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小学数学学习方法小结：
一、思考：思考是数学学习方法的核心。在学这门课中，思考有重大意义。解数学题时，首先要观察、分析、思考。思考往往能发现题目的特点，找出解题的突破口、简便的解题方法。在我们周围，凡是真正学得好的同学，都有勤于思考，经常开动脑筋的习惯，于是脑子就越用越灵，勤于思考变成了善于思考。我正因为掌握应用了这一方法，所以在全国数学竞赛中获得了武汉市一等奖。
二、动手试一试：动手有助于消化学习过的知识，做到融会贯通。课下，我常常把老师讲过的公式进行推导，推导时不要看书，要默记。这样就能使自己对公式掌握滚瓜烂熟，可为公式变形计算打下扎实的基础。
三、培养创造精神：所谓创造，就是想出新办法，做出新成绩，建立新理论。创造，就要不局限于老师、课本讲的方法。平时，有一些难度高的题目，我在听懂了老师讲的方法后，还要自己去找一找有没有另外的解法，这样能加深对题目的理解，能比较几种解法的利弊，使解题思维达到一个更高的境界。
科学的学习方法在课内课外应注意些什么呢？
第一，认真听老师讲课。这是我取得好成绩的主要原因。听讲时要做到全神贯注，聚精会神，跟着老师的思路走，不能开小差，更切忌一边讲话一边听讲。其次要专心凝听老师讲的每一个字，因为数学是以严谨著称的，一字之差就非同小可，一字之间就隐藏玄机无限。听讲时还要注意记笔记。一次老师讲了一个高难度的几何题，我一时没有听懂，多亏我记下了这道题以及解法，回家后仔细琢磨，终于理解透了，以至在一次竞赛中我轻而易举地解出了类似的一道题，获得了宝贵的10分。上课还要积极举手发言，举手发言的好处可真不少！①可以巩固当堂学到的知识。②锻炼了自己的口才。③那些模糊不清的观念和错误能得到老师的指教。真是一举三得。总之，听讲要做到手到、口到、眼到、耳到、心到。
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数学：与学校同步的基础上再巩固加强的普数课程。拓展思维、开发智力的奥数。经典的题型、独特的解题方式、多元化开放式的思路。
语文：作文与阅读的完美结合。十几年教育经验总结的独特的作文指导方法。无数学生验证的写作与阅读效果。
物理，化学名师提高班
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原东林初三学生经辅导后顺利升入辅仁高中
桥谊初二学生经一个学期辅导后期末数学98分！
江南初一学生经一对一辅导后英语期末考试99分+附加分14分！
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辅导方式：根据学生实际学习情况，测评出较需要辅导内容，安排适合学生自身的辅导方式；
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　　掌握好的学习方法非常重要，下面内容怎样培养好的学习方法，希望能给您带来一定帮助。
　　同学们，你可曾听过这样一个故事：一个聪明、善良的孩子，在山里遇到一位能够点石成金的老人。老人把一块石头化成金送给她，他摇摇头不要。老人索性把一座小山化成金送给她，他仍然摇头不要。老人生气了，大声训责到：&一座金山还不要，你到底要什么?&，孩子回答：&我要学你点石成金的方法&。这个故事给我们这样的启示：一个人若学会了学习的方法，就犹如获得点石成金的本领。下面我们来一起谈谈好的学习方法的形成：
　　抓好预习环节预习，即课前的自学。这是上课前做好接受新知识的准备过程。有些学生由于没有预习习惯，对老师一堂课要讲的内容一无所知，坐等教师讲课，显得呆板被动。有些学生虽能预习，但看起书来却似走马观花，，这种预习一点也达不到效果。
