民办小升初评价出现奥数可举报 未录取可就近入学|学生|初中_凤凰资讯
民办小升初评价出现奥数可举报 未录取可就近入学
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政策规定评价不能出现“奥数”内容，怎么保证？参加了综合素质评价，没被民办初中录取该咋办？
原标题：民办小升初评价出现奥数可举报 未录取可就近入学河南商报记者 訾利利 吴静 政策规定评价不能出现“奥数”内容，怎么保证？参加了综合素质评价，没被民办初中录取该咋办？ 五问 如何保证评价不出现“奥数”？小升初民办初中招生，选拔过程中，部分学校出现超出小学生认知范畴的知识或奥数等内容，被家长们称为“神题”、“怪题”。 那么，今年小升初民办初中的阶段性评价，如何避免这种情况？ 田保华表示，作为评价工具，今年的阶段性评价肯定还是要采用“纸笔”的形式，仍是笔试。而内容，要平均分成五大块，符合我们的五大素养，各占20%。 这种内容评价对学校也是一种挑战，要根据五大素养出题，不能超出小学生的认知范畴，更不能出现奥数题。 如果学校评价内容出现奥数或超出小学生认知范畴的内容，家长可以举报。 对评价工具、相关评价资料的选择等都有十分明确的规定和界定。若个别学校有不符合规定的行为，郑州市教育局会按照违规违纪等对其进行相应的处罚。目前，还没有建立审查机制，如果未来有必要，会建立相应的审查机制。 六问 过程性评价如何保证公平性？过程性评价以小学生综合素质评价手册为主，如何保证公平公正？ 田保华表示，评价是多元的，小学生综合素质评价手册，是生源学校对学生的评价。加上民办初中的阶段性评价，构成了对学生的全面评价。 七问 外地学生能参加吗？今年，郑州市教育局第一次表示，原则上民办初中只接受市内九区学籍在籍或者户籍在郑州的学生。那么，外地的尖子生真的不能进入民办学校的招生范围吗？ “按照政策，正常情况下参加报名的学生要求持有郑州市小学生综合素质报告手册或者郑州市常住户口户口簿。”郑州市教育局中招办工作人员表示。 不过，如果学校的报名人数低于招生计划， 确需到其他地市招生，学校可以到当地教育部门备案，再进行招生。 八问 咋保证学校不接收外地尖子生？田保华表示，报名的小学生要么要求有郑州市常住户口，要么在郑州市就读小学，有郑州市内九区的小学学籍。 “报名时，需携带小学生综合素质报告手册，如果没有，在外地就读有郑州市户口的学生带着户口簿即可。”郑州市教育局相关负责人表示。报名当天，郑州市教育局会把市内九区的学校名单发放到学校手中，供学校查阅。 九问 如果未被民办初中录取咋办？如果参与了民办初中的综合评价，但最后并没有被民办初中录取，学生会不会没有学校上？ 对此，郑州市教育局表示，如果学生没被民办初中录取，还可以参加就近划片入学，符合条件的学生会有学校上。 据了解，郑州的公办初中今年继续公布划片范围，时间为8月15日~20日，要求在学校网站及门口、阅报栏等显眼位置公布，考生和家长届时要留意。 十问 提前录取能办理学籍吗？虽然小升初民办初中的政策刚刚出台，但是有些家长声称已经收到了某名校的录取通知书。 “我们参加了培训班的考试，每周都考，上周刚被一所民办初中通知录取。”一名家长表示。 他很担心，不知道这种录取算不算？能不能确保孩子上这所学校？ “只有符合报名条件，经过了统一报名、统一评价的程序，最终被录取的，才能办理学籍。”中招办工作人员表示。 也就是说，提前录取是没有意义的，家长们不如带着孩子在家里好好准备，参加最终的评价。
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2016武汉小升初你必须知道的学籍/户籍/摇号
来源：武汉奥数网&&&&&& 16:02:46&&&&标签：
　　武汉市小学升初中的政策大体分为两类。公办校&划片对口，免试就近&，民办校采取&60%自主招生+40%电脑派位&。
　　对口，就涉及到按学籍还是按户籍对口？去民办校又牵扯到区内还是区外，是否需要提前转学籍？无论哪一类，你都必须先搞清楚和&学籍&&户籍&相关的所有问题。
　　★武汉小升初对口是以学籍为主，还是户籍为主？
　　武汉小升初的入学途径主要有对口、优录、电脑派位（摇号）等，不管是何种入学方式，大多以学籍为主。但也有特殊的，比如武珞路中学，要求户籍、学籍都对口；比如青山区的，更看重户籍，所以共有三种对口方式。
　　【第一种】学籍对口。
　　就是指不管户籍在哪里还是住在哪个区，只要你是在这个学校读书，都可以进这个小学所对口的的中学。(大多数人都是这种情况)
　　【第二种】户籍对口。
　　例如：（1）A是沈阳路小学的学生，按学籍是对口七一中学，但是A户籍所在地对口解放中学，A可以申请按户籍对口上解放中学。
　　（2）B是汉阳区某小学的学生，户口在武昌区。小升初时，B可以在5月底（集中办理跨区手续时间段内）申请回武昌区户籍对口初中就读。
　　【第三种】双重对口
