Ⅰ．回答下列问题：（1）欲量取20.00mLNa2CO3溶液，应选用的仪器是．（2）中和热测定的实验中，用到的玻璃仪器有烧杯、温度计、、．（3）在测定硫酸铜晶体中含量的实验中，称量操作至少要进行次．Ⅱ．氢氧化铜是一种常用试剂．例如，利用新制氢氧化铜验证醛类物质的还原性．（1）新制氢氧化铜悬浊液的配制，实验室制取氢氧化铜悬浊液的操作方法：在试管里加入10%的氢氧化钠溶液2mL，滴入2%的硫酸铜溶液4～6滴，振荡即成．这样操作的目的是．下面是三个研究性学习小组分别从不同层面开展的研究性学习活动：（2）研究性学习小组甲：对教材实验结论“乙醛与新制氢氧化铜反应生成的红色沉淀是Cu2O”提出质疑，他们认为红色沉淀不一定是氧化亚铜．为了确定红色沉淀的成分，开展了如下研究：提出猜想：．查阅资料：①氧化亚铜属于碱性氧化物；②+1价的铜离子在酸性条件下易发生自身氧化还原反应：③在空气中灼烧氧化亚铜生成氧化铜．设计方案：方案1：取该红色沉淀溶于足量的稀硝酸中，观察溶液颜色变化方案2：取该红色沉淀溶于足量的稀硫酸中，观察是否有残渣方案3：称取红色沉淀ag，在空气中充分灼烧至完全变黑，并在干燥器里冷却，再称重，反复多次至到固体恒重，称得质量为bg，比较a，b关系方案4：取红色固体沉淀装入试管里，加入酸化的硝酸银溶液，观察是否有银白色银析出．你认为合理的方案是．（3）研究性学习小组乙针对小组甲的质疑，设计新的探究方案，装置如图所示．你认为要测定上述红色沉淀成分必须测定下列哪些物理量（只填序号）：．①通入氢气体积；②反应前，红色沉淀+硬质玻璃管的总质量；③完全反应后红色固体+硬质玻璃管的总质量；④实验前，干燥管质量；⑤硬质玻璃管质量；⑥锌粒质量；⑦稀硫酸中含溶质的量；⑧实验后，干燥管质量（4）研究性学习小组丙上网查阅新闻得知，“2005年诺贝尔化学奖授予了三位研究绿色化学的科学家”．绿色化学强调对环境友好，实现零排放．“变废为宝”符合绿色化学要求．他们收集上述红色沉淀制备化学试剂-蓝矾．请你帮助他们设计一个简单且符合绿色化学要求的实验方案：． - 跟谁学
在线咨询下载客户端关注微信公众号
搜索你想学的科目、老师试试搜索吉安
在线咨询下载客户端关注微信公众号&&&分类：Ⅰ．回答下列问题：（1）欲量取20.00mLNa2CO3溶液，应选用的仪器是．（2）中和热测定的实验中，用到的玻璃仪器有烧杯、温度计、、．（3）在测定硫酸铜晶体中含量的实验中，称量操作至少要进行次．Ⅱ．氢氧化铜是一种常用试剂．例如，利用新制氢氧化铜验证醛类物质的还原性．（1）新制氢氧化铜悬浊液的配制，实验室制取氢氧化铜悬浊液的操作方法：在试管里加入10%的氢氧化钠溶液2mL，滴入2%的硫酸铜溶液4～6滴，振荡即成．这样操作的目的是．下面是三个研究性学习小组分别从不同层面开展的研究性学习活动：（2）研究性学习小组甲：对教材实验结论“乙醛与新制氢氧化铜反应生成的红色沉淀是Cu2O”提出质疑，他们认为红色沉淀不一定是氧化亚铜．为了确定红色沉淀的成分，开展了如下研究：提出猜想：．查阅资料：①氧化亚铜属于碱性氧化物；②+1价的铜离子在酸性条件下易发生自身氧化还原反应：③在空气中灼烧氧化亚铜生成氧化铜．设计方案：方案1：取该红色沉淀溶于足量的稀硝酸中，观察溶液颜色变化方案2：取该红色沉淀溶于足量的稀硫酸中，观察是否有残渣方案3：称取红色沉淀ag，在空气中充分灼烧至完全变黑，并在干燥器里冷却，再称重，反复多次至到固体恒重，称得质量为bg，比较a，b关系方案4：取红色固体沉淀装入试管里，加入酸化的硝酸银溶液，观察是否有银白色银析出．你认为合理的方案是．（3）研究性学习小组乙针对小组甲的质疑，设计新的探究方案，装置如图所示．你认为要测定上述红色沉淀成分必须测定下列哪些物理量（只填序号）：．①通入氢气体积；②反应前，红色沉淀+硬质玻璃管的总质量；③完全反应后红色固体+硬质玻璃管的总质量；④实验前，干燥管质量；⑤硬质玻璃管质量；⑥锌粒质量；⑦稀硫酸中含溶质的量；⑧实验后，干燥管质量（4）研究性学习小组丙上网查阅新闻得知，“2005年诺贝尔化学奖授予了三位研究绿色化学的科学家”．