一年旷工超过30天予以解聘
中国青年网
&为切实解决少数村官&不在村、不作为&等问题，江苏省盐城市委组织部近日制定下发了《关于进一步严肃大学生村官在村（）工作纪律的通知》，切实加强大学生村官日常管理，督促大学生村官扎根基层、发挥作用。
《通知》要求：针对少数村官在村&空挂&、长期被借用的问题，该市严明借用纪律，大学生村官服务期内必须在任职村（社区）工作，县（市、区）直及以上部门、单位不得借用。如乡镇（街道）确有临时性工作需要借用的，须报经县（市、区）委组织部批准，但一次借用时间不得超过15天，全年借用时间累计不得超过30天。此次还对请假纪律做了明确规定，杜绝擅自&旷工&，大学生村官在工作日期间必须严格执行作息制度，不得擅自离岗，因特殊情况确需离开村（社区）的，必须履行请假手续。请假1天以内的，由所在村（社区）主要负责人批准；请假1天以上一周以内的，由所在乡镇（街道）领导批准；请假一周以上的，报县（市、区）委组织部批准，假期结束后要及时返岗销假。对擅自离岗的村官，给予通报批评或纪律处分，并停发其离岗期间的工资；对一次旷工超过15个工作日或一年内旷工累计超过30个工作日的大学生村官，按规定予以解聘。
为确保工作纪律规定真正&落地&，该市在《通知》中还明确了由乡镇（街道）和村（社区）指派专人负责村官的考勤工作，定期公布村官出勤情况，将考勤结果作为奖惩、提拔使用、考核评优和续聘解聘的重要依据。县（市、区）组织、人社部门负责对村官执行工作纪律情况进行督查考核，采取查阅台账、电话抽查、随机调研等方式，不定期了解掌握村官出勤和履职情况。对违规借用村官、隐瞒村官擅自离岗等情况的，严肃追究有关单位负责人的责任，并在一定范围内通报批评。&&&
编辑：梦梵 来源：大学生村官报
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中国法律规定有无关于旷工规定的
旷工属于违反用人单位的规章制度，可以根据以下规定处理。《劳动合同法》第三十九条劳动者有下列情形之一的，用人单位可以解除劳动合同：(一)在试用期间被证明不符合录用条件的； (二)严重违反用人单位的规章制度的；(三)严重失职，营私舞弊，给用人单位造成重大损害的；(四)劳动者同时与其他用人单位建立劳动关系，对完成本单位的工作任务造成严重影响，用人单位提出，拒不改正的；单位均可以单方解除劳动合同。
对于旷工，《企业职工奖惩条例》规定：“职工无正当理由经常旷工，经批评教育无效，连续旷工时间超过十五天，或者一年以内累计旷工时间超过三十天的，企业有权予以除名。”
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出门在外也不愁中国矿业大学强化学风建设工作方法介绍
作者：学生工作处
发布于： 11:18:17
矿业学院强化学风建设工作方法介绍表
主要面对对象
大一、大二、大三
2013年3月底&7月初
&工作法介绍（不超过1500字）
通过&学风建设百日竞赛&活动，达到&三个明显提高&（即学生组织纪律性，学习积极性，四六级通过率、考研率和各类省级以上竞赛等成绩）和&三个明显减少&（即学生旷课、迟到、早退、通宵上网等，补考或重修的学生人数，考试违纪行为），形成与建设国内领先、国际知名的高水平、研究型学院相适应的优良学风。
（一）加强思想政治教育，为创建良好学风提供思想保证。
1、通过主题班会、座谈会、师生个别交谈、正反典型事例、网络沟通等多种方式，以正面教育为主要途径，提高学生的思想认识水平。
2、着重加强对学生学习方法的指导和成长成才的教育。鼓励学生勤奋学习，加强学生的就业指导和思想教育，培养学生的就业竞争意识，加强学生职业理想教育，激发学生的自信心、事业心和社会责任感。
3、加强励志教育，激发学习热情，刻苦学好知识，努力提高自身职业技能的积极性和主动性，以认真求实的态度、勤奋刻苦的精神、科学严谨的作风自觉加强学风建设。
（二）强化日常督导检查，严抓违纪现象。
1、辅导员老师对本年级学生课堂进行抽查。每周不少于3次，将个人本学期听课安排交至吴锋锋老师处。每次听课结束，及时填写并上交《矿业工程学院学生工作干部课堂听课记录表》至吴锋锋老师处。对于出现的违纪现象，当天内在学生宿舍楼一层予以通报。
2、班级课堂考勤周报制度。由班级在《矿业工程学院班级上课情况记录册》里记录班级同学每节课的出勤情况，并交由任课老师签字确认。年级于每周五下午汇总本周班级请假、旷课同学情况，完成《矿业工程学院班级请假旷课情况周报表》，对于旷课达到一定数量的同学，按照学生手册规定予以处分。
3、加强晚自习出勤抽查。
4、加强宿舍安全与卫生检查。各辅导员要坚持定期与不定期对学生宿舍进行检查，了解学生的学习、生活等情况。
（三）开展特色活动，营造人人参与学风建设的氛围。&&
1、班级制定学风建设方案。班级在班主任老师的主持下下，召开班级关于学风建设的主题班会，研究讨论制定班级学风建设方案，方案要做到&四个明确&（即时间安排明确，方法步骤明确，活动内容明确，工作要求明确），且必须有3-4项具体措施。方案电子稿上报所在年级辅导员处。
2、各年级要召开学生骨干会议，开展学风建设主题研讨活动，充分发挥学生骨干的带头作用。
3、以宿舍楼宣传栏、学院网站、飞信、QQ、微博等为载体开展各种形式的学风建设创建活动，发挥网络教育优势，努力营造浓厚的学风建设舆论氛围。
（四）完善新型师生关系，关心&困难学生&群体，促进学风建设。
1、积极倡导&在人格上尊重学生，感情上关心学生，工作中信任学生&的新型师生关系，加强师生的交流与沟通。
2、加大对&三困&学生（学习困难生、经济困难生、心理困难生）的关心力度，要主动与&三困&学生进行交流与沟通，帮助他们树立信心，调整心态，不断提高学习成绩。
3、各班对学习困难生实行&一帮一&指导，加强对学习困难学生学习的帮助，形成&你追我赶，赶超比学&的良好氛围。
特色与效果
&学风建设百日竞赛&活动开展以来效果显著，上课出勤率明显提高。
对下一步强化学风建设的意见和建议
加强任课教师的课堂引导，让学生全身心投入学习。
填报人：黄金&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&联系电话：&&&&&&&
安全工程学院强化学风建设工作方法介绍表
安全工程学院全体学生
2013年3月&2013年7月
&工作法介绍（不超过1500字）
&&& 通过思想教育、日常服务、政策激励、纪律约束、典型示范等多种方式，帮助我院学生树立起热爱学习、学会学习、善于学习、自觉学习、全面学习、终身学习的观念，形成坚持真理、大胆创新的治学精神，严谨求实、刻苦钻研的治学态度，理论联系实际、用科学理论指导实践的治学方法，增强学生的创新精神和实践能力，促进学生德智体美全面发展。
一、加强教风建设，以教风建设带动学风建设。我院教师不断加强自己的师德修养，规范自己的职业行为，真正做到为人师表，教书育人，学为人师，行为世范；并在学术上潜心研究，持续地、全方位地提升自己的综合素质，以满足大学生对新知识的强烈渴求，主要做法如下：