　　首先要学籍是对口，然后要户籍对口。
　　例如：武汉小学对口的中学有三所：武珞路、梅苑中学、25中。也就是说武汉小学毕业后可上这三所学校中的一所，但具体是哪一所就看你户口所在地了，如果你的户口是中北路，那么你的对口学校就是25中。
　　总之：学籍优先，户口其次。一个学校对口一个初中的时候，按学校对口。一个学校对口多个初中的时候，按户口对口。如果我小学转学了，通常就要转学籍到新学校。如果你没有转，那么按照你的学籍对口。
　　这样问题又来了，我要怎样知道自己对口哪个初中？
　　怎样知道孩子是对口的哪个初中？
　　看对口划片表，大概每年6月会出来，而且会有小小的变动，所以年年都要关注。
　　县级教育行政部门根据学生户籍、居住地或就读小学等因素，为每一名小学6年级学生划定入学片区。片区可按区域划分，如&&路（号）至&&路(号)；也可按单位划分，如&&小学。一名学生只能对应一个片区，城市学校每个片区内的学生原则上不少于15人。
　　对于已择校的学生，在升学时是否对应到就读小学所在地片区，由就读小学所在地县级教育行政部门确定。若学生回户籍、居住地所在地就读初中，由学生户籍、居住地所在地县级教育行政部门受理、审核、划片。
　　★学籍和户籍不在同一区，若想回到户籍所在区参加电脑派位升学应如何操作？
　　电脑派位，也就是我们常说的摇号。武汉市有摇号资格的学校有7所：一初慧泉中学、七一华源中学、六中上智中学、二中广雅中学、武珞路实验初级中学、十一崇仁初中、武汉第三寄宿中学。
　　原则上，摇号只接受本区范围内新生。在摇号中最终未录取的学生，可回原公办对口初中就读。
　　例：A是汉阳西大街小学的，户口在武昌区。A既可以直接在7月8日-10日报名参加武汉三初的摇号，摇号失败可以回西大街对口初中入学。A也可以在5月底办理跨区转学籍手续，申请回户口所在地入学，这样A就可以参加武珞路实验初中的摇号。如果在武昌区摇号失败，可以回武昌区指定的对口公办初中入学。
　　学籍在外区想回到户籍所在区参加派位学生需注意，跨区升学需要办理跨区手续。从往年小升初跨区手续办理的情况来看，跨区手续一般在5月的最后一个星期统一办理，错过这个时间在想办跨区手续就很难了。首先要向所在小学申请，填写跨区表格、盖章，到小学所在区教育局盖章，在送到拟跨入区的区教育局去审核，办理成功后，7月中旬方可参加所在区的电脑派位。
　　具体流程：
　　（1）小学审批：由监护人向学生现就读小学提出申请，领取《跨区报名登记表》，填写完整，就读小学根据就近入学的原则，审核跨区学生的户口簿、房产证（以下简称两证）等有效证件，并在《跨区报名登记表》上签署意见加盖公章。
　　（2）跨出区教育局审批：学生监护人携带《跨区报名登记表》以及两证原件及复印件，到跨出区教育局办理跨出审批。
　　（3）跨入区教育局审批：学生监护人携带《跨区报名登记表》以及两证原件及复印件，到跨入区教育局办理跨入审批。
　　（4）审批完成后，学生监护人必须在规定时间内将《跨区报名登记表》分别送交跨出、跨入区教育局，以便核实名单、交换档案并登记信息进行分配。
　　★跨区择名办初中，是否也有办理跨区手续？
　　例如，区内没有民办，但孩子成绩特别好，能被其他区民办优录，这样的情况还需不需要转学籍？但又不符合跨区的条件，怎么办？
　　这个问题，无法确切回答。民办学校是否需要办理跨区，建议向具体的目标学校核实情况后决定。不过从近两年的情况来看，跨区择校的学籍会很棘手。但对于牛娃，学校是怎么承诺的，还是需要家长去谈。
　　★在武汉读小学的外地学生，如何小升初？
　　首先要落户并去教育局确定学籍，然后择校方式就和武汉市的学生一样了。像华一寄宿这样的纯民办初中，可以全国招生，不受学籍的限制。
　　（1）学生已取得武汉学生学籍。学生可以享受武汉本地户籍学生一个待遇，比如一起参加小学毕业考试，一起参加中考等。中考填报志愿、分配生录取时，他们与&城里伢&享受同等待遇。
　　（2）学生未取得武汉学生学籍。家长可以拿着学生平时成绩（素质手册、杯赛证书之类的）到相关中学谈判，谈判成功交一笔赞助费就可以入读了。
　　★小升初实在没有选择，能否借读？
　　对口学校太差，好的民办初中又进不去，这是我们不愿意面对却又不得不考虑的问题。实在是没办法了，有家长会选择借读。但是究竟是否可行呢？借读又有什么后果？
　　借读，从政策层面来说，是违规的，也是教育局明令禁止的。但是有门路还是有借读成功的，今年夏天传闻某校长曾公开允诺家长可以借读，后来也不了了之。借读有风险，请大家务必谨慎选择。
　　根据往年资料整理，若有纰漏，请指出！
【点击下页摇号须知】
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来源：齐鲁晚报
[提要]7日是聊城市初中民办学校招生考试的日子，临清市八岔路镇柴庄村有8名孩子的家长6日下午却急得如热锅上的蚂蚁不知道该如何办。因为他们的孩子没有上正规小学，没有学籍，根本无法报名参加这个考...
