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开鲁县教育体育局坤都岭小学、大榆树中学、黑龙小学、辽河农场小学、东来中学、吉日嘎郎吐中学教师周转宿舍建设工程公开招标招标公告
开鲁县教育体育局坤都岭小学、大榆树中学、黑龙小学、辽河农场小学、东来中学、吉日嘎郎吐中学教师周转宿舍建设工程公开招标招标公告
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信息发布日期：
招标编号：KG加入日期：截止日期：招标业主：开鲁县教育体育局招标代理：辽宁文星招投标代理有限公司地 区：内蒙古关键词： 中学 小学 教育 体育 宿舍
&招标公告正文
& 开鲁县教育体育局坤都岭小学、大榆树中学、黑龙小学、辽河农场小学、东来中学、吉日嘎郎吐中学教师周转宿舍建设工程公开招标招标公告
辽宁文星招投标代理有限公司受开鲁县教育体育局委托，采用公开招标，采购坤都岭小学、大榆树中学、黑龙小学、辽河农场小学、东来中学、吉日嘎郎吐中学教师周转宿舍建设工程。欢迎符合资格条件的供应商前来报名参加。
一、项目概述
1、名称与编号
项目名称：坤都岭小学、大榆树中学、黑龙小学、辽河农场小学、东来中学、吉日嘎郎吐中学教师周转宿舍建设工程
批准文件编号：开财购准（号
采购文件编号：KG
2、内容及分包情况（技术规格、参数及要求）
货物、服务和工程名称
技术规格、参数及要求
预算金额（元）
辽河农场小学、东来中学（一号、二号）、吉日嘎郎吐中学教师周转宿舍建设工程（第一标段）
详见招标文件
黑龙小学、大榆树中学教师周转宿舍建设工程（第二标段）
详见招标文件
坤都岭小学教师周转宿舍建设工程（第三标段）
详见招标文件
二、供应商的资格要求
1、供应商应具备《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定的条件，且达到以下商务要求：
（1）具有独立承担民事责任的能力；
（2）具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度；
（3）具有履行合同所必需的设备和专业技术能力；
（4）有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录；
（5）参加政府采购活动前三年内，在经营活动中没有重大违法记录；
（6）法律、行政法规规定的其他条件。
2、投标人应具备承担本招标工程项目的能力(具备符合本工程施工能力的人员资金、设备等)，应具有建设行政主管部门核发的房屋建筑工程施工总承包叁级及以上资质，具有独立法人资格。
3、拟任项目经理具有贰级注册建造师证书（建筑工程专业，拟派建造师注册证书的注册单位名称必须与投标报名单位名称一致）。
4、内蒙古自治区区外企业投标需具有外进建筑施工企业备案证书；
5、投标人可对其符合资质要求的标段进行投标，但只能中一个标段。
6、本项目不接受联合体投标。
三、获取采购文件的时间、地点、方式 &&&&符合上述条件的供应商可在日至日，每个工作日上午8:30—11:00时，下午2:30—5:00时到开鲁县公共资源交易中心（开鲁县南部新区政务服务中心办公大楼）递交报名材料，经初审合格后，填写《报名供应商登记表》。
&&&&报名审核合格的供应商可以从辽宁文星招投标代理有限公司（通辽市科尔沁区永清大街102号新华金融大厦1003房间）获取采购文件。
&&&&报名时，报告人需要提供以下材料：
&&&&1、报名人出示身份证原件，提供复印件；
&&&&2、报名人出具经法定代表人签字、公司盖章的“授权委托书”；
&&&&3、提供经国家工商机关年检合格有效并加盖投标企业公章的营业执照副本复印件；
&&&&4、其他材料
企业营业执照副本原件、税务登记证副本原件、组织机构代码证副本原件、基本账户开户许可证原件、资质证书原件、安全生产许可证副本原件、拟派项目经理注册建造师证书原件。法定代表人报名需提供其本人身份证原件及复印件，非法人报名的需出具经法定代表人签字、公司盖章的“授权委托书”及授权委托人身份证原件复印件，同时提供法人身份证复印件，投标报名申请表。提供上述材料的复印件两份加盖公章并装订成册，资料文件不全者拒绝报名，不接受其他形式资料的报名。
