小语种俄语就业前景
小语种俄语就业前景
当前国内就业环境日益严峻，学习深造不仅仅是为了提高自我的知识含量，更为重要的是能够找到一份不错的工作。出国留学是提高就业机会的途径之一，可是去什么样的国家学习才是更加利于将来就业的呢?答案是：“小语种”国家。时下“小语种”的就业情况愈发乐观,各行各业对外语人才需求量越来越多,而且懂一门外语,不论在什么行业工作,都会成为工作中的一技之长。特别是到俄语国家留学，不管是学习专业知识还是单纯的语言用途，都是非常有发展的。下面将为大家全面解析一下赴“俄语”国家留学的就业优势。优势一俄语使用广泛俄罗斯是一个很有希望的大国，中俄两国有交流的巨大需要。由于两国政府的努力，中俄贸易状况逐年加强，留学毕业人才需求量递增，随着今后几年俄经济进一步好转和两国迅速扩大的全面合作，加上与之不相适应的国内严重缺乏的俄语教育，以及俄罗斯是一个大国，与我国有漫长的边境线，双方经济有很强的互补性等原因。可以预见二、三年内，这方面的人才缺档将迅速出现，并且在以后十年的相当长时间内留俄毕业生将处于供不应求的局面。优势二国内就业前景良好俄语国家对我国政治、经济的发展具有十分密切的关系。俄罗斯是中国最大的邻国，且和中国的经济具有天然互补性。具体来说，俄罗斯资源丰富，土地辽阔，文化深厚，科技发达，这些都是中国需要的。尤其是能源和科技方面。从俄罗斯留学回国的学生就业前景相对较好，我国的机械制造、能源企业、外贸、旅游及国家机关等单位对俄语人才都有较大的需求。现在中俄两国关系发展良好，中俄经济贸易各以重工业、轻工业为主，存在着互补、互助、互相交流的性质。特别是中国加入WTO以后，经济发展迅速与国际接轨。这样，在我国各个领域都需要有不同程度的、有过国际化教育背景的、高度的专业文化素质的复合型人才。随着中俄贸易的发展，俄语生很容易找到为俄罗斯访华商团做“随身翻译”的机会，特别是有留俄经历的学生，他们的收入也较高。优势三“俄语”国家教育是走向国际平台的跳板每年都有不少美国企业到俄罗斯大学选取人才,许多俄罗斯理工科大学生还未毕业，就被“订购一空”。俄罗斯理工科大学生在美国非常“吃香”，美国的很多猎头公司在俄罗斯都有办事处。由于有国际化的教育背景、高度的专业素质和掌握俄英两国语言(在俄上大学时，第二外语仍是英语，由于俄学生英语比较好，交流机会多，在俄留学生英语水平普遍高于国内)，有比国内大学毕业生仅掌握一门大部分人都会的英语有更优越的就业前景;或借助俄中各方面的发展在俄罗斯就业，或转到欧美发达国家凭借所学知识一展身手。另外，留学俄罗斯的文凭价值也如股票一样随着俄罗斯经济的恢复和重新强大将在就业市场不断升值。同时许多俄罗斯名牌大学与欧美大学有紧密的合作关系，进入这些大学后很容易进入欧美大学进一步深造，目前有不少中国学生正在实践这一目标。优势四俄语人才需求的多元化用发展的眼光来分析留学俄罗斯，会发现其不失为人生道路上自身发展的捷径，是人生明智的有眼光的选择。这一点为越来越多的学生和家长所认识。当下越来越多的行业对俄语人才的需求量不断提升，不仅在科技、贸易、能源、机械等领域需要俄语人才，而且国内现在新兴行业也对俄语人才十分需求，比如说留学咨询行业、外语教育行业、新闻电影行业等等。时逢中国的俄罗斯年和俄罗斯中国年，两国即将在政治、经济、投资、科学技术成就、能源、教育、卫生、军事合作、区域间交流和其他许多方面展开更紧密的合作与交流。