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幼儿园首届艺术节活动总结
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五原路幼儿园开展艺术节暨六一儿童节系列活动 - 内容 - 徐汇教育
五原路幼儿园开展艺术节暨六一儿童节系列活动
作者（来源）：五原路幼儿园 陈依文
&&&& 迎着六月的阳光，五原路幼儿园艺术节暨六一儿童节活动开始了。国粹京剧、中国水墨画、民间艺术剪纸是我们幼儿园的特色活动，我们将它们融入了此次风篇——亲子游园活动。&&& 我们邀请了民间老艺人，表演中国传统技艺：糖画、草编、剪影；围绕中国传统艺术，开放了特色活动室：有水墨画坊、剪纸工坊、京剧戏台；操场则成为了爱心置换的天地。&&& 看，家长们带着孩子，来到了水墨画坊，一到活动室，大家就被那浓浓的中国艺术风吸引。听见一声声“哇塞，好漂亮的水墨画……”孩子们也跃跃欲试起来，水墨画坊中，孩子们穿上反穿衣，活动室准备好了各色国画颜料、画笔、宣纸、白坯扇子，活动室的老师播放做扇子的视频，演示给孩子和家长看，幼儿在宣纸上画出夏天的小蝌蚪、好吃的冰淇淋、绽放的荷花，贴在扇子上，制作出属于宝宝们独一无二的蒲扇。在水墨画坊的活动中，小朋友们按照自己的想象用画笔创造出自己的美丽蒲扇，激发了幼儿对水墨画的热情。&&& 孩子们又来到有趣的剪纸工坊，一个个亮闪闪的皇冠呈现在孩子们眼前，在剪纸工坊中，孩子们尝试根据自己的喜好，选择不同的材料，剪出各种不同的花纹和造型，装饰他们的皇冠帽，一个个皇冠在孩子们的装饰下更加熠熠生辉，戴在头上可神气了。家长也其乐融融参与其中，帮助孩子们一起装饰，增强了亲子间的互动，为儿童节更添温馨的氛围。 &&&& 听，四楼传来了京戏声，吸引了孩子和家长们前去一探究竟。在京剧戏台，孩子们跟着播放的京歌演演唱唱，做一名京剧小演员。穿上戏服，体验不同的京剧行当，宝贝们穿着京剧角色服饰，可有京韵了，跟着音乐哼哼哈哈京歌，那神韵真是让家长和老师们都啧啧称赞！看到孩子们唱得这么开心，家长们也开怀大笑，纷纷拿出手中的相机捕捉这精彩一刻。&&& 操场上可热闹了，家长和孩子们在操场上进行爱心置换活动。孩子们纷纷拿出自己从家里带来想要交换的小礼品，有的孩子带来了心爱的小玩具和大家分享，有的孩子带来了平时爱看的书本，想和大家交流书籍。在一个个遮阳棚下洋溢着孩子们和家长们的换物热情，大家等待着自己将手中的爱心传递，期待着换到其他小朋友那精心准备的爱心小礼物。一个个礼物之间的传递，也是孩子和家长们一份心意的相互交换。大家对爱心置换的活动热情使得活动更增添了浓浓温馨。在这次爱心置换活动中，激发了孩子们分享交流的热情，交换的不仅仅是一份份礼物，更是一颗颗爱心。&&& 门厅里一个个老艺人的精彩绝活，吸引了孩子和家长们的眼球。老艺人们现场展示传统工艺的制作方法，通过老艺人们的双手，传承了我们中国民间的传统文化。&&& 吹糖人的老艺人将普通的麦芽糖经过吹、捏、拉等方式，创造出一个个栩栩如生、活泼可爱的动物。孩子们闻着甜甜的糖香、看着小动物可爱的造型，都纷纷对吹糖人这项民间艺术技艺充满了渴望。随手可取的棉面团,在手中几经捏、搓、揉、掀,用小竹刀灵巧地点、切、刻、划，塑成活灵活现的卡通人物。这是捏面人的技艺，孩子们和家长们看到这五彩面团在老艺人的手中活灵活现，纷纷称赞，感叹民间艺术的奇妙。一把小勺，流畅的线条，随着糖液缕缕洒下，不到1分钟的时间，千姿百态的飞禽走兽、花鸟虫鱼等形象便呈现在众人面前。糖画让孩子们看到了用糖液作画的过程，孩子们的眼神中充满了对这些小糖画的向往。