《四年级下册英语书内容》_精选优秀范文十篇
四年级下册英语书内容
四年级下册英语书内容
范文一：四年级英语下册主要内容汇总四年级英语下册主要内容汇总第一单元我要掌握的词汇四会词汇（会听、说、读、写）computer 电脑
board 写字板
teacher’s desk 讲台picture 图画；照片
floor 地板
this 这；这个
that 那；那个
yes 是；是的
三会词汇（会听、说、认读）library 图书馆
playground 操场
teacher’s office 教师办公室
garden 花园
canteen 食堂
art room 美术教室
computer room 计算机教室
washroom 卫生间
music room 音乐教室
gym 体育馆
TV room 电视机房
welcome 欢迎
our 我们的
class 班级
many 很多的二会词汇（会听、说）first 第一
visitor 参观者
lunch 午餐
beautiful 美丽的
floor 层（楼）
那儿；那里
this way 这边
我要掌握的句子Where is the canteen? 食堂在哪里？
It’s on the first floor. 它在一楼。
This is the teacher’s office. 这是教师办公室。
That is my classroom. 那是我的教室
--Is this a teacher’s desk? 这是 讲台吗？
--Yes, it is. 是的。
–Is that the art room? 那是美术教师吗？
--No, it isn’t. 不是。
Do you have lunch at school? 你们在学校吃午饭吗？
How many students are there in your class? 你们班有多少学生？我能听懂会做的动作Go to the garden. Water the flowers. 去花园。浇花。
Go to the library. Read a story book. 去图书馆。看故事书。
Go to the canteen. Eat some noodles. 去食堂。吃面条。
Go to the teacher’s office. Hand in the homework. 去教师办公室。交作业。 Go to the playground. Play football. 去操场。 踢足球。第二单元我要掌握的词汇四会词汇（会听、说、读、写）one 一
music 音乐
Chinese 语文
English 英语
…o’clock ……点钟
class 课程
it’s=it is 它是
for 为；给三会词汇（会听、说、认读）breakfast 早餐
lunch 午餐
dinner 晚餐
get up 起床
go to school 上学
go to bed 上床睡觉
go home 回家
ready 准备好的
English class 英语课
music class 音乐课
P.E. class 体育课二会词汇（会听、说）over 结束
go to the playground 去操场
just a minute 再等一会儿
kid 小孩；孩子
hurry 抓紧；赶快我要掌握的句子--What time is it? 几点了？
--It’s nine o’clock. 九点了。
It’s 9:45. It’s time for English class. 九点四十五了。到了英语课的时间了。
It’s 7:05. It’s time to go to school. 七点五分了，该上学了。
School is over. 放学了。
Just a minute. 再等一会儿。
Breakfast is ready. 早餐准备好了。我能听懂会做的动作Time for breakfast. Drink some milk. 到吃早餐的时间了，喝些牛奶吧。
Time for lunch. Have some chicken. 到吃午餐的时间了。吃些鸡肉吧。
Time fordinner. Eat some rice. 到吃晚餐的时间了。吃些米饭吧。Time for P.E. Jump and run. 到上体育课的时间了。跳吧、跑吧。Time for English. Read and write. 到上英语课的时间了。读吧、写吧。
Time for music. Sing and dance. 到上音乐课的时间了。唱吧、跳吧。第三单元我要掌握的词汇四会词汇（会听、说、读、写）red 红色的
blue 蓝色的
yellow 黄色的
green 绿色的
white 白色的
skirt 短裙
jacket 夹克衫
T-shirt T恤衫
shirt 衬衫
dress 连衣裙
not 不；不是的
colour 颜色
no 不；不是三会词汇（会听、说、认读）sweater 毛衣
pants 长裤（复数）
shoes 鞋子（复数）
they’re=they are 它（他、她）们是
jeans 牛仔裤（复数） socks 袜子（复数）
shorts 短裤（复数）
so 如此；这样二会词汇（会听、说）these 这些
what for 为什么
neighbour 邻居
those 那些
我要掌握的句子I like the white sweater with the green skirt. 我喜欢 白毛衣配绿裙子。
–Whose is it? 它是谁的？
--It’s my T-shirt. 它是我的T恤衫。
-- Whose is this? 这是谁的？
--Oh! It’s your baby brother’s. 噢！它是你小弟弟的。
--Is this your T-shirt? 这是你的T恤衫吗？
--No, it’s not. 不，不是。
Where are my socks? 我的袜子在哪里？
These are your baby pants. 这些是你的婴儿裤。 Those are my shoes. 那些是我的鞋。 But what for? 但是为什么呢？
--What colour is it? 它是什么颜色的？
--It’s white. 它是白色的。我能听懂会做的动作Put on your T-shirt. 穿上你的T恤衫。
Hang up your skirt. 挂起你的短裙。
Take off your jacket. 脱下你的夹克衫。
Fold your dress. 叠起你的连衣裙。
Wash your shirt. 洗洗你的衬衫。
Put away your sweater. 收起你的毛衣。第四单元我要掌握的词汇四会词汇（会听、说、读、写）jeans 牛仔裤（复数）
pants 长裤（复数）
socks 袜子（复数）
shoes 鞋子（复数）
warm 暖和的
cool 凉爽的
sunny 晴朗的
cold 寒冷的
snowy 下雪的
let’s=let us 让我们
play 玩；踢
football 足球
today 今天三会词汇（会听、说、认读）weather 天气
hot 炎热的
rainy 下雨的
cloudy 多云的
windy 有风的
hi 喂；你好
hello 喂；你好
bye 再见二会词汇（会听、说）Beijing 北京
Harbin 哈尔滨
Lhasa 拉萨
Hong Kong 香港
London 伦敦
Moscow 莫斯科
Singapore 新加坡
Sydney 悉尼
New York 纽约
close 关；关上
put on 穿上
have to 必须；不得不
can’t=can not 不能
not much 没什么
weather report 天气预报
matter 事情；麻烦我要掌握的句子This is the weather report. 这是天气预报。
It’s warm today. Let’s play football. 今天暖和。让我们踢足球吧。
–Can I wear my T-shirt？我能穿T恤衫吗？
--Yes, you can. 是的，你能穿。 --No, you can’t. 不，你不能。
It’s cool. 天气凉爽。 Is it cold? 天气寒冷吗？
–What’s the weather like inBeijing? 北京的天气怎么样？
--It’s rainy in Beijing. 北京有雨。
How about New York? 纽约怎么样？ What’s the matter with you? 你怎么了？/你出什么事了？我能听懂会做的动作It’s rainy. Open up your umbrella. 下雨了。打开你的雨伞。
It’s windy. Hold on to your hat. 刮风了。抓紧你的帽子。
It’s sunny. Put on your sunglasses. 天气晴朗了。带上你的太阳镜。
It’s snowy. Put on your boots. 下雪了。穿上你的靴子。 It’s cloudy. Take your raincoat. 阴天了。带上你的雨衣。第五单元我要掌握的词汇四会词汇（会听、说、读、写）big 大的
small 小的
short 短的
nice 漂亮的；好看的
apple 苹果
watermelon 西瓜
orange 桔子
banana 香蕉
they 它（他、她）们
how much 多少钱三会词汇（会听、说、认读）colourful 色彩丰富的
cheap 便宜的
expensive 昂贵的
pretty 漂亮的；可爱的
slippers 拖鞋（复数） boots 靴子（复数）好吧
sneakers 网球鞋（复数）;胶底帆布鞋（复数）
sandals 凉鞋（复数）
all right合适的；好吧
them 它（他、她）们--宾格形式二会词汇（会听、说）sixty 六十
hundred 百
seventy 七十
assistant 售货员
ninety-nine 九十九
a pair of 一双
that’s=that is 那是
pair 双；对
we’ll=we will 我们将要我要掌握的句子–Can I help you? 您要买点什么？
--Yes, please. 是的。
--How much is this dress? 这件连衣裙多少钱？
--It’s ninety-nine yuan. 九十九元。
It’s colourful. 它色彩丰富。
Look at that dress. It’s pretty. 看那条裙子。它很漂亮。
It fits me well. 它很适合我。
It’s too expensive. 它太贵了。
Are they all right? 它们合适吗？
–How much are they? （它们/这双）多少钱?
