我是高一学生,明天就要选科了,我文综比理综高15分左右,有点想报文科,但又有点怕怎么办?文科学生以后真..._百度知道我要面临分科了。我理科物理化学不好，文科地理历史又不好。请专家帮我分析一下我究竟选文科还是选理科？我是个女生我讨厌背，逻辑能力又不强，怎么办
提问：级别：幼儿园来自：河南省信阳市
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我要面临分科了。我理科物理化学不好，文科地理历史又不好。请专家帮我分析一下我究竟选文科还是选理科？我是个女生我讨厌背，逻辑能力又不强，怎么办
我就是那种文科理科都不好的那种，并且不管哪一科都不感兴趣，请名师指导我该怎么选谢谢
&提问时间： 11:58:45
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回答：级别：一级教员 10:52:52来自：问吧专家团
属于没特长又不太爱好的那种学生。要不，先打工一年，体会一下生活再选择就知道怎么做了。
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＞＞＞下列各句中没有语病的一句是（）A．对于选文科还是选理科这个问题上..
下列各句中没有语病的一句是（&&&）A．对于选文科还是选理科这个问题上，我一度徘徊，最终还是选择了理科，因为我一直崇拜爱因斯坦。B．我们现在的改革路径和取向的选择，必须取决于哪一条路可以让经济比较快速增长的同时缓解各种社会问题。C．由于越南近来又有人感染禽流感病毒死亡，为防止禽流感不再传入我国，国家质量监督检验检疫总局日前向公众推荐预防禽流感的五种办法。D．为加强应对突发事件，我国内地市、县级公安部门2006年底将全部实现110、119、120 “三台合一”，无论发生什么事件，群众都首先拨打110，再由公安机关统一调配警力。
题型：单选题难度：中档来源：不详
BA、句式杂糅，要么说“对于选文科还是选理科这个问题”，要么说“在选文科还是选理科这个问题上”，不能杂在一起说；C、“防止”与“不”双重否定用错；D、“为加强应对突发事件”后面加上“的能力”，缺宾语。
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据魔方格专家权威分析，试题“下列各句中没有语病的一句是（）A．对于选文科还是选理科这个问题上..”主要考查你对&&病句辨析&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
修改病句：在不改变原句所表达的意思的前提下，修改有明显语病的词句，使语句通顺、正确，更加完善。
一、语法病句的辨析、修改：语法病句是指不合语法规则的句子。 1、词类误用：即把这一类词误作另一类使用。例如：我一直思想着那件事。 （“思想”是名词，不能带宾语。这里是把它作动词使用了，应改为“思考”。） 2、句子成分残缺：句子缺少了应该具备的成分，影响了意思的表达，就成了一种结构不完整的病句。常见的成分残缺通常有主语残缺、定语中心语中心语残缺等。 例：半夜里在旷野中听到了那种咯咯咯的声音，使我毛骨悚然。 解析：前半句省主语，后半句不能再省主语。如用“声音”做主语，可将“了”改为“的”，如用“我”做主语，可删去“使”。 3、句子成分搭配不当：主语和谓语的搭配，要注意谓语能不能正确的陈述主语；动词和宾语的搭配，要注意动词表示的动作行为能否支配宾语表示的事物；修饰语和中心语搭配，要注意对中心语的修饰是否合适。 例：挖土方开始了，我们的任务和工期都十分沉重和紧张。 解析：这个句子主语的中心语是并列词组“任务和工期”，它和谓语中心语“沉重和紧张”搭配不当。应当分开说：“任务艰巨，工期紧张”。 4、语序不合理：汉语的各种句子成分的排列次序是比较固定的，如主语在谓语前头，宾语、补语在动词、形容词后头，定语、状语在中心语前头，几个递加的定语、状语也有一定的排列顺序。 例：电视台频繁地在观众等待下一个节目的时候播送广告，使观众很有意见。 