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范文二：写人作文评语大全写人作文评语大全小学生写人作文评语：1. 文章选材新颖，...这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒畅。2. 本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。3. 文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分
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能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，...行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的...文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。6. 文章真实生动，情真意切，特别是...使用权文章极具感染力，发人深思。7. 叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。8. 朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。9. 这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。10.
本文主要优点有三:1本文能紧扣题目要求，完整地写了...的过程。2，结构严谨，重点突出。3，语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确。11. 开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。12. 这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。13. 文中描绘的...清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。14. 文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将...呈现读者面前。15. 文章简洁明了，语言平淡朴实。16. 全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。17. 对...生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致。这是文章成功的一大要素。18. 本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。19.
本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生。小作者观察仔细，叙述时井然有序，对人物的描写，能切中要害，详尽而全面。文章体现了xxx，读来饶有兴味。20. 文章开头交待得分清楚，起到总领全文的作用。结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心，催人奋进。阅读详情：
范文三：写人作文开头结尾大全写人作文的开头结尾 开头：1、爸爸长得真帅，一米八的个子，白净的脸，眼睛明亮，鼻梁挺直。就是有一点我不喜欢，他唇上、颌下、腮边总是密麻麻地长满了硬茬茬的胡子，把嘴也掩盖了。因为他工作忙，老是没时间刮。妈妈总是数落他只知道工作，不注重生活小节，爸爸总是“嘿嘿”一笑继续忙他的事。2、爸爸今年四十一岁，一米八零的个头。他最爱穿一件深蓝色的西服，浅黑色微微一笑整齐洁白的牙齿，更显得可爱可敬。3、一拍桌子，冲着我吼道：“跟你说过多少遍了？这已经是第五次了！你到底是忘了还是存心不想做？说！”“忘了,,,,”眼泪在我的眼眶里打转。爸爸一气之下把那一页未完成的书页撕了。4、我的妈妈今年已经39岁了。他中等身材，不胖不瘦，两道浓黑的眉毛下面长着一双炯炯有神的大眼睛。她的嘴角微微向上翘，好像总在微笑，给人一种和蔼可亲的感觉。最近我发现皱纹已经悄悄爬上了她的眼角。这些皱纹记载着妈妈的辛苦，记载着她对我无限的爱。5、一阵咳嗽声把我从梦中惊醒，睁眼一看，啊，妈妈还没睡。我抬头看小闹钟已经11点了。我赶紧催促妈妈：“您怎么还不睡？医生不让您多注意身体吗？” 妈妈回过头来笑着对我说：“你快睡吧！明天还要上学。”说完又改起作业来。6.每当我遇到困难，每当我取得成绩，每当我心情烦躁，每当我满心欢喜时，我都想到我最爱的人——我的母亲那里倾诉我的心曲。7.妈妈那张慈祥的脸浮现在我面前，岁月使她失去了青春的红润，生活的风霜在她脸上刻下了深深的皱纹，满头的乌发早已染上了寒霜，只有那紧紧抿着的双唇显示着坚毅、倔犟的性格。想着妈妈，我便有了信心和力量，永不放弃奋发向上。8.9.世间有真情，人间有真爱，而母爱就是永不凋零的花。我慢慢地介绍我的母亲吧！10.爷爷是我最爱的亲人，我的童年是在爷爷那边度过的。爷爷拉着我的手，教会我走路。是爷爷使我从小懂得了不少道理。我把爷爷看成自己幼年成长的拐杖。11.奶奶的音容笑貌一直深深印在我的脑海。一幕幕回忆的画面时时温暖着我的心田。多少次梦中浮现出那张熟悉的脸，在我心中有个位置永远留给她——我的奶奶。13.在记忆的长河里，有一块美丽的鹅卵石。当我高兴的时候，当我伤心的时候 1的最好的朋友。 结尾：1.母爱像春天的暖风，吹拂着你的心；母爱像绵绵细雨，轻轻拍打着你的脸面，滋润着你的心田；母爱像冬天的火炉，给你在严冬中营造暖人心意的阳光。2.母亲赋予给我的爱实在、朴实、严厉，有时还有点诗情画意。我爱我的好妈妈!永远爱她！永远！永远……3.十几个春秋已过去了，我对父亲的爱也加深了。我也很清楚，我这一生中，没有谁能取代他在我生命中的地位。4.父亲，您放心吧，我一定会不负您的重望。长大后依然清楚记得回家的路如何走。5.这就是我的父亲，平凡而伟大的父亲，他对我的恩情，我一辈子也报答不完。我唯有努力学习，做一个快乐、内心充实的人，才能回报父亲对我寄予的厚望。6.那瞬间，我才懂得亲情的可贵，我才懂得亲人的重要性。最美丽的瞬间仅仅是我和爷爷的最后一次对话，但是它却是我最美好的回忆！7.白雪和我在学习上互相帮助，在生活上互相关心，我相信只要我们都好好珍惜这种友谊，我俩之间这棵友谊的长青树一定会永远茁壮成长。8.在世界上，朋友很重要，要是没有朋友，就会孤独无助。我庆幸自己拥有真正的朋友，也祝愿所有的人都可以找到自己真正的朋友。9.母爱如潮水，一次又一次激起我心中的波澜。我终于明白了：世间有真情，人间有真爱，而母爱就是永不凋零的花。10.爸爸，时光从您的黑发中穿梭而过，风，将您对我的爱诉说。随着我的长大，您的黑发一点点被岁月染白。您用生命的衰老，化作山、化作灯、化作路、化作一点一滴的父爱。11.父亲啊，你的爱是我一生的财富，让我受益终生。未来的路上我会走得很远很远，却注定走不出您的世界。12.一路的成长让我懂得了父爱是深沉含蓄的，像发酵的陈酒，历久弥香。13.我无法改变，只能任时间流逝，一切都在变化，爷爷的手上又添了一道生活的印记。我愿做爷爷手上那一片指甲，永远拉着爷爷那双渐渐老去的手。14.奶奶就是我生命中的第三个太阳。第三个太阳与第一个太阳、第二个太阳一同照耀着我，让我更灿烂、健康成长，走向那美好的未来。15母亲对我们的爱，是我们所能报答得了的吗？正如《游子吟》所曰：“谁言寸草心，报得三春晖。”16.我体会了妈妈很细心，想得很周到，这也是给我做了一个很好的榜样。我祝福我的妈妈：年轻！健康！漂亮！17.有一种爱，它不要任何回报；有一种爱，它能温暖人心。这种爱叫“母爱”！它默默奉献着，这个人就是伟大的母亲。2阅读详情：
范文四：小学生写人作文大全篇一：可爱的老爸我很庆幸有一个疼我，爱我的爸爸，我为自己感到自豪。我的爸爸有一头乌黑的短发，一个圆圆的脸蛋，还有一双炯炯有神的眼睛，当然少不了那可爱的鼻子，一张红润的嘴巴边上还有许多扎人的胡子。这就是我可爱的爸爸。我的爸爸比较喜欢穿黑白两色的衣服，他还特别喜欢打篮球，如果他要想去打球，谁也拦不住他。他每次打完球回来都累得满头大汗，一进门就倒在沙发上气踹虚虚的，还有那惹人讨厌的汗臭味。爸爸还喜欢喝我抢遥控器呢！每次他趁我不注意的时候就把遥控器拿走，然后调到他最喜欢的体育频道，又趁我不注意时把遥控藏起来，我就会说：你这个“小偷”，他就会笑嘻嘻的说：“谁拿到就是谁的。”然后继续看他的足球还连声叫“好”。而我却在一旁生气，瞪着他不说话，爸爸看到就心软了，马上把遥控器还我，还故作生气的说：“好了，还给你了，不要生气了，”这时我真想哈哈大笑。我的爸爸也很幽默，一次吃完晚饭，妈妈叫爸爸去洗碗，爸爸神气的说：“我可是一家之主啊！怎能洗碗呢？”妈妈说：“就因为你是一家之主所以要有责任照顾我们啊！快去吧，”爸爸长叹了一口气说：“我不要当了你们谁想来当就来当吧。”但是他每次都抵不过我和妈妈的撒娇，最后还是去洗了。我的爸爸确是一家之主，可是一家之主不好当啊！他为了我能过上好日子，出去外面打工，从早忙到晚，每天都很辛苦，而且我们一年只能见到几次。爸爸你是个伟大的父亲，我们永远支持你爱你！篇二：我的老师有人说：“师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。”我还想说。师恩如海，因为大海浩瀚无法估量。我的王老师就是如此。每到周六的时候，我们都会通过游戏和抢答的方式先学习成语再讲奥赛题。记得有一次，正是春节前后，老师出了关于春节的三个谜语让我们大家猜。结果每一次我刚想到答案的时候，就被别人抢答了。哎！谁叫我总是慢个半拍。但是经过我们激烈的角逐最后还是我们男队赢了。每次，老师会给获胜的组员发相应的GOGO 卡。学习作文到现在我已经很擅长抢答了。最近几个星期我总是遥遥领先。再说周日吧，每个周日都是写作文的日子。以前我对作文可是最深恶痛绝了。觉得下笔没什么内容可写，但是通过一节节生动有趣的作文课，我有了可写的素材和兴趣。我的作文水平也直线上升了。我感谢我的作文老师，让我有了兴趣也有了好成绩。我想如果以后我是一个诗人，那么我要以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远，并把它送给您我的王老师，并向你学习做一个知识渊博的人。篇三：我的自画像大家好！我长着一头自然卷，一张漂亮的瓜子脸，清秀的脸庞上一对柳叶眉，眉毛下面一对眼睛闪闪发亮，加上一个高鼻梁和樱桃小嘴，这就是我，王思祁一个二年级的小学生。我的名字的由来是因为我的姐姐叫王思锦，所以我也就王思开头了，大娘帮我上网查了查，说是＂祁＂这个字寓意好，分数最高了，所以我叫“王思祁”看来我的名字还很有时代感，通过电脑起的名字。我的性格是一个典型的暴脾气。不用我多说什么了，从我们班男同学的举动就知道了。他们一看到我就像缩头乌龟似的逃跑。我班男同学给我起了很多绰号。比如“母老虎”和“暴力女”，就连我们班最胖的日本人也怕我，哈哈！我还为祖国打怕了一个小日本。我的兴趣爱好是书法和画画。因为我从上幼稚园的时候就开始学习书法和美术了。离开幼稚园我也随之换了一个新的书法班，可是不幸的是这个班一点都不好，但我也没放弃书法，又换了一个地方继续学习，一直坚持到现在。我也是一个讨厌撒放的人，因为撒谎不会给你留下开心只会留下伤心，所以只有诚实才会让大家都开心快乐。这就是一个美丽，开心、暴脾气、不撒谎的王思祁。篇四：这就是我大家好，我叫宋和明，我的家住在美丽又富饶的响水。我的长相很帅。大大的眼睛里有一颗黑葡萄，忽闪着智慧的光芒。再配上有一张能说会道的嘴，就像电影、电视剧中的大明星。我的脾气比较暴躁，受不了一点的委屈，更不能吃亏。有一次，哥哥把我的变形金刚弄坏了，我非常生气，让哥哥赔我，结果哥哥说：“我不是故意的。”我边推边说：“就是你故意的，你赔。”结果哥哥后退一步，把我的变形金刚踩碎了，我就打了哥哥，后来被妈妈狠狠地批评了一顿。我的优点是体育好。特别喜欢打篮球，我可是我老家那里的一个篮球大王哦。有一次，妈妈和我比赛打篮球，4分钟比赛谁投得多，结果妈妈投进了9个，我也不甘示弱，投进了10个，我赢了，妈妈还表扬了我。此外我还喜欢玩电脑，玩赛尔号的游戏，喜欢看书，特别是《皮皮鲁传》。这就是我，一个贪玩的我，一个要求上进的我，你愿意和我做朋友吗？阅读详情：
