沪教版二年级下册数学_三位数加减一位数_图文_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
评价文档：
沪教版二年级下册数学_三位数加减一位数
上传于||暂无简介
大小：1.59MB
登录百度文库，专享文档复制特权，财富值每天免费拿！
你可能喜欢收藏帮助信息
教研研究教师营养悦读
当前地址：
三位一体，促进幼儿园的保教质量提高
永兴路幼儿园
      为了更好地贯彻《幼儿园教育指导纲要》(试行)精神，实行保育与教育相结合的原则，创造安全、清洁、和谐的教育环境。近期，永兴路幼儿园开展了每月一次的“三位一体”的班组会议。何谓“三位一体”，就是每个班级中的两位教师以及一位保育员三人就班级中一周开展的各类活动进行回顾总结，将做得比较好的地方予以保留，共同商量还有哪些地方做的不尽如人意，以便在以后的工作中加以改正，同时教师也对保育员的工作有一个指导的作用，提高保育员专业水平，实现由关注物向关注幼儿的转变、由被动配合向主动协作的转变、由理论与实践疏离向理论与实践紧密结合的转变。让保育员知道如何配合教师有效、有序的把一日工作做好、做细、做到位；共同培养幼儿形成良好的生活习惯、卫生习惯、文明礼貌习惯；真正做到 “保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展”。    永兴路幼儿园开展的“三位一体”的班组会议将保教工作较为合理、科学地进行整理、排序，改变了以往保教工作脱节的现象，提高了工作的实效。将“保教并重”的原则真正落实到实处，切实将幼儿身心健康发展放在首位。 
评分人数: 0
访问次数:1102
图片新闻推荐
推荐栏目：&
推荐链接：&&
上海市教委直属单位
毕业生就业指导中心
教育人才交流服务中心
青少年科技教育中心
上海市教育评估院
上海市教委信息中心
上海市教委教研室
上海市教育报刊总社
上海市语言文字水平测试中心
上海市教育发展有限公司
上海市教育技术装备部
上海市教育基建管理中心
上海远程教育集团
上海教育电视台
上海师资培训中心
各区教育信息网
黄浦区教育信息网
静安区教育信息网
徐汇区教育信息网
长宁区教育信息网
普陀区教育信息网
闸北区教育信息网
虹口区教育信息网
杨浦区教育信息网
闵行区教育信息网
嘉定区教育信息网
宝山区教育信息网
浦东区教育信息网
松江区教育信息网
金山区教育信息网
青浦区教育信息网
奉贤区教育信息网
崇明县教育信息网
其他教育网站
全球儿童安全网络-中国
上海教育网
徐汇学前教育网
上海浦东学前教育网
上海嘉定学前教育网
上海市金山区学前教育网
中国学前教育网
北京学前教育网
山东学前教育网
&&版权所有&COPYRIGHT&&&您好，欢迎来到新东方
&&&&&&正文
（沪教版）小学一年级三位数加减法应用题
来源：网络资源
　　小学一年级数学应用题
　　1.一年级(2)班图书角原来有图书25本，同学们又捐献了故事书9本，画册8本。现在图书角共有图书( & & )本。
　　2.上衣：50元 & &裤子：30元 & &鞋：19元
　　(1)买一条裤子和一双鞋共( & & & &)钱。
　　(2)小华想买一件上衣、一条裤子和一双鞋，带100元，够吗？
　　3.排练舞蹈，需要女生30人，男生25人。一共需要学生多少人？
　　4.(1)活动课上打乒乓球的有8人，做操的有36人。打乒乓球和做操的同学共有多少人？
　　(2)活动课上有26名同学参加体育活动，40名同学参加文艺活动。参加这两种活动的共有多少人？
　　5.我们班有46人，男生有20人，女生有多少人？
　　6.(1)一辆客车上有48个座位，乘客上车后还剩7个空座位。上来乘客多少人？
　　(2)一辆客车上有48个座位，上来30名乘客。还剩几个空位？
　　7.(1)一本书有42页，小华已经看了7页。还剩多少页没有看？
