我准备报渝水一中，如何？_新余七中吧_百度贴吧
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我准备报渝水一中，如何？收藏
渝水一中怎么样啊
学姐告诉你不要报。
渝水一中很好的
混毕业证就来吧
来吧，孩纸
TAT,不来了
改脾气可以来。因为这学校会让你没脾气
高高兴兴上学来，哭哭啼啼回家去。
初中哪个学校的
《盗墓笔记》十年之约,震撼揭秘真实地下世界
欢迎来受虐。
不要来，听学长的。这个学校不好！这个学校跟做牢一样。学长在了。这学校三年了。终于可以解放
欢迎来求虐。
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为兴趣而生，贴吧更懂你。或渝水一中附近的路竟然“毁容”成这样 - 今日头条()
近日，有网友向本公众号反映，渝水一中旁的新阳大道至新余大桥路段雨后泥泞不堪，面目全非，路面凹陷，凹陷的坑内全是积水，希望有关部门能够引起重视。6月20日下午，记者来到位于渝水一中旁的新阳大道，发现该路段路面凹陷比较严重，还有很多小石块和砖头裸露在道路上，途径该路段的过往车辆，都不由得放慢行驶速度，小心翼翼通过。“这条路的车流量并不大，经过的车辆以大型的货车为主，也有私家车和摩托车，车辆一经过，便扬起滚滚沙尘。尤其是这些大货车都是满载泥沙，重约百吨。路面破烂这么严重，罪魁祸首的应该就是大货车”，附近居民张先生告诉记者。附近居民们表示，“新阳大道旁边就是渝水一中，上学放学肯定会有学生从这里经过，本来从这路过的大货车就多，路还坑坑洼洼的不好走，会给在这上学的学生和附近的居民带来极大的安全隐患”。那么这条路到底归谁管呢？记者从仙来办事处了解到，新阳大道属省道，大型货车特别多，道路修建多年，渝水一中至新余大桥段已破损严重。经过多方努力，目前新阳大道维修改造已通过区财经委员会审批，目前正在进行初步设计，初步设计完成后，将进行立项、招标，工程预计在9月份开工建设。在开工建设之前，办事处将不定期对破损路面进行简单维修，保证老百姓正常通行。来源：新余日报文/图：实习生吴彦樾编辑：王莉 值班主任：陈玉霞投稿邮箱：注意啦！有新闻爆料、投稿，请发至新余日报新媒体微信爆料专号：新余爆料（微信账号：xinyubaoliao）,文字、图片、视频不限。还不快约？大家都在看
20l0年才通车,2012年就压烂了.应该追查施工和承包,监理单位的责任.这样的豆腐渣工程是怎么被验收的.
呵呵，终于报道了。。垃圾马路，豆腐渣工程。下雨天还好，天气好的话整个这片都是灰蒙蒙的，车辆根本看不清前方，电动车越遭殃，重点是马路旁边的学校，操场就在马路边，空气中全是灰，在操场上跑步的时候，灰全部吸进肺里，引起咳嗽，严重影响健康。。。
我是雨水一中的、必须下雨才能走这边、要不连路都看不清
早烂了，小编信息不够强大啊
豆腐渣工程，这条路才修几年烂成这样
不要去批评小编了，给报导了就不错了。
豆渣工程，纪检部门哪里去了
又一豆腐渣工程
这条路真是豆腐渣工程还没过两年就烂掉了，从来没看到烂得那么快的路，真不知道有关部门干嘛的？
这条路全是大型车而且超载严重，交通量巨大。
江西省新余市互联网信息办公室、新余发布编辑部 官方头条号
收集江西热文、生活、服务，你关心的就是我们发布的！
中共嘉峪关市委宣传部官方头条号。打造向西开放的先行区，率先建成全面小康社会。丝绸之路黄金段、戈壁明珠欢乐谷---嘉峪关欢迎您！
《三门峡日报》创刊于日，系中共三门峡市委机关报，国内统一刊号CN41—0011。
海南音乐广播——你要的音乐就是我！
(C) 2016 今日头条 违法和不良信息举报电话：010-公司名称：北京字节跳动科技有限公司在印尼，猴子的主人转移到了未执行禁令的郊区。
为数众多的同性恋聚集一处水上公园，参加水上派对。
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　　2015年渝水一中录取分数线是多少分？2015年渝水一中最低录取分数线级择校分数线是多少？录取名单什么时候可以查询？ 最近很多考生及家长纷纷在我们的微信平台上咨询和留言，想要第一时间获取有关2015年渝水一中的录取情况。
　　招生办的王老师告诉我们：2015年渝水一中录取分数线会在成绩查询1-3天内对外公布
　　想要了解2015年渝水一中录取分数线，招生政策及历年分数线的考试和家长，可以添加王老师微信咨询和了解哦，微信号：fm33665 &或者也可以关注我们的考生答疑微信公众号：dahan775885 &我会尽可能的帮你解决问题！
　　渝水一中学校简介
　　渝水一中创办于1979年，有着三十年的办学历史，曾名沙土中学，又名新余市第七中学。学校在2002年9月被列为省重点建设高中。2009年4月，晋升为江西省重点中学。学校现有教学班46个，学生2700余人。
　　优美的校园环境。 日，学校搬迁至新校区，新校区位于渝水区仙来办龙池墅大道，与学校毗邻的单位有区人民医院、区公安局、区法院、仙来办事处等。学校交通便利，904路和902路公交车直达新校区。新校区首期工程占地面积平方米（近201亩），绿化面积6万多平方米，生均绿地面积24平方米。学校着力创建“绿色校园”、“园林校园”，古树、名木、小桥、流水、假山、凉亭、喷泉、花圃、草坪、竹园、鱼池等错落有致，相映成趣。校园处处草木葱茏，文化气息浓郁，是学生读书的理想场所。
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备课组计划收藏
高二化学(上学期)备课组计划 一、目标 在学校教务处、教研室、年级组指导下，认真落实教学常规、加强教学研究，提高教学质量，使高二年级化学学科的教学工作上一个新台阶。 二、工作重点 本学期高二化学备课组的主要任务是：为了配合学校本学期提高学校整体的教学质量的要求，完成本学期整体教育教学工作计划，使高二的化学在学业水平测试中取得好成绩，更为高考夯实基础。 三、措施及要求 （一）各任课教师要加强学习，加强研究。要研究教材，要研究学生，要研究教法，也要积极探索和研究考纲和学生的考试技能，以培养优生和缩小后进面作为教学的突破口。要注意培养学生的兴趣和学习习惯。全体教师要在教学中注意教学方法的研究和学法的指导。对学生进行正确的科学的方法教育，全面提高学生的素质，使学生既学好文化知识，又掌握好行之有效的学习方法。 （二）备课组要发挥备课组在教学活动中的作用，加强常规教学的研究。坚持集体备课，充分发挥教师的群体智慧，让每个教师的聪明才智融会到教案中。在常规教学中使全组达到四个统一：即统一进度，统一备课，统一练习，统一考试。 （三）坚持每周一次的教研会，重点研究教材，教法，备课，练习，考试和讲评。提倡相互听课，相互学习，相互帮助。达到共同提高的目的。 （四）控制好各班的作业布置的情况。针对不同程度的学生，所布置的作业侧重点不同。对所有学生的作业，尽量做到全批全改，以便全面掌握学生的情况。 （五）加强课堂管理，每节课都能顾及听课的所有学生，耐心细致，充分展现物理学的生动有趣，提高学生听课的兴趣。 四、教学进度安排计划 周次
