《隐身人》、《我的光辉生涯》、《露辛达·布雷福特》等。已出版著译计三十余部。此外在《外国文学评论》、《世界文学》、《外国语》、《中国翻译》等杂志发表关于文学、语言和翻译的论文六十余篇。代表作为《澳大利亚文学史》。著译曾多次获奖：《我的光辉生涯》获澳大利亚政府所授予的“杰出文学翻译奖”（1996）；《高校英语教材5－8册》获国家教委高校优秀教材一等奖（1995）和国家级优秀教学成果二等奖（1997）、《高校英语教材1－4 册》获上海市高校优秀教材一等奖（1997）、《澳大利亚文学史》获教育部高校人文科学优秀著作二等奖（1998）和上海市哲学社会科学优秀著作二等奖（1998）、《澳大利亚文学论》获上海市哲学社会科学优秀著作二等奖（1996）、《澳大利亚文学选读》获全国高校外国文学研究优秀教材奖（1995）、《中学百科全书·外语卷》获中国图书奖（1994）。论文“当代澳大利亚小说流派”获上海市哲学社会科学优秀论文奖（1986）。“九五”国家级重点教材《综合英语教程》和《英语泛读教程》分别获教育部高校优秀教材一等奖（2002）。此外，还获得“宝钢教育奖”（1999）、“上海市优秀留学回国人员称号”（2004）。发表在澳大利亚Meridian杂志上的论文“The Ancestor Complex”的一个论点被澳大利亚Charles Sturt大学用作期终考试题目。曾应邀担任悉尼大学（1994）、西澳大利亚大学（1998）和James Cook大学（2000）博士论文校外审阅人（external examiner）。2002年11月中澳建交三十周年，与其间中国驻澳大利亚的七位大使一起，分别获澳大利亚外交部长授予的澳大利亚政府勋章。021-
张逸 英语系主任、副教授。现任华东师范大学外语学院英语系主任。 出生于1951年8月，1982年毕业于华东师范大学外语系，英语语言文学学士，1987年获华东师范大学英语语言文学硕士，1996年获英国肯特大学（University of Kent）英语教育硕士，2003年荷兰阿姆斯特丹大学高级访问学者。研究方向：应用语言学，社会语言学，英国文化。主编《商务英语精读》（4册）、《雅思成功和突破》（4册），参编《综合英语教程》（3册）、《英语泛读教程2》、《中学百科全书• 外国语卷》，发表论文“英语课我们教什么”、“英语交际法教学”等十多篇。,电话021-
刘乃银 教授、博士生导师.1953年生，博士，现为华东师范大学教授，博士生导师。研究领域为英美文学,目前主要兴趣为中世纪英语文学。近年来发表的相关论文有《英雄和怪物：&贝奥武甫&中对人类理性的呼唤》（《华东师范大学学报》，2001年第3期）、《重复与变化：&贝奥武甫&的结构透视》（《英美文学研究论丛》第三辑，2002）、《&高文爵士和绿衣骑士&中的色情诱惑场景》（《外国文学研究》，2003年第4期）、《&高文爵士和绿衣骑士&中的解形母题》（《华东师范大学学报》，2004年第4期）、《扎迪·史密斯和她的代表作&白牙&》（《当代外国文学》，2004年第3期）等。选编《黛西·米勒—詹姆斯作品集》（北京大学出版社，1998）、《泰晤士河畔的智慧》（江西教育出版社，1999）等。学术代表作为《巴赫金的理论和&坎特伯雷故事集&》（华东师范大学出版社，1999年12月），1999年9月获北京大学优秀博士论文奖，2003年7月获第三届中国高校人文社会科学研究优秀成果奖。电话021-,地址上海华东师大英语系
