作文当中 的 套作 是什么意思？算抄袭吗
作文当中 的 套作 是什么意思？算抄袭吗？
解题思路： 见解答。解题过程： 套作：就是以已有的哪篇作文为范本，格式方面不变，但是内容上作一些修改，也可以理解为模仿。 　　我们提倡写文章使用引用、模仿的手法，反对抄袭。 　　在自己的文章中引用名人的名言、诗文的名句、生动的事例，可以使自己的文章生色，这是不言而喻的，也是&合法&的手段。 　　模仿也是一种手段，是一种创造性的学习。模仿仅限于形式上的模仿，如模仿句式、模仿修辞格等等，而内容则应是全新的。 抄袭则不同，抄袭是照抄人家的构思，内容大同小异，手法也完全相同。抄袭是不劳而获的行为，是弄虚作假，高考中如果允许抄袭则会失去公平竞争的原则。高考阅卷对抄袭文章扣分是十分严厉的。高考命题也在适当增加限制，以防止抄袭。有抄袭打算的考生不要心存侥幸。还应该指出的是很多考生并不懂得抄袭是错误行为，他们以为抄袭与引用、模仿是一样的，是被允许的最终答案：略
与《作文当中 的 套作 是什么意思？算抄袭吗》相关的作业问题
就是以已有的哪篇作文为范本,格式方面不变,但是内容上作一些修改
首先要了解古诗名句的含义、意境、表达的情感、时代背景以及诗人的境遇之类的相关信息.其次,平时要多读诗词,积累一些名句,“兼收并蓄,待用无遗”,不用太功利的追求.当然也有快捷的方法,比如按主题分类的名句,网上的帖子还有相关书籍有不少.我这儿就有一个按主题分类网络链接：/f?kz
蔷薇花又开了,与那年的一样幽美芬芳.篱笆栅栏下的蔷薇花之光斑,飘飘荡荡,带着浓浓的忧伤.闭上眼睛,微微发呆,记忆深处,你笑唇比这花儿甜. 空中飘雪花,一朵一朵优雅的落下,绽放出那绝世的美与温柔.那是上帝忘了洗头,落下的头屑,亲爱的我也忘了洗头,可为何落下满地的忧伤?白色的屋顶白色的房,白色的飞鸟飞过我的年华不留声响,站
这不叫作抄袭,这叫做引用、可以把歌词或者一些名言挡在作文开头并说明题记或者是引用.也可以在内容中插入一些歌词或名言,好词好句是文章变得通顺流畅.
如果题目有要求就按照要求来写,没有要求,那么诗歌也是作文
把作文中每一个事件.每一个人物都想象是现实的 想象着书中有着这样一个世界 把画面在脑海里放映 还有就是：安静~
直接加引号就好了,不用另起一行 再问： 谢谢…… 再答： 不客气
几句的话,不算抄袭,但是要符合你的主题,生搬硬套万万使不得
好作文怎么写/海都资讯网作者：海都资讯网文章来源：海峡都市报社更新时间：:17:00N本报记者叶琦实习生沈瑞芳“前段时间,妈妈去杭州学习,去了好长时间
这不算抄袭,这只是借鉴,没有讲别人的思想写出来就不叫抄袭
好作文怎么写 / 海都资讯网 作者：海都资讯网 文章来源：海峡都市报社 更新时间： 0:17:00 N本报记者 叶琦 实习生 沈瑞芳 “前段时间,妈妈去杭州学习,去了好长时间,可能有一个月吧.今天,妈妈终于从杭州回来了,我非常高兴!因为妈妈的怀抱很暖和,因为妈妈
好久好久没有办法让自己静下心来写些像样的文字,很多时候听着电脑里的音乐,对着电脑发整整一天的呆,到底在那冰冷的显示屏背后,我们拥有了什么?我们又到底在做着什么?我们是不是在蹉跎着自己美好的时光?我们是不是在浪费着自己的青春?我们是不是忽略了身边深深爱着我们的人?我们是不是沉迷在网络的世界里无法自拔?我们是不是堕落了自己
天下文章一大抄,看你会抄不会抄不算抄
作文的提高关键是词汇的积累,要喜欢看书,特别是多看散文,看别人的作文. 一、题目 俗话说“题好一半文”,一个好题目,等于是一篇好作文的开端,题目要新颖,与众不同才能引人注目! 二、开头、结尾 文章的开头是龙头,结尾则是凤尾.开头多种多样,一旦想出好开头,笔头的文思就会源源流出.常见开头有以下几种：1、开门见山.2、提问
