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有一件事，我一直不能释怀，但是当我把这件事写成作文，老师给打了个0分后，我更不能释怀了！当我把这篇文章拿给另一个学校的老师评判后，他给了一个100分。我就更糊涂了！
我的人生观，因为这两个老师的评分
在我上初中作文辅导班的时候,老师命题,让我们写《记成长中的一件事》
有一件事，我一直不能释怀，但是当我把这件事写成作文，老师给打了个0分后，我更不能释怀了！当我把这篇文章拿给另一个学校的老师评判后，他给了一个100分。我就更糊涂了！
我的人生观，因为这两个老师的评分，彻底给搅混沌了！
我都不知道该怎么做人了！
事情是这样的：在我很小的时候，就知道给别人予帮助。但是一次在公交车上，一个很胖的妇女，手里牵着3个很大的能走的孩子，忽赤忽赤地上了车。我毫不犹豫地站起来给她让了座。她都不抬眼看我一下，就一屁股坐下了。我站她旁边蒙了！
因为，自小家长也好，老师也好，教育我们要对别人的帮助给予最起码的一声谢谢！ 人要有颗感恩的心！
但是，生平第一次遇见一个不懂感恩的人。
其实，当时，我的要求也不高，只想她至少应该正眼看我一下，哪怕不看我，道一声谢也好啊！
这一路上，她都哼着小曲，看着窗外的风景，美美地坐了一道。
而在当时，我就反思，我就后悔给她让这个座了。我在想，她既不是孕妇，也不是老人或残疾人。只是因为很胖，而一上车就喘。她更应该站一道减减肥了！
我不该给她让这个座。
于是我把事情经过及感受写成《记我成长中的一件事》，主题思想就是：我很后悔把座让给一个不该让的人，因为她不懂得感恩。
第一个判卷的老师，给了0分。评语是：如果做好事是以得到一声谢谢为前提而去做，人生观就是错的！不值得推崇。
我不服气，给另一个重点校的老师评判。他给了100分。评语是：从小就懂得感恩，懂得批判，是非观清晰，有头脑，擅于总结人生点滴小事，以小见大。好！
虽然中考不是这篇文章。虽然这篇文章没有决定我的中考成绩。但是这篇文章左右了我的人生观！
请问大家： 两个老师，谁的评判标准是正确的？
为什么同样是老师，差别这么大呢？
凡事都有两面性的，不能单纯同某一方面去讨论的。
还是回到评议去吧！
先说下第一位老师：他给0分那是一定不对的，从作文方面说，就算再差的作文也不应该给0分；还有一点就是他的评议，他的评议主要就是说你的人生观，他指出：做好事并不是为了图报的。出发点是不错的，但太片面性了，他应客观点，第一要恳定你所做的好事，第二，要指出你的思想斗争是不应有的，再去纠正，我们做好事不是为了得到“谢谢”的，我们更不应得不到“谢谢”而不做好事了
所以老师的出发点是没错的，他教给我们的是，做好事不图报，应以宽容的心去待人。
再说一下第二位老师：做为老师，是应该从不同角度去鼓励学生的，他做到了，他的评议和分数也是所有的学生所喜欢的；但从作文方面说，能给100分吗？显然，两位老师给的分数都不...
其他答案（共27个回答）
给100分的老师是成熟的角度!!!
而你的想法也是成熟的!!!
反而一开始的老师，可能没看得很仔细，误解了你的意思!!!看问题很片面,如果你的作文的角度和观念真的是不积极的，他的角度是对的，但是,显然他是角度错误了!!!
不过这个世界不是天堂!!!我们知道事情的是非就行了!!!
不用放在心里，影响自己的心情!!!
依然做自己认为自己对的事情!!!不用感到不公平!!!
这一点你也做得很好!!!
如果可以，希望以后想得到办法，用行动相关信息他们!!!
这两个老师都有失偏颇（0分与100分都不合适），只说出了问题的一面，而忽略了另一面，结果使你无所适从。
就你而言，让坐就是让出你先占有的位子，至于别人道谢与否应当与你让坐没有必然联系，中国有句老话施恩不图报。给你0分的老师就是从这一点下定义的。
他忽略了你让坐时的风格。你可以不让的，而你让了，说明你是一个有修养的人，只是没搞清人与人是不同的，不会施恩也不懂感恩的大有人在。
给你100分的老师是从以小见大敢于思考懂得感恩评分的，是不全面的。比如对事有点斤斤计较，施恩图报等这些没给你点出来，显然是不利于你正确对待前个老师的评判了。
真正做到施恩不图报，受恩当涌泉相报那才是真君子。
在成长中慢慢学会善良坦诚大度包容将会一生受用无穷。
诶呀~~就是对你行为的评价嘛
好吧，俺不客气地说了，从我的角度看，你们仨个的评价都有问题
俺就不从宗教精神的角度讲了
简单低级点说（能理解这些就不错啦）：创建现代和谐社会的基本伦理人人有责嘛，你既然已经为此做出了举动你有应该有对自我和人类是有光明的，没有必要对对方的举动动怒，你应该以悲悯的心态来体谅对方嘛，这绝对是精神上的藐视哦（阿婆真可怜），应该正确塑造自己的创造和谐社会光荣形象嘛，由此你应该认定的是自己的举动是正确的，而不是认定因为对方的举动是错误的自己的行为就是错误的，但是你的行动是值得肯定和正面评价滴，跟精神落后于你的生物生气，你现在想想认为值嘛？
应该给个90吧，至少你描述了悲惨的事实，鲁迅也喜欢描述悲惨的事实哦
其实两位老师都没有错,你应该从两个皆然相反的也是人生道理的评语中,悟出人生并不简单,师者教人以德不假,而师者必以己德育人也必然,初中作文应该表达出自己的观念,这对于老师来说以此评论也不为错,但从学文的角度来讲,判评应该侧重于对记叙文的写法上,而不是事件的意义.做好事是种美德,回报让人感觉也舒服,如果要做一个真正的好人,应该放弃自己欲望,给人以快乐,也给自己一份快乐,何必去想该不该有回报呢?做自己感觉快乐的事,不必在意别人如何评价,这样才能让生活属于你自己.