　　(2)一本书有42页，小华看了一些后还剩30页没看。小华看了多少页？
　　8.(1)图书室有连环画84本，已经借出9本。还剩多少本？
　　(2)图书室有连环画84本，一班借走9本，二班借走8本。还剩多少本？
　　9.书包：49元 & &水彩笔：10元 & &墨水：3元
　　(1)书包比水彩笔贵多少钱？
　　(2)墨水比水彩笔便宜多少钱？
　　(3)你还能提出什么问题？
　　10.兔妈妈：我收了35个萝卜。 兔宝宝：我收了30个萝卜。
　　(1)兔妈妈比兔宝宝多收了几个萝卜？ (2)兔宝宝比兔妈妈少收了几个萝卜？
　　11.母鸡：35只 & &小鸡：50只
　　(1)小鸡比母鸡多多少只？ & & &(2)母鸡比小鸡少多少只？
　　12.大客车：30辆 & 中巴：45辆 & &小轿车：40辆
　　(1)小轿车比大客车多多少辆？(2)中巴比大客车多多少辆？(3)你还能提出什么问题？
　　13.拿50元去买车票，找给我20元。买车票花了多少钱？
　　14.跳绳比赛，小明跳了20下，小东跳了30下，小丽跳了46下。
　　(1)小明比小东少跳几下？(2)小丽比小东多跳几下？(3)你还能提出什么问题？
　　15.同学们植树，一班植树20棵，二班植树35棵，三班植树40棵。
　　(1)二班比一班多植树多少棵？(2)一班比三班少植树多少棵？
　　(3)三个班共植树多少棵？
　　16.小刚：我收集了50个废塑料瓶。小华：我再收集9个就和你同样多。小华收集了多少个废塑料瓶？
　　17.游泳：25人 & 跑步：30人 & &跳远：20人
　　(1)参加游泳的同学比参加跑步的少几人？
　　(2)跑步的同学比跳远的多几人？
　　(3)你还能提出什么问题？
　　18.爸爸：我今年32岁。 & &儿子：我今年8岁。10年后父亲比儿子大多少岁？
　　19.购物。
　　本：1元 & 水彩笔：13元 & 笔：1元3角 & 闹钟：29元
　　(1)买一盒水彩笔和一个闹钟，一共需要多少钱？
　　(2)小红买一个文具盒，付出5元，售货员找回1元5角，一个文具盒多少钱？
　　(3)买一只笔，可以怎样付款？
　　(4)笔比本贵多少钱？
　　(5)小明带了20元钱，能买哪两样东西？还剩多少钱？
　　(6)你还能提出什么数学问题？写出来，并解答。
　　20.一共有15个苹果，外面有8个，篮子里有几个？
（责任编辑：薛琳）
新东方网小学官方微信：新东方小学 （微信号：xdf_xx）
最新小学热点资讯、小升初资讯、各年级学习辅导、家长知识堂，请扫一扫二维码，关注我们的官方微信!
新东方小学辅导专区
版权及免责声明
① 凡本网注明"稿件来源：新东方"的所有文字、图片和音视频稿件，版权均属新东方教育科技集团（含本网和新东方网）
所有，任何媒体、网站或个人未经本网协议授权不得转载、链接、转贴或以其他任何方式复制、发表。已经本网协议授权的媒体、网站，在下载使用时必须注明"稿件来源：新东方"，违者本网将依法追究法律责任。
② 本网未注明"稿件来源：新东方"的文/图等稿件均为转载稿，本网转载仅基于传递更多信息之目的，并不意味着赞同转载稿的观点或证实其内容的真实性。如其他媒体、网站或个人从本网下载使用，必须保留本网注明的"稿件来源"，并自负版权等法律责任。如擅自篡改为"稿件来源：新东方"，本网将依法追究法律责任。
③ 如本网转载稿涉及版权等问题，请作者见稿后在两周内速来电与新东方网联系，电话：010-。
阅读排行榜
学科竞赛真题怎么教小孩十位数以上的减法孩子只会十位数以内的减法.怎么教小孩子十位数以上的减法啊?比如11-3怎么教啊?
阿韶mL83E1
先让孩子熟练加法,知道会变大,然后认识减会变小.用直观,形象的教具进行增减训练,用实物也可以.最关键的是让他知道8+3=11,反过来,11-3=8,逆向思维的培养和训练.