对于中国留学生来说选择去俄罗斯留学，正是大势所趋，现在懂俄语的专业人才缺口巨大，现在去留学，那么4-6年毕业学成之时也正是两国在各领域合作项目发展成熟之际，正可谓学有所长、学有所用，国家、个人都有益。另据中国人事科学研究院《2005中国人才报告》预计，到2010年我国专业技术人才供应总量为4000万，而需求总量为6000万。此项数据显示我国劳动力总体有富余，但专业技术人才仍将出现供不应求的局面。该报告显示，我国在“十一五”期间将大量需要如下人才：电子技术、生物工程、航天技术、海洋利用、新能源新材料为代表的高新技术人才、信息技术人才、 机电一体化专业技术人才、 农业科技人才、 环境保护技术人才、生物工程研究与开发人才、国际贸易人才、律师人才;在“十一五”期间 核电、航天工业、制造业专业方向就业会很火。可以说以上任何一个专业，就目前来说都是俄罗斯教育的优势。俄罗斯在以上绝大多数专业里都有着领先的教学经验，而且可选择的学校范围非常广泛。中国学生非常适合按照以上专业留学，学成回国，前途无量。随着英语教育的普及和发展，单纯的英语人才已经在国内达到饱和状态，而且就业后的薪金逐年降低。所以提醒大家，在选择留学国家是要着眼未来，要为今后回国以后的就业情况多做考虑，不能盲目跟风，防止出现人才过剩的情况。学习还是为了就业，就业的原则是看能否有发展，中国2009年最难就业的专业是法律、计算机、英语。曾几何时这些专业是多么的热门啊，就是因为国家和院校在培养人数上没有限制，造成了这些专业的过剩。留学英语国家回国的海归也是越来越多，从英国、澳大利亚、新西兰等国家回来以后找不到工作，或者薪金过低已经不是什么新鲜事情了，所以在国家选择上要有自己独到的看法，要适应中国和世界的整体发展趋势，只有顺应时代的发展才能成为新时代的弄潮儿。理想是指路明灯。没有理想，没有坚定的方向;没有方向，没有生活。――托尔斯泰应届'网校园信息一网打尽，www.yjbys.com
下页更精彩：1好多学校，像哈工大，北航有俄飞设专业，是什么意思_百度知道本来只是个吃瓜群众，但是看到涅瓦大神用简单干脆的两个字否定，却忍不住多说几句。首先，我不能简单的告诉你有前途，那样是请君入坑。 太多人“以身试法”的结果都是血淋淋的。第一条，纯学语言，俄语方向前途有限。俄语虽然是小语种，但是全国开始俄语专业的院校并不能算稀少，你想走翻译的路线，你必须要比其他人付出更多的努力，才有可能拥有这个领域内的“前途”。但是翻译本身就是一个坑。中俄之间需要什么样的翻译？ 是 hello are you ok? 这种日常交流吗？ 不是，中俄需要的是专业翻译。专业翻译中，俄语人最容易上手的大概是商务翻译了，一般人经过努力，一般性的商业谈判是可以的。但是中俄之间最多的不是商业翻译，而是技术类合作，转让和谈判。俄罗斯的国情又决定了，中俄的技术合作有集中于理工类，这就是俄语人，也是绝大多数文科生的短板了。曾经请某校俄语专业的研究生，翻译一篇我们专业一篇文献，打钱的那一刻真是觉得不值，翻译出来的东西，用中文都读不通。与表意的汉字不同，汉字的很多专业词汇，都可以猜出个大致意思，至少是领域，俄语的专业词汇，由于词源多样性，甚至比英文的专业词汇门槛还高。因此，第二条，中国今天紧缺专业俄语人才。尽管很多小单位养不起一个专职的专业俄语人才，但是中体的需求是上升的。也正因为如此，很多专业俄语人才，俄语只是附业，而且从年龄层次上统计，这一批次的专业俄语人才一般是九十年代留俄的，已经是各单位的中坚，或者中上层，已经不屑于给人做技术翻译了，一般是自身的项目合作才参与。