&&& 皮影戏的神秘，让孩子们纷纷凑上前去观看，老艺人们在白色幕布后面，一边操纵影人，一边用流行的曲调讲述故事，同时配以打击乐器和弦乐，别有一番风味。民间剪纸是中国古老的传统民间艺术。随着剪刀咔嚓咔嚓作响，纸张纷纷扬扬地飘落，一个个精细地造型在老艺人们的手中缓缓呈现。孩子们看到这些纸片在老艺人的手里活灵活现，都连连称奇。都想要拿着小剪刀自己试一试了！&&& 草编老艺人的巧手赋予棕叶新的生命。棕叶编的蝴蝶姿态优美，展翅欲飞，小龙小蛇则是活灵活现。孩子和家长看着这些奇妙又精细的艺术品，不禁赞叹老艺人的妙手。&&& 通过此次的游园会活动，孩子们参加特色活动室、爱心置换活动、观看老艺人的民间技艺，激发了孩子们对于中华的非物质文化遗产的好奇和热情，孩子们在观看、品尝、操作中，体会到了中华文化的丰富多样，在活动中，也进一步增进了亲子互动，体验了游园活动的快乐有趣。&（责审：刘长琨）
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第一届艺术节完美落幕
作者：徐蔚&&&&来源：济宁市任城幼儿园&&&&时间：&&&
　　伴随着孩子们的欢声笑语，任城幼儿园第一届艺术节今日落下帷幕。在历时一周的时间里，全体教师、幼儿及家长都以极大的热情参与了丰富多彩的艺术节活动，充分展示了自己的才华和创造力，不仅使孩子们受到了良好的艺术熏陶，也为幼儿园的艺术特色增添了许多亮丽的风景，让孩子和家长共同度过了一个愉快而又难忘的&六一&儿童节。
　　本届艺术节集趣味性、娱乐性和艺术性于一体，五场不同形式的艺术展示活动，为幼儿提供了展示自己艺术特长和活泼个性的平台。在园歌合唱比赛中，孩子们用动听的歌声抒发了热爱幼儿园的情感；在游园活动中，小班幼儿与爸爸妈妈一起自由选择区域，他们参与手偶表演、进行蔬果创意、探索科学奥秘，体验了亲子游戏的快乐；在美术创意作品展中，有画面精美的线描画，有构思新颖、充满创意的主题画，还有形态各异、制作精美的亲子手工作品，每一件作品都妙趣横生、创意无限；在师生才艺表演中，老师和孩子们同台共舞，优美的舞蹈、悠扬的歌声、动听的打击乐，抒发了孩子们对美好生活的向往。
　　近几年来，幼儿园始终坚持&文化立园&的发展思路，以幼儿为本，积极开展艺术特色教学研究，幼儿对音乐的感受力和节奏感显著增强，幼儿园的特色发展日渐明显，打击乐教学已经成为一大亮点。本届艺术节系列活动，真正体现了&精致涵雅&的办园理念和&人人参与、共同成长&的活动主题，大力推动了幼儿园的艺术特色教育，在幼儿园的发展史上涂抹了一笔浓浓的重彩。
责任编辑：张浩
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& 图片新闻亲子活动总结
- 活动总结范文 】
　　小编精心推荐　　 |
| 　　亲子活动是学校德育和的重要组成部分，活动的开展有利于增进亲子关系，促进家校合作，形成教育合力。那么该怎么写，为您精心挑选了几篇亲子活动总结，不谢~
　　为了帮助父母和孩子增进对彼此的了解，让孩子懂得体会父母的为自己的成长付出的艰辛，发现亲子沟通中存在的问题，我校分别于11月25日和12月2日晚在学校举行了一次名为&关爱你的孩子 &&从关爱孩子的心理健康开始&团体辅导活动，并取得了一定成效。
　　活动由我校的心理老师主持，历时两个小时。活动首先讲述家教心理辅导的重要性、分析当前存在的误区，然后从如何关心子弟的心理健康问题出发教育家长要学会如何爱孩子;孩子的心理健康离不开家长的爱，离不开家庭教育。同时指出家长爱孩子要注意防止几点误区 ：过度的溺爱，而使孩子对人无爱 ;过度的保护，使孩子做事无胆;过度的挑剔，使孩子无路可走。过度的强制，使孩子被动无志。并指出家长要注意观察，学会判断孩子心理变化。
