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（4分）由于铭牌脱落，某同学想知道绕在滑动变阻器绝缘管上电阻丝的电阻（Rx）为多大（已知不超过30Ω），甲图是他设计的测量电路．RN是变阻箱（电阻可调同时又能读取其阻值），电源采用12V稳压直流电源．（1）乙图是用来实物连线的，请完成剩余部分的连线．（2）该同学用三次测量求平均的方法确定Rx的大小，请设计一个实验数据记录（处理）表．（3）若在第二次测量中，RN调整到R2=60Ω时，电压表示数如图丙，其读数是
，则这次测出的Rx的值Rx2=
（1）如图所示 （2）见上表；（3）9V；20Ω．
试题分析： （1）变阻器和滑动变阻器串联，电压表与变阻器并联，由于电源电压为12V，所以电压表选取0～15V量程，滑动变阻器采用“一上一下”的接法。
（2）调节变阻箱的阻值为RX1，记录电压表的示数U1；此时滑动变阻器两端电压为UX1=U-U1通过滑动变阻器的电流为，滑动变阻器的阻值RX1=调节滑动变阻器的阻...
考点分析：
考点1：测量小灯泡的电阻
1.伏安法测量小灯泡的电阻
【实验目的】证明灯丝电阻与温度有关。
【实验器材】小灯泡、电流表、电压表、滑动变阻器、电源、开关、导线。
【实验步骤】
① 画出电路图（见右图）。
② 按电路图连接实物，开关应断开，将滑动变阻器滑片移到阻值最大端。
③ 检查无误后闭合开关，移动滑片（眼睛看着电压表），分别记录三组电压、电流的对应值。
④ 断开开关。根据 ，计算出每次的电阻值1、2、3，并求出电阻的平均值。
【实验表格】
【实验结论】灯丝的电阻与温度有关。温度越高，灯丝电阻越大。
【注意事项】
① 接通电源后先通过变阻器把电压调到小灯泡的额定电压，然后从该电压开始依次降低。
② 滑动变阻器的作用：改变电阻两端的电压；保护电路。
③ 实验最后不能求电阻的平均值，因为：灯丝的电阻与温度有关。
2.伏安法测电阻
【实验器材】待测电阻、电流表、电压表、滑动变阻器、电源、开关、导线。
【实验步骤】
① 画出电路图（见右图）。
② 按电路图连接实物，开关应断开，将滑动变阻器滑片移到阻值最大端。
③ 检查无误后闭合开关，移动滑片（眼睛看着电压表），分别记录三组电压、电流的对应值。
④ 断开开关。根据 ，计算出每次的电阻值1、2、3，并求出电阻的平均值。
【实验表格】
【注意事项】
① 多次测量平均值的目的：减小误差。
② 滑动变阻器的作用：改变电阻两端的电压；保护电路。
3.实验电路连接的常见错误：
l电流表（电压表）的“＋”“－”接线柱接错了。
l电流表（电压表）的量程选大/小了。
l滑动变阻器的接线柱接错了（同时接在上/下接线柱）。
l电流表没有与被测用电器串联（如并联）；电压表没有与被测用电器并联（如串联或与其他用电器并联）
l连接电路时开关没有断开。
4.测量未知电阻阻值的其他方法：
l用两个电压表、一个阻值已知的定值电阻、一个电源、一个开关和若干导线，不用电流表（电路串联）：
在这种情况下，可利用“串联电路中电压与电阻成正比”求出电阻。
l用一个电压表、一个阻值已知的定值电阻、一个电源、一个开关和若干导线，不用电流表（电路串联）：
由于只有一个电压表，我们就只能先利用短路测量电源电压，然后测量其中一个定值电阻两端的电压，利用“串联电路的总电压等于各部分电路两端电压之和”求出另外一个定值电阻两端的电压，最后利用“串联电路中电压与电阻成正比”求出电阻。
l用两个电流表、一个阻值已知的定值电阻、一个电源、一个开关和若干导线，不用电压表（电路并联）：
在这种情况下，可利用“并联电路中，通过各支路的电流与其电阻成反比”求出电阻。
l用一个电流表、一个阻值已知的定值电阻、一个电源、一个开关和若干导线，不用电压表（电路并联）：
由于只有一个电流表，我们就只能先利用断路测量其中一个支路的电流，然后测量电路的总电流，利用“并联电路的总电流等于通过各支路的电流之和”求出通过另外一个定值电阻的电流，最后利用“并联电路中，通过各支路的电流与其电阻成反比”求出电阻。
