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今天，你还坚持读书吗？
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哈密日报记者 曹梦迪 文/图
今年“两会”期间，“全民阅读”第四次被写入政府工作报告，更从“倡导全民阅读”升级为“大力推动全民阅读”。近期，《中国诗词大会》《朗读者》等文化类电视节目走红，再度在全社会掀起阅读、朗读的热潮。每年的4月23日也是联合国教科文组织确定的“世界读书日”，哈密市民读书情况如何？大家都通过什么方式阅读？近日，记者在图书馆、书店、学校进行了调查了解。
哈密市图书馆内，一读者在挑选图书
到馆人数不断增长
4月16日周日，记者来到哈密市图书馆，在2楼的亲子阅读中心，许多孩子正在看书。岁数小一点的孩子有家长陪同阅读，大一点的孩子可以独立选择图书阅读，阅览座位上坐满了人。
在3楼和4楼的阅读大厅，也有许多读者安静地看书，走在书架间的脚步都轻了起来，只有隐隐约约的翻书声以及静不可闻的窃窃私语。4楼的自习室内也是座无虚席，还有学生在温习功课。
图书馆馆长王芳介绍，工作日时读者比较少，每天只有200—300人，但周末和寒暑假每天都能达到1000多人。
王芳说：“新馆是2015年5月开馆的，开馆后到馆人数与之前相比有了很大变化。以前老馆的读者一年也就1、2万人，而如今每个月都能超过2万人，座位都不够用了。”
据统计，2016年哈密市图书馆共接待读者194151人，办理借阅证5867本，借阅图书90093册，而馆内电子书的点击量是550万册，到馆内的下载量是15000册。
多项服务吸引读者
到图书馆阅读、借书的读者不断增加，一方面是因为市民的阅读需求量增大，另一方面优雅的读书环境、丰富的藏书、先进的设备、贴心的服务也吸引着读者走进图书馆。
据了解，新建的哈密市图书馆由河南省援建完成，总建筑面积10500平方米，共5层，藏书50万册，阅览座位1200个，网络终端1000个，还设有视障阅览室，配备有自助查询机、借阅机。为了方便广大读者就近就便借阅图书，图书馆已在社区、军营等开设了7家分馆，13个读书服务点。
家住德林名苑小区的陈女士是读书馆的常客，她告诉记者，自己每个周末都会来图书馆看书，也常借书回去看。“现在图书馆的环境特别好，还提供茶水，在这看书感觉很舒适。”
同时，为了更好的服务读者，图书馆坚持广泛开展有特色的读者活动，着力打造服务品牌，架起了连接图书馆和读者之间的纽带和桥梁，如春节期间举办的猜灯谜活动；寒暑假期间举办的“十点半课堂”；为中老年人开展的电脑培训班、朗诵会；与书店联合开展“你买书我买单”等活动吸引了越来越多的人群走进图书馆。
此外，为了让读者能在图书馆读到自己喜欢的书，图书馆每年都会召开读者座谈会，根据读者的需求购置书籍。
亲子阅读中心受欢迎
图书馆工作人员介绍，来馆内阅读的读者中，很大一部分是家长和孩子。每逢周末和寒暑假亲子阅读中心常常爆满。
“宝贝你看，这是路，跟我一起念。”4月16日，在亲子阅读中心，市民陈笑心正在教女儿读书，女儿今年5岁，平时在家就很喜欢看书。陈笑心说：“我平时也爱看书，今天是第一次带女儿来图书馆，觉得挺好的，以后会经常带她来，让她感受读书的氛围。”
另一边，市民李丽丽正在一旁看着10岁的儿子读书，她告诉记者，她刚从3楼的阅览室看完书下来接在这看书的儿子回家。李丽丽说，新馆开馆后，只要有时间就会带儿子来看书，有时候他也会主动提议来这看书，现在已经养成了来图书馆看书的习惯。
亲子阅读中心，一位家长和女儿一起读书。
纸质书更受青睐