绿色化学强调对环境友好，实现零排放．“变废为宝”符合绿色化学要求．他们收集上述红色沉淀制备化学试剂-蓝矾．请你帮助他们设计一个简单且符合绿色化学要求的实验方案：．Ⅰ．回答下列问题：（1）欲量取20.00mL&Na2CO3溶液，应选用的仪器是．（2）中和热测定的实验中，用到的玻璃仪器有烧杯、温度计、、．（3）在测定硫酸铜晶体中含量的实验中，称量操作至少要进行次．Ⅱ．氢氧化铜是一种常用试剂．例如，利用新制氢氧化铜验证醛类物质的还原性．（1）新制氢氧化铜悬浊液的配制，实验室制取氢氧化铜悬浊液的操作方法：在试管里加入10%的氢氧化钠溶液2mL，滴入2%的硫酸铜溶液4～6滴，振荡即成．这样操作的目的是．下面是三个研究性学习小组分别从不同层面开展的研究性学习活动：（2）研究性学习小组甲：对教材实验结论“乙醛与新制氢氧化铜反应生成的红色沉淀是Cu2O”提出质疑，他们认为红色沉淀不一定是氧化亚铜．为了确定红色沉淀的成分，开展了如下研究：提出猜想：．查阅资料：①氧化亚铜属于碱性氧化物；②+1价的铜离子在酸性条件下易发生自身氧化还原反应：③在空气中灼烧氧化亚铜生成氧化铜．设计方案：方案1：取该红色沉淀溶于足量的稀硝酸中，观察溶液颜色变化方案2：取该红色沉淀溶于足量的稀硫酸中，观察是否有残渣方案3：称取红色沉淀ag，在空气中充分灼烧至完全变黑，并在干燥器里冷却，再称重，反复多次至到固体恒重，称得质量为bg，比较a，b关系方案4：取红色固体沉淀装入试管里，加入酸化的硝酸银溶液，观察是否有银白色银析出．你认为合理的方案是．（3）研究性学习小组乙针对小组甲的质疑，设计新的探究方案，装置如图所示．你认为要测定上述红色沉淀成分必须测定下列哪些物理量（只填序号）：．①通入氢气体积；②反应前，红色沉淀+硬质玻璃管的总质量；③完全反应后红色固体+硬质玻璃管的总质量；④实验前，干燥管质量；⑤硬质玻璃管质量；⑥锌粒质量；⑦稀硫酸中含溶质的量；⑧实验后，干燥管质量（4）研究性学习小组丙上网查阅新闻得知，“2005年诺贝尔化学奖授予了三位研究绿色化学的科学家”．绿色化学强调对环境友好，实现零排放．“变废为宝”符合绿色化学要求．他们收集上述红色沉淀制备化学试剂-蓝矾．请你帮助他们设计一个简单且符合绿色化学要求的实验方案：．科目:难易度:最佳答案Ⅰ．（1）根据盐类水解的规律，无弱不水解，有弱才水解，越弱越水解，谁强显谁性，Na2CO3为强碱弱酸盐，水解呈碱性，所以用碱式滴定管，故答案为：碱式滴定管；（2）中和热测定的实验中，用到的玻璃仪器有烧杯、温度计、搅拌器以及量筒，故答案为：环形玻璃搅拌棒、量筒；（3）实验中为准确测定结晶水的值，应分别测定坩埚的质量、坩埚与晶体的总质量，以此测定晶体的质量，然后称量加热后坩埚与固体总质量，之后再加热，至少再称一次以判断晶体是否完全分解，所以至少称量4次，故答案为：4；Ⅱ．（1）配制氢氧化铜悬浊液时NaOH一定要过量，否则氢氧化铜受热会分解生成黑色的氧化铜，所以这样的操作确保氢氧化钠过量，氢氧化铜呈悬浊状，故答案为：确保氢氧化钠过量，氢氧化铜呈悬浊状；（2）Ⅰ、紧紧围绕“红色”来猜想，因为铜也是红色的，所以红色沉淀可能是Cu、Cu2O或者二者混合物；【设计方案】：方案1：由于Cu、Cu2O都能与稀硝酸反应，得到蓝色溶液，所以方案1不行；方案2：Cu2O与稀硫酸反应有Cu生成，有残渣，Cu不与稀硫酸反应有残渣，所以方案2不行；方案3：铜在空气中灼烧生成CuO，Cu2O在空气中灼烧也生成氧化铜，但两者增加的质量不同．