费春放 教授、博士生导师。1978年赴加拿大留学，三年后回师大任教，1985年赴美国攻读英文和戏剧学，1991年获纽约市立大学博士学位；在美国大学教授演讲、西方戏剧文化、戏剧文学、批评理论共九年，1999年回华东师大任教。多篇主要论文在国际知名的AHCI刊物《戏剧评论》、《亚洲戏剧学刊》和《现代戏剧》上发表，英文著作《中国戏剧理论：从孔子到当代》（密息根大学出版社）是美国家文科基金会科研项目，被多所欧美大学用作教材。她还是一位国际性剧作家，其作品《中国梦》（与孙惠柱合著）曾在中、美、日、新加坡演出。 电话021-,地址上海华东师范大学英语系 邹为诚 教授、博士生导师、杂志主编。现任外国语言应用语言学研究中心主任、《国外外语教学》杂志编辑部主编。1982 年毕业于中国矿业大学外语系， 获文学学士学位；1988年毕业于上海外国语大学英语系， 获文学硕士学位；1992年–1993年赴新西兰 University of Canterbury 进修学习，主要攻读英语口语和口语俗语的分析研究；2000年–2002年赴美国University of Pennsylvania 教育学院学习、研究， 主要研究方向为第二语言习得。主要研究领域与成果。第二语言习得研究和外语教育， 担任国家“九五”重点教材建设项目《综合英语教程》主编和编写工作， 并获得2002年全国优秀教材一等奖； 有多篇论文发表于中国和美国的各种专业杂志上。 英语口语和口语俗语研究， 为英语系研究生开设现代英语口语分析课程； 有多篇论文发表于各种杂志刊物上； 担任上海市教育考试院高中英语口语考试设计和评分顾问。翻译和同声传译， 多次担任政府大型国际会议的主要翻译和同传译员。开设的主要课程：英语教材与课程开发设计，当代英语口语俗语与口语分析，高级口语教学，普通语言学，口译实践。
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摘要: 华东师范大学外语学院成立于1993年10月，其前身是始建于1951年的外文系。现有职工192名，其中教授13名，副教授40名。在读全日制学生1244名，其中博士生33名 ，硕士生181。学院现有英语博士学位点1个、硕士学位点5个、 ...
陈 弘 副教授、博士。华东师范大学澳大利亚研究中心主任、新西兰研究中心主任、外语学院英语系高年级教研主任、中国澳大利亚研究学会副会长、中国跨文化交际学研究会上海分会亚太文化比较研究中心主任、《中国澳大利亚研究通讯》执行副主编。主要研究方向包括澳大利亚研究、新西兰研究、亚太问题研究、文学研究和文化研究。主要成果包括专著《当代澳大利亚社会》、《从孤立走向世界：澳大利亚文化简论》、《澳大利亚文学批评》等，编著《英国散文选读》、《英汉澳大利亚英语词典》、《澳洲之旅》、《英国艺术家随笔》、《汉英新词语词典》、《英语·师范院校英语专业用》第7册（教师用书）、《汉英大辞海》和《全球化时代亚太地区文化多样性与市民社会》等，译著《巴斯德传》、《南丁格尔传》和《无边的曼荼罗：帕特里克·怀特传》等，以及论文10余篇、译文数十篇。近年来屡获澳大利亚外交外贸部所属澳中理事会、澳大利亚国际教育发展署和澳大利亚La Trobe大学基金在澳大利亚从事访问研究和讲学。电话021-。地址上海华东师大英语系
何刚 博士（上海外国语大学1995）教授（2002-）（理论语言学、语用学、语言与文化研究 英语专业高年级实践教学与研究）华东师范大学（2007）外语学院硕士生导师（理论语言学、语用学） 博士生导师（2006-）方向：语用学与现代英语研究 语言问题的跨学科研究 美国加州-伯克莱大学（UC Berkeley）语言哲学访问学者（）国际语用学会非付费会员（1986-）中国语用学研究会会员、常务理事（2003-）目前研究课题：文化语用学体系（微观研究）公开发表在国内重要期刊、国际国内主要的语言学、语用学等会议的论文涉及以下领域：普通语言学 语用学 语用-句法界面 疑问句 言语提问 语用方式 文化语用学 心理语用学 认知语用学 本科生英语专业教学：高级综合英语（）广告语用学（） 社会语言学（2002）英语写作与修辞（2006-）兴趣较广 师生互动良好 治学讲究认真、严格、从问题入手、有新意、理论水平与英语实践能力均衡发展地址东川路500号
