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愿意帮我的请看完整，谢谢！我现在高二，是2017届新高考改革的第一届学生。我们这一届是选考科目7选
就采纳你？各位帮帮我，不选物理。我们这一届是选考科目7选3的，如果我觉得好，到底这7门里选哪三门，如果没有一点基础的，化学生物两门中选一门，我对历史不感兴趣平时成绩也不好，其他的想在地理历史两门中选一门，感觉好难，，50分先给你们，可以选吗，还有就是化学和生物不知道选哪门，最后就是技术，可是令我头疼的是，加分给你愿意帮我的请看完整，是2017届新高考改革的第一届学生！我现在高二，这两门真是琢磨好长时间了，而我现在正在纠结 政史地理化生还有一门技术，我现在已经确定选一门政治，可是地理我现在越来越学不进去，谢谢
即历史偏文而地理偏理，说明你的记忆力较好且理解力较强。推荐你选历史。我并不清楚你省的具体政策历史和地理相比较而言历史更多是理解，哪门得分更有把握就选哪门。化学和生物相较而言且看你的平时成绩哪门较高。如果你选择政治，而地理的题目则需要一定的推理，所以关于你是否选择技术，且还要结合其他条件再做具体判断
谢谢，但是我两门差不多成绩
化学和生物
我就在纠结这两门
10月份我就要去高考了
看看化学，生物和技术，历史，地理的那门成绩高你的目标是高考。要看你哪门得分概率高再选择哪门
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除非你们家是工匠出身，而地理难得部分比较少，大题也相对来说比较好答，尤其是选修三和必修三，因为历史真的是没有兴趣完全学不进去的，所以计算要过关，谈谈自己的看法吧.，不过就我们当年学的技术来说.，大部分还是靠背的，生物主要是背的东西比较多，而化学则有一些不是很好算的题，我是理科生。至于生物和化学.，我不太清楚你喜欢哪科，如果你不擅长背很零碎的知识点建议不要选不太清楚你是哪里的学生啊。而技术说实话我也不是很清楚？其实如果你对历史没有兴趣的话我建议你还是不要选历史，我是不建议选的..
啊，有人建议我选历史
我真是要疯了
到底选哪门啊？！！！
历史偏文，地理偏理，看你哪方面好了
你到底喜欢学文科还是理科啊？你多好啊可以赶上高考改革，你就选择你最喜欢最容易学的吧！专门花多点时间专门去学！别人也不知道你喜欢学什么啊！
可是，我对地理感兴趣，成绩不好，想换历史，怎么办
你对地理感兴趣就选地理吧！那你对历史不感兴趣成绩还能好吗？真不知道你是怎么学习的！
地理现在很差
而且马上就要高考了
一般记忆力好点的就学地理吧！历史需要分析的要理解性分析性的东西又象将故事一样把历史各时期的时间串联起来理解性的东西多一点！数学好点就学地理，语文好点就学历史！
你就捡你题分高的一门学吧！
选中了就去花时间重点学吧！
历史和生物吧，历史大多数人都知道点，而生物也就是和文科一样，物理和化学相连太紧了
有人说要我选自己感兴趣的
也就是地理
到底选哪门啊？!!!!