　　著名的心理学家丹尼什把孩子的成长生动的比喻一颗树的成长：心理就像树根一样，虽然看不见但却非常重要，看不见的部分关系着一棵树的高大强壮，关系到一个人的生存发展。她指出树根的成长期是五年到十五年，十五年后才是树干和树叶的成长。一个孩子心理建设的成长期也是在人生的头十五年。所以我们要在生命的最初年头让孩子学好心理健康，孩子的一生将充满阳光。
　　在学校领导的正确指引下，各班从日，正式启动亲子共读活动开始，班主任老师不敢有丝毫的懈怠，经常利用语文课渗透亲子共读这种充满温馨的阅读理念，利用班队会每周的亲子共读笔记的记录情况，利用校信通表扬做得好的学生及家长，利用课余批阅亲子共读笔记，利用阅读课参观写得规范的亲子共读笔记，利用家长会赏读精妙的读书笔记。
　　亲子共读是我们本学期重要工作之一。由于家长的竭力配合以及学生的不懈努力，我们的亲子共读活动取得了一定的成效：
　　(一)每位学生都积累了厚厚一本课外阅读笔记。有经典字词的摘抄，有阅读感悟的畅谈，有精妙段落的记录，有家长热切的鼓励&&在以后的日子里，如果偶然翻翻看，能勾起许多美好的回忆。这也是人生成长中的一笔丰厚的精神财富吧。
　　(二)每位学生都阅读了至少一本课外经典书籍。这些书籍或教给他们如何做人，或积淀他们丰富的习作底蕴，或引导他们孝敬自己的父母，或懂得感恩的重要，或探寻世界的奥秘。
　　(三)每位学生都品尝到了阅读的智慧与快乐。他们认为，阅读是一架梯子，能帮他们登上知识的高峰，阅读是一个朋友，在他们孤寂时能和我们倾心交谈，阅读是一位良师，能教会他们很多以前不曾知道的知识。
　　(四)相当一部分学生都养成了良好的阅读习惯。据家长反映，很多孩子原来很少读课外书，很少到书店去，自从开展这项活动以来，孩子喜欢上了读书，真正体验到了读书的益处，并能利用闲暇时间进行阅读，周末还喜欢逛书店，而且还时常和家长进行阅读方面的交流。
　　(五)有力地促进了家长与孩子关系的融合。以前，很少与孩子就阅读进行沟通，现在因为亲子共读活动，家长和孩子经常为书中的内容在一起探讨，既加深了对文章的理解，又加强了家长与孩子的心灵沟通。现在，课余时间，打闹的现象少了，阅读的学生多了，写作文犯愁的少了，能写的学生多了，明理的学生多了，蛮干的学生少了，人云亦云的学生少了，有思想的学生多了&&这一切，都归功于我们的亲子共读活动。
　　除了亲子共读活动，家长与孩子每月还合作办一张。通过进行合作手抄报活动，大家都有不同程度的收获，学校也发现很多优秀的典型，有些同学在里把手抄报作为一种兴趣，通过做手抄报有所思考，领悟，内容充实，从他们的手抄报活动中，可窥见出他们多彩的生活。通过制作手抄报活动锻炼了同学们的创造力，也增强了班集体的凝聚力。活动中，发现同学们手抄报的形式灵活多样：有摘录，有童话，同时与自己生活、学习密切联系，比如有的同学写到要&学习保尔坚强的毅力，身残志坚的革命精神，自己要刻苦学习，做到不虚度年华，不浪费青春。这些确实丰富了生活，提高了同学们的动手动脑能力。
　　一个学期以来我校还组织了一系列活动，在校园艺术节里，让学生充分表现自我，发挥特长，进行童话剧、小品、舞蹈、相声、诗朗诵等不同形式的表演，邀请家长来校参加亲子活动，与孩子同乐。给孩子一个展示自我的舞台，给家长创设一个欣赏孩子的时机。在十月下旬，我样组织同学们到广州番禺进行活动，增长见识，并在活动中让亲多心理话，消除组员间的紧张和隔阂，进行&心灵感应&活动，让亲子间多沟通，让父母感受来自孩子的爱，为孩子创造爱的机会，体会亲子关系，学会去珍惜和经营这份关系。
