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/zhidao/wh%3D450%2C600/sign=edb60d0fd709b3deebeaec6cf98f40b7/3b87ecabc0cc14fdf2b这两家幼儿园都挺好的，知名度和口碑都是比较高的
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出门在外也不愁幼儿教师说话的艺术
在幼儿园里，老师和孩子们的关系是最亲密、最特殊的，老师是幼儿心目中绝对的权威。我们常常可以听到孩子们一本正经地说：&这是我们老师说的！&可见，孩子心中的老师是神圣而伟大的，老师的话会被他们全盘接受。那么，什么样的老师才算是&会说话&的老师呢？
一、教师的语言要有生动性
善于运用比喻、拟人的生动语言，将活动内容和孩子的生活经验相联系，让孩子有一种身临其境的感觉。这样孩子会自然而然地参与并投入到活动中去，和活动融为一体，此时的活动效果才是最佳的。因为这时孩子是&我要做&而不是&要我做&，主动性、积极性自然而然地被调动起来了。
每天的游戏时间是小朋友最开心的时候，可是每天收玩具的时间又是老师最头痛的时候。刚开始在收玩具时，有的小朋友是自觉将自己拼的玩具收好，有的是在里面混水摸鱼地玩，有的是东一把西一把地乱收，有的小朋友干脆不收，闹哄哄的好不热闹。命令了几次，总觉得效果不太好。如何让孩子觉得整理玩具也是一件快乐的事呢？我尝试着每天收玩具时变换指导语，今天说：&看哪组宝宝的家里最干净？哪家商店是卫生单位？&明天说：&小蚂蚁来搬东西了，看哪个小蚂蚁搬得最多。&小朋友一听，都跟着来收玩具，还说：&老师，我搬的最多。&我顺势说：&小蚂蚁真能干！快喝些水，休息休息吧，一会我们要学新本领了。&这句话既表扬了孩子，又将下一环节的要求提了出来。
二、教师的语言要有鼓励性
教师要引导、支持、鼓励幼儿在发展的进程中一步一个台阶，由幼稚逐步走向成熟。教师通过敏锐的观察，一旦发现幼儿在某一方面的一点点进步马上要给予鼓励、表扬。我认为教师这种外在的鼓励可以转化为幼儿内在的需要，使幼儿在体验到成功喜悦后萌发不断攀登的愿望。因此能灵活地运用鼓励的语言，调节好孩子的情绪，是教师的魅力所在。
如：我班总有几个午餐较慢的小朋友，平时一味催促他们快些吃，效果并不好。于是我改变方法，对小朋友说：&就剩这一口了呀，男子汉，相信你一定能吃完！&这句话中有鼓励有要求，小朋友一般都能接受。鼓励的语言不光用嘴巴说，也可以用身体语言来表示，如：笑咪咪的表情、点头、竖大姆指、抱抱小朋友等等。我班的轩轩小朋友有段时间午睡时候闹情绪，总是在床上敲打东西，发出响声影响别人睡觉。我就走过去轻轻地替他盖上被子。摸摸他的头说：&哟，轩轩快睡着了，睡着的样子很可爱！&听了我这么说轩轩不动了，一会儿就睡着了。第二天，轩轩妈妈说：轩轩回家说老师好喜欢我的，她今天给我盖被子，还摸我的头，说我可爱！从此，午睡的坏现象消失了。
三、老师的语言要有情感性
语言不仅传递着认知信息还伴随着情感交流，情感因素对认知效果有增强或减弱的作用。情感恰似润滑剂，缺乏情感就会缺乏生命力。幼儿情感比较直接、外露，这就要求我们老师将自己的情绪充分表现在幼儿面前，将情感渗透在每一句话中，贯穿在各类活动中。切不可忽冷忽热，变幻无常，更不能让幼儿觉得老师捉摸不透、无法接近。
我班的璇璇小朋友刚来园时，胆子特别小，她妈妈说：&这孩子上学期在别的幼儿园，才去了几天，不吃也不动，还不愿去幼儿园，哪怕是老师看她一眼也吓得发抖，想要和她说两句眼泪就哗哗地下来了。&我想：只有当我们和她建立了感情，我们才有机会了解她，帮助她。于是，每天早上璇璇一来，我就高兴地抱抱她：&你来了，老师好喜欢你。&中午饭快吃完了，我就对她说：&今天这么快呀，比我还快！明天我要赶上你！&午睡醒来，我说：&好像又长高了一些！今天睡得好香！&渐渐地她不再怕老师了，下课常常走到我的身边说说话，游戏中也和大家一起玩。璇璇的妈妈说：璇璇真的变了，变得开朗了，整天乐呵呵的！
四、老师的语言要有游戏性
游戏化的语言使幼儿容易理解、容易引起他们的兴趣。如户外活动是孩子们最喜欢的活动，小男孩做游戏的时候总是很淘气，一会儿追逐打闹，一会儿又叫又跳，甚至满地乱爬。天气暖和时还好，天气一转冷，趴在冰冷的地上，那滋味可想而知。每每这时，我都会苦口婆心的劝说他们：&孩子，快起来玩，天这么冷，趴在地上肚子会受凉的，衣服也会弄脏的！&可孩子们却总是在我千呼万唤声中不情愿地爬起来，趁我不注意又旧态重现。