--They’re thirty-five yuan. 三十五元。
We’ll take them. 我们买下它们（这双）。我能听懂会做的动作Put on your sneakers. Run in the park. 穿上你的网球鞋。在公园里跑。 Put on your sandals. Wiggle your toes. 穿上你的凉鞋。扭动你的脚趾。Put on your boots. Splash in the puddles. 穿上你的靴子。在水坑里玩水。
Put on your slippers. Dance in your room. 穿上你的拖鞋。在你的房间里跳舞。第六单元我要掌握的词汇四会词汇（会听、说、读、写）cat 猫
rabbit 兔子
eleven 十一
twelve 十二
thirteen 十三
fifteen 十五
twenty 二十
there那儿；那里
how many 多少
aren’t=are not 不是三会词汇（会听、说、认读）sheep 绵羊
lamb 小羊；羔羊
tomato 西红柿
potato 土豆
carrot 胡萝卜
cucumber 黄瓜
onion 洋葱
fat 胖的二会词汇（会听、说）farm 农场
donkey 驴子
farmer 农民
fresh 新鲜的我要掌握的句子--Are they sheep? 它们是绵羊吗？
--No, they aren’t. They are goats. 不，不是。它们是山羊。
--How many cows do you have? 你有多少头奶牛？
--One hundred. 一百头。
What do you see in the picture? 在这幅图画中你能看到什么？
--What are these? 这些是什么?
--They are onions. 它们是洋葱。
–Are those cucumbers? 那些是黄瓜吗？
--Yes, they are. 是的，它们是。
–How many horses are there? 有多少匹马？
--Twelve. 十二匹。
Look at the cucumbers. They’re fresh. 看那些黄瓜，他们好新鲜。
I like tomatoes. They are juicy. 我喜欢番茄，他们很多汁。
I don’t like onions. They’re smelly. 我不喜欢洋葱，他们有股味道。我能听懂会做的动作Feed the hens. 喂母鸡。
Ride the horse. 骑马。
Milk a cow. 挤牛奶。
Shear a sheep. 剪羊毛。
Hold a lamb. 抱羊羔。原文地址：
范文二：四年级英语上下册主要内容四年级英语上册Module 1
Clothes主要内容：1、能从1数到999，并能用英语进行加法运算2、能说出多种服装的英语名称3、能讨论服装的价格4、能用英语进行购物，购物日常用语5、各个国家的纸币认识6、描述人的穿着Module
People主要内容：1、能描述和讨论人的特征2、能讨论心目中的英雄人物1、人物外貌，穿着打扮以及样貌的描述3、形容词的运用和反义词，4、名词单复数和所有格的表达5、中西购物差别Module
Occupations主要内容：1、职业名称，个别单词的特殊单复数形式，询问别人长大后想从事何种职业，2、助动词，一般现在时Module
Us主要内容：1、巩固职位的名称，职位的职责和用语，如何提出建议2、情态动词Module
Time to eat主要内容：1、一般现在时，情态动词，量词结构2、询问别人时间及回答Module
week主要内容：1、星期的单词，日常运动单词，日常安排活动进行提问和回答2、频度副词，一般现在时四年级英语下册Module 1 Age主要内容：1、询问别人年龄及回答（中西方问年龄的不同）描述一个人的外貌特征2、现在进行时，动词ing形式规则Module 2 Activties主要内容：1、主语为复数的现在进行时，一般和特殊疑问句，第三人称单数，现在进行时和现在分词的巩固2、Hobby的单词Module3 Sports主要内容：1、现在进行时句子，形容词和副词的位置2、体育运动的名称，著名运动员和运动队Module 4
Entertainment主要内容：1、娱乐单词，讨论电视节目，对事物进行评论2、巩固现在进行时Module 5
Food and Drinks主要内容：1、巩固名词单数，复数和不规则变化2、就餐日常用语、中西方就餐文化和食物的异同3、点餐，食物单词Module 6
Shopping主要内容：1、巩固水果，蔬菜，单词2、购物用语和价格的描述，比较级阅读详情：
范文三：四年级下册闽教版英语复习内容四年级下册闽教版英语复习内容一、 动词转换sit→sitting
run→running
swim→swimmingget→getting
shop→shoppingmake→making
have→having
come→comingSing→Singing
pass→passingplay→playing
boat→boatingwash→washing
cook→cooking
draw→drawingread→reading
eat→eating
wear→wearing二、交通工具1、by bus
2、by bike
3、by motorcycle
4、by car5、on foot
6、by train
7、by plane
8、by boat询问做什么交通工具句式为：How do you(they) go to school?或者How does he(she) go to school?三、食物吃东西用的动词为第一、二人称（如你、我、我们、他们）时用“have”第三人称（如他、她、它）用“has”：1、we have hot dogs
2、we have noodls
3、we have rice and fish4、we have ice cream
5、we have hamburgers
6、we have dumplings四、单复数1、dumpling→dumplings
2、vegetable→vegetables3、hamburger→hamburgers
4、egg→eggs5、peach→peaches
6、grape→grapes7、cake→cakes
8、apple→apples9、carrot→carrots
10、hot dog→hot dogs只能是单数表示的东西：1、ice cream
4、rice5、tea
8五、房子结构（要注意搞清楚哪些东西是在哪个房间的）1、a sitting room
2、a bedroom
3、a dining room4、a kitchen
5、a study
6、a bathroom六、方位词（on、in或near）1、一般在某个物体里面的用“in”如：①、Blackboard in my classroom