　　通过精心设计的各个活动环节和心理老师的催化引导，家长们和孩子们都全身心地投入，感触良多。有些家长们平时只是关心孩子吃饱没，穿暖没，却忽略了和孩子多点亲近、突然发现原来自己这么不了解自己的孩子，要反思一下自己才行;有家长分享说：&我发现孩子长大了懂事了，能很细心的带自己走这么一段艰难的路&、&我感到很幸福，被孩子照顾的感觉真好&，许多家长都流下了欣慰的眼泪，为孩子的这份爱的表达。他们也才意识到原来平时天天见面，似乎没有什么特别感觉的人，对自己是这么的重要，是这么的不可割舍，许多人开始懂得了要去好好珍惜和经营这份无可替代的关系。使得父母和孩子对彼此间的这份亲子关系有了一个重新的了解和态度，很多都坦率地承认教育过程中存在的缺陷和不足，经过沟通后都表示愿意改进。孩子们接受了老师的教育，能摆正态度，尊敬父母，乐于和父母沟通，体谅父母，不再与同学做无谓的攀比，专心学习，课外帮忙做家务。亲子关系和谐，增进了亲子间的感情，为家庭搭建交流的舞台。
　　由于现代生活、工作的节奏加快，越来越多的家长忙于工作而疏于了和孩子的沟通。亲子活动的开展，旨在引导孩子和家长双方更好地交流，促进家长和学校更好地沟通，加深老师和孩子之间的感情，达到家长与孩子互动、师生互动、家校互动的良好效果。
　　我们围绕着&快乐、亲情、和谐、发展&四个中心，倡导&小手拉大手，人人都交流&的活动理念，以学校为中心，以家庭为单位，开展富有特色、寓教于乐的亲子活动。
　　022班亲子活动富有特色、卓有成效。
　　022班的亲子活动从二年级开始进行，到现在已经连续了四年。为了活动的顺利开展，班级成立了家长委员会和学生活动社团，为亲子活动出谋划策。社团根据孩子自己的兴趣爱好提出活动建议，老师根据此建议以及孩子的年龄特点设计每年的活动理念及方案，家长负责活动的准备及协调工作，保证活动有序、顺利进行。
　　每次的亲子活动都精彩绝伦，紧紧抓住孩子成长不同时期的年龄、心理特点，凸现&快乐、亲情、和谐、发展&理念。有体现孩子多才多艺的才艺大展示，有加强孩子和家长之间的亲情沟通的，有架起老师和家长之间了解的友谊桥梁。家长之间有了沟通，同学和同学之间增加了一种凝聚力，老师和家长之间达成教育共识。富有特色的亲子活动，如春天的阳光，如淳美的甘霖，孩子如阳光下的花朵，在健康快乐地成长着，一派欣欣向荣的景象。
　　一一班在班主任贾老师的带领下开展亲子活动以来，我们家长按照要求填写亲子表格，在填写过程中体会到了以下几点。
　　一、被动变主动。
　　孩子刚刚拿回亲子表格时，我的第一反应是我又多了一项任务，除了看着孩子写作业又多了许多事情要做。在填写完第一天的表格之后，我觉得表格有它强制性的作用，本来不会去做的事情在老师的要求下去做了，而且是非常有益的事情，虽然我觉得有些麻烦，但一想到对孩子的成长有利，有老师的要求在，也就坚持了下来，虽然有些还做的不是很到位。慢慢地，每到周日，我都会督促孩子把表格放进书包，孩子也会在写完作业之后拿着书自己看，现在佼佼已经可以自己独立阅读了，这一点我们家长很欣慰。
　　二、培养良好的阅读习惯。
　　虽然这一点很重要，但是作为家长我们一直没有做到，以前一直都是孩子拿着故事书让我们读给她听。在有了亲子表格后，我们转变了做法，变成由孩子读，我们听。刚开始时，对文中的优美句子需要家长提醒说这个句子不错，应该记录下来，经过一星期左右，佼佼自己在阅读时遇到她认为好的句子就会主动说这个句子好，她有这样的进步我们家长很高兴。
　　三、查找不足。
　　通过亲子表格的填写，让我们家长看到了孩子的不足。比如家务孩子几乎没有做;佼佼学习的时间也比其他同学短许多，让我们看到了孩子的差距，也在督促孩子向班里的先进同学学习。我们家长知道孩子在班里的学习成绩、学习状况不理想，我们正在慢慢培养她好的、学习习惯，我们计划在暑假期间继续通过亲子共读表格的填写提高孩子各项能力，在新学期开始时，能与其他同学齐头并进。最后感谢各任课老师的辛勤培育，谢谢!