&&&& 1.确立科研促教学的基地建设目标。我院在确保教学中心地位的前提下，使教学与科研互相促进。一是要求教师在搞好教学的同时，积极开展科学研究，掌握科学研究的最新动态和前沿知识，不断优化知识结构，不断提高学术水平；二是要求教师根据人才培养目标，不断更新教学内容，将科学研究最新成果的相关内容凝炼成教学内容，不断更新教学内容，把科研促教学落到实处；三是政策导向上，加大教学工作奖励的范围与力度，突出教学的中心地位；四是在教师年度岗位考核中，突出教学工作所占比重，引导教师正确处理好教学与科研的关系，把教学摆在首位。
2.依托学术科研实力，开创研究型本科教学。安全和消防工程专业的本科专业培养体现了中国矿业大学的办学思路，即符合学校研究型高水平大学的整体发展目标和人才培养目标。为了体现从研究教学型大学向研究型大学的转变，整个本科期间的教学实践都体现了研究型本科教学。对于新入学学生开设24个学时的《学科前沿讲座》，邀请校内外著名教授、知名专家给学生介绍专业领域前沿的学术动态，激发学生学习的兴趣，培养其创新能力，为学生今后的发展指明方向。进入二年级时，实行本科生导师制。本科生导师制主要是为了因材施教，体现个性化教育。导师既不是研究生导师也不是班主任，而是顾问教师。其职责是帮助学生逐步适应大学的学习、生活，指导学生选课、选择专业方向；鼓励学生打好基础，并按照学生的个性和经历帮助学生全面发展，以提高学生的专业兴趣，熏陶学生的科研意识，培养学生的专业思想。
大学三、四年级时开始实行大学生科研训练计划。这时学生的专业知识基本巩固，需要培养其应用专业知识的能力。鼓励学生积极参加安全学院各个研究所的科研项目，通过参与指导教师的科研项目加强实践能力的培养，使其以后尽早进实验室适当参与科研工作。
3.构建阶梯型创新人才培养体系。&安全科技&大学生创新实践基地高度重视大学生的创新和实践能力的培养，已形成较为完善的创新人才阶梯式培养体系，取得了明显成效。大一时开展学科前言讲座，培养科学研究兴趣。邀请国内外知名专家和学者讲学，介绍学科发展的前沿、现身说教成功经验，可激励学生学习兴趣，拓展视野，启迪智慧；进行专业教育和创新教育，运用新的思维方法，不断开拓进取。大二时开展导师制度培养，由导师介绍自己的科研方向，组织学生进行4~5周的科研训练，使学生尽快接触一些工程实践，了解一些科学技术在工程实践中的应用；开设选修文献检索课；学生学会写综述报告，积极参加课程实习和课程实践。大三时在导师的指导下继续未完成的科研训练，参加课程实验、课程实践，进一步培养动手和设计实验的能力，鼓励结合自己的兴趣和专业申报校级科研项目，鼓励参加导师的科研项目和承担企事业的横向课题。大四时结合自己的兴趣、专业和前期科研训练方向，选定相应的毕业论文课题和指导教师，查阅有关的文献资料，设计实验方案，写出开题报告，进行实验、数据整理、论文写作，进行毕业论文答辩。新的教学思路形成了系统的完善的四年一体化教学模式，对大学生科研创新计划的顺利展开，造就高素质安全工程人才起到了巨大的作用。
二、改进和完善学生学习管理制度。
为了进一步加强我院学生的学风建设，营造良好的学习和学术氛围，全面提高学生的综合素质，根据《中国矿业大学关于进一步加强学风建设的若干意见》(中矿大学生字[2007]45号)等文件精神，结合我院学生的实际情况，本学期新制定了《安全工程学院关于进一步加强学风建设的实施意见》文件，文件中对学生课堂考勤、早操晚自习、考风考纪、请假、宿舍建设等多方面制度要求。实行学生干部轮值考勤制度，鼓励学生自我管理，加强其责任感；课任教师有责任经常性的抽查学生出勤情况，辅导员、班主任定期下班检查学生考勤情况，增强学生的组织纪律观念。
三、抓好学生党员和骨干队伍的建设，加强榜样教养。
&&& 切实加强学生党支部、党员工作站建设，加强党员教育，充分发挥学生党员骨干在学风建设中的先锋带动作用。加强榜样教育，充分发挥学风建设中学生先进典型的示范作用。认真做好学生年度评优和综合素质测评，深入开展&身边榜样
前行力行&评选活动，大力宣传学生身边可亲、可信、可学的各种先进典型，引导学生学习榜样，赶超榜样。
四、搭建素质发展平台，为学生个性成长发展提供广阔空间。加强社团建设和管理。社团活动要以提高学生创新素质和实践能力为宗旨，成为课堂教学活动的延伸。以社团建设为基础，以大学生科技文化节和文化艺术节为载体，以&挑战杯&全国大学生课外学术科技作品竞赛等学术竞赛为重点，精心设计和组织开展各项课外科技学术活动和校园文化活动，为学生个性成长发展提供广阔空间。以推进社会实践活动的项目化、基地化、制度化为中心，以&三下乡&等社会实践活动和青年志愿者活动为重点，大力实施素质拓展计划，引导学生在社会实践中砥砺品格，学以致用，实践成才。
特色与效果
&&& 通过有针对性的思想教育，以制度建设为重点、强化管理为突破口，以教风带学风，党风带学风，树立先进典范，实行&一帮一&互助，促进了学风建设成果由点及面。院学风建设取得了明显的成效，营造了良好的学习氛围，学生中形成了一种你追我赶、团结进取、积极向上的精神风貌，学生的学习积极性和主动性得到了很大提高。
&对下一步强化学风建设的意见和建议
学风建设涉及的面很广，需要整体规划，系统安排。（1）完善制度建设和严格管理，针对一些学生自觉性差、自制力弱的情况，建立科学合理的规章制度，规范学生的行为。（2）在教学改革上、改变整齐划一的培养模式，增大学生对学习的自由度，并通过大量的学科讲座，加强以科技创新、文学艺术为主要的第二课堂，为学生资助学习创造能动的环境和条件。
学院的分管学工领导、辅导员、班主任会协调联动，齐抓共管，共同搞好学风建设。
填报人：&& 孙&婷&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 联系电话： &&&&&&&&&&&&&&&&&&
机电学院强化学风建设工作方法介绍表
本科四个年级的学生
持续不间断实施
&工作法介绍（不超过1500字）
过去几年我院一直积极响应教育部及学校关于加强学风建设的号召，在加强学风建设方面采取了一系列行之有效的举措，通过鼓励竞赛较大程度上激发了学生学习的热情，制度性的考勤也督促了学生按时上课，取得了较为满意的成果。
1设置班级教学信息员
教学信息员制度是我校传统的反馈教学信息的途径，我院充分利用这一资源实时掌握同学的学习状况及需求，在最大程度上帮助同学们获得更好的学习环境，拥有更好的学习资源。同时，我院在原有的教学信息员的基础上制定了富有学院特色的学习信息员制度，通过班级学委两周一次向学院领导的汇报使学院能及时掌握本院的学风状况及其他方面的问题，并据此采取相应措施表扬优秀，督促落后。
2学习委员实施班级自查
学委自查制度是我院的一项优良传统，自实施以来对加强学风建设起到了举足轻重的作用，每学期伊始，学院三个年级的各个班级都会领取一本学生上课考勤表,学委每节课记录班级出勤情况，并把迟到及旷课同学名单交至任课教师手里及学院，班级要根据自身情况召开班会，切实落实自查制度。
3 学院教师领导进行学风督察