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&/&山东师范大学安宁华清中国中学&/&其它&/&数学,英语,语文,物理,化学,史地政生,艺考文化课,高考复读&/&龙马辅导中心&/&一对一,辅导班&/&数学,英语,语文,物理,化学&/&数学,英语,语文,物理,化学,史地政生,竞赛,艺考文化课,高考复读&/&杭州市浪尖网络科技股份有限公司&/&一对一,辅导班&/&数学,英语,语文,物理,化学,史地政生,竞赛,艺考文化课,高考复读&/&杭州市浪尖网络科技股份有限公司&/&一对一,辅导班&/&数学,英语,语文,物理,化学,史地政生,竞赛,艺考文化课,高考复读&/&杭州市浪尖网络科技股份有限公司&/&一对一,辅导班&/&数学,英语,语文,物理,化学,史地政生,竞赛,艺考文化课,高考复读&/&杭州市浪尖网络科技股份有限公司&/&一对一,辅导班&/&数学,英语,语文,物理,化学,史地政生,竞赛,艺考文化课,高考复读&/&数学,英语,语文,物理,化学,史地政生,竞赛,艺考文化课,高考复读&/&杭州市浪尖网络科技股份有限公司&/&一对一,辅导班&/&数学,英语,语文,物理,化学,史地政生,竞赛,艺考文化课,高考复读&/&数学,英语,语文,物理,化学,史地政生,竞赛,艺考文化课,高考复读&/&杭州市浪尖网络科技股份有限公司&/&一对一,辅导班&/&数学,英语,语文,物理,化学,史地政生,竞赛,艺考文化课,高考复读&/&数学,英语,语文,物理,化学,史地政生,竞赛,艺考文化课,高考复读&/&杭州市浪尖网络科技股份有限公司&/&一对一,辅导班&/&数学,英语,语文,物理,化学,史地政生,竞赛,艺考文化课,高考复读&/&数学,英语,语文,物理,化学,史地政生,竞赛,艺考文化课,高考复读&/&数学,英语,语文,物理,化学,史地政生,竞赛,艺考文化课,高考复读江宁数学,英语,语文,物理,化学,史地政生,竞赛,艺考文化课,高考复读南开数学,英语,语文,物理,化学,史地政生,竞赛,艺考文化课,高考复读甘井子数学,英语,语文,物理,化学,史地政生,竞赛,艺考文化课,高考复读
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本帖最后由 luoluotang 于
14:19 编辑
补习班的内幕写的真好
本文是北京一个资深补习班老师写的，爆了不少内幕，转给报辅导班的家长看看！知己知彼，百战不殆。大班课，一对一，花了这么多钱，上了这么长时间，为啥没有提高？实话写多了，容易得罪人。所以我之前写的“真话不全说，假话全不说”。这里面可能涉及一些教育培训公司的商业模式，可能得罪好多人。但转念一想，该得罪的，早得罪了，早无所谓了。
以下写的，是我在晓鹏学习学习方法博客里看到的内容，看后受益匪浅，分享给大家。仅供参考。
我上过大量的大班课，连续5年的寒暑假都是，每天9小时，早8点半开始到晚上8:40结束，连续5年的春季、秋季同步班，每周6~8个班，15次课，每次3小时。四、五年前，在我还落魄时，为了还通州房子的85万房贷，还接过大量的一对一，和一对N。由于口碑还凑合，再加上我初高中的物理都能教，所以一个晚上，能上倆一对一，或倆一对N。晚上6:00到8:00一个，9:00到11:00一个。
无论”大班课“、”一对一（家教）“、”网课“，本质都是授课方式，不是目的。千万，别把”形式“，当目的。最理想的培训模式是：老师教的非常干货＋学生学习态度非常好。这样的组合，无论哪种方式，网课、大班课、一对一，都出成绩特快，效果明显。
老师总结的特别干货，这点儿，至少需要一个从业2~3年的老师。能够形成自己的教学体系。有时不好找。2~3年的好找，能形成自己体系的，不好找。若孩子学习态度特别好，其实网课就行。也是最能给家长省钱的方式。一对一本质也仅是一种授课形式，一般大班课没啥效果了，家长才考虑一对一，或者，快考试了，需要复习的更有针对性一些，才考虑这种更贵的方式。
一对一的好处是：（1）针对性强，一对一最直接的好处，是马上答疑错题。有任何之前不会的，直接问老师，并让一对一辅导老师，给你准备这一方面的题型；改错错题，或已完全，将该题型拿下后，再让你的一对一老师，按题型讲知识，无论物理、数学，还是其他科，都一样，都有题型。若该一对一老师，仅是一个一个的讲题，则这种工作，大学生家教就干了。价格一般100一小时，那还找专业老师干什么？