四、采购文件售价
本次采购文件售价为500元人民币。
五、递交投标（响应）文件截止时间、开标时间及地点
递交投标（响应）文件截止时间： 日 上午9:00
投标地点： 开鲁县公共资源交易中心三楼开标厅（开鲁县南部新区政务服务中心办公楼）
开标时间： 日 上午9:00
开标地点： 开鲁县公共资源交易中心三楼开标厅（开鲁县南部新区政务服务中心办公楼）
六、联系方式
采购代理机构名称：辽宁文星招投标代理有限公司
通辽市科尔沁区永清大街102号新华金融大厦1003房间
投标保证金账户
开鲁县非税收入管理局
中国邮政储蓄银行开鲁县支行
采购单位名称：开鲁县教育体育局
开鲁县开鲁镇
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　　　　　 　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　在扎实管理中求得工作实效
为了进一步推进我县基础教育课程改革工作，初步构建起符合我县教育教学实际的发展格局，有效促进教师的专业化发展，有效促进学生学习方式的转变，进一步优化教学管理，县教体局从08年开始不断地学习外地的经验。从我县的实际出发，设立了几所实验学校，通过反复论证，进行了整合和重构，2010年11月出台了实施“教学案一体化”的指导意见。便于实验学校少走弯路，实施高校教研。
经过两年多的实验，学校的教学教研工作究竟有多大的改变？教师的教研能力和业务水平有多大的提高？课程改革之后的课堂教学有多大的改观？学校的教学教研管理是不是务实？开鲁县县教体局王宗华局长带着这些疑问，带领主管业务的杜玉双局长、教育股宁振股长以及教研室的崔俊杰主任、教研室中学语文和数学学科的两位教研员，于11月2日和3日分别深入到开鲁三中和开鲁二中，利用两天的时间，深入到学科组观看了集体备课、深入到一线教师的课堂听课、深入到教研组听教师说课和评课、观看了教师三笔一画的比赛、查阅教学教研工作的过程性的资料，通过参加了两所学校这种系列的教学教研活动，全面系统深入地了解了我县两所窗口学校的教学教研情况。
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&王局长一行参加开鲁三中数学组集体备课
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王局长一行参加开鲁二中语文组集体备课
&&&&&&王局长一行深入一线教师课堂，在听开鲁三中高春慧老师的语文课
&&&&&&&&&&&开鲁三中高春慧老师上课的场面
王局长一行深入一线教师课堂，在开鲁二中听孙久娟老师的数学课
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孙久娟老师上课的场面
&王局长一行深入教研组参加开鲁三中说课评课活动&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&王局长一行深入开鲁二中教研组参加说课、评课活动
&&&&&&&&&&&&&&中学组语文教研员韩雪飞在点评高春慧老师的课
&&&&&&&&&&&中学组数学教研员张祥在点评孙久娟老师的课&
两所学校都以“规范、有序、高效”作为学校的管理理念，学校搭建各种平台提高教师的基本功，比如每学期都举行教师的三笔（即：钢笔字、粉笔字、毛笔字）、一画（即：简笔画）的比赛活动。学校为了更好地服务于学科教学，对教师基本功的训练，不脱离学科的特点，比如，“开鲁三中的简笔画比赛，要求教师所画的简笔画，必须与教师所教学科特点紧密结合起来，否则画的再好，也是无效的”。两所学校都在实施“名师”工程，通过各种方式，激发全体任课教师争创名师的热情，极大地推动了教学质量的提高。比如，“开鲁三中利用一个学期的时间，在听课、评课的基础上，通过组内推选和专家选评，推出50%为骨干教师。再利用一个学期，从骨干教师中再评出50%为学科带头人，再利用一学期，从学科带头人中评出50%，确定为首席教师。两年来共评选出骨干教师60名，学科带头人40名，首席教师11名。”