为您推荐：
其他类似问题
用排数的方法教。
用算筹。分开放十个和一个，在十个里面减去三个剩七个，总剩下的是七个加一个，得八个
这个方法好，那么20-11呢？
这个方法好，那么20-11呢？
扫描下载二维码《三位数减三位数连续退位的减法》的教学设计
按照学校的教科工作计划，根据数学教研组的统一安排，一年一度的“一课多轮”的教研活动正式启动。第一轮活动安排在我们三年级组，我们也非常乐意接受了任务，最后我们选定的内容就是《退位减法》，于今天顺利完成了这次教研活动，现将这次活动的教学设计放在博客上，希望您提出宝贵的意见！！！
《三位数减三位数的退位减法》教学设计
松滋市西斋小学&&
教学目标：
知识与技能目标：
1、初步理解笔算减法中连续退位的算理，并能正确地进行计算。
2、能结合具体情境进行减法的估算。
过程方法与目标：
掌握连续退位减法的笔算方法及减法的估算方法，提高学生的计算能力及估算能力。
情感态度价值观目标：培养学生自主探究的能力和创新意识。
教学重点：退位减法的计算方法及估算方法。
教学难点：理解连续退位减法的算理。
教学过程：
一、创设情境
引入：同学们，你们喜欢旅游吗？今天，小导游聪聪准备带我们到美丽的云南（在我国的西南边）去玩一玩，大家说好吗？（出示课件）
二、复习迁移
聪聪说：“从昆明机场到石林参观还得乘车去呢。这两辆车共有82个座位，车上已经坐了34人，还剩多少个空座位？”]
这时师引导学生解决问题。列竖式计算：82—34=&&
复习两位数减两位数的笔算减法。
三、自主探究
1、情境转化，引入线段图。
课件出现“昆明到大理再到丽江的简单路线图”这是我们的主导图。
A:师：现在，我们上车先去参观昆明石林（是由许多奇形怪状的石头组成的森林）。（电脑播放：石林景象的片段）石林美吗？云南的大理、丽江还有很美的景观，想去看看吗？
B:（出示课件）这是昆明到丽江的旅游线路图。从图上你知道了什么？你能提什么问题？
C:引入线段图：为了便于分析，我们把线路图拉直了来看。
D:教师示范作线段图。（电脑演示）①从昆明出发，就在昆明下面写0千米。②到丽江是517千米，丽江下面写517千米。③（闪动昆明到丽江这条线段三次）说明：这条线段表示昆明到丽江是517千米。④那大理大概在哪里呢？猜猜看。⑤（分别闪动昆明到大理，大理到丽江的线段三次）提问：这条线段表示什么？
2、结合情境，估一估。（略）
3、自主探究，尝试笔算。
学生自主尝试笔算。
师问：你怎么算的？（请一学生说计算过程）
（出示一错题）：517—348=179聪聪也做了这题。咦！不一样，是谁算错了呢？错在哪里？
&& D:强调：517—348=
那谁来说说十位上的数该怎么算？
请你和同桌说说十位上的数怎么算？
F:新旧知识比较：517—348=& 跟82—34=&
笔算完这两道题，你发现它们有什么相同的地方？有什么不同的地方？
小结：这题是三位数减三位数的减法，这题是两位数减两位数的减法，它们的计算方法是一样的，哪一位不够减时向前一位借一，但这道题计算十位上的数时要特别小心，否则会容易出错的。
四、巩固提高
1、看图提问题，巩固计算。
A:师：接下来我们一起参观大理三塔。（电脑播放）大理三塔真壮观啊（是由三座塔而得名）！今天除了我们，还有很多小朋友也来参观三塔呢。你们看，（出示统计图）从统计图上，你知道了什么？
今天到大理三塔参观的小朋友人数统计如下：（略）
&&B:提问：根据这些数据，你能提不同的问题吗？
C:同桌学习：同桌轮流口头提问题，解决问题时，要写下来（只列式不计算）。
D:师出示算式：416—358&&
358—169&&
358+416+169&&
358+169—416提问：刚刚吴老师巡视时发现同学们解决了很多问题，这些是同学列的算式，你知道这些算式解决什么问题吗？请你选择其中一个算式说一说。
E:挑选两道减法算式全班笔算：你会计算这些算式吗？要求①笔算前先心里估一估。②全班笔算①②两题，完成后可以接着算后面的题目。比一比，谁算得又对又快。
F:集体订正：（师展示学生的算式）
G：同桌互查：请你当小老师检查一下同桌笔算的题目都做对了吗？如果算错了，请他订正一下。
2、游戏：小动物找家，渗透估算意识。
A:师谈话：参观完三塔，我们接着往丽江赶了。路上遇到三只小动物，它们分辨不出自己的家了。你愿意帮它们吗？
B:观察一下，你能最快找到谁的家？你怎么想的？用估一估的办法，可以很快的帮小猫找到家。那小兔、小熊的家用估的方法找，好吗？那你有什么办法？我们来验证一下，一二组笔算小兔的算式，三四组笔算小熊的算式。验证的结果，小兔的家是376，小熊的家是366。
C:小结：在解决问题时，只要我们注意观察，积极动脑，就可以想出很多解决问题的方法。
小猫图315—187
&&&&&&小兔图842—466&&&&&&&
小熊图523—157
房子图1（366）&&&&
房子图2（128）&&&&&&
房子图3（376）
五、回顾反思
现在，我们到丽江了，一起欣赏玉龙雪山的雪景吧（山峰终年积雪）。神奇的玉龙雪山让我们留连忘返。在游玩美丽的云南，解决数学问题的过程中。你有什么收获？你能评价一下自己、同学或老师这节课的表现吗？
六、课外延伸
今天，吴老师、小导游聪聪和同学们一起学习很开心。最后，聪聪还留给我们一道思考题。出示题目（电脑展示）：小红家、小明家和火车站在同一条路上。小红说：我家到火车站有312米，小明说：我家到火车站只有155米。小红家到小明家有多远呢？
已投稿到：
以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。