两位数乘两位数课件
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&数学标准实验版小学三年级下册
两位数乘两位数课件 (共有课件29个)
两位数乘两位数的笔算乘法(不进位)
人教新课标三年级数学下册
1. 同学们经历两位数乘两位数的笔算过程，学会计算两位数乘两位数进位的乘法。在学习活动中感受数学与生活的密切联系。
2. 学会计算两位数乘两位数进位的乘法（不进位）。
23 × 3=41 ×2=
234 1
× 3两位数乘两位数
（不进位）
人教新课标三年级数学下册
1. 通过练习巩固笔算不进位的两位数乘两位数的方法，能正确熟练地计算。
2. 培养同学们检查的习惯和能力。
人教新课标三年级数学下册
两位数乘两位数不进位乘法
通道一完小执教： 谭小琴
1. 通过练习巩固笔算不进位的两位数乘两位数的方法，能正确熟练地计算。
2. 培养同学们检查的习惯和能力。
一套12本，每本24元
一共要付多少钱呢
新华书店一角
我这样算：
24×10＝24两位数乘两位数的进位乘法
人教新课标三年级数学下册
1.让同学们经历两位数乘两位数的笔算过程，学会计算两位数乘两位数的乘法。
2.培养同学们发现和解决问题的能力。
多么美丽的小树林呀!
你们发现了什么数学问题了吗?
这小树林有多少行小树呀?
一行有多少棵呢?
小树一共有18排,每两位数乘两位数的进位乘法
人教新课标三年级数学下册
1.让同学们经历两位数乘两位数的笔算过程，学会计算两位数乘两位数的乘法。
2.培养同学们发现和解决问题的能力。
多么美丽的小树林呀!
你们发现了什么数学问题了吗?
这小树林有多少行小树呀?
一行有多少棵呢?
小树一共有18排,每排有1两位数乘两位数的进位乘法
⑴10×40????12×40???
20×23??? 11×50??
7×80??? ?30×20
1、你喜欢哪种算法?
2、小组内说说计算过程。
19×20=380
380-19=361
19≈20
20×20=400
大约400棵.
19
×19
整理和复习
两位数乘两位数
习家店中心小学
第五单元 两位数乘两位数
你学习到什么知识？
一、口算
1、口算下面各题:
12×4=43×2=33×3=
23×3=11×7=15×5=
2、练一练（奖状后面躲着几？）
40×40= 9两位数乘两位数估算
人教新课标三年级数学下册
1. 掌握估算方法，利用估算的结果对笔算的结果进行验证。
2. 培养学生的估算能力，在数学学习活动中获得成功的体验，锻炼克服困难的意志，建立自信心。
学生票：11元/人
每行大约23个字，有
22行，大约需要打印
多少字？两位数乘两位数练习
（不连续进位）
人教新课标三年级数学下册
1. 理解算理并掌握一位数乘整十、整百、整千的口算方法，能正确地进行口算。
2. 培养同学们的观察能力、口头表达能力和推理的能力。
一、口算。
96两位数乘两位数（不进位）
冀教版三年级数学下册
1.经历用已有知识解决问题，学习两位数乘两位数（不进位）乘法的计算方法的过程。
2.会笔算两位数乘两位数（不进位）的乘法。
3.在与他人交流各自算法的过程中，体验算法多样化，提高学习数学趣，培养同学们的分析、综合能力。
我这样算：
25×3冀教版三年级数学下册
两位数乘两位数（进位）
1.经历发现两位数乘两位数的计算方法，使同学们掌握两位数乘两位数进位乘法的计算方法。2.在自主探究与合作交流的学习活动中，体验计算方法的多样化。运用迁移掌握两位数乘两位数的计算方法。3.通过同学们活动，培养同学们探索新知、解决问题的自信心。冀教版三年级数学下册
两位数乘两位数（不进位）
１.结合买书问题，经历两位数乘两位数（不进位）乘法的计算方法的过程。
?2.会笔算两位数乘两位数（不进位）的乘法。
?3.在与他人交流各自算法的过程中，体验算法多样化，提高学习数学的兴趣。
教学目标：
每本书要23元，两位数乘两位数（进位）
冀教版三年级数学下册
? 1.结合计算浪费水的问题，经历自主尝试、学习两位数乘两位数（进位）的计算方法的过程。
? 2.会笔算两位数乘两位数（进位）的乘法。
??3.在解决现实问题的过程中，认识水在人类生活中的重要性，增强节水意识。
?? 一个没有拧紧的水龙头，西师大版三年级数学下册
两位数乘两位的
