写一段话表达对鲁迅先生的敬仰之情
他是中国批判文学的创始者,他是一位衷心的爱国者,他是国家发展的推动者.他的死重于泰山,他的魂纯洁干朴,他的德万人敬佩!
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扫描下载二维码鲁迅说过的名言_百度知道六月寒与三冬暖阅读答案
六月寒与三冬暖阅读答案
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篇一：六月寒与三冬暖阅读答案(三)阅读.回答问题. “六月寒 与“三冬暖 廖保平 ①常言道:“良言一句三冬暖.恶语伤人六月寒. 在很多的场合.我都目睹过一些素质不高的人说话出口伤人.对方若是老实人.必定被气得掉眼泪.若遇到厉害人.双方就不可避免地吵架.动手了. ②恶语的反面是良言.恶语寒心.良言暖人.台湾作家林清玄在读高二时.学业和操行都是劣等.记了两次大过.两次小过.被留校察看.甚至还被赶出学校的学生宿舍.很多老师对他已彻底失望.但他的国文老师王雨苍却没有嫌弃他.一次.王老师找他谈话说:“我教了50年书.一眼就看出你是个能成大器的学生. 这句话让林清玄感动和温暖.“水激石鸣.人激志宏. 老师的话让他振作起来.发奋学习.最终成为了有世界影响的作家. ③话语如同一把利刃.可以伐木.也可以伤人.就看操持者怎么用.有时.一句污辱的话会使一个善良的人行恶.一句宽慰的话可以化干戈为玉帛,一句情真意切的表白可以获得一生的爱情和幸福,一句恶语相向的浪头可以摧毁夫妻多年共同夯实的感情堤坝,一句中伤可以挑起一场战争.一句美言可以结成世代友谊,一句损贬能让人一辈子抬不起头.一句激励可以助一个人成就事业-- ④还有一个的故事.说是有一个男孩脾气很坏.他的父亲就给他一袋钉子.并且告诉他.每当他发脾气的时候就钉一根钉子在后院的篱笆上.渐渐地.男孩再也不乱发脾气了.他父亲就告诉他.每当他能控制自己的脾气的时候.就去拔一根钉子.当男孩把所有钉子都拔出来后.他父亲就告诉他说.你生气的时候说的话就像这些钉子一样.在人心头永远留有疤痕. ⑤事实也正是这样.一句或许在自己看来无关紧要的话.可能会在听者心田划开一道无法愈合的伤口.因而古人说:“赠人以言.重于珠玉,伤人以言.甚于剑戟. 出口伤人似乎不需要太多的训练.但说话暖人却是一种人生境界.林清玄的幸运.映照出王雨苍老师“世人皆弃我独怜 的博大胸襟和独特眼光. ⑥“己所不欲.勿施欲于人. 既然我们都喜欢听那美酒似的良言.为什么我们不努力提高自己的文化素质.提高自己的说话水平.注意自己的说话方式.多说些赞人.励人.暖人的良言.而少讲甚至不讲骂人.贬人.伤人的恶语呢? 1．本文作者要表达的主要观点是什么?(用自己的话加以概括.不超过30个字.) 2．简要分析②-③段的论证过程. 答: 3．下面四则材料对你理解本文都有帮助.请任选其中的一则材料.说说对你理解本文的帮助是什么? 材料一:中国古代有句格言:“人之谤我也.与其能辩.不如能容,人之侮我也.与其能防.不如能化. 材料二:里早就说过.世界上最好的东西是舌头.最坏的东西还是舌头. 材料三:讲话气势汹汹.未必就是言之有理.--萨迪 材料四:我们应该注意自己不用言语去伤害别的同志.但是.当别人用言语来伤害自己的时候.也应该受得起.--刘少奇 答: 第Ⅲ卷 表达?交流 【】廖保平 ①常言道：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”在很多的场合，我都目睹过一些素质不高的人说话出口伤人。对方若是老实人，必定被气得掉眼泪，若遇到厉害人，双方就不可避免地吵架、动手了。 ②恶语的反面是良言，恶语寒心，良言暖人。台湾作家林清玄在读高二时，学业和操行都是劣等，记了两次大过，两次小过，被留校察看，甚至还被赶出学校的学生宿舍。很多老师对他已彻底失望。但他的国文老师王雨苍却没有嫌弃他。