范文五：六年级写人作文大全最近，我得了沙眼。今天，我与老爸来到第一人民医院治疗，我感到眼睛火燎燎的痛，仿佛针钻的似的。第一人民院的挂号厅里挤满了人，队伍排成了一条长龙，大家你拥我记地搅得大厅鸡犬不宁。父亲同样加入了他们的行列，拽着我得小手像木棉似的，格外的疼，同时也插来抢去。一个年轻的小伙子一下子把人群撞翻了天，却没有一个人、一个保安或工作人员来调解明明排在最后的小伙子静一下子蹿到了第一。虽然他十分的强壮，但也不能蛮不讲理、不守规矩呀!在他前头的妇女和男人都远远的避开。而他同时也猖狂不已，在别人的肩头上撞过去，踩别人的脚……可没有人说一句或咒一声，连吭也不吭一声。不少人是义愤填膺却不敢出声，就连比他更强壮的人也胆小怕事的当一回缩头乌龟，生怕多管闲事没好处。这足以使小伙子发出了狞笑：“你们这一群胆小鬼，谁敢跟我斗?老子是天下第一。”我没想到他竟如此地骄傲、自大。个个都拿他没办法，他那么强壮，谁也不是他对手，而保安却不知道哪里去了。就在此时，一句咒骂劈头盖脸地冲他骂来：“你这个小伙子怎么能这样?啊!你怎么能不顾别人的感受?”从人群中走出来一位老爷爷，“这样做你会遭五雷轰顶!”小伙子大怒：“你这个老不死的……”小伙子回首一看，立马跪地大叫“爸!”“我没你这个儿子。”原来，这位父亲的了肌肉萎缩症，见儿子去了那么久还没回来，就去找他。“大家，我真的很对不起!我竟教出了这个逆子。”老父亲惭愧的低下了头。大家连“这真是为好父亲”都没说出来，他就中暑晕倒在地……他最后一句微微地说：“快……快给其他人……其他人让道……他们需要治疗。”脸上挂着最后的一丝笑容，躺在了冰冷发情的地板上……久久的睡着。所有的人……深深的浓浓的泪水……印在了人的心里。被救醒的老人坐在轮椅上，说了一句最平静的话“你们的病人——怎么样?”小伙子紧紧握住了父亲的手，跪了下来“爸，我错了。”老人笑了，笑得那么甜。从呱呱堕地到欢乐童年，有一个人，一直陪伴在我的身边。我出生时，她痛苦并欣慰着;我上学时，她站在我的身后，寄予我期盼的目光;我欢笑时，她陪着我一起欢笑;我流泪时，她默默地陪伴在我的身边，两行清泪如两条小溪般从她美丽的眼缓缓漾出;我叛逆时，她坚持着，虽然疲劳，却那么坚定;我成长时，她的头上已爬上了些许白发，却依然坚持着，搀扶着我，走过一条条崎岖的小路与平坦的大道……这个人，就是你，我的妈妈。儿时的我，体弱多病，是你呀，妈妈，不顾医生无情的宣判，坚持保留着初生的我，只为给我一次生存的机会。深夜，我突然高烧，是你那柔弱的手臂，紧紧抱着幼小的我，一次次带我从死神的手掌逃脱，那时，妈妈，您可曾害怕。当我背着小巧的书包，蹦跳着进入学校的大门，您是否感觉欣慰。但是，当思维方式不同于常人的我被老师误认为弱智时，当您看到总是在最后几名徘徊的我的成绩时，所有的希望，似乎都被我所打破，真的对不起呀，妈妈。当我终于适应了学校的学习生活，成绩由最后一名上升到第一名的时候，妈妈，您可曾感觉到欣慰?当我欢笑着，甚至颤抖着告诉你我的好成绩时，妈妈，您是否感觉疑惑，但，我永远忘不了，您那欣喜的笑容，与一脸的惊诧。女儿，终于可以让您在开家长会时抬头了!从6年级开始，早熟的我开始有了叛逆心理，我误解了您的爱，误解了老师的关心与爱护，我不信任任何人，我知道，那段时间，我让您操碎了心。我还记得，寒冷的夜晚，您带着一脸青春的叛逆的我，来到姥姥家，无奈的倾诉，我却无法体会，却在一旁悠闲的吃着水果。是您与姥姥间浓厚的母爱，也是您对我深厚的爱，使您坚持了下来，没有放弃我，我的火眼金睛的妈妈，女儿的任何小动作，都逃不过您的眼睛。家中您的严密看管，和学校老师无私无怨的教诲与监视，终于使我安然走过那段人生必经的时光，终于，初二——一个重要的转折点，我领会到了一切，望着您逐渐苍老却依然美丽开朗的面容，我却无法用任何语言来对您诉说，妈妈，谢谢您，没有放弃我。也谢谢陪伴我两年的班主任，我知道，我让您操心了。现在，成长中的我，虽然有了感恩的心，却没有太多的眼泪，而在蒋宇老师所做的演讲中，我却泣不成声，妈妈，虽然女儿懂事了，但女儿所能做的，却太少太少，妈妈，您因着急上火生病了，女儿是多么担忧，您知道吗?妈妈，女儿多希望，能一辈子陪伴在您的身边，不惹您生病，把您养得白胖，那是女儿一生的梦想。妈妈，您知道女儿最喜欢做的事情是什么吗?就是抱着您和您说说话，撒撒娇，甚至傻傻地笑，但是，女儿知道，妈妈最大的希望，就是女儿能优秀，有一个美好的前程。所以，每当这时，您便会笑着说：“快去学习吧。”还有您带着微笑的责备：“我同事都说她连进她女儿屋都得敲门，我这个怎么跟小赖渣似的。”但是，我知道，这些话语里，是您不愿外露的骄傲。千言万语，却道不清女儿与妈妈深深的亲情，最后，女儿只能说一声，妈妈，我爱你。阅读详情：
范文六：作文写作大全1怎样写关于动物的作文温柔的小鸡，威武的大公鸡，高傲的大白鹅，贪玩的小狗，温顺的小猫，可爱的金鱼等，都是同学们熟悉的小动物，如何把自己最喜欢的一种小动物介绍给别人，让更多的人了解它，喜欢它呢？一、仔细观察，抓住特点。俗话说：“千人百姓万脾气。”动物也一样，各有各的特点,就是同一种动物，也会有不同的特点。比如，同样是猫，有的调皮，有的温顺，有的懒惰。要让自己喜欢的小动物活灵活现地呈现在笔下，写之前，应该先仔细观察一番，了解它们的外形特点和生活习性。那么，什么是外形特点呢？外形特点就是外表长的样子，如洁白的羽毛、长长的脖颈、金黄的嘴巴和脚掌，是白鹅的外形特点；小巧玲珑的身体、毛茸茸的大尾巴是小松鼠的外形特点。生活习性就是小动物爱吃什么、怎样吃；爱在哪儿睡觉、怎样睡；喜欢做什么、怎样活动等。不同的动物有不同的生活习性，比如刺猬要冬眠、小兔子不会走只会蹦、狗的嗅觉和听觉特别灵敏、大公鸡每天早起打鸣等。观察时，除了抓住特点看仔细外，还要特别注意它们有哪些与众不同的地方，这样便于写具体、写生动。二、按顺序，写具体。俗话说：“没有规矩，不成方圆。”写小动物和写人、叙事、写景的文章一样，也要有一定的顺序。比如写外形特点，可以从头到尾，或整体到局部,,,,有条理地记叙，才能使所写内容给读者留下完整、深刻的印象。除此以外，还要注意把小动物可爱的地方写得具体些。如四年级上册第四组课文《白公鹅》一文，重点描写了一只白公鹅的所作所为，表现了鹅的海军上将派头。课文是从白公鹅走路的姿态和平时的活动两方面写的。写鹅走路的姿态，突出了“慢条斯理”的特点：不仅每一步都掂量着走，即使是遇到狗，也不举步奔跑；写鹅的活动，突出了“无忧无虑、自由自在”的特点：不仅声势大——翅膀有力、嗓门大，而且与人抢占水面、公然吞食鱼饵，真是率性而为，毫无顾忌。而这些，正是白公鹅招人喜爱的地方。课文中拟人和夸张的写法，风趣而幽默的语言，能使我们感受到作者对鹅的欣赏和喜爱。还可以写一写自己和小动物之间所发生的有趣的事情，这样也能说明你喜欢这种小动物的原因，突出文章的中心。小学生作文开头二十种一、外貌描写式开头。即人或物的面部特征、体态形状、举止习惯、衣着打扮等作为开篇形式的写作内容。肖像刻画要生动逼真，使人或物的形象丰满，达到呼之欲出的效果。 如：我，一个贪吃懒惰的孩子，顺理成章地长成了一副猪八戒模样，日趋膨胀的肥脸，把本来就不大的眼睛挤得越来越小了，每次都要费劲睁开眼睛，才能看清这美好可爱的世界。（选自〈〈懒的报应〉〉）二、性格特征式开头。即以人物的性格、习惯、品质等特征作为文章的开头，直接形象的表现人物的特点。语言要简练、准确、精彩。 如：我有一个怪妈妈，待我好时温柔似水，什么“宝贝儿”“乖乖”“娃娃儿”对我亲不够；可待我孬时,咬牙切齿胡吼乱骂，甚至拳打脚踢还嫌不解气。（选自〈〈多面妈妈〉〉）三、开门见山式开头。即指开头不拐弯抹角，简洁明了地直接进入文题，干脆利落地交待出文章要写什么人、什么事、什么景、什么物或什么道理等。 如：王加丽是个勤奋好学，乐于助人，热爱集体的学生，老师和同学都喜欢她。（选自《我的好朋友.》）四、环境描写式开头。即开篇就描写与文章内容密切相关的场面背景，达到烘托人物心情，或表现人物形象，或突出主题思想的艺术效果。 如：傍晚，天忽然变得阴沉沉的，霎时间，狂风呼啸，黄沙伴着灰尘弥满了整个天空。每个车站点里都站了许多候车人。(选自〈〈那天，我真后悔〉〉)五、巧设问题式开头。即作者开篇就巧妙地提出问题造成悬念，以提高读者的阅读兴趣。此开头形式通常分为三种：1、反问式开头。2、设问式开头。3、疑问式开头。不管用哪种形式开头，都要为主题思想服务的，要有神秘感、新奇感。 如：奇怪！“母子上车处”怎么站了四个身强力壮的大男人，而一位抱着孩子的母亲却被挤在栏外？难道那些男人不识字？（选自〈〈假文盲〉〉）六、心理描写式开头。即以人的思想、心情作开头，主人公的喜怒哀乐，都可以以准确的语言表现出来，创造出一种心理氛围，给读者以强烈的感受，增强文章的感染力。 如：第一次看到自已的文章变成铅字被刊登在报纸上，第一次握着凭着自已的本事挣来的稿费，激动、骄傲、自信等等一切幸福的感觉一涌而来。我真了不起，同学们一定会羡慕我，我要好好地祝贺祝贺自已。（选自〈〈第一次登报〉〉）七、形象比喻式开头。即写在文章时不直接描写人物或叙述事物，而是先用形象的比喻描述有关的内容或人物，然后再逐步深入地写内容。大体分明喻、暗喻、借喻三种形式开篇。比喻力求生动、贴切。 如：老师，您是永不叫累的园丁；您是输送养料的树根；您是燃烧自已照亮我们的蜡烛；您是天下最伟大的人类灵魂的工程师。（选自〈〈老师颂.〉〉）八、妙用排比式开篇。即把结构相同或相似的三个或三个以上句子或词组连用在一起，表达统一思想的修辞手法叫作“排比”。排比式开头对表现人物特点，叙述事情经历，表达思想感情，充分展示道理都有特殊的效果，强烈的语言气势，工整的词句韵律，情与美的完美结合，给读者以美的享受。 如：我即将告别生我养我的故乡，告别亲我昵我的亲人，告别亲切善良的乡亲，踏向南下的列车，去追求我的理想，我的信念，我的灿烂明天！（选自〈〈走出家门〉〉）九、对比渲染式开头。即在开头把对立的人、事物或者同一人、同一事物的相反两个方面并列出来，形成鲜明的对照。对比手法开头，可以突出中心，加深读者对人物或事件的印象。 如：我有一个经常竖着大拇指夸我“精彩极了”的妈妈，还有一个经常皱着眉头训我“糟糕透了”的爸爸。正是有这两种极端的爱才让我常常在自信中明白自己努力的方向。（选自〈〈两种爱〉〉）十、揭示中心式开头。即在文章开头就将人物的思想品质，或事件的意义，或景物的特点，或揭示的哲理等交待出来，以突出作文的中心。 如：我要将自己“嫁”给书。是书教给我许多知识，是书教会我怎样做人，是书给我了许多的喜怒哀乐,,,,(选自《我要“嫁”给书》)十一、直点文题式开头。即在文章的开头就点出了文题，让读者直奔问题所要说的内容，一目了然，不易跑题。 如：假如我会克隆，我一定要克隆几个我自已，帮我做各种事。（文题是《我要克隆几个自己》）十二、名人名言式开头。即引用名人名言作为文章的开头引语，使文章的角度站得更高，中心提炼的更准确，文章显得更有文采。 如：记得程颐好像说过：“外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。”书读得越多，也就越能体会到其精妙之处。我从小爱看书，同书中的主人公同呼吸，共命运，时常达到废寝忘食的地步。（选自《书趣》）十三、言语描写式开头。即直接从人物的语言或对话入手开篇，使读者刚一接触文章就如见其人，如闻其声，使人物形象更加鲜活 。 如：“懒虫！快八点了！再不起床就要迟到了！听到了没有！我要掀被窝了！”妈妈河东狮吼般地叫声，逼得我极不情愿地钻出热乎乎地被窝。 （选自《我眼中的妈妈》）十四、引用歌词式开头。即直接引用某歌词作文章的开头，或引出人物，或揭示中心，或渲染气氛等。 如：“我是一只可怜的小小鸟，想飞却怎么也飞不高、、、、、、、”我伤心地唱着歌，背着沉重的书包无奈地走在回家的路上，想到回家后还要弹琴、听英语、做作业我就心烦。 （选自《我是一只笼中鸟》）十五、抒发感情式开头。即作者以优美精当的语言，艺术性表达自己的感受或看法，深刻地揭示文章的主题，增强文章的感染力，使读者产生共鸣。 如：静下来的时候总想起那条小巷，小巷幽幽，包含多少人间真情。多少年来，小巷的一草一木总萦绕心头，那石铺的街道，古旧的木门，挺拔的大树，还有那普通又普通的人们,,,,（选自《幽幽小巷情》）十六、倒叙描写式开头。即首先把事件的结局、结果在开篇写出来，制造悬念，然后再依照情节的发展进行叙述，这样不仅强调结果的重要性，增强文章的表达效果，而且引起读者的阅读兴趣，增加文章的魅力。 如：哈哈！我的文章《夏雨匆匆》又上报了！读着自己变成铅字的优美文句，不由自主地想起了一个星期前的那次观雨经过，真正领悟到好文章是用心和情描绘出来的。 （选自《我爱用心去体验生活》）十七、交待原因式开头。即先交待原因，再记人叙事，读者开始读文章就了解起因，以有利于增加对文章的阅读兴趣。 如：不知怎么的，从小就与音乐有缘，六岁起在文工团练了两年的舞蹈，差点儿进了北京芭蕾舞学院；八岁时，学了两年的钢琴，也能凑合伴奏。现在虽然课程紧张，我却迷上了唱歌。所以，在众多的科目中，我最喜欢的莫过于音乐课了。（选自《我是一个音乐迷》）十八、梦幻遐想式开头。即作者在开始就采用美妙的语言描述自己奇妙的想象，或表达自己的心情，或抒发自己的感受，或对某种事物产生新奇的构思等 。 十九、心语诉说式开头。即作者在文章开头就把自己的心扉敞露给文章中的主人公，采用与第二人称交谈的方式，诉说心理话语。 如：妈妈老了，您的背驼了，如同那整天在黄土地上不停耕耘的犁；妈妈老了,您的身体那样单薄，就像一段被儿女吮尽水分的甘蔗。女儿长大了变美了，可妈妈额头上爬满了皱纹，头上长满了白发。妈妈呀，是您给了我生命，是您给了我智慧，是您陶冶了我的情操，是您引导我们踏上人生旅途。没有妈妈您，就没有我的一切。（选自《深深的爱》）二十、与读者交谈式开头。即作者开篇就用亲切的语言与读者交谈，或发表自己的看法，或向读者提出问题，以拉近读者的心理，引起读者的阅读兴趣。 如：朋友，你是否见过没有手，没有脚而写出一手漂亮的毛笔字的人。如果你亲眼目睹他的写字经过，你一定会被他特殊的写法、超俗的笔迹和惊人的毅力所感动。（选自《没有四肢的书法家》）小学生怎样写好写景作文同学们在习作中经常要描写景物，有的片断练习要写景物；春游、秋游等各种游记要写景物；有的命题习作也要求描写景物。但有的同学在平时的习作中，遇到景物描写时，往往一写到春天就是“春光明媚，百花齐放，鸟语花香”；一写到鲜花总是“张开了笑脸，风一吹，像翩翩起舞的蝴蝶，散发着阵阵清香”。