主要教学内容
化学选修4第二章§2.1
9.10—9.16
9.17—9.23
9.24—9.30
10.1—10.7
章复习、第二章测试
10.8—10.14
第三章§3.1
10.15—10.21
10.22—10.28
10.29—11.4
11.5—11.11
章复习、第三章测试
11.12—11.18
第四章§4.1
11.19—11.25
11.26—12.2
12.3—12.9
12.10—12.16
章复习、第四章测试
12.17—12.23
化学选修5§5.1
12.24—12.30
12.31—1.6
1.14—1.20
章复习、第一章测试
1.21—1.27
2012－2013年上学期高三政治教学计划 指导思想：根据新版教学大纲的要求，巩固马克思主义在我国意识形态的指导地位，增强思想政教学的针对性，搞好高一政治教学工作，制定以下计划。 基本要求：做到理论联系实际，严格按照新课标的考点要求，突出教学的针对性和实效劳性，要联系当前社会热点，从现实的生活入手，既培养知识又提高能力。 具体安排： 时间
政治入学教育
揭开货币的神秘面纱
定时作业讲评
信用工具和外外汇
影响价格的因素
价格变动的影响 第一次月考
消费及其类型
树立正确的消费观 定时间作业讲评
我国的基本经济制度 定时作业讲评
公司的经营
新时代的劳动者 第二次月考复习
储蓄存款和商业银行 月考讲评
股票 债券和保险 按劳分配为主体
多种分配方式并存
收入分配与社会公平 国家财政
征税和纳税 第三次月考
市场配置资源
社会主义市场经济
全面建设小康社会的经济目标
面对经济全球化
第二十一周
积极参与国际经济竞争与合作 复习备考
第二十二周
第四次月考
注：如中间有一些具体的安排，可以监时调整教学计划。
化学组工作计划
为了配合学校工作，加强教研活动，提高教学水平和教学质量，制定本学期工作计划。 一、指导思想：
以新的教学理念为指导，全面贯彻素质教育和课程改革精神，面向全体学生，充分调动学生的积极性，圆满的完成本学期的教学任务。调动本组教师的积极性，在教学中进行自主学习课堂教学改革。
二、具体工作 1、成立备课组： 高一：曾小华（组长）、黄有保、刘俊峰、付丽华、顾旭、兰天。 高二：刘春保（组长）、章立毅、杨相根。 高三：高凌峰（组长）、何菊菊、胡焕平。 2、各备课组制定统一的教学计划，安排教学进度，做到进度、资料、考试“三统一”。 3、以教研组为单位每周二上午进行教研活动。 4、发挥以备课组长为中心的教学集体的作用，创造群体优势，提高学科教学质量。以备课组为单位每周进行一次集体备课。 5、每位教师听课十五节以上。 6、每位教师每周写业务笔记，记录自主学习课堂教学改革的心得体会。 7、高一、高二备课组进行自主学习课堂教学改革。 8、高一、高二备课组编写校本教案二课时以上。 9、高一、高二备课组各指导学生完成一个研究性学习课题以上。 10、高三备课组要研究“3+x”高考模式，认真复习备考。本学期每月进行一次“专题研讨”。 11、高三备课组做高考、中考试卷分析。 12、公开课安排: 顾
自主学习示范课
第7周 付丽华
自主学习公开课
第11周 刘春保
自主学习公开课
第12周 曾小华
自主学习公开课
第13周 13、认真学习现代教育技术，充分利用已上网的电脑，搞好教学、教研。45岁以下教师自学课件制作。 14、积极参加各级组织开展的各种教研活动，尽力多派老师外出听课、学习、培训和研讨。
渝水一中化学组
2012－2013年上学期高三政治教学计划 指导思想：根据新版教学大纲的要求，巩固马克思主义在我国意识形态的指导地位，增强思想政教学的针对性，搞好高一政治教学工作，制定以下计划。 基本要求：做到理论联系实际，严格按照新课标的考点要求，突出教学的针对性和实效劳性，要联系当前社会热点，从现实的生活入手，既培养知识又提高能力。 具体安排： 时间
政治入学教育
揭开货币的神秘面纱
定时作业讲评
信用工具和外外汇
影响价格的因素
价格变动的影响 第一次月考
消费及其类型
树立正确的消费观 定时间作业讲评
我国的基本经济制度 定时作业讲评
公司的经营
新时代的劳动者 第二次月考复习
储蓄存款和商业银行 月考讲评
股票 债券和保险 按劳分配为主体
多种分配方式并存
收入分配与社会公平 国家财政
征税和纳税 第三次月考
市场配置资源
社会主义市场经济
全面建设小康社会的经济目标
面对经济全球化
第二十一周
积极参与国际经济竞争与合作 复习备考
第二十二周
第四次月考
注：如中间有一些具体的安排，可以监时调整教学计划。
学年上学期高三生物教学工作计划
（一）备考思路 1．研究课标、考纲，分析高考趋势，把握高考动态变化 2009年是新课标实施以来的第二年高考，研究新课程标准，高考试题的命题思路及走势、考试说明显得尤为重要，在复习备考中应以新课标为准，以考纲和考试说明为依据，以研究不同版本的新教材（主要为人教版）为基础，集中精力，重点突破核心、主干知识，研究新题。理念，抓住新内容，努力提高复习备考的针对性和有效性。从近几年教育教学改革的变化中、从考纲中，了解高考改革的趋势，在平时教学中紧扣思维的开放性、答题的个性化、知识和能力的综合化这个素质化命题这一核心内容来培养和训练学生。 2．紧扣教材，夯实基础，全面培养学生生物科学素养 由于在历届高考试题中，分值较高的是“遗传、变异和进化”、 “生命活动的调节”、“生物与环境”、“细胞”、“细胞的代谢”等五个部分的内容分布在三个必修模块上，而历年高考都很好的体现了大纲中对生物学核心知识的考核。因此，在充分理解、掌握课标、考纲的基础上，要指导学生学会读书，通读教材，包括文字部分、插图、小资料、实验等；重要的生物学概念、生理作用、生理过程、实验原理、实验方法等要理解熟记。