②、windows in my classroom ③、piano in the music room
④、pencils in my pencil-case ⑤、ice cream in the fridge2、如果是在某个物体上面，不被包住的用“on”如：①、clock on the wall
②、pictures on the wall③、book on the table3、在某个物体的边上就用“near ”七、课目(注意有些课目第一个字母要大写，有些整个词都得大写)1、English
2、Chinese
4、computer
5、music6、art
8、science八、句式1、做什么交通工具?How do you(they) go to school?或者How does he(she) go to school?回答：I(they) go to school by bus。或者he(she) goes to school by bus。2、吃什么东西？What do you(they) have for lunch?或者What does he(she) have for lunch?回答：I(they) have noodls 。或者he(she)has noodls。3、今天星期几？What day is today?回答：It is Wednesday.4、有没有数学课？Do you have a math class on Monday?回答：Yes, I do.5、你喜欢的课是什么？What’s you favorite subject?回答：I like math.或者简单回答：math如果是问他或她喜欢什么课，回答时要用“likes”6、问价格？How mush is it?或How mush are they?回答：Sixty-eight yuan.7、我们需要买些什么？What do we need?回答：We need fish ,eggs,milk and a chicken.8、什么时候用“there is“什么时候用“there are”?当问或回答的物品是复数且数量是2个以上时用“there are”除此之外都用“there is“。阅读详情：
范文四：四年级英语书写内容四年级英语书写内容请你按照英语手写体的形式，用钢笔写出下面的句子。注意句子的要求：开头字母要大写，标点要有。注意整体的效果。Where is my schoolbag?
It’s near the computer.
Let’s clean the desks and chairs.I have a maths book, a Chinese book and an English book.She is short and thin.
She has two big eyes and long hair.Where are my crayons?
Are they on the sofa? What would you like? I’d like some vegetables, please.四年级英语书写内容请你按照英语手写体的形式，用钢笔写出下面的句子。注意句子的要求：开头字母要大写，标点要有。注意整体的效果。Where is my schoolbag?
It’s near the computer.
Let’s clean the desks and chairs.I have a maths book, a Chinese book and an English book.She is short and thin.
She has two big eyes and long hair. Where are my crayons?
Are they on the sofa? What would you like? I’d like some vegetables, please.阅读详情：
范文五：三、四年级英语书写内容三、四年级英语写字比赛内容一、请在四线格内书写26个字母。Aa
Zz二、请在四线格内书写以下单词。pen
picture hair
red三、请在四线格内书写下列句子。1.
I have a red pen.2.
Do you like pears?3.
We have a new classroom.4.
What colour is it?5.
Nice to see you again.6.
How many kites can you see?阅读详情：
范文六：六年级英语下册M3内容学员姓名：________________
学员年级：________________
授课教师：_________________
所授科目：_________
上课时间：______年____月____日 （
共_____课时 （以上信息请老师用正楷字手写）一、 重点句：1. When was he /she born?
He/She was in …….2. Who was the father of modern China?3. What did he do?4. He took from the rich and gave to the poor.5. When did he die?
He died on May 1st, 1980.6. He was against the emperor.二、 语法：1、语调：a.）一般疑问句用升调：Is your father a ↗ doctor ?b.）陈述句、否定句、特殊疑问句用降调：I have stamps from ↘ China.c.）选择疑问句用前升后降：Is your mother ↗ tall or ↘ short?d.）反意疑问句用前降后升：You are nearer to the school ↘now, aren’t ↗ you?2、如何读英语中的年份：1865年读作：eighteen sixty-five1900年读作：nineteen hundred1809年读作：eighteen o nine2008年读作：two thousand and eight……………………………………………逸、思、兴、维…………………………………………1阅读详情：
范文七：课文内容(四年级语文下册)空白内容苏教国标 四语下册 课文要点E、,绿色工厂'是指
，,绿色宝库'指
，,绿色的希望'指
。 2、《第一朵杏花》 A、课文讲的是
开放的时间的故事。他说：,我需要的是
的时间。搞科学研究，不能使用
这类字眼，也不能用
。'竺爷爷正是通过常年C、,几对小燕子飞倦了，落在电线上
，在蓝天的
之间连着的
哇，停着的燕子成了
，谱出了一支
。'这段话中用了修辞手法，把
，用音符来比喻
。这支,春天的歌'会是一支B、
是人类的,老师'。人们根据鲸外形 ,
' 的特点改进了
的设计。根据鸡蛋的 C、通过
可以体会到小,