所以，老师务必需有自己的“总结”，总结即是，自己对该科目的理解。从老师总结的深浅，就能看出老师的教学程度的深浅。尤其是春季、秋季同步班，务必按题型讲。寒假、暑假无所谓，都是预习新课。老师，再贴心的服务，尤其对于中考、高考这种超级应试年级，讲的东西也得极其干货，光”暖心“可不行，能扯住家长一点点交钱，可最后没啥用，结果也不行。
当然，既干货，又暖心的服务，这老师，就可以天下无敌了。当然，这早已超出个人老师的能力范畴。怎么解决？每个所谓名师，背后配团队！
反过来想，一对一的优势，恰是大班课的劣势。若有哪个机构，或老师，和你吹牛说，上大班课，掏大班课的钱，享受什么一对一的服务，那纯粹瞎扯。凭借常识，用脚指头想想，都不靠谱。有经验的老师都知道，若一个班超过12个人，老师对该班所有学生的学习情况，就记不过来了。。。
（2）在大班课上，无法集中注意力的孩子，比较适合。我就在大班课堂上，对孩子们，说过很多次：“大课上，不好好听，最受伤的不是你，是你的父母，就得找一对一。那挺贵啊！！！”而普通的中考辅导一对一，在250~500一小时。在大机构报的课时，越长，当然越优惠。因为这个行业，是按时间付费，所以，有的机构，会在五一、十一，让你赶紧上课，把费用耗掉。（财务上，这样它的预收款，就变成了营收。）
（3）一对一，要的就是监督，因为大班课老师，给不了每个孩子的监督，因此家长，找一对一老师，就必须要这种监督。否则，若孩子仍兴趣不高，且无监督，则基本无效。
一对一的坏处是：（1）大机构一对一的老师，整体的教学水平，不如大班课老师。亲，这里说的是整体，是总体情况，不是个人。。。对于部分极其优秀的，专职一对一老师，不用对号入座。但这是事实，看工资就看出来了。
大机构一对一老师的薪资低，您所交的300元课时费，到一对一老师手里的大概50~80元，只有优秀一对一机构老师，才有可能到100以上，并且很有可能做到小领导了。<font color="#0元的课时费，1/4的老师工资，1/4的管理成本，1/4的固定成本（教室、水电）、1/4的利润。这个不是什么行业秘密，去上市公司的财报上、雪球网上都有，稍微用点心，就能找到。
教育培训行业，有个特别奇葩的地方，上大班课，效果不好，想找个一对一老师，想对孩子针对性强一些，却掏了更高的钱，找了个，可能水平不如大班课老师的一对一老师。而能力高的一对一老师，因为一对一，学生量太低，即使客单价高，但依然收入低。所以，不愿意做一对一老师。（老师是人，人是利益的动物，请理解老师，别把他们当圣人。）
机构的一对一的利润低，就得靠“走量”。所以，销售就显得极为重要。老师，是完成产品的最后一环。在有的公司，反而显得不重要。所以有部分一对一机构，“课程顾问”的薪水，比老师高。因为这是一线的直接销售人员。能卖多少课出去，给公司带来多少业绩，比老师的作用可大。而老师，在这种机构里，就只是流水线上的，最后一个工种儿而已。一对一，给老师的也少，所以，机构的一对一老师，流动性很大。
大部分一对一老师，教学时还是非常认真的，但无奈薪水不高，逼的很多老师，不得不考虑自己的下一步。至少我所认识的老师，曾经都是这样。大部分机构一对一老师，想的是，暂时水平一般，教不了大班，就先拿一对一，把业务做熟练了，就转大班课老师。大班课的工资高，起步的在100~140小时，靠谱的都在300~500一小时。
当然，也有机构的一对一老师，做了好几年了，做的非常优秀，人家就喜欢上一对一。不喜欢大班。因为大班的续班压力，不是一般的大。北京的大机构，要么已经上市，要么准备上市，都需要冲业绩。所以，续班率，是非常重要的，对教育机构的考核指标。续班率，就是假设老师暑假教了100人，秋季有80个孩子继续跟该老师上课，则该老师的续班率为80%。
教育的市场化，就是这样。一年四次，或两次续班考核，被考核的老师，都压力巨大。每年一般四个月，或两个月，都是高压续班期，机构老师，都是末位淘汰制，20%左右的淘汰率，高度市场化。女老师，一般月经不调。生理期紊乱。这是公开的秘密。男老师，还算年轻的，满脸长痘痘。
老年龄教师，一般扛不住这种压力。试过一两次之后，就辞职了。所以，即便，课堂上有不礼貌的孩子，对老师有侮辱性语音，大班课老师，也使劲忍着，使劲笑笑，就过去了。。。（有的老师，受不了这个，就干一段时间，就不当老师了。）这就是，教育市场化。真实、残酷。成熟的优秀辅导班老师，背后的高工资，却有真实的艰辛存在。