agCu在空气中灼烧，完全反应后质量变为ag，agCu2O在空气中灼烧，完全反应后质量变为ag，所以ag红色沉淀在空气中灼烧完全反应后，当b为ag时红色沉淀Cu；当b为ag，时红色沉淀 Cu2O；当a g＜b＜a g，时红色沉淀为两者混合物，所以方案3合理，方案4：取红色固体沉淀装入试管里，加入酸化的硝酸银溶液，铜和稀硝酸反应，铜无法与银离子反应，所以方案4不行；故答案为：红色沉淀可能是铜或铜与氧化亚铜的混合物（或红色固体中可能含有铜）；方案3；（3）解答此题时，应知道测定的原理；用此装置测定物质组成通常在如下两种途径：氢气与Cu2O反应的化学方程式为：Cu2O+H2 2Cu+H2O，结合装置图和化学方程式，硬质玻璃管+其中固体在反应前后质量差是Cu2O中O的质量，通过氧的质量可求出Cu2O的质量，再进一步判断是否含有Cu；此法需要测定的数据：②③⑤；一般不用测氢气的体积、锌粒、稀硫酸中溶质的方法，因为在用氢气还原金属氧化物时，通常需要先通一段时间氢气，反应后还要再通一段时间氢气，再加上氢气并不都能与金属氧化物反应，部分氢气会白白浪费掉，所以实际参加反应氢气的量很难测定，故答案为：②③⑤；（4）铜在空气中灼烧生成CuO，加入足量稀硫酸溶解，CuO+H2SO4=CuSO4+H2O，提取硫酸铜晶体的方法用蒸发结晶的方法，用滤纸吸干或通入惰气带走水分，故答案为：在空气中充分灼烧该红色固体至全部转化成氧化铜，加入足量稀硫酸溶解，蒸发、结晶、过滤、洗涤，用滤纸吸干或通入惰气带走水分；解析Ⅰ．（1）根据盐类的水解规律解答；（2）根据量热计的构造和实验步骤来确定实验的仪器；（3）实验中为准确测定结晶水的值，应分别测定坩埚的质量、坩埚与晶体的总质量，以此测定晶体的质量，然后称量加热后坩埚与固体总质量，之后再加热，至少再称一次以判断晶体是否完全分解，所以至少称量4次；Ⅱ．（1）根据新制氢氧化铜验证醛类物质的还原性的实验原理和对氢氧化铜悬浊液的配制要求解答；（2）Ⅰ、紧紧围绕“红色”来猜想，因为铜也是红色的，所以红色沉淀可能是Cu、Cu2O或者二者混合物．【设计方案】：方案1：由于Cu、Cu2O都能与稀硝酸反应，进行分析；方案2：Cu2O与稀硫酸反应有Cu生成，有残渣，Cu不与稀硫酸反应有残渣，进行解答；方案3：铜在空气中灼烧生成CuO，Cu2O在空气中灼烧也生成氧化铜，但两者增加的质量不同；用极值法进行分析解答；确定红色沉淀物；方案4：酸化的硝酸银溶液相当于稀硝酸，铜无法与银离子反应；解答此题时，应知道测定的原理；用此装置测定物质组成通常在如下两种途径：氢气与Cu2O反应的化学方程式为：Cu2O+H2 2Cu+H2O，结合装置图和化学方程式，硬质玻璃管+其中固体在反应前后质量差是Cu2O中O的质量，通过氧的质量可求出Cu2O的质量，再进一步判断是否含有Cu；一般不用测氢气的体积、锌粒、稀硫酸中溶质的方法，因为在用氢气还原金属氧化物时，通常需要先通一段时间氢气，反应后还要再通一段时间氢气，再加上氢气并不都能与金属氧化物反应，部分氢气会白白浪费掉，所以实际参加反应氢气的量很难测定；（4）根据绿色化学的理念设计化学实验；知识点:&&&&&&基础试题拔高试题热门知识点最新试题
关注我们官方微信关于跟谁学服务支持帮助中心本站已经通过实名认证，所有内容由葛秋生大夫本人发表
4岁半小孩能否长期使用布地奈德进行雾化和孟鲁司特钠
状态：就诊前
希望提供的帮助：
最近看的儿科医生建议：自行购买家用雾化器在家每天一次使用布地奈德0.5+2ML进行雾化3个月，喘息严重时加入0.5ML的沙丁胺醇，同时每晚继续吃孟鲁司特钠，请问这样是否可行？还需要做什么别的检查？
所就诊医院科室：
柳州市人民医院 儿科
用药情况：
药物名称：孟鲁司特钠
服用说明：孟鲁司特钠 每晚一粒，已服用2个月，美能 每天2粒分2次
最好查一下肺功能。这种雾化是可以治疗哮喘。但费用较高，费事。如病情稳定可吸入布地奈德气雾剂或舒利迭干粉。如哮喘发作时可用现有雾化吸入7-10天。
1.扫码下载好大夫App
2.点击中的"免费咨询"描述病情
3.成功后，医生会在24小时之内回复
疾病名称：反复咳嗽，持续时间久&&
希望得到的帮助：如果是哮喘能根治吗，还有就是小儿咳喘灵颗粒要吃吗
病情描述：今天您看过了，讲是哮喘，以前咳嗽的时候最严重的一次是上次医生讲是肺炎后来好了大概一个多月时间现在又咳嗽，你当时问我讲之前可喘过，就是严重的时候能听到喉哝呼哧呼哧的声音像是痰的声音，...
