荆门迪森英语_天涯博客
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家庭教育的十大问题及三个关键词
文|朱永新（全国政协常委、民进中央副主席，中国教育学会副会长，中国教育三十人论坛成员）
家庭教育为什么很重要？
儿童进入学校时，他已经是一个半成品了，认知风格、行为习惯、个性特征基本都形成了。学校教育在很大程度上是对孩子的毛坯进行再加工。但是，很多父母意识不到自己本身的价值，意识不到自己本身在孩子成长当中的意义。
在所有的优秀孩子身上，几乎都有他们父母的烙印。
在所有的问题儿童身上，也都可以找到他们家庭的原因。分类： |
| & & & &采取表扬教育还是批评教育，是幼儿教育的一个永远的论题。在某些情况下绝不纵容孩子，这是可以肯定的。要采取孩子易于接受的方法来教育孩子，这也是毋庸置疑的。
&&从这个角度出发，我总结出以下六大要点，涉及到“心灵教育”的方方面面。记住这六大要点。可以使母亲在教育孩子的过程中得心应手，取得良好的效果。
&&1、不要盯着孩子的缺点
&&如果能对孩子的优点给予很好的表扬和赞许，缺点就会自然消失。
&近来，许多人都十分羡慕我的婚姻和家庭生活。但没人知道一路走来也曾经历了诸多艰难选择。
&&当我回想过往，在我婚姻发生危机的重要时刻，我获得了一些关键的帮助和想法，这使我能做出一些至关重要的决策来挽救我的婚姻。
&&我想将这7个挽救我婚姻的转折与大家分享：
&&在没有开始和我的丈夫&为千约会之前，分类： |
&&“忙”父母——马云这样的父亲就是这样滴父母
&&忙=心+亡。老子说哀莫大于心死。有的人尤其是有的作父亲的以挣钱忙为借口，忽视对孩子的教育，有的人整天说自己忙碌，请记住，真正有智慧的人不至于忙碌到连自己的孩子都顾不上教育，这种人表面上是忙碌，实质上是对教育的不上心，认为只要自己有朝一日发了财，孩子长慢点、长歪点都无所谓。孰不知，孩子成长过程中，尤其是关键期如果缺乏正确的引导，一旦价值观等出现偏离，是难以纠正的。这叫一失足成千分类： |
&小学，是孩子成长中一个承前启后的关键阶段，而在孩子6-12岁这段成长的时光里，除了学习，还有哪些更重要的事儿呢?
&&1、有一个可以被接纳的环境
&&从心理需求角度来说，安全感的满足与归属感是这个年龄段孩子的需要，也是最重要的。
&&有一个被接纳的环境可以让他们感受到自己是被欢迎的，被接纳的、被认可的，这样就会增加他们的安全感，让他们有归属感。
Duang~Duang~寒假已然结束，春季开学还会远吗？小伙伴们，快来迪森免费领取新春三重礼！
& & & &假期快结束了，神游的“大圣”们将要回家专心修炼啦！如何快速回到正常的学习轨道，不再松松散散，迪森要呈上奏折。
农村人三句话，句句在养人：
&&1.&孩子，爸妈没本事，你要靠自己;
&&2.&孩子，做事先做人，一定不能做伤害人的事;
&&3.&孩子，撒开手闯吧，实在不行，回家还有饭吃。
&&城里人三句话，害了孩子：
&&1.&宝贝，好好学习就行，其他事爸妈来办;分类： |
开始英语启蒙的很多家长对磨耳朵的概念应该不陌生，我家大宝中班开始磨耳朵，到现在三年级还是坚持每天磨耳朵，到现在应该不少于2000小时。Wendy今年3月份代表上海赛区前4名选手参加全国“21世纪杯”中小学英语演讲比赛获得了全国总决赛二等奖。4月份获得2015“希望之星”英语风采大赛上海总决赛一等奖。她一口纯正的英语，与正确的磨耳朵方法和高效使用磨耳朵资源是密不可分的。天使爸把对磨耳朵的一些理解分享给大家，希望让一些刚开始磨耳朵的家长少走些弯路：
【首先要正确理解概念】
磨耳朵是指英语语分类： |
| 常听到专家说“孩子需要放养”，潜移默化里，感觉这还真是一件特别酷的事儿!一提起“放养”的孩子，联想到的形容都是个性、独立和自信，但情况好像没有想象中的那么美好!