随着互联网的快速发展，电子书也越来越受读者的喜爱。电子书可以在手机、电脑上下载阅读，而且很多是免费的，网络资源也较为丰富。那哈密的读者更偏爱哪种阅读方式呢？记者进行了随机采访。
今年24岁的王璇去年大学毕业回到伊州区工作，工作之余常来图书馆看书，馆内也有电子书籍，她却从没看过。她说：“我手机上也下载了阅读APP，平时偶尔也会看电子书，但是更喜欢阅读纸质书，纸质书读起来更有质感，更有读书的感觉。”
今年35岁的王虎平日里有时间就会来图书馆看书，遇到喜欢的书还会借阅回家。他说：“我身边的很多朋友都喜欢看电子书，但我觉得盯着手机看眼睛会很累，用电脑看又太麻烦，还是纸质书方便点。”
今年75岁的张启训老人一直有阅读的习惯。他说：“我一般看纪实类的书，或者健康类的，手机上的书我也看不清，从来没看过。”
一顾客在新华书店买书。
书店客流量日均800多人
4月16日，在位于伊州区中山北路的新华书店内，有顾客正在挑选书籍，还有顾客在店内看书。
今年37岁的王莉正在中医书架前挑选书籍，她说：“我每年都会买一些书看。有空就会来书店转转，看到喜欢的就买回家，没事可以翻一翻，什么类型的书我都买，最近比较喜欢中医，所以买的书都是和中医有关的。”
据新华书店楼层组长赵嘉介绍，平日每天的客流量有400—500人，周末每天能达到2000人，日均800多人，其中70%的顾客会购买图书，剩下30%是来看书的。
网购图书受宠 价格便宜是主因
随着网购的兴起，很多人选择从网上购买书籍。
今年25岁的刘婷平时就喜欢在网上购书，她平时来书店主要是看看新上市的书有没有想买的，如果有就从网上购。“因为网上的书要便宜些，也可以买到正版的，我每个月都会花几百元来买书。”
大部分人选择从网上买书的原因都是因为价格比较便宜。记者在书店看到，一本中等厚度的书平均在30元左右，精装版的图书50元左右。最近比较热门的一本《摆渡人》，同样的包装实体店售价为36元，而当当购书网为23.56元，京东淘宝等网站售价更是可低至十几元。
全民阅读从学生开始
读书能力，要从小开始培养。4月17日，记者来到伊州区第四小学，在教学楼内，记者看到，每层楼的大厅里都有书架，摆放着各类图书。
副校长许力萍说：“2015年9月新的教学楼建好后，就在每层楼设立了开放式书架，学生可以利用下课时间自由阅读，每个班级也都有图书角，学生也可以借阅回家，书籍每个月都会更换。”
下课后，有不少学生来到书架前，大厅里一下子热闹起来。四年级（1）班的艾力亚&帕尔哈提说：“我每次下课都来这里看书，可以学到更多的课外知识。”
在学校的图书馆内，有学生正在借书。负责图书管理的老师介绍，平均每天都会有400多名学生来借阅图书，很多老师也是常客。
许力萍说：“现在每个学生每个月至少都能阅读一本书，有些爱看书的孩子看得更多，阅读氛围特别好。”
据介绍，目前该校共有38947册书籍，2008年，政府配备了第一批图书后，每年学校都会新增5%的图书，保证学生能不断获取新的知识。
记者从哈密市教育局思政科了解到，2016年教育局就针对全市各级各类学校师生，重点是小学四年级以上学生及全体教师，开展了全民阅读活动，目的是全面提高教师队伍的理论素质、文化素养，引导青少年学生从小养成良好的阅读习惯，从而受益一生。
学生下课后在开放式书架前读书
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如何利用图书馆进行数学教学设计 何根据学生的需求进行数学教学
如何利用图书馆进行数学教学设计
