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细节题的规律特征以及解题技巧
来源：上海新东方学校
作者：姚中元
在托福听力各种题型当中，对于很多同学来说，最难以把握，容易出现疏漏的就是细节题。
为什么？细节题，顾名思义，考察的是一个specific detail，很微小的地方，很多同学都有这样的感受，一篇文章听下来比较顺畅，基本大意全都听懂了，但是还是会有一些细节题做错，因为回过头来已经想不起来原文中这一个细节说的具体内容是什么了。这种情况下就很容易造成失分。那怎样来把握好这一类细节考点呢？其实我们只要把握住这一类题型的出题规律以及在听力内容中出现的信号，我们就很容易把握这一类看上去并不简单的考题。
我们首先来看一下，细节题会有哪一些出现考点的规律
细节考点出现原则1：开头和结尾原则。
什么叫做开头和皆为原则？一篇听力文章听下来，conversation有5题，lecture有6题，通常来讲这些题目出现的位置并不固定，但是至少有两道题目出现的位置是一定的，通常来说在一篇听力文章开头15秒内和结尾15秒内都会各出一个考点。我们试想一下，如果我们把一篇文章拆开来听，如果只听开头15秒或者只听结尾15秒钟的内容，然后我们来解这道题目，我们会不会做错？几乎没有人会做错。但是一篇文章听完之后回过头来做题的时候这两道题很多同学就会做错，很简单的一个道理，笔记上没有记到，并且自己已经想不起来这说了什么。所以以后在笔记的过程当中，我们可以着重把握这两个位置的考点。开头15秒钟很容易判断，那结尾15秒钟我们怎样来判断呢？我们可以根据一些信号词的出现，来把握这篇文章是不是要结束了。一旦判断出来这篇文章将要结束，我们马上要把最后提到的一些内容在笔记上补充完整，这样就可以在解题的时候帮助我们回忆起来刚才的内容。
细节考点出现原则2：原因原则。
我们之前提到过，如果在文章开头部分马上出现了一个因果关系，那么这篇文章的主旨题我们就可以确定答案了。文章开头部分因果关系中的这个“果”通常来讲就是主旨题我们要选出的答案。但是因果关系不单单会出现在文章的开头部分，还有可能出现在文章的正文论述部分当中。在这种情况下，原因和这个原因引发的结果都有可能会作为考点出现。所以在听听力特别是讲座的过程中，一旦听到因果关联词，我们可以马上使用一个箭头符号来表示因果关系，如，我们听到so, therefore, thus, as a result, that’s why 等等表示因果关系的信号词的时候，我们马上可以在笔记上写一个“à”符号，那回过头来找笔记的过程中我们首先根据顺序原则进行定位，然后马上找到这个箭头符号，如果这个细节考点考察原因，我们就找箭头左边的笔记，考的是结果，我们就找箭头右边的笔记。使用这种方法我们可以快速准确的把握这一类考察因果关系的细节考点。
细节考点出现规律3：转折原则
在考察主旨题的内容中我们了解到，如果在文章的开头部分出现了一个转折关联词，那么这个转折之后就会出现主旨。那我们现在可以进一步了解到，转折不单单会在文章开头出现。在文章的正文论述部分当中只要出现了一个转折关联词，那么转折之后就会出现一个考点。那怎样捕捉这一类细节呢？首先就是对转折关联词要非常敏感，常见的转折关联词有：but, however, nevertheless, nonetheless, while, in fact , still, yet, unluckily, unfortunately, on the other hand, to tell you the truth, to be frank/honest。以后在听到这一类转折关联词的时候，我们可以在笔记上使用一个X符号来加以标识。为什么这么说呢？因为常见的转折考点，转折之后所论述的内容通常来说是转折之前的内容的反义。我们在解题的过程中，对照笔记，一旦发现这个细节考点考察的是这里一个转折，我们马上定位到笔记中的内容，找到X，转折之后考察的细节我们只要根据转折之前所说的话，选出一个反义选项，答案马上就出来了。
细节考点出现原则4：强调原则
强调原则，顾名思义，老师进行了强调。试想，在一个课堂里面，老师使用各种各样的方法告诉你，我接下来讲的东西很重要，既然这些东西重要，就很容易出现一个细节考点。
在听力中强调的方式一般有以下几种，首先第一种就是语气强调。我们在听听力的过程中经常会听到念文章的读题者出现各种各样的语气变化。这个语气变化是考官在出题的时候精心设计好的故意念给我们听的，考官做了那么多的表情，念出如此丰富多彩的语气，还包括一些很夸张的语气，对于我们来说功能只有一个，就是提醒我们注意，这里要出现考点了，所以在听听力的过程中，一旦听到各种各样的语气变化，如重读，轻读，放慢语速，口吃，口误等等，那我们马上可以在笔记上用一个！号标识出来这个考点，这样在回过头来解题的时候就不会找不到答案所在。
第二种强调的方式我们叫做语义强调，在这种方式中没有任何的语气变化，而是直接使用强调的词汇告诉我们我们接下来听到的内容非常的重要，比如xxx is important/fatal/vital/essential/basic/fundamental/ interesting/necessary，那我们在听到这一些信号词的时候马上可以在笔记上标出一个*号，那我们马上可以捕捉到这一个考点的出现。
细节考点出现规律5：互动原则
这一个原则是针对讲座而言的。通常来讲很多讲座我们发现都是只有一个老师在那边唱独角戏，一个老师在给一些学生讲课。但是有一些文章中我们会发现有学生参与到课堂的讨论中来，我们要记住一个规律，只要学生参与进课堂讨论的地方，就是细节考点出现的地方。常见的师生互动有：老师提问学生，学生打断老师，老师让学生做事，老师布置作业。这些都是我们在听力过程中需要注意到的一些地方。