一次，王老师找他谈话说：“我教了50年书，一眼就看出你是个能成大器的学生。”这句话让林清玄感动和温暖。“水激石鸣，人激志宏。”老师的话让他振作起来，发奋学习，最终成为了有世界影响的作家。 ③话语如同一把利刃，可以伐木，也可以伤人，就看操持者怎么用。有时，一句污辱的话会使一个善良的人行恶，一句宽慰的话可以化干戈为玉帛；一句情真意切的表白可以获得一生的爱情和幸福；一句恶语相向的浪头可以摧毁夫妻多年共同夯实的感情堤坝；一句中伤可以挑起一场战争，一句美言可以结成世代友谊；一句损贬能让人一辈子抬不起头，一句激励可以助一个人成就事业…… ④还有一个《钉子》的故事，说是有一个男孩脾气很坏，他的父亲就给他一袋钉子，并且告诉他，每当他发脾气的时候就钉一根钉子在后院的篱笆上。渐渐地，男孩再也不乱发脾气了，他父亲就告诉他，每当他能控制自己的脾气的时候，就去拔一根钉子。当男孩把所有钉子都拔出来后，他父亲就告诉他说，你生气的时候说的话就像这些钉子一样，在人心头永远留有疤痕。 ⑤事实也正是这样，一句或许在自己看来无关紧要的话，可能会在听者心田划开一道无法愈合的伤口。因而古人说：“赠人以言，重于珠玉；伤人以言，甚于剑戟。”出口伤人似乎不需要太多的训练，但说话暖人却是一种人生境界。林清玄的幸运，映照出王雨苍老师“世人皆弃我独怜”的博大胸襟和独特眼光。 ⑥“己所不欲，勿施欲于人。”既然我们都喜欢听那美酒似的良言，为什么我们不努力提高自己的文化素质，提高自己说话水平，注意自己的说话方式，多说些赞人、励人、暖人的良言，而少讲甚至不讲骂人、贬人、伤人的恶语呢？（原文有删改）1．本文作者要表达的主要观点是什么？（用自己的话加以概括，不超过30个字。）2．简要分析②－③段的论证过程。答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．选择下面材料中对你理解本文有帮助的内容，说说它对你理解本文的帮助是什么？ 材料一：中国古代有句格言：“人之谤我也，与其能辩，不如能容；人之侮我也，与其能防，不如能化。” 材料二：《伊索寓言》里早就说过，世界上最好的东西是舌头，最坏的东西还是舌头。 材料三：讲话气势汹汹，未必就是言之有理。――萨迪《蔷薇园》 材料四：我们应该注意自己不用言语去伤害别的同志，但是，当别人用言语来伤害自己的时候，也应该受得起。――刘少奇《论共产党员的修养》答：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________鸟是树的花朵 我们都穿起了厚厚的棉衣，而有些树木落光了叶子！你看吧，这就是冬天了！ 一棵树落光了叶子，不能说丑，但缺了枝繁叶茂的风姿，裸露出树枝之间巨大的空旷，总是遗憾。我时常有一种冲动，希望能在冬天的树枝与树枝之间放点什么。我喜欢让一切事物都从无到有。这令人激动。 冬天总是如此疏疏朗朗，这是不是我们在冬天缺少快乐的真正缘由呢？树木仿佛都停止了生长，我们总是怀着一种等待的心理度过冬天。如果下雪，玉树琼枝，以及吊着冰凌，都能令我们开心。大雁的声音已经很远了。我在大地上为冬日的阳光感到可惜，因为，阳光的灿烂和温暖如不照在红花和绿叶上，阳光岂不等于虚度了岁月？正如袖手旁观的我们在一堆红红的炭火前，等天黑。 然而一些鸟落到了树上，大大小小，五颜六色。我仿佛看见了满树的花朵！ 鸟儿们叫着喊着，吵吵闹闹。有时候，三只五只，它们散落在稀疏的树枝上。有时候只是一只，一只也好。一只鸟孤独地立在细细的树枝上，这使人记起树上的花朵，也是先开一朵，再开一大片的。 每当看到树上落满鸟的时候，我就停下来看。有了鸟的树显得格外生动。我喜欢这些在树与树之间飞来飞去的小鸟，喜欢它们在树枝上舞蹈。冬天的风因为这些小鸟的跳跃，也就显得细微而富有弹性。它们在树枝上唱着歌，一只鸟的歌唱使树木上的冬天没有了寒冷的凝滞。有时一只鸟独自唱出婉转的歌声，细细地发颤、发亮，犹如一个回味爱情的人在冬天品着春茶。