　　原标题：在&私人小学&就读无学籍 8名小学生升初中遇阻&
　　7日是聊城市初中民办学校招生考试的日子，临清市八岔路镇柴庄村有8名孩子的家长6日下午却急得如热锅上的蚂蚁不知道该如何办。因为他们的孩子没有上正规小学，没有学籍，根本无法报名参加这个考试。
　　6日下午，据其中一个孩子的父亲介绍，他们之所以没让孩子上正规小学，主要是感觉孩子在学校里学不到东西。而后大家一商量，就将孩子交给了村里一个曾经的代课老师，到这个代课老师那里上的小学。之前，这个老师也教了很多学生，成绩也挺不错，都顺利地考入了临清一些知名民办初中学校。
　　负责教授这些孩子的老师介绍说，自己并不是办的学校，只不过以前有过代课经历，村里的一些村民信任自己，就将孩子送到了她这里学习。而她本人也是为了孩子好，并不是为了挣钱，如今这些孩子学习成绩都不错，如果不能参加考试实在可惜。&最近都五六天了，听说孩子报不上名不能参加考试，家长们都急坏了，接连找了临清市教育部门好多次，但一直没有得到答复。&针对这位老师的说法，记者通过这8名小学生的家长得到证实。
　　据学生家长们介绍，问题最后卡在了临清市教育局基教科相关负责人郭科长那里。在这些家长们的帮助下，记者随即与这位负责人取得了联系，该负责人坦言承认确有此事。该负责人告诉记者，这些孩子就读的是一所没有办学资格的&黑小学&，因此根本无法在教育部门注册学籍。
　　该负责人说，按照聊城市教育部门公布的招生办法，初中学校在接收学生报名时，要在山东省基础教育信息化管理平台上按照学生的身份证号、小学学籍号和姓名等信息严格验证学生身份。这些孩子没有学籍，肯定没有办法报名参加民办初中学校组织的基本能力考查。
　　对于这些孩子未来该怎么办，这位负责人表示他是第一次遇到这种情况，还没有什么好的对策。&如果我们向领导申请特事特办，这无异于是在纵容&黑小学&。&这位负责人说，对于这个新出现的情况还没有什么好的解决办法，而且在没有学籍的情况下不光今年无法报名升初中，明后年同样也会如此。
　　听到这个说法，8名孩子的家长都很是着急。虽然之前因为有着自己的想法办了错事，但总不能让孩子今后没有学上吧，他们希望有关部门能帮着想个解决对策，毕竟学习成绩还不错的孩子是无辜的。
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[责任编辑：林月梅、李谦]
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3、如因作品版权和其它问题可联系本网，本网确认后将在24小时内移除相关争议内容。教育部：不得将学籍作为中小学生入学和转学条件
　责任编辑: 祯儿
　字号: 、、
近日， 在教育部下发的2016最新版全国中小学生学籍管理相关问题处理办法中国，明确说明不得将学籍作为中小学生入学和转学条件，学籍是学生入学的结果，不是前提条件。
来自教育部官方网站的消息，教育部近日下发关于进一步规范中小学生学籍管理相关问题处理的通知，通知指出，学籍的主要功能是记录。不得将学籍作为入学和转学条件。学籍是学生入学的结果，不是前提条件。&北京小升初网
通知指出，转接学籍或新建学籍是招生入学的后置程序，不应将学生之前有无学籍或学籍是否已转至接收地作为确定入学资格的必要条件。原来已建学籍的，应通过学籍系统为其转接学籍；原来没建学籍的，应通过查重程序后为其新建学籍。学籍系统或数据传输出现故障等特殊情况时，可根据家长要求先通过线下流程办理转学，线下流程完成后，学生即视为在校生，之后再通过学籍系统完成电子学籍档案转接，实现“人籍一致”，最终审核以学籍系统的信息为准。