口算
1.通过情景设置，使同学们感受到生活中的许多问题都要用到两位数乘两位数的乘法来解决，激发学生的学习兴趣。 2.在合作学习中探讨计算方法，体会某些方法的合理性。 3.能正确计算两位数乘整十数的口算。
例1、体育馆的A区有多少个座位？
48 ×西师大版三年级数学下册
两位数乘两位数的笔算
1. 理解两位数乘两位数的笔算的算理，并能正确计算两位数乘两位数。 2.引导同学们有效地利用原有知识推动新知识的学习。
计算：
422221
×12×13×43
504 286 903
火眼金睛辨对错：
3
共有课件29个，&&&&&& [
All Rights Reserved学年三年级下第五单元两位数乘两位数练习题
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学年三年级下第五单元两位数乘两位数练习题
作者：佚名 资料来源：网络 点击数： &&&
学年三年级下第五单元两位数乘两位数练习题
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文 章来源莲山 课件 w w w.5Y k J.C om 三年级下册第五单元（两位数乘两位数）练习班别：&&&&&&&&& 姓名：&&&&&&&&& 学号：&&&&&&&&& 成绩： 一、很快算出得数13×20 =&50×21=&50×30=&140÷2=70×15=&20×90=&800×60=&40×60=98×10=&30×11=&10×88=&40×40=41＋29=&10×90=&140＋50=&50×40=25×20=&13×70=&34×20=&60×12=11×30=& 600－30=&22×30=&500×50=240÷3=&30×600=&&&&& 240÷8=&&&&&&&&&&&&& &&&&& 370－50=二、我会填1、一页书有21行，每行约有28个字，一页大约有（&&&&& ）个字。&2、25×40的积的末尾一共有（&&&&&& ）个0。&3、两位数乘两位数积可能是（&&&& ）位数或（&&&& ）位数。4、两个因数都是12，它们的积是（&&&& ）。5、400的5倍是（&&&&& ），400是（&&&&& ）的5倍。6、课外小组15：20分开始活动，经过1小时10分后结束，结束时是（&&&& ）时（&&&&& ）分。7、小花今年9岁，奶奶的年龄比她的7倍多5岁，奶奶今年（ ）岁。8、在&&&&&& 里填上合适的数。&& 30×&&&&& = 600&&&&&&&& ×40 = 2400&&&& 59×&&&&& ＞360&& 90×&&&&& = 2700&&&&&&&&& × 80 = 1600&&&&&&&& ×51＜300 &9、在&&& 里填上合适的符号。&360&&&& 1 = 360&&&&& 445&&&& 123 = 322&&&& 19&&&& 21＜4000×98&&& 0÷98&&&&& 200×40&&&& 40×200&&& 14×8&&&& 12×9三、1、0和任何数相乘都得0.&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （& ）2、31×69的积大约是2100.&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （& ）3、50×60的积的末尾只有两个0.&&&&&&&&&&&&&&&&&& （& ）4、因数的中间有几个0，积的末尾一定也有几个0。&& （& ）5、两位数乘两位数的积一定是四位数。&&&&&&&&&&&&& （& ）6、用十位上的2乘13积是26。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （& ）四、1、150×60的积是：（&& ）。&&&&& A& 900&&&&&&&&&&& B& 9000&&&&&&&&&&& C& 90&&&&&&&&&& 2、最大的三位数的10倍是（&& ）。&& A& 99&&&&&&&&&&& B& 9990&&&&&&&&&& C& 9993、一个书包28元，买10个这样的书包，300元钱（&&& ）& A& 够用&&&&&&&&&&& B& 不够用&&&&&&&&&&&& C& 不能确定4、52×13的积是（&& ）。