为了进一步贯彻落实班级自查制度，由学院领导老师及学生会成员成立了督查小组，对学院三个年级的进行每周至少一次的随机抽查，并督查班级学委的自查情况，一旦查出学委存在包庇现象立刻做出处理，每周周一前把上一周考勤结果张贴出来，接受同学们询问、质疑。学期末，学院根据考勤结果对缺勤同学做出不同程度的处理。
4 &我与辅导员有个约会&活动
辅导员老师一直是加强学风建设活动的中坚力量，同学们对辅导员也有着一定程度的信赖与敬畏，每周周三和周五下午我院学生基本都没有课程安排，基于此，辅导员老师会在每周这两个时间段与本年级的8~10人进行两三个小时的沟通，了解他们的学习生活状况，通过在思想上的引导使同学们在思想的深层次意识到文化专业知识的重要性，自觉按时出勤，此活动除了起到督促同学们的效果，还增进了辅导员老师与同学们之间的距离，深化了师生感情，营造了温馨和谐的氛围。
5 开展各类讲座及经验交流会
一部分同学学习积极性不高缘由学习方法的不科学，为了优化此类同学的学习方法，我院积极开展各类讲座及经验交流会，诸如：新老生经验交流会、四六级经验交流大会、毕业生访谈&&&
找到了好的学习方法，学习效率自然能大幅度提高，学习热情也随之高涨。
6 举办期中考试及英语四六级模拟考试
考试历来都是鞭策同学们努力学习的佳选择，根据同学们喜欢考前突击的特点，我院根据实际情况，对考试周没有考试或考试科目极少的年级进行学院自行举办的期中考试，每学年的英语四六级考试也是学院和同学们极为重视的，所以在考前一至两个月我院便开始进行英语四六级考试动员，并于考前三周左右举行英语四六级模拟考试，既让同学们熟悉了考试流程又使同学们了解了自己的英语水平及薄弱环节，对接下来的考前突击起到了引导作用。
7 &鼓励学院学生参加各种学科知识及科技竞赛
学院大力鼓励学生参加各种学科知识及科技竞赛，如力学竞赛、数学建模比赛、英语竞赛、机器人大赛、CAD大赛、机械设计大赛，对获奖同学给予物质及精神奖励。借此激发广大同学的学习热情，丰富同学们的生活。
特色与效果
我院学风建设的主要特色就是（1）建立了集班级自查、学院督察、学院领导及辅导员老师临时抽查为一体的日常上课考勤制度。（2）首先实施&我与辅导员有个约会&制度，辅导员老师会根据自己年级学生的课表情况，例如11级本学年选择的就是周三、周五下午七八节这两个时间段与本年级的8~10人进行两三个小时的沟通，了解他们的学习生活状况，通过在思想上的引导使同学们在思想的深层次意识到文化专业知识的重要性督促同学们的学习情况。
经过这些年的努力，我们的学风已经取得了长足的进步。我院学风日益改良，出勤情况及课堂表现均得到了任课教师的肯定，学院整体成绩稳步上升，挂科人数持续减少，学院学风建设举得长足的进步。
对下一步强化学风建设的意见和建议
&学风建设的主力军是各个学院的辅导员老师和以及学院的学生干部，更需要各位任课老师对学生的严格要求以及积极的督促，所以我建议能够让任课老师和辅导员、学生干部联合起来，为我们的学风建设作出更大的贡献。
填报人：&李梅子&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 联系电话：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
信电学院强化学风建设工作方法介绍表
信电学院各年级本科生
&工作法介绍（不超过1500字）
学生的学习水平和科研水准，是衡量高校教育质量的重要标准。作为学习压力较大的学院，信电学院实行强化学风建设的工作方法，可以有效的改进学院学生的学习风气，为培养人才打下坚实的基础。
1、学院领导充分重视，齐抓共管，院长亲自挂担任&学风建设领导小组&组长。
2、班级月综合考评制度。学院党委下发了《关于开展班级月综合考评，创优良班风活动的通知》及《信电学院班级月综合考评条例》，深入开展涉及&班级日常基础工作&、&学生早操、自习出勤情况&、&宿舍安全、卫生和文化建设&、&学生学习效果&、&学生文体活动成绩&、&学生违纪情况&和&各类活动宣传工作&等多个方面的学生班级月综合考评工作。
3、辅导员、班主任听课制度。根据规定，每周各年级辅导员必须跟班听课1-2次、每两周各班班主任必须跟班听课1-2次。听课记录交院学风建设领导小组。
4、建立留级生管理制度。针对留级学生管理的特殊情况，辅导员对留级生的上课、自习、住宿情况进行重点检查，留级学生上课实行签到制。
5、实行家长联系制度。为进一步加强学风建设，发挥学生家长在学生教育、管理和培养中的作用，实施了&学生家长联系制度&，分别以喜报和红、黄牌警示的方式向学生家长通报学生情况。喜报、红黄牌警示均由学院学风建设领导小组统一印制、填写、寄发。喜报用于在年度评优、五四评奖中获得荣誉的优秀学生；红黄牌警示用于学习成绩差或因违反校规校纪受到处分的学生。
6、通过活动促进学风建设。学院通过举办院长杯学术科技节，激发学生学习和创新的积极性，通过举办各类讲座进行学习方法的指导和引导，通过数学、英语等竞赛活动鼓励学生的学习热情，均取得良好效果。
特色与效果
信电学院班级月综合考评工作是我院的特色工作之一。一方面促进了学院学风建设工作整体水平的提高；另一方面也在考评中及时发现了个别学生的违纪违规现象和学风建设工作中存在的一些隐患。学院一方面从思想根源入手，从思想上消除学风建设工作中存在的违纪隐患；另一方面，科学合理地通过教育和处理两种途径有效地消除学生违纪现象。以班级月综合考评工作为基本途径的信电学院抓学风特色工作，通过抓班风，促学风，营造了信电学院良好的育人环境，学风建设取得了良好的效果。
对下一步强化学风建设的意见和建议
１、端正教风是学风建设的突破口。优良学风是优良教风的必然要求与最终结果，希望广大教师能以德育人、爱岗敬业、教书育人，学校要通过开展评选和表彰师德优秀群体和个人、学习和弘扬优良办学传统等活动，形成有利于良好教风、学风和校风建设的氛围。大力提倡严谨治学、从严治教的作风，把教书和育人结合起来，培养能力和开发智力结合起来。
在校风建设中，学校可以采取以下有力措施改善教风：一要加强教师的思想教育工作；二要注重师德建设；三要严格管理，实施质量监控和考核制度；四要加强教师的岗位培训；五要切实解决教师在职称、住房、工资待遇等方面的实际问题。以此全面提高教师队伍的思想素质、政治素质、道德素质和业务素质，调动广大教师教书育人的积极性，提高教师的教学水平，从而推动学风建设和提高教学质量。
２、制度建设和严格管理是学风建设的侧重点。学校要针对目前一些学生学习自觉性差、自制能力弱的情况，建立科学合理的规章制度，规范学生的行为，加强对学生的管理。让每个学生都了解学校的规章制度，清楚学校提倡什么，反对什么。在管理上要严格，是非分明，奖优除劣，提高学生的自制力，以形成良好的学习氛围。　
3、深化教学改革，建立起充分调动学生自主学习的机制和环境。深化教育改革，要着眼于培养学生创造思维、学习能力、自学习惯。在教学改革上，要建立及时更新教学内容和教材的机制，将先进的科技成果和科学知识传授给学生；加强课程的综合性和实践性，积极探索产学研结合的途径，使学生积极参加科研、创新和社会实践活动。