要么就是说空话，什么“这里的景色多美啊！”“眼前的美景太迷人啦！”其实，北方的三月，还看不到绿色，有的花儿并不飘香，眼前的景色到底有多美，多迷人，别人还是不知道。那么，如何写好景物呢？我认为最主要的一点就是抓住景物的特点写。这里我就想在这方面作一些针对性的指导。使同学们能掌握抓景物特点，写好景物的基本方法。一、学习抓景物特点的几种方法。同学们，地各有貌，不同的环境有不同的特点。因此，我们要仔细观察景物，抓住特点写具体，让人有身临其境之感。请看以下片断，想想作者是怎样抓住景物特点写的。1.出示“夏日的中午，万里碧空上飘着朵朵白云。这些白云，有的几片连在一起，像海洋里翻滚着银色的浪花，像层峦叠嶂的远山，有时在一片银灰色的大云层上，又飘浮着一朵朵大小不一、形状不同的云朵儿，就像岛屿礁石上怒放的海石花。”这个片断作者是抓住了白云的形状、大小进行描写的。2.请同学们再读以下几个片断，看看这几位作者又是怎样抓住景物特点写的？①“这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来，见也没见过的颜色。”这个片断作者抓住了火烧云的色彩绚丽的特点进行描写的，从而反映了火烧云的美。②“远处，几棵栎树呆立不动，一群一群的羚羊和驼鸟走来走去。一条弯弯的小河缓缓地向东南流去，岸边盛开着一簇簇美丽的鲜花。”这个片断作者抓住了栎树、羚羊、驼鸟、小河、鲜花的数量进行描写的。③“傍晚，青蛙‘呱呱’地叫起来，啄木鸟‘笃笃’地啄着树杆。甲虫‘嗡嗡’地叫。扬科躺在河边静静地听着。”这个片断作者抓住了青蛙、啄木鸟、甲虫发出的声响进行描写，反映了小音乐家扬科对音乐的喜爱。3.写景除了抓住景物的形状、大小、色彩、数量、声响这些方面进行描写外，还可以从那些方面抓住景物的特点进行描写呢？还可抓住景物的神韵、动态变化来写。例如：①“现在正是枝叶繁茂的时节。这棵大榕树好像在把它全部生命展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。翠绿的颜色明亮地在我们眼前闪耀，似乎每一片树叶上都有一个新生命在颤动，这美丽的南国的树！”这段描写作者抓住了大榕树枝繁叶茂中所表现出的神韵进行描写，使我们感觉到她充满了生命力。②以上描写“火烧云”的片断。作者是抓住了火烧云短时间里色彩变化多、快的特点，反映了火烧云的美、奇。③“清晨，江面上格外平静，碧波荡漾，银光闪烁，海鸥在江面上展翅飞翔。此时，我总爱伫立在江堤上向北眺望吴淞口，那一望无际的江面，水天相连。一陈清风拂来，猛吸一口新鲜空气，顿时令人心旷神怡。江堤边的树林里，鸟儿清脆的叫声此起彼伏。一群老人在堤岸边散步，打太极拳,,,,当阳光撒满江面的时候，江面开始沸腾了。你看，那大小船只来来往往，川流不息。机帆船的马达声、大轮船的汽笛声，江浪的撞击声交织在一起，奏响了一支雄壮的交响乐。“呜“的一声汽笛。一艘万吨轮由远而近，所到之处涌起两排巨浪，呈八字形，像两条白龙朝两面三刀岸滚来，浪花扑打在江边的岩石滩上，溅起一簇簇白花,,,,傍晚，夕阳把江面映得通红。此时，我和小伙伴们总爱到江边的岩石堆上捉螃蜞。一个傍晚可捉二、三十只。晚上，沸腾的江面恢复了宁静。这时，停靠在码头上的万吨巨轮灯火辉煌，和天上的繁星交相辉映，把船边的江水也映红了。江风阵阵，迎面袭来，驱散了夏日的暑意。”这个片断作者抓住了江面从早到晚的变化，写出了江面特有的美景。④我们的教室和操场中间，有一条甬道，甬道两旁是两排齐刷刷的梧桐树。春风给它满枝叶苞，点点鹅黄，片片嫩绿。夏日，一张绎叶就是一个绿色的巴掌，托着一轮骄阳。一棵树就是一把漂亮的遮阳伞，树下清风习习。梧桐美在秋天。每天中秋过后，几场秋雨。几阵秋风，把那叶子染成锈红色。此时，蓝王码电脑公司软件中心高空，秋阳淡光，梧桐白白的躯干，红红的树冠，显得分外娴静、妖娆，优雅、庄重。走在这甬道上，置身在画图中，沉浸在恬适的氛围里。不必可惜，西北风一夜刮尽树叶，那遍地铺金，不正象征这金色的丰收季节吗？冬天，梧桐粗壮的树干，光秃的枝桠，倔强地挺立在那里，顶严寒，斗风雪。看到它，缩颈袖手的人会挺起胸来，凝视它的身影，会油然而生敬意。这个片断作者抓住了梧桐树在一年四季的不同特点，反映了作者对校园梧桐树的喜爱和赞美之情。二、总结抓景物特点，写好景物的几种方法。同学们，以上这些片断告诉我们，要写好景物，可抓住景物的形状、大小、色彩、数量、声响、神韵、变化等这些方面进行描写。这样就可抓住景物的特征，使读者感到鲜明生动，有身临其境之感。当然，并不是在写每样景物时，都要运用以上这些描写方法，应根据所写景物的特征，有所侧重地选择景物描写方法，而且写时要展开丰富的联想。另外，还须注意描写景物也要按一定的顺序，一层一层地写。有的按景物的远近写；有的按方位写；有的按整体与局部的关系写，等等。但不能像列清单一样地把所有景物都写下来，要抓住特点，有重点地写。最后，要说的是：不管写什么景物都要写出自己的真情实感。描写景物开头在文章的开头，运用景物描写，为文中所写的人和事渲染环境、提供背景，能给人以美好清新的印象。写景的内容，可以是天气情况、自然风光、建筑设施，可以是动景静景、远景近景、美景劣景、大景小景等。小朋友们都爱好景物，也最喜欢写景，这种开头，会一下子抓住读者，有助于增强读者的阅读兴趣。
当然，开头运用景物描写，要注意三个方面：一是写景的文字不能过多，不能一写到景物，就没完没了，无始无终，结果，景物写了很多，显得头大身子小，文章不匀称；二是要重点突出，主要景物多写一些，次要景物点一下即可，不能样样都写，结果都没有写好；三是写景是为人和事服务的，要与文中所写的人和事有密切关联，景与人事不能脱节，更不能把景物写成了文章的累赘。
请看下面这个开头：瓦蓝瓦蓝的天，丝丝缕缕的轻云如烟般缭绕，夕阳的光辉洒满田间，万条金线接天浮动，玫瑰色的光彩，映在绿得发黑的菜上，叶面上像抹了一层油，亮闪闪的。这段文字，是习作《路过天堂》的开头，用的全是景物描写，主要是仰视之景，夕阳下的美景，蓝天、轻云、夕照的光彩、碧绿的菜叶，渲染了美好的情境，为写“我”下文“路过天堂寨”提供了优美的环境背景。读后有身临其境之感，令人心驰神往，显然是一个好的开头。三、景物的描写手法。所谓描写景物，通常指描写自然景物，但也包括对社会景物即社会环境的描写。景物描写是小学生作文的重要内容。景物描写的内容十分广泛。山川大地，风雷云电，春夏秋冬，清晨午夜,,,,以及这些事物的交错组合就构成了景物描写的对象。写作的目的则因文而异。有的在歌颂祖国山河的壮丽，有的则借写景而抒发某种感情。要写好景物，应该注意以下几个方面：一、抓住景物的特征。对所写景物认真观察，抓住特点，是写好这类文章的前提。而能否抓住景物的特点，关键在于作者细心的观察，并将观察所得铭记于心。正所谓的，四要注意不同的地理特征。南方、北方、城市、乡村、高原、平地，不同的地域，有着各自不同的景物特征。二、要选好观察的角度。选好观察的角度，就要先确立好观察点。要根据表达的需要运用固定立足点和变换立足点观察景物的方法，或远观、或近觑、或仰视、或俯瞰。同时，要注意观察的顺序，是由近及远，还是由远而近？是由上而下，还是由下而上？这是指空间的变换。还可以时间的变化或游览的先后为顺序。这样，所描写的景物才不会杂乱无章。总之，要做多角度、多侧面的描写。三、安排好描写的顺序。景物描写的顺序一般分为空间顺序和时间顺序两种空间顺序--一般是取一个固定的观察点，按照视线移动的顺序依次写出各个位置上的景物。还有一种空间顺序，不取固定的观察点，而随着观察者位置的转移来描写景物，这叫做游览顺序。时间顺序--同一个地方在不同的时间里，其景物是有变化的，按一定的时段依次写来，可以表现出景物的丰富多姿，使人产生美的感受。时段有长短之分，长时段如春、夏、秋、冬，短时段如晨、午、暮、夜。选用哪一种时间顺序，应视描写对象的特点而定，四、要融情于景，表达主观感受。国学大师王国维曾断言：“一切景语皆情语”。景物是客观的，而写景之人则是有情的，作者对任何景物，总会有自己的感情。没有感情色彩的景物只不过是苍白美丽的“躯壳”，难以达到感人的目的；同时，观察、描摹景物的过程本身也是写作主观感受的过程，因此，要在写景的字里行间，自然渗透感情，寓情于景。做到情景交融，物我一体。写景贵有情，在描绘客观景物的同时，要把自己的喜怒哀乐等思想感情融注到作品中去，使读者产生共鸣，进而给读者带来愉悦之情，陶醉之情，将读者带入特定的情景之中，受到美的熏陶，获得美的享受。五、运用动静结合的手法。只写静景，很容易使文章呆滞，而只写动景，又可能失去稳定。只有将静态描写景物形态特征和动态描写利于传神的长处结合起来，所绘景物才会具体、生动，给读者留下深刻的印象。描写景物需要绘形、绘色、绘声，仿佛使人看得见、摸得着、听得到，这就需要尽可能选用那些生动形象的语言。因而要善于找到最能表现景物特征的动词和一些恰当的形容词，尤其要善于运用比喻、拟人等修辞方法，但要注意不能堆砌词藻。【范文赏析】春夏秋冬的表演春、夏、秋、冬，像四位神奇的演员，在自然这个大舞台上表演着各自的绝招。春瞧，翠绿的大幕拉开了。春姑娘穿着五彩的霓裳，轻盈地走上了舞台，她把长袖一挥，大地上的草丛树木都被染上了绿色。春姑娘又从身后拿出一只漂亮的花篮，用纤巧的手从里面拿出一束束五色缤纷的鲜花，向台下撒去。鲜花飞向绿色的大地，飞向绿色的树木。立刻，嫩绿的翠叶间缀满了朵朵鲜花。鲜花在万绿丛中开放，恰似在绿色的锦缎中，用五色相间的丝线绣出了怒放的花朵。春姑娘红艳艳的面颊上浮现出醉人的春天微笑。她笑着，轻轻地退下台去。
翠绿的大幕拉拢了。夏台上翠绿的大幕，慢慢变成了深绿，然后缓缓拉开了。啊，夏出场了。夏似一位生气勃勃的少年，健步走上台来。夏的眼睛灼灼发亮，环视着台下的大地，大地上顿时出现一片火热的阳光。大树张开无数的臂膀，遮住夏火热的目光，洒下一片荫蔽。夏的目光到达那里，那里就是一片酷热，一片骄阳。夏施展过自己的绝技，满意地收起了目光，退下台来。深绿的大幕也随之闭拢了。秋深绿的幕布很快变成了金黄色，这预示着美丽的秋将出场了。幕布缓慢地拉开了。美丽的秋，身着金黄色的衣衫，出现在舞台中央。秋用细细的手一指，大地立即变得金黄一片。秋从身边拿出一只小口袋，变戏法似地取出一只只丰硕的果实，向台下抛去。那只袋里像有无穷无尽的果实，拿也拿不尽，取也取不竭。沉甸甸的果实飞向大地，坠满金黄的枝头，好一派硕果累累的金秋景色啊！秋像一位满含羞涩的少女，害羞地笑着，款款步下台去．冬冬天来了！冬像一位爱干净的小女孩儿，浑身雪白，连幕布也由金黄而变得雪白了。冬戴着雪白的绒帽，浑身穿着白色的绒衣裤，脚上着一双白皮靴，就像一个可爱的白绒球一般。她用胖胖的小手，指挥着雪花向大地飞舞，去清除那里的污垢。雪花们顺从地听从冬的指挥，舞动着美丽的六角形身体，飘落在大地上。不一会儿，大地便白茫茫一片，成了白雪世界。冬看着大地上的变化，高兴地笑了，胖胖的小脸上出现两个小小的酒窝。她蹦着、跳着、拍着小手，如一个快活的小绒球，滚下台去。白色的干净的大幕也随着冬的退场而闭拢了。就在春、夏、秋、冬四位神奇的演员表演各自的绝招时，时间老人的步子也飞快地迈动着。当冬表演结束后，一年过去了，又迎来了新的一年。大地上的景物随着春夏秋冬的更替而不断地变化着。日复一日，年复一年，春夏秋冬四位神奇的魔术师，在自然这个大舞台上表演着各自的节目，表演着,,,,祝愿他们的节目能越演越好，使人们更加热爱绚丽多姿的大自然！【简评】作者别出心裁地把春、夏、秋、冬的景色和神韵，比喻成四幕剧来描写。于是，描述了新的画面：大自然是一座宏伟的舞台，大地是一张神奇的幕布，季节，则是高明的魔术师演员了。每个季节都表演出自己的绝招，春姑娘散花的轻盈，夏少年注目的火热，秋少女掷果的羞涩，冬孩子胖手的指挥，令读者油然产生一种心灵的共鸣和美感。文章构思新颖，写得很有些诗情画意。阅读详情：
范文七：大作文写作全文写法大作文写作框架结构一、 Introduction: 引言/起始/淘金段，图画/图表描述段，3句。1. General description: 总体描述，1句。2. Details 1、2、3：挖掘细节词、联结成句，1~2句。3. Caption:文字说明，1句。二、 Body: 主体/拓展段，意义阐释段，5句。1. Topic sentence:主题句，即Symbolic meanings(象征寓意)，1句。2. Argument: 论证，3句。1）五大角度：background, facts, others’ opinions, reasons, consequences2) 六种手段：Cause and effect, Classification, Definition and explanation, Statistics and facts,Exemplification, Compare and contrast3) 联系现实3. Summary: 小结，1句，概括论证，总结本段。三、 Conclusion: 结论段，建议措施段，4句。1. Concluding sentence:结论句，1句。2. Suggestions 1、2：针对双方提建议，2句。3.包装结尾，展望未来：1句。图画类三大经典段落：1. 图画描述段? 四句首句（总体描述），1句，第一段主题句。人物/动物/事物+动作+环境，或人物+服装+表情。As is vividly revealed in the cartoon,…(depicted)