两所学校都非常重视教师的专业成长和学生的发展。他们善于发挥骨干教师的示范作用。通过骨干教师示范课、学科特色公开课、全体教师推门课等活动，让广大教师相互学习、相互观摩、轮流执教，提高了广大教师的业务水平。教而不研则浅，教而不思则罔，两所学校都重视教师的教学反思，如“开鲁二中通过教学反思记录课堂生成、发现课堂亮点、总结经验教训、提炼课堂感悟，实现教师尤其是青年教师的可持续发展，促进教师业务日臻完善”；“开鲁三中鼓励教师写教育随笔，及时总结记录教育教学心得、体会和感想。在教学设计中，专门设立了‘课后反思’一栏，使教师能及时发现问题，总结经验。实施多年来，取得了令人满意的效果。”两所学校都通过课前下发学案，注重提高学生自主学习的能力，注重培养学生养成良好的自主学习的习惯，从而提高学习效率；课堂教学注重提高教学效率，以学生为主体，把学习的主动权交给学生，要求教师讲课时间控制在十分钟到十五分钟之间。两所学校在进行“教学案一体化”这一模式推广的过程中，本着学校领导、教师以及学生可接受的原则，形成了各自的特色。
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王局长一行在开鲁三中观看教师三笔一画基本功大赛
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& 王局长在开鲁三中挥毫书写毛笔字
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王局长一行在开鲁二中观看教师的三笔一画比赛
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王局长一行在开鲁三中查阅教学教研过程性材料
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王局长一行在开鲁二中查阅教学教研过程性材料
开鲁二中经过全体领导和教师的讨论，制定《开鲁二中课堂教学七步流程》，即：“复习巩固、目标展示、自主学习（或启发教学）、讲练互动、随堂检测、小结、布置作业”，指导课堂教学过程和教学案的使用。学校尊重每一个学生，面向全体，从初一就开展边缘生辅导工作（利用课余时间学校投入人力、物力进行边缘生辅导；每班任课教师每人承担3—5人学困生辅导任务；学校侧重班级中下等生的考评，引导教师对学困生的重视。），有效营造学校整体学习氛围，避免出现学生掉队辍学情况。学校在作业布置方面进行了大胆的创新，教务处统一规定了作业的格式，采用分层次卡片作业，作业分达标训练（必做）、拓展训练（选作）和能力训练（尖子生做）三个层次，力争达到“所有学生都吃好，尖子生要吃饱的”教学目标，这种作业形式体现了分层辅导的教学理念，统一了学科作业，节省了学生抄写作业题的时间，提高了学习效率，从一定程度上减轻了学生的课业负担。学校还让学生建立纠错本，让学生把错误的作业重新做一次，写在纠错本上，要求教师对纠错本上的作业进行二次批改。
开鲁三中积极稳妥地实施新课程改革。在新课改思想的指导下，三中的教学始终关注前沿理念，探索出了适合学校校情的“三段式”教学模式，即把一节课分为“自主学习、合探解疑、巩固延伸”三个部分，在“导（导学）、破（打破固有条框）、少（教师少讲）、精（精讲）、活、新”六字上下功夫，真正做到了把课堂还给了学生。学校为防止上课拖堂、提前上课等不规范现象，学校施行“侯课制度”，即在上课铃响前一分钟，任课教师要整齐地直立于教室门口，等候学生、等待上课。
王局长看到两所学校都重视教学常规的管理，精心组织集体备课、上课、辅导，精选习题，因材施教，分层布置作业，注重学习兴趣的培养，学习方法的指导，以“减轻学生负担，提高课堂教学实效性”为目标，都能紧紧围绕提高课堂教学实效性，开展教学、教研管理工作。尤其是看到两所学校，都在扎扎实实搞教学和研究，一心一意谋求学校、教师、学生的发展，他感觉很欣慰。王局长在总结的时候很谦虚地说道：“我们到两所学校来一是看望；二是学习；三是希望。学校以教育为本，教育以教师为基，教师的角色是很重要的。‘教人、育人’才能把学生培养成全面人才，而在育人方面还需要进一步加强。希望两所学校在更高层面探索新的标准和要求；希望进一步提高广大一线教师教学教研的责任感和使命感；希望学校建立教学教研的长效机制，通过机制建立一支业务精干的教师队伍；希望再进一步全面强化教师基本功的训练，包括教师的心理识别能力的训练。”