填报人： 王蕾&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 联系电话：
&&&&&&&&&&&&&&&&&&
资源与地球科学学院强化学风建设工作方法介绍表
资源学院10、11、12级本科生
2012年9月至2013年12月
&工作法介绍（不超过1500字）
以&三个目标&为导向，营造良好学风氛围；
以&三个系统&为保障，加强学院学风建设工作；
以 &三条主线&为抓手，有效开展学风建设工作。
一、以&三个目标&为导向，营造良好学风氛围
1.低年级有提升。
大幅度降低考试不及格现象，夯实基础知识学习。大学四年中，大一和大二是基础课学习的最重要时期，但从以往经验可以看出，低年级亦是挂科高峰期，通过不断完善和有效落实各项制度，加强管理，有效减少挂科门次，使同学打下扎实的基础。
2.高年级有科研。
增加参与科研的人数，并使物化成果有突破。通过广泛动员与相关培训和辅导，使大多数同学能参与到科研立项及学科竞赛，大大增加学生论文、专利等物化成果
3.毕业班无补考。
通过对挂科同学实行&教师辅导&和班级同学&一对一&帮扶政策，帮助他们顺利通过补考，达到毕业班同学无挂科目标。
二、以&三个系统&为保障，加强学院学风建设工作
1.院内外师资、专家指导系统。
&&&学院领导重视学风建设工作，专门拨款，邀请相关老师全面为同学服务。（1）邀请外院基础课老师为我院同学进行考前辅导、数学建模培训等工作；（2）动员院内专业老师指导同学开展专业学科竞赛；（3）并邀请实践基地专家为同学开展相关讲座，帮助大家将理论应用于实践。
2.学生自组织系统。
（1）党员工作站、学生会等学生自己的组织，帮助各年级有效执行各项制度，并帮助开展学风建设各项工作。（2）在学院领导的鼓励和支持下，成立了大学生学术科研中心。通过举办讲座、咨询、实地指导等服务，帮助同学们更好的申请科研立项、撰写论文、申请专利和参加各项竞赛，为学生提供了更加良好的学术科研环境。
3.班级组织系统。
班级党支部、团支部、班委是班级各项工作有效开展的主要抓手。通过班级宿舍文化建设、团体辅导、&奋进班& &一对一帮扶&等政策开展学风建设各项工作。
三、以 &三条主线&为抓手，有效开展学风建设工作
1.完善制度，营造良好学习氛围。
&（1）学风建设八项制度。常抓落实《早点名制度》、《晚自习制度》、《非周末时段作息规定》、《晚熄灯制度》、《电脑使用条例》、《宿舍卫生奖、惩制度》、《学院-家长联系制度》学风建设八项制度。
（2）主题班会。开展每月主题班会，根据每个年级的特点，并针对时事热点，开展相关主题班会，鼓励学生自我管理、自我教育，并加强学生间的交流，相互间形成良性竞争关系。
（3）大学生涯设计月盘点。该活动以每月一份表格的形式展开,要求同学对上月学习生活及思想状况进行反思,同时总结经验教训,班主任针对每个同学的状态进行合理地点评,起到了一定的监督与指导作用。有利于大学生进行自我定位、自我分析、自我引导和自我管理。
2. 营造基础学科竞赛氛围，拓宽基础知识应用。
针对低年级学生，广泛开展数学、外语、计算机等基础学科竞赛，使学生在竞赛中学习、思考、发现问题、解决问题，培养学生的学习兴趣，营造良好的学习氛围。目前，各年级均成立了数学建模小组，学院邀请专业教师给数学建模成员进行系列培训，并选拔出优秀小组，聘请相关专家作为指导老师。
3.鼓励参加专业学科竞赛和科研立项，提高科研能力和专业实践水平。
针对高年级学生，学院组织学生积极参加各种专业学科竞赛，并给与专项经费支持，如地质技能大赛、水利技能大赛、挑战者杯等，巩固学生的理论知识、培养学生的动手实践能力与科技创新能力。
针对我院的专业特性，通过讲座、年级大会让学生正确认识参与科研的难度以及参与科研的重要意义，大力鼓励学生积极联系专业老师参与科研立项。
特色与效果
1. 提出以&三个目标&为导向， 以&三个系统&为保障，以&三条主线&为抓手的学风建设工作思路；
2.院内外师资专家指导系统；
3. 成立大学生学术科研中心，为学生提供良好的学术科研指导和帮助。
在2012年的科研立项中，我院学生成功申请国家级科研立项共有13项，其中创新立项10项，创业立项3项，总参与人数达59人，金额达31.8万；省级科研立项3项，参与人数12人；校级科研立项17项，参与人数50人。科研立项资助总金额达34.37万元，参与人数总计达119人。
2012年我院本科生发表论文50余篇、申请专利136项。
对下一步强化学风建设的意见和建议
考风考纪需大力加强。目前对学生作弊的处理方法是，一旦学生被认定作弊，将被给予记过或留校查看处分，即影响学生正常拿学位证，这导致有些老师监考时&不忍心&轻易抓作弊学生。笔者认为应对这种作弊处理方法做调整，比如一旦被认定作弊，相应课程作零分处理，并予以严重警告处分。
填报人： 吴慧蕾&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&联系电话：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
化工 学院 强化学风建设工作方法介绍表
2011级、2012级本科生
&工作法介绍（不超过1500字）
学风建设应以实现高素质人才培养和学生全面协调发展为中心，以制度建设为重点，以强化管理为突破口，以日常养成为基础，坚持教育与管理相结合，注重正面引导。要以教风建设带动学风建设，以学风促校风，形成良好学习风气。学风建设是一个长期的过程，要通过扎实有效的工作，让学生明确学习目的，增强主动学习的意识；端正学习态度，培养求真务实、严谨自律的治学精神。
1.加强教育，激发学生学习动力。对于大一新生，注重&养成和适应教育&。通过早操、早读、晚自习等措施，锻炼学生的学习意志和恒心，养成良好的学习习惯；通过开展各类学习经验交流会，让学生尽快适应大学生活；通过专业教育，让学生了解所学专业的发展前景，提高其专业学习的兴趣和动力。对于大二学生来说，可以注重&素质拓展教育&，引导其参加各类活动和科技文化竞赛等，使其充分认识到自身的潜力，进而激发其学习的热情和持续性。
2. 发挥教师在学风建设中的主导作用。教师加强课堂教学的组织与管理，严格过程考核。对上课迟到、吃东西、玩手机、睡觉等现象进行批评教育，对于屡教不改者，多方面进行批评教育，使其能够端正学习态度，严肃课堂纪律。
3. 党员和学生干部发挥模范带头作用。学生党员在学风建设中充分发挥带头和骨干作用，处处走在其他同学的前列，明确自己的带头责任。积极开展党员&一帮一&活动。学生党员积极带头，查找自身和周围同学中存在的学风问题，并确定好一位在学习上较需要帮助的同学，积极开展&一帮一&活动，共同学习，共同进步，从而引导更多的同学向党员看齐。
4. 学院成立&学风督查小组&。学院团委大学生自我管理委员会专门组建学院&学风督查小组&，负责检查全院学生的课堂到课情况、自习情况、寝室学习情况等。及时发现问题，从而有针对性地加以解决。