(drawing)1）1998：As is vividly revealed in the cartoon, a hen is making promises.2）2000: The drawings vividly illustrate the changes of numbers of fishesand fishing-boats in the past 100 years.3）2001: It is vividly described in the picture that a lamp is shining in the darkness/aspark is smiling in the darkness.4）2002:The photo vividly shows a lovely American girl in traditional Chinesecostume with a sweet smile on her face.5）2003:This set of drawings vividly reflects the destiny of a delicate flower underdifferent circumstances.6）2004：It is vividly illustrated in the cartoon that a boy is running on theplayground/making the final spurt along the race track.7）2005：As is vividly depicted in the drawing, four young people are playing a“football match” of caring their helpless father on the playground.8）2006：The pictures vividly reveal that Beckham is extremely popular in China atpresent.二、三句描写画面（挖掘细节）1）1998:While laying eggs, she is proudly promises that her eggs are all round andoval-shaped rather than twisted. In addition, they are all composed of egg whites andyolks.2）2000：In one picture, there were various kinds of fishes and only one fishing-boat in1900. On the country , in 1995 there was only one fish, but a great manyfishing-boats.3）2001: An oil lamp is designed with flame showing a child’s smile. It looks so pureand innocent that we can almost feel the care and warmth from the symbol of love.4）2002: She wears ribbons , earrings, necklaces and other accessories that arecharacteristics of the clothes of a certain Chinese minority group. Besides, thecostume has added oriental charm to her beautiful appearances.5）2003：In the first drawing, the flower is placed in a comfortable green house whichprotects it from the threatening storm. By contrast, when it exposed to the driving rain,the fragrant flower soon fades and withers, with petals cast about on the ground.6）2004：After a long journey, he is making the final spurt toward the finishing line,sweat pouring down his face. Straight ahead lies a sign which indicates a new“startingpoint”and encourages him to continue rushing to the next destination.7)2005: In the cartoon, each of them stands in the different corner of the field. Theelder son kicks out the old father, with the other three children guarding their goals.8）2006：In the first photo , there is a young man with Beckham on his face. In thesecond picture , there is another young man who is doing Beckham’s haircut in abarber’s shop.? Captions:文字说明1）2001： The caption reads, “Love is like a lamp which is brighter in darker places”.2）2003：We are informed that “the flower growing in a greenhouse cannot withstandthe test of a storm”.3）2004: The caption reads, “the finishing line is also the starting point”.4）2005: We are informed that it is a “football matching of financially
support theelderly”.第四句（启示、总结）It is obvious that …Obviously,…We are informed that…Comparing the two pictures we can conclude that…The meaning conveyed by the pictures is clear but profound:It is not difficult to conclude the symbolic meaning of the pictures…段落实例1This set of drawings vividly reflects the destiny of a delicate flower underdifferent circumstances. In the first drawing, the flower is placed in a comfortablegreenhouse which protects it from the threatening storm. By contrast, when it isexposed to the driving rain, the fragrant flower soon fades and withers, with petalsscattering on the ground. We are informed that “the flower growing in a greenhousecannot withstand the test of a storm”.2.意义阐述段：图画作文原则：以小见大，把握象征寓意，个体想为群体。第一句：Topic Sentence主题句，应是Symbolic Meaning,即图画或图表的深层含义。The symbolic meaning of the picture is to show us that importance should be attachedto…The picture illustrates the real meaning of…,by stressing the fact that…Undoubtedly ,the drawing have symbolically revealed a serious problem in our dailylife,…1）1998: The symbolic meaning of the picture is to show us that importance should beattached to the widespread meaningless promises made by people from all kinds oflife.2）2000: The purpose of the drawer is to show us that due attention has to be paid tothe decline ocean resources.3）2001:The picture illustrates the real meaning of love, by stressing the fact that loveis emotional strength , which can support us no matter how dark the world around usbecomes.4）2002：The fact that people from different countries are attracted to mysteriousChinese culture indicates that to some extent a culture can be accepted, respected,appreciated, respected and shared internationally.5）2003：Undoubtedly, the drawings have symbolically revealed a serious problem inour daily life, parents’ doting care to only child in the current society.6）2004：The cartoon conveys the meaning that life is like a process of running inwhich one should make constant efforts and never stop making progress.7）2005：The purpose of the drawing is to show us that utmost importance should beattached to the mistreatment of senior citizens.8）2006：The pictures have subtly reflected the social phenomenon that idol worship isprevalent among the teenagers nowadays.二到四句：论证? 论证角度（四种角度）① Background 背景：政治、经济、文化、和社会A． With the globalization, idol worship is extremely popular among theadolescents.B． With the speedy social and economic development, youngsters inmounting numbers admire the celebrities.C． With the reform and opening-up in recent decades in China, young peoplein expanding numbers adore superstars.② Reason原因Consequence 结果：任何问题都有结果，结果一般有利有弊2004：Owing to the quickening pace of life, competition goes increasingly fiercein all walks of life, stimulating everyone to pursue one goal after another.A. 2002：Since the trend of globalization become irresistible, culturalcommunication can effectively improve mutual understanding and friendshipB.2003: Once the young people begin to seek independence and acceptchallenges from the real world , they are found too spoiled to be strong enough inthe face of difficulties.? 