历史和看小说一样的
我在想现在补历史来不来得及
还是选地理
来得及，你就看书就行了，慢慢的你就喜欢它了
选了政治 便选历史
地理越学越难化学生物技术中 可以从生物 技术里选技术没有基础可以选 慢慢学
但是有人建议选我
自己感兴趣的
我在想历史现在补还来不来得及
嗯嗯 加油ヽ(^0^)ﾉ
只要你想就来的及
化学和生物那个难
化学我们准备学了，老师说不难，只要数学好就行了。我觉得你应该选技术跟化学。虽然我很想说让你选历史因为我觉得不难，但是你的情况不能够啊。所以，化学和技术在你以后的生活中也能帮到你，就选他们吧。如果觉得不行你也可以说出你的顾虑，我可以再帮你分析分析选一选
技术我什么都不知道啊
俗话说，学好数理化，走遍天下都不怕
我现在也觉得
但是太迟了
10月份就要高考了
不是应届生吧？
我们高考改革
现在就是这样的
那你选化学，历史吧
化学简单？
选化学历史
高三后你就会发现，地理，生物居然这么难，完全搞不懂
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出门在外也不愁11月15日，《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》全文播发，其中提出，探索全国统考减少科目、不分文理科、外语等科目社会化考试一年多考。试行普通高校、高职院校、成人高校之间学分转换，拓宽终身学习通道。
——《聚焦高考改革文理不分科》专题简介
全国高考探索文理不分科
教育部副部长刘利民12月5日在接受记者采访时表示，根据党的十八届三中全会的部署，教育部已经完成制定考试招生总体方案，即将面向全社会公开征求意见。之后，修改完善，印发实施。
本次决定的具体内容是什么？文理分科改革原因是什么？对学生又有哪些影响呢？
【文理分科何时正式实施？】相信这是所有初高中学生和家长所最为关心的。21世纪教育研究院副院长熊丙奇表示，一旦执行文理不分科，至少需要三年的缓冲期。中国教育科学研究院研究员储朝晖预计，教育部即将公布的文件更有可能在明年公布，即2014年秋季入学的高一新生就可以执行文理不分科的教学方式，2017年的高考执行文理不分科...
文理分科的前世
◆古代的科举考试分文武，不分文理
选拔人才不问家族出身，只要能治国安邦，用兵打仗，有经济管理的特长的，都可以应试，及格便得到重用。唐朝的高级官员多半是科举出身的。此种制度符合中国的国情，行之有效，一直沿用下来。
◆上个世纪六十年代还不分文理
中国的文理分科始于建国初期，当时国家需要大批专门人才，建立了适应计划经济体制的高校办学体制；５０年代的高校合并将各高校的相同专业集中合并成为新的单科院校，上个世纪６０年代至&文革&结束前，高中一般不分文理。
◆文理分科的思想基础是亚当&斯密的&社会分工论&
北大副院长卢晓东：&文理分科的思想基础是亚当&斯密的&社会分工论&，认为在文科和理科之间，集中精力专注其一，能提高全社会的效率。&
文理取消分科的必要性
◆文理分科导致我们得不了诺贝尔奖
诺贝尔奖一直是我们的一个心痛，我们呼唤了那么多年，为什么呼唤不到？这涉及到高中文理分科，文理分科实际上是导致人才培养水平下降的一个很重要的原因，也导致了我国科学精神和人文情怀的分离。
◆文理分科只能教出四分之一个人
&教育家梁思成早在1948年就提出，要走出&半个人的时代&，意思是说，当时的文理分科，使得搞文的不懂理，搞理的不懂文，只能培养出半个人来。当年所说的半个人，到现在已经是1/4人，甚至是1/8人。&
◆文理分科成为绞杀人的机器
被功利所劫持的中国教育，本能地倾向于&弱水三千，我只取一瓢饮&，凡是对提高升学率有帮助的，无所不用其极；凡是没帮助的则弃之如敝屣。
导语：文理分科何时正式实施？相信这是所有初高中学生和家长所最为关心的。据悉，决定出台后，这份文件将会又各地教育部门根据当地情况来具体实施。虽然《决定》发出不久，但是此前已经有部分省份尝试&文理不分科&。山东省就规定，从2011年开始，新入学的高中生不再进行文理分科，这届学生明年将参加高考。因此，还是要考生们时刻关注当地教育部门的具体方案和实施时间来进行确定。不过，部分省市已经给出了大致的政策落实时间，可以让同学们进行参考。
业内专家表示，上海的高考改革不会是简单的一门科目增加或减少的改革，而是一个系统设计工程。改革必须是有利于学生的终身发展、有利于基础教育的系统改革、有利于大学发展。上海的高考改革方案一定会在认真研究的基础上才出台。
根据中央&全面深化改革决定&，江苏教育界&最爆炸&新闻莫过于江苏高考可能朝不分文理的方向迈步。此前，江苏高考新方案传言一直在发酵，而如今，取消文理分科已是大势所趋。取消文理分科，是将进行根本性变革，还是仅仅将考试改为&大综合&？
高考改革方案出台&英语一年多考&已经在几个省市开始试点，&取消文理分科&又将在各地推动，这一改革将引导学生向综合素质全面发展迈进。辽宁省招考办透露，辽宁的高考改革将根据教育部的细则和我省的具体情况最后确定，最早明年实行。
中央文件提出的&探索全国统考减少科目、不分文理科、外语等科目社会化考试一年多考&引来各方热议：不分文理科，高中该怎么学？高考会怎么改？记者就此采访社会各方人士，有教育界人士指出，政策真正&落地&广西，最早也要3年后。
支持派：赞同取消文理分科
支持文理不分科，中学阶段是打基础的阶段，学生应该以全面为主&&北京航空航天大学高教所所长雷庆
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&非常赞同取消文理分科。此争论由来已久，中学阶段是打基础的阶段，学生应该以全面为主，文理分科，会使学生的全面性受到影响，特别是进入大学后，理科使学生逻辑性更强，文科会使人文精神得到陶冶，大学老师也更希望录取综合全面的人才。大学招生也应该对此有配套措施。&....