5. 科研与课外活动相结合。通过组织各种有意义的讲座或报告会活动，与学生进行面对面的交流。使学生了解当前社会需要什么样的人才、用人单位的用人理念和企业文化；使学生知道如何在大学四年的学习中提高自己的专业技能和综合素质；与相关单位联合组建大学生实习基地，利用假期让学生到企业实习，增强大学生的社会责任感和动手能力，以提高学生社会竞争力，并为未来充分就业做准备。
6.党员发展、社团提干以成绩为首选指标。在班级推选入党积极分子和发展对象，严格按照学生成绩为第一重要指标。对于挂科的同学不考虑推选积极分子和发展对象。对挂科的发展对象，推迟发展；对有不及格课程的预备党员，推迟转正时间。对学生会、社团干部的选拔和提升，也严格执行挂科即推出的原则，鼓励成绩优秀和学有余力的同学参与到社会事务中去。
特色与效果
1.党员联系宿舍、党员联系个人，促优良学风
2.学院大学生自我管理委员会对学生晚自习、早操、课堂出勤进行考勤，从不间断。
3.辅导员、班主任和学生家长三方定期沟通，建立的所有学生家长的飞信平台，确保了三方沟通的及时有效。
在一系列促学风的措施下，化工学院学生取得了基础扎实，成绩优良的理想效果。
对下一步强化学风建设的意见和建议
强化学生课堂考勤，特别是高等数学、大学物理等基础课，目前采用的自由选课办法，很大程度上制约了学院对学生的考勤，直接影响了基础课学习效果。
填报人：&&&&&&&&&& 李政勇&&&&&&&&&&&&&&&&&& 联系电话：& /&&&&&&&&&&&&&&&&&
材料学院强化学风建设工作方法介绍表
考试不及格的学生
&工作法介绍（不超过1500字）
&&& 学习风气是一种无形而又巨大的精神力量，是衡量高校教学质量高低的一项重要标准，学风好与否不仅反映高校整体育人环境和氛围，而且直接关系到人才培养。大部分学生学习浮躁，不肯花力气，习惯考试前突击复习，导致出现相当多的考试不及格现象。针对这种情况，学院提出要以&严格日常管理，注重思想引导&为主线深入开展学风建设活动，把学风建设当成一项常规工作持续开展。
一、严格日常管理
1、制度保障
坚持把各项规章制度作为学院学风建设的有利保障，为确保学生日常管理工作有章可循，我院先后出台了《材料学院加强学生学风建设的若干规定》、《材料科学与工程学院大学生科技创新成果奖励办法》、《材料科学与工程学院加强学生上课考勤的规定》、《材料科学与工程学院计算机管理办法》、《材料科学与工程学院发展学生党员实施细则》、《团委、学生会成员纪律条例》以及《班主任工作考核办法》、《材料科学与工程学院领导联系学生团支部制度》、《材料科学与工程学院关于加强学生思想教育工作的若干要求》等规章制度，并认真地贯彻落实。
2、在班级开展&一帮一&活动
要求班级前十名同学和后十名同学一帮一结对子，一同上课、一同自习，确保学习有困难的同学出现问题可以及时得到帮助。
3、任课教师加强辅导
二年级的学生开始进入专业课学习阶段，大部分学生从二年级开始出现不及格现象。要求本学院任课教师课堂上多和学习较落后的同学交流、互动，提高他们对专业课的学习兴趣，课后多交流，及时解决他们在学习中遇到的困难。
4、创造优良的学习氛围
学习的动力来自兴趣和氛围，学院通过开展丰富多彩的校园科技文化活动为学生们创造有利于培养学习兴趣的环境。鼓励学生应用所学的知识开展学术创新活动，通过组织开展学术报告会、学科竞赛、知识竞赛等学生感兴趣的课外活动把学生的注意力引导到学习上来。
二、注重思想引导
1、辅导员、班主任做好思想引导工作
学生是学风建设的主体。部分学生学习动力不足、学习纪律松懈、学习心态不端正等与他们对学习的认识不足有直接关系，但深层次的原因是理想、信念和世界观问题，因此思想教育和引导工作显得更为重要。辅导员、班主任深入学生群体中，及时了解他们的思想动态，针对学生在理想、信念和世界观上出现的问题及时开展心理咨询服务和引导。鼓励学生多参加学习经验交流会、明星集体报告会，让学生们学会学习、享受学习。
2、投身志愿服务，收获爱和感动
徐州市特殊教育中心是我院的青年志愿者服务基地，是净化学生心灵的净土。大部分团员都是出于对特殊教育的一份真挚的爱才加入到志愿者这个行列，在服务孩子们的同时自己的思想境界也得到了提升。学院要求考试不及格同学必须加入到&烛光体&支教团，参加所有支教活动，直到所有不及格科目补考通过为止。自本办法实施以来，大部分同学都能感受到聋哑儿童的不幸和坚强，作为健全人的他们又有什么理由不抓紧时间认真学习呢。尽管有些同学第二学期初通过补考成绩合格，但他们仍然坚持参加支教活动，因为他们已经习惯了这项工作，真的要离开的时候似乎就有些放不下了。
特色与效果
考试不及格学生作为特殊的志愿者去特教中心义务支教，在帮助聋哑儿童的同时，他们自己也深深体会到了作为健全人的自己和聋哑儿童之间的差距，无声的力量足以让他们感动。大部分同学都能从聋哑儿童的身上汲取继续前行的力量，让他们及时端正学习态度，为了曾经的梦想努力前行。
对下一步强化学风建设的意见和建议
思想意识教育、兴趣的培养更重要。
填报人：许林敏&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&联系电话：
&&&&&&&&&&&&&&&&
计算机学院强化学风建设工作方法介绍表
计算机学院全体学生
&工作法介绍（不超过1500字）
为加强学院的学风建设工作，营造浓厚的学习氛围和健康上进的良好风气，使同学们以积极的姿态投入到大学生活中去，根据以往经验，并结合工作实际，经计算机学工领导小组研究，从本学期开始，采取了一系列行之有效的措施，强化学风建设，具体有：加强低年级学生早操、早晚自习的检查，制定了课堂考勤办法，继续开设奋进班,在1-3年级挑选优秀的学生成立第六届创新实验班等，努力为学生创造一个良好的学习环境，使学风建设状况得到进一步改善。
学院坚持教育从严、处理从宽的工作思路，向学生灌输感恩理念，让学生从根本上认识到学习的重要性，具体措施如下：
1.早点名：辅导员牵头，年级委员会成员为主干，重点负责11级、12级学生的早点名、早查寝和晚查寝，帮助学生从低年级开始就树立起良好的作息习惯，保证每天的学生时间；
2.课堂考勤：针对大一到大三学生上课出勤率不断下降的现象，在听取了任课老师的意见和建议之后，制定了辅导员抽查和学生干部点名相结合的课堂点名方案，提高课堂出勤率。上课之前由负责点名的同学进行点名，其中点名的同学是各班级负责人以及选拔出来的责任心强的同学。关于点名的课程，要求实验课每节课必点，并于每晚将结果报辅导员老师，辅导员老师也会随机抽查实验课的出勤情况。对于专业类大课，每周抽查三次，于每周五晚报辅导员老师。对于旷课超过两次的同学，将被列为重点点名对象，辅导员老师也会找其谈话；
3.自习制度：一、二年级实行自习制度周日至周四晚上19：00&21：30为晚自习时间不允许待在宿舍，并有专人进行检查；
4.经验交流：每学期固定安排各种学习经验交流会如：新生经验交流会、四六级考试交流会、考研交流会等；
5.与家长保持沟通：每学期各年级都会根据学生在校实际情况采取多种方式与家长保持沟通，让家长及时了解学生的在校表现情况，对于严重违纪的学生采取第一时间电话通知的家长方式，对于挂科严重的学生采取给家长寄送包含成绩单、在校表现的信件的方式。通过这两种方式能够及时让学院、家长共同管理好学生。