论证手段①分析原因：（2~3点）First and foremost, some people shirk their duty of financially supporting their oldand helpless parents due to their own interests. Furthermore, some elderly people areoften ill-treated by their own children and cannot lead a normal life, their parents areneglected and reduced to utter poverty.(2005年)②举例论证：For instance when someone is starving to death, just a little food and water from youmay save his life. Or when a little girl in a poor rural area drops out of school becauseof poverty, just a small sum of money from you may support her to finish herschooling and change her life. You have given love which is like a lamp in a darkplace where light is most needed.(2001)3.结尾（结论4句）? 结论第一句1）2001：In my opinion, the best way to show love is to help people who areunfortunate than we are.2)2006: Hence , idolatry , the thought-provoking social phenomenon , is adouble-edged sword which can exert profound influence on the growth of youngpeople.3）As a consequence , it is imperative for us to take effective actions.4）Accordingly, it is vital for us to derive positive implications from these thought–provoking drawings.5）In my opinion , it is imperative for us to take drastic measures to reverse thedisturbing trend illustrated in the pictures.6）This simple picture is a wake-up call for the whole of the human race.7）Therefore , it is necessary for us to use Internet in a reasonable way and restrainfrom overindulgence.8）From the analysis made above, we may come to the conclusion that people’s livingstandards in Xi’an have been constantly improved between 1995 and 1999.? 结论第二句（具体建议措施、个人观点）1）2002：It is my view that national culture as priceless spiritual treasure should bepreserved and cherished. Meanwhile , there are good reasons to advocate internationalculture for those ideas the other cultures , controversial or even absurd at first sight,can provide a different perspective for us to observe the world in the long run.2）2003: On the way hand, we can frequently use them to enlighten the youth to bemore independent in life. On the other hand, parents should be sensible enough togive their children more freedom to deal with troubles and problems.3）2005：To begin with , relevant laws and regulations should be made to severelypunish those who shun the responsibilities of caring their parents. In addition, weshould cultivate the awareness of the young that respecting the old has always beenthe traditional virtue of Chinese culture.4）2006: It is my view that , first of all, the whole society should attach greatimportance to the sound growth of youngsters. Furthermore , proper guidance andprotection of adults and schools are vital to teenagers.? 结论第三句:（倒装，强调，虚拟语气）1）2002：Only in this way can we promote cultural development positively
and makeour world dimensional , colorful and vigorous.2)2003：Only by undergoing more challenges and toils in adversity can young peoplecultivate strong personality and ability, and only in this way can they become winnersin this competitive world.3)2005: Only in this way can we curb the current evil phenomenon revealed in thepicture.4）In conclusion , it is persistent work that is conducive to your grasping aconsiderable vocabulary.5)It is high time that we placed great emphasis on this phenomenon.图表类三大经典段落? 类型1. table(表格图)2. pie chart(饼状图)3.bar chart(柱状图)3. line chart (曲线图)? 术语1. 增加/上升/提高Increase, grow, rise, climb, expand, jump, ascend, surge2. 减少/下降Decrease, decline, fall, drop ,descend, plunge, shrink, collapse3. 剧烈/显著/明显1） 副词：dramatically, sharply, considerably, rapidly, suddenly, greatly ,incredibly, amazingly, substantially2） 词组： at an alarming rate, by leaps and bounds, in big leaps, by a widemargin4. 缓慢/逐渐gradually, steadily, slightly , gently, moderately5. 保持平稳/不变：remain stable/unchanged6. 起伏/不变Rise and fall, fluctuate slightly/dramatically, fluctuate between…and…, a minorfluctuation, small rises and falls/fluctuations段落实例：1997年：Smoking（健康专题）1. Interpret the following pictures.2. Predict the tendency of tobacco consumption and give your reasonAs is shown in the bar chart, the total production of tobacco in the world shrank form14.364 billion pounds in 1994 to 14.2 billion pounds in 1995.Accordiing to thefigures given in the pie chart, tobacco consumers account for 20%of the worldpopulation. This causes great harm to us. Finically, it results in a yearly loss of 200billion US dollars spent on cigarettes. Physically , about 3million people on the globedie form smoking related diseases every year.第二段常用句型：1. The danger (problem/fact/truth/point) is that…2. Now it is commonly (widely/generally/increasingly) believed (thought/held/accepted/felt/recognized/acknowledged) that… But I wonder (doubt) whether…3. The increase (change/failure/success) in…mainly (largely/partly) results from (arisesfrom/is because of)…4. There are many (different/several/a number of/a variety of) causes (reasons) for thisdramatic (marked/significant) growth (change/decline/increase) in… First, …Second, …Finally,…5. There are numerous reasons why…, and I shall here explore only a few of the mostimportant ones.6. Personal experience (Example I heard/read of) leads me to conclude that…7. We must admit it the undeniable fact that…8. No one can deny (ignore/doubt/overlook/obscure/brush aside) the fact that…9. Experience (Evidence) suggests (shows) that…第三段常用句型：10. It is high time that we placed (lay/put) great (special/considerable) emphasis on theimprovement (development/increase/promotion) of…11. There is no easy (immediate/effective) solution (approach/answer/remedy) to theproblem of …, but…might be useful (helpful/beneficial).12.
