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学　　段：
小学初中高中
科　　目：
教材版本：
语文A版2001
语文S版2001
沪教版(2015秋)
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＞＞＞读下面的对话，完成表格。Sam: What does your father do? Amy:..
读下面的对话，完成表格。
Sam: What does your father do? Amy: He is a math teacher. Sam: Where does he work? Amy: He works in a school. Sam: How does he go to work? Amy: He goes to work by car. What about your father? Sam: My father is a doctor. He works in a hospital. He goes to work by bike.
Job (工作)
Workplace (工作场所)
How does he go to work?
Sam's father
Amy's father
题型：阅读理解难度：中档来源：同步题
Job (工作)
Workplace (工作场所)
How does he go to work?
Sam's father
Amy's father
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据魔方格专家权威分析，试题“读下面的对话，完成表格。Sam: What does your father do? Amy:..”主要考查你对&&阅读能力&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
阅读能力：是个体通过阅读方式进行学习的行为表现，以实现心理任务完成的状态。其主要方法有：五步阅读法是英美等国流行的一种阅读方法，它包含浏览（Survey）、发问（Question）、阅读（Read）、复述（Recite）、复习（Review）五个步骤。这种方法适用于阅读需要记忆的读物。质疑阅读法是基于疑问是促进阅读理解的契机，读书善疑，则思维敏捷，思路开阔。运用质疑阅读法，首先是要善于起疑。从时间上讲，起疑的方式有开篇起疑、初读起疑和深析起疑三种。英语阅读题型及解题技巧:小学英语阅读理解一般分选择填空、判断、回答问题、完形填空四类。&①做任何阅读理解首先要通读全文，弄懂句意，千万不得马虎。&②做好选择填空最好用排除法，首先排除语法、词法上的错误，再根据短文内容逐一排除每一个选项。在排除每一个选项的过程中要细心，要明白排除每一项的原因，如果有几项看似都对，那就要考虑生活实际，排除不符合的。如果实在排除不了其它选项，先要考虑自己有没有看错短文中的细节，只要题目不错，肯定有正确答案的。&③做判断题更加需要细心，先要明白需要判断的语句主要讲的意思，然后再在文中找与此相关的语句，逐一对比，一旦发现哪有明显的不同，立刻做标记（×）。&④回答问题要怎么问，怎么答，尽量用原文的句子回答，不要把单词抄错，回答后也要通读一遍，检查是否与原文相符，有没有语法、词法上的错误。&⑤完形填空也要用排除法，如果出现一个单词的多种形态，要利用语法常识逐一排除；出现几个意义相近的单词，要考虑每个单词的用法；若出现几个不同意义的单词，就考虑每个单词放在文中是否合理。
发现相似题
与“读下面的对话，完成表格。Sam: What does your father do? Amy:..”考查相似的试题有：
3487126546482431234047803三年级英语可爱书签怎么做？
篇一：三年级书签设计制作比赛方案 与书相伴放飞心灵与梦想 ――迎宾路书签设计制作比赛方案 （级组） 书签制作可以帮助我们留下读书的足迹，书写阅读的思绪，小小的书签承载着我们对书的热爱，对学校的祝福。为进一步提升我校文化氛围，提高全体师生的文化修养和道德水平，引导学生养成良好的读书习惯，营造浓厚的“书香校园”，让校园充溢着浓厚的人文气息，为师生读书创造良好的环境。结合我校学生实际，决定在开展书签制作展评活动。 一、活动时间：日至3月28日 二、活动对象：迎宾路小学三年级学生 三、活动主题：与书相伴放飞心灵与梦想 四、书签制作的内容： 1、可以是读书名言。（指关于读书方面的用于激励自己学习的话，可以是自己喜欢的名人名句、古典名著的名句名段或自己制定的激励自己的话语等。） 2、可以书籍的内容简介。（图书作者、内容概述、自己的读书心得） 五、书签制作要求： 1.各班主任和美术老师先指导书签制作方法。 2．书签材料、结构：经过装饰美化的纸片或其它环保材料、漂亮的丝带等。 3．书签的形状美观：可以是动物形状，也可以是树叶等形状；长方形、梯形、半圆形、圆形、椭圆形三角形、星形、心形、扇形??也可以根据绘画内容确定书签外形。 4．书签着色：图案部分可以是彩色、也可以是黑白的，不能用铅笔，可使用黑色水笔或黑色钢笔，彩色的各类笔也可。 六、书签上交时间 发动：第6周发动全体四年级同学参与本次比赛活动。 上交：作品上交截止时间：第7周周一（ 3月24日）。评选：第七周周一上午利用班会课时间在班上进行评选，选出一、二、三等奖作品。其余为参与奖。 展览：每个班上交一、二等奖的优秀作品，在学校进行展览。 备注：上交作品时要以班级为单位整理好，再上交至级长。 七、作品评选标准：（见评分表） “与书相伴放飞心灵与梦想” ――协和小学书签设计制作比赛评分表八、奖项设置 一等奖：每班4名 二等奖：每班8名 三等奖：每班16名 其余参赛者为参与奖。 单项奖：最佳创意奖、最佳书法奖、最佳美工奖（每个单项奖每班各一名） 评选的优秀个人将颁发奖状，优秀作品将集中展示！篇二：三年级读书节书签制作活动总结三年级读书节书签制作活动总结
为了丰富同学们的课余生活，提高阅读的情趣，在11月13日我校读书节中，三年级的全体学生参与了一场美妙的读书书签制作活动。学生兴趣浓厚，巧动双手，在小小的纸片上，绘制并剪成各种有趣实用的书签，摘抄下体会最深的读书格言，让它以种种灵巧的形式展现在我们面前，时时提醒你，书是我们最好的朋友！ 本次活动展示一枚叶脉、一颗小爱心、一个色彩艳丽的火炬……都会为阅读而留下的标记，点滴成绩印下了学生成长的足迹。阅读会让我们变得聪明起来。 格调高雅的活动，文明向上的书香校园，促进我校教育教学质量不断提高。
二一二年十一月十三日篇三：小学三年级 一、A: 看中文选择英语单词，将正确答案写在四线三格里。(10分) 早晨谢谢
morningboygirlthank afternoon B: 你能找出单词里所缺的字母吗？(10分) 1、g ___
B. oo 2、 ___m
A. i B. a 3、nam___ A. u B. e 4、wh__ t A. a B. o 5、h__ llo A. e B. o 二、选择填空，将正确答案序号填在每题横线上。（ 10分） (
Hello ! I ____________Sam . A. am
) 2._______________, Lingling . A. Good
you . Sam ? A. am B.