一天下午的自由活动时间，孩子们都在大型玩具区玩得不亦乐乎，一转身，宇宇、鹏鹏、腾腾等人又趴在了地上。我刚要制止，转念一想，笑着说：&孩子们，你们的车是不是漏气了，老师来帮你们充点气吧。&说完，便一个一个指向趴在地上的孩子，并做出打气的动作。嗨，这一招还真灵，我的手指向哪个小朋友，哪个小朋友就迅速站起来，有的嘴里还发出&笛笛笛&的汽车声&&这么一句游戏化的语言，充满童心地这么一指，就能有这么神奇的力量，让小朋友特别能理解和接受。
五、老师的语言要有重点性
教师的语言要重点突出，适时适当地运用，就会有事半功倍的效果。孩子的注意力集中只有一段时间，过了这段时间，再要集中孩子的注意力就很困难了。过多的话只会让孩子觉得没劲，从而失去兴趣，而太过简单的语言会让孩子觉得云里雾里，一时摸不到头脑，不知道教师在说些什么，同样达不到预期的效果。因此教师的语言要有详略，生动有趣，才会对孩子产生较强的吸引力，真正达到事半功倍的效果。
总之，教师的语言是一门艺术，掌握好这门艺术，会让你的工作充满乐趣，事半功倍。不过，如何掌握这门艺术，值得每一位教师在实践中摸索和研究。有小孩的最好别送东方剑桥幼儿园！-溧阳论坛 - Powered by phpwind
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有小孩的最好别送东方剑桥幼儿园！
有小孩的最好别送东方剑桥幼儿园！愿意被宰的另论，东方剑桥幼儿园一大堆的费用，这个兴趣班那个兴趣班的，一点点小孩能学到什么，什么手脑算啦、英语啦都是没用的，儿童就是有个快乐的童年，让他学那么多学的进吗？况且教育局禁止幼儿园以各种名义开兴趣班，除了社会上的兴趣班，幼儿园是没资格开的，东方剑桥幼儿园更恶心的是，名义上是让你志愿报兴趣班，没报兴趣班的小孩就让你拿张小班的坐到教室外面玩，也没老师管，而且更加更加恶心的是报兴趣班的小孩每人有巧克力和苹果吃，没报的什么也没有，这么点的小孩就让他忍受那么大的屈辱!&
这个确实不应该了，小孩子嘛，应该要同等对待的撒。
&&公务员福利都降啦！本来亲戚最多1个月能&&楼层直达=750) window.open('/images/pwicon/stairs.png');" style="max-width:750" onload="if(this.offsetWidth>'750')this.width='750';" >&DIV id=readfloor_tpc mb10? cc&&DIV b?&=750) window.open('/images/online.png');" style="max-width:750" onload="if(this.offsetWidth>'750')this.width='750';" > &&& [td]&DIV tar?&&A title=复制此楼地址 onclick=&copyFloorUrl('tpc')& f14? fr cp b&楼主&& 发表于:
12:08&& &DIV id=ads_c_tpc mb10?&&&DIV tar?&&&DIV mb10?&公务员福利都降啦！本来亲戚最多1个月能拿到14000元/月，现在7000不到，高兴死咱老百姓了! &DIV mb10?&&一定是你的公务员亲戚的小孩报的起培训班，你报不起吧，报不起就别在那里念哇。心里阴暗的人活该[/td]
我儿子也在东方剑桥，楼主说的是城北幼儿园吗？兴趣班上次老师也让我报名的，但我认为小孩子才上小班也就没报，这好像是放学了学兴趣班的加一节课吧
有图片就更好了
我看了你的2个帖子，一个是幸灾乐祸式的，说你亲戚工资少了你很开心，另一个就是这个没报兴趣班，学校的各种不好，你这人。。。。。。。。。。&
这人就是心理阴暗见不得别人好的人，东北话叫事儿逼
哪个东方剑桥
这个不是私人学校吗？
我宝宝报了，但没老师给吃的啊，在说兴趣班都是放学才开始上的。&
个人的不同意见
现在学校都一样，一个愿打一个愿挨，孩子总归要上学的。六年前幼儿园就一学期五千多点了
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