虽然近年赴俄留学的人数呈暴涨趋势，但是供求不平衡依然十分严重。首先，赴俄本科留学的情况，圈内人都清楚，生源质量整体水平较赴欧美的还是有很大差距的。交换和读研究生的，又以语言类为主，最多是该换成金融类或者新闻类。当然要求一个四年本科是俄语的人，研究生读一个理工科，也是不大现实的。而少量有较好俄语基础，又有理工科背景的人，回国找工作又很难遇到专业内对俄长期合作项目的机会，很多还是回归本专业，扔掉了俄语。第三条，中国急缺对俄战略人才。这里特指会俄语，懂新闻，懂政治，懂国际关系的人。首先这与当下的国情有关，即使今天中国会英语的人这么多，但是对美，对欧的战略级人才依然很少。很多新闻类的从业者，更多是在西方语境下，描述西方，理解中西关系，构建中国和西方的战略。所以真正懂俄罗斯的战略人才的匮乏就可想而知了。相比之下，虽然俄罗斯媒体普遍对中国的酸葡萄心理，但是一到对中国具体的问题的专家级分析，很多却十分透彻，比中国各种网站上对俄报道不知道高到哪里去了。综上，如果你是一个想把俄罗斯研究清楚，为中国国家战略服务的人，那么学俄语是有前途的；如果你是一个理工类的，有传统对俄合作关系领域的人，想榨一榨帝国的技术遗产，取长补短，为我所用，那么学俄语是有前途的；如果你有独到的商业思维，立志与把俄罗斯变成中国的能源基地，农产品供应国，在互联网时代于中俄贸易中寻找机会，那么学俄语是有前途的。以上三个前途并不等保障你毕业以后马上得到的“钱途”，但是如果你肯坚持下去，字面意义上的“前途”是没有问题的。俄语是个坑，一入误终生，除了一个毛妹子，云南白药也弥补不了它对心灵的创伤
谢邀，随便学什么只要学好了都有前途，就怕半调子～
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哈尔滨工业大学(本科) > 俄语
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【全国独家】哈尔滨工业大学 俄语毕业生去向(100+)
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基本信息：专业要点
毕业五年月薪
薪酬超过65%高校
行业分布很广
32%在北京市工作
男女比例(10年)
男 34% - 女 66%
基本信息：专业介绍
1、系、专业、专业方向介绍哈尔滨工业大学俄语系（前身为俄语教研室）始建于1952年，是我国高等理工科院校中最早建立的俄语教研室之一，也是哈工大外国语学院成立最早的外语教研室。由于建校之初积累的深厚俄语教学经验和基础，哈工大的俄语教学水平一直名扬全国。经过几代教师的努力，哈工大的俄语教学在全国公共俄语教学界始终保持着不可动摇的领先地位，赢得了“工科有（哈）工大，文科有人大”的美誉。哈工大俄语教师的人数、俄语学生的数量和质量始终在全国居于前列。1986年俄语系获准招收科技俄语专业硕士研究生，这是全国理工院校中第一个俄语硕士点（外国语言学及应用语言学）。2005年俄语系获得“俄语语言文学”硕士学位授予权。2010年获“翻译”硕士学位授予权。俄语系自1989年俄语系开始招收俄语专业本科生。“科技俄语”是哈工大俄语系与其他外语类院校和文科院校的俄语专业相比所具有的独特优势。由于始终固守“科技俄语”的办学方向，哈工大俄语专业的毕业生一直具有较强的竞争力，深受用人单位的欢迎和好评。