Obviously (Clearly/No doubt), if we ignore (are blind to) the problem, there is everychance that …13. There is little doubt (no denying) that serious (special/adequate/immediate/further)attention must be called (paid/devoted) to the problem of …14. It is hoped (suggested/recommended) that great continous/persistent/sustained/coporateefforts should be made to control/check/halt/promote the growth/increase/rise of15. For these reasons, I strongly recommend that…全篇模板一、 问题型适用1）As is evidently betrayed in the interesting and instructive (
) above, (
).What is revealed in the (
) is most thought-provoking and worth-discussing among the general public for the time being.①There are several possible (There’re at least two/three) reasons for…(this matter/question/issue)…On one hand,…on the other hand （For one thing,…for another）…In addition…Consequently/Clearly(It is clear that)…②Different people have/hold different opinions/ideas/views on (attitudes towards)…Some people think(are of the opinion) that…In their eyes…Others argue that…According to them…Still others believe that…①In conclusion (In short/brief)…So/Therefore, we should…②In my opinion/To my mind…③My view is such that…I am sure my idea is both sound and well-grounded.④As far as I am concerned, I firmly support the view/idea that…(As far as I am concerned, my ideas/suggestions are as follows.)2)Here is the picture, a simple drawing yet with profound implications. … … As can be gathered from the picture, it apparently intends to convey to us this message: …To the best of my knowledge, several factors can be identified to account for this problem/phenonmenon/tragedy. To begin with, … Furthermore, … Last but not the least, the fact that … is also responsible for this phenomenon.From what has been discussed above, it is urgent that effective measures should be taken to resolve the problem. In the first place, the government is supposed to … In the second, it is crucial that the society and media enhance people’s awareness in (environmental protection). On our part/ On the part of parents/ children, it is sensible that we/ they … Only by enforcing these measures, can we eventually solve the problem.3)Recently, there has been a growing concern among the public over the phenomenon that … This has definitely generated serious negative effects.To the best of my knowledge, several reasons can be identified to account for this phenomenon. To begin with, … Moreover, … Last but not the least, the fact that … is also responsible for this phenomenon.Considering all the points discussed, it is highly sensible that we take prompt measures to resolve this problem. In the first place, … In the second, … Only by enforcing these measures, can we effectively, efficiently, and eventually solve the problem.二、意义阐述型1）As is revealed in the picture/ cartoon, … … The picture is fairly thought-provoking, which intends to convey to us this message: …This will definitely generate a variety of positive effects. To begin with, … Moreover, … Last but not the least, … If there’s no such an activity, …To the best of my knowledge, it is sensible that we make our due contributions. In the first place, we can … In the second place, we may … Finally, we are supposed to … In conclusion, we have good reasons to believe that it will have a promising prospect.2）(例证型)As is revealed in the picture/ cartoon, … … The picture is fairly thought-provoking, which intends to convey to us this message: …We can easily recognize the significance of … in terms of … On the one hand, … Take … as an example. … On the other hand … Without …, …(后果)Considering all the points discussed above, it is advisable that we highly value … and apply it in our studies and work. … We are, therefore, supposed to take a rational attitude. …三、利弊分析型Recently, there has been a growing concern among the public over the phenomenon that … (具体现象，如a great number of people are taking part in talent shows/ an increasing number of people are shopping online)We can easily recognize its advantages as follows. To begin with, … Moreover, … Last but not least, … For all the advantages mentioned above, … is by no means without its limitations, as listed below. In the first place, … In the second, … Finally, …To the best of my knowledge, it is highly sensible that we take a rational attitude towards this phenomenon. For my part, I believe the advantages far outweigh its negative effects. Considering all the points discussed above, it is preferable that we make full use of the advantages and meanwhile minimize the negative effects.四、图表类适用Para.1: As is shown/described in the table/graph,…dropped from…in 1996 to…in 2000.According to the figures given in the table,…has greatly increased/decreased in the past…years/decades, reading…in 2000. From the table we can also see that there has been a sharp decline/rise in…Clearly, (It is clear that)…Para.2: There are several possible reasons for…In the first place,…Let’s have an example toillustrate the great increase in…Second,…Finally,…There may be some other factors responsible for…But it is generally believed that the above mentioned reasons are commonly acceptable.Para.3: As far as I am concerned, my ideas are as follows…I am fully convinced/do believethat my opinion is both sound and well grounded.2000年试题Directions:A. Study the following two pictures carefully and write an essay of at least 150 words.B. Your essay must be written neatly on ANSWER SHEET 2. (15 points)C. Your essay should meet the requirements below:1. Describe the pictures.