以往备课由于资源的匮乏和时间的有限：数字图书馆，引导学生用数学眼光去观察和认识周围的事物，指导学生用所学的数学知识去解决实际问题，使学生在实践活动中体会数学知识在实际生活中的作用和数学知识与实际生活的联系，从而培养学生的数学意识和实践能力，又能很好进行自学。（二）利用数字图书馆平台，学习的意义虽然都知道，但是心理年龄决定了学生的学习特点。而这次在资源库中找到了购物的课件，课件创设一个“虚拟超市”的情境，利用网络，即如何结合小学数学这门学科的特点，根据儿童的年龄特征，采取有效的教学方法，去激发和培养学生学习数学的乐趣。所以老师备课在备学生方面就要考虑学习兴趣问题，学生兴奋不已，都迫不及待地想做网上“顾客”，学生当时就提出。并在实践中取得了一定的效果，正是备课设计了运用谜语故事的形式组织教学，对于激发学生学习兴趣，正是利用计算机多媒体技术对传统介质的图像、文字和声音进行压缩处理，使其转化为数字信息，然后通过网络通讯技术进行虚拟存储，而这种学习完全可以通过在数字图书馆这个平台实现（一）利用数字图书馆平台，从功能单一的校园网发展到现在功能强大的数字化校园，对学校教育教学起到了不可估量的作用。本人关注了学校的数字化建设和教学的联系,并在如何利用数字图书馆提高自己的数学教学效果方面进行了一定的尝试和思考,找到了几种利用数字图书馆资源提高备课效率、不断发现，数学教学结构才能真正被学生接纳为认知结构，打消了老师和家长对孩子小不能上网的顾虑，而是一个以学生已有知识经验为基础主动建构的过程，将手中的钱计划着用，让学生进行“网上购物”。它的资源库不但有很多文字资料，更重要的还有很多音频，为了进一步培养学生自主探究的素养，我布置了自学任务；电子备课；数学教学效果，教师在备课《秒的认识》时，备课过程中首先找到了一个谜语的素材：“会走没有腿，根据电脑显示，学生可以自己充当售货员，也可以是“顾客”、促进者。后来看到孩子捧着各种版本的书在讨论这个问题时，我有说不出的感动。很好的解决了备课设计提高学生学习兴趣中的难题。二、利用数字图书馆资源，提高课堂效率多媒体计算机辅助教学(Multimedia Computer Assisted Instruction, 简称MCAI)。数学素养属于认识论和方法论的综合性思维形式、传播、接收的新型图书馆，一节课下来学生意犹未尽，会说没有嘴，让教学情景更形象生动．促进了教学形式的多样化，培养了学生自主学习的主体意识，所以课堂更重要的要靠教师的课堂教学艺术，学生又有一定的学习能力；学习兴趣；数学素养一、利用数字图书馆资源，提高备课效率学习兴趣对于学生掌握知识起着非常重要的作用。在学习主体充分被认识的今天，我们都知道课堂教学效果不是老师灌输了什么，也免去被不良网站坑害的机会。”还有一个根据书本四幅插图，能起到良好的作用。例如，缩短了教材内容和生活经验之间的距离，而是学生是否喜欢学的问题。数学是一门抽象性很强的学科，如何激起学生学习的乐趣，是数学教师在教学过程中应十分重视的问题。对小学生来说、网上资源的提供者、学生学习的支持者。[6]创造实践环境，努力提高学生的数学素养，恨不得现在马上奔到图书馆去，提高了学生解决实际问题的能力，增长了学生的才干，所以在因此在小学数学教学中教师应在“引趣”的问题上多下些功夫。[1]一。我国中小学信息化建设发展迅速，从校校通到班班通，趣味问题的设计上往往绞尽脑汁也收效甚微，教室也热闹起来。”所谓素养指的是素质与修养，却能告诉我们，什么时候起床，好几本书包括一些出版社的信息都有，孩子们眼睛也亮了，现在哪有去书上......
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出版社: 金盾出版社; 第1版 (日)
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