对生物学中的一些名词性概念、结论性语句要经常默写，以保准确无误，学会用生物学术语答题。在基础训练时，注重构建知识网络，同时注重创新方法，对典型例题要精讲精练，提高学生答题的技巧、速度和准确度，注重对知识的归纳总结和整理。 3．系统训练，全面培养学生各种能力 ①培养学生应用知识，解答问题的能力 高考生物试题对考生的能力进行了全面的考查。主要包括：处理信息的能力；用文字、图表以及数学方式进行表达的能力；用比较、分析与综合等方法对图表、曲线、实验等进行解释、推理和判断的能力；建立数学、物理模型分析生物学现象的能力和生物技术的应用能力，而这些能力又是大多数考生比较欠缺的地方。因此，在2009年的复习过程中在给学生打好基础的同时，还应该着重培养学生的上述能力。 ②培养学生的实验能力和探究能力 生物学是一门实验科学，因此高考必然会将实验作为一项重要的考查内容。近年来生物高考实验考查呈现多样化，有基本的实验原理、实验操作、实验步骤和注意事项等基础实验的内容，也有实验设计和实验结果的分析和实验评价，还有根据实验目的和内容进行开放性实验设计。为提高学生综合实验能力，应认真完成三个必修模块中的实验和重视“生物技术实践”模块的教学。 ③注重生物学知识与现实生活的联系，培养学生解决现实生活问题的能力 生物科学与日常生活、人类健康、农业生产、环境保护等方面密切相关。倡导学生在联系、解决生活实际问题的过程中深入理解生物学核心概念，并能运用生物学的原理和方法来解释和解决社会发展及现实生活相联系的实际问题，已成为新课程生物高考命题的重要思路。 4．研究教法、学法，提高复习效率 努力构建以学生为主体的课堂教学模式，把课堂复习效率放在首位，一切要根据学生具体实际量力而行，准确定位，把握标高，落实好教学中每一个环节。根据每一复习阶段侧重点的要求，认真研究并对教案和学案进行设计。在教学过程中，要贯穿“以学生为主体，充分发展学生能力”的思路，着力发展学生的思维能力和从事实验的独立工作能力。 5．关注生物学的最新进展及现代生物技术的应用
关注对科学、技术和社会发展有重大影响和意义的生物学新进展（如人类基因组计划，克隆技术，胚胎工程等热点问题的研究），特别是与选修模块3“现代生物技术专题”相关的理论和技术内容。运用所学理论解释分析以生物学新进展为背景的材料试题。在选修本的教学上。 6．研究学情，落实分层教学，抓好培优补差工作 根据所教班级学生的具体情况，对有实力和有潜力的学生制定培养学习方案，进行重点跟踪培养，在抓好基础的同时促使其广泛汲取生物学科知识，全面提高生物学科素养，同时对每次测试试卷进行面批面改，严格要求审题仔细、答题规范。对差生上课进行多提问，课后多辅导，选用合适练习与测试题，加强基础训练，逐步提高。 7．加强应试训练，提高学生应变能力 在备考中，特别是最后一两个月内应加强难易梯度训练，各种难易程度的试题都要让学生体验，培养学生遇到容易题型不粗心，遇到难题不紧张，题量少时速度慢，题量大时速度快的应试习惯和心理。 8．注重高考信息收集，进行分析与研究。
当今社会发展进入了信息时代，各种信息在社会活动中已占据了主导地位, 高考复习也不例外。高考信息要把握准确，方向明确，针对性强，复习效率才高。通过有关信息分析，研究复习对策，准确地指导学生进行复习，避免盲目性，提高复习效果。 （二）时间安排及教学目标 生物复习准备采用三轮复习，而其中最重要的是第一轮复习，复习中以夯实基础为主要目标，安排的时间也最长，从暑假补课开始到明年2月底（寒假开始）。然后用1-2个月进行第二轮复习，以提高能力为主要目标。高考前20天到1个月左右的时间，进行三轮复习，以强化训练进行查漏补缺为主要目标。。
具体安排 1．第一阶段：2012年7月—2013年2月，一轮复习，紧扣书本，夯实基础。 （1）2012年7月——2012年10月，完成模块1和模块2的复习，迎接期中统测。 （2）2012年10月底——2013年2月，完成模块3、选修3的复习。 2．第二阶段：2013年3月初—4月底第二轮复习，专题复习。 专题1：生命的物质基础和结构基础；专题2：生命活动；专题3：生物的遗传、变异与进化；专题4：生命活动的稳态与调节；专题5：生态；专题6：实验专题复习；专题7：基因工程；专题8：细胞工程：专题9：胚胎工程；专题10：生物技术的安全性和伦理问题。 3．第三阶段：综合训练，心理调整。5月1日——6月6日实战演练、应试指导，调整状态。综合训练，时间4周。目标是培养学生在考试各个环节的考试能力、技巧和心理素质。通过模拟考试和评讲，进一步螺旋式提升学生对知识理解、分析、推导及应用能力，增强学生必胜信心。调整状态，时间2周。在前两周停止任何测试，目标是给予学生足够的时间，让学生复习分析教材和经典试题，进行系统整理，查漏补阙。并通过调节学生在学习和生活上的节奏，调整心理状态，力求使学生的应试状态在6月上旬达到巅峰水平。最后一周再进行一次高考前的热身考试，考前指导。
高三生物备课组 2012年9月13日
2012－2013学年上学期高一生物备课组工作计划 一、工作思路 依据本学期学校、教务处及教研室的工作计划，以提高生物科教学质量为核心，全面提高教师个人业务素质水平，努力做到：求真务实，保质高效，力求突破，促进全体教师的全面发展。 二、教学目标 获得生物科学和技术的基础知识，了解并关注这些知识在生活、生产和社会发展中的应用；提高对科学和探索未知的兴趣；养成科学态度和科学精神，树立创新意识，增强爱国主义情感和社会责任感；认识科学的本质，理解科学、技术、社会的相互关系，以及人与自然的相互关系。逐步形成科学的世界观和价值观；初步学会生物科学探究的一般方法。具有较强的生物学实验的基本操作技能、搜集技能、搜集和处理信息的能力，以及交流与合作的能力；初步了解与生物科学相关的应用领域，为继续学习和走向社会做好必要的准备。 三、教学措施和方法 1．根据学情，结合具体的教学内容，灵活机动地采用多种不同的教学策略和方法，达成课程目标。并且注重与生活实际、社会发展和生物科学新成果相联系。 2．探究符合新课标的课堂教学方法，深入学习有关的教育理论和转变教育观念，在继承传统教育优势的基础上力争使自己的课堂教学有所创新和提高。 3．组织好学生进行探究性学习并提高其质量，引导学生分工合作，乐于交流。 4．学习和应用现代教学手段和技术并运用到课堂教学中，提高课时效率和教学质量。