介绍英国的英语作文请根据以下内容,写一篇介绍英国的短文,1.英国由英格兰、苏格兰、威尔士和北爱尔兰组成的联合王国.它是一个岛国,四面临海,位于大西洋北部.2.英国国土面积为24.36万平方公里,人口约6200万,其中90%是城市人口,只有10%是农村人口.3.该国的气候属于海洋性气候：冬季不过于寒冷,夏季不过于炎热,全
不算了啦因为每个人的见解都是不一样的,就像我和其他的回答者一样,不算了啦……因为世界上除了数学的某些题以外,几乎上,每个人的答案都是不同的～
第一楼的回答明显不适合今年的情况,若是你是在亚博考试的话,这回阅读估计默例子就6分了.考场出了小纸条,不delay都算万幸,我5月份也是在亚博,受韩国考场的影响,好多人都拿了6分.抄袭倒是算不上,没有任何证据是不能说你抄袭的,只是作文分.估计是保不住了.若不是在亚博,你就放宽心吧,没问题的,网上说的那个情况估计是例子太通常有人说不错的女孩子是什麼意思_百度宝宝知道高考最后20天，老师们说的“回归课本”到底是什么鬼？？| 考前如何看课本、做套题
经常听到老师们说最后阶段要“回归课本”，然而很多人根本没理解“回归课本”的意思，浪费了大量的时间，浪费了最后的逆袭机会！
自己选择的路·哭着也要走完啊
距离2017高考还有22天
一、最后20天如何看课本？
课本是学习的基础，但是不同时期，课本的学习方法是不同的。但很多人不知道。刚入学时，我们可以按部就班按照课本顺序学习，先易后难，循序渐进。但是到了现在，离高考没有几天了，学习课本的方法就不一样了。
这里讲的课本，不单单是指的教材，它包括以下几种：
课本、讲能力的参考书、按知识点分类的参考书、各种学习班的讲义、各种考试卷，这几种中，最重要的是课本和按知识点分类的参考书两种。
现阶段，学习课本要坚持几个原则：
●不能单纯只看教材，也不能只看具体的参考书，要两者结合起来看才有效果。
●以记忆知识点为主，并不是记忆所有的知识点，而是记忆那些欠缺的部分（如果不知道什么是欠缺的，调研君告诉你一个方法，拿着课本或者参考书的目录，能想到这章的内容/重点/常考点/串联起来的就是你基本掌握的，有模糊或者根本构建不起来框架的，一定要好好复习，这就是你的知识盲区！），争取一次到位，因为没有足够的时间让你去重复记忆。
●学习的顺序应该为：先看课本中自己欠缺的部分，然后看有关这部分的参考书，然后做针对这部分的练习题，然后再回头看课本，重复上面的步骤，这样循环往复。
通过上述的训练后，你应该发现一些重要的、经常性的考点，然后重点来了！仔细考虑以下几个问题：
●为什么出题老师会选择这个知识点作为考点?
●你能否总结出有关这个知识点出题方式的变化?
●在做题的过程中，有哪些地方阻碍了你快速解题?
当你发现了阻碍你快速准确解题的原因时，你就要思考一下：以前学习时为什么就忽略了这个知识点呢？总结原因，比如说是不是开始学习课本的时候，是不是由于文字的不精确导致了定义理解的深度不到位而造成的。
当一切完成后，我们就要重新回归课本，找到对自己是欠缺的知识点，有针对性的进行学习和训练，正确短时间内掌握。
总之，希望大家利用仅有的时间，在高考来临之前，按照自己的实际情况，认真查漏补缺，把课本再仔细地学习一遍。
据有关调查，最后阶段通过“知识捡漏”在高考中至少可以多拿15分，你要知道，1分之差，就是几万人。
二、最后20天如何看题和做套题？
很多同学整理了错题集，这固然不错，但是看题过程中最重要的是要同时思考，有所收获，不是把一道题看明白，而是在看题过程中总结做题思想。特别是中等生，在最后一个月，如何看题和做套题是十分关键的。
现阶段，看题与做套题要坚持几个原则：
●看题过程中注重思考，题目信息是那些?哪些是做题的方向点?