o&& 例题：练习 Delta (490, 668) Test 2, Tr4
1. What aspects of flowers does the class mainly discuss?(2 answers)
o&& A. The evolution of flowers
o&& B. The organs of a flower
o&& C. The composite family of flowers
o&& D. The uses of flowers in art
2. Which part of the flower attracts insects and birds?
o&& A. Sepals
o&& B. Petals
o&& C. Stamens
o&& D. Carpels
3. Listen again, why does the professor say this?
o&& A. to remind the student that his lab report is due today
o&& B. To apologize for giving the student incorrect information
o&& C. To announce that the Location of the lab has moved
o&& D. To imply that the student will& see examples in the lab
5. Ture or false?
o&& A. Incomplete flowers do not have all four basic flower organs
o&& B. The sunflower has one large symmetrical flower on its stalk
o&& C. All varieties of the English daisy are white with a yellow center
o&& D. The arrangement of flowers on the stalk can help identify the plant’s family
6. According to the professor, how did the daisy get its name?
o&& A. Its central disk resembles the human eye
o&& B. Its flowers open at dawn, the “day’s eye”
o&& C. It blooms for only one day each year
o&& D. It was named for an Anglo-Saxon chief
1.What is the class mainly discussing?
o&&&&& A. how beavers select the ecosystems where they live
o&&&&& B. how ecosystems differ from on another
o&&&&& C. the impact of human activities on an ecosystem
o&&&&& D. the role of one species in an ecosystem
2.Why does the Prof. interrupt the student when he first mentions European settlement in North America?
o&&&&& A. She has already mentioned that& point
o&&&&& B. she thinks the information he gave is unrelated to the topic
o&&&&& C. she prefers to present the information in the lecture in a specific order
o&&&&& D. she questions the accuracy of his point
3. What does the professor say about still water and swiftly flowing water?
o&&&&& A. Beavers cannot adapt to living near swiftly flowing water
o&&&&& B. still water and swiftly flowing water support similar ecosystems
o&&&&& C. still water supports more life than swiftly flowing water
o&&&&& D. wetland areas include large quantities of swiftly flowing water
4. According to the Prof., what was the impact of the extensive hunting of beavers inNorth America?
o&&&&& A. it led to a decrease in the number of wetlands
o&&&&& B. it led to a decrease in the number of swiftly flowing streams
o&&&&& C. it led to an increase in the number of other animal species in the wetlands
o&&&&& D. it led to an increase in the amount of groundwater
5. Listen again, why does the Prof. say this?
o&&&&& A. to point out that some terms have different meanings in other fields
o&&&&& B. to indicate that she is not going to explain the term
o&&&&& C. to defend a point she made earlier about ecosystems
o&&&&& D. to clarify a term used in biology
6.What does the professor imply when she says this?
o&&&&& A. beaver dams would cause floods in many areas where people now live
o&&&&& B. beaver dams would cause most of the water supply to be inaccessible
o&&&&& C. large areas of land would become unusable by humans
o&&&&& D. more groundwater would be available for human consumption
作业：tpo 13/1
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摘要：细节题，顾名思义，就是考察考生对文章细节内容的把握，它的特点是量大，在一篇文章中少则三道，多则六道，这无疑是相当可观的比重。
　　细节题，顾名思义，就是考察考生对文章细节内容的把握，它的特点是量大，在一篇文章中少则三道，多则六道，这无疑是相当可观的比重。细节题在难度上也是可易可难的，容易的题目，我们直接可以在原文中找到答案，难的则需要我们对选项进行一一排除，但是无论难易，都是在考察在文中寻找信息的能力。
　　做细节题首先要对题干有一个很好的把握，题干都读不懂，考生就只能去蒙选项了，所幸的是，细节题的题干大多比较简单。我们需要注意的是，选取合适的定位词回到原文定位，如果定位词选错了，我们很可能既浪费了时间也影响了正确率。例如：
　　According to paragraph 2, which of the following is true of Chinese
　　A. The function of ceramics remained the same from dynasty to
　　B. The use of ceramics as trade objects is better documented than the use
of ceramics as ritual objects.