积极参加教研教改。上好课，设计好教案，写好教学反思。 5．激发学生学习兴趣。精心设计导语；运用生动的语言；加强情感教育；精心诱导、强化教学。 6．为探究性学习创设情景。例如，提供相关的图文信息资料、数据；或呈现生物标本、模型、生活环境；或从学生的生活经验、经历中提出探究性的问题；或从社会关注的与生物学有关的热点问题切入，等等。 7．鼓励学生自己观察、思考、提问，并在提出假设的基础上进行探究性方案的设计和实施。 8．重视探究性报告的撰写和交流。培养学生通过文字描述、数字表格、示意图、曲线图等方式完成报告，并组织交流探究的过程和结果。 四、 备课组活动计划 1、 备课组长按照教学计划，选定主讲教师后，由主讲教师准备讲课的内容 2、 备课组长组织教师集体备课，主讲教师简要介绍讲课内容的整体构想、教学目标、重点和难点、训练习题及理论依据等，然后由大家集体讨论研究，提出改进意见，完善讲授、训练内容及评价标准 3、任课教师根据集体备课意见，结合本班实际，认真修改、制定教案、学案 4、备课组成员全体参与听课，课后由备课组长主持评课，大家一起反思，提出解决办法，并结合新课程改革，将发现的问题上升到理论的高度，然后，将理论应用于教学实践中去。通过行动法研究模式，使得大家的专业水平一次次得到提升。（与课题研究、论文撰写相联系） 五、完成目标任务的具体措施
1、加强集体备课：每周一次的集体备课：定时间定内容定主备人，主讲教师先介绍本节内容的整体构想、教学目标、重点和难点的确定和解决策略、教材处理方式和讲授顺序、训练习题选择和知识的检查及落实、高考要求等，然后由大家集体讨论研究，共同分析教材,研究教法,探讨疑难问题,提出改进意见，完善讲授、训练内容及评价标准，资源共享。 2、改进方法、提高学生学习的积极性：每班找出2名生物成绩优秀的学生进行自我总结，然后进行总结，介绍给学生，让其选择适合自己的方法；教师要挖掘教材中和学生生活密切联系的地方，提高学生的兴趣；教师要提高自己的教学艺术（提高语言的表达能力、语言的感染力）。 3、积极相互听课并及时评课，互帮互学。 4、自我发展：本学期除了完成上级主管部门、学校的学习任务之外，还要通过报刊、网络学习专业知识，提高自己的能力。另外积极参加各类教研，积极撰写教学论文、认真进行教学反思，提高自己的教研能力。 六、工作安排
学习普通高中课程方案 ②制定备课组工作计划
①讨论通过备课组工作计划 ②确定集体备课的制度、时间、地点并备好下一周的课
第一章 走近细胞
第二章 第一节 细胞中的元素和化合物
国庆节放假
第二节 生命活动的主要承担者---蛋白质
第三节 遗传信息的携带者---核酸
第四节 细胞中的糖类和脂质
第五节 细胞中的无机物
第三章 第一节 细胞膜---系统的边界
第二节 细胞器---系统内的分工合作
第三节 细胞核
单元练习讲解
第四章 细胞的物质输入和输出 第一节 物质跨膜运输的实例
第二节 生物膜的流动镶嵌模型
第三节 物质跨膜运输的方式
第五章 第一节 降低化学反应活化能的酶
第二节 ATP
高一生物备课组 日
高二生物教学计划
一、本学期教学目的、任务和要求 高中生物必修2模块选取的减数分裂和受精作用、DNA分子结构及其遗传基本功能、遗传和变异的基本原理及应用等知识，主要是从细胞水平和分子水平阐述生命的延续性；选取的现代生物进化理论和物种形成等知识，主要是阐明生物进化的过程和原因。学习本模块的内容，对于学生理解生命的延续和发展，认识生物界及生物多样性，形成生物进化的观点，树立正确的自然观有重要意义。同时，对于学生理解有关原理在促进经济与社会发展、增进人类健康等方面的价值，也是十分重要的。 二、
学生基本情况分析 通过必修模块1的学习，学生已经掌握了细胞生物学的最基本的知识，学生在微观的层面上深入地理解了生命的本质。但是学生的实验设计能力教差。大多数学生已经掌握了学习高中生物的一般方法，部分学生还产生了浓厚的兴趣，本模块中的热点问题应该更能引起学生的兴趣。 三．教学方法及措施 继续以实用导学案为主，结合导学案让学生全面的理解和掌握本学期的所有知识点。通过布置查找相关主题资料的作业，使学生形成主动学习的良好习惯；尝试讨论、合作式教学；创设情境进行探究式教学；加强作业及学习方法指导。 导学案编写要以学生为主，适合目前学生的学习情况，所以根据上学期的实际情况，本学期导学案编写发生一些小的变化，那就是在每一个知识点的下面附带一个典型例题，自测题里面要有几道近几年的高考例题。 教学进度及内容安排 第1周
模块一考试复习；复习必修1第六章第一节 细胞的增殖（一） 第2周
必修2第一章生物科学和我们 第一节
第二节 第3周
第二章减数分裂和有性生殖 第一节 一 细胞的减数分裂 第4周
第一节 二 生殖细胞的形成 第5周
第一章 第二节 有性生殖
一 受精—孕育新的生命 第6周
第一章 第二节 二 有性生殖 第7周
第一章复习
第三章 遗传和染色体 第一节 一 基因的分离规律 第9周
第三章第一节 二 基因分离规律的应用 第10周
期中考试 第11周
第三章第二节 一 基因的自由组合定律 第12周
第三章第二节 二 性别决定和伴性遗传 第13周
第三章第三节 染色体变异及其应用 第14周
第三章复习 第15周
第四章第一节 探索遗传物质的过程第二节 一 DNA的结构 第16周
第四章第二节 二 提取DNA
第三节 基因控制蛋白质的合成 第17周
第四章第四节 基因突变和重组 第五节 关注人类遗传病 第18周
第四章复习 第19周
第五章 生物的进化
学年度第一学期高二政治教学工作计划一、指导思想:
严格按照普通高中新课改的要求，着实落实学校教育的以学生为本。 二、学情分析
从高一的考试成绩来看，学生水平不一，因此教学中将面向全体，因材施教；立足课本，注重基础；强化积累，拓展视野。 三、主要措施：1、本学期将学习的内容是《文化生活》和《生活与哲学》，我们将加强对新《课程标准》、新教材的学习与研究，转变教学观念，更新知识结构，了解考试评价方法，严格按照新课程理念指导教学2、继续学习教育理论知识和专业文化知识，不断地更新知识，掌握好现代化教学手段，认真研究教学业务，学习教学资料专业杂志，及时了解教研教改动态，自觉撰写教学论文、提高教学水平和能力，适应现代教育发展需要，做个合格的二十一世纪的新教师。3、坚持写好教学后记，写好教学后的反思，总结自己哪些地方做得不够的，哪些地方处理得不够完善的，有哪些地方有待改进的。做到在反思当中去加强自己的专业知识与教学水平。以便于自己更快的成长起来，成为一位合格的教学骨干教师。4、优化教学方式与学习方式，加强学法指导。培养学生学习政治的良好习惯，提高学生学习政治课的兴趣。