●以往做错的题，我是怎么思考的?正确的思路是由题目决定的还是知识点套用出的?
●解题步骤之间是怎么关联起来?能不能应用到其他题?
很多中等生并不欠缺基础，但是由于平时的学习习惯，导致自主性思考能力较差，做题时依赖知识点套用，没有学会根据题目本身信息寻找解题入手点，也就是说没有思路。
因此，看题的过程，以简单、中等题为主，尤关注以往错题。注重看“解题的思路”，而不是“解题的步骤”，要多问自己每个步骤是如何产生的。
最后一个月，基础较差的学生和中等生建议用套题来训练自己。套题是综合几套卷子拿出一类题型，并不是针对某一知识点模块。如综合5份综合卷的全部数学选择题，理综中的物理选择题等，集中训练。
●做套题时注意连续做题，中途不要休息
●做套题时不要做一题对一题答案
●做套题时遇到不会做的题，一定要选择跳过，然后再思考
●做完套题后对完答案后，要马上复习错题部分
●简单、中等题要第一时间弄清楚，难题只需要稍微看一下
通常大家做一份卷子的时候，发现错了后，仅仅证明这道题不会。而当你做套题的时候，你能很容易的找出你哪一类不会，哪一知识板块不够熟练，那么复习就有方向。并且做套题过程中，能够总结相近的思路，对做题能力的提升，有这极好的效果。
默念：我真的很爱学习···
三、现阶段，如何巩固解题思想，做综合题？
对中等生(基础偏好)、尖子生而言，最后一个月训练题的目的在于巩固解题思想，实现分数的进阶。每个学生都有自己擅长的解题思路和方法，只需做好总结即可。通常用单份的综合卷来训练，能达到最佳的效果。这种方式并不适用基础较为薄弱的学生，适合水平较高层次的学生。不同层次的学生，可以根据自己的特点抓好复习方向：
●做题时，提升解题准确度为方向
●做题时，抓好解题失分点为方向
●做题时，提升解题时间为方向
●做题时，训练思考能力为方向(哪怕会做的题也要多思考)
怎么样，有没有感觉涨姿势了，希望大家在最后20天学有所获，高考时考出理想的好成绩！
责任编辑：
声明：本文由入驻搜狐号的作者撰写，除搜狐官方账号外，观点仅代表作者本人，不代表搜狐立场。
今日搜狐热点被人摆了一道,随时的是什麼意思_百度知道
色情、暴力
我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。
被人摆了一道,随时的是什麼意思
我有更好的答案
其中有人，搞帮派，拉了4-5个人，在班上弄的人五人六的，通常我们称这种人，只是喜欢搞小聪明摆了一道看你怎么理解了，即便是欺骗也不能很直观的就算是摆了一道,具体还要看情况，所以，虽然他不是说，直接骂你或者打你,老师也不太容易管得到，才算是摆了你道，希望我说了那么多的话，如果他走过来说话呛你或者吓唬你，他的弱点就是内心不强大，如果那个人，比较狡猾点的就会摆你一道。好了说完了，最好我再跟你强调一下，保护自己，特别是掩饰自己心虚的一面，并不算是真正骨子里聪明的人;，因为他在外面整，社会上有大把的人，意思是他在这个班上是老大。给你点下马威【注意】这个时候就算是摆了你一道，心虚，故意装腔作势，眼睛看他的时候，但是他可以在你，马上表现出高高在上的姿态来，然后，你的眼睛看他的时候，马上表现出高高在上的姿态来。这个过程是在学校外面做出来的举动，好了，人总会长大的. 之所以在学校搞，在班级上搞，是学校或者班上没有人监督他，看得到他这种行为，比如这个人很凶，看到他了，会随时收拾他打他，这就算是欺负你了。不算是摆了一道。只是性格不同的人表现出来的想现象不同。祝你生活愉快。学习进步，拉了4-5个人，他就会直接过来欺负你了,你能明白，还有我帮你总结一下，通常搞这样行为的人，也就是摆别人一道的人，这种人的举动就不算是“摆你一道了&quot，我打个比方吧，比如你在一个班级或者一个单位的办公室
采纳率：91%
被人设了局，下了套，陷害栽赃之意。
就是说被人骗了一次。
为您推荐：
其他类似问题
换一换