那是妙不可言的。 树枝上的鸟比真实的花朵还要美丽。你见过一朵花从春天开到冬天吗？你见过树上的花朵在树枝与树枝之间飞来飞去吗？你见过会唱歌的花朵吗？这是一只鸟再造了冬天的生机。 鸟是树的花朵，此前肯定有人发现并且说过。如此美丽的事物不会等到今天才有人惊喜。我站在树木之下，我想做的事，鸟儿们替我做了，它们真的在冬天的树枝与树枝之间打开了花朵，排练了舞蹈，播放了音乐。 实际上，鸟儿一直都在树上，在春天的树上，在夏天的树上，在秋天的树上。只是由于树上有了真正的花朵，有了枝繁叶茂的摇动，我们看到了更多生命的美丽，因此而忽视了树上的小鸟。鸟儿从来就是树上的花朵。它们隐藏在树之间，与绿叶一起舞蹈，与春风一起歌唱。树木本来就是鸟的家园。 “两个黄鹂鸣翠柳”，黄鹂可以让一棵柳树更加婀娜。江南二月，哪一棵树上没有黄鹂的歌声和舞蹈？树上有花，鸟儿也会落上去，锦上添花，不是重复是更多的美丽。 我想，一年四季的树木会感谢一年四季的岛。人也会的。真细想起来，我记住的人不是很多，而我记住的鸟却不少。因为，我认定鸟是树木的花朵，千姿万态的花朵，常开常新的花朵，跳着舞蹈的花朵，唱着歌曲的花朵…… 我们在欣赏的同时是否要向一只鸟学习呢？我在观看一树的小鸟的同时，多少有些惭愧。我的脸红得像春日的桃花。1．在作者心目中，树上的鸟儿是一种怎样的花朵？答：________2．第3段写了冬天的人单调、寂寥、缺少生机等感受。联系上下文看，这样写有什么作用？答：________3．作者认为“树枝上的鸟比真实的花朵还要美丽”，对此你有何看法？答：________4．文章结尾写道：“我在观看一树的小鸟的同时，多少有些惭愧。”作者为什么会产生如此心理？请依据文章内容回答。答：________5．作者写树上的鸟，许多语句十分耐人寻味。请从上文画线句子中选一句（也可以另选其他句子），加以赏析。句子：________赏析：________6．美是无处不在的。本文作者由观鸟而萌生了许多美的感悟，回想一下，在你的生活中，曾经有哪些事物也给了你美的感悟或启迪？请举一例简要谈谈。（不少于100字）文／苏轼 元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。 庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。乙记雪月之观文／沈周 丁未①之岁，冬暖无雪。戊申②正月之三日始作，五日始霁③。风寒冱④而不消，至十日犹故在也。是夜月出，月与雪争烂，坐纸窗下，觉明彻异常。遂添衣起，登溪西小楼。楼临水，下皆虚澄⑤，又四囿于雪，若涂银，若泼汞，腾光照人，骨肉相莹。月映清波间，树影昱秩艟抵屑璺肜肴虎蘅砂：ぜ》簦迦敕胃蚱纠J⑦上。仰而茫然，俯而恍然⑧；呀⑨而莫禁，眄而莫收；神与物融，人观两奇，盖天将致我于太素之乡⑩，殆不可以笔画追状，文字敷说，以传信于不能从者。（选自《沈石田先生诗文集?卷九》，有删改） 〔注释〕①丁未：明宪宗成化二十三年（1487年）。②戊申：明孝宗弘治元年（1488年）。③霁：雪停放晴。④冱（h)）寒冷凝结。⑤虚澄：空虚清彻。⑥离离然：历历分明的样子。⑦栏J（sh(n）：栏干。纵为栏，横为J。⑧恍然：模糊不清。⑨呀：张大了口。⑩太素之乡：宇宙之间。1．解释下面句中的加粗词语。（1）念无与为乐者（ ）（2）相与步于中庭（ ）（3）戊申正月之三日始作（ ）（4）楼临水，下皆虚澄（ ）2．翻译下面句子。（1）但少闲人如吾两人者耳。__________________________（2）是夜月出，月与雪争烂，坐纸窗下，觉明彻异常。__________________________3．甲文中“月色入户”导致作者要夜游承天寺；那么乙文中作者“登溪西小楼”的直接原因是“________”。4．甲、乙两文作者都善用比喻来描写月色，试研读下列句子，说说它们写出了月色的什么特征。