5、加强与组内老师之间的交流，互相听课，取长补短，加强组内教学交流风气。积极参加市教研室组织的各种活动，如公开课，示范课，借鉴其他兄弟学校老师的宝贵经验。 四、教学进度：
文化的多样性与文化传播、第四课第一框
第四课第二框、第五课 文化创新
复习第二单元
第六课 我们的中华文化
第七课 我们的民族精神
复习第三单元
国庆节休假
第八课 走进文化生活
第九课第一框
第九课第二框
第十课 文化发展的中心环节
《生活与哲学》第一课 美好生活的向导
百舸争流的思想
第三课第一框
第三课第二框
复习第一单元
探究世界的本质
第五课第一框
第五课第二框
求索真理的历程
复习第二单元
总结第一、二单元的原理
第七课 唯物辩证法的联系观
第八课第一框
第八课第二框
第九课唯物辩证法的实质与核心
第十课 创新意识与社会进步
高二政治备课组
Module 1— 2, Book 1
语法：名词
第一轮复习资料：创新设计、配套试卷
Book1 M 3— 4
语法：代词
9.16至9.22
语法：冠词、数词
9.23至9.29
Book1 综合复习
9.29至9.30
第一次月考命题：钟洪英
10月4日——10月31日
10.3至10.6
Book2 M1— 2
语法：主谓一致
10.7至10.13
Book2 M3— 4
语法：形容词、副词
10.14至10.20
Book2 M5— 6
语法：介词、动词
10.21至10.27
Book3 M1— 2
语法：时态、语态
10.28-11.3
第二次月考
命题：胡婷
11月1日——11月30日
11.4至11.10
Book3 M3 —4 语法：情态动词
11.11至11.17
Book3 M5 —6
语法：不定式
《盗墓笔记》十年之约,震撼揭秘真实地下世界
11.18至11.24
Book4 M1 —2 语法：分词
11.25至12.1
Book4 M3— 4 语法：动名词
第三次月考
命题：姚克清
12月1日——12月31日
12.1至12.8
Book4 M5— 6 语法：虚拟语气
12.9至12.15
Book5 M1— 2 语法：定语从句
12.16至12.22
Book5 M3— 4 语法：状语从句
12.23至12.29
Book5 M5— 6 语法：名词性从句
12.30至1。5
第四次月考
元月2日——元月31日
Book6 M1— 2 语法：倒装句
1.13至1.19
Book6 M3— 4 语法: 强调句
2.1——2.9
一模 迎考复习
渝水一中届高三数学复习计划 为了备战2013年的高考，合理而有效的利用各种资源，特制定本计划。 我们打算分3个阶段来完成数学复习 第一轮
从2012年9月开学开始至2013年3月上旬结束 第二轮
从2013年3月中旬至5月上旬结束 第三轮
从2013年5月中旬至6月底结束 具体任务和要求是: 第一轮
系统巩固 这是高三数学复习用时比较多的，也是教师和学生花费力气最大的。 作好每章复习。对于课本上的每一定义、任一定理、所有公式都要熟透于心，理解它的本质、变化与应用。对于课本的典型问题，既要掌握解答方法，又要思考它的变形、拓展，还应当注意它的应用。 这一轮复习我们以《新课程.新思维》这本资料书为主，再参考《金太阳》、等资料书，以达优势互补。打算每一讲分为3部分复习，第1部分：知识点、考点复习，第2部分：典型例、习题讲解，第3部分，作业讲评及数学思想、方法、总结。 这一轮复习应针对学生基础较差，动手能力不强，知识不能纵横联系，选择题与填空题的速度与准确率不高等问题进行重点、难点突破，使学生打下坚实的基础，提高学习兴趣和信心。要注意增强学生的阅读理解能力，提高审题能力。平时的练习中，会遇到很多熟悉的题目，在高考题中，将出现一些“新”的题目。“新”是测试真实能力的基本条件，学生在考试中经常有一种“恐长”，“恐新”心理，在平时教学中强调变式训练，题目形式要新，寻找一些“新”题、“好”题给学生，由学生独立思考，分析探索，寻找解题途径。 注重学生卷面表达的训练。 高考要获得好分数，除了具有较高的数学功底外，还要避免出现失误失分。一方面要通过试题训练使学生减少、避免马虎、失误丢分，还要强调学生的书面表达，训练学生答卷时做到字迹工整、格式规范、推证合理、详略适当，做到会的题目不丢分，不会做的题目也争取得部分步骤分。 要重视数学思想方法的教学。 在问题的分析、思路发展过程中运用数学思想方法进行思维的导向，在思维过程中点明数学思想方法在解题思路发现过程中所起的重点作用。 1、立足新教材，注意挖掘教材的内涵 我们认为，新教材更加注重学生的认识规律，及学生的学习兴趣.新知识的引入借助实例，不仅有助于学生认识数学的应用价值，增强应用意识，更能激发学生的求知欲望，集中学生的注意力，提高课堂效率.通过对新教材的研究，来改变教师脑海中原有模式，发现新问题，采取新方法、新策略，打破旧框框，找到更加合理的授课方法.因此，教师应在吃透教材的基础上，精心选择出课本中的典型题目，并努力创设出问题解决的各种情境，设计新颖的教学过程，激发学生主动参与到问题解决活动的过程中，让学生在发现、猜想、探索、验证等思维活动过程中受到不同层次的思维训练，真正体验到成功者的喜悦与满足，激发学生的创新意识，发展学生的创造能力，从而把枯燥的数学知识转化为激发学生求知欲望的刺激物，引发学生产生进取心.立足新教材，也不完全局限于新教材，有些地方作适当的补充，如实例引入时，我们适当增加学生比较好理解的实例，教材跨度大的地方，我们依据学生的情况加入过渡知识，如新教材在不讲极限来讲导数，我们便要对教材进行适当的处理.要善于从日常的教学中教会学生学习的方法，培养他们的能力，这就是新教材“新”的地方.2、吃透新教材的“思考”与“探索”
新教材中的“思考”与“探索”是新、旧教材较明显的一个区别，新教材中的“思考”与“探索”不仅有助于学生加深对知识的理解，同时对培养学生的发现问题、探索问题、分析、归纳能力有极大的帮助，我们利用集体备课时间专门对此类问题进行深刻的探讨，各抒己见，力争在教学中尽量多地去设计“思考”与“探索”，目的在于培养学生的思维能力，交流和合作的能力，进而提高分析问题和解决问题的能力.