今天给孩子最好的就为大家推荐这篇关于如何“放养”的文章。作者祝郁，是在上海当地一所颇具口碑的中学校长，也是一位崇尚“放养”的妈妈，从女儿4岁开始，她就实行一切“听”孩子的。
让我们一起来看看，她到底是怎么做的。
一位校长妈妈亲身经历
1.让孩子独自判断，并尊重孩子的每个选择
因为没有老人可以帮忙带，我女儿很小就进了幼儿园。到大班毕业时，本来分类： |
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国际英语口语等级考试（ＧＥＳＥ）落户荆门迪森
&&本报讯（记者刘建平）爱好英语的朋友都知道，各种托福、雅思、四六八级证书无疑对提升个人价值起到了至关重要的作用，但是目前我市尚无这些国际性考试考点，记者日前了解到，国际英语口语等级考试（ＧＥＳＥ）落户荆门迪森，为更多的英语爱好者提供了方便。&&ＧＥＳＥ对于某些人来说可能还比较陌生，但提起“圣三一学院”，这国际上最专业的考试机构之一相信大家都如雷贯耳。它具有数百年的考试开发和管理经验，是世界著名的考试机构。目前已在六十多个国家和地区开展这项考试，得到全球众多学术机构、高等学府、跨国企业及专业组织的认可，每年有超过５０万名考生参加圣三一的考试。ＧＥＳＥ正是其中一项。&&圣三一英语口语等级考试（Ｇｒａｄｅｄ Ｅｘａｍｉｎａｔｉｏｎｓ ｉｎ Ｓｐｏｋｅｎ Ｅｎｇｌｉｓｈ —ＧＥＳＥ）是国际上测评英语听说技能最具影响力的英语语言考试之一。该考试适合不同年龄、不同水平的考生。不论是学生，还是社会各界人士，凡是希望提升英语口语能力并得到世界权威机构认证的人士，都可自愿参加相应级别的测试，考试合格者由英方颁发国际认可的ＧＥＳＥ等级证书，考试形式采用考生与考官一对一谈话方式进行。&&这一次，这种国际性的英语口语考试落户荆门迪森除了针对迪森学校学生外，对所有荆门的英语学习者来说都有着重要的意义和作用。不久，我们在自己的城市也可以参加这种国际性的考试了。
&转载请注明来源，未经书面授权许可，不得转载或镜像。荆门迪森教育在哪？_百度知道别忘了你的孩子有多棒_荆门迪森英语_天涯博客
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今天跟大家分享的是英国一所小学的校长写给所有毕业生的一封信。当这封朴实动人的信被全球疯转时，它的原作者Barrowford&Primary&School却在twitter上说：我们做的只是提醒孩子他们有多优秀。
亲爱的xxx,
随信是你的小学毕业考试成绩。我们真为你骄傲，因为在这个考试周里你付出了很多，也尽了自己最大的努力。
但是，这些考试并不能体现出你们最独特的一面。因为这些出考题的叔叔阿姨并不像你们的老师和爸爸妈妈那样了解你们每一个人。
考试无法告诉他们，你们之中有很多人可以说两国语言。
考试无法告诉他们，你们会演奏乐器、会跳舞、会画画。
考试无法告诉他们，你们是朋友最信赖的人，一个微笑就可以点亮沉闷的一天。
考试无法告诉他们，你们会写诗、作曲，参加各种运动，对未来充满憧憬，或者有时还能把弟弟妹妹照顾得很好。
考试无法告诉他们，你去过美妙的地方，你会讲好玩的故事，你最爱和家人、朋友共度的时光。
考试无法告诉他们，你们是善良、体贴、值得信赖的孩子。
考试无法告诉他们，你每天都在努力做最好的自己。
分数不能说明一切。
所以，请骄傲的接过你的成绩单，并且要记住，成功的方式远不止一种。
Please&find&enclosed&your&end&of&KS2&test&result.&We&are&very&proud&of&you&as&you&demonstrated&huge&amounts&of&commitment&and&tried&your&very&best&during&this&tricky&week.