（1）庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。（2）若涂银，若泼汞，腾光照人，骨肉相莹。_____________________________5．面对一轮明月，苏轼和沈周的感慨是不一样的。试说说二人各有着怎样的感慨。_____________________________ 阅读下面议论性散文，完成文后问题。& 年轻时应该去远方 人的一生，如果真的有什么事情称得上无愧无悔的话，在我看来，那就是你的童年有游戏的欢乐，你的青春有漂泊的经历，你的老年有难忘的回忆。
寒假的时候，儿子从美国发来一封e- mail ，告诉我他要利用这个假期，开车从他所在的北方出发到南方去，并画出了一共要穿越的11 个州的路线图。出发后的第三天，他从奥斯丁打来电话， 兴奋地对我说，这里有写过《最后一片叶子》的作家欧亨利的博物馆，而在昨天经过孟菲斯城时，他参谒了摇滚歌星猫王的故居。
我羡慕他，也支持他，年轻时就应该去远方漂泊。漂泊，会让他见识到他没有见到过的东西，让他的人生半径延展得更长。 我想起有一年初春的深夜，我独自一人在西柏林火车站等候换乘的火车。寂静的站台上只有寥落的几个候车的人，其中一个像是中国人。我走过去一问，果然是，他是来接人的。我们闲谈起来，我知道了他是从天津大学毕业到这里学电子的留学生。他说了这样一句话，虽然已经过去了十多年，我依然记忆犹新：“我刚到柏林的时候，兜里只剩下10 美元。”就是怀揣着仅有的10 美元，他也敢于出来闯荡。我猜想得到他为此所付出的代价：异国他乡，举目无亲，风餐露宿。漂泊是他的命运，也成就了他。
我也想起我自己，在比儿子还要小的年纪，驱车北上，跑了北大荒，自然吃了不少苦。北大荒的“大烟炮儿”一刮，就先给了我一个下马威；天寒地冻，路远心迷，仿佛已经到了天外，漂泊的心如同断线的风筝，不知会飘落到哪里。但是，它让我见识到了那么多痛苦与残酷的同时，也让我触摸到了那么多美好的乡情与故人，而这一切，不仅谱就了我青春的曲线，也成了我今天难忘的回忆。
没错，年轻时心不安分，不知天高地厚，想入非非，把远方想象得那样美好，才敢于外出漂泊。而漂泊不是旅游，而是为了多品尝一些人生的滋味，肯定是要付出代价的，绝不是如同冬天坐在暖烘烘的星巴克里啜饮咖啡。但是，也只有年轻时才有可能去漂泊。
青春，就应该像春天里的蒲公英，即使力气单薄，个头又小，还没有能力长出飞天的翅膀，也要借着风力飘向远方。哪怕是飘落在你所不知道的地方，也要去闯一闯这未开垦的处女地。这样，你才会知道，世界不再只是一扇好看的玻璃窗；你才会看见，眼前不再只是一面堵心的墙；你也才能够品味出，日子不再只是白日里没完没了的堵车，夜晚时没完没了的电视剧。
我想起泰戈尔在《新月集》里写过的诗句：“只要他肯把他的船只借给我，我就给它安装一百只浆，扬起五个或六个或七个布帆来……我将在绝早的晨光里张帆航行。中午，你正在池塘里洗澡的时候，我们将在一个陌生的国王的国土上了。”那么，就把自己放逐一次吧，就别到愚蠢的市场去，而先去漂泊远航吧。只有年轻时去远方漂泊，才会拥有这样充满泰戈尔童话般的经历和收益，那不仅是他书写在心灵中的诗句，也是你镌刻在生命里的年轮。1. 这篇议论性散文的观点是：____________________________2. 结合全文回答，年轻时为什么应该去远方漂泊？( 两条理由即可) 答：____________________________& 3. 为了证明自已的观点，文章列举了几个例子。请概括其中的两个例子并简要分析其作用。答：____________________________& 4. 下面的语言含蓄有味，请根据你的理解说说句子的意思。& 世界不再只是一扇好看的玻璃窗；你才会看见，眼前不再只是一面堵心的墙；你也才能够品味出，日子不再只是白日里没完没了的堵车，夜晚时没完没了的电视剧。 答：____________________________& 5.第六段划线句说“但是，也只有年轻时才有可能去漂泊”，请结合你对生活的理解，为这种说法罗列至少两条理由。答：____________________________&