疾病名称：喘息性支气管炎&&腹泻&&
希望得到的帮助：现在又拉肚子又咳喘，怎么治疗
病情描述：孩子因受凉支气管发炎咳嗽喘，开了中药喝两天，因受凉又拉肚子，
疾病名称：咳嗽&&
希望得到的帮助：请给我一些治疗建议，谢谢。
病情描述：孩子咳嗽两个月，最近有些哮喘。儿童医院诊断过敏，雾化治疗一次，用抗生素，过敏的药物。一周后咳嗽减缓，但是哮喘没有缓解。
疾病名称：咳嗽，感冒&&
希望得到的帮助：请问蝅豆病的宝宝可以吃小儿咳喘颗粒嘛？因为此药含有金银花
病情描述：偶尔咳嗽，打喷嚏，已有两天，吃了药未好。
疾病名称：过敏性紫癜&&
希望得到的帮助：能吃你上次住院期间吃的小儿肺热咳嗽片吗
病情描述：郑主任，我儿子昨天刚出院，今天有咳嗽，偶有咳痰
疾病名称：小儿咳喘&&
希望得到的帮助：预约下次复查，用药期间一次正常
病情描述：2015.5月发烧，咳嗽，后挂水
2015.7月肺炎挂水
2015.9月底，喘住院
2015.11月，喘住院
挂过你的号，预约12.17复查
疾病名称：支气管炎、哮喘&&
希望得到的帮助：是否确定为哮喘、要做更全面过敏原测试吗
病情描述：医生，您好。我的孩子现在一周零九个月，自一周岁后经常咳喘，反复发作，平均每月一两次。在我瑞安市人民医院就诊检查单子如下，检测了约二十种过敏原显示没有问题，但IGE超出正常值，达160。
疾病名称：气喘，咳嗽&&
希望得到的帮助：吃什么药，
病情描述：流鼻涕三天了，昨晚出现了咳嗽和气喘，现在呼吸很急促，喘的睡不着，肚子一起一伏很快。没发烧，以前有过肺炎，支气管炎，有痰
疾病名称：支气管炎、哮喘&&
希望得到的帮助：是否确定为哮喘、要做更全面过敏原测试吗
病情描述：医生，您好。我的孩子现在一周零九个月，自一周岁后经常咳喘，反复发作，平均每月一两次。在我市人民医院就诊检查单子如下，检测了约二十种过敏原显示没有问题，但IGE超出正常值。中医也看过几次...
疾病名称：支气管哮喘看了很多医生开了药时好时坏&&
希望得到的帮助：请医生给我一些治疗上的建议
病情描述：每天早上起来的时候喘的厉害，白天有时候有有时候没有
疾病名称：小儿咳喘&&
希望得到的帮助：需不需要去做哮喘的确诊检查？咳喘如何预防，需要一直吃孟鲁斯特吗？需要确诊过敏性鼻...
病情描述：9月初着凉发热，服用退热药后两天即好，一周后开始咳嗽，有痰，9月底时有咳喘，并伴有发热，血常规白血球，中性粒胞数和嗜酸细胞均偏高，拍片肺纹理增重，3天输液阿奇霉素，退热，口服2天，服用...
疾病名称：小孩咳嗽，流鼻涕&&
希望得到的帮助：看看吃什么药,你们看看这是什么病？也看过很多医生,现在就这结果,过敏性咳嗽，是怎么回...