6.组建奋进班：针对学习成绩差、挂科严重、自觉性差以及大四要参加毕业大补考的同学，学院成立奋进班，要求这部分学生在规定的时去规定的地点上自习。具体时间为周日到周四晚上七点到九点半，地点是在计A303，每晚有学生党员负责签到、值班。
7.组建创新班：学院根据学业成绩和实践动手能力等考核表现，在大一至大三每个年级各选拔30名优秀学生组成创新实验班，整合学院优势师资力量、实验室资源，对这些学有余力的同学进行强化辅导，为他们搭建成长成才的平台，从而带动影响整个学院的学习风气。
特色与效果
通过年级委员会同学零距离地沟通和监督，加强了学院的管理，同时学生能够严格要求自己，自觉地规范自身行为。
对下一步强化学风建设的意见和建议
一是，学院将会进一步发挥班委会的作用，努力推动班级的学风建设；
二是，学院将进一步发挥党员工作站和保研学生的作用，强化奋进班的辅导工作力度，为学困生提供更好的帮助。
填报人：罗希&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&联系电话：
文法学院强化学风建设工作方法介绍表
文法学院全体本科生
2011.10-至今
&工作法介绍（不超过1500字）
学科竞赛比能力，名篇阅读提素养，
&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 考核督察强纪律，学风建设促发展。
1.学科竞赛比能力。针对大一、大二年级对应课程与英语计算机等级考试的需求，举办基础学科竞赛和英语四、六级模拟考试。从往年经验来看，大一年级文科数学和逻辑挂科相对较多，针对这种情况，学院联系任课教师并组织出题，举办基础学科竞赛；在四、六级考试之前，组织大一、大二全体同学进行四、六级模拟考试。通过这样的活动，旨在及时帮助学生了解自己学习状况，为最终的考试做好准备。
2.名篇阅读提素养。以学期为单位，实行&百篇名篇经典阅读&主题活动，配合相应的学生活动，旨在通过读书与活动相结合、相促进的方式，提升文科学生人文素养。例如，举办&我爱记诗词&活动，人文社科知识竞赛等，通过类似活动为学生的日常学习提供一个施展的平台，达到引导学生多读书、读好书、善读书的目的。
3.考核督查强纪律。在学风督察方面，学院实行&督察&与&自治&相结合做法。一方面成立学风督察小组，结合我院实际情况制定作息时间、自习时间安排，并由年级辅导员不定期抽查；另一方面由团委、学生会同学负责课堂出勤抽查，并将抽查结果进行通报，年级辅导员根据情况及时联系相关同学并谈话教育。
特色与效果
培养学习能力，营造人文氛围。通过基础学科竞赛，文数、逻辑挂科人数有所减少，四、六级通过率有所提高；通过名篇阅读，拓宽视野，提升文科生人文素养。
对下一步强化学风建设的意见和建议
加强文科学生传统文化培养，提升学生自我管理能力
填报人：&王华伟& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&联系电话：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
外文学院 强化学风建设工作方法介绍表
&&&&&&&& 学院全体学生
2007.11月起至今
&工作法介绍（不超过1500字）
&&& 我院重视学风建设工作，并将其与教风建设、文化建设、考风建设、社团工作等相结合，以&加强制度建设，规范学生行为&、&以教风带学风，以学风促教风&、&开展生涯设计，全面指导成才&、&加强班级和宿舍建设，拓展学风建设平台&、&开展学习交流，指导学习方法&、&开展多项活动，促进学风建设&、&开展学风调研，制定帮扶措施&等七项为工作重点，全面统筹，采取具有高时效性、可操作性的形式促进学院学风建设。
1、学院出台了《外文学院关于加强学习纪律的若干规定》，对学生上课出勤情况、课堂表现、自习状况、利用宿舍学习状况等提出了明确的要求，并提出了相应的处分措施，对学生加以约束；学院还出台《外文学院学生工作干部与专业课老师互馈制度》，对班级内部学习等各方面表现优秀的学生和表现较差的学生的情况和专业课老师进行相互反馈，尤其对学习差的学生进行监督，以达到促进其学习的目的；同时，学院还深入贯彻班长和学习委员双考勤制度、辅导员和班主任随堂听课制度等常规制度。
2、结合大学生综合素质测评和评优工作的开展，我院分阶段积极推进四个年级大学生涯设计工作。对于刚步入大学校门的大一新生，我院按照学校的要求由副书记和辅导员一起开设《大学生涯导论》课程，全面指导他们充分利用时间，全面、系统的学习书本内外的知识。针对大二、大三的同学，指导他们全面总结过去一年的得与失，尤其是总结学习方面的不足之处，适度调整本学年的计划和目标，特别注意实现过程的科学性。对于即将走上工作岗位的大四学生，要求他们正确处理考研、就业和学习的关系，把学习和考研、学习和就业结合起来，以顺利实现人生目标和自我价值。
3、以教风带学风，以学风促教风，加强教师队伍自身素质和业务能力的提高，要求任课老师以认真负责的态度向学生传道授业解惑。同时学院建立教师开展相互听课制度，通过学习，相互取长补短，不断提高业务素质和教书育人的本领；建立学院领导定期、不定期的随堂听课制度，检查授课情况。
4、在全院范围内开展宿舍文化，要求同学们把宿舍建设成为学习的良好阵地、生活的温馨家园；制定晚自习制度，要求学生晚9：30之前统一到教室上自习，9：30之后在宿舍尽量使用英语或德语进行交流。
5、我院从教学院长到年级辅导员分别开展教学调研活动，深入了解教学状况。院教学副院长定期组织学生干部座谈会，深入了解学生的教学反映和意见；年级辅导员也分别组织各班班干部和学生代表举行座谈，对学风状况、课程评价、教学反馈等情况进行了总结。同时针对每学年度考试中出现不及格现象的同学，各年级辅导员有针对性的开展谈心活动，帮助他们分析考试不及格的具体原因，提出指导性建议，并制定个性化的帮扶措施，要求班级学习优秀学生结成一对一的帮扶队子，从而达到共同提高的目的。对于学习存在困难的个别新生，辅导员也一一进行了交流指导。
6、结合校文化艺术节的开展，开展了外语文化节活动，举行了各类学科竞赛，加强对学生专业知识的掌握。外语文化节开展期间，我院先后举行了中英文电影对白大赛、英文背诵大赛、英语演讲比赛、英语口译大赛、外教论坛等英文竞赛，丰富了校园文化生活，调动了学生学习的积极性和参与意识，为学风建设搭建了平台；此外我院成立英语角与VOC英语广播电台，不仅调高自身英语口语应用能力，也为全校英语学习者服务。同时院青协还充分建立志愿服务平台，组织我院青年志愿者在社区、学校、福利院开展了依托专业的义务支教、扶贫帮困、社区助理、爱心行动等多种形式的志愿活动，这些活动使我院学生充分运用自身知识回报了社会，充分展示了矿大学子的形象，树立了学生学习的积极性和价值感。
7、开展多种形式的经验交流活动，不仅定时邀请外教、各专业的负责人、专业课老师为全院同学开展系列讲座，同时也在学年初和学年末分别举行新老生交流会，交流专业学习、社团工作、考研工作的一些经验，使学弟学妹们提前做好准备，做到有备无患。