解析：这个句子有一个比较复杂的状语，其中的“频繁”应放在动词“播送”前面。 5、句式杂糅：不同的句式可以表达相同的意思，但每次表达只能使用一种句式。把两种说法，两种句式杂糅在一起，往往会造成结构上的混乱。 例：明天，由两车鬼子荷枪实弹押送下的车队要经过一条山沟，这可是伏击的好机会。 解析：这个句子把两个介宾词组杂糅在了一起，句子的结构混乱。可以改为：明天，在两车鬼子荷枪实弹押送下的车队要经过一条山沟，这可是伏击的好机会。或者：明天，由两车鬼子荷枪实弹押送的车队要经过一条山沟，这可是伏击的好机会。 6、前后表达不一致：在表达上不合情理，前后矛盾或前后不一致，也容易造成病句，前后矛盾大致有两种；一种是用词前后矛盾，同一句内使用了两个含义相反的词语。另一种是前后情况的表达，互相矛盾。 7、关联词语使用不当。应该成对使用的关联词语缺少呼应，或者误用关联词语，都会造成句子表意不明。例如：在新长征的路上，我们即使取得了一些成绩，但这仅仅是第一步。 （“取得了一些成绩”是已经证实了的事实，不应该用“即使”，改为“虽然”。） 8、指代不明：代词起指代作用的时候，被指代的词交代不明白，或者有不止一个，那么代词指代的对象就会不明确。例如： 《骆驼祥子》是现代文学史上的重要作品，表现了他十分熟悉下层人民的生活，能熟练地使用地道的北京话进行写作的特点。 （第二个分句中的“他”指代的是《骆驼祥子》的作者，但是在前一个分句没有“他”，因此“他”的指代对象不明确。） 二、逻辑病句的辨析、修改：逻辑病句是指句中有不合常规和情理的毛病。
1、概念错误：概念错误主要包括概念不明确、不一致、不恰当、并列概念不同属。例如：他们用这种半导体制成的光导电视摄像管，这种摄像管为普通电视摄像管1/10，而灵敏度高10倍。 　（“1/10”本身是明确的，用在这里不明确。是什么的1/10？“重量”还是“体积”？） 2、判断错误：主要包括一个句子表达了不止一个判断，肯定、否定不明确，前后不一致等。例如： 为了写好这本书，他收集了大量的学生的材料，分析、整理材料常到深夜。 　（“他收集了大量的学生的材料”有歧义，表达了两个判断：一为“大量学生的”，二为“大量的材料”）。 常见的辨析病句常方法有：
（1）梳理枝干法。即用语法分析的方法，依次检句子的主干和修饰部分。（2）语感审读法。调动语感，看句子是否合于语言习惯。可与语法分析配合使用。（3）造句类比法。对语感判断或语法分析仍吃不准的句子，可仿原句的结构造一个日常用的句子，比较得出结论。（4）逻辑分析法。主要从概念、判断、推理等方面考虑句子是否得当，句间关系、前后顺序等是否合理。“病句”，是指因为不符合现代汉语语法规则、不合逻辑事理。修辞不当而造成的“不通顺的语句”。不通顺的语句可以分为两类：一是结构不当，二是表达不当。
基本步骤：
①在复习时，首先要参照《考试说明》中对病句的六种考查类别，并结合具体例句，加深对各种病句特征的了解。②语法分析。把握语句的各个成分，注意各成分的搭配与照应；删除多余成分，补足缺少成分。③语意分析。这主要是结合语段的整体意思，理清语段中各层次之间的关联，注意关联词语的使用是否恰当。④逻辑分析。综上所述，修改病句可以概括为五字诀：增（成分残缺的）删（多余的）换（用词不妥当的）简（修改应简要）调（不搭配、不照应的）修改病句：
一、修改病句的基本原则：
①不能改变原句的基本意思和内容，不能重起炉灶另写。②改动尽可能少。③要注意试题的修改要求，忌盲目修改。④修改后的文字只要符合语法等基本规则即可。而不需要润色，以使其“更好”。
二、修改病句的基本方法：
（一）病句的常见情况:1、语序不当（1）我国棉花的生产，现在已经自给有余。（定语和中心语的位置颠倒，应改为“生产的棉花”）（2）在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。（多层状语语序不当，表对象的介宾短语一般紧挨中心语，应改为“热情的同他交谈”）（3）文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。（词语的前后顺序排列不当，“深刻说明”应照应“理论”，“详细的规定”应照应“政策”。）