第二轮 专题过关 第二轮复习，通常称为“专题及方法篇”。在这一阶段，老师将以方法、技巧为主线，主要研究数学思想方法。老师的复习，不再重视知识结构的先后次序，而是以提高同学们解决问题、分析问题的能力为目的，提出、分析、解决问题的思路用“配方法、待定系数法、换元法、数形结合、分类讨论”等方法解决一类问题、一系列问题。同学们应做到： ①主动将有关知识进行必要的拆分、加工重组。找出某个知识点会在一系列题目中出现，某种方法可以解决一类问题。 ②分析题目时，由原来的注重知识点，渐渐地向探寻解题的思路、方法转变。 ③从现在开始，解题一定要非常规范，俗语说：“不怕难题不得分，就怕每题都扣分”，所以大家务必将解题过程写得层次分明，结构完整。 ④适当选做各地模拟试卷和以往高考题，逐渐弄清高考考查的范围和重点。 第三轮 综合模拟 第三轮复习，大约半个月的时间，也称为“应试策略及心理调适篇”。老师主要讲述“选择题的解发、填空题的解法、应用题的解法、探究性命题的解法、综合题的解法、创新性题的解法”，教给同学们一些解题的特殊方法，特殊技巧，以提高同学们的解题速度和应对策略为目的。同学们应做到： ①解题时，会从多种方法中选择最省时、最省事的方法，力求多方位，多角度的思考问题，逐渐适应高考对“减缩思维”的要求。 ②注意自己的解题速度，审题要慢，思维要全，下笔要准，答题要快。 ③养成在解题过程中分析命题者的意图的习惯，思考命题者是怎样将考查的知识点有机的结合起来的，有那些思想方法被复合在其中，对命题者想要考我什么，我应该会什么，做到心知肚明。 最后，就是冲刺阶段，也称为“备考篇”。将复习的主动权交给学生。以前，学习的重点、难点、方法、思路都是以老师的意志为主线，但是，这阶段要求学生直接、主动的研读《考试说明》，研究近年来的高考试题，掌握高考信息、命题动向，并要求学生做到： ①检索自己的知识系统，紧抓薄弱点，并针对性地做专门的训练和突击措施（可请老师专门为你拎一拎）；锁定重中之重，掌握最重要的知识到炉火纯青的地步。 ②抓思维易错点，注重典型题型。 ③浏览自己以前做过的习题、试卷，回忆自己学习相关知识的历程，做好“再”纠错工作。 ④博览群书，博闻强记，使自己见多识广，注意那些背景新、方法新，知识具有代表性的问题。 ⑤不做难题、偏题、怪题，保持情绪稳定，充满信心，准备应考 附：高三数学备课组一轮复习初步计划： 时间 模块 教学内容 教学时间(课时数) 暑期补课 **与逻辑 ** 2 命题及充要条件 2 逻辑联结词 2 习题课 3 函数及其性质 函数及其表示 1 函数的定义域及值域 2 函数的单调性 2 第1周 9月1日-9月5日 函数的奇偶性与周期性 2 函数的图象 2 第2周 9月6日-9月12日 习题课 2 基本初等函数 一次函数、二次函数 2 指数与指数函数 2 第3周 9月13日-9月19日 对数与对数函数 2 幂函数 1 函数与方程 1 函数的模型及应用 3 第4周 9月20日-9月26日 习题课 2 导数与定积分 导数的概念与运算 2 导数的应用1 2 第5周 9月27日-10月3日 导数的应用2 2 定积分 2 定积分的应用 2 第6周 10月4日-10月10日
习题课 2 三角函数 任意角的三角函数 1 同角关系与诱导公式 2 第7周 10月11日-10月17日 两角和与差公式 4 三角变换 2 第8周 10月18日-10月24日 三角函数的图象与性质 2 的图象与性质 2 正弦定理与余弦定理 2 第9周 10月25日-10月31日 正、余弦定理的应用 2 习题课 4 第10 11月1日-11月7日 不等式 不等关系与不等式 1 一元二次不等式及其解法 2 线性规划 3 第11周 11月8日-11月14日 基本不等式 2 习题课 2 平面向量 概念及线性运算 1 第12周 11月15日-11月21日 基本定理及坐标表示 2 数量积及应用 2 习题课 2 第13周 11月22日-11月28日 数列 数列的概念及表示法 1 等差数列 2 等比数列 2 第14周 11月29日-12月5日 数列求和 2 数列的综合应用 2 数学归纳法及其应用 3 第15周 12月6日-12月12日 习题课 2 立体几何 三视图 1 平面的基本性质 2 第16周 12月13日-12月19日 空间的两条直线 1 直线与平面 2 平面与平面 2 第17周 12月20日-12月26日 空间的角 1 空间距离与体积 2 空间的向量及运算 2 第18周 12月27日-11月7日 棱柱与棱锥 2 多面体与欧拉公式 4 第19周 11月1日-元月2日 球的有关知识 3 习题课 2 第20周 元月3日-元月9日 平面解析几何 直线与方程 2 直线的位置关系 2 圆的方程 2 第21周 元月10日-元月16日 直线与圆的位置关系 2 椭圆 3 第22周 元月17日-元月23日 双曲线 3 抛物线 2 第23周 2月3日-2月6日 直线与圆锥曲线的位置关系 4 第24周 2月7日-2月14日 坐标系与参数方程 3 习题课 4 第25周 2月15日-2月23日 概率与统计 两个计数原理 1 排列组合 3 二项式定理 2 第26周 2月24日-3月1日 事件与概率 1 随机事件的概率 1 互斥事件有一个发生的概率 1 相互独立事件 同时发生的概率 2 第27周 3月2日-3月8日 习题课 2 离散型随机变量及其概率分布 2 离散型随机变量的均值与方差 2 第28周 3月9日-3月15日 抽样方法 1 总体分布和总体特征数的估计 2 线性回归方程 1 复数的有关概念及表示 1 复数的代数形式及其运算 2 第29周 3月16日-3月22日 算法 算法与流程图 1 基本算法语句与案例 2 习题课 2 附：高三数学备课组二轮复习初步计划：（2013年3月中旬~4月下旬） 第一讲 函数导数与积分 第二讲 数列 第三讲 三角函数与向量 第四讲 不等式 第五讲 圆锥曲线 第六讲 立体几何 第七讲 概率统计 第八讲 推理与证明 第九讲 选4系列 第十讲 数学新题型选讲 3、理科三轮复习课时安排（2013年5月上旬~5月下旬） 综合演练：做十至十二套模拟试卷 回归课本：研读课本，查漏补缺 5、理科考前指导（~3日） 考前指导：心理疏导，答疑解难
高三政治备课组教学计划
陈初生 为了在2013年高考中取得优异成绩，根据我校高三学生的基础知识的具体情况，结合政治学科的特点，特制定本教学计划。
指导思想 强化基础，提升能力，注重方法，循序渐近
总体思路 2013届高三政治复**体安排是： 1、
在2013年1月底完成第一轮课课过关复习。 2、
2013年1月底迎接新余市第一次模拟考试 3、