&&& A& 四位数&&&&&&&&&&& B& 五位数&&&&&&&&&&&& C& 千位数5、35个52连加的和是多少？列式是：（&& ）。& A 35＋52&&&&&&&&&&& B 52×35&&&&&& C& 35×53五、我会算1、直接写出得数。50×50＝&&&&&&&&&&& 80×30 ＝&&&&&&&&& 52020＝60×30 ＝&&&&&&&&&& 21×40＝&&&&&&&&&& 60×200＝10×500＝&&&&&&&&&& 600×13＝&&&&&&&&& 25×200＝& 83×40 ＝&&&&&&&&&& 70×50＝&&&&&&&&&& 45×20＝2、用竖式计算。&&&& 32×13＝&&&&&&&&&&&&&& 27×56＝&&&&&&&&&&&&&& 43×58＝&
&&&& 25×17＝&&&&&&&&&&&&&& 63×72＝&&&&&&&&&&&&&& 45×25＝
3、脱式计算。&& 68＋24×40&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 125÷5×39
&& 78÷3÷5&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 125×8＋231
六、&下面的计算对吗？把不对的改正过来。&&&&&&&&&&&& 2 8&&&&&&&&&&&&&&&&&& 4 8&&&&&&&&& × 2 4&&&&&&&&&&&&&&&& × 6 5 &&&&&&&&& 1 2& 2&&&&&&&&&&&&&&&&& 2 4 0&&&&&&& 6 1 6&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 2 8 8& &&&&&&& 6 2 8& 2&& （& ）&&&&&&&& 5 2 8&&&&&&&& （& ）
七、解决问题1 1、张师傅每小时加工零件72个，加工12小时共加工零件多少个？
一共卖了多少钱？
3、一盒钢钉的价钱是4元5角，工人师傅买了15盒钢钉，一共要付多少钱？
4、学校组组织参观兵马俑，共46人去参观，其中有18名学生。票价如下：&& 学生票 28／元&&&&&& 成人票60／元团体票40／元(1)购学生票需要多少元？购成人票需要多少元？
(2)一共需要多少元？
(3)如果按团体票购买，需要多少元？
(4)你会选哪一种方式，为什么？
5、&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&& 限乘48人&&&&&&& 限乘4人&&&&&&&& 限乘18人（1）22辆小客车可以乘坐多少人？
（2）大客车载满乘客运送一趟，小轿车运送10趟能运完吗？
（3）你还能提出什么问题，并解答？文 章来源莲山 课件 w w w.5Y k J.C om
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三年级数学上册 两位数乘两位数
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你可能喜欢2015年三年级数学下册第四单元检测试题(两位数乘两位数)
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2015年三年级数学下册第四单元检测试题(两位数乘两位数)
作者：佚名 资料来源：网络 点击数： &&&
2015年三年级数学下册第四单元检测试题(两位数乘两位数)
本资料为WORD文档，请点击下载地址下载
文 章来源莲山 课件 w ww.5 Y
年小学三年级数学下册第四单元检测题（两位数乘两位数）&&&&&&&&&&&&&&&&& 一、算一算。（共26分）&1、口算。（12分）&33×30=&&&& 20×20=&&&&& 10×70=&&&& 20×60=&30×50=&&&& 300÷5=&&&&& 24×3=&&&&& 400÷8=&200×3=&&&& 3500÷7=&&&&& 22×40=&&&& 12×30=2、估算。（8分）&31×19≈&&&&&&& 62×42≈&&&&&&& 88×37≈&&&&& 91×22≈3、笔算。（6分）&34×12＝&&&&&&& 89×46＝&&&&&&& 76×18＝