　　C. There was little variation in quality for any type of ceramics over
　　D. Some religious sculptures were made using the earthenware type of
　　对于上面的题干，我们习惯性的会选Chinese ceramics作为定位词，回到原文寻找有用信息，但实际是原文标题是Chinese
Pottery，也就是Chinese ceramics，全文都是在说题干的内容，用Chinese
ceramics实际上等于没用，还不如直接从备选项入手。
　　上面的例子是比较极端的，看下一个：
　　According to paragraph 3, how had Fort Vancouver changed by the time David
Douglas returned in 1832?
　　The fort had become the headquarters for the Hudson's Bay Company.
　　Deer had begun populating the meadows around the fort.
　　Deer populations near the fort had been destroyed.
　　Crop yields in the area around the fort had decreased.
　　解析：我们可以通过Fort Vancouver和1832这两个很醒目的地点及时间名词在原文中找到需要的信息，也就很容易得到答案。
　　Later on in the early years of the nineteenth century, when Fort Vancouver
became the headquarters of the Hudson's Bay Company, deer populations continued
to fluctuate. David Douglas, Scottish botanical explorer of the 1830s, found a
disturbing change in the animal life around the fort during the period between
his first visit in 1825 and his final contact with the fort in 1832. A recent
Douglas biographer states:& The deer which once picturesquely dotted the meadows
around the fort were gone [in 1832], hunted to extermination in order to protect
the crops.&
　　上面的情况是相对简单的，因为我们可以通过选取正确的关键词在原文中直接找到我们需要的信息，而实际上，我们即使找到了所需信息，也还是要通过一定的思考才能得到答案，如：
　　At one time, ecologists believed that species diversity made ecosystems
stable. They believed that the greater the diversity the more stable the
ecosystem. Support for this idea came from the observation that long-lasting
climax communities usually have more complex food webs and more species
diversity than pioneer communities. Ecologists concluded that the apparent
stability of climax ecosystems depended on their complexity. To take an extreme
example, farmlands dominated by a single crop are so unstable that one year of
bad weather or the invasion of a single pest can destroy the entire crop. In
contrast, a complex climax community, such as a temperate forest, will tolerate
considerable damage from weather to pests.
　　According to paragraph 3，ecologists once believed that which of the
following illustrated the most stable ecosystems？
　　Pioneer communities　　 &Climax communities
　　Single-crop farmlands　　Successional plant communities
　　我们很容易通过题干中绿色部分找到原文中的标绿的句子，但是却无法直接得到答案，还需要进一步思考。绿色句子中说，物种多样性使生态系统稳定，物种越多样，系统越稳定。通过这个关系，我们就只需要找到物种最多的就好了，再往下看，climax
communities usually have more complex food webs and more species diversity than
pioneer communities. 所以climax community比pioneer
communities要稳定，当然更比只有一个物种的Single-crop farmlands稳定，而D选项原文中没有提到，所以就可以确定答案了。
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大家还关注路考上挂掉了，多简单啊，怎么也想不明白啊，该死的小细节
　　因为训练的时候，已经很有把握了。所以考试还是很有自信的。考前10分钟，考试车的师傅去抽考场，抽到的是模拟夜间山路行驶。我觉得更简单了，山路上人少，车少，真的很好开。　　然后不好的事情发生了，交警过来给我们讲话，突然一下紧张起来了。第一个上车考试，大灯打开，转向灯打开，远近灯交替闪烁，跟考官说准备好了，考官命令起步，车刚开，考官说靠边停车，我赶紧停下，他说安全带没系。啊，。。。要疯了，怎么会有这样的失误。。。。。第二次机会，从新开始，准备好起步，前面一个下坡的左转弯接着右转弯，再上坡，下坡右转，刚右转过来，考官命令，靠边停车，我心里一紧张，完蛋了，是不是又哪里动作错了，赶紧靠边停车，问考官，我哪里错了？考官回答，下车，换人，我脑子里尽想着我哪里错了，居然就下车了，车大灯完全忘记关了，然后考官跟我说，一直挺好的，怎么下车没关灯？不及格，我真的懵了，我多想了，导致忘记小细节了。考官真的只是要换个人继续考。　　现在路考真的很简单，但是小细节很多，何况有是模拟夜间行驶。特别是灯光的使用要特别的注意。夜间城市道路行驶更麻烦，注意的细节也很多。举个例子，指令前方十字路口左转弯，首先，听到指令后，立即打左转灯变道到左转弯道上，变道的时候要注意实线和虚线。（不能压到实线）然后远近灯交替闪烁，然后换2档，十字路口要再次远近灯交替闪烁，再继续打左转灯和远近灯。之后左右瞭望。然后安全通过，转弯的时候，要注意实线和虚线，几十米的距离要做这么多的小动作，真的好纠结啊
13-07-24 &
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