张吉生 教授、博士生导师，荷兰莱顿大学语言学博士，现华东师范大学外语学院英语系教授，教育部全国英语统一考试命题组成员，莱顿大学语言学研究中心客座研究人员，研究方向：语言学，主要包括语音学、音系学、词汇学、英汉对比语言学。 曾于1991年至92年留学澳大利亚昆士兰大学，1998年6月访问加拿大、美国，2001年至2005年留学荷兰莱顿大学，2003年9月访问英国剑桥大学。 近年来，主持并完成省部级课题两项：《二语习得研究与外语教学》（）（获浙江省高校科研成果三等奖），《绍兴音系》（）。出版学术专著《英语音系系统研究》（重庆出版社2000）（获宁波市科研成果二等奖2003）、The Phonology of Shaoxing Chinese（LOT (荷兰)出版社2006）。在国内外核心刊物发表学术论文20余篇，如：从吴方言看声母-声调相互关系（《当代语言学》2006.2）、再论汉语外来语音节可接受性的优选分析（《外国语》2006.2）、An phonological approach to the clitics in Shaoxing Chinese (Leiden Paper in Linguistics（荷兰）2005.2)、二语习得中过渡语的普遍性与稳定性（《外语与外语教学》2004.3）、优选论与汉语外来语音节的可接受性（《解放军外语学院学报》2003.4）、结构型教学大纲与理念-功能型教学大纲对比分析(《外语教学与研究》2002.1)、英汉词缀对比研究（《外语教学》2001.2）、从句法结构看音节模式（《外国语》2000.1）等。，电话021-，地址中山北路3663号华东师大外语学院
王馥芳 博士，英语语言学博士后，副教授。研究方向为：理论语言学、认知语言学和词典学。现为中国辞书学会双语词典专业委员会常务理事；自2003年起，被聘为中国语言学/汉语/人文社会科学核心期刊 —《辞书研究》的特约撰稿人和《国外外语教学》编委。 2004年9月－2006年4月在复旦大学中文系博士后流动站从事语言学及应用语言学研究工作，合作研究导师为复旦大学陆谷孙教授。2002年6月毕业于复旦大学外文系，获英语语言学博士学位。1999年毕业于厦门大学外文系获英语语言学硕士学位。研究成果有： 已出版专著两本：《当代语言学与词典创新》（上海辞书出版社，2004年3月），《认知视角下的语言变异》（外文出版社，2006年10月）；另有一本待出：《大中型双语词典之编纂特性研究》（复旦大学出版社，作者：陆谷孙、王馥芳，2007年出版）。从教以来，共在International Journal of Lexicography （《国际词典学月刊》1篇）、《外语教学与研究》（3篇）、《外国语》（2篇）、《当代语言学》（1篇）、《世界汉语教学》（1篇）、《国外外语教学》（4篇）、《中国外语》（1篇）和《辞书研究》（13篇）及其它国内权威及核心学术期刊上发表语言学及词典学论文30余篇。电话021-地址上海华东师大英语系
陈茂庆 副教授、在读博士，1963年8月生。1987年7月毕业于华东师范大学外语系英语专业，获文学学士学位，留校任教。1998 年7月至1999年5月在新加坡南洋理工大学国立教育学院进修语言学和教学法，获英语教学研究生文凭；1999年11月在华东师范大学获澳大利亚文学研究方向硕士学位；目前攻读戏剧理论方向博士学位。1987年7月至1991年6月担任原外语系团委书记，1992年5月至1994年7月担任原外语系副系主任，获1993年度上海市优秀教育工作者称号。从事戏剧理论、语言学和澳大利亚文学研究，在《戏剧艺术》、《华东师范大学学报》、《新疆大学学报》等学术期刊发表论文译文十余篇， 代表作品有《美国剧坛的“先锋妈妈”— 玛丽娅·艾琳·福尼斯及其戏剧作品评介》、《在丛林里挣扎的年轻艺术家 — 评析〈我的光辉生涯〉的女主人公形象》、《语言习得的关键期问题》、《默会知识与第二语言习得》等学术论文。参与编写《综合英语教程》、《商务英语写作》等多部教材。译著有《英语寓言精选》（合译）。电话021- 地址上海华东师范大学英语系
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