2、搭配不当（1）春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。（主谓搭配不当，“月光”不会发出声响。）（2）她拍摄完这部影片，就宣布正式退出演员生涯。（动宾搭配不当，“生涯”不能“退出”）（3）这是一次竞争激烈的考试，非用十分的努力才能战胜其它竞争者。（关联词搭配不当，“非”与“才能”不能配合使用。）
3、成分残缺或赘余（1）鲁迅先生在斗争中创造了杂文，成了文学艺术中的奇葩。（缺主语，将“创造了”改为“创造的”）（2）他就主动参与社会灾害性事故处理，化解风险，安定社会生活的责任。（缺谓语，在“参与”前加上“承担”）（3）只要有勤奋、肯吃苦，什么样的难题都难不倒你。（缺宾语，在“肯吃苦”后加上“的决心”）（4）其余这是过虑的想法。（多余，“虑”就是想，可删去“的想法”）
4、结构混乱（1）止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。（应该是“主要成分是……”或“是由……配制而成”，两种格式或选用一个）（2）你可知道，要出版一本译作是要经过多少人的努力以后，才能与读者见面的。（把“要出版……的努力”和“一本译作……见面的”两句话揉在一块儿说了，只能选一句说）
5、表意不明（1）局长、副局长和其它局领导出席了这次表彰会。（其它局领导是本局领导还是别局的领导，不明确）（2）巴勒斯坦游击队对以色列的进攻是早有准备的。（是“巴勒斯坦游击队进攻以色列”，还是“以色列进攻巴勒斯坦游击队”，不清楚）
6、不合逻辑他是多少个死难者中幸免的一个。（既然是“幸免”，就是没有死，怎么能说“死难者”中的“一个”呢?）
（二）答题指要：
辨析病句做题思路通常是：疏理出句子的主干和枝叶，看成分是否残缺或者赘余，看句子的主要成分即主、谓、宾之间，句子的枝叶即定、状、补与中心语之间是否搭配→→心里默读，看是否有不同的句式混用，语序是否恰当→→综合思考，是否符合逻辑思维，表意是否明确，特别注意以下几种情况，即所谓的标志性病句：
（1）句子中出现了并列短语时句子中出现了并列短语时，一般情况下要条件反射似的考虑是否要考查三种情况。第一种可能性：考查并列成分的包含问题。如“我上街买了些蔬菜、花菜和小白菜”，“蔬菜”和“花菜、小白菜”之间有包含关系，不能并列。第二种可能性：考查各并列成分的语序问题。这是一个常考的问题，如“我们每一个人都要经历童年、中年、少年、青年和老年几个阶段”，那“中年”就只能放在“青年”之后。第三种可能性：考查并列短语前后搭配的当否问题。这是高考中关于并列短语考法中的最重要的一种考法。
（2）句子中出现正反两方面的词语时句中有“是否”、“能否”、“优劣”、“好坏”、“成败”等肯定与否定、正面与反面相叠的词时，可能要考正反两方面的前后呼应的当否问题。句子中的正反两方面的词语一般要讲求呼应，否则将视为病句。同时我们还应该注意，呼应有明呼应和暗呼应之分。明呼应就是指前后都出现正反两方面的词语，暗呼应就是后面不出现正反方面的词语，但是能从语意上体会出正反两方面的含意。
（3）谓语是“是”、“成为”时如果句子的谓语是“是”、“成为”时，要考虑主语和宾语意义上是否一致。一般的规律是：主语和宾语应该都表示同一事物或同类事物，或都表示某行为活动。
（4）句子的开头出现了介词时如果句首出现介词，可能要考主语残缺的问题，可能因此而全句无主语而成病句。这种句子一般有两种修改方法。一是去掉介词，让本该做主语的成分作主语。二是保留介词，在后面的句子中去掉某一个词，从而另外找一个适合作主语的词来作主语。
（5）句子有多层定语和多层状语时如果句子中有多层定语和多层状语时，就要条件反射似的考虑两种情况。一是语序是否不当。二是是否产生歧义。
（6）句中出现“与”、“和”、“对”、“对于”时如果句中出现：“与”、“和”、“对”、“对于”时，要考虑主客位置是否倒置。