' 特点，设计出许多既
的建筑物。男孩
的特点。我不假思索地回答
表这门学问叫做
。请另外说出几种人类向生物学习的例子：
) 等* 形容学习不精，对知识没有深入理解的成语2个：
。 * 真知不像
，只有用是：
C、人物特点分析：公议休：
子明：A、课文是一篇
的顺序讲述祁黄羊
的事，表现了他,
'的思想境界，塑造了一个(
)的人物形象。
国由祁黄羊担任
下毛病 ，所以他请求晋悼公准许他
。他先后推举了两个人，每次都很认真严肃，从,
'等词可以看出。用文中的一句话赞美祁黄羊：,
'。用三个成语来赞美他：
。文中的,仇'指
，,亲'A、课文是一出
，写法和其他课文不一样。剧本开头写明故事发生的
。方括号里主要交代
。剧本主体是
。括号内交代的
作等。幕起就是
，幕落就是
。 B、课文讲的是
的故事。公仪休是
，于是就有
，可是他却
。子明问他原因，他说：
我收了鱼，要照人家的意思办事，这样
难免要违犯国家的法纪。
我犯了法，成了罪人，
吃得上鱼。想吃鱼就
。可见，公仪休是个
的人。公仪 休拒收的,礼物'是
，拒收的借口夫及其管家：* 与,三国'有关的词语：
。 * 形容诸葛亮的成语：
。 11、《永远的白衣战士》 A、课文按
顺序描写了广东省中医院的护士
'的战斗中，
的感人事迹。 B、,永远的白衣战士'指的是
。2003年抢救
的工作被作者称作一场
！叶欣护士长冒着,
'，进行着,
'的抢救工作，她像一台
'两个词语看出，她决不让同事受感染。3月29日下午，在她的追悼会上，花圈
。遗像中，她留给人们的是
叶欣的高贵品质让人感动，值得我们学习！B、课文重点记叙了,我'与护士与母亲的
，简介生动地描写了,
的情景，表达了,我'对母亲的
作者以为母亲有
斤，没想到母亲最重的时候才
斤。作者之所以产生这样的错觉，是因为,小时候母亲总是手里拉着
，背上背着
，肩上再挑
。'就算作者长大后，逢有重担，母亲也总是
。想到母亲用那么瘦弱的身体承受那么重的担子，作者心情十分
，于是产生了
的想法。后来，好像睡着了的母亲流下了泪水，这是
D、萨沙的妈妈告诉他：
。为了证明自己不是
的，他朝着蔷薇丛
粉红的蔷薇花上。因为他保护了比他弱小的
，所以他问妈妈：,现在我该不是最弱小的了吧，妈妈？' E、雨前的蔷薇花
，雨中的蔷薇花
。形容雨大的成语
。 F、你是最弱小的人吗？举例说说：
* 大黄（dài huáng）白术（bái zhú）黄芪（huáng qí）黄芩（huáng qín）
川芎（chuān xiōng）茯苓（fú líng） * 请另外写出几种中药名：
* 形容医护人员的成语：
-------摘自《三字经》 D、赞美母亲的成语有：
，赞美母爱的诗句：,
'。 *B、,我多想做一个通晓鸟语的‘公冶长’啊！'这句话中的,公冶长'意思是：
。作者最喜欢和
对话，在对话中我知道了要
'的叫声像在报喜：,
'。虽然它的,话'常常不能应验，但总能给人以
。作者一听到鸟儿的叫声便以,
'自居。他从
的燕子那里，认识到
的大雁那里，懂得了
的苍鹰那里，学到葬礼上，总统先
昔日的瀑布，然后
人们立即行动，保护
,使大瀑布的悲剧不再
。 C、从,流量最大、汹涌、咆哮而下、滔滔不绝、一泻千里、从天而降、巨大水帘'体会到原来的塞特凯达斯瀑布的特点是
。从,世界*描写鸟儿的成语：
,流连忘返'体会到塞特凯达斯瀑布 *(
)-----《古今贤文〃合作篇（上）》
18、《特殊的葬礼》 A、课文描写了巴西著名景观塞特凯达斯瀑布由
的过程以及人们
的表现，说明
，告诉我们要
。课文①以
开头，设置悬念，先写在巴拉那河上，巴西总统为一条瀑布亲自主持了一场特殊的葬礼；②-⑥再运用今昔
的写法，追忆了塞特凯达斯瀑布由于人类对生态环境的破坏，由昔日的雄伟壮观到今日的逐渐枯竭的生命历程，说明环境破坏给大自然带来的严重危害，同时增强人们保护环境，爱护地球的意识；⑦-⑧最后
，描写了为瀑布举行葬礼的情景，号召人们保护自然生态，爱护我们生存的地球。 B、《特殊的葬礼》特殊在：葬礼的
）特殊；葬礼的
特殊；葬礼的
）特殊；举行葬礼的(
)）特殊。,特殊的葬礼'是为
举行的，地点在拉丁美洲的
。昔日的塞特凯达斯瀑布
，可是由于(
)，致使塞特凯达斯瀑布逐渐
而来的游客失望离去。是
。D、如果你是游客，看到如此气势壮观的瀑布，你会怎样赞美它？ A、(
)。 19、《沙漠中的绿洲》 A、课文介绍了阿联酋人民在茫茫沙漠中为了
花草树木，终于建成
，表现了阿联酋人民
，交代在阿联酋的茫茫沙漠中有着
）的方法，
阿拉伯朋友的话，写阿拉伯人民克服种种困难，在沙漠中种植花草树木，建成了美丽的绿洲；接着
）园林工人的
，生动展示了阿联酋人是怎样精心管理花草树木的；最后写有了绿树和鲜花，沙漠中的人们才有美好的生存环境。 B、,沙漠中的绿洲'指的是
文中重点介绍了
这个城市。,不毛之地'、,咸而板结'等词让我们感受到那里的环境十分
，但是这并没有吓倒
。,培育一棵树的费用抵得上培养一个孩子'这句话既说明在那里培育一棵树十分
，也让我们感受到阿联酋人民对
的重视。正是因为他们像一样，
着这些花草树木，所以沙漠才会被改造生
要读出小孩的
的美丽城市，人们才有了良好的
。文中最能体现阿联酋人民侍弄花草非常精心的小事例是
'。 20、《云雀的心愿》 A、课文以
的手法，以描写
为主要形式，以,
'为线索，讲述了小云雀跟妈妈飞出森林，一路看到
后，有的地方变成了
，有的地方河水
。听了妈妈的话，小云雀懂得了
的重要。故事
。 B、课文中，云雀母子飞到
迷得睁不开眼；又飞到
被冲垮了，村庄淹没在洪水之中。这都是因为人们
造成的。云雀妈妈把
比作大水库 ,因为树冠可以
，树干的苔藓和树下的枯枝败叶也可以
的蓄水能力更大。森林也是一个巨大的
。夏天，枝叶可以
，自然就凉快；冬天，由于
，林子里的
不易散失，所以就暖和些。听了妈妈的介绍，小云雀产生了这样美好的心愿，那就是：
。 * 关于,说'的成语：
-----《小池》（
） 21、《古诗两首》 A、两首诗的共同之处是：都生动地描绘了乡村儿童
的形象，表现了
,表达了诗人
的心情。 B、《池上》是
所作，描绘了
的情景，表现了小孩的
的情景，表现了小孩的
，衬托了偷采白莲的小娃
，表达了诗人对乡村孩子的
之情，要读出
，用美景感受小娃的
。诗意：()。艇：
迹。 C、《小儿垂钓》是
所作，描绘了
的情景，流露出
，写小孩学钓鱼的
'写出小儿不加粉饰的自然形貌，,
'坐的很随意，,莓苔'丛生也不在乎，要读出学钓的
，写路人借问，小孩招手不应的
。,路人借问'小孩,
，准确生动地刻画了
，,招手'而不是,摇手'，说明
的神情被刻画的惟妙惟肖，要读出小儿的
。诗意：()。稚子：
。 D、,偷'本指
的行为。而诗中,偷'指
，则表现了小娃的的
，诗人这样写，是为了突出其
。,不解'则更体现了小娃的
。《池上》 22、《宋庆龄故居的樟树》 A、课文描写了宋庆龄故居的两棵樟树的
特点，以及具有
可贵之处，表达了对这两棵樟树的
和对宋庆龄的
，先写宋庆龄舍不得故居前的两棵樟树，再写樟树的外形和可贵之处，最后写人们爱在樟树前留影纪念。写法：