2013年2月底——4月初，进行二轮复习，知识网络化，解题方法系统讲解，强化训练，提升学生解题能力，新余市二模考试。 4、
2013年4月底——5月底三轮时政讲解，热点复习，时政与课本知识相结合，进一步提高学生解题能力。 5、
2013年1月底迎试心理适调，回归课本，轻松迎接高考
具体实施进程 时间
复习完必修一经济生活
一 轮 复 习
复习完必修二政治生活
第10—15周
复习完必修三文化生活
第16—22周
复习完必修四哲学生活
2013年1月底
新余市一模考试
第二轮复习结束
第三轮复习
查知识盲点
回归课本，强化训练
迎试心理适调
渝水一中年度第一学期高一化学必修一教学计划 一、工作要求　
1、认真学习新课标，转变教师的教学理念 2、转变教师的教学方式转变学生的学习方式 3、改变教师的备课方式，提高教师的备课质量　 4、发挥备课组的集体作用　　
集体备课，集体讨论，补充完善。同时，根据各班的具体情况，适当进行调整，以适应学生的实际情况为标准，让学生学会并且掌握，教案应体现三维目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观），并及时反思、归纳总结修改。备课组要做到资源共享。作业在完成课本上的习题的基础上，根据不同层次的学生，要求完成补充习题。　　 二、高中化学新课程的实施与操作　　
1、备课要求　　
新课程强调化学教学是化学活动的教学，《课程标准》要求教师备课的有效目标必须既注重学生能力的培养，又强调师生双边、多边活动的过程。设置问题应遵循由易到难、由简到繁、由浅到深，尽量让问题处在学生的“最近发展区”内。　　
突出促进学生、教师的发展，体现学科特点、教师特色，备课思路过程要有特色。　　
教师要了解学生的知识水平、心理状态、接受能力、兴趣爱好和个性差异，注重师生情感互动，让学生有一个宽松愉快的学习环境，为提高学习效率打下感情基础。　　
树立“团队”精神，注重发挥集体力量，提高备课的质量和效率，并及时在课后记下教学随笔，进行教学反思，并大力提倡“集体备课”方式。　　 2、授课要求　　
（1）新课程理念下的新授课应重视新知识的引入　　
（2）新课程理念下的新授课应树立化学课堂教学是化学活动的教学的观念。　　 （3）新课程理念下的新授课应鼓励学生自主探索与合作交流。　　
（4）新课程理念下的新授课应重视培养学生应用化学的意识和能力。　　
（5）新课程理念下的新授课应重视培养学生动手能力和实践创造精神。　　
3、作业布置与批改　　
作业是使学生掌握所学知识、培养各种能力的有效手段，也是记录学生成长和评价反馈的重要手段。应注意以下几点：　　
（1）适量性（2）层次性（3）针对性（4）实践性（5）探索性　　
4、课外辅导　　
课外辅导是教师完成教学任务的重要的辅助手段之一。形式可以有一般辅导、个别辅导、学生互相辅导。各班成立课外活动小组、兴趣小组、竞赛辅导小组等。　　 5、测验评价　　
必要的测验检查是检测教学效果、激励学生学习的一个有效方法。各专题及时过关考试，认真对待。　　 三、本学期主要完成必修一的教学任务：具体安排如下表 周次
复习初三知识
（1）引言，（2）初高中衔接教程---化学实验基本操作及安全知识（3）粗盐的提纯，（4）蒸馏
（1）萃取和分液，（2）第一章第二节：一：物质的量的单位---摩尔
（1）摩尔质量；（2）气体摩尔体积；
（1）物质的量浓度的概念（2）一定物质的量浓度溶液的配制
单元复习及单元检测
第二章《化学物质及其变化》第一节《物质的分类》
第二章《化学物质及其变化》第二节《离子反应》
第二章《化学物质及其变化》第三节《氧化还原反应》
第二章单元复习及检测
（1）期中复习，（2）期中考试
（1）期中试题评析，（2）第三章《金属及其化合物》第一节《金属的化学性质》
（１）第三章第二节：一：钠的重要化合物，（２）铝的化合物
（１）铁的重要化合物，（２）第三节：用途广泛的金属材料
第三章单元复习，检测和评析
（１）第四章《非金属及其化合物》第一节：硅（２）；第二节：氯
（１）第二节：氯，（２）氮和硫的氧化物
（１）第四节：氨和铵盐，（２）硝酸和硫酸
第四章单元复习，检测和评析
必修１模块复习
渝水一中年度第一学期高三历史教学计划
高三备课组：陈雪珍 本学期主要完成必修一、二、三的复习任务，具体安排如下表： 周次
9月1日—7日
评讲暑假考试试卷 复习第四单元：近代中国反侵略、求民主潮流第16—17课
9月9日—14日
第五单元：从科学社会主义理论到社会主义制度的建立 第六单元：近代中国的政治建设与祖国统一
9月9日—21日
第七单元：近代中国的对外关系 第八单元：当今世界政治格局的多极化趋势
9月23日—28日
必修二第一单元：古代中国经济的基本结构与特点
9月30日—10月5日
第二单元：资本主义世界市场的形成与发展
10月7日—12日
第三单元：近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展
10月14日—19日
第四单元：中国特色的社会主义建设道路
10月21日—26日
第五单元：中国近代社会生活的变迁
10月28日—11月2日
第六单元：世界资本主义经济政策的调整
11月4日—9日
第七单元：苏联的社会主义建设
11月11日—16日
第八单元：世界经济的全球化趋势、期中考试
11月18日—23日
评讲期中考试卷、校本教材
11月25日—30日
必修三第一单元：中国传统文化主流思想的演变
12月1日—7日
第二单元：西方人文精神的起源与发展
12月9日—14日
第三单元：古代中国的科学技术与文学艺术
12月16日—21日
第四单元：近代以来世界的科学发展历程
12月23日—28日
第五单元：近代中国的思想解放潮流
12月30日—元月4日
第六单元：20世纪以来中国重大思想理论成果
元月6日—11日
第七单元：现代中国的科技教育与文学艺术
元月13日—18日
第八单元：19世纪以来的世界文学艺术
元月20日—25日
期末复习、期末考试
渝水一中年度第一学期高二历史教学计划 本学期主要完成必修三和选修一的教学任务：具体安排如下表 周次
第5课第6课
第7课第8课第9课
第10课第11课
第12课第13课
复习、月考、讲试卷
第14课第15课
第16课第17课第18课
第19课第20课
第21课第22课
第23课第24课
（1）期中复习，（2）期中考试
第三单元、第四单元
复习、月考、讲试卷
第五单元、第六单元
第七单元、第八单元
周次与周一
第一单元　中华文明的起源 　　第1课　祖国境内的远古居民 　　第2课　原始的农耕生活
第3课　华夏之祖
活动课一　寻找历史 第二单元　国家的产生和社会的变革
第4课　夏、商、西周的兴亡