丰子恺 ①春是多么可爱的一个名词！自古以来的人都赞美它，希望它长在人间。诗人，特别是词客，对春爱慕尤深。试翻词选，差不多每一页上都可以找到一个春字。后人听惯了这种话，自然地随喜附和，即使实际上没有理解春的可爱的人，一说起春也会觉得欢喜。这一半是春这个字的音容所暗示的。“春！”你听，这个音读起来何等铿锵而惺忪可爱！这个字的形状何等齐整妥帖而具足对称的美！这么美的名字所隶属的时节，想起来一定很可爱。好比听见名叫“丽华”的女子，想来一定是个美人。然而实际上春不是那么可喜的一个时节。我积三十六年之经验，深知暮春以前的春天，生活上是很不愉快的。 ②梅花带雪开了，说道是漏泄春的消息。但这完全是精神上的春，实际上雨雪霏霏，北风烈烈，与严冬何异？所谓迎春的人，也只是瑟缩地躲在房栊内，战栗地站在屋檐下，望望枯枝一般的梅花罢了！ ③再迟个把月罢，就像现在：惊蛰已过，所谓春将半了。住在都会里的朋友想象此刻的乡村，足有画图一般美丽，连忙写信来催我写春的随笔。好像因为我偎傍着春，惹他们妒忌似的。其实我们住在乡村间的人，并没有感到快乐，却生受了种种的不舒服：寒暑表激烈地升降于三十六度至六十二度之间。一日之内，乍暖乍寒。暖起来可以想起都会里的冰淇淋，寒起来几乎可见天然冰，饱尝了所谓“料峭”的滋味。天气又忽晴忽雨，偶一出门，干燥的鞋子往往拖泥带水归来。“一春能有几番晴”是真的；“小楼一夜听春雨”其实没有什么好听，单调得很，远不及你们都会里的无线电的花样繁多呢。春将半了，但它并没有给我们一点舒服，只教我们天天愁寒，愁暖，愁风，愁雨。正是“三分春色二分愁，更一分风雨！” ④春的景象，只有乍寒、乍暖、忽晴、忽雨是实际而明确的。此外虽有春的美景，但都隐约模糊，要仔细探寻，才可依稀仿佛地见到，这就是所谓“寻春”罢？有的说“春在卖花声里”，有的说“春在梨花”，又有的说“红杏枝头春意闹”，但这种景象在我们这枯寂的乡村里都不易见到。即使见到了，肉眼也不易认识。总之，春所带来的美，少而隐；春所带来的不快，多而确。诗人词客似乎也承认这一点，春寒、春困、春愁、春怨，不是诗词中的常谈么？不但现在如此，就是再过个把月，到了清明时节，也不见得一定春光明媚，令人极乐。倘又是落雨，路上的行人将要“断魂”呢。 ⑤可知春徒美其名，在实际生活上是很不愉快的。实际，一年中最愉快的时节，是从暮春开始的。就气候上说，暮春以前虽然大体逐渐由寒向暖，但变化多端，始终是乍寒乍暖，最难将息的时候。到了暮春，方才冬天的影响完全消灭，而一路向暖。寒暑表上的水银爬到temperate上，正是气候最temperate的时节。就景色上说，春色不须寻找，有广大的绿野青山，慰人心目。古人词云：“杜宇一声春去，树头无数青出。”原来山要到春去的时候方才全青，而惹人注目。我觉得自然景色中，青草与白雪是最伟大的现象。造物者描写“自然”这幅大画图时，对于春红、秋艳，都只是略蘸些胭脂、朱*，轻描淡写。到了描写白雪与青草，他就毫不吝惜颜料，用刷子蘸了铅粉、藤黄和花青而大块地涂抹，使屋屋皆白，山山皆青。这仿佛是米派山水的点染法，又好像是Cezanne风景画的“色的块”，何等泼辣的画风！而草色青青，连天遍野，尤为各平可亲，大公无私的春色。花木有时被关闭在私人的庭园里，吃了园丁的私刑而献媚于绅士淑女之前。草则到处自生自长，不择贵贱高下。人都以为花是春的作品，其实春工不在花枝，而在于草。看花的能有几人？草则广泛地生长在大地的表面，普遍地受大众的欣赏。这种美景，是早春所见不到的。那时候山野中枯草遍地，满目之一新。一年好景，无过于此时。自然对人的恩宠，也以此时为最深厚了。 ⑥讲求实利的西洋人，向来重视这季节，称之为May（五月）。