。 B、樟树不
，但它的枝干
，它们总是那么
。樟树最可贵之处在于
。作者之所以写宋庆龄故居的樟树，人们之所以爱在那两棵樟树前留影纪念，都是因为樟树不仅长势
，而且这种香气能够
；更因为宋庆龄也像樟树那样
。人们总爱在樟树前留影纪念，表达了对宋庆龄的
。 C、第四段写樟树的
。其外形是
；生长特点是
，读时应带着
的语气，读出樟树的
。第五段采用了
的修辞手法，赞扬樟树的
）。先讲别的树木容易
为例证实；再讲樟树的
表示假设关系，
表示条件关系，这两句是对前一句的
。要读出对樟树的
，品味樟树的可贵之处。 D、宋庆龄为什么舍不得故居前的两棵樟树？（宋庆龄热爱故居的两棵樟树，是因为樟树无论
，总是那么
，更可贵的是樟树具有
的特点。） 23、《黄河的主人》C、1—4自然段运用
的手法描写了一只
。,万马奔腾',浊浪排空',汹涌的激流' 写出了黄河的
；羊皮筏子,那么 小',那么轻',好像一个小小的浪头，就能把它整个儿吞没'，而且上面载有,六个人' 鼓浪前进，自然,令人胆战心惊'。应读出
） 的语气。5、6自然段艄公表。作者（
）；7自然段乘客的表现，均
，突出了他的
的品质。8自然段要读出对艄公的
。 D、,黄河的主人'是谁？为什么说他是,黄河的主人'？ 黄河的主人指
。艄公有,身系乘客安全'的
，在滚滚黄河上
，成为黄河的主人。 * 来源于象棋的日常用语有：。（
《古今贤文〃合作篇（下）》
） 。- * 关于改革开放，建设和发展国家的成语：
） 表达睦邻友好相处的成语：关于举荐和使用人才的成语：
关于科教兴国的成语：
@ 本学期我们认识了
的气象学家
） ；《走，我们去植树》、《特殊的葬礼》、《沙漠中的绿洲》、《云雀的心愿》这些课文让我更深切地感受到了
的重要性；《第一次抱母亲》让我懂得了
，《我不是最弱小的》让我明白了
）等动物所表现出来的可贵精神让我深受感动……@我知道的书法家有：（
）阅读详情：
范文八：本单元是小学四年级英语下册第五单元内容本单元是小学四年级英语下册第五单元内容。本单元重点学习有关鞋类，水果类的单词和如何用简单的句子来问价格。因为教学内容跟学生的日常学习生活很贴近，容易引起学生的学习兴趣。结束这单元的教学后我的感触颇多，现将个人所得所思记录如下：在对第五单元的教学中，对于本单元的单词，我采用了直观教学法。运用了多媒体课件、卡片，简笔画引出生词，充分调动学生的兴趣。在操练单词的时候我运用了高低声、分组读、男女读，分角色朗读等方法，变枯燥、单一的单词朗读为多样化的朗读，避免了单纯读单词的乏味，使他们能在学中玩，在玩中学，实现寓教于乐。在Let’s do部分，老师放录音，学生做动作，这样不仅让学生感到上英语课很有趣，而且也能帮助学生更快、更深刻的记忆单词。在练习部分，通过模仿动作，手势，画简笔画等，让学生猜东西的价格.就此来巩固所学单词和句子。在本单元的教学中还存在一些问题：1.对鞋类的单词练习的还不够，个别同学不能熟练朗读。2.细节方面没有做好。在以后的教学中我会努力学习专业知识和其他老师的优点，不断反思，改正不足的地方，使自己的课堂更加高效PEP四年级英语下册第四单元教学反思本单元的学习内容是“It’s Warm Today.”是一个与天气有关的单元，它与人们的日常生活密切相关。要求学生听、说、读、写Read and write中的四会单词和句子，听、说、认读Let’s learn,Let’s talk中的单词和句子。理解Let’s do,Let’s chant等部分的内容，了解Story time,Good to know等部分的内容。能简单介绍天气情况，说出不同天气情况下该穿什么衣服，能听懂并回答一些问题，会规范书写四会句子。培养他们观察、交际的能力，学会观察、提问。了解世界主要城市的天气差异和谈论天气所具有的寒暄功能。该单元重点学习表示天气的形容词，重点句型是“What’s the weather like today?It’s rainy.Can I wear my,,?Yes,you can./No,you can’t.”因为在A、B部分的Let’s talk中就渗透了这几个句型，所以是本单元的难点。为了上好这一单元，在课前我就收集了很多关于天气的图表以及各种天气状况下人们从事的活动形式，以便于尽量多的复习已学过的形容词和动词。在具体教学时，对于Let’s learn部分，采取让会读的学生带读的方法进行学习，而后采用各种形式多样的方法进行练习巩固。Let’s talk部分因为基本没有生单词，所以让学生小组合作，自己学习，然后进行展示。由于是学生自己学会的，所以他们很有成就感。而Read and write部分我也采用了让学生合作学习的方法，并且及时展示四会单词及句型的掌握情况，学习效果很好，学生学习兴趣很高。为了让学生对本单元的知识掌握的更牢固，在平时的教学中，我经常让学生结合实际情况运用“What’s the weather like today?It’s rainy.Can I wear my,,?Yes,you can./No,you can’t.”进行问答练习。阅读详情：
范文九：四年级英语下册主要内容汇总(单元复习提纲)6四年级英语下册主要内容汇总第一单元一、我要掌握的词汇computer 电脑 、
board 写字板 、
fan 风扇 、
light 灯 、
teacher"s desk 讲台、picture 图画；照片 、
floor 地板
this 这；这个
、 that 那；那个 、
、 yes 是；是的、
your 你的、
library 图书馆 、
playground 操场
、 teacher"s office 教师办公室
garden 花园 、
canteen 食堂、
art room 美术教室、
computer room 计算机教室 、
washroom 卫生间 、
music room 音乐教室、
gym 体育馆
TV room 电视机房 、
welcome 欢迎
、 our 我们的 、
class 班级 、
please 请 、many 很多的 、 first 第一 、
visitor 参观者 、
lunch 午餐 、
beautiful 美丽的
、 cool 酷的 、
floor 层（楼）、
那儿；那里 、
this way 这边 、second第二
.二、我要掌握的句子1.Where is the canteen? 食堂在哪里？
It"s on the first floor. 它在一楼。2.This is the teacher"s office. 这是教师办公室。3. That is my classroom. 那是我的教室4.Is this a teacher"s desk? 这是 讲台吗？
--Yes, it is. 是的。5.Is that the art room? 那是美术教师吗？
--No, it isn"t. 不是。6. Do you have lunch at school? 你们在学校吃午饭吗？7.