l用一个电流表、一个阻值已知的定值电阻、一个电源、一个开关和若干导线，不用电压表（电路串联）：
先将未知的电阻短路，利用U＝IR求出电源电压。然后再将未知的电阻连入电路，利用总电压相等，求出总电阻。利用“串联电路的总电阻等于各部分电路的电阻之和”求出未知电阻的阻值。
如果阻值已知的定值电阻被换成滑动变阻器，方法也是相同的。
l使用电流表（或电压表）、一个电阻箱、一个电压、一个开关盒若干导线：
可以先把定制电阻单独连入电路，测量定值电阻的一个物理量（电流或电压）。把电阻箱单独连入电路，并使电阻箱对应的物理量等于定值电阻对应的物理量。读出电阻箱连入电路的阻值即可。但这种方法只能粗略地测量定值电阻阻值。
测量电阻的原理一般只有两个：一个是 ，另一个是利用其他物理量与电阻的关系。大家应该熟练掌握等效替代法，而不是背实验步骤和表达式（所以提纲也不会给出步骤和表达式）。
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题型：实验题
难度：中等
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满分5 学习网 . All Rights Reserved.连接电路时,开关应断开;闭合开关前,滑动变阻器接入电路的阻值应为滑动变阻器的最大阻值;常见的电路故障有:断路与短路两种,根据电路故障现象,分析电路故障原因;找出图象上某点对应的电压与电流,然后由欧姆定律求出电阻阻值;电压表与滑动变阻器已损坏,可把已知电阻与待测电阻并联,用电流表测出电路电流,然后并联电路特点及欧姆定律求出待测电阻的阻值.
解:连接电路时,应将开关断开;当小明准备闭合开关开始实验时,同伴小红提醒她还有一处不妥当,其不妥当之处是滑动变阻器滑片没有移到最大阻值处;闭合开关,发现电流表,电压表都没有示数,说明电路存在断路;把端的导线拆下,把它改接在端,电压表和电流表都有示数,说明电路是通路,由此可见,电路故障是开关断路;由图象可知,电压时,电流,电阻阻值;实验电路图如图所示;只闭合开关,读出电流表的示数;再闭合开关,读出电流表示数;,电源电压,流过待测电阻的电流,待测电阻阻值;故答案为:断开;滑动变阻器滑片没有移到阻值最大处;开关断路;;电路图如图所示;再闭合开关,读出电流表示数;.
本题考查了电路连接的注意事项,电路故障分析,求电阻阻值,实验设计等问题,最后一问有一定的难度,根据实验原理及所给实验器材设计实验电路,然后根据实验所测量的量应用并联电路特点及欧姆定律可以求出待测电阻阻值.
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求解答 学习搜索引擎 | 小明同学在做"测量定值电阻"实验时,其实物电路连接如图甲所示.(1)连接电路时,应将开关___.(2)当小明准备闭合开关开始实验时,同伴小红提醒她还有一处不妥当,其不妥当之处是___.(3)小明更正后,闭合开关,发现电流表,电压表都没有示数.小明确定电路的接线良好,且电表和电源都完好,为了尽快查出故障原因,小明将连接在开关A端的导线拆下,把它改接在B端,结果电压表和电流表都有示数,则电路故障是___.(4)排除故障后,调节滑动变阻器,把测量的几组数据描成如图乙所示的图象,则该电阻的阻值R=___Ω.(5)完成上述实验后,小明还想测量一段电炉丝的电阻{{R}_{x}},可是在连接电路时,发现电压表和滑动变阻器都已损坏.经过思考,小明利用刚才已测得的定值电阻R及原来剩下的器材,再向老师要一个开关{{S}_{1}},重新设计电路进行实验(电源电压未知且恒定不变,电流表量程足够大).电路设计:在丙图中把小明设计末完成的实验电路图补充完整(测量时电路元件接线不能更改).实验步骤:把下列实验步骤补充完整.\textcircled{1}只闭合开关S,读出电流表的示数{{I}_{1}};\textcircled{2}___.电阻表达式:{{R}_{x}}=___.和、的专家：上海耐苛贸易有限公司
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