回答问题，赢新手礼包数学题家长做出四种答案引热议：题目有必要满是套路吗
新蓝网·浙江网络广播电视台
下载客户端：
核心提示：先别急着往下看，算一算图中的这道小学数学题，看看您的答案跟正确答案一样不？
先别急着往下看，算一算图中的这道小学数学题，看看您的答案跟正确答案一样不？一道看似简单的小学数学题引发了朋友圈热议，家长们开动脑筋都来一试身手，却算出了四种截然不同的答案。不是答案不唯一，而是前三种都是错的。问题就出在家长们大多没留意题干中的多处“陷阱”。有网友吐槽：“给小学生出题弄这么多小心机和套路有必要吗？现在孩子可真累！”同一道题家长们做出四种答案这道在朋友圈和微信群里热转的题目是一张图片，里边有四个算式，等号左边没有数字而是一些具体的物品，等号右边除最后一个算式外都有具体的得数，题的意思就是让学生通过分析和运算前三个算式，从而得出最后一个算式等号后边的数。这道题表面上看起来很简单，不少人不假思索就开始算起来。“答案为19。”又有人算出了“30”的答案。俩人一对算法，前者恍然大悟，原来是自己不细心。“前边一连串的都是加号，没看清最后一个加号斜着放的，变成了乘号。”这边好像刚明白点儿，又有人冒出了“20”的答案。前两种答案的人赶紧向第三种答案的人求教，再次恍然大悟，原来代表某个数的红色哨子图案在不同算式中是不一样的、在第三个算式中，红色哨子是两个叠加放置的，第四个算式中却只有一个哨子，把数量看清楚后，算出来的结果自然就不同了。正当朋友圈中纷纷感慨这题出的有水平时，有人又提出了新答案：“结果应该是16吧。”这下大家都有点蒙了，难道还有“小陷阱”没注意到？给出第四种答案的人提醒到，算式中的小动物图案有的脖子上挂了红哨子，有的没挂。众人仔细一看，果然是这样，但脖子上的小哨子十分不明显，不经过提醒还真是轻易看不出来。这样，把脖子上的哨子也算在内的话，这道题的结果就是16了。数学题中满是套路这有必要吗面对这种到处是“坑”的小学数学题，不少早已经脱离校园的成年人直呼“太可怕了，幸亏毕业得早！”“想到可怜的孩子们要常年面对这类刁钻题就心酸，孩子们太可怜了。教育应该多培养孩子解决实际问题的能力，在题干上设计这么多小心机和小套路等着孩子往坑里跳有意义吗？”一位妈妈说。另一位妈妈的孩子正在上幼儿园，看了这题之后不无感慨地说：“看来现在幼儿园经常让家长带着孩子练习‘找不同’的游戏，还真是不白练呀，以后上小学做题还真能用得上呢。”有孩子上初中的家长感同身受地说：“考题的类型就那么多，一般大考还不能出跟以前一样的题，那出题老师只能在题干设计上下文章了。拿中考来说，题的难易程度都是有要求的，不能出偏难怪题，所以有一些出题老师会在学生审题这个环节上设置考查点，题可能孩子们都会，但只有细心的孩子才能拿高分，这是孩子老师经常说的话。”还有网友看了这道题后不禁自我反思起来：“是我们变笨了，还是我们终于变得正常了。当年我也是高考数学接近满分的人，怎么如今连这么简单的题都做不对呢？这样的题考查的到底是什么，练习这样的题又有什么用，考出来的分数又能代表什么？”专家声音：锻炼学生细致观察的思维品质对于这样一些疑问，沈阳市一位资深的数学老师表示，上面提到的是一道很典型的数学题，答案确实是16。在数创大赛等比赛中就有这样的类型。很多大人比较关注这道题是因为其中“带哨子的小动物”和“没带哨子的小动物”这个细节考倒了不少人。从数学角度去看这个细节，是整体和局部不同的问题，数学思维中很重视整体和局部的关系。很多人一开始把这道题看得简单了，不是很认真，没注意到整体和局部的细微差异，才造成了错误。不能因为没有观察到细微的差别，就错认为客观事实不存在，就说这个题出得不好。这道题其实是告诉人们，不要轻易地下结论，要认真地观察。观察细致也是一种重要的能力，通过细致的观察最终能转化为分析问题和解决问题的能力，这是一个有机的结合与升级，所以此类题对锻炼提升青少年思维品质是十分必要的。
来源：辽沈晚报编辑：王月红