How many students are there in your class? 你们班有多少学生？三、我能听懂会做的动作Go to the garden. Water the flowers. 去花园。浇花。Go to the library. Read a story book. 去图书馆。看故事书。Go to the canteen. Eat some noodles. 去食堂。吃面条。Go to the teacher"s office. Hand in the homework. 去教师办公室。交作业。Go to the playground. Play football. 去操场。 踢足球。四、知识点1、表示在几楼上，要用介词on，如on the first floor.在一楼。The first表示第一的，序数词在使用时前面一定要加the,表示事物的排列顺序。2、介绍离自己近的事物时用this is …., 介绍离自己比较远的事物时用that is…如：This is my computer. 这是我的计算机。That is your computer.那是你的计算机。3、how many…?多少？ 用来询问物品的数量有多少，后面只能跟名词的复数形式。如How many books do you have?你有多少本书？4、当表示有一个时，名词的前面可以用a或者an.元音前用an , 辅音前用a.如 an apple一个苹果
an orange 一个橙子a pear 一个梨
a dog 一只狗5、当用Is this…? Is that…?提问时，一般用肯定回答是：Yes, it is .否定是: No , it isn"t.第二单元我要掌握的一、 词汇（会听、说、读、写）one 一 、
three 三 、
、 six 六、
seven 七、
eight 八、
nine 九 、
music 音乐、
math 数学 、
Chinese 语文、
English 英语 、
P.E. 体育 、
…o"clock ……点钟 、
、 class 课程 、
what 什么 、
it"s=it is 它是 、
for 为；给 、
breakfast 早餐 、
lunch 午餐、
dinner 晚餐 、
get up 起床 、
go to school 上学 、
go to bed 上床睡觉
go home 回家 、
ready 准备好的 、
English class 英语课 、
music class 音乐课 、
P.E. class 体育课 、
、 go to the playground 去操场 、
just a minute 再等一会儿、
now 现在 、 run
跑 、 kid 小孩；孩子、 hurry 抓紧；赶快 、二、我要掌握的句子--What time is it? 几点了？
--It"s nine o"clock. 九点了。
It"s 9:45. It"s time for English class. 九点四十五了。到了英语课的时间了。
It"s 7:05. It"s time to go to school. 七点五分了，该上学了。
School is over. 放学了。Just a minute. 再等一会儿。
Breakfast is ready. 早餐准备好了。三、我能听懂会做的动作Time for breakfast. Drink some milk. 到吃早餐的时间了，喝些牛奶吧。Time for lunch. Have some chicken. 到吃午餐的时间了。吃些鸡肉吧。Time fordinner. Eat some rice. 到吃晚餐的时间了。吃些米饭吧。Time for P.E. Jump and run. 到上体育课的时间了。跳吧、跑吧。Time for English. Read and write. 到上英语课的时间了。读吧、写吧。Time for music. Sing and dance. 到上音乐课的时间了。唱吧、跳吧。四、知识点：1、同义词：supper ===dinner 晚饭 2、say (第三人称单数) says3、同义句：What time is it? ===What"s the time? 几点了？4、Let"s …后面直接跟动词的原形。如：Let"s go!
让我们走吧！
Let"s clean the classroom.让我们打扫教室吧！5、It"s time for …后面跟名词。如：It"s time for dinner. 该吃晚饭了。It"s time for English class. 该上英语课了。It"s time to…后面跟动词。如：It"s time to eat dinner. 该吃晚饭了。It"s time to have English class. 该上英语课了。6、 Where is the short hand?短针在哪儿？7、That one is correct
这只是正确的。四年级英语第三单元复习提纲一、词汇（会听、说、读、写）red 红色的
blue 蓝色的
yellow 黄色的
green 绿色的
white 白色的
black黑色的、orange橙色的gray 灰色的 purpul紫色的 brown棕色的（褐色的）pink 粉红色的
skirt 短裙
jacket 夹克衫
T-shirt T恤衫
shirt 衬衫
dress 连衣裙
not 不；不是的
colour 颜色
no 不；不是 sweater 毛衣
pants 长裤（复数）
shoes 鞋子（复数）
they"re=they are 它（他、她）们是
jeans 牛仔裤（复数） socks 袜子（复数）
shorts 短裤（复数）
so 如此；这样 these 这些
what for 为什么
neighbour 邻居
those 那些
but 但是二、我要掌握的句子1、I like the white sweater with the green skirt.
我喜欢白色的毛衣配绿色的裙子。2、Where is my skirt? 我的衬衣在哪里？3、Whose is it? 它是谁的？It"s my T-shirt. 它是我的T-恤衫。4、Whose is this? 这是谁的？It"s your baby brother"s!
它是你的小弟弟的。5、So many colours! 好多的颜色。6、Please pass me my T-shirt. 请把我的T-恤衫递给我。My T-shirt is red. 我的T-恤衫是红的。This small one? 这个小的吗？7、 Where are my socks? 我的袜子在哪里？8、Look at these. 看这些！What are they? 它们是什么？9、These are your baby pants. 这些是你小时候的长裤。They"re so small. 它们太小了。10、But what for? 但是做什么呢？11、 Our neighbor has a new baby!
我们的邻居生了一个小宝宝。12、Hurry up!
噢！This red T-shirt is pretty!
这个红色的T-恤衫很漂亮。三、我能听懂会做的动作Put on your T-shirt. 穿上你的T恤衫。
Hang up your skirt. 挂起你的短裙。
Take off your jacket. 脱下你的夹克衫。
Fold your dress. 叠起你的连衣裙。
Wash your shirt. 洗洗你的衬衫。
Put away your sweater. 收起你的毛衣。四、四会句型：1、 Is this your skirt?
