小孩子在杭州建兰上初中了，学习习惯一直不好，也没有时间去管。暑假哪里补补课好点，马上上初二了。

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-08-21 13:51 标签：
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杭州六年级语文暑假补课班哪家好费用和电话是多少，暑假补课班我们上过好几个了，到了暑假孩子整天在家里，一个是不放心，还有就是怕耽误他六年级的学习，起码在暑假补课班里，还有六年级暑假补课老师看着他写暑假作业。每次上六年级暑假补课班，我几乎都是找个离家近的就完了。后来我去年找暑假六年级补课的时候，换了一家杭州京翰教育，听说他们暑假六年级补课老师，全是学校里的六年级老师，给孩子辅导六年级语文效果也明显。
　　　当时也没多想，我打算先带孩子去看看，因为他们杭州京翰教育我看校区还不少，也离我们家挺近的。要是看着还可以，暑假就在这上六年级语文暑假补课了。那天去了之后，正好赶上有六年级语文试听课，我们就听了一下。说实话也没看出来什么，但是他们有不少六年级语文暑假补课的优惠，还送不少六年级语文的学习书和材料。回去和家里人商量了一下，就确定暑假在这了。
　　　我跟他们暑假补课老师要的电话，全都在下面。去之前能打电话先问问，试听六年级语文的暑假课，也是打这个。
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　　　杭州六年级语文暑假补课班哪家好费用和电话是多少，原本的打算是，暑假里孩子踏踏实实的，六年级语文别落下就行。暑假补课完，他语文还真有进步了，提高了10多分呢。我的体会就是，这六年级暑假补课，还就要找个有经验的补课老师。孩子最后暑假补课有效果，我就觉得这暑假补课班上的值了，就算找暑假补课的时候我再累点，我都愿意。
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如何让孩子养成良好的学习习惯新生家长也需要补补课
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本报记者 陶晓宇
9月已过去大半个月，对刚跨进小学校门的彬彬来说，开始了与幼儿园完全不同的新生活。家住柯桥瓜渚风情的彬彬，在他父亲杨先生和家人以及朋友的眼里，原先活泼可爱的人忽然像变了一个人似的，不爱说话了，不想玩了。
记者在采访中了解到，像彬彬这样前后判若两人的并非个例，除了教育环境变化的因素外，像杨先生这样的新生家长，如何让孩逐渐养成良好的习惯，也需要及时补上一课。专家和一些教师认为，第一学期是养成学习习惯的关键期，作为新生家长，要及时调整自己，和孩子一起学着成长。
一起阅读，读出声音来
让孩子热爱阅读
薄薄的一本语文书，不一定是孩子们语文的唯一教材；讲台上的语文老师，也不一定是引领孩子们走进文学殿堂的启蒙老师。
鉴湖小学教研室主任、高级教师陆燕芬曾在学生中作过调研，其实，孩子们最早接触的文字，并不来源于学校，而是生活。在她看来，作为家长要当好孩子生活中的老师，为孩子营造良好的读书氛围，和孩子一起阅读。
陆燕芬说，家长的阅读行为、阅读习惯对孩子的阅读行为、阅读习惯起着一种积极的行为引导、心理暗示的作用。因此，要孩子热爱学习，家长自己也要静得下心来。吃过晚饭后，孩子完成了作业，父母收拾好了碗筷，这时候最温馨的一幕，莫过于一家人围坐在一起读书了。
阅读最好是放声朗读，一年级的孩子还较小，识字量还较少，注意力集中的时间较短，如果能与父母交替着朗读，读出声音来，事半功倍。
制卡片，制书签
生活中学习的方式很多
一年级孩子还小，逼着他们学习课本知识，有时候适得其反。生活中处处是知识，倒不如换一种方式，寓教于乐，不但同样有所收获，还可以激发其学习知识的兴趣。
陆燕芬举了几个例子。比方说外出旅游前，可以推荐孩子专门阅读一些跟景点相关的图文资料，通过剪贴、摘抄等方式，大家一起制作成小巧的旅游名片，旅游时可以随身携带。
平时，还可以尝试制作一些生活手册，比方什么“厨房小窍门”、“温馨提示”之类的，既可集成册，也可单独张贴，方便实用。生活中有很多常识，比方说现在是秋季，正是吃螃蟹的好时节，但是，螃蟹除了不能与柿子同食，还不能与许多食物同食，如梨、石榴、茄子、花生等。平时这一类生活常识，不一定通过学校教育学到，而是通过家长和孩子一起观察生活学到的。
制作小书签，也是一件有乐趣的事情，那些从课外书上读到的名言警句，最适合做成书签了。如果再能配上孩子们自己童趣盎然的图画，那就更好了。
当然，这些有趣的读书活动最好能有父母一起参与并指导，那在孩子心目中，读书学习就变成了一件天底下最快乐、最幸福的事儿了。
孩子犯了错，别着急
陪孩子一起慢慢成长
柯岩中心小学教师严林军，有一个读小学的女儿，今年暑假里，女儿严诗婷读了12本课外书。说到孩子教育问题，他说，要常常换位思考，要让自己变成孩子，而不是高高在上，在一旁命令呵斥。为了更好地理解孩子，女儿读一年级时，严林军还专门去教一年级，陪孩子一起成长。
在严林军眼里，每一个孩子都是天使。但是，由于孩子年幼，自制力等有些方面还较弱，辨识力还较差，难免会做错事。进小学头一年，不管孩子做了什么让你难堪的事情，作为家长，都要克制自己，不要对孩子发火，更不能让孩子难堪、惶恐。如果一年实在坚持不了，那么请坚持一个学期。如果一个学期都坚持不了，至少也要坚持三个月。尽可能给孩子更多理解，让孩子犯错后，经历分析、体会、总结、改正、提高等整个积极的心理体验。
那么，通过什么样的方式，帮助孩子长大，克服缺点，塑造良好的习惯呢？严林军说，关键是要告诉孩子道理。具体方法，可以在事后，根据孩子的缺点，改编小故事—把主人公置换成他人，这样，既保护了孩子的自尊心，又让孩子从别人的故事中得到了启发和教益。
本文来源：浙江在线-绍兴县报
责任编辑：王晓易_NE0011
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