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王局长在三中做总结性的讲话
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王局长在二中做总结性的讲话
教体局局长深入到一线学校，并深入到一线教师的教学教研中，这一举动深深打动了学校的领导和一线的教师。开鲁二中的于世清和开鲁三中的周凤坤两位校长深有感触地说：“局长能深入课堂，并参加学校系列性的活动，这还是第一次，有这样务实的教体局局长，我们会加倍努力地工作，我们要努力办好人民满意教育，不辜负开鲁县父老乡亲的希望。”
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学校性质：学校级别：学校类型：小学招生电话：学校邮箱：学校网址：学校地址：坤都岭镇团结村邮政编码：028400
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内蒙古通辽市开鲁县通辽市 坤都岭镇中心校聂俊峰和孩子们在一起心灵更年轻
&&&&&&来源：
&&&&&&责任编辑：
他是一名教师，将学生当成自己的孩子，他用执著坚守着爱心之路，被授予全市优秀团干部。他是一名作曲家，以“颤抖的音符”命名的音乐原创空间吸引了众多的粉丝。他从2007年开始歌曲创作，至今创作歌曲70多首，其中与公司及歌手签约的歌曲有9首，分别是《白马》、《火火的爱》、《吉祥》、《最炫草原风》、《草原醉》、《红红的线》……他就是开鲁县优秀教师聂俊峰。
9月4日，当记者来到开鲁县时，聂老师正在教孩子们唱歌。“蓝天高，太阳照，草原好热闹；马儿跑，羊儿闹，这里风光好……”悠扬的歌声引得记者驻足倾听。1992年聂俊峰从师范音乐班毕业后来到开鲁县和平中学，主抓政教工作和教授音乐课程。舞蹈是聂老师的弱项，有一次学校里13名学生报考赤峰幼师，为了让学生们顺利过关，他特意到东风中心校跟那里的老师学习舞蹈。他为学生们精心编排了不同的舞蹈，让这13个学生全部通过了专业课考试。
学生们说聂老师谦逊和蔼，很多人慕名找到聂俊峰和他学习音乐。令聂老师印象特别深刻的是在1996年一个名叫马威的学生。马威的视力差，几乎是摸着走路，家离学校很远，为了和聂老师学习音乐，他住到亲戚家。去年师徒俩在中国原创音乐基地网站相遇时都喜出望外。
2004年聂俊峰竞聘为坤都岭中学副校长。从家到学校往返需要50多里，他每天骑着摩托车往返。有一次下了一尺多深的大雪，他五点从家出发，8点才到学校。由于工作出色，聂老师荣获“乡村青年文化名人”、“开鲁县中小学教育科研先进个人”等荣誉称号。
日对聂俊峰来说是一个苦难的日子。那天他遭遇了车祸，引发骨筋膜室综合症，医生说那是骨科中最难治的疾病。手术费用很高，坤都岭中学全校师生为他奉献爱心，捐助手术费。
至今聂俊峰的腿上还留有七处长的疤痕。一天劳作后，他的小腿还会肿胀，隐隐作痛。他坚持每天热水洗脚，睡觉时将腿垫高促进血液循环。
聂俊峰平时就喜欢为班歌、校歌谱曲。“不经意间，音乐已经成了我的第二生命。有音乐的陪伴，是一种幸福的享受；接受音乐的抚摸，让我的心永远年轻，永远充满新鲜的活力！”
2007年他找到了翻唱网站，自己录歌然后传到网上与大家分享，逐渐积累了人气。后来，聂俊峰无意中发现了“中国原创音乐基地”网站并建立了“颤抖的音符音乐空间”。聂俊峰加入了70多个音乐交流群、歌迷群，结识了许多爱好音乐的朋友，大家沟通切磋进步。聂俊峰将草原歌曲作为主打，先后为《科尔沁草原情》、《爷爷的小山村》等谱曲。
现在聂俊峰是辽河农场中心幼儿园的园长，“孩子们的歌声令我沉醉。和孩子们在一起，让我的心灵更年轻。孩子们一双双求知的眼睛，让我看到了希望。”聂俊峰用这样的话来表达自己的从教心情。
记者 杨海欣
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