May是一年中最愉快的时节，人间有种种的娱乐，即所谓May-queen（五月美人）、May-pole（五月彩柱）、May――games（五月游艺）等。May这一个字，原是“青春”、“盛年”的意思。可知西洋人视一年中的五月，犹如人生中的青年，为最快乐、最幸福、最精彩的时期。这确是名符其实的。但东洋人的看法就与他们不同：东洋人称这时期为暮春，正是留春、送春、惜春、伤春，而感慨、悲叹、流泪的时候，全然说不到乐。东洋人之乐，乃在“绿柳才黄半未匀”的新春，便是那忽晴、忽雨、乍暖、乍寒、最难将息的时候。这时候实际生活上虽然并不舒服，但默察花柳的萌动，静观天地的回春，在精神上是最愉快的。故西洋的“May”相当于东洋的“春”。这两个字读起来声音都很好听，看起来样子都很美丽。不过May是物质的、实利的，而春是精神的、艺术的。东西洋文化的判别，在这里也可窥见。（摘自《现代闲情小品》，湖北辞书出版社1993年版）（1）综观全文，概括地说说作者对“春”的感受。答：______________________________________________（2）说出你对下列句子中加粗的词语的理解。①你听，这个音读起来何等铿锵而惺忪可爱！答：____________________________________________②但这完全是精神上的春，实际上雨雪霏霏，北风烈烈，与严冬何异？答：______________________________________________③可知春徒美其名，在实际生活上是很不愉快的。答：_______________________________________________*④这仿佛是米派山水的点染法，又好像是Cezanne风景画的“色的块”，何等泼辣的画风！答：______________________________________________*⑤而草色青青，连天遍野，尤为和平可亲，大公无私的春色。答：_____________________________________________（3）⑥段中，作者说“东西洋文化的判别，在这里也可窥见”，你从这一段中了解到东西洋文化有何区别呢？答：____________________________________________篇二：六月寒与三冬暖阅读答案 六月寒与三冬暖_初中作文_初中教育_教育专区暂无评价|0人阅读|0次下载|六月寒与三冬暖_初中作文_初中教育_教育专区。六月寒与三冬暖湖北 廖保平常言道： “良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。 ”道理不 难懂，但真正行动起来可就不是那么容易了。 去年 8 月的一天，我陪妻子逛街，在某服装店看到一对 情侣在跟老板为一六月寒与三冬暖湖北 廖保平常言道： “良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。 ”道理不 难懂，但真正行动起来可就不是那么容易了。 去年 8 月的一天，我陪妻子逛街，在某服装店看到一对 情侣在跟老板为一条裤子讨价还价，老板坚持要 40 块，女 孩坚持给 35 块。老板不卖，女孩拉着男友要走，老板脸色 一沉，说了一句： “40 块还尽讲个么事（什么，武汉方言） ， 冒得（没有，武汉方言）钱就莫出来晃，丢人现眼！ ”话一 出口，两人马上回头，没想到老板来了一句更狠的： “像你 这种身材，肥得像猪一样，一辈子都买不到裤子穿！ ”这下 可把女孩的男友惹火了，一手抓到老板的衣领…… 大热天里，听到如此伤人的恶语，别说女孩被刺痛、寒 心透了， 就连我这个旁观者也感到气愤， 要不是妻子拉住我， 我真想上去和这个老板“理论”一番。 恶语的反面是良言，恶语寒心，良言暖人。台湾作家林 清玄在读高二时，学业和操行都是劣等，记了两次大过，两 次小过，被留校察看，甚至还被赶出学生宿舍。很多老师对 他已彻底失望。 但他的国文老师王雨苍却没有嫌弃他。 