病情描述：咳嗽一个半月,咳嗽，干呕,流鼻涕,我也给他看过,医生说是过敏性咳嗽,吃药好两天完后还咳嗽
疾病名称：小孩2岁多，剧烈咳嗽，还温烧37.6&&
希望得到的帮助：是肺炎，还是支气管炎？如何用药，该怎么治疗
病情描述：阵发性剧烈咳嗽，温烧37.6，前一段感冒好后没多久就咳嗽了
疾病名称：小儿咳喘&&
希望得到的帮助：想请问医生，他这样的情况是属于什么疾病呢？现在美普清还要继续吃吗？以后会不会演变...
病情描述：男，4.5岁，从一周岁时开始出现一受凉就咳嗽，咳几天就开始喘.10月1号开始就咳嗽了，12号左右开始喘，13号开始吃了四天头孢，现在在吃阿奇霉素，美普清从13号一直吃到现在，现在已经不喘了，就是...
疾病名称：小儿咳喘&&
希望得到的帮助：想请问医生，他这样的情况是属于什么疾病呢？现在美普清还要继续吃吗？以后会不会演变...
病情描述：男，4.5岁，从一周岁时开始出现一受凉就咳嗽，咳几天就开始喘.10月1号开始就咳嗽了，12号左右开始喘，13号开始吃了四天头孢，现在在吃阿奇霉素，美普清从13号一直吃到现在，现在已经不喘了，就是...
疾病名称：小孩晚上咳嗽厉害还呕吐，一个星期了&&
希望得到的帮助：我儿子不喜欢吃药。 有没有那种效果好的药或者是小偏方。 让他赶紧好起来
病情描述：咳嗽差不多一个星期了 之前一直在吃消炎药。昨天晚上病情加重。呕吐好几次，咳嗽的不能睡觉。
疾病名称：小孩流汗较一般孩子多，一流汗就咳嗽严重&&
希望得到的帮助：出汗后咳嗽严重，怎么办？出汗太多，会否有其他病症？
病情描述：出汗后，咳嗽严重，就诊后医生诊断为急性支气管炎，咽炎，感冒，服药，输液后好转，一出汗，病情又加重
疾病名称：医生检查是支气管炎&&
希望得到的帮助：想请医生在百忙之中帮忙解答一下，吃药可以吗？该吃什么药？必须输液吗？非常感谢！
病情描述：孩子两岁多，一咳嗽要咳一大半天，咳得都要呕吐喘不过气来了，但是一般是晚上睡觉平躺时出现，白天也这种情况，照了x光结果正常，不知道道这种是不是哮喘，吃了小儿咳喘口服液和白蕊颗粒打了几天...
疾病名称：小儿支原体肺炎&&
希望得到的帮助：有什么办法让她以后不经常咳嗽
病情描述：10月1号，开始咳嗽，时好时坏，，但都是轻微的，也口服了一些简单的咳嗽药和消炎药，十三号开始每天早中晚咳的非常厉害，其余时间基本不咳嗽
疾病名称：小儿咳嗽&&
希望得到的帮助：现在是不是可以不打针了，雾化就可以了？哪种效果好？
病情描述：咳嗽有一个多礼拜了，开始烧了三天，去儿童医院开了些药，在诊所打了炎琥灵，现在好了些，但是还是有痰。
投诉类型：
投诉说明：（200个汉字以内）
葛秋生大夫的信息
哮喘、慢性咳嗽
葛秋生，男，主任医师，中国哮喘联盟成员，广东省医学会儿科学分会呼吸学组委员，广东省医学会微生态学会委...
葛秋生大夫的电话咨询
90%当天通话，沟通充分!
儿科可通话专家
副主任医师
浙江省儿童医院
青岛妇女儿童医院
华西妇产儿童医院
中山医院青浦分院
热点问题推荐这是个机器人猖狂的时代，请输一下验证码，证明咱是正常人~您的举报已经提交成功，我们将尽快处理，谢谢！
应该是浓度指标
每毫升(ml)里含10毫克(mg)
最大使用量为40-50mg,毒性剂量未知
亲如合用请加好评，如不合用也是认真回答的，请手下留情，现在好评实在伤不起，多谢！
 MG5整体车身很漂亮，英伦风范十足，也很有个性，给人耳目一新的感觉。发动机那就不用说了，动力十分强劲，配置还不错，内饰也是比较年轻化的。并且还配有功...
大家还关注偏远地区除外&>
查看详细可购买地区&>
微店担保交易
优惠券 点击进入, 领取优惠券
选择&商品型号
收藏 已收藏
仅剩最后1件，赶快下手！