文理分科，大大削弱文科的水平，降低了民族的整体素质，加剧了应试教育的效果。 &&全国人大常委会委员，民进中央副主席朱永新
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从1898年京师大学堂成立算起，中国的近现代高等教育制度已走过100多个年头，培养出一大批文理兼容的大师级人物，如：钱伟长，钱学森，李四光，华罗庚和杨振宁等。但这些人才的求学时代，还没有文理分科....
高中文理分科，进入大学之后，就收通识教育，导致学生的功底不够。&&北京大学校长许智宏
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&我个人是反对高中文理分科的，现是的教育高中文理分科。而在进入大学之后，就收通识教育，这就会造成这样一个后果：学生的功底不够，这样持续下去是不好的&....
反对派：反对取消文理分科
高考文理不分科，这只会增加学生负担。&&著名教育学者熊丙奇
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&原来分文理科，主要是为了减轻学生负担。现在减少统考科目，不分文理科，只是考试制度的改革，没有录取制度的改革。这并没有触及核心，不分文理日后可能会增加学生的负担。他说，国外的学生可以通过各种不同的选修课来完成学业，同时根据大学的要求进行申请学校，我国过去20年的高考改革，一直在高考科目上做文章，从7门到6门，再到3+X，应试教育的局面并没有改观，原因在于高校在录取时还是按单一的分数从高低结合志愿投档录取，录取中每分必究。&....
如果文理不分科，对偏科生或者个别专长很突出的学生来说，会造成很大的学习压力。&&四川省教育学会秘书长纪大海
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&如果文理不分科，对偏科生或者个别专长很突出的学生来说，会造成很大的学习压力。就某些学有专长，比如美术、舞蹈等类型的学生，要他们每一门都考，不利于特殊才能的发展。&这需要改变我们现行的高考招生制度。&....
学生：不分科难兼顾9门课
教师：不分科有助全面发展
文欣（化名）是绵阳中学高二文科学生。从初中开始，她的数学成绩就不好。进入高中后，得知高二会分科，她和家人放松了不少。但因为高一各科成绩直接关系到分班结果，她还是不得不尽力学好不擅长的数理化，感觉十分疲惫。
&现在文理科分开考试，我们的竞争很大，如果不分科，9门课学起来好累。&在南山中学采访时，高二29班学生曹悦说，高考文理不分科的话题已升为新浪微博热门话题，她们也一直在关注着最新进展，&我们希望文理分科，这样更符合喜好和特长，满足我们的思维侧重点。&
近日一家媒体对当地一些高中班级进行了调查。接受调查的班级总人数近200名，99%的学生反对文理不分科，普遍认为不分科&压力山大&。
&学生们认为，取消文理分科会学起来很累。我个人觉得，在最佳学习年龄多学一门学科还是不错的。&南山中学地理教师曾祥勇刚刚走上工作岗位几年。在他看来，一些看起来&没用&的学科，却在参加工作、走入社会后逐渐变得重要起来，&比如政史地，理科生不用学，但对以后的人生、对国家社会的深入理解很有帮助。同理，文科生不学习适当的理科知识，也是一种遗憾。&
南山中学语文教研组组长杨绍斌有着25年教学经验。对于高考文理不分科，他有着不同的见解。&取消文理分科目前看来不可能，但可以看成国家在平衡学生全面发展与应试教育的一种努力。
他认为，高中阶段考试负担较重，要一名高中生掌握9门知识的确不易，即便真要取消文理分科，课程难度也应作出调整。
◆日本从高二开始文理分科
日本高中通常从高二开始文理科分班，为的是适应高考不同的考试科目。在日本，与文理科分班同样重要的是，学生要明确是考国立大学，还是考私立大学。因为两种大学考试科目的数量有很大不同。考国立大学，除了必须参加&中心考试&（类似统一考试）的6科（数、理、化、外语、国语、文科卷）考试外，还要参加志愿 高校的3科文科或理科考试。而私立大学通常只有3门考试。
◆美国：没有明确的文理分科