However,&we&are&concerned&that&all&these&tests&do&not&always&assess&all&of&what&it&is&that&make&each&of&you&special&and&unique.&The&people&who&create&these&tests&and&score&them&do&not&know&each&of&you&the&way&your&teachers&do,&the&way&I&hope&to,&and&certainly&not&the&way&your&families&do.
They&do&not&know&that&many&of&you&speak&two&languages.
They&do&not&know&that&you&can&play&a&musical&instrument&or&that&you&can&dance&or&paint&a&picture.
They&do&not&know&that&your&friends&count&on&you&to&be&there&for&them&or&that&your&laughter&can&brighten&the&dreariest&day.
They&do&not&know&that&you&write&poetry&or&songs,&play&or&participate&in&sports,&wonder&about&future,&or&that&sometimes&you&take&care&of&your&little&brother&or&sister&after&school.
They&do&not&know&that&you&have&travelled&to&a&really&neat&place&or&that&you&know&how&to&tell&a&great&story&or&that&you&really&love&spending&time&with&special&family&members&and&friends.
They&do&not&know&that&you&can&be&trustworthy,&kind&or&thoughtful,&and&that&you&try&every&day&,&to&be&your&very&best&
The&scores&you&get&will&tell&you&something,&but&they&will&not&tell&you&everything.
So&enjoy&your&results&and&be&very&proud&of&these&but&remember&there&are&many&ways&of&being&smart.
别忘了你的孩子有多棒。
荆门总校地址：长宁大道35号&&&&&&&&&&&&电话：1038&&&
掇刀分校地址：掇刀区地税路6号&&&&&&&&&电话：3833
&&京山分校地址：京山大礼堂旁综合楼3楼&&&电话：1688
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张老师是云南师范大学附属小学的语文老师，教书19年载。在她教学中，她发现同样是听课，可是每个孩子的听课效果却有很大差异。经过观察和反思，她找到了问题所在：孩子的心是否安静，与学习效果有直接的关联。
在教学工作中不断地观察、反思、琢磨，为什么一个班的孩子，同样的老师，同样的课堂，有的孩子学习效率高，学习到的知识记得牢、记得准，而有的孩子老师讲的是&A&，他可能没听到&A&或把&A&听成&B&，或是听见&A&了，但没过几分钟就忘记了呢。
经过长时间的观察、比较后，我发现，记得牢、记得准的孩子都有很好的&听的能力&。而这些&
好的孩子性情普遍都比较安静、沉稳，有很好的自我控制力和较长的忍耐性。我曾经尝试通过外在纪律的约束来改善孩子们的听的习惯，但效果不佳。因为管住他们看得见的人，却无法管住他看不见的思想和意念。而且用外力强制住孩子们的&动&之后只是暂时的，就像弹簧，你压得越重，反弹得越高，而且你不&压&就不行。
怎样让孩子从心里&静&下来呢？
老师的醒悟：让孩子们的&心田&成为好土
一则古老的故事开启了我的心扉：有一个撒种的出去撒种。撒的时候，&
有落在路旁的，飞鸟来吃尽了；
有落在土浅石头地上的，土既不深，发苗很快，日头出来一晒，因为没有根，就枯干了；有落在荆棘里的，荆棘长起来，把它挤住了；又有落在好土里的，就结实，有一百倍的，有六十倍的，有三十倍的。