一次， 王老师找他谈话说： “我教了 50 年书，一眼就看出你是个能成大器的学生。 ”这句话让林清玄感动和温暖。 “水激石鸣， 人激志宏。 ”老师的话让他振作起来，发奋学习，最终成为 了有名的作家。 话语如同一把利刃，可以伐木，也可以伤人，就看操持 者怎么使用。有时，一句污辱的话会使一个善良的人愤怒， 一句宽慰的话可以化干戈为玉帛；一句恶语的浪头可以摧毁 夫妻多年共同夯实的感情堤坝；一句情真意切的表白可以获 得一生的爱情和幸福，一句中伤可以挑起一场战争，一句美 言可以结成世代友谊；一句损贬能让人一辈子抬不起头，一 句激励可以助一个人成就事业…… 有一个“钉子”的故事，说是有一个男孩脾气很坏，他 的父亲就给了他一袋钉子，并且告诉他，每当他发脾气的时 候就钉一根钉子在后院的墙壁上。渐渐地，男孩再也不乱发 脾气了， 他父亲就告诉他， 每当他能控制自己的脾气的时候， 就去拔一根钉子。当男孩把所有钉子都拔出来了，他父亲就 告诉他说，你生气的时候说的话就像这些钉子一样，会在人 心里永远留有疤痕。 事实也正是这样，一句或许在自己看来无关紧要的话， 可能会在听者心田划开一道无法愈合的伤口，因而古人说： “赠人以言，重于珠玉；伤人以言，甚于剑戟。 ” 出口伤人似乎不需要太多的训练，但话语暖人却是一种 长期修炼的本事，更是一种人生境界。林清玄的幸运，映照出王雨苍老师“世人皆弃我独怜”的博大胸襟和独特眼光。 回头再看那个服装店老板，假如他是个明白人，就该懂得和 气生财的道理，宽容别人，看人长处，言辞自然会亲和许多， 没准一桩生意就做成了，至少“生意不成仁义在，这回不成 下回成” ，不至于搞到拳脚相加的地步。 “己所不欲，勿施于人。 ”既然我们都喜欢听那美酒似 的良言，为什么我们不努力提高自己的文化素质，提高自己 的说话水平，注意自己的说话方式，多说些赞人、励人、暖 人的良言，而少讲甚至不讲骂人、贬人、伤人的恶语呢？ 阳光不可能二十四小时普照大地，恶语也时常散布在我 们四周，我们应该如何面对恶语呢？ 或许，一些名人的做法可以给我们做个参考。鲁迅的方 式是对恶语报以无言的轻蔑，连眼珠也不转一下；韩信则干 脆把打击当动力，把羞辱当成激励自己的苦口良药，在挖苦 嘲讽中崛起；罗斯福夫人的方法是“像端坐在资料架上的木 偶样无动于衷” ，刀枪不入；齐达内的办法是以头相撞，还 侮辱者以颜色。聪明的朋友，您要选择哪一种呢？ 今日
89份文档篇三：六月寒与三冬暖阅读答案下列对俗语、谚语和诗句所包含的哲理表述正确的是（ 。 ①良言一句三冬暖、恶语伤人六月寒――坚持辩 悬赏：0&&答案豆&提问人：匿名网友&提问收益：0.00答案豆&& 下列对俗语、谚语和诗句所包含的哲理表述正确的是（ 。 ①良言一句三冬暖、恶语伤人六月寒――坚持辩证的否定观 ②无所不备，则无所不寡――集中力量解决主要矛盾 ③不当家不知柴米贵，不养儿不知父母恩――实践是认识的来源 ④水至清则无鱼，人至察则无徒――前途是光明的、道路是曲折的A.①④B.②④C.①③D.②③请帮忙给出正确答案和分析，谢谢！篇四：六月寒与三冬暖阅读答案良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒出自孟子多少篇,是孟子对谁说的~ 语文xffvkrot 这句话与孟子毫无关系.它的原型是先秦另一位儒家代表人物的荀子.《荀子》的《荣辱》篇说：“故与人善言,暖于布帛；伤人之言,深于矛戟.”这句话的意思是对人说好话,比棉袄还暖和；对人说不好听的话,比用长矛扎的伤害还深.到了明朝的《增广贤文》（当时的启蒙读物）,出现了一句这样的话：“好言一句三冬暖,话不投机六月寒.”著名的元曲《西厢记》中也有“别人行甜言蜜语三冬暖,我跟前恶语伤人六月寒.”现在你引的这句话是一句从《增广贤文》和《西厢记》改编过来的俗语.一些网页把这句话张冠李戴说成是孟子的,然后抄来抄去,实在是没有文化,笑掉大牙.篇五：六月寒与三冬暖