这是你的衬衣吗？
No, it"s not. 不，它不是。2、What colour is it? 它是什么颜色的？
It"s white. 它是白色的。五、知识点：1、对应词：put on -- take off
white?black
these--those2、特殊疑问词What colour ？什么颜色？用来问物体的颜色，回答时一定要有表示颜色的词语。如：What colour is your bag? It"s blue.3、Who 和Whose的区别：
Who 谁。用来问人是谁。如:Who is that girl? 那个女孩是谁？She is my sister.她是我的姐姐。 Who is that tall man?那个高个子男人是谁？He is my father.他是我的爸爸。Whose 谁的。 用来询问物品是谁的。在回答Whose引领的问题时，如果答案有人名，要在人名的后面加 ,,s, 其中的"s 表示“某人的”。如：Whose shirt is this? 这是谁的衬衣？
It"s Mike"s . 它是mike的。 Whose bike is blue? 谁的书包是蓝色的？ My bag is blue. 我的书包是蓝色的。4、have(第三人称单数)??has5、pants , socks , shoes , shorts , jeans 这些单词都是成双成对出现的，所以在句子中一般都是复数形式。如： These are my shoes.这是我的鞋子。 Those are your socks. 那是你的袜子。6、人称代词和名词性物主代词对应： 我I—我的 my ； 你you
---你的 your ；他 he --
- 她的 her ； 我们 we--我们的 our
---你们的 your ；他们they
--- 他们的 their
她们they ---
她们的 their人称代词一般在句中用作主语。
物主代词一般后面加名词第四单元复习提纲一、词汇（会听、说、读、写）jeans 牛仔裤（复数） 、
pants 长裤（复数）
、 socks 袜子（复数） 、
shoes 鞋子（复数） 、
warm 暖和的
、 cool 凉爽的 、
sunny 晴朗的、
cold 寒冷的 、
snowy 下雪的
let"s=let us 让我们
、 play 玩；踢
、 football 足球
、 today 今天
、 weather 天气 、
hot 炎热的、
rainy 下雨的 、
cloudy 多云的、
windy 有风的
、 hi 喂；你好 、
hello 喂；你好
、 bye 再见 、Beijing 北京 、
Harbin 哈尔滨 、
Lhasa 拉萨 、
Hong Kong 香港 、
London 伦敦
、 Moscow 莫斯科 、
Singapore 新加坡 、
Sydney 悉尼 、
New York 纽约
、 close 关；关上 、
put on 穿上 、
have to 必须；不得不 、
can"t=can not 不能 、
not much 没什么
、 weather report 天气预报 、
matter 事情；麻烦。二、我要掌握的句子1、This is the weather report. 这是天气预报。 It’s cool in Lassa. 拉萨天气凉爽。2、 It"s warm today. Let"s play football. 今天暖和。让我们踢足球吧。3、 –Can I wear my T-shirt？我能穿T恤衫吗？--Yes, you can. 是的，你能穿。
-No, you can"t. 不，你不能。4、
It"s cool. 天气凉爽。5、
Is it cold? 天气寒冷吗？6、
–What"s the weather like in Beijing? 北京的天气怎么样？--It"s rainy in Beijing. 北京有雨。7、
How about New York? 纽约怎么样？8、
What"s the matter with you? 你怎么了？/你出什么事了？<e on. 加油！（快点吧！）10. Those are my shoes. 那是我的鞋子。11.Where are they? 它们在哪里？They are on your feet。它们在你的脚上。12.Here"s the world weather. 这里是世界天气。13.What are you doing? 你在做什么？14. It"s rainy today. 今天下雨。15. What"s the matter? 发生什么事了？16.I have to close the window. 我不得不关上窗户。三、我能听懂会做的动作1、It"s rainy. Open up your umbrella. 下雨了。打开你的雨伞。2、 It"s windy. Hold on to your hat. 刮风了。抓紧你的帽子。3、 It"s sunny. Put on your sunglasses. 天气晴朗了。带上你的太阳镜。4、
It"s snowy. Put on your boots. 下雪了。穿上你的靴子。5、It"s cloudy. Take your raincoat. 阴天了。带上你的雨衣。四知识点：1、close—open
put on—take off
cold—hot名词形式
形容词形式
warm—cool
2、复数形式：foot—feet (脚)
3、表示天气的几个形容词都是同是由相应的名词变化而来的，它们的对应形式是：rain 雨
rainy 下雨的snow雪
snowy 下雪的wind 风
windy 有风的cloud 云
cloudy 有云的sun 阳光
sunny 晴朗的4、一般疑问句Can you…?的回答形式有两种，肯定回答是：Yes, I can. 否定回答是: No, I can"t.一般疑问句Can I …? 的回答形式也有两种，肯定回答是：Yes, you can. 否定回答是: No, you can"t.5、同义词： How about …? ===What about …? 怎么样？6、当问某个地方的天气如何时，要用What"s the weather like in +地名？
如：What"s the weather like in Beijing?北京的天气怎么样？第五单元一、我要掌握的词汇big 大的 、
small 小的 、
long 长的 、
short 短的 、
nice 漂亮的；好看的 、apple 苹果 、
pear 梨 、
watermelon 西瓜 、
orange 桔子、
banana 香蕉
、 they 它（他、她）们 、
how much 多少钱
、 colourful 色彩丰富的 、
cheap 便宜的 、
expensive 昂贵的、
pretty 漂亮的；可爱的 、
slippers 拖鞋（复数）、 boots 靴子（复数）、
sneakers 网球鞋（复数）;胶底帆布鞋（复数）、
sandals 凉鞋（复数）、 help 帮助 for
、 all right合适的；好吧
them 它（他、她）们--宾格形式 、
sixty 六十 、
hundred 百 、 seventy 七十 、assistant 售货员 、
ninety-nine 九十九 、
want 想要 、
a pair of 一双
、 size 尺码 、
that"s=that is 那是、
pair 双；对
、 son 儿子 、 we"ll=we will 我们将要 、二、我要掌握的句子–Can I help you? 您要买点什么？
--Yes, please. 是的。
--How much is this dress? 这件连衣裙多少钱？
--It"s ninety-nine yuan. 九十九元。
It"s colourful. 它色彩丰富。
Look at that dress. It"s pretty. 看那条裙子。它很漂亮。
It fits me well. 它很适合我。
It"s too expensive. 它太贵了。
Are they all right? 它们合适吗？
–How much are they? （它们/这双）多少钱?