——图画描述段2. Deduce the purpose of the drawer of the pictures.
——意义阐释段3. Suggest counter-measures.
——建议措施段As is shown in the pictures, with the rampancy of commercial fishing, the number of fishes has dramatically shrunk. In the upper picture, we learn that the year 1900 witnessed a quite encouraging scene of world fishing. There were various kinds of fish and only on fishing-boat.On the contrary, in 1995 there was only one fish swimming freely but many fishing-boats sailing in the sea. It is apparent that a disastrous change occurred.The purpose of the picture is to tell us that due attention has to be paid to the reduction of ocean resources. Owing to the over-exploitation of marine resources, the number of fish has declined at an accelarating rate. If we let this situation continue as it is, we do not know where the fish will be in the future. By that time, our environment will suffer a great destruction.Hence, it is imperative for us to take drastic measures to reverse this disturbing trend illustrated in the above pictures. For one thing, we should appeal to the authorities to make strict laws to control commercial fishing. For another, we should cultivate the awareness of people that ocean resources are of great significance to us. Only in this way can we protect our natural environment. I believe that we humans can surmount this difficulty and we will have a brilliant future.阅读详情：
范文八：[作文]小学四年级写人作文200字大全小学四年级写人作文200字大全
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范文九：写羊作文大全羊羊很普通，但它也很伟大。羊有许多类。常见的有山羊和绵羊，雄绵羊的角是螺旋形的，雌绵羊几乎没有角。羊全身都是宝。羊奶可以喝，而且营养价值极高；羊肉可以吃，是很好的滋补品；羊毛可以用来制成衣服，即保暖又漂亮；羊皮可以做成高档皮鞋。 在牧场，随处可见它的身影。羊把自己的一生奉献给了人们，却在羊圈的一角默默地待这，而不求回报。没有人会注意一只羊。更没有人会在它死去后，想起它曾为我们做过什么。羊就是这样，默默无闻地诞生在世上，又默默无闻地离去，却给人们留下了许多东西。而它却从不要求什么，只要有一片草地和一个羊圈就足够了。羊吃的是草，挤的却是羊奶。这默默无闻的羊让我想起了，生活中像它一样的人。扫马路的清洁工、建筑地的工人、学校的老师，他们就像羊一样，默默无闻地工作，却不求多大的回报。而社会缺少了他们，又怎么可以继能续存在呢？如果没有扫马路清洁工，人们就只有在垃圾上生活；没有了工人，就没有了高楼大厦；没有了老师，学生就学不到知识。在北京，也有许多这样的人。日，奥运会开幕了，这又使我想起了那些服务奥运的志愿者。他们忍受着炎热，克服各种困难，为奥运会的胜利召开，做出了贡献。那么艰难的事，他们都坚持下来了。然而他们又得到了多少回报呢？不，他们没有回报。难道我们就没有这样的精神吗？其实，只要大家多加努力，人人都能做到默默无闻、无私奉献。我喜欢羊，它浑身是宝，默默无闻地为人们无私地奉献着。我一定要好好学习羊的这种精神！《亡羊补牢》读有感《亡羊补牢》虽然只是一个小寓言，但读了以后。我却明白了什么东西都不能忽视。这则寓言主要讲了以前，有一个放羊的人，他家的羊圈坏了，狼从哪里钻进去，叼走了一只羊。邻居劝他快点把羊圈修好，主人却不以为然。第二天，狼又叼走了一只羊。主人很后悔，赶紧把羊圈修好了。从此，他的羊再也没丢失过。读了这则寓言，我想到了我们的生活和学习。在生活中，我们犯了错误，不能不以为然，要及时改正。有的错误我们以为是不用改的，认为对我们没什么影响。其实这种想法是错误的。因为如果这些小错误出现在大问题上，那么，就会带来很大的影响。比如，在森林里丢下一个没有熄灭的小小的烟头，森林就会发生了火灾，会使国家遭受巨大的损失。学习上也是一样，在做练习的时候，如果只看结果不看过程，这就可能导致错误的发生。我也有过这样的教训。一次，在做练习的时候，老师把结果写在了黑板上，我看了结果后，在计算过程中忽视了运算的过程。结果到单元测试时，这样类似的题白白扣了很多分。从此，我做练习特别细心。读了这则寓言我明白了：学习和工作都一样，出了差错应该设法尽快补救，否则，你会终生后悔莫及的。给喜羊羊的一封信亲爱的喜羊羊：你好!我叫马希凯，是荆门市实验小学三（1）班的学生。自从看了《喜羊羊与灰太狼》这部动画片后，我就特别特别喜欢你！这部动画片，我一集都没落下，每一集都深深吸引着我。睡觉前，上学路上，一有时间，我就讲给妈妈听。我妈妈喜欢美羊羊。咳，别管她，她是女生，当然喜欢漂亮的！我觉得你才最可爱，又聪明又勇敢，是我们男孩子的“老大”！当村长被灰太狼抓去后，是你想出办法，让美羊羊、沸羊羊他们爬到灰太狼的屋顶上，扔下绳子救出了村长。又一次，你识破灰太狼要进羊村抓羊吃的诡计，将蜂蜜淋在他头上，蜜蜂扎得他狼狈逃跑。还有最精彩的《寻宝记》这一集：黑咕隆咚的晚上，灰太狼和红太狼穿着黑衣服，踩着钢丝，来到羊村，想吃你们，你眨眨眼，立马想了个好办法，在钢丝上点上火。你知道灰太狼呀，可是最怕火的。果然，灰太狼和他的老婆吓得是落荒而逃。他们那狼狈的样子真让我开心。我真是太佩服、太喜欢你了！不仅我喜欢你，我的姐姐、同学们都很喜欢你。每当下课，我们就假扮你和灰太狼做游戏，能装扮你和灰太狼斗智斗勇那才过瘾呢！我还有一枚你的徽章，天天挂在衣服上。我和姐姐买了很多你的贴画，贴在床头柜、门上、书皮、书包上，到处都是。为了天天见到你，我还“逼”妈妈买了一件印有你的T恤，T恤上画着蓝蓝的天空，灰太狼驾着白云，戴着帽子，拿着手枪，气急败坏地正在追你。而你呢，却踩着滑板车，在绿绿的草坪上欢快地滑着，根本没把灰太狼放在眼里，你那从容而滑稽的样子真是超可爱！你身上有很多值得我学习的地方，我决定要像你那样做个聪明勇敢的人。我还想和你做好朋友，要是你有时间到荆门找我玩就好了。我要带你参观我的学校，和我的姐姐、同学们一起玩。记着，如果有机会，可一定要来荆门找我哦！信封上有我的地址呢，千万别忘了！此致敬礼！你的“粉丝”：马希凯日难忘的烤全羊我们到成吉思汗陵住了一次传统的蒙古包，吃了美味的烤全羊。我们先拿了一个烧烤架架好，然后抱来一些柴禾和干草，厨师先把干草点燃，当火引子引燃柴禾。当火燃得旺旺时，先把烧烤架上的铁锈烧一烧，再刷上一层油，准备工作就做好了。这时，一个胖胖的蒙古族厨师，紧紧地提着羊腿快步走到烧烤架旁，小心翼翼地把羊放在烧烤架上，等火把羊的一面烤得微黄酥脆的时候，只见厨师戴着手套拿着帕子把羊翻了个身。过了一会儿，等另一面烤得酥酥的时候，厨师拿着一把蒙古刀在羊肉上，横竖划了几下，我想：终于可以吃羊肉了。我们迫不及待地跑到餐桌旁等着，可羊肉迟迟没有上桌，我们都有点疑惑：厨师的葫芦里到底卖的是啥药呢?原来厨师是为了让火均匀地烤羊肉的各个部位。好不容易等羊烤到七八分熟，厨师又刷上一层金黄的芝麻油和撒上好闻的香料，芝麻油和着羊油滴在柴禾上发出“滋滋”“滋滋”的声音，顿时香气扑鼻而来，让人垂涎三尺。过了一会羊肉好像熟了一样，我们兴奋得大叫。可厨师耐心地回答说还要烤一会才好，我们小孩像泄了气的皮球，只好眼巴巴的流着口水继续等待。烤全羊马上就要熟了，厨师赶快又抹了一层孜然粉，等孜然的香味渗透到羊肉里，就大功告成了。