2008年俄语专业开始招收文、理科两个班，文科班学制4年，按原俄语专业培养模式培养。理科班由俄语系与航天学院合作，实行“俄语—航天”五年制双学位联合培养，并选拔优秀学生赴俄罗斯著名高校学习航天领域的相关专业课程。此外，俄语系每年均选派学业优秀的本科生和硕士生赴俄罗斯高校留学半年或一年（学生赴俄留学免学费与住宿费）。俄语系毕业生每年的就业率在全校和外国语学院始终居于前列。迄今为止，俄语系共培养本科生300余人、硕士生100余人。他们遍布祖国各地，在国际交流、经贸管理、高等学校以及专业技术等领域从事翻译、研究、教学和管理等工作。目前俄语系在校本科生123人，硕士研究生14人。俄语专业课程设置：1）文科班学制4年，按原俄语专业培养模式培养。本专业文科班培养适应21世纪国民经济和社会发展需要、具有创新精神和现代思维的高素质俄语人才。学生应具有扎实的俄语语言基础和比较广泛的科学文化知识，毕业后能在外事、经贸、文化、教育、新闻出版、科研、旅游等部门从事翻译、教学、管理及研究工作。学生在校期间学习的俄语专业主干课程有：俄语实践课、中级俄语、高级俄语、俄语视听说、俄语口语强化、口译、俄语实践语法、翻译实践、俄罗斯概况、经贸俄语、科技俄语阅读、俄语写作、俄罗斯文学概论、报刊选读和电视新闻等。此外，学生还学习数学、物理、化学、计算机等其他学科知识。
本专业注重第二外语教育，毕业生具有较强的第二外语交际能力。同时，还为学生提供和创造辅修其他专业各种课程的条件和机会。学业优秀的学生在校学习期间均有赴俄罗斯高校留学半年或一年的机会。 2）理科班学制5年，实行“俄语—航天”双学位培养方案。本专业理科班培养精通俄语的航空航天专门人才或具有航空航天知识背景的紧缺型科技俄语专门人才。根据自愿，学生可选择以下两种培养模式：
一、按照“俄语—航天”双学位培养方案赴俄罗斯修读航空航天类专业学分。在哈工大学习4个学期后，俄语语言实际应用能力达到交流自如的水平，自然科学基础课和专业基础课成绩满足要求，且有意赴俄罗斯高校修读航空航天类专业的学生，学校择优推荐，经考核合格后赴俄罗斯高校学习。学生在俄罗斯高校学习2年，学业要求按照哈工大和俄罗斯高校签署的协议执行,学业优秀并通过论文答辩者可获得俄罗斯高校的工学学士学位。学校承认学生在俄罗斯高校学习获得的学分。学生在俄罗斯完成工科专业学习后，回国继续完成俄语专业、航天专业相关课程的学习和考核以及毕业论文工作，在规定的学习年限内完成双学位学业者，获得哈工大文学及工学学士学位。
二、按照“俄语—航天”双学位培养方案在哈工大进行双学位学习。在规定的学习年限内完成双学位学业者，获得哈工大文学及工学学士学位。学业优秀的学生在校学习期间均有赴俄罗斯高校留学半年或一年的机会。
俄语系设有“外国语言学及应用语言学”、“俄语语言文学”和“翻译”三个硕士点，并具有硕士学位授予权。2、师资情况介绍俄语学科拥有一支以中青年教师为主、结构合理、青年学术带头人比例较高的学术队伍。现有教师16人，其中教授4人，副教授10人，讲师2人。硕士生导师9人。博士后2人，博士3人，博士化率为31%。12名教师具有国外留学经历。教师中有国家教育部高等学校大学外语教学指导委员会委员1人，黑龙江省俄语学会副会长1人，国内学术团体理事3人。哈工大教学带头人1人。俄语系常年聘请2名具有副博士学位的俄罗斯语言文学专家任教。3、知名学者、学术带头人的介绍