Stand -----, please. A. downB.
What`s_-------- name ?A. you
三、连词成句（20分） 1. girl ,
Smart , Good , Mr , morning,
, too. fine
4.Lingling. down
,Sit 5. name ?your, What`s 四、选择正确答语。将正确答案序号填入括号内。（ 分） ( )1、―-- Hello , I`m
Amy. ---- A.I`m
B. Hello , Amy . ( )2、―-- Goodbye, Amy. ---- A.Goodbye， Lingling.
B. Hello , Amy . ( )3、―-- How are you , Sam ? ---- A.I`m fine, too.B. I`m fine, thank you.20( )4、―-- How are you ,
---- I`m fine . And how are you? ---- A.I`m fine .
B. I`m fine , too. Thank you . ( )5、―-- Good morning , Amy. ---- A.Good morning , Sam.
B. Hello , Amy . 五. 根据英语句子，选择正确的译文，将正确答案序号填入括号内。（ 20分） （
） 1. What`s
name ? A. 你好 ！
你叫什么名字？ （
you ? A. 你叫什么名字？
你身体好吗 ？ （
） 3. Sit down , please . A. 请坐。
B. 请站起来 。 （
） 4. I`m fine , too . thank you. A.
我也很好。
我也很好，谢谢。 （
） 5. Good morning , boys and girls . A. 同学们早晨好 。
同学们再见。 六、 根据实际情况回答问题。（10分）What’s your name? 1、My name is―――――――― 2、I’m――――――――――――
一、 词汇(20分) A、给下面几朵云涂或写上相应的颜色 blueredgreen
orange yellow
black B、看谁连的对，将下列单词与其所对应的图片连线。 window
chairdesk door 二、找出不同类的单词,将序号填入题前括号内.（10分） ( ) 1. A. up
B. down C. bird ( ) 2. A. black
B. desk C. red ( ) 3. A. window B. blackboard C. dog ( ) 4. A. chair
B. bird C. desk ( ) 5. A. lookB. yellow
C. blue 三、选择最佳答案。将正确答案序号填入括号内。(30分)(
) 1. ______(起立)1, Lingling. A .Stand up
B .Sit down (
, Ling ling . A. Good B.Hi (
How you . Sam ? A. amB.
It’s a ______. A. hatB. red (
It’sblack
cap . A. a
) 7. Good ____ (早晨), Ms Smart. A .afternoon B. morning (
) 8. Point to the ______(窗) A .girlB . window (
) 9. Point to the ______(黑板) A. blackboard
) 10. Point to the ____ (椅子). A .chair B. door 四、连词成句 （15分） 1看美剧学英语：来看看谢耳朵是怎么撩妹的
知道，有很多人是美剧《生活大爆炸》的忠实观众，尤其喜欢里面的男主角谢耳朵。
在电视剧中，谢耳朵是一个智商极高，情商极低的理工男，但是面对自己的女神，他是这么撩妹的。
Fine. Amy... will you be my girlfriend?
好吧，艾米，你愿意做我女朋友吗?
I believe I would like to alter the paradigm of our relationship.
我想改变我俩的关系模式。
I excel at many things, but getting over you wasn't one of them.
我擅长很多事情，但忘记你并非其中一件事。
Like that earworm, I can't get you out of my heart. So, what I'm trying to say is, you're my heartworm.
你是我挥之不去的耳虫，久久盘旋在心口，所以我想告诉你，你是我的心虫。
If I'm going to a barren, lifeless environment, where the chances of survival are slim to none, I want you there with me.
如果我要前往一个贫瘠无生命，生存几率接近于零的地方时，我希望你在我身旁。
There's no denying I have feelings for you that can't be explained in any other way. The only conclusion was love.
我对你有着不可否认，又无法用其他途径解释的好感。唯一的结论，这就是爱。
You distract me. I've been distracted since the moment I met you. Because all I can think about is how much I want to kiss you.
你害我分心。从遇见你的那一刻起，你就让我分心。因为我的脑海里满满都是想吻你的冲动。
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