通知要求，加强学籍管理员培训，新进学籍管理员应接受岗前培训，逐步建立学籍管理员持证上岗制度。建立常态化培训机制，保证学籍管理员每年至少接受一次学籍管理培训。充分调动学籍管理员工作积极性，科学核定工作量，在职称评定、绩效考核等方面考虑相关因素后适当予以倾斜。建立备案制度，保持学籍管理员队伍稳定。学籍系统将开发全国学籍管理员通讯录功能，增进学籍管理员之间的沟通交流。
&北京小升初
据了解，学校级和区县级学籍管理员、核办人员平时应每周至少登录一次学籍系统，发现有待办业务的，应及时处理。学籍系统将开发对所有账号使用情况的监测功能，并将各地账号使用情况纳入通报。
另外，通知还要求，贯彻落实处理群众投诉工作机制。要按照群众投诉工作机制，分级妥善处理群众关心的学籍相关问题。要进一步向社会公开省级以下学籍管理部门受理投诉的电话和邮箱，广泛听取群众意见，及时处理有关问题。
　来源: 未知
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提醒小升初家长：孩子的电子学籍卡收好了吗？
&原则上&留下的口子
日，家长期待已久的&小升初&政策正式对外发布。政策中规定，2007年将严格控制规定入学方式之外的跨区流动、不到录取校报到注册的随意流动。跨区县就读须经区县招生部门批准。各个区县要依托学生电子学籍管理系统，对按照规定的入学方式入学就位的学生即刻为其建立电子学籍，初中新生在学校建立的电子学籍作为三年后进行中考报名的依据。
一位校长说，我最害怕文件上出现&原则上&三个字。在最近颁布的《北京市教育委员会关于2007年小学、初中入学工作的意见》(以下简称《意见》)中，&原则上&这三个字一共出现了4次。
金女士的女儿也是今年升初中，她对禁止择校这一举措的反应正说明了那位校长的隐忧。&&小升初&本身就很混乱。教委一直在说要改革，说是要对平民子弟公平，不考试，不择校。怎么可能?老师都说了，2007年～2009年是过渡期，这一过渡，中间就有空子了。要想真的杜绝，2009年以后再说吧，那时候也未必真能杜绝!&
当被问及孩子的择校现状时，金女士微微笑了一下，说，先参加特长生考试吧，要是没考上再想办法。记者追问是什么办法，她只是含蓄地笑笑，不再说什么。
5月12日，朝阳区八十中学的操场上排起数百米的长龙，全是前来领取报名表的家长和孩子，甚至还有几个身穿警服的人在中间维持秩序。虽说按照《意见》规定，每个学生参加特长生测试的学校&原则上&不超过两所，但为了增加孩子入选的机会，家长们还是带着孩子在双休日这两天四处奔走。
电子学籍管用吗?
一位老校长说，1998年电脑派位刚开始实行的时候，还是很严格的。因为同样的生源，各校的竞争也就处于同一起跑线上，这给许多普通学校增加了信心。
2001年，北京市实行了一项重要的教育改革，将几十所高中改成了示范校。而这些示范校可以开办特长班和实验班，并且可以通过自己的测试，或者开咨询会面试的方式招生。
这种变相&择校&的现象直接导致了生源差别，学校之间的差距也随之逐渐拉开。教委对示范学校申办特长班、实验班的默认，不仅扩大了学校的招生规模，还跨越了派位限制，进行跨区招生。
与此形成鲜明反差的是，有的普通学校连电脑派来的学生都招不到。一位校长表示，去年真正参加电脑派位的学生不到40%，这就意味着仍然有60%的学生在择校。
本来，北京市&小升初&的新政策是针对以上问题出台的，但字里行间留下的&口子&让人不得不思考：如果说政策的逐步实行是为了有个缓冲阶段，使得政策相关的各个层面都能顺利接受，那么这个遗留的口子什么时候能补上?IC卡上的信息是不是真的不能擅自删改，或者仅仅是把校长手中的权力集中到更高一层而已?
家长中都流传着这样的说法：小升初不是考孩子，而是考家长。家长有关系有门路，孩子就不发愁没有好学校。在一所中学艺术特长生的报名现场，有一张报名表上的家长职务一栏就赫然写着&教育部某某中心处长&字样。
这个电子学籍能管住谁?原本是促进教育向着&公平、公正、公开&的方向发展的，但倚靠这个政策，能迈出这一步吗?