美国高中没有明确的文理分科。在美国的高中上课，类似中国的大学，没有固定的教室，学生根据自己选的课，到不同的教室去上。公共学校系统的课程由州委员会或当地学校自主决定。美国大学比较重视学生的复合能力，从高中升入公立大学，需要符合3个基本条件：必修课、标准考试成绩和平时成绩。在平时成绩方面，考生在高中阶段的大学预备课程成绩都将被计入。
◆俄罗斯：普通中学也分科
在俄罗斯，大部分普通中学从10年级（相当于我国高二年级）开始文理分科，但包括外语学校在内的专业性较强的学校一般不分科。
今年5月，俄罗斯将开始首次全国统考，所有高校都于2月1日前公布了各专业的招考科目。学生除两门必考科目（俄语、数学）外，还必须参加英语和另一门与报考专业有关的科目考试。
选考科目有文学、物理、生物、信息学等9门，选考多少门，凭学生自愿。
◆瑞典：上大学靠高中全部成绩
瑞典没有高考，但大学录取率却只有50%。瑞典的大学&择优录取&的依据是考试，并且是高中3年的全部考试成绩。瑞典学生在高中要完成30门左右的课程，如果希望毕业后能被名牌大学录取，学生就必须认真应对每一门考试，而且是&三年如一日&。
与考试压力相对应的，是设计堪称复杂的高中教育科目。瑞典的高中课程粗算起来有数十个科目，如自然科学、社会科学、艺术、技术等，有些城市还开设有电气、造纸等科目，培养适应当地就业的特殊人才。
支持取消文理分科：有利于学生全面发展，提高综合素质
反对取消文理分科：
&取消分科对于那些文理偏科的学生来说不公平的话，那么分科是不是对那些跨文理偏科的同学不公平呢，反正也不公平了这么多年了，所以继续就无可非议了是吗，所以多学点东西没什么不好&&&沪友：
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&赞成，凡是发达国家，没有实行文理分科的，而且以前不分文理，不照样出现了各类专家嘛！！！各个行业的顶尖人才也是层出不穷啊&&文理分科，不见得就能培养专业人才&&现在的专业人才，往往是有一些缺憾的。&&&沪友：
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&赞成，高考前把所有科目的基础内容学学好，考上大学后再发挥所长也不迟。& &&沪友：
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&高中教育属于基础教育，其功能主要是为提高全民族的素质奠定基础，必须强调培养学生的基本素质，而不是培养专业或某些专门人才。支持不分文理科。 &&&沪友：
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&反对~ 不是所有人都可以做到全才的，所有人都抓全面发展的话到头来连一技之长也没有。
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&当然反对啊！不同的人擅长不同的学科，与其把时间用在自己不擅长的，还不如好好花时间，在自己擅长的学科上下功夫，说不定以后会有大作为呢。再说，文理不分科，不仅会给同学加重学业负担，而且有些东西学完了，以后也未必用得到。&&&沪友：
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&我认为目前还不适合实行文理不分科。我国的人口基数大，孩子多，不能让本来已经在高考的门槛前痛苦挣扎的孩子跟家长们，再在培养专才还是全才的问题上纠结了，都到了高中了已经没有时间了。什么时候孩子们不再为了高考或者说不再为了考试而硬着头皮学习了，什么时候就可以文理不分科了。 &&&沪友：
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&如果不分文理科，对有些人是不公平的。比如有些人，数学一直不好，但是文科特别好，这种情况怎么办？觉得可以多分，实行多种科目组合，挑出必考的科目，比如语文科，这是母语，必须考，减少英语的分量。& &&沪友：
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新高考改革带来了什么？