（7）句子中出现多个否定词时如果句子中出现两个以上的否定，我们要条件反射似的想到可能要考查多重否定的当否问题。首先应该明确一个问题，“否定”不仅包括否定副词不、非等，还包括两类比较特殊的形式：一是反问句。二是表示否定意义的动词、名词、形容词等，如：禁止、忘（记）终止、否认、否定、推翻、排除、免去、取消、禁令、忽视、忌、忌讳、放弃、难以、拒绝、避免、预防、仿造等。另外类似“无时无刻”“不明不白”等格式的词表达一重否定的意思。
发现相似题
与“下列各句中没有语病的一句是（）A．对于选文科还是选理科这个问题上..”考查相似的试题有：
222314155983156266286512250832288933绝密！浙江文理科最高分都是什么样的孩子？没拿年级第一，就是太差了-微众圈
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绝密！浙江文理科最高分都是什么样的孩子？没拿年级第一，就是太差了
摘自公众号：发布时间： 23:01:52
“高考成绩昨日揭晓，浙江又诞生了两位考霸：文科最高分（裸分）是来自镇海中学的王至纯；理科最高分（裸分）是来自长兴中学的张振宇。许多人说，这是一个历史性的时刻――由于我省明年实施新高考，选考科目“7选3”，将出现35种排列组合，高考总分将无法像现在这样简单排列比较。我们再也不能像现在这样，找到统一的最高分。理论上，将有35个不同组合的最高分。从这个角度看，这也是我们最后一次寻找“最高分”。 ” 当然，和最高分比起来，爸妈们一定更关心这两位“别人家孩子”的学习窍门。 镇海中学王至纯 高考文科最高分（裸分） ：733分 昨天下午，镇海中学的老师办公室里，弥漫着一股紧张又兴奋的情绪。作为往年的浙江省状元大户，镇海中学期待着状元继续从他们这里走出。 从下午3点开始，微信里、QQ里、短信里、电话里……同学们一个个把高考分数反馈回班主任，“陈老师的班上有一个文科733分的，王至纯！”听到这个分数，理科班的老师们都纷纷点赞，但对于这个熟悉的名字，却对不上人。 在班主任陈维伟看来，作为学习委员和数学课代表的王至纯就是这样一个有些内向的姑娘，“平时话不多，但很有想法的一个孩子。” 可钱报记者和王至纯面对面，发现班主任对这位从高一开始就霸占年级第一名的学霸了解得也不够透彻――她话密、语速快，很会聊天，“内向”这个词在采访过程中可一点也看不出来。 在采访过程中特地数了数，王至纯一秒钟要说6个字，这样的语速从开始一直保持到最后。
“很多同学都说我是一个serious（严肃）的人，但其实关系特别好的同学都知道，我也蛮爱笑的。”王至纯说，她只是在学校没有时间嘻嘻哈哈罢了。 学霸的外表下，王至纯有颗文艺的心――高一、高二参加文学社团，在国内不少杂志上发表过散文，“以前爱看历史书，但是打算进大学学经济，所以政治、社会、文化的书都得看。”王至纯说。 这次考出了733分的成绩，在陈维伟老师看来，意料之中，因为王至纯三年来的表现实在太稳定了，唯一一次不是年级第一，就是高考前15天的最后一次学校模拟考上，“其实分数也是蛮高的，只不过不是年级第一罢了”。 而这在王至纯眼里，完全是另外一回事，“那次考得太差了”，差到她已经记不起名次，她一直以来视为弱项的文综错了8道选择题。于是，她主动找陈维伟老师谈心，“我是一个蛮坚强的人，我一定得想办法在高考的时候，文综选择题只错2道以内。”王至纯这样打算，而最后也确实做到了。 文科状元是这样炼成的 提高作业效率，考试时间更充裕在高一、高二时，王至纯会有意识地加快自己的做作业速度，“那时候作业量比较大，提高速度让自己考试的时候也能做得更充分。”这也让她能比别人挤出更多时间安排自己的学习计划。 错题集有时不如难题集错题集并不适用于每门课，太费功夫、工程量太大了。王至纯只为英语准备了错题集，“因为英语选择题抄写下来比较方便。”数学这门课上，她准备的是“难题集”，“有些题目我即便做对了，但是要花一番功夫，也要记录下来。”作为数学满分的文科生，她还有件学习数学的利器，就是每周一套理科数学题。这个工作从高二一直坚持到高考前，让原本就擅长数学的她更能依靠数学拉分了。