可能部分公立学校老师，还会有家长送点小礼物，是被家长围着转的。虽工资比辅导班老师略低。但家长一般不敢惹。毕竟公立学校老师，天天和孩子见。教育辅导机构老师，无论一对一，还是大班课，做不到所谓名师的，大多社会地位低下，是围绕着家长、孩子转的。做的是“贴心”服务。因为家长、孩子是掏钱的金主。
所以，部分新手辅导班老师，无论还是一对一，还是大班课老师，都接到过部分家长电话：“孩子为什么跟你上了这么时间？为什么没提高？”教育行业，就是这样，老师教的好＋学生努力，两者缺一不可。。。。再好的老师教，学生不学也不行。再努力的学生，老师教的差，分也提的慢，甚至提不上来。。。
教育，就是这样，家长花的钱，买的都是课时，不是最终效果。因此，第一，老师得讲干货，第二，学生必须非常好的执行。自然成绩就提高了。所以，出了问题，反思一下，是哪个环节出了问题。老师不行的，换老师。孩子自己不行的，就得严格要求。
教育行业，有个特殊的地方，不管是一对一老师，还是辅导班老师，一旦通过认真的教学，和负责任的教学服务，把自己做成所谓“名师”，成稀缺资源。则老师的班，一定是供不应求的。想报上名，都非常困难。
则要么提高售价，用价格的方式，遴选受众；要么通过成绩，挑选高水平受众。跟医院的名医差不多，要么提高客单价，比如挂号费就几百，几千，要么只给国家领导人、富人看病。比如，我所认识的几位家长医生和其亲属，和我大学同学他爸，就是。
（2）部分少量，土豪家长，小时候天天给孩子上一对一，因此长期下来，使孩子养成的严重的依赖性。反而，也不听学校老师的课了。心想：反正，我还有一个一对一老师呢。（3）靠谱的一对一的老师，在哪？
无论哪个机构的一对一老师中，都有顶级优秀的。有的优秀一对一老师，就是嫌大班课老师压力大，自己也不差钱。作为家长、学生，就去挑他们中最优秀的。。当然，若你指定，某机构的一对一名师上课，那费用，自然水涨船高。教育市场化，就是这样，有钱，找更好老师。我写的比较直白。当然，你若有关系，除外！
第二种，比较靠谱的一对一老师，则是找大班课老师，上一对一。这些内容也是我在李晓鹏新浪博客里看到的，这个博主挺有名气的，里面的文章写得都很实用，尤其是我家孩子看了里面的学习方法也很受益呢，希望对大家也有帮助吧。
大班课老师，一般带班量大，业务早就练出来了。若再能给帮着孩子一对一监督落实，则成功的概率大。愿意接大班课老师的工资在300~400元一小时，但大班课累啊。这时，有同样价格的一对一，当然愿意上，因为一对一轻松啊，坐着就行了。
第三种，一对一老师，应该是公立学校老师，但这种我不了解。
总结：（1）一对一，这种授课形式，永远是刚需！永远存在！（2）这取决于，家长整体的收入水平，已经完全上浮。教育培训行业，本质也是第三服务产业，本来，就是人均收入大幅上涨后，才出现的行业。
以上，说的都是北京的情况，其他的不知道。
校长开房哪来的钱&
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学校的作用呢？
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多花那个钱干嘛
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学生态度不行哪都学不好，很多家长花几百块指望你把孩子教成前十名，可能么，我带过一小段时间家教，现在给再多钱也不干，费力不讨好，得不到尊重的。家长花钱请老师，老师就是他们的雇员，给他们打工，而家长的这种心态会直接影响孩子，如果孩子也这么想，就对老师失去敬畏，完全靠孩子自觉学习，想提高很难，如果请家教的孩子有那份自觉心就不会要到请家教的地步啦。考研改专业了，以后不做老师啦，太累
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现在孩子不爱学习，怎么教白搭
我觉得补习班效果不大，关键孩子肯学才重要
孩子不学也没办法，家长还是要尽义务&
教育产业化的结果！