--They"re thirty-five yuan. 三十五元。
We"ll take them. 我们买下它们（这双）。三、我能听懂会做的动作Put on your sneakers. Run in the park. 穿上你的网球鞋。在公园里跑。Put on your sandals. Wiggle your toes. 穿上你的凉鞋。扭动你的脚趾。Put on your boots. Splash in the puddles. 穿上你的靴子。在水坑里玩水。Put on your slippers. Dance in your room. 穿上你的拖鞋。在你的房间里跳舞。四、知识点：1、Can I help you ? 是一般购物时，售货员的礼貌用语。2、How much 与How many 的区别：（1）、How much 意思是多少钱？用来问物品的价格。在回答时一般要有表示价钱的单位。如：
问一件物品的价钱时用How much is …?How much is this jacket? 这件夹克衫多少钱？It"s
forty-five yuan. 它是45元。问多件物品的价钱时用How much are …?How much are these books? 这些书多少钱？They are ninety-nine yuan. 它们是99元。（2）、How many 意思是多少。用来询问物品的数量有多少，后面跟名词的复数形式，回答时一般数字后面没有单位。如：How many cows do you have? 你有多少头奶牛？I have 12. 我有12头。How many horses are there ? 那儿有多少匹马？They are 12.
有12匹第六单元一、我要掌握的词汇cat 猫
、 rabbit 兔子
duck 鸭子、
、eleven 十一 、 twelve 十二、 thirteen 十三 、 fifteen 十五 、twenty 二十 、there那儿；那里 、how many 多少 、
aren"t=are not 不是 、
cow 奶牛、
、goat 山羊
、 tomato 西红柿
、 potato 土豆 、 carrot 胡萝卜 、
cucumber 黄瓜
、 onion 洋葱、
、 farm 农场 、
donkey 驴子 、
farmer 农民 、
fresh 新鲜的 、二、我要掌握的句子1.-Are they sheep? 它们是绵羊吗？
--No, they aren"t. They are goats. 不，不是。它们是山羊。2.How many cows do you have? 你有多少头奶牛？
--One hundred. 一百头。3. What do you see in the picture? 在这幅图画中你能看到什么？
4.What are these? 这些是什么?
--They are onions. 它们是洋葱。
5.Are those cucumbers? 那些是黄瓜吗？
Yes, they are. 是的，它们是。
6.How many horses are there? 有多少匹马？
Twelve. 十二匹。
7. Look at the cucumbers. They"re fresh. 看那些黄瓜，他们好新鲜。
8. I like tomatoes. They are juicy. 我喜欢番茄，他们很多汁。 I don"t like onions. They"re smelly. 我不喜欢洋葱，他们有股味道。三、我能听懂会做的动作Feed the hens. 喂母鸡。
Ride the horse. 骑马。
Milk a cow. 挤牛奶。
Shear a sheep. 剪羊毛。
Hold a lamb. 抱羊羔。四、知识点:1、复数形式sheep—sheep (绵羊)
hen—hens（母鸡）
lamb---lambs(羊羔)goat—goats（山羊） cow— cows（奶牛） horse— horses（马）goose—geese(鹅)
foot—feet(脚)
tooth—teeth(牙齿)2、可数名词变复数的规则：(1)、一般情况下，在单数名词词尾加“s”.如：cat—cats
book—books
ruler—rulers(2)、在以s, ss , x , sh , ch 结尾的名词后面加“es”,如：box—boxes
peach—peaches
bus—buses
class—classes(3)、在以o结尾的单词后面加“es”,如：tomato—tomatoes
potato—potatoes(4）、以元音字母加y结尾的名词，直接加“s”如：bo—boys
day—days以辅音字母加y结尾的名词，去掉y后加“ies”,如：baby—babies
lady—ladies
butterfly、—butterflies（5）、以f, fe结尾的名词，去掉f或fe后加“ves”，如：shelf—shelves
lea—leaves
knife—knives3、I like…后面要加可数名词的复数形式或者不可数名词，如：I like apples . 我喜欢苹果。I like chicken.我喜欢鸡肉。4、特殊疑问句：What are these?
What are those ?
What are they?在回答时，都要用“They are…”
What is this ?
What is that?
What is it ? 在回答时都要用It"s a (an )…一般疑问句：Are these …?
Are those …?
Are they…?的回答形式也都是一样的，肯定回答：Yes, they are. 否定回答：No, they aren"t.
一般疑问句：Is this a(an) …?
Is that a(an ) …?
Is it a(an)…?的回答形式也都是一样的，肯定回答：Yes, it is. 否定回答：No, it isn"t.阅读详情：
范文十：六年级下册英语1至3单元四会内容练习题六年级下册英语1—3单元四会内容练习题班级______________姓名_____________________学号__________一、将下列单词或词组翻译成英文1. 较强壮的______________2. 年龄较大的______________3. 年龄较小的__________4. 体型较大的____________5. 体形较小的______________6. 较重的______________7. 较长的______________8. 较短的____________9. 发烧________________________10. 感冒___________________11. 牙疼__________________12. 头痛_______________13. 累的___________14. 生气的___________15. 兴奋的__________16. 无聊的______17. 看电视（过去式）______________________18. 洗衣服（过去式）_________________19. 打扫房间（过去式）__________________20. 看望祖父母（过去式）________________21. 去公园（过去式）____________________22. 去游泳（过去式）____________________23. 去郊游（过去式）___________________24. 去钓鱼（过去式）___________________25. 看书（过去式）____________________二、将下列句子翻译成英文1. 你多高？________________________________________________________________2. 我164厘米高。__________________________________________________________3. 你比我高4厘米。__________________________________________________________4. 你多重？________________________________________________________________5. 我48千克。______________________________________________________________6. 我不仅比你瘦，而且比你矮。________________________________________________7. 有什么不舒服吗？________________________________________________________8. 我的喉咙痛。_____________________________________________________________9. 我鼻塞了。_______________________________________________________________10. 你好吗，萨拉？__________________________________________________________11. 你看起来真高兴。________________________________________________________12. 今天你看上去挺伤心嘛。__________________________________________________13. 上周末你干什么了？_____________________________________________________14. 我踢足球了。____________________________________________________________15. 你看书了吗？___________________________________________________________16. 是的，我做了。__________________________________________________________17. 不，我没做。_____________________________________________________________阅读详情：