刘颖，硕士，教授，哈尔滨工业大学外国语学院副院长，教育部高等学校大学外语教学指导委员会委员，哈尔滨工业大学教学带头人，国家及黑龙江省社科同行评议专家。 刘颖教授自1989年工作以来，先后讲授过《俄语实践课》、《经贸俄语》、《俄语报刊选读》、《俄语电视新闻》、《俄语理论语法》、《应用语言学》、《社会语言学》、《俄语修辞学》等12门课程。因工作业绩突出于1995年被破格晋升为副教授，1997年被评为硕士生导师，2002年晋升为教授。主要学术研究方向为俄语语法学、俄汉语对比研究、俄语修辞学和俄语教学法。曾先后荣获“哈工大校级优秀教师”、“哈工大青年优秀教学成果奖”、“黑龙江省优秀教学成果二等奖”、“哈工大校级SMC奖教金”、“哈工大优秀教学二等奖”等多种奖项。先后在《外语学刊》、《中国俄语教学》等杂志上发表了20余篇较高水平的教学科研论文。主编教材7本，其中，4本是由高等教育出版社出版的国家级“十五”、“十一五”规划教材。
主持完成哈工大本科建设项目1项，哈工大文科科研创新基金1项，参加省级科研项目5项。2004年起任《大学俄语教学与研究》文集编委。2005年起任中国俄语教学研究会理事。谢春艳，俄语语言文学博士，博士后，教授。俄语系主任。主要从事俄罗斯文学和文化研究，著有《美拯救世界：俄罗斯文学中的圣徒式女性形象》（人民文学出版社）。在《外国文学》、《俄罗斯文艺》、《中国俄语教学》、《俄语语言文学研究》等学术刊物发表论文30余篇。主编《俄罗斯当代文学作品选读》（哈尔滨工业大学出版社）等教材及教学参考书6部。译著2部。讲授《俄罗斯文论》、《俄罗斯文学专题研究》、《20世纪俄罗斯文学作品选读》、《俄罗斯文学概论》等多门俄语专业硕士研究生和本科生主干课程。参加和主持国家社会科学基金重点项目、教育部人文社会科学重点研究基地重大项目、黑龙江省哲学社会科学研究资助项目、哈尔滨工业大学文科创新科研基金项目和哈尔滨工业大学“985工程”建设学科（学术）后备带头人培育项目等。获黑龙江省高校人文社会科学研究优秀成果奖、哈尔滨工业大学SMC奖教金和哈尔滨工业大学教学优秀奖等。王利众，俄语语言文学博士，博士后，教授。俄语系党支部书记，副主任。黑龙江省俄语学会副会长。研究方向：俄语语法学、修辞学、对比语言学、俄罗斯问题。为俄语专业本科生讲授《俄语实践语法》、《科技俄语阅读》等课程；为研究生开设《俄汉对比语言学》、《高级科技俄语阅读》等课程。主讲课程《科技俄语阅读》(负责人)被评为黑龙江省精品课程。在《外语学刊》、《中国俄语教学》、《外语与外语教学》、《解放军外国语学院学报》等刊物发表论文40余篇。完成专著2部（《俄汉科学语言句法对比研究》、 <>（合著），译著1部（《生活的故事》（合译）），主编教材及教学参考书10部（《新编科技俄语教程》、《俄语计算机实用教程》等）。先后参加或主持国家哲学社会科学“九五”规划重点项目、教育部人文社会科学一般项目、黑龙江省教育厅重大项目、黑龙江省教育厅新世纪教改项目、哈尔滨工业大学文科创新研究基金项目、哈尔滨工业大学优秀青年教师资助项目等。曾获哈尔滨工业大学SMC奖教金、哈尔滨工业大学优秀教师、哈尔滨工业大学教学优秀奖、哈工大青年教师基本功大赛二等奖等荣誉及奖励。4、能够说明实力与水平的教学、科研等方面成就的介绍哈尔滨工业大学俄语系是一个具有优良传统的教学科研单位。科技俄语教学与研究一直是俄语系的特色与优势。