第5课　灿烂的青铜文明
第6课　春秋战国的纷争
第7课　大变革的时代
第8课　中华文化的勃兴（一）
第9课　中华文化的勃兴（二）
活动课二　编历史小故事 第三单元　统一国家的建立
第10课　“秦王扫六合”
第11课　“伐无道，诛暴秦”
第12课　大一统的汉朝
第13课　两汉经济的发展
第14课　匈奴的兴起及与汉朝的和战
第15课　汉通西域和丝绸之路
第16课　昌盛的秦汉文化（一）
第17课　昌盛的秦汉文化（二）
活动课三　秦始皇功过的辩论 第四单元　政权分立与民族融合
第18课　三国鼎立
第19课　江南地区的开发
第20课　北方民族大融合
第21课　承上启下的魏晋南北朝文化（一）
第22课　承上启下的魏晋南北朝文化（二）
活动课四　运用历史地图学习历史 　　活动课五　“温故而知新”的方法和技能
十一 11.12
十二 11.19
十三 11.26
十五 12.10
十六 12.17
十七 12.24
十八 12.31
二十一 1.21
二十二 1.28
二十三 2.4
高一英语备课组教学计划
高一上学期是高中教育的起始阶段，教学就显得尤为重要，为了使学生圆满完成各项学习任务，尽快适应新的环境，在各方面能够健康发展，把英语教学搞的有声有色，必须有一个切实可行的教学计划。特制定英语教学计划如下： 一、指导思想 以学校工作计划为指导思想，全面贯彻落实新课程改革和素质教育的精神，积极主动地开展教学研究工作，落实学科教学常规，不断改革课堂教学，探究科学有效的教学形式。针对部分高一新生英语基础薄的实际，打算在高一起始阶段的英语教学中，本着低起点，爬坡走，抓习惯的原则，长期不懈地抓好学生的学习英语的的兴趣和习惯养成。 二、教学目标 1、使学生明确学习英语的目的性, 发展自主学习的能力和合作精神； 2、做好初高中的教学衔接工作，让学生了解和适应高中的英语学习； 3、在培养学生的语言知识、语言技能、情感态度、学习策略和文化意识等素养的基础上发展学生综合运用语言的能力，培养学生在获取信息，处理信息，分析问题解决问题的能力，以及运用英语进行思维和表达的能力。4、优化学生的英语学习方法，使他们能通过观察、体验、探究等主动学习的方法，充分发挥自己的学习潜能，形成有效的学习策略，提高自主学习的能力。 三、学情分析
今年我校学生整体基础偏差。因此在教学中我准备采用分层授课和分层布置作业使每一位学生得到提高。 四、教学内容： 高一教材必修一和必修二前两个单元，共十个单元。具体安排：对于10个单元，每一单元用两周时间8课时来完成，每单元一次测试。 五、主要工作 1、全面做好初高中衔接工作 高中学段和初中学段在教学对象、教学内容、教学要求、教学方式和学习方式方面均存在着一定的差异。因此，帮助高中学生了解这些差异，引导他们尽快适应高中的学习与生活，是摆在新学期高一教师面前的迫在眉睫的任务。为了使学生打牢基础不至于出现知识断层，在开新课之前，拿出一周左右的时间搞好高初中之间的衔接，为开新课做好准备。 时间安排：一周左右课时安排：第一课时：音标。目的是培养学生的拼读单词和自学单词的习惯和能力。 第二课时：词类与句子成分。例句必须经典、简练、上口，以学生易于熟悉记忆与再现为准。 第三课时：语法线索：在整体梳理初中所学语法现象的基础上，以一段“自我介绍”涵盖初中主要的语法内容。 第四课时：教材编排特点分析、学习要求和学习方法指导。 另外，在其中穿插一些小型测试（如词汇测试等）、写作或阅读等内容。2、认真研究新课程标准，认真研究新教材，在集体备课的基础上认真备课、上课，认真进行自习辅导和批改作业。 3、单词一直是学生的难点、薄弱点，直接影响学生综合能力的提高，在教学中要重视词汇教学，狠抓单词的记忆与巩固以及对词汇的意义与用法的掌握。使学生掌握科学的单词记忆方法和养成勤查词典的习惯。 4、为了提高学生的听力水平，从高一就开始就对学生进行听力训练。除了利用课堂上的时间外，还坚持每周三次利用课余时间给学生集体练听力。 5、坚持每周一次作文训练，训练题材、方法力求多样化，并能及时进行讲评。鼓励学生写英文日记，对个别英语特差的学生尽量多批改、多指导。 6、阅读理解能力的培养是高中教学的重点，也是高考的重头戏。在单元教学中专门抽出一节课作为阅读课，并且有计划的指导学生掌握科学的阅读方法。 7、开展英语课外活动，提高学习兴趣： 1）、开展课外英语竞赛活动：如开展英语口语（演讲）竞赛、书法比赛、写作比赛（借助各类英语传媒开展）、英语朗诵比赛、英语歌咏比赛、英文歌曲比赛等；开展课本剧表演等，以活动促教学。 2）、利用现代化教学媒体创设语言环境。如利用饭前、饭后时间让学生收看英语电视节目，利用周末时间让学生观看经典英文影片等。
六、教学进度安排计划 周次
主要教学内容
必修1 Unit1
9.10—9.16
必修1 Unit1
9.17—9.23
必修1 Unit2
9.24—9.30
必修1 Unit2
10.1—10.7
必修1 Unit3
10.8—10.14
必修1 Unit3
10.15—10.21
必修1 Unit4
10.22—10.28
必修1 Unit4
10.29—11.4
必修1 Unit5
11.5—11.11
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11.12—11.18
必修2 Unit1
11.19—11.25
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11.26—12.2
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12.3—12.9
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12.10—12.16
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12.17—12.23
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12.24—12.30
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12.31—1.6
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1.14—1.20
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1.21—1.27
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