已知m是一元二次方程实数根x2-x-2=0的一个实数根,求代数式的值

已知m足方程x的平方-x-2=0的一个实数根,求代数式(m的平方-m)(m-m分之2 +1)的已知m足方程x的平方-x-2=0的一个实数根,求代数式(m的平方-m)(m-m分之2 +1)的值
弗兰爱贝尔215
m是方程x 的平方-x-2=0的一个实数根,m^2-m-2=0m^2-m=2(m-2)(m+1)=0m-2=0或m+1=0m-2=0时,代数式(m的平方-m)(m-2/m+1)=4m+1=0时,代数式(m的平方-m)(m-2/m+1)=4
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这样做。我也不知道。
扫描下载二维码(2011o海淀区一模)已知m是方程x2-x-2=0的一个实数根,求代数式2-m)(m-2m+1)的值.
小人保佑0007
∵m是方程x2-x-2=0的一个根,∴m2-m-2=0,∴m2-m=2,m2-2=m,∴原式=2-m)(m2-2m+1)==2×2=4.
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把x=m代入方程中得到关于m的一元二次方程,由方程分别表示出m2-m和m2-2,分别代入所求的式子中即可求出值.
本题考点:
一元二次方程的解.
考点点评:
此题考查学生理解一元二次方程解的意义,掌握整体代入的数学思想,是一道综合题.
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(2013菏泽)已知m是方程x2-x-2=0的一个实数根,求代数式的值.
主讲:张明军
【思路分析】
先求出方程的根再求代数式的值
【解析过程】
方程x2-x-2=0的一个实数根为,即或,代入中分别代入求代数式的值,当时,=4,当时,=4,
求代数式的值可以先化简再代值进行求解
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京ICP备号 京公网安备已知m是一元二次方程x²-3x-2=0的实数根 求代数式(m+1)(m-1)-1/m的值.
飞哥Lk2Iy5
解由m是一元二次方程x²-3x-2=0的实数根知m^2-3m-2=0即m^2-2=3m即(m^2-2)/m=3故[(m+1)(m-1)-1]/m=(m^2-1-1)/m=(m^2-2)/m=3
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如图所示,已知实数m是方程x2-8x+16=0的一个实数根,抛物线y=x2+bx+c交x轴于点A(m,0)和点B,交y轴于点C(0,m).(1)求这个抛物线的解析式;(2)设点D为线段AB上的一个动点,过D作DE∥BC交AC于点E,又过D作DF∥AC交BC于点F,当四边形DECF的面积最大时,求点D的坐标;(3)设△AOC的外接圆为⊙G,若M是⊙G的优弧ACO上的一个动点,连接AM、OM,问在这个抛物线位于y轴左侧的图象上是否存在点N,使得∠NOB=∠AMO?若存在,试求出点N的坐标;若不存在,请说明理由.
(1)解方程可求得m的值,即可确定A、C的坐标,将它们代入抛物线的解析式中,即可求得待定系数的值.
(2)欲求四边形CEDF的面积最大值,需将面积问题转化为二次函数的最值问题;可设出D点的横坐标,即可表示出DB、AD的长,易证得△BFD、△AED都与△ABC相似,根据相似三角形的面积比等于相似比的平方即可得到△BFD和△DEA的面积表达式,而平行四边形CEDF的面积为△ABC、△BFD、△DEA...
考点分析:
考点1:二次函数综合题
(1)二次函数图象与其他函数图象相结合问题解决此类问题时,先根据给定的函数或函数图象判断出系数的符号,然后判断新的函数关系式中系数的符号,再根据系数与图象的位置关系判断出图象特征,则符合所有特征的图象即为正确选项.(2)二次函数与方程、几何知识的综合应用将函数知识与方程、几何知识有机地结合在一起.这类试题一般难度较大.解这类问题关键是善于将函数问题转化为方程问题,善于利用几何图形的有关性质、定理和二次函数的知识,并注意挖掘题目中的一些隐含条件.(3)二次函数在实际生活中的应用题从实际问题中分析变量之间的关系,建立二次函数模型.关键在于观察、分析、创建,建立直角坐标系下的二次函数图象,然后数形结合解决问题,需要我们注意的是自变量及函数的取值范围要使实际问题有意义.
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题型:解答题
难度:中等
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