20世纪80年代至今，俄语系在科技俄语教学与研究方面始终走在全国高校的前列。俄语系主持编写的《新俄汉综合科技词汇》（1986）是我国最早出版的俄汉科技词典之一，也是至今为止收录词汇最全、释义最准确和最实用的俄汉科技词典之一。《科技俄语语法新编》（1989）和《科技俄语阅读手册》（1989）在全国科技俄语教学界都产生了十分重要的影响。多年来，俄语系在全国大学俄语教材的建设上做出了重大贡献，主持编写了教育部大学外语教学指导委员会全国高校统编教材《理工俄语》（第5、6册）（1985、高等教育出版社）、《新编大学俄语基础教程》（第1册及教参）（1998、高等教育出版社）和教育部普通高等教育“十五”国家级规划教材《新大学俄语综合教程》（第2册及教参）（2005、高等教育出版社）和教育部普通高等教育“十一五”国家级规划教材《全新大学俄语综合教程》（第2册及教参）（2010、高等教育出版社）。俄语专业自办学以来一直开设《科技俄语阅读》课，是全国高校同类专业中惟一系统地开设该课程的专业。经过几代教师的不懈努力，2009年《科技俄语阅读》被评为黑龙江省精品课程。目前，俄语专业拥有5个主要研究方向：俄语语法学、俄汉对比语言学、俄汉翻译理论与实践、俄罗斯文学和俄语教学法。教师们在以上各领域进行了较深入的学术研究，取得了丰硕的科研成果。近5年来，俄语系共承担科研项目21项，其中省部级以上项目10项，校级项目12项。在《外语学刊》、《中国俄语教学》、《中国科技翻译》、《俄罗斯文艺》等学术期刊发表教学科研论文近百篇，出版专著3部，教材、教学参考书近25种。 5、在学生教学、培养具有特色方面的介绍在多年的办学过程中哈工大俄语系逐渐形成并不断发展“科技俄语”的教学与研究特色。自2008年开始哈工大俄语专业招收文、理科两个班。与其他高校俄语专业招生有所不同的是，哈工大对俄语专业所招收的理科考生，入学后实行“俄语-航天”五年制双学位培养方案，并选拔优秀学生赴俄罗斯著名高校学习航天领域的相关专业课程。学生的培养目标是为国家输送既懂俄语又懂技术的紧缺人才，即获得“俄语-航天”双学位的毕业生将不仅仅是翻译，而是懂俄语的专业人才。同时，哈工大俄语系对于硕士研究生的培养同样秉承了科技俄语研究与教学的特色。 6、学生学习、生活情况介绍俄语专业学生勤奋好学，求实创新。在历次全国俄语专业四、八级测试中考试成绩均高于全国平均成绩。其中2005级20名学生在全国俄语专业四级测试中3人成绩优秀，2人分数为191分（满分200分）。俄语系学生积极参加各类国际、国内俄语大赛，并在比赛中屡创佳绩。在2006年中国俄罗斯年“太阳杯”全国俄语比赛中2005级硕士生李清华荣获第二名。2009年4月在由俄罗斯文化传播中心、国际俄语教师协会亚太分会、远东国立大学国际教育中心联合举办的第四届“俄语—我的成功之路”外国留学生国际俄语大赛中2005级学生刘溪摘得桂冠。2009年7月在“中国俄语年”国家级文化项目“情动俄罗斯——中国人唱俄语歌”大型活动中2008级学生的女声小合唱在东北赛区总决赛上取得了第二名的优异成绩，并代表东北赛区赴京参加全国总决赛。级硕士生井陈玺在第一届“全球俄汉翻译大赛”中荣获三等奖。2010年在教育部主办的全国高校俄语大赛中2009级“俄语-航天”专业张骁同学获得演讲比赛的第一名，并以总分第三名的成绩赢得低年级组二等奖，荣获国家留学基金委全额资助赴俄留学的奖励。