&&&& 二、填一填。（共21分）&1、两位数乘两位灵长的积可能是（&& ）位数，也可能有是（&& ）位数。&2、20与40相乘，可以先算（&& ）×（&& ）＝（&& ），再在得数末尾添个（&& ）即可。&3、37个25相加的和是（&&&& ），26的14倍是（&&&& ）。&4、估算82×19时，可以把82看成（&&& ），把19看成（&&& ），所以82×19≈（&&&& ）。&5、25×40和积的末尾有（&&&& ）个0。&6、小飞要买6要书，每本18元。小飞大约要带（&&&& ）元钱。&7、如果两个因数同时扩大2倍，积会扩大（&& ）倍。&8、口算32×30，先算（&& ）×（&& ）＝（&&& ），然后在得数后面添（&& ）个0,得数是（&&& ），所以32×30＝（&&& ）。
三、仔细推敲，分辨是非。对的打“√”，错的打“×”。（6分）(&&& 　)１、任何数和1相乘都得1。(&&& 　)２、一个因数末尾有一个0，另一个因数末尾也有一个0，积的末&&&&&&&&&& 尾一定只有两个0。(&&& 　)３、38×69的积是四位数。(&&& 　)４、24×50＝25×40。(&&& 　)5、估算的结果都比实际计算的结果大。(&&& 　)6、水果店运来29箱苹果，运来的梨子是苹果的20倍，运来的梨&&&&&&&&& 子大约是600箱。&
四、反复比较，慎重选择。（10分）1、与25×30得数相等的算式是(&&& 　)。&& A、25×3000&&&& B、250×3&&&& C、2500×3&&&&&&& 2、在下面的竖式里，48表示(&&& 　)。&&&&&&&&&&&&&& A、48个一&&&&&& &&&&&&&&&&&&&& B、48个十&&&&& &&&&&&&&&&&&&& C、48个百&&&&& 3、一个因不变，另一个因数扩大20倍，积(&&& 　)&& A、不变&&&&&& B、扩大20倍&& C、扩大400倍&&& 4、45×23(&&& 　)23×54。& A、&&&&&& B、&&&&&& C、＝5、王师傅每天生产零件25个，他八月份共生产零件(&&& 　)个。&& A、750&&&&&& B、775&&&&&&& C、700&& 五、不笔算，你能快速连对吗？（8分）& 54×34&&&&&&&& 1118&&&&&&&&&&&&&&&& 54×14&&&&&&&& 1350& 26×43&&&&&&&& 1836&&&&&&&&&&&&&&&& 45×30&&&&&&&& 756& 26×18&&&&&&&& 1600&&&&&&&&&&&&&&&& 81×27&&&&&&&& 468& 25×64&&&&&&&& 468&&&&&&&&&&&&&&&&& 26×18&&&&&&&& 2187
六、解决问题。（29分）&1、一列火车挂了24节车厢，每节车厢可以坐62个人，这列火车一共可以坐多少人？（4分）
&2、小明上午7时和妈妈乘火车去姥姥家，晚上7时才到姥姥家，火车每小时行120千米。小明家离姥姥家有多少千米？（4分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&3、（4分）&
4、图书馆有550套图书，已经分给14个班级，平均每班分到25套，一共分出多少套？还剩多少套？（4分）
&5、一共卖了多少钱？（4分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
6、（9分）&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&& 18元&&&&&&&&& 34元&&&&&&&&& 26元&（1）学校买回25本《科学》和17本《哈利.波特》一共要多少钱？&
&（2）买16全《学生字典》，600元够吗？
&（3）你能提出一道数学问题并解答吗？ 文 章来源莲山 课件 w ww.5 Y
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