两个老师都有错。。。。。。。。
这时文学问题。。。。
搞毛子的思想问题哦，一个0分一个100分，
作文嘛，初中应该为看文笔。。。。
初中作文，更应该是注重修辞手法的时候。。。。。
不过你的烦恼在于两为老师的思想矛盾问题。。。。
其实你完全不必要烦恼，两位老师的思想，出发点就是不同的，
给0分的老师，乃是让你做了好事别求任何回报，不要为了回报而自寻烦恼，不管事精神还是物质的回报。
而给100的老师，乃是让你接受别人的帮助的时候，懂得感恩，即回报别人。
总的来讲就是说，帮助别人，不要求别人的感恩，受人帮助，要懂感恩别人。。。。一点也不矛盾，只是很多时候，我都在需求，而不是在付出而已。。。
不要试图去改变别人，要学会去包容别人。。。。
每个人都有不同的人生观，价值观，你2个老师站的角度不同，自然结果就不同，
你一个老师是站在别人的角度看你，你要是站在这个角度看下你自己，让座就要感恩，评价下你自己。0分没错
另外个老师是站在你的角度，我得到了别人的帮助就要~感恩，知道感~恩的人满分，没错。
就你这个事，我也遇到过，也气愤过。
首先你让座是什么，是一种有素质的体现。让座是为了什么？为了让那个人坐座位，目的达到了没有？达到了，好了，ok 了！
至于她要不要道谢，我认为她没有你这么高水平的素质，要她道谢是很困难的，你何必强人所难，你如果一味强调，并且看重别人的感恩，你是不是要怀疑下自己让座的动机？是不是玷污了你自己？
感恩只能用来要求自己，不能去约束别人。
看开点，为这种小事耿耿于怀，没必要
这也说明了两个老师的人生观！下面一则故事请朋友参考：
一个禅者在河边打坐时，听到挣扎的声音。睁开眼睛一看，一只蝎子正在水里挣扎。　　他伸手把它捞出来时，被蝎子蜇了一下。
过了一会儿，他又听到挣扎的声音，一看，蝎子又掉到水里去了。
他又把它救上来他的手又被蜇了一下。
旁边的渔夫说：“你真蠢，难道不知道蝎子会蜇人？”
“知道。被它蜇了两次了。”
“那你为什么还要救它？”
“蜇人是它的本性，慈悲是我的本性。我的本性不会因为它的本性而改变。”
　　蝎子又掉进了水里。禅者看看自己肿起来的手，再看看水里挣扎的蝎子，正犹豫间，渔夫把一个干树枝递到他手上。他用干树枝捞起蝎子，他的手才没有再被蜇。
渔夫笑着说：“慈悲是对的，但慈悲要有慈悲的手段。”
从我的角度去分析,两位老师没有对错.
你写的题材更没错.这的确是你成长中的一件事,并且涉及到道德.这是成长中很重要的一笔.
但我认为,你不该得到0分,也不该得到100分.
第一个判卷的老师，给了0分。评语是：如果做好事是以得到一声谢谢为前提而去做，人生观就是错的！不值得推崇。
老师说的没错,做好事不是为了别人的一句"谢谢",你做好事是无目的性的.是善良的内心促使你去做好人好事.所以不该因为对方是否说谢而引起内心争斗.
老师说你的人生观是错,我不这么认为.
感性的说.做完好事,什么都不求,有句"谢谢"会让人欣慰.可欣慰与善良是不冲突的.然而欣慰只是你的感受.善良才是你的心.
我不服气，给另一个重点校的老师评判。他给了100分。评语是：从小就懂得感恩，懂得批判，是非观清晰，有头脑，擅于总结人生点滴小事，以小见大。好！
这个老师又太过于理性了.这样的评语和分数也许每个学生都喜欢.但是老师忽略了孩子还在成长,人与人之间需要的是包容.用一颗宽容的心去对待人与事.
世界上,没有绝对的黑,也没有绝对的白,老师的批语都夹杂了个人色彩.
现在的你不再是孩子,你有自己的思想,你有自己的做人准则.你会分辨什么是对,什么是错.
其实我也经常遇到和你类似的让座事情.心里也有点不平衡.可转念一想.我做好事,没人逼迫我去做.是我的良心指引我去做那些善事.我做到了,就够了.不需要去在意你施善的那一方的态度.他是他,你是你!
小叶子，其实这样是不用很在意，你可以把0分看作是最失败处，也就是“没关系，我再差也就是0分了，也差也就是人生观错了。”
从你文章分析，我认为两位老师都有道理，但给0分合给100分都不佳。我小的时候写过一篇和你相似的文章，我们老师是给的中等的分数，评语是“人和人都是不同的”。
而在生活中是样的，就好比如在大街上，别人叫你“喂，XX怎么走。”一样，虽然他不礼貌，但你不能失礼，你不能说“喂，我不知道”并且用别样的眼神看他。“人之所以贵于禽兽者，以有礼也。”他不做人，你不能不做人，对吧。
你的文章可以作为批判不懂得感恩，不懂回报的文章，但你不能说“因为她不懂得感恩，所以你后悔”，这样你后悔的事太多了，后悔药吃的你都想吐。
另外：正规的考试除非要求，不要写带有主观判断的文章，老师也是有感情的，也是会被自己感情所控制的。
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