迄今为止，俄语系已有多名在全国各类俄语大赛中获奖的学生由教育部国家留学基金委全额资助赴俄罗斯知名大学留学深造。 为了激发学生学习俄语的积极性，培养学生的学习兴趣，营造良好的俄语学习氛围，俄语系在进行课堂教学的同时，定期精心策划和组织各种别开生面的俄语晚会，开展内容丰富、形式多样的第二课堂活动。俄语第二课堂活动成为学生们展示学习成果和才华的舞台，不仅使学生们的课余生活变得丰富多彩，而且使俄语系学生开阔了眼界，更加领略到俄罗斯文化的独特魅力，大大激发了学生的学习兴趣，同时有效地提高了学生的语言实际应用能力，对于促进学生的个性发展起到了积极的作用。7、读研及就业情况详细介绍到目前为止，哈工大俄语系（教研室）共培养本科生300余人、硕士生90余人。哈尔滨工业大学自创办俄语专业以来，为全国航空、航天等科技领域及外贸、新闻、教育等部门输送了大量的科技俄语人才。1．本科生就业哈工大俄语专业本科毕业生遍布祖国大江南北，如深圳、北京、大连、上海、武汉等地工作，他们一部分就业于公司企业，如深圳华为公司、中国技术进出口公司、海尔公司；一部分考取公务员，如上海海关、满洲里海关等；一部分到航空、航天系统工作。哈工大俄语专业的毕业生由于基础知识扎实、知识面广、科技俄语特色鲜明而受到用人单位的好评。另一部分本科生毕业生考取研究生继续学习俄语，如在莫斯科大学、解放军外国语学院俄语系、首都师范大学俄语系、哈工大俄语系攻读硕士学位；一部分本科生毕业生跨专业考取了（北京）外交学院、中国人民大学新闻系、黑龙江大学法律硕士、西南政法大学法学院、哈工大经济系、哲学系攻读硕士学位；还有一部分本科生考取了哈工大管理学院攻读硕士学位，这对他们已经很难得了，因为入学考试要考数学；值得一提的是俄语系2000级一名学生考取到哈工大数学系攻读硕士学位。2．研究生就业哈工大俄语系在培养科技俄语人才方面做出很多努力，一部分研究生考取公务员，如在国务院对外办公室、商务部、黑龙省外事办公室等单位工作；一部分在高校从事俄语教学与研究工作，如在哈工大、吉林师范大学、新疆大学、东北大学、大连外国语学院、天津师范大学俄语系工作；还有一部分研究生考取黑龙江大学、上海外国语大学、北京师范大学、华东师范大学俄语及相关院系攻读博士学位，特别值得一提的是有俄语专业一名硕士研究生考到哈工大物理系攻读博士学位；其他毕业生在各个领域也都取得辉煌的成就。8、学生国际交流及派出留学项目介绍俄语系始终注重在教学科研和学生培养等方面的国际合作与交流，特别是近年来与俄罗斯著名高等院校和科研院所的合作与交流日益频繁，不断有俄罗斯专家来我校访学和合作进行科学研究。目前，俄语系已与俄罗斯莫斯科大学、莫斯科鲍曼国立技术大学、莫斯科管理大学、圣彼得堡国立大学、圣彼得堡国立技术大学、萨马拉国立航空航天大学、远东国立大学、远东国立技术大学、新西伯利亚国立技术大学、伊尔库斯克语言大学等多所俄罗斯著名学府建立了密切的学术交流与联系。俄语系每年均选派学业优秀的本科生和硕士生赴上述俄罗斯高校留学半年或一年（学生赴俄留学免学费与住宿费）。2010年俄语系学生共有39人次赴上述俄罗斯高校留学，达到了俄语系派出学生学习数量的年度最高值。08级 “俄语-航天”双学位班22名学生分赴莫斯科鲍曼国立技术大学和萨马拉国立航空航天大学学习，为中俄两国高校进行“俄语-航天”双学位学生的联合培养迈出了成功的第一步。
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