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出门在外也不愁　　不是说取消分科了，除语数外以外，六选三，那有多少人愿意选历史这一门课。我是热爱历史的学生，为了历史义无反顾的选了文科。现在也在一所师范大学读历史系，可是我觉的前途渺茫啊，以后还能不能找到工作了？会和我做一样选择的人还有没有啊？
楼主发言：1次 发图：0张
　　如果是高中的我，可能会选，毕竟是优势科目，但我是理科生，应该只会选一门文科的科目，地理历史里面选一门吧。如果是现在的我再回去读高中的话，大概不会选历史了，为了高考能多报点专业
　　历史一直是我优势科目，当然会选　　
　　我也选历史，以前高中就是历史班的　　
　　嗷嗷嗷，学不来历史啊，本人理科狗
　　会，六选三的话大概会选历史地理生物，高中的时候都要被政治逼疯了
　　不愿意，最讨厌死记硬背的东西，上学的时候最怕的就是背历史年代、人物，事件还勉强记得住　　最喜欢的是数学和物理，喜欢那种记住一个公式能推导出一大堆的学科
　　愿意啊，当时特别想考考古或者历史。不过自知考不到心仪的学校，虽说大部分学校都有历史民俗一类的科系，但是不是拔尖的学校，这种科目就是鸡肋。也没有那个和民工一样好体力，就幻想幻想。
　　回复第6楼，@Meggie_zz　　不愿意，最讨厌死记硬背的东西，上学的时候最怕的就是背历史年代、人物，事件还勉强记得住 　　最喜欢的是数学和物理，喜欢那种记住一个公式能推导出一大堆的学科　　--------------------------　　历史也是一样的，记住年代人物事件全都能串连起来。　　个人喜好不同吧，觉得历史很有意思，就像读故事书一样有趣。　　
　　应该会选物理生物地理...　　文科生历史政治烂成翔= =..　　化学更别提了我考过十分..
　　一样选政史地，理科三门加起来未必有100分　　
　　@Arienelf 5楼
17:44:23　　会，六选三的话大概会选
地理生物，高中的时候都要被政治逼疯了　　-----------------------------　　π 政治简直是生不如死
　　回复第6楼，
@Meggie_zz　　不愿意，最讨厌死记硬背的东西，上学的时候最怕的就是背
年代、人物，事件还勉强记得住　　最喜欢的是数学和物理，喜欢那种记住一个公式能推导出一大堆的学科　　--------------------------　　@12年米虫 8楼
18:48:57　　历史
也是一样的，记住年代人物事件全都能串连起来。　　个人喜好不同吧，觉得
很有意思，就像读故事书一样有趣。　　-----------------------------　　记不住阿，历史对我来说纯粹就是死记硬背……也就事件的发展经过还好一些，年代和人名完全就是死记硬背，尤其是出场人物还那么多，看完了完全记不住
　　@12年米虫
18:48:57　　回复第6楼，@Meggie_zz　　不愿意，最讨厌死记硬背的东西，上学的时候最怕的就是背历史年代、人物，事件还勉强记得住 　　　　最喜欢的是数学和物理，喜欢那种记住一个公式能推导出一大堆的学科　　　　--------------------------　　　　历史也是一样的，记住年代人物事件全都能串连起来。　　　　个人喜好不同吧，觉得历史很有意思，就像读故事书一样有趣。　　--------------------------　　一直很好奇啊，纯好奇，总是有人说理解了就能背下来，可我就是万分不能理解啊，这人物事件我能记住，可年份就是个数字，怎么和事件联系起来呢？还不是要死背吗？
　　化学历史政治，六选三好幸福！
　　实际操作起来很麻烦啊
　　一个学校那么多学生
　　每个人都有自己想选的组合
　　6选3有120种组合方式
　　哪个学校可以满足所有学生的意愿去分班呢
最后还不是默认的几种
　　不要说不分班全都学
　　那也不可能
　　全学的话科目太多
　　人的精力毕竟有限　　
　　选地理 生物 化学 不解释　　
　　六选三毫不犹豫地选物理地理历史啊　　
请遵守言论规则，不得违反国家法律法规