终于，我们等待的烤全羊上桌了，两面金黄，外焦里嫩，皮脆脆的。我们小孩子兴奋地第一个跑到餐桌旁，我伸手接住了第一块香喷喷的羊肉，我用舌头舔了舔上面的芝麻油和孜然粉，“嗯，真美味!”我都有点舍不得吃了。看到其他人都在津津有味地吃着，我也开怀大吃起来。这次蒙古烤全羊给我留下了深刻的印象，回到家经常做梦都梦见喷香的烤全羊。羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义落叶在空中盘旋,谱写着一曲感恩的乐章,那是大树对滋养它大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡,绘画着那一幅幅感人的画面,那是白云对哺育它的蓝天的感恩。我们揪着父母的心房，跌跌撞撞地度过人生的第一步；我们带着父母的关爱，平平稳稳地越过人生的每一个泥泞；我们携着父母的希望，勤勤恳恳地度过人生的每一次考验。古语说：“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。”说的是小羊为了报达母羊的养育之恩，每次吃奶都是跪着的。它知道，是妈妈用奶水喂大它的，跪着吃奶是感激妈妈的哺乳之恩，这便是“羔羊跪乳”。小乌鸦为了报答父母的养育之恩，当父母年老不能外出捕食时，就将食物口对口地喂养年老的父母，并且从不感到厌烦，直至老乌鸦自然死亡，这就是“乌鸦反哺”。动物尚且如此，更何况我们这些有血有肉的人呢！
在二十四孝中，“黄香扇枕”“子路负米”等孝道故事流传千古。不仅如此，在中国的近代史上，更是有一则值得天下儿女去仿效的故事。1962年，时任国务院副总理兼外交部长的陈毅元帅出国访问回来，路过家乡，抽空去探望身患重病的老母亲。陈毅的母亲瘫痪在床，大小便不能自理。陈毅进家门时，母亲非常高兴，刚要向儿子打招呼，忽然想起了换下来的尿裤还在床边，就示意身边的人赶紧把它藏到床下。陈毅见了久别的母亲，心里很激动，上前握住母亲的手，关切地问这问那。过了一会儿，他对母亲说：“娘，我进来的时候，你们把什么东西藏到床底下了？”母亲看瞒不过去，只好说出实情。陈毅听了，忙说：“娘，您久病卧床，我不能在您身边伺候，心里非常难过，这裤子应当由我去洗，何必藏着呢？”母亲听了很为难，旁边的人连忙把尿裤拿出，抢着去洗。陈毅急忙挡住并动情地说：“娘，我小时候，您不知为我洗过多少次尿裤，今天我就是洗上10条尿裤，也报答不了您的养育之恩！”说完，陈毅把尿裤和其他脏衣服都拿去洗得干干净净，母亲欣慰地笑了。陈毅元帅公务繁忙，却也将时刻惦念着自己的母亲。由此我们可以想到，一个人如果连自己的父母都不爱，又何以谈到去爱他人，爱集体，爱社会，爱国家呢？而我们，这群朝气蓬勃、奋发向上的莘莘学子们，又该怎样去做呢？ 其实啊，努力学习就是我们对父母最大的回报。同时，我们还必须学会耐心倾听父母的教诲，多做些力所能及的家务，不与别人比吃穿，尽量让父母对我们放心。有时候，只要我们怀着一颗感恩的心，哪怕是一句关爱的话语，一个亲热的动作，或是任何一个微小的进步都能表达我们对父母的爱与孝心。同学们，“父恩比山高，母恩比海深。”从今天起，用你们那颗感恩的心给父母一个宽慰，让他们知道他们所做的一切都是值得的。只有常怀感恩之心的人，才会时常与快乐相伴，也只有这样，我们的生活才会变得馥郁芳香！阅读详情：
范文十：作文写法大全作文写法大全一、提炼中心法这是写材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意方法。写材料作文时，如果能准确地提炼出材料的中心，并以其作为文章的主旨，一定会使所写文章既切题又有深度。所以，写材料作文时应尽量采用这种方法来立意。【材料】一次，盖达尔旅行时，有一个小学生认出了他，抢着替他提皮箱。小学生见皮箱十分破旧，便说：“先生是大名鼎鼎的盖达尔，为什么用的皮箱却是随随便便的呢？太不协调了。”“不协调吗？如果皮箱是大名鼎鼎的，而我却是随随便便的，那岂不是更糟？”盖达尔笑着说。小学生看着盖达尔笑了。【分析】分析这则材料，我们可以提炼出这样的中心意思：这则材料通过写大名鼎鼎的盖达尔和小学生关于皮箱破旧的对话，表达了身外之物可以随随便便，但做人却不能随随便便的道理。据此，学生可以提炼出如下两种观点：（1）做人不应该随随便便；（2）做人要做有真才实学的人，不能徒有虚名。二、抓关键句法关键句常常有暗示材料中心的作用。所以，有些材料作文材料中的关键性语句可以作为选择立意角度的突破口。在材料作文的材料中，关键句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句。【材料】一只蚌跟它附近的另一只蚌说：“我身体里有个极大的痛苦。它是沉重的、圆圆的，我遭难了。”另一只蚌怀着骄傲自满的情绪答道：“我赞美上天，也赞美大海，我身体里毫无痛苦，我里里外外都是健康的。”这时，有一只螃蟹经过，听到了两只蚌的谈话。它对那只里里外外都很健康的蚌说：“是的，你是健康的。然而，你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠。”【分析】通过分析这则材料，学生会发现这则材料中的关键句就是螃蟹所说的话——“你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠”。据此，学生可以立意为——成功必须经过艰辛和痛苦，成功的喜悦与创造过程的艰辛密不可分。【材料】有一个生长在孤儿院的男孩，悲观地问院长：“像我这样没人要的孩子，活着究竟有什么意思呢?”院长交给他一块石头，说：“明天，你拿这块石头去卖，但不是真卖，不论别人出多少钱，绝对不能卖。”第二天，男孩蹲在市场的角落，真有好多人要买那块石头，而且价钱越出越高。晚上，院长要他明天拿到黄金市场去叫卖。在黄金市场，竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。最后，院长叫男孩到宝石市场去卖这块石头，结果，石头的身价较昨天又涨了十倍，甚至被传扬成“稀世之宝”。院长对男孩说：“生命的价值也就像这块石头一样，一块很不起眼的石头，由于你的珍惜而提升了它的价值。”【分析】很多同学以“珍惜”为话题，写“珍惜友谊”、写“珍惜时间”、“珍惜幸福生活”、“珍惜学习机会”等，都未免偏颇。只要我们再全面深入地进行分析，就会明白这则材料的主旨才是话题——“只要自己看重自己，珍惜自己，你的生命就有意义、有价值。”材料对“珍惜”有了更具体的限制三、由果溯因法事物都是互相联系的。比如，有很多事物就是以因果关系的联系形式存在的。写材料作文，审题时如果能由材料中列举的现象或结果推究出造成所列现象或结果的本质原因，往往能找到最佳的立意。【材料】一个六岁的孩子，放学回家后，拿起刀子就要切苹果。只见他让苹果横躺下，一边是花蒂，一边是果把，刀子放在中间。刚要切，爸爸赶忙喊到：“切错了！切错！”话音刚落，苹果早已被切开，儿子拿起一半给爸爸看，喊到：“爸爸快看，好漂亮的一颗五角星！”只见苹果的横断面上，由果核的轮廓组成了规则的五角星。【分析】为什么会出现五角星图案？是小孩子不按常规而横切苹果。可引申出结论：创造性思维能获得意料不到的成功。【材料】一个小女孩迷上了小提琴，每晚都在家里拉个不停。家人不堪这种“锯床腿”的干扰，每次都向小女孩求饶。小女孩一气之下跑到一处幽静的树林，独自演奏了一曲。突然，她听到一个老妇人的赞许声：“拉得真不错！”老人继而说：“我的耳朵聋了，什么也听不见，只是感觉你拉得不错！”于是，小女孩每天清晨都来树林里为老人拉琴。每奏完一曲，老人都会连声赞许：“谢谢，拉得真不错！”终于有一天，小女孩的家人发现，小女孩的琴拉得早已不是“锯床腿”了，便惊奇地问她有什么名师指点。这时，小女孩才知道，树林中的那位老妇人竟是著名的器乐教授，而她的耳朵也从未聋过。【分析】赞美的力量四、由物及人法写材料作文时，有寓意的材料或叙述“物”的材料，需要学生采用“由物及人”的横向联想法进行立意，即由材料中的物联想到人，进而联想到与材料内容相类似的人生哲理、社会现象等，从而提炼出写作的观点。【材料】据《深圳风采周刊》报道，不久前浙江嘉定徐行镇发生了一件怪事，一位朱姓村民家中的小猫竟被老鼠活活咬死了。德国海德堡大学教授穆勒博士在分析研究城市老鼠猖獗的原因时指出：当代城市中的猫，处于一种恶性循环中，一方面是因为猫已普遍家养，有充足的食物而不必以捕鼠为生；另一方面是因为猫无法从老鼠体内获取一种名为牛磺酸的物质——这种物质能提高猫的夜视能力，于是现在家养的猫几乎丧失了夜视能力，捕鼠的能力也就越来越差，因此老鼠咬死猫就不奇怪了。【分析】分析类似的材料时，学生要把握这样一个原则——一切非人的东西都要联想到人。上述材料中的主要叙述对象是小猫，立意时学生可以把小猫想象成人，如青少年，把饲养小猫的主人想象成青少年的父母，并由“小猫被老鼠活活咬死”联想到如今的青少年由于父母溺爱、家庭生活条件优裕等，逐渐丧失了自食其力的能力，从而提炼出这样的立意——只有放手让孩子在生活的风雨中经受磨炼，才能培养他们的生存能力。阅读详情：