这个故事在比喻中蕴藏了一个智慧的道理，生动地表现了不同的人听后的不同效果。&撒在路旁的&，就好比有的人听了道理，但人在心不在，所以听了但没有听进去，甚至于没有听见，就被&飞鸟&吃尽了。&落在土浅石头地里的&就好比有的人听了道理，当时听了很高兴，但没有留心记住，就像小猴子掰玉米一样，看着这个好就掰了，看着那个好就把&这个&给扔掉了。所以边听边忘，听完了，就忘光了。&落在荆棘里的&就好比听的人心里有许多七七八八的想法，
老师讲的道理常常会与自己杂乱的思绪混杂在一起，所以老师讲的是&东&，他很可能就会听成&西&。只有那些心里安静的，心地单纯的人听了道理后就在心里扎根，并结出百倍的果实来。
怎样让孩子的&心田&成为能让种子扎根并结实百倍的好土呢？
有一次到乡下去，我看到农民在做春耕前的准备。看到农民用牛在犁田。他边犁，就边把土里的乱石、杂草剔出来扔出去；把硬的大土块用犁头敲碎。犁后的土变得松软，土质均匀，农民在犁好的田里加上肥料，挖出一道道整齐的犁沟。最后把&田&做成好土了之后，才把种子撒进去。
于是，我尝试在&德育&中用塑造孩子们的品格的方式，来耕犁孩子们的&心田&，让孩子们的&心田&成为好土。在教育的整个过程中着力于品格的根基，静候结出百倍的果实。其中&安静&就是整个&品格&塑造工程中的最初一步。
行为的训练：&安静&的训练和评比
我把那个故事讲给了孩子们听，借此告诉他们安静的心灵，会结出智慧的果子。开始，孩子们很喜欢听这个有趣的故事。但对我说的&安静的心&会结出智慧的果子将信将疑。不过他们愿意接受关于&安静&的训练。因为他们很好奇，而且每一个孩子都渴望自己拥有智慧。
我就在班里制定出了一些安静的界限。即什么时间可以大声讲话，什么时间只能小声交流，什么时间要保持绝对的安静，以及课堂上正确发表意见的方法和途径，我都明确地告诉孩子，并要求孩子逐一记住。
同时，我把&安静&作为班级评比中的一项，每天坚持考核和评比。特别是学校提出每周四要在班里开展&文明班会&之后，我就利用这一机会，在班里设立了&文明监督员&。我首先从班里推选出言行文明、安静自律的孩子担任这项工作。全班每人有20分的文明小使者达标分，如果被文明监督员发现有不文明和超越安静界限的孩子就一次扣除1~2分。然后，每周利用文明班会时间给孩子们评分，并告知被扣分的同学要注意改正的不文明行为是什么。如果扣分在8分以上，&信用坐标&会被降级。但如果连续两周达标就可以申请恢复信用。
刚开始的第一二周被扣分的同学很多，但坚持了一个月之后，班里绝大多数学生就安静下来啦。每当班里有了&安静&的新成效之后，我总是给予表扬和奖励。
老师生命的影响和孩子&心&的培育
情绪&也是影响孩子们安静的重要因素。孩子们情绪平稳，愉悦的时候较容易安静下来。因此，
我决定每天与孩子一见面时都尽可能地把平稳愉悦的情绪带给孩子们。因为我相信，教育是生命影响生命的过程。当孩子更多地被肯定和接纳时，孩子的内心会得到满足，也较容易安静下来。
在我所带的班级有一些小的规则。比如，&
老师要大声表扬孩子的优点，而小声批评或私下批评孩子的缺点。同学之间不允许嘲笑别人的短处。教导学生们懂得，每一个生命都值得尊重，学习好的孩子不可以嘲笑和欺负成绩不好的。不许随时随意开口告别人的状，有问题可以在每天的班级&评优会&上讲出来。学生之间言行文雅、谦让，因为&文明行为&好似&人际交往中的交通安全&，可以有效避免同学之间的怨气和矛盾，这样孩子也就更容易安静地学习和生活啦。
思想决定意志，意志决定行为。人的思想好比一个空的匣子，它总是会被一些事物所占据。如果不被好的事物占据，就很容易被坏的事物占据。我与一些特别爱讲话的孩子进行过多次深入的沟通之后，我发现，他们爱讲话是因为他们心里存储了太多杂七杂八的东西。比如，男孩子打电子游戏，如果在校没有游戏可打，他们就常常用口头的方式分享打游戏如何过瘾。女孩子闲着就爱说别人的长短或是说看过的电视、动漫。有时下课说了之后上课时思想仍然沉浸于其中而无法集中上课。
为此，我找来了一些短小的&古训&让学生背记。比如，&你要保守你的心，胜过保守一切，因为一生的果效是由心发出的。&&心中的安静，是肉体的生命。&&寡少言语的有知识，性情温良的有聪明。&让孩子在排队或等候时学会默想这些智慧的话语或背诵课文、古诗来代替讲那些无聊的闲话。
经过这样长期的坚持和训练，&
我班孩子的生命中，渐渐长出了&安静&的品格，而且家长与任课老师也向我反映，我班孩子的听课效率有了明显提高，不少原来听课吃力，学习成绩相对落后的学生，也有了进步。
（朱子/插画）（网络/文章）
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