　　日，星期天，天气特别好，大大四班和大大一班的小朋友们在老师和家委会的组织下到了滨江广场进行亲子活动。家长和孩子们的积极性很高，大大一班有10个家庭，大大四班有12个家庭参加
　　整个活动从9.45开始，家长直接到滨江广场集合，10点左右家长几乎全都到了 ，还有很多家庭是爸爸妈妈一起来参加的 ，10.20 我们开始集合做早操，虽然有些男家长的动作和样子很滑稽但是能看得出来他们是很认真的，10.40早操做完 我们开始进入下一个环节 ，做 我们先把两个班的家长合一来一起做了游戏，然后又分班完游戏，我们做的游戏有袋鼠跳，鸭子赶路，踩气球，两人三足，抢板凳，铺路，送伞，赶小猪，等等 因为时间的关系还有几个我们准备了的游戏没有做的成 ，家长的热情很高涨，最后我们请孩子一起来参加风筝比赛，孩子和爸爸妈妈一起放风筝，孩子玩的很开心，每个孩子都得到了老师精心准备的记念品。
　　孩子们通过此次活动，增进班级家长、幼儿、老师之间的相互了解, 在快乐亲子游游戏中，孩子们开阔了眼界，增长了见识，增进了亲情。同时家长与的密切合作也拉近了彼此间的距离，进一步融洽了家园关系，全面体现了家园合力共育的实效。
　　活动结束了，整个过程是顺利与成功的：因为有我们的真诚、有我们的用心，更因为有家长的热情、有家长的支持。愿我们在今后的日子里，把快乐和痛苦都化作春霖秋霜，深深融进这一片沃土，共同来耕耘、收获!因为我们收获的将是孩子们的快乐和成长。
　　20**年10月29日一年级3班家委会在班主任老师指导下，在三圣乡江家菜地陈香苑&开心农场&策划组织了一次主题为&大小书虫欢聚开心农场&的亲子户外活动。本次活动基本取得了预期的效果，也存在一些不足。以下是本次活动的一些回顾和简要总结。
　　本次活动经过部分家长提议，家委会经过了近1个月的酝酿和筹备，班级家委会全体成员和其他部分家长热心参与了各项筹备，在班主任老师的精心指导和学校德育处的支持和批准下，于20**年10月29日星期六如期开展。
　　活动当天秋高气爽，艳阳高照，小朋友们在家长的陪伴下一路欢歌笑语地准时到达活动场地。活动由家长代表主持、班主任聂老师带领、承办方导游协助。
　　活动首先由&小书虫介绍大书虫&开始，接着是&找妈妈&、包饺子、亲子午餐会以及签名活动。下午小朋友们参观了神奇的香草园、种子博物馆和有机课堂，跟着导游姐姐学种香草、了解一个个种子的故事，走进&虫虫教室&，到田间地头抓蟋蟀，挖野菜、胡萝卜。最后全体师生家长合影留恋，活动安全、顺利结束，共同度过了一个有趣的周末。
　　本次活动选择在远离市区，在具有农耕文化特色的农家乐进行，小朋友们在阳光的沐浴下感受到了泥土的芬芳以及劳动带来的乐趣，家长和老师们在闲适的郊外互相交流孩子学习、成长的话题，增进了情感。我们的活动效果在一定程度上实践了学校为生命而教育的办学理念。本次活动很多家长自始至终热心参与了筹备和组织，绝大部分家长也积极报名陪同孩子参加了活动。
　　本次活动略显不足的是，家长们为了办好第一次亲子活动，齐心协力细致周密地开展了前期筹备，但由于承办方接待能力有限，活动当天学校团队过多，承办方场地混乱嘈杂，始料未及，造成我们的实际活动效果未达到预期。分析原因，我们家委会工作还是经验不足，求大求全，在规划时，既希望达到低年级家长交流认识，又希望有孩子们的，以及亲近自然，活动项目丰富多彩，以及操之过急等。好在我们家长目标一致，都是希望开展这么一次家长、孩子以及老师之间的亲子交流活动，并且持积极参与支持的态度，相信大部分家长能够理解。我们提倡以后组织的活动，正如聂老师建议的那样，活动不宜复杂，不必舍近求远，主题可以单一但有特色，以达到活动效果为目标。
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System.Data.ProviderBase.DbConnectionClosed.OpenConnection(DbConnection outerConnection, DbConnectionFactory connectionFactory) +105
System.Data.SqlClient.SqlConnection.Open() +111
DataAccess.ModifyData.stat() +90
web.User.Global.Session_Start(Object sender, EventArgs e) +117
System.Web.SessionState.SessionStateModule.RaiseOnStart(EventArgs e) +2163166
System.Web.pleteAcquireState() +154
System.Web.SessionState.SessionStateModule.BeginAcquireState(Object source, EventArgs e, AsyncCallback cb, Object extraData) +542
System.Web.AsyncEventExecutionStep.System.Web.HttpApplication.IExecutionStep.Execute() +90
System.Web.HttpApplication.ExecuteStep(IExecutionStep step, Boolean& completedSynchronously) +155
版本信息:&Microsoft .NET Framework 版本:2.0.50727.42; ASP.NET 版本:2.0.50727.42