特色与效果
&&& 我院学风建设与教风建设、考风建设、文化建设、社团工作等相结合，全面统筹，采取具备高时效性、可操作性的形式进行学风建设，如我院设立&外语文化节&，利用灵活多样的活动形式如中英文电影对白大赛等吸引学生加强专业学习；采取帮扶活动，通过对学习困难学生的一对一辅导实现两者双赢等。从2007年制定学风建设相关政策开始，我院严格执行相关文件精神，从大一新生入学即开始采取各种措施督促学生加强学习，同时持续保持，使我院学生在大学四年中将学习作为自己工作重心，形成良好学风和踏实的工作作风。
对下一步强化学风建设的意见和建议
1、政策有效执行是评价成效的关键，我院在制定切实可行的政策同时还必须加强考核的力度，这一点我院将在今后进一步进行规范；
2、学风建设需要与考风建设结合，我院在这一方面还需要进一步加强工作，不仅在专业考试中严肃纪律，在非专业考试中也要强化纪律，杜绝投机取巧的思想和行为。
填报人：&&&&&&&&&&&& 胡滢颖&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 联系电话：&& &&&&&&&&&&&&&&&&
艺术与设计学院强化学风建设工作方法介绍表
每年3月&11月
&工作法介绍（不超过1500字）
根据学校关于学风建设的总体要求，以&彰显艺术特色，打造优良学风&为主题，紧密结合学院专业及学生特点，通过多种措施加强全院学风建设，在全院学生中形成勤于读书学习、勇于创新实践的良好风气。
根据学院实际，制定了相关工作的具体方案，并在全院教职工和学生中广泛深入宣传活动的目的、意义、内容和要求，切实提高师生的思想认识和开展本次活动的积极性。主要为以下几个方面：
1、加强课堂教学和考风考纪管理。全院任课教师要认真开展教学工作，在提高教学水平的同时加强课堂纪律管理，努力提高课堂教学质量。坚持院领导、教学管理干部和学工干部随堂听课制度，各系（中心）负责人也要经常到课堂听课，强化日常教学监管。充分发挥院学生党团组织和学生骨干的作用，继续开展学生骨干学风表现督查专项工作，加强对学生课堂出勤等情况的监督检查，杜绝无故迟到、早退、缺课现象。切实加强诚信教育和考风考纪管理，严肃处理考试违纪行为。
2、鼓励支持学生创新实践活动。充分发挥学科专业优势和学生的积极性创造性，结合课程教学以及校文化艺术节和国内外高水平学科竞赛、展演等，大力组织开展设计类、音乐类文化艺术活动，进一步提升学生的创新实践能力，彰显艺术个性，打造艺术品牌。全院教师要积极开展创新创业教育，加强对学生创新实践活动的指导。根据新修订的《艺术与设计学院学生参加学科竞赛获奖等成果奖励办法》，学院加大对学生创新实践活动的支持力度和对高水平成果及其指导教师的奖励力度。
3、热心帮扶学习困难学生。全面梳理每一个学生的学业情况，对出现多门次课程不及格的学生进行约谈，深入了解和分析原因。要科学区分学习困难学生的层次和类别，针对具体情况采取优秀学生陪学、教师个别辅导等帮扶措施，加强教育引导和督促检查，提高学生学习的积极性和学习能力。
4、抓好宿舍环境建设。全体学工干部包括班主任要经常深入学生宿舍，加强对学生宿舍卫生、文化等环境建设的督查和指导，督促学生多到教室上自习、多到图书馆和院资料室读书，使学生养成良好的学习风气和作息习惯。强化班干部、宿舍长的责任，完善学生宿舍环境定期检查评比制度，结合学校&星级宿舍&评选继续开展&我家我爱&和谐宿舍建设主题活动，营造卫生、整洁、安全、和谐的宿舍环境。
开展活动同时强化和落实奖惩制度。对于表现突出、在学风建设中起到积极带头作用的学生集体和个人，学院将给予相应的表彰奖励；对表现差且屡教不改者，依据相关管理规定进行处罚。
特色与效果
将学风建设贯穿于全院师生学习、工作中，整合多方力量资源，以多种形式的活动展开，取得了显著的成效。
对下一步强化学风建设的意见和建议
如果能够各部门配合抓学风建设，效果会更好。
填报人：范乾坤&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
联系电话：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
体育学院强化学风建设工作方法介绍表
体育2010、体育2011、体育2012、市场营销高水平
&工作法介绍（不超过1500字）
学风建设是学校全面贯彻落实党的教育方针，激励学生奋发向上，提高育人质量的重要手段之一。通过加强大学生日常管理和思想政治教育，有助于实现高校人才培养的目标。体育学院历来十分重视学风建设，在学风建设上已经初步探索出一套适合我院实际的方案，并取得了良好效果。
（1）加强制度建设，构建并不断完善日常管理制度
建立健全的各项规章制度，是学院搞好学风建设的保障之一。因此，学院制定了六项基本规章制度，包括早操出勤制度、课堂考勤制度、晚自习制度、晚点名制度、晚熄灯制度、卫生及安全检查制度。学院对部分制度进行了人性化的调整，确保在最大限度上促进学院的学风建设，在全院中形成良好的学习氛围。学院每周将对日常管理结果进行通报，包括各宿舍卫生检查情况、课堂及晚自习考勤情况、早操出勤情况等。
（2）通过积极开展课外科技文化活动，促进学风建设
为了进一步促进学风建设，培养青年学生创新意识，提高创新能力和科技实践能力，推动我院素质教育，增强学生的综合素质，学院学生工作领导小组决定举行体育学院首届科技文化艺术节。体育学院首届科技文化艺术界涵盖了体育运动、语言文化、宿舍评比等多方面内容。我院学生在参与科技文化活动的过程中大大提高了自身实践能力和整体素质，为我院搞好学风建设奠定了良好的基础。
（3）班级信息采集员周汇报制度
为进一步了解学生生活思想动态，学院制定了班级信息采集员周汇报制度。班级信息采集包括了班级周情况汇总、待关注人员、待关注现象、拟采取措施及预期效果及学院意见。学院分管年级辅导员及主管学生工作领导通过班级信息采集了解了大量学生日常动态，并根据信息采集情况采取相应的措施，确保能及时解决学生的困难，杜绝安全隐患的发生。
（4）严格执行班主任、辅导员听课制度。
通过班主任、辅导员听课制度的执行，增进了班主任、辅导员对教学环节的了解，及时发现问题、解决问题，加强与任课教师的沟通，提高了教学效果。
（5）积极落实创建先进班集体工作
为充分调动班级学生参与学风建设的积极性，全面加强我院先进班集体建设，增强班集体的凝聚力、战斗力和创造力，从而推进我院优良学风的形成，同时进一步规范先进班集体的评选工作，形成我院先进班集体建设的长效机制，经学院研究制定了先进班集体实施细则。
特色与效果
1．以课堂笔记和辅导员、班主任随堂听课的形式督促学生课堂学习。课堂笔记检查制度是我院自开展学风建设以来就建立起来的督促机制，2012年，以党员工作站为阵地，院团委学生会与各年级党员根据制度安排，以定期检查登记、不定期抽查的方式对全院学生的课堂笔记进行了跟踪督促。具体工作中，形成课堂笔记周检查记录详细表34份（2012年上半年1-16周，2012年下半年1-18周），并进行了六次院内课堂笔记评比工作。在这一过程中，学生党员发挥了极大的表率带头作用，目前，在学院检查、同学互促机制的共同作用下，随堂记录课堂笔记已经成为我院学生课堂听课的习惯。另外，辅导员、班主任随堂听课也是我院加强学风建设的重要手段之一。各年级班主任以《月报表》的形式每月对听课情况进行登记说明，辅导员老师《听课记录》将随堂听课制度定量化。