按时作息，不熬夜王至纯的家离学校只有7分钟步行时间，并不住校的她每天6点半起床，7点就能准时走进教室，每天的学习时间都是按照学校的作息，从来不搞题海战术和熬夜，“以前也熬过几次夜，但白天就昏昏沉沉没有效率，得不偿失。”在学校的日子里，王至纯并不会制定特别完善的学习计划，“每节课都有安排，自己能掌控的就是晚自习的四节课。”而在周末时，她会把计划细分到每一个小时。在这位学霸看来，轮番着科目复习就是对大脑的放松，“比如背书累了就做会儿数学题。”稳定的成绩，来自淡定的心态这次考出733分的成绩，在班主任陈维伟看来，并不在意料之外，因为王至纯三年来的表现实在太稳定了，唯一一次不是年级第一，就是高考前15天的最后一次学校模拟考上。当时，她主动找到陈维伟谈心，“我是一个蛮坚强的人。”这样笃定的感觉，让她很快把考试“失利”的慌乱情绪平稳了下来。果然到了高考，她正常发挥。 长兴中学张振宇 高考理科最高分（裸分） ：749分
昨天傍晚，记者联系上张振宇的爸爸时，他觉得儿子语文没考好，所以看到这个分数，他的第一反应是“考得不理想”。不过张振宇觉得是意料中，尤其是同学们都觉得很难的数学，他考了满分。 昨天傍晚，记者联系到张爸爸时，他正开车从单位赶回家里，虽然电话那头传来的声音显示张爸爸挺淡定的。但他自己透露，他可紧张着呢。 考试院提供了3种查分方法――官网、微信、手机短信，儿子在家里查，他在单位查，从两点半不到就开始三种方法轮番试。而单位里熟悉的同事、亲戚朋友也帮助查，妈妈就是从孩子舅舅那里听到的消息。 最后，张爸爸是从官网上最先查到：语文111，数学150，英语142、理综286，自选模块60，总分749。“孩子对语文估分有120多分呢。”看到这个分数，张爸爸的第一反应是“这个分数不太理想”。 张振宇自己倒是挺开心的，“平常成绩就不错”，他最满意的是数学，因为大家都说数学难，自己考了满分，“还蛮骄傲的”。 妈妈也很激动，她回到家本来想立刻拥抱儿子，但看到家里有外人在，就忍住了。 吃过晚饭后，全家人又赶到长兴中学，张振宇接受当地媒体采访，爸爸妈妈和几所学校的招办老师聊天。 对于大学，张振宇想读物理专业，具体选哪个学校，还要跟家里人说商量。 对于自己的学生，张振宇的班主任周学新老师脱口而出就是四个字：“文理全才。” 长兴中学有两个理科实验班，平时的考试、高考前的几次模拟考，张振宇基本都保持了全市第一、全县第一的水准，一向很稳，“他考进全省前10，是意料之中的；考第一名，是个惊喜！”张振宇更是在各种竞赛上拿奖拿到手软。去年9月，他参加全国物理竞赛，拿了浙江赛区一等奖；数学竞赛，拿过全国二等奖，全省一等奖；化学竞赛，也得过全省二等奖。去年的物理竞赛之后，他参加了北大、清华的秋季夏令营，北大开出了降30分录取的条件，清华更是开出了只要上一本线就可入学的优惠条件。 周老师是教物理的，张振宇的毕业鉴定上，他是这么写的： 数理逻辑缜密、工作出色、学习优异，是未来诺贝尔级的储备人才。 “他是我所见到的学生中，数理思维最好的。如果他将来选择做研究，我相信他有这个潜力，做出对社会、对人类都有贡献的研究。”周老师说。 据说，这位理科学霸，还是长兴少年作家签约培养作家。平时写写小说，高二时还参加一个比赛，写了一出戏剧。语文老师应俊的评价是： 文风老辣，不同于同龄人的稚嫩风格。 “他跟同龄的学生最大的不同是，是会涉猎一些哲学类的书籍。”应老师说。张振宇写文章时，会引用尼采、柏拉图的观点，看得出他阅读量很大。 应老师的电脑里，还存着张振宇高一时参加读书交流会时的一篇讲稿：除了喜欢写作，双鱼座的小张还喜欢踢球，他说自己是“野路子，没有踢具体的位置”；小时候他也练过字，他觉得自己的字写得还是不错的。
来源：钱江晚报记者 丁颍鹃 张苗 通讯员 张啸松 魏志阳/摄 值班编辑：周勤 厉害，不过学霸的经验，只能参考……学习还是要找到自己方法……比如提高作业速度，不熬夜……说起来轻巧，碰到这么多不会做的题目……作业能快得起来吗……是不是，学渣小编当年也想早点睡觉呀！
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