2．借鉴研究生培养模式，在全院范围内继续推行学术报告记录制度。在全院本科生中推行学术报告记录制度是我院在学风建设环节中的特色工作，这一制度创新有力地引导了本科生参加校内学生讲座的积极性和主动性。2012年度，针对每生每学年至少参加十次学术报告的量化要求，结合学生生涯规划和长远发展的需要，我院对学生参加创新创业类、就业指导类以及人文社科类讲座提出数量要求。6月底和12月底，由院团委学生会牵头组织各班级进行了学术报告记录情况检查工作，我院所有同学圆满完成规定任务，部分同学不仅超额记录还在记录本中形成了自己的体会报告。这一工作不仅推进了我院学风建设，同时还成为学生进行大学生涯规划的重要指导，有力地推动了相关工作的开展。
对下一步强化学风建设的意见和建议
1、&加强校园文化的硬件建设，优化校园育人环境；
2、&完善和改进各项学生管理制度，规范学生行为，夯实学风、考风；
3、&&加强学生思想教育，培养优良学风提供有力保障。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
填报人：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 联系电话：&&&&&&&&&&&&&&&&
孙越崎学院强化学风建设工作方法介绍表
工作法介绍（不超过1500字）
学风建设是学院提高教育质量的关键环节，孙越崎学院在强化学风建设中以&教、督、学&为主要思路，以思想教育为主，提高学生学习的主动性。以辅导员、班主任、班委监督为辅，巩固思想教育成果。通过对优秀班集体奖励和组织经验介绍，形成了班级间相互竞争的机制，以班风促学风，以学风固班风，形成班风、学风相辅相成，相互促进的新局面。
一、&教&字为先，通过思想教育，提高学生学习的主动性。具体形式包括主题班会教育，宿舍走访教育等。
二、&督管&为辅，采用多位一体的监督模式，巩固思想教育成果。具体做法如下：
1、学习委员和党员同志轮流每天抽一节课进行课堂出勤考核，每周进行汇总，辅导员班主任针对经常不出席的同学进行思想教育。
2、认真执行学校班主任、辅导员听课制度。
3、严抓考风，以考风促进学风
4、倡导班级形成自己的学风建设方案，如部分班级组织学生集体自习，自发定期进行学习总结，定立班级的自习制度等。
5、形成以宿舍为单位的学风考核组，及时通过宿舍同学了解大家的学习状态，并根据大家的情况采取相应的措施。
三、树立典型，激发同学学习热情。
大力发挥榜样的作用，通过树立优秀班级典型，激励同学积极进取，为班级班风建设贡献自己的力量，从而达到加强班风的目的。
良好的学风可以促成班风的形成，同样良好的班风也有助于形成良好的学风，两者相辅相成，相互渗透。所以加强班风建设也是强化学风建设的一个重要途径。
特色与效果
通过在四个年级中执行学风建设计划，孙越崎学院各班级学风本学期较上个学期有了明显的提高，尤其是12级和11级。12级学生主动展开&集体自习日&活动，党员和发展对象轮流督促同学晚上出去上自习。11级各班级制定了班级学习计划，形成了良好的比、学、帮、超的局面。
对下一步强化学风建设的意见和建议
1、从学校层面树立学风建设班级典范，并对其事迹进行宣传，起到激励同学的目的。
2、严格执行学校学工干部听课要求，严把考场纪律关。
填报人：&卫慧芳&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&联系电话：&& &&&&&&&&&&&&&&&&
应用技术学院 强化学风建设工作方法介绍表
学院全体学生
3月1日至6月20日
&工作法介绍（不超过1500字）
&我院以培养适应煤炭企业发展需要的高素质应用型人才为目的，向煤炭行业输送了大批的骨干人才。为进一步推进我院学风建设，树立良好、健康的学习氛围，净化学风环境，不断激发学生学习的积极性和主动性，强化学生的自律意识，营造求严、求实、求新、求用的学习氛围和良好的学习环境，积极响应学校强化学风建设的号召，我院认真研究讨论，制定了本学期的学风建设方案，目前实施情况良好。
1、邀请学校党政领导、校内外专家召开面向我院学生党员、学生骨干的专题讲座。讲座内容围绕诚实守信、责任奉献、理想信念等展开，教育大学生树立正确价值观念
2、在学生生活区、教学区张贴、悬挂有关学风建设的标语、横幅。在我院的教室、走廊、墙壁悬挂名人警句，激励学生努力学习，美化教室环境。
3、由党员工作站负责对我院所有班级点名。每周把点名结果形成书面报表，统一报到学工办，由学工办对违纪人员进行公示。
4、各年级辅导员每周至少三次进入课堂点名或听课，形成点名、听课记录本，每周上交学工办。学工办将听课记录整理成档，作为本次活动的总结材料。
5、本学期继续开展宿舍文化节活动。宿舍检查将进一步加强奖励和惩处力度。检查时间为3月中旬至6月中旬，连续三个月卫生检查优秀宿舍，素质测评分数加3分，宿舍长加4分。创建学院&星级宿舍&。
6、继续开展党员亮身份活动，所有学生党员在教室等公开场合要佩戴党徽，学生党员所在宿舍要有专门标志，党员起到学风建设模范带头作用。
7、做鼓励各班级自行开展学风建设相关活动，创建特色班级文化。学院团委对各班级学风建设活动进行考核评比。
8、建立班级学风建设规章制度，营造良好的学习氛围。各班应根据本班的实际情况，制定适合于本班级的班级学风建设规定或方案，经年级辅导员审核认定，认真落实。学院团委负责考核班级学风规章制度的制定和落实情况。
9、做好本次学风建设的宣传上报工作，新闻传播中心要跟进各项活动的开展，及时宣传报道。学校网站、学院网站，晨曦报，报栏等广泛报道活动内容。
特色与效果
由学院团委把所有教室分配到各班级和各学生组织，进行&课桌文化&、&教室墙壁涂鸦&清理活动。
各专业班级在辅导员或班主任的主持下，召开主题班会。主题班会以各年级刚清理完教室墙壁涂鸦活动为契机，深入讨论我院学生的考试诚信、学习风气等问题，充分认识到目前存在的问题的产生原因，如何改正。
学院治保部在教学区继续开展禁烟活动，为广大师生提供良好的教学环境。
学院团学组织将组织策划&共筑优良学风&等主题签名、演讲比赛、征文比赛等第二课堂活动，积极配合学院春风行动
对下一步强化学风建设的意见和建议
我院本学期开展的一系列学风建设活动取得了积极的成效，总结前一阶段经验，建议继续开展以
&中国梦&、解读十八大等主题的专家讲座，积极引导学生树立正确价值观念，从根本上转变对积累知识、提高素质的看法。
填报人：